浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书(C证)·申请表

申请编号：浙江省幼儿园心理健康教育教师上岗资格证书·申请表（请仔细阅读说明：1.红字部分是给各位参训老师在填表时的提示和参考。

2.请务必按照提示完成填表，不要有空缺、遗漏和错误，以免返工，徒增手续。

3.填表请在电脑上输入后打印，盖好学校公章，请注意，申请表中有两处需要学校盖章。

4. 请各校的相关负责人做好检查，确保填表合格，然后按报名汇总表的次序整齐，在通知要求的时间内上交。

）申请人：（必填）工作单位：（必填）申请日期：2020年10月申请类别：C级资格证书浙江省中小学心理健康教育指导中心编制浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书申请表填写说明一、岗位职责持有C级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位，可以单独从事心理辅导课的教学，并且可以在A证教师的指导下进入学校辅导室从事个别辅导的实习工作。

二、申请条件1．持有教师资格证；2．大专以上学历文凭；3．通过C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》。

三、申请程序1．申请人从宁波市教育科研网下载C级资格证书申请表，填写完毕，由学校心理负责人在浙江省学校心理健康教育教师上岗资格证书管理系统中进行申请电子证书，由区、县中小学心理健康教育指导中心初审；2．由区、县指导中心初审后，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；3．省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；4．省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发C 级资格证书（电子）。

四、免试条件已获得综合性大学心理学、教育学本科文凭，心理辅导课累计超过20课时且有市级二等奖以上心理健康教育成果获奖者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证。

五、填表须知1．请据实填写，详细清楚。

2．本表为电子表，汇总给单位心理负责人，网上申报C证时需要上传。

心理健康C证申请表填写说明：
1、心理健康教育培训情况
填写本次的讲座以及参加的其他心理培训，比如大学时候《教与学心理学》等。

2、本人获奖或发表的相关论文
主要指心理方面和德育方面的，比如市“三优”评比
3、需交材料
C证申请表可以电子版直接发送文印室告知印一式三份交心理老师章秀晓老师，另外交两寸免冠照片四张（背后写好名字）及个人身份证、教师资格证、学历证书、心理辅导课开课证明及公开课证明、各种相关荣誉证书以及相关论文、论著等到行政楼四楼心语小屋。

浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书一、证书简介浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书是根据国家有关法律法规和教育部门要求，由浙江省教育厅颁发的一种专业教师资格证书。

该证书旨在培养和评价中小学心理健康教育教师的专业能力，提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、证书申请条件1.具有中华人民共和国国籍；2.具备相应的学历和专业背景，如心理学、教育学等相关专业；3.具备中小学教师资格证书；4.参加并通过浙江省中小学心理健康教育教师资格考试。

三、证书申请流程1.准备材料：- 身份证明文件（身份证、户口簿等）的复印件；- 学历证明文件（毕业证书、学位证书等）的复印件；- 中小学教师资格证书的复印件；- 相关培训证明文件（如心理健康教育培训证书）的复印件；- 个人简历；- 证件照片。

- 登录浙江省教育厅官方网站；- 进入教师资格证书申请页面；- 填写个人信息和申请表格；- 上传所需材料。

3.缴费：- 根据网站提示，缴纳相关的申请费用。

4.审核：- 浙江省教育厅对申请材料进行审核；- 如有需要，可能会要求申请人参加面试或考试。

5.领取证书：- 申请人在规定时间内到指定地点领取证书；- 需要携带有效身份证明文件。

四、证书有效期及续期浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书的有效期为五年。

证书到期后，教师需要进行续期申请，具体流程如下：1.准备材料：- 身份证明文件的复印件；- 原证书的复印件；- 续期申请表格。

- 登录浙江省教育厅官方网站；- 进入教师资格证书续期申请页面；- 填写个人信息和申请表格；- 上传所需材料。

3.缴费：- 根据网站提示，缴纳相关的续期费用。

4.审核：- 浙江省教育厅对申请材料进行审核；- 如有需要，可能会要求申请人参加面试或考试。

5.领取新证书：- 经审核通过后，申请人在规定时间内到指定地点领取新证书。

五、证书使用范围持有浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书的教师，可以在浙江省中小学从事心理健康教育相关的教学和辅导工作。

申请编号：浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书·申请表申请人：工作单位：___________申请日期：________申请类别：___浙江省中小学心理健康教育指导中心编制浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书申请表填写说明一、岗位职责持有C级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位，可以单独从事心理辅导课的教学，并且可以在A证教师的指导下进入学校辅导室从事个别辅导的实习工作。

二、申请条件1、持有教师资格证；2、获得C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》。

三、申请程序1、申请人从省教科院网站下载C级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；2、由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；3、省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；4、省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发C级资格证书。

四、免试条件1、已获得心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证；2、获得心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有市级三等奖以上心理健康教育成果获奖者可免试申请C级资格证书。

五、填表须知1、请用黑/蓝墨水钢笔据实填写，字迹端正清楚。

2、本表应填写一式三份，县、市、省指导中心各留一份，可按同样规格复印。

3、请提供本人近期脱帽半身正面二寸标准照四张，三张照片分别粘贴在三份表格上，一张用于证书制作，背面请写上姓名和单位。

4、请将所提供的复印件按表格中“复印件清单”的顺序依次编号排好，固定在本申请表的最后面。

5、应递交的复印件参见附录。

以下由省心理健康指导中心填写附录：申请人需递交有关资格证书的复印件清单：1、个人身份证2、教师资格证3、学历证书4、C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》5、心理辅导课开课证明及公开课证明6、各种相关荣誉证书以及相关论文、论著等。

申请编号：浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书·申请表申请人：工作单位：___________申请日期：________申请类别：___浙江省中小学心理健康教育指导中心编制浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书申请表填写说明一、岗位职责持有C级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位，可以单独从事心理辅导课的教学，并且可以在A证教师的指导下进入学校辅导室从事个别辅导的实习工作。

二、申请条件1、持有教师资格证；2、获得C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》。

三、申请程序1、申请人从省教科院网站下载C级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；2、由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；3、省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；4、省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发C级资格证书。

四、免试条件1、已获得心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证；2、获得心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有市级三等奖以上心理健康教育成果获奖者可免试申请C级资格证书。

五、填表须知1、请用黑/蓝墨水钢笔据实填写，字迹端正清楚。

2、本表应填写一式三份，县、市、省指导中心各留一份，可按同样规格复印。

3、请提供本人近期脱帽半身正面二寸标准照四张，三张照片分别粘贴在三份表格上，一张用于证书制作，背面请写上姓名和单位。

4、请将所提供的复印件按表格中“复印件清单”的顺序依次编号排好，固定在本申请表的最后面。

5、应递交的复印件参见附录。

以下由省心理健康指导中心填写附录：申请人需递交有关资格证书的复印件清单：1、个人身份证2、教师资格证3、学历证书4、C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》5、心理辅导课开课证明及公开课证明6、各种相关荣誉证书以及相关论文、论著等。

浙江省中小学心理健康教育教师
上岗资格证书申请表填写说明
一、岗位职责
持有C级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位，可以单独从事心理辅导课的教学，并且可以在A证教师的指导下进入学校辅导室从事个别辅导的实习工作。

二、申请条件
1、持有教师资格证；
2、获得C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》。

三、申请程序
1、申请人从省教科院网站下载C级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；
2、由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；
3、省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；
4、省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发C级资格证书。

四、免试条件
1、已获得心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证；
2、获得心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有市级三等奖以上心理健康教育成果获奖者可免试申请C级资格证书。

五、填表须知
1、请用黑/蓝墨水钢笔据实填写，字迹端正清楚。

2、本表应填写一式三份，县、市、省指导中心各留一份，可按同样规格复印。

3、请提供本人近期脱帽半身正面二寸标准照四张，三张照片分别粘贴在三份表格上，一张用于证书制作，背面请写上姓名和单位。

4、请将所提供的复印件按表格中“复印件清单”的顺序依次编号排好，固定在本申请表的最后面。

申请编号：浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书·申请表申请人：工作单位：申请日期：申请类别：A级资格证书浙江省中小学心理健康教育指导中心编制浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书申请表填写说明一、岗位职责持有A级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位以及心理辅导中心的工作，可以单独从事心理辅导课的教学和个别辅导、团体辅导，并且可以对心理辅导课、个别辅导进行指导。

二、申请条件1、持有B级资格证书；2、获得A级资格证书培训合格证；3、个别辅导累计超过50小时且心理辅导课累计超过30课时。

三、申请程序1、申请人从省教科院网站下载A级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；2、由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；3、省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；4、省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发A级资格证书。

四、免试条件1、获得心理咨询师国家职业资格二级以上证书（包括二级）或获得两名心理学副高以上职称教师推荐、个别辅导累计50小时且心理辅导课累计超过30课时、有显著工作成绩并有省二等奖以上心理健康教育成果获奖的中小学教师可免试申请A级资格证书；2、获得由省指导中心与有关高校联合颁发的“学校心理健康教育骨干教师高级研修班”结业证书或心理健康教育方向研究生课程班结业证书、个别辅导累计超过50小时且心理辅导课累计超过30课时的中小学教师可以直接申请A级资格证书认证；3、获得心理学或教育学本科文凭、持有B级资格证书、个别辅导累计超过50小时且心理辅导课累计超过30课时的中小学教师可以直接申请A级资格证书认证。

五、填表须知1、请用黑/蓝墨水钢笔据实填写，字迹端正清楚。

2、本表应填写一式三份，县、市、省指导中心各留一份，可按同样规格复印。

嵊州市中小学心理健康教育指导中心文件嵊心指…2009‟7号关于开展2009年申请和认证浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书(C证)的通知各市属学校、镇(乡)街道中心学校、民办学校：根据《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书管理办法》，按照绍兴市中小学心理健康教育指导中心的工作安排，决定开展2009年浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书(C 证)的申请和认证。

现将有关事项通知如下：一、申请条件(一)申请条件：1．持有教师资格证；2．获得省、市指导中心举办的心理健康教育骨干教师培训合格证书或省自考委颁发的《浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训合格证书》(人际关系心理学和心理咨询与辅导)。

(二)免试条件1.已获得全日制心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证(直接参与面试)；2.已获得全日制心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有绍兴市级三等奖以上心理健康教育成果获得者可免试申请C级资格证书。

(三)推荐原则为加强班主任队伍建设，促进学校心理辅导室的规范化建设，按照“从事心理辅导的教师优先”和“班主任优先”的原则推荐。

二、资格认证：(一)认证内容：心理健康教育教师的个人素养、心理辅导的基本理论与技能的应用水平。

(二)认证方式：以现场面试的方式进行。

三、申请要求根据申请条件(附件一)，填写C级资格证书申请表 (附件二)，填表要求如下：1.一定要仔细阅读填表要求；2.按规定顺序排列附件；3.表中“培训情况”处不能为空白，如是《浙江省中小学教师心理健康教育基础知识》自考合格者，填“自考合格”；4. 单位意见由市属学校或中心学校签署；5.复印件统一用A4纸。

四、报名时间和地点(一)报名时间：2009年10月21—23日。

(二)报名材料：《申报省中小学心理健康教育教师上岗资格证书情况汇总表》一份、《申请表》一式三份(其中一份附有关复印件)，以校为单位上报。

心理健康教师C证自我分析及申请理由
我是一名小学教师，已在农村从事这份工作超过20年。

我一直以来都是个低调、热爱生活的人，工作认真负责，乐于助人。

我非常喜欢我的学生，尽力在教学和管理中施展自己的才华，希望能让他们也喜欢和尊重我。

我之所以如此热爱我的工作和学生，是因为能从中获得成就感和尊严感，同时也对知识有着深深的敬意。

因此，我享受这份纯净而宁静的生活和工作。

我的气质相对平和，主要以粘液质和胆汁质为主，但也有一些抑郁质成分。

我通常表现得开朗、热情，但有时会感到无助和难过，甚至会流泪。

一些小事也可能引起我的不安和焦虑，但通常我都能保持平静和乐观。

别人认为我性格温和、待人热情。

我的性格比较内向，不太喜欢出风头，但我能处理好周围的人际关系，乐于接受他人，也能认识到自己和他人的重要性。

在与人相处时，我会为他人着想，与学生交往时也能换位思考，尊重学生，有强烈的同情心，喜欢帮助别人，不太计较个人得
失。

遇到问题时，我的处理原则是“对事不对人”，很少无端猜疑，不敌视周围的人。