下载文档原格式
人教版七年级思想品德上册教案全册5篇人教版七年级思想品德上册教案全册1【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。
2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提高与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。
3.知识目标：了解与教师交往与沟通的一些基本途径和技巧，了解教师工作的基本特点。
【重点难点】理解教师，正确对待教师的表扬和批评，正确认识和评价师生矛盾。
【学情分析】七年级的学生正步人青春期，他们中有些可能仍然保持孩童的活泼和外露，但闭锁心理的出现、自我意识的觉醒、独立意识的增强和性心理的萌芽，会慢慢地改变学生的交往状况。
一方面，学生需要友谊，渴望得到朋友的信赖和尊重，需要长辈的关爱和重视。
温馨融洽和谐的师生关系，是他们健康成长中不可缺少的精神营养。
和老师愉快相处，不仅有利于学生良好个性的形成，也让他们的生活充满乐趣，学习更自信更轻松。
另一方面，受学生心理年龄特征和经验的限制，很多学生不能恰当地理解相处之道。
学生受到老师的表扬与批评，尤其是受到老师的批评，不知如何控制自己的情绪，也容易导致师生交往中的各种隔阂。
【教学方法】采用自主学习、小组合作学习，突出学生的主体地位，面向全体学生，重视学生的个性差异。
教师应该更多地以聆听者、支持者、协商者的身份进入课堂，为学生创设各种情境和氛围，设计多种活动，在活动中创设师生、生生之间交流的情景，增进学生的亲身体验，锻炼实际的交往能力。
【教学过程】一、歌曲导入1.学生欣赏歌曲：《长大后我就成了你》。
2.这首歌表达了一个什么样的情感和愿望?你愿意长大后也成为歌中的哪个“你”吗?说说你的想法。
(不管学生是愿意还是不愿意，注意作正面引导)二、心情故事说说你的故事：你印象最深的一位老师是谁?他(她)为什么给你留下了深刻的印象?三、交流与沟通1.分组讨论：从你的认识出发，你认为教师这门职业与其他职业有哪些方面的不同? 师：教师的这一职业特性决定了他们对自身和他们的工作要求非常高，特别是我们学生对教师有更高的期望。
部编版人教版道德与法治七年级上册教学
计划
1. 教学目标
- 培养学生正确的价值观和道德观念
- 培养学生基本的法律知识和法制意识
- 发展学生的思辨能力和创新精神
- 提高学生的沟通能力和合作意识
2. 教学内容
2.1 价值观教育
- 基本的道德准则
- 尊重他人和自己的权利
- 培养公民意识和社会责任
2.2 法律知识教育
- 相关法律法规的基本概念
- 基本的法律权利和义务
- 研究解决实际生活问题的法律途径
3. 教学方法
- 探究式研究：通过问题引导学生自我思考和探索知识
- 互动式讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，交流观点和意见- 案例分析：通过分析实际案例，引发学生思考和讨论
4. 教学评价
- 通过课堂表现和参与度来评价学生的价值观培养情况
- 通过小组讨论和个人作业来评价学生的法律知识掌握程度
- 实施定期考试来评价学生的综合能力和理解水平
5. 教材选择
选用《部编版人教版道德与法治七年级上册》作为教学主要教材，结合其他参考资料进行补充教学。
6. 教学安排
- 每周安排2节课进行道德与法治教学
- 通过课前预、课堂讨论和课后复来巩固学生的知识和理解能力
- 定期进行教学评价，及时调整和优化教学方法
7. 教学资源
- 阅读材料：相关法律法规及案例分析
- 多媒体设备：投影仪、电脑等
- 互联网资源：搜索引擎、在线课程等
以上为《部编版人教版道德与法治七年级上册教学计划》的大体内容和安排，在实际教学过程中，可以根据学生的实际情况和教师的判断进行适当调整和补充。
初一政治上册教学计划人教版初一政治上册教学计划（精选10篇）时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺帮大家整理的人教版初一政治上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一政治上册教学计划篇1一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度表第一至二周完成第七课教学任务第三至四周完成第八课教学任务第五至六周完成第九课教学任务第七至八周完成第十课教学任务第九周复习第十周期中考试第十一至十三周完成第十一课教学任务第十四至十六周完成第十二课教学任务第十七至十九周复习第二十周期末考试初一政治上册教学计划篇2一、学生情况分析初一学生刚刚告别小学生活，进入初中阶段的学习，他们对初中生活充满了陌生和新奇，也不懂得初中学习生活的基本要求和思路，还有相当一部分学生学习态度不端正、学习任务不明确等，这就要求教师在本学期教学中需要在规范和学习方面进行大量的训练和培养，因材施教，全面提高。
人教版七年级上册道法教学计划一、教学目标本学期道法课的教学目标是培养学生正确的道德观念和法治意识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质和法律素养。
具体目标包括：1. 引导学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 帮助学生了解基本的法律知识和法律制度，树立法治观念。
3. 培养学生的思辨能力和道德判断力，能够辨别是非、善恶、美丑。
4. 提高学生的道德实践能力和法治执行力，能够自觉遵守道德和法律，维护社会秩序和公共安全。
二、教学内容与安排本学期道法课的教学内容主要包括道德和法治两个方面的知识，具体包括道德观念、道德行为、法治观念、法律制度、权利与义务、社会公德、家庭美德、职业道德、国家制度等。
教学内容的安排如下：1. 第一周至第四周：道德观念和道德行为的培养。
包括道德的基本概念、道德行为的标准、道德选择等。
2. 第五周至第七周：法治观念和法律制度的学习。
包括法律的基本概念、法律与道德的关系、法治的重要性等。
3. 第八周至第十周：权利与义务的认识。
包括公民的权利和义务、权利与义务的关系等。
4. 第十一周至第十二周：社会公德、家庭美德、职业道德的学习。
分别介绍相关领域的基本道德规范和行为准则。
5. 第十三周：国家制度的学习，包括国家的基本制度和政治体制等。
6. 第十四周至第十六周：综合复习和考核。
引导学生回顾本学期教学内容，并进行测试和评估。
三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期道法课将采用多种教学方法和手段，包括讲解、讨论、案例分析、角色扮演、多媒体教学等。
具体方法如下：1. 讲解法：通过教师讲解，介绍相关概念、原理和知识，帮助学生掌握基本理论。
2. 讨论法：组织学生开展讨论，鼓励学生发表自己的见解和想法，培养思辨能力和口头表达能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解相关概念和原理，培养分析和解决问题的能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生体验不同角色和情境，加深对相关知识的理解和认识。
七年级道德与法治上册人教版教学计划一、教材概述：《七年级道德与法治上册》是人教版中学道德与法治教材，分为共八个单元，涵盖了道德、法律、社会公德等多个内容。
通过本教材的学习，学生可以了解社会中的各种法律和道德规范，培养正确的价值观和法治意识。
二、教学目标：1.了解道德与法治的基本概念和内容，理解道德与法治对个人和社会的重要性；2.培养学生正确的道德观念和价值观，提倡诚实守信、友爱互助、勤俭节约、公平正义等道德行为；3.基础知识过关：熟悉道德与法治的基本原则和法律的基本条文；4.培养学生分析问题和解决问题的能力，提高思辨和判断能力；5.发展与合作伙伴合作、共享和社会交往的能力。
三、教学重点和难点：1.培养学生的道德思维和法治意识；2.建立正确的道德观和法治观；3.理解道德与法治对个人和社会的重要性；4.培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学内容和方法：1.单元一：“道德使人高尚”教学内容：道德的概念、基本内容和特点；学习如何树立良好的道德观念；教学方法：课堂讲授与讨论相结合，培养学生的道德思维和判断能力；引导学生进行道德故事分析和道德情景讨论。
2.单元二：“法律守护我们”法律的概念、基本原则和内容；我国法律的来源和体系；学习守法与违法的后果；教学方法：课堂讲授与案例分析相结合，帮助学生理解法律的作用和意义；鼓励学生讨论法律问题，启发学生的法律思维和法治意识。
3.单元三：“团结友爱更快乐”教学内容：团结友爱、互帮互助的道德行为；培养和维护良好的人际关系；教学方法：课堂讲授与角色扮演相结合，帮助学生理解人际关系和友谊的重要性；组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队意识和合作能力。
4.单元四：“环境卫士”保护环境和节约资源的道德义务；学习环境保护法律知识；教学方法：课堂讲授与实地考察相结合，帮助学生理解环境保护的意义和方法；组织学生开展环境保护主题活动，提高学生的环保意识。
5.单元五：“尊老爱幼”教学内容：尊敬老人和关心儿童的道德行为；学习我国的老年保障制度和儿童权益法；教学方法：课堂讲授与反思讨论相结合，帮助学生理解尊老爱幼的重要性和义务；安排学生到养老院和孤儿院进行志愿者活动，培养学生的社会责任感。
七年级道德与法治上册教学计划一、教学目标1.知识目标：•使学生掌握七年级上册道德与法治教材的基本知识点，包括个人品德的培养、法律常识、人际交往等。
•要求学生了解并积极接纳自我，学会欣赏自己，并在新的环境中调整自我、适应新环境。
2.能力目标：•培养学生自我接纳与欣赏自我的能力，以及在新环境中调整自我、适应新环境的能力。
•提升学生与人交往的能力，包括正确处理师生关系、亲子关系等。
3.情感态度与价值观目标：•培养学生积极向上、自信自爱的情感态度，并树立正确的价值观，如尊重他人、珍惜自我、积极面对生活的态度。
•引导学生确立尊重、关爱、责任的基本的价值观目标，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1.道德教育：•强调个人品德的培养，引导学生树立正确的价值观和道德观。
•着重培养学生的自律、助人为乐、诚实守信等道德品质。
2.法制教育：•介绍基本法律常识，让学生了解国家法律的基本原则和法律权益。
•引导学生遵守法律法规，培养法治观念和遵法意识。
3.社会实践活动：•开展适合学生年龄特点和能力的社会实践活动，让学生亲身体验社会、了解社会。
•组织参观法庭、警察局等法律机构，让学生亲眼目睹法律的实施过程。
三、教学方法1.课堂讲解与讨论：•讲解课文内容，介绍相关的道德和法律概念。
•鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和问题。
2.角色扮演与案例分析：•利用角色扮演的形式，模拟真实场景，帮助学生深入理解道德和法律问题。
•选取实际案例进行案例分析，让学生分析问题的背景、原因和解决办法。
四、教学进度（以周为单位）按照人教版七年级《道德与法治》上册教学进度表，合理安排每周的教学内容，确保按时完成教学任务。
以下是一个大致的周次安排：•第1-2周：开学第一课，第一单元“成长的节拍”教学。
•第3-4周：第二单元“友谊的天空”教学。
•第5-6周：第一单元复习、测试及中秋节、国庆节假期。
•第7-8周：第二单元复习、测试。
...（以此类推，根据具体教学进度表安排）五、教学措施1.因材施教：针对不同学生的学习特点和需求，采取不同的教学方法和策略。
七年级《品德与法治》上册教学计划安排七年级《品德与法治》上册教学计划安排目标本教学计划的目标是通过《品德与法治》这门课程，培养学生正确的道德观念和法治意识，增强他们的法律素养和社会责任感。
教学内容安排单元一：道德与人生1.1 道德与人生概念介绍- 学生通过案例分析，了解道德的重要性以及它与个人人生的关系。
1.2 遵守道德规范- 学生研究基本的道德规范，如诚实守信、尊重他人等，通过小组讨论和角色扮演的方式加深理解。
1.3 道德与价值观- 通过分析不同价值观的案例，学生能够理解道德与个人价值观之间的互动关系。
单元二：法律的基本概念2.1 法律的定义和特点- 学生了解法律的基本定义与特点，理解法律在社会中的重要作用。
2.2 法律的形成和变革- 通过案例分析，学生了解法律的形成过程以及法律的变革与更新。
2.3 法律的规范作用- 学生通过讨论和实例分析，认识法律在维护社会秩序和保护权益方面的规范作用。
单元三：公民的权利和义务3.1 公民的权利- 学生了解公民的基本权利，如、参与政治等，并能够分辨权利的合理行使范围。
3.2 公民的义务- 学生理解公民的义务，如遵守法律、参与社会公益等，通过角色扮演和小组合作的方式加深认识。
3.3 公民的责任- 学生通过案例研究，认识到成为负责任的公民的重要性以及在社会中扮演的作用。
教学方法- 案例分析：通过真实的案例，引发学生思考和讨论。
- 角色扮演：学生扮演不同角色，体验不同道德和法律情境，加深理解。
- 小组讨论：鼓励学生参与活跃的小组讨论，分享各自的观点和看法。
- 实例分析：通过具体的案例分析，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。
教学评估方式- 小组讨论成绩：评估学生在小组讨论中的参与和表现。
- 个人作业：布置相关的个人作业，评估学生对知识的掌握和理解。
- 课堂测试：定期进行课堂测试，检测学生对重要知识点的掌握情况。
教学资源- 教材：《品德与法治》上册- 多媒体设备：投影仪、电脑等- 案例材料：准备一些具体的道德和法律案例供学生分析和讨论。
人教版七年级上册思想品德教学计划第一篇：人教版七年级上册思想品德教学计划七年级思想品德上册教学计划高晶晶一、教材分析及目标要求本册教材共分四个单元：第一单元“走进新天地”、第二单元“生活中有你”、第三单元“倾听自然的声音”。
第一单元：走进新天地。
本单元包括“新天地，新感觉”“我的自律宣言” “生命的节奏”三课。
本单元目标要求。
1.积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
2.养成团结合作、乐于助人的品质。
3.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
4.形成良好的学习习惯。
5.了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
6.正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：生活中有你。
本单元包括“第一次“握手””“为他人开一朵花”“走近老师”和“我属于”。
本单元目标要求。
1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
3.懂得爱护公共环境和设施。
4.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
5.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
6.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
第三单元：我的自律宣言本单元包括“生命之间”“地球的叹息”和“中华民族的选择”。
本单元目标要求。
1.理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。
2.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
3.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4.陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
5.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。
二．教学措施1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。
最新人教部编版七年级道德与法治上册全册教学设计一、教学目标1. 知识目标：- 熟悉道德与法治的基本概念和原则；- 了解法律意识和法治观念的重要性；- 掌握相关法律和道德知识；- 理解法治社会的特点和价值。
2. 能力目标：- 发展学生的思辨能力和判断力；- 培养学生的法律意识和公民素养；- 培养学生的合作能力和社会责任感；- 培养学生对正义、公平和道德价值的认识。
3. 情感目标：- 培养学生的法治观念和法治；- 培养学生的公民意识和社会责任感；- 培养学生的道德品质和价值观；- 培养学生的尊法守纪意识和法律修养。
二、教学内容1. 道德与法治基本概念与原则- 道德与法律的关系- 国家法律与社会公德- 尊法守纪的意义和价值2. 法治社会的特点和价值- 法制建设的意义和目标- 公民权利与公民责任- 法治社会的基本特点和优势3. 法律和道德知识- 公民的基本权利和义务- 少年儿童保护法- 青少年网络行为指导原则4. 正义、公平与道德价值- 正义与公平的内涵和作用- 道德的基本原则和价值观- 培养学生的正义意识和公平观念三、教学策略1. 活动设计：- 分组讨论案例分析和情境模拟- 实地考察与观察实践活动- 视频和图片资源的使用和展示2. 教学方法：- 学生主体、教师引导的教学方法- 课堂讨论和小组合作研究- 视听教学和多媒体辅助教学3. 评价方式：- 课堂表现和小组合作成果评价- 学生作品和展示评价- 组织学生参加辩论和演讲比赛四、教学安排本教材共分为X个单元，每个单元包括以下教学内容：（根据实际情况，自行列出教学内容和相关活动设计）五、教学资源1. 教材资源：- 最新人教部编版七年级道德与法治上册教材- 课后题和练册2. 辅助资源：- 视听资源和多媒体教学设备- 实地考察和观察实践的场地和资源六、教学评价教学过程中可根据学生的实际表现进行以下评价：- 课堂参与度和积极性- 研究笔记和作业完成情况- 课后题和练册的成绩- 视听作品和小组合作成果展示- 辩论和演讲比赛的表现备注：本文档只针对最新人教部编版七年级道德与法治上册全册教学设计的框架，具体内容和教学安排需要根据实际情况进行调整和补充。
人教版道德与法治七年级上册课程计划
课程目标
本课程旨在培养学生良好的道德品质和法治意识，使其能够正
确理解和运用道德规范和法律知识，增强自我保护能力和合作意识。
课程安排
第一单元：法治与我
- 课程内容：介绍法治的基本概念，讲解宪法和法律的重要性，培养学生遵纪守法的意识和行为。
- 教学时间：2周
第二单元：平等与公正
- 课程内容：探讨人与人之间的平等关系，解析正当权益的保护，引导学生积极参与公正活动。
- 教学时间：3周
第三单元：责任与担当
- 课程内容：引导学生了解个人责任和义务，提倡积极参与社
会服务和公益事业。
- 教学时间：2周
第四单元：友善与合作
- 课程内容：培养学生友善与合作的意识，倡导和谐相处和团队合作，培养学生的沟通和解决问题的能力。
- 教学时间：3周
第五单元：自我保护
- 课程内容：教育学生识辨危险、预防伤害，提供紧急情况下的自我保护方法，增强学生的安全防范意识。
- 教学时间：2周
评估方式
- 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
- 小组项目：鼓励学生进行小组合作项目，并进行评估。
- 期末考试：测试学生对课程知识的掌握程度。
注意事项
- 课程进度应根据实际情况适当调整，确保学生能够充分理解和掌握每个单元的内容。
- 老师应根据学生的年龄特点采用生动、形象的教学手段，提高学生的研究兴趣。
- 课程过程中，积极引导学生参与讨论和互动，激发他们的思考和创造力。
以上为《人教版道德与法治七年级上册》的课程计划，希望能有效引导学生形成正确的价值观和法治观念，并提升他们的道德道德水平和法律素养。
