第二周601班《新守则新规范做新时代合格小学生》主题班会

新中小学生守则主题班会主题班会：培养新中小学生良好的守则意识尊敬的老师和同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨一个重要的主题，那就是培养新中小学生良好的守则意识。

作为成长中的学生，我们都知道，遵守守则是我们应该具备的素质。

而在新的学习环境中，我们需要更加注重培养自己的守则意识，以成为优秀的中小学生。

那么，我们应该如何做呢？首先，我们要明确什么是守则。

守则是一种行为规范和准则，是我们在日常生活中应该遵守的规定。

不论是在学校还是在家庭，守则都是我们与人相处、学习、工作不可或缺的重要规范。

守则涵盖了许多方面，包括礼貌待人、自律守纪、尊重他人、爱护公共财物等等。

只有我们遵守守则，才能营造和谐的学习和生活环境。

其次，我们应该了解守则对我们的重要性。

遵守守则不仅可以使我们树立良好的品德和形象，还可以培养我们的自律能力和责任心。

同时，守则也为我们的成长提供了方向和保障，使我们能够更好地发展自己的潜力，实现自己的目标。

另外，在遵守守则的过程中，我们会学会尊重他人、关心他人，并培养良好的人际关系。

最后，我们要明确如何培养良好的守则意识。

首先，我们要树立正确的价值观，明白守则对我们个人和集体的重要性。

其次，我们要严格要求自己，做到遵守守则的日常行为。

不论是在学习上还是在生活中，我们都要始终保持自律，遵守规则。

同时，我们也要互相监督，互相帮助，共同营造守则意识浓厚的学习环境。

亲爱的同学们，良好的守则意识是我们成长道路上的指南针，是我们走向成功的重要保障。

让我们一起努力，树立守则意识，成为优秀的中小学生，为自己的未来打下坚实的基础。

谢谢大家！。

新小学生守则主题班会教案（精选3篇）新小学生守则主题班会篇1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。

2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。

新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。

对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。

但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。

现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。

(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。

没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。

我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。

一路走来，我们的足迹坚实和有力。

下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。

主持人：记得邓中夏说过：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

学习新《中小学生守则》主题班会一、背景与介绍1.1 背景《中小学生守则》是为了加强学校管理，促进学生全面发展而制定的行为规范。

随着时代的发展，守则内容不断更新，为了帮助学生更好地理解和遵守新守则，本次主题班会将围绕学习新《中小学生守则》展开。

1.2 目的本次主题班会旨在帮助学生全面了解新守则的内容，培养他们良好的行为习惯和社会责任感，提升学校管理水平，营造和谐的校园氛围。

二、活动内容2.1 学习守则内容通过PPT、视频等形式介绍新《中小学生守则》的主要内容，包括校规、校纪等方面，让学生全面了解守则的要求和规定。

2.2 分组讨论将学生分成若干小组，让他们就守则中的具体条款展开讨论，分享自己的理解和看法，加深对守则内容的理解，并提出相关问题。

2.3 情景模拟安排情景模拟环节，让学生扮演不同角色，在特定情境下应对与守则相关的问题，培养他们正确的价值观和行为准则。

2.4 互动游戏设计与守则相关的互动游戏，通过游戏形式巩固学生对守则内容的理解，增强学习的趣味性和参与性。

三、预期效果3.1 提升学生遵守守则的意识通过本次主题班会，学生将更加清晰地认识到守则的重要性，提高遵守守则的自觉性和主动性。

3.2 培养学生良好行为习惯通过情景模拟和讨论，引导学生树立正确的行为观念，养成良好的行为习惯，培养积极向上的品德。

3.3 促进校园和谐发展通过学习守则，加强学生之间的交流和沟通，增进师生之间的信任和理解，构建和谐、民主、文明的校园氛围。

四、实施步骤4.1 筹备阶段确定活动日期、制定活动方案、准备教学材料和道具等。

4.2 实施阶段按计划组织各项活动，引导学生参与，确保活动顺利进行。

4.3 总结阶段对活动效果进行总结和评估，收集学生反馈意见，为今后的类似活动提供参考。

五、资源需求5.1 人力资源需要校园管理人员、班主任、辅导员等教职工的参与和支持。

5.2 物力资源需要准备PPT、视频、教学道具、奖品等。

六、风险控制6.1 情绪波动部分学生可能对守则内容产生不满或抵触情绪，需要老师及时引导和化解。

《学习新守则做规范小学生》主题班会教案学习新守则做规范小学生主题班会教案一、引言随着社会的发展，新时代对小学生的要求越来越高，培养小学生遵守规范的守则意识变得尤为重要。

本次主题班会旨在通过多种方式，帮助学生树立规范行为的观念，提高他们的自律能力和遵守规则的意识，从而成为品学兼优的好学生。

二、教学目标1.了解为什么需要学习新守则并做规范小学生；2.认识到守则对于个人和集体的重要性；3.掌握一些简单实用的遵守规则的方法；4.激发学生遵守规范的内在动力。

三、教学内容1. 为什么需要学习新守则•新时代的发展要求我们更加注重规范行为；•守则是社会文明进步的基石；•遵守守则是个人品德和社会责任的表现。

2. 守则对于个人和集体的重要性•守则是保护自己和他人的保障；•守则是团结集体、促进和谐的基础；•守则是培养良好品格、成就未来的桥梁。

3. 学习守则的方法•观察他人的行为，学习优秀榜样；•培养自我约束意识，及时纠正错误行为；•多与他人交流，共同学习、进步。

4. 激发遵守规范的内在动力•奖励制度激励：树立表扬的榜样，激励学生向好的方向发展；•自我激励：通过记录进步、实现目标来激发自我动力；•集体荣誉感：强化班级集体荣誉感，让每个学生都感受到团结的力量。

四、教学方法1.小组讨论：组织学生分成小组，就“为什么需要学习新守则”展开讨论，促进思想碰撞和交流。

2.案例分析：以生活中的案例为例，引导学生分析守则的重要性和遵守守则的好处。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身体验守则的作用和遵守守则的重要性。

4.游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习守则、竞争与合作的意识。

五、教学评价1.观察记录：老师在课堂上观察学生的表现，及时记录学生的言行举止，发现问题及时进行指导和纠正。

2.小组讨论总结：每个小组就讨论的内容进行总结，展示给全班，让学生分享彼此的思考和收获。

3.个人总结反思：要求学生在班会后，写下对于守则学习的个人总结和反思，培养自我反思意识。

小学生新守则主题班会主题：小学生新守则欢迎语：亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将讨论一个非常重要的主题，那就是小学生新守则。

每个人都知道，守则是为了引导我们的行为，让我们能够做一个懂规矩、守纪律的好学生。

但是，随着时代的发展，我们也需要适应新的守则，保持好的品行和健康的成长。

让我们一起来探讨小学生新守则吧！1. 尊重他人作为小学生，我们要学会尊重他人。

无论是老师还是同学，我们都应该对他们保持礼貌和尊重。

尊重他人的意见和权益，不准捉弄他人或让他们感到受到伤害。

只有展现出尊重和关心他人的品质，我们才能建立良好的人际关系。

2. 爱护环境保护环境是我们每个人的责任。

我们不应该乱扔垃圾，要爱护花草树木，不随地乱踩和乱摘。

在教室和操场上，我们应该保持整洁和干净，不乱画乱涂。

只有爱护环境，我们才能创造出一个美好的学习和生活环境。

3. 网络礼仪随着科技的发展，我们要学会正确使用互联网和社交媒体。

我们要明白网络并不是游戏，不可沉迷其中。

我们要学会文明上网，不在网络中传播谣言或恶意攻击他人。

同时，保护个人信息，不向陌生人透露自己的隐私。

只有运用网络礼仪，我们才能利用好网络资源，获取更多的知识。

4. 文明交通在校园内和上下学的路上，我们要遵守交通规则。

不乱穿马路，遵守交通信号，保持队形和秩序。

我们要要自觉让座给老人和小孩，并帮助他人过马路。

只有文明交通，我们才能保障自己和他人的安全。

结语：同学们，小学生新守则是为了引导我们成为一个更好的人。

我们要懂得尊重他人、爱护环境、遵守网络规则和交通规则。

在成长过程中，让我们都能秉持着良好的品行和行为习惯，成为校园中的典范和楷模。

让我们一起努力，成为更好的自己！谢谢大家！。

一、教案基本信息1. 主题：学习新《中小学生守则》主题班会2. 学科：道德与法治3. 年级：五年级4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解和认识新《中小学生守则》的内容和意义。

2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，培养他们成为有责任感和使命感的社会主义接班人。

三、教学重点与难点1. 教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。

2. 教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求内化为自身的行为准则。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2. 利用多媒体课件辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。

1.2 学生分享自己对守则的了解和认识。

2. 学习新《中小学生守则》（10分钟）2.1 教师详细讲解新《中小学生守则》的具体内容。

2.2 学生认真听讲，记录重点内容。

3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现与新《中小学生守则》相关的案例，引导学生进行分析。

3.2 学生分组讨论，提出解决问题的方法和策略。

4. 游戏互动（10分钟）4.1 教师设计有关新《中小学生守则》的互动游戏，如填空题、选择题等。

4.2 学生积极参与游戏，巩固所学知识。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习内容。

5.2 学生分享自己的学习收获和感悟。

6. 布置作业（5分钟）6.2 学生认真完成作业，提交给教师。

六、教学延伸（10分钟）6.1 教师提出与新《中小学生守则》相关的话题，如“如何在日常生活中践行守则？”、“遇到同学违反守则怎么办？”等。

6.2 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

6.3 教师总结学生们的讨论，强调践行新《中小学生守则》的重要性。

七、家校合作（5分钟）7.1 教师向家长发送通知，介绍新《中小学生守则》的内容和学校的相关要求。

《学习新守则做规范小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解新守则的内容和要求。

2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、勤奋学习、热爱集体的良好习惯。

3. 提高学生的自我约束能力和道德素质，使他们成为遵纪守法、品学兼优的小学生。

二、教学重点与难点1. 教学重点：新守则的内容和要求，学生良好习惯的培养。

2. 教学难点：如何引导学生理解和接受新守则，将理论知识转化为实际行动。

三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对新守则的理解和看法。

2. 案例分析法：通过典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。

四、教学准备1. 准备新守则的相关资料，以便学生查阅和学习。

2. 准备典型实例，用于案例分析。

3. 准备情景模拟的道具和场地。

五、教学过程1. 导入：简要介绍新守则的背景和意义，引导学生关注和学习新守则。

2. 学习新守则：让学生阅读新守则，理解其内容和要求。

教师辅助讲解，解答学生的疑问。

3. 案例分析：通过分析典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。

引导学生进行讨论，分享自己的看法。

4. 情景模拟：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。

教师进行点评和指导。

5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习新守则过程中的收获和感悟，以及如何在日常生活中践行新守则。

6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个遵守新守则的计划，并在的日子里践行。

7. 课后跟进：教师定期检查学生的践行情况，给予鼓励和指导，确保学生能够真正将新守则内化为自己的行为习惯。

六、教学延伸1. 组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下遵守新守则的行为。

2. 开展新守则知识竞赛，检验学生对新守则知识的掌握程度。

七、教学反馈1. 收集学生对新守则学习过程中的意见和建议，不断优化教学方法。

2. 关注学生在日常生活和学习中的表现，及时发现问题并进行指导。

3. 定期与家长沟通，了解学生的成长情况，共同促进学生的全面发展。

新小学生守则主题班会主题：小学生的守则引言：大家好！今天我们要谈论的是新小学生守则。

孩子们，你们即将踏入新的学习阶段，面临着新的挑战和责任。

一个好的守则可以帮助你们更好地适应新环境，建立起良好的行为习惯。

请大家仔细听我讲解，相信这对大家都会有所帮助。

1. 尊重他人作为新小学生，我们要学会尊重他人，包括老师、同学以及其他校园工作人员。

我们要友善待人，不说伤害他人的话语，不进行打闹和欺负。

只有互相尊重，才能营造一个和谐的学习氛围。

2. 遵守纪律在校园中，我们要遵守各项纪律规定。

迟到早退是不允许的，我们要按时上学，不早退。

同时，在课堂中要保持安静，认真听课，不做与学习无关的事情。

遵守纪律是对自己和他人的负责表现。

3. 清洁卫生我们要保持学校的整洁和卫生。

每天上学前，我们要刷牙洗脸，穿整洁的校服，保持室内外环境的干净。

在食堂用餐后，我们要将餐具放在指定的地方，不乱丢垃圾。

这样，我们可以为大家创造一个干净卫生的学习环境。

4. 安全第一安全是最重要的。

在校学习和放学回家的过程中，我们要注意交通安全。

不在路上玩耍，遵守交通规则。

在校园内，要注意自己的个人安全，不乱攀爬高处，不乱扔东西。

如果发现危险情况，要及时报告老师或相关工作人员。

5. 诚实守信作为新小学生，我们要言行一致，诚实守信。

不说谎言、不作弊，不偷东西。

同时，要守时守信，遵守学习计划和承诺。

只有诚实守信，我们才能成为真正的优秀小学生。

结束语：孩子们，一个良好的守则对我们的成长至关重要。

希望大家能够时刻牢记新小学生守则，将其贯彻于学习和生活中。

相信只要我们自觉遵守，就能开启美好的学习之路，为自己创造一个充满快乐和成长的小学时光！谢谢大家！。

一、教案基本信息1. 主题：《学习新守则做规范小学生》2. 年级：小学四年级3. 课时：1课时（40分钟）4. 教学目标：a. 让学生了解和理解新守则的内容和要求b. 培养学生遵守纪律、尊重他人、热爱学习的好习惯c. 提高学生的自律意识，做到自觉遵守学校规章制度二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟悉新守则的内容，理解其重要性三、教学方法1. 讨论法：引导学生针对新守则的内容进行讨论，提高学生的理解能力2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解遵守新守则的重要性3. 激励评价法：鼓励学生自觉遵守新守则，对表现优秀的学生进行表扬和奖励四、教学过程1. 导入（5分钟）：a. 教师简要介绍新守则的背景和意义b. 学生阅读新守则内容，对守则有初步了解2. 讲解新守则（10分钟）：a. 教师详细讲解新守则的内容和要求b. 学生认真听讲，对守则内容进行深入理解3. 案例分析（10分钟）：a. 教师呈现违反新守则的案例，引导学生进行分析b. 学生讨论案例中存在的问题，并提出改进措施4. 小组讨论（5分钟）：a. 学生分组讨论，如何做到遵守新守则b. 各小组分享讨论成果，大家共同学习5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师总结课堂内容，强调新守则的重要性b. 学生反思自己的行为，制定遵守新守则的计划6. 课后实践（课后）：a. 学生按照新守则要求，自觉遵守学校规章制度b. 教师及时关注学生表现，给予指导和鼓励五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和对守则的理解程度3. 学生自评：让学生对自己遵守新守则的情况进行评价，反思自己的行为表现六、教学评价（续）4. 同伴评价：鼓励学生相互之间进行评价，共同促进遵守新守则的良好氛围。

5. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭中遵守新守则的情况，以便更好地指导学生。

七、教学反思1. 教师在课后应对课堂教学进行反思，考虑是否有讲解不清楚的地方，或学生反馈不积极的情况，思考改进方法。

学新守则新规范做新时代合格小学生主题班会第一篇：学新守则新规范做新时代合格小学生主题班会学新守则新规范主题班会一活动设计理念：社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。

国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。

《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。

我班组织学生开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。

二活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目四活动形式：主题班会五活动内容：小品、歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答六活动过程（一）揭示主题同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请XX、XX两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

甲己：老师，同学们，大家好，二（2）班主题班会“学新守则新规范做新时代合格小学生”的主题班会现在开始甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，己：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，己：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，己：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。