第2课___看看电脑是什么

小学信息技术第2课认识计算机教案•课程背景与目标•计算机硬件组成•计算机软件资源•计算机基本操作技能培养目录•网络安全意识培养与规范上网行为引导•课堂互动环节设计•总结回顾与作业布置01课程背景与目标课程背景介绍信息技术的快速发展当前，信息技术日新月异，计算机作为信息技术的核心工具，已经广泛应用于各个领域。

因此，从小培养学生掌握计算机基础知识，对其未来发展具有重要意义。

小学信息技术课程的重要性小学信息技术课程是基础教育阶段的重要课程之一，旨在培养学生的信息素养和计算机操作能力。

通过本课程的学习，学生将初步了解计算机的基本组成和功能，为后续学习打下基础。

教学目标设定知识与技能目标01使学生了解计算机的基本组成、各部分的功能以及计算机的应用领域；掌握鼠标和键盘的基本操作方法；学会启动和关闭计算机。

过程与方法目标02通过教师讲解、示范和学生动手操作相结合的方式，培养学生的观察、思考和实践能力。

情感态度与价值观目标03激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识；使学生认识到计算机在日常生活和学习中的重要作用，树立正确的使用计算机的观念。

计算机的启动和关闭正确的启动和关闭计算机是保护计算机硬件和软件的重要措施。

学生需要了解启动和关闭计算机的正确步骤和注意事项。

计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。

计算机的应用领域计算机已经广泛应用于各个领域，如办公自动化、图像处理、科学计算等。

通过了解这些应用领域，可以使学生更好地理解计算机的重要性和实用性。

鼠标和键盘的基本操作鼠标和键盘是计算机最常用的输入设备，学生需要掌握其基本操作方法，如单击、双击、拖动、复制、粘贴等。

知识点梳理02计算机硬件组成主机与外部设备主机包括主板、CPU、内存、硬盘等核心部件，是计算机的运算和控制中心。

外部设备如显示器、键盘、鼠标、打印机等，用于与主机进行信息交互。

输入设备与输出设备输入设备将数据和信息输入到计算机中的设备，如键盘、鼠标、扫描仪等。

第一课《计算机的存储器》一．教学内容：计算机的存储器二．教学目标：知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小知道软盘、U盘的使用常识情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯三．学重难点：教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识教学难点：存储器容量大小的查看四．教学准备：计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等，实物投影仪教学后记：第二课:从“我的电脑”看文件和它的家一、教学内容：从“我的电脑”看文件和它的家二、教学目标：知识与技能：了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况学会从“我的电脑”对文件和文件夹进行打开、浏览等操作学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名过程和方法：通过“想一想、试一试”让学生体会一些发现问题、解决问题的步骤情感目标：养成良好的公用机房上机习惯（不乱改别人的文件和文件夹名）三、教学重、难点：教学重点：从“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名教学难点：新建文件、文件夹的名称输入四、教学准备：“我的电脑”图标、多媒体广播系统或投影系统教学后记：第三课：《研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法》一、教学内容：研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法二、教学目标：知识技能：学会画图软件的前景色和背景色的改变学会用椭圆和矩形工具的不同样式画图学会用多边形工具画五角星和多边形过程和方法：观察事物时注意事物相同点和不同点的观察方法用最简便的方法解决问题的思维训练<提高效率>情感态度价值观：培养学生敢于探究、敢于发现的精神品质三、教学重难点重点：前景色、背景色的改变及椭圆、矩形、多边形工具的使用难点：椭圆、矩形工具不同样式的使用四、教学准备作品范例、多媒体网络、投影五、教学过程1、创设情景，激发学生学习兴趣教师：出示范例P17图3－7电脑音箱图，和同学们一起分析该图的各部分是用什么工具画的？学生：根据教师的提问回答问题，并演示自己的画法教师：评价、小结。

第2课看看电脑是什么
教学内容：
本课为华科版小学《信息技术与网络》三年级上第2课教材内容。

教学目标：
知识与技能
1、了解计算机系统的一般组成及各部分的主要功能；
2、能按正确操作步骤开机关机;
3、能较熟练的使用鼠标五种操作方法。

过程与方法
通过学习交流，知道鼠标五种操作方法。

情感态度与价值观
通过学习交流，知道鼠标的多种操作方式，并能正确使用鼠标,爱惜鼠标1、了解计算机系统的一般组成及各部分的主要功能；
教学重点：
鼠标的操作方法
教学难点：
计算机系统的一般组成。

教学准备：
计算机
教学时间：
1课时
教学过程：
一、情境导入
认识计算机
同学们，你们知道哪些电子设备？知道怎么使用他们吗？计算机也是一种电子设备，今天我们就来认识一下这位“好朋友”吧！
二、明确任务
启动计算机
让学生讨论如何启动计算机，说说启动顺序。

1、打开显示器的电源开关。

2、再打开主机的电源开关。

三、自主探究
鼠标的结构
鼠标的使用
学习使用鼠标的操作方法：指向、单击、双击、拖动、右击（学生玩“纸牌”游戏，在游戏中学会鼠标的使用，寓教于乐）
三、交流分享
同学们，你们今天已经认识了计算机这位“好朋友”，知道了它的一般组成和各部分的功能，它改变了我们的生活、学习、工作方式和习惯，希望它给你们带来新的学习动力和学习环境
四、互动评价
大家对照P13表进行评价，将得到的花涂成红色。

作业设计：
玩一玩“认识电脑”游戏
教学反思：。

第2课 Windows乐园教学内容：1、了解Windows桌面的组成2、学会Windows桌面图标的排列及背景的改变教学目标1、认识桌面及其各部分名称。

2、学会改变桌面背景及排列桌面图标教材分析：这一课的知识点比较多，而且比较分散，因此选择了Windows窗口这样一个任务，把这些知识点揉在了一起。

首先，Windows桌面是进行了解Windows操作系统的必经之路，所以要先认识桌面及其各部分名称；然后打开“我的电脑”，从这里开始初认Windows的里程，打开“我的电脑”之前需要先学会鼠标的双击操作，因此这里把双击操作与打开“我的电脑”这样一个小任务整合在了一起；之后了解如何设置桌面排列图标及改变桌面背景；到这里为止，Windows系统的桌面就全部呈现在学生面前了。

教学重点：认识桌面及其各部分名称。

教学难点：1、鼠标的双击操作。

2、桌面图标的排列及改变桌面背景课时安排：6课时第一课时教学过程：一、导入请将不如激将同学们都爱看《西游记》，但为什么那么好看呢？师：两位同学说的很好，唐僧师徒四人不怕艰险的精神是我们所要学的。

今天我们要学的知识也像唐僧师徒四人走的路一样，有很多的困难等待着我们，不知大家有没有决心一起打败他们。

学生一：因为唐僧师徒经过九九八十一难，不怕艰险共同打败了一个又一个妖怪。

有信心打败。

二、新授上学期我们已经学会简单使用计算机，并用它画出了非常漂亮的电脑画。

但是我们对Windows这个操作系统还比较陌生，要用好计算机，就必须熟悉它。

今天就让我们先从熟悉它的桌面开始。

一、熟悉桌面（一）熟悉桌面1、请同学们观察Windows桌面有什么？师讲解（演示）：1、桌面图标的认识。

图标就像我们家里写字台上摆放着的各种学习工具。

2、桌面最下面一栏叫任务栏：①在任务栏的左边是开始按钮，“开始”按钮非常有用，它几乎藏着电脑所有的秘密。

②在任务栏的右边的小图标是当电脑打开后就随之启动的一些程序，里面有：音量的调节按钮、输入法的设置等等。

第2课初识电脑朋友教学设计教学目标1、了解计算机各组成部件的名称和作用。

2、了解常见的计算机输入、输出设备。

3、认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。

4、学会正确地开、关机。

5、能够规范地使用计算机，并注意爱护计算机。

重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。

难点：了解常见的计算机输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。

教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。

那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？教师巡视检查学生自学情况。

2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。

学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？4、指名学生回答问题②，你有几种学生自读课本思考问题。

指名学生回答问题三、学生模仿硬件作“自我介绍”四、学习计算机信息处理的过程五、全课总分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和书箱等部件所组成。

从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。

通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。

它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件''这部分内容。

然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。

至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。

同学们先完整地读一下整段内容,再选择其中一个认真仔细地读,为你的发言作好充分准备,来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。

小学信息技术一年级上册第2课《认识计算机》教案（一）年纪：小学一年级上册学科：信息技术教材版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】该课程旨在让学生了解计算机的基本组成和功能，以及如何正确开关计算机和使用鼠标等基本操作。

在教学过程中，教师可以通过互动游戏和实际操作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

首先，教师可以通过谜语导入的方式，让学生了解计算机的概念，并通过讨论和实际观察，认识不同类型的计算机，如台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机。

接着，教师可以带领学生认识计算机的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等，并讲解它们的功能。

在这个过程中，教师还可以适当增加一些互动游戏，让学生更好地掌握计算机的组成部件。

在掌握了计算机的基本组成之后，教师可以教授学生如何正确开关计算机和使用鼠标等基本操作。

例如，教师可以先示范讲解，然后让学生自己操作，逐步掌握开机、关机、鼠标单击等操作。

此外，教师还可以通过一些练习和游戏，让学生巩固所学知识和技能。

在教学过程中，教师需要注意学生的心理特点，尽量使枯燥的基本技能训练趣味化，激发学生的学习兴趣。

同时，教师还应强调正确开、关机的重要性，并在课堂上重申机房规则，确保学生的安全和设备的完好。

总之，一年级《认识计算机》教材主要教授学生计算机的基本概念和基本操作，教师可以通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

在教学过程中，教师应注意学生的心理特点和安全问题，确保教学质量和效果。

一、教学目标：1、让学生了解计算机的基本组成和功能。

2、学习计算机的基本操作，如开关机、鼠标操作等。

3、提高学生的信息素养，培养他们对计算机的兴趣。

二、教学重难点：1、计算机的组成部件及功能。

2、计算机基本操作方法。

三、学情分析我们可以了解到一年级学生在学习《认识计算机》这门课程时的情况。

首先，学生们对于计算机的认识比较有限，他们往往认为计算机就是电脑，甚至是用来玩游戏的工具。

【导语】《黄⼭奇⽯》是⼀篇写景的⽂章，课⽂描绘了黄⼭奇⽯之神奇，景⾊之秀丽，表达了作者对祖国⼭河的赞美之情。

以下是整理的（⼈教版：⼩学⼆年级上册语⽂第2课《黄⼭奇⽯》原⽂、教案及教学设计），希望帮助到您。

【原⽂】 闻名中外的黄⼭风景区在我国安徽省南部。

那⾥景⾊秀丽神奇，尤其是那些怪⽯，有趣极了。

就说“仙桃⽯”吧，它好像从天上飞下来的⼀个⼤桃⼦，落在⼭顶的⽯盘上。

在⼀座陡峭的⼭峰上，有⼀只猴⼦。

它两只胳膊抱着腿，⼀动不动的蹲在⼭头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴⼦观海。

“仙⼈指路”就更有趣了！远远望去，真像⼀位仙⼈站在⾼⾼的⼭峰上，伸着⼿臂指向前⽅。

每当太阳升起，有座⼭峰上的⼏块巨⽯，就变成了⼀只⾦光闪闪的雄鸡。

它伸着脖⼦，对着天都峰不住地啼叫。

不⽤说，这就是的“⾦鸡叫天都”了。

黄⼭的奇⽯还有很多，像“天狗望⽉”“狮⼦抢球”“仙⼥弹琴”……那些叫不出名⼦的奇形怪状的岩⽯，正等你去给他们起名字呢！【教案】 教学要求： 1、学会12个⽣字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。

2、通过看图、学⽂，运⽤学⽣讲、读、画、表演等各种⽅式体会黄⼭⽯的奇妙，激发对祖国⼤好河⼭的热爱之情。

3、结合观察图画，在读中理解语⾔⽂字，培养观察和想象能⼒。

4、朗读课⽂，并选两段背诵。

教学重点、难点： 重点：在读中真切体会黄⼭⽯的奇特，有趣。

难点：如何发挥学⽣主动性，引导学⽣在⾃读中⾃悟。

教学⽅法： 以读为主，读中悟情。

教学⽤具： 录⾳机、录⾳带、课件 教学时间：3课时 教学过程： 第⼀课时（简案） ⼀、激情导⼊： 同学们，⼤家去过黄⼭吗？黄⼭之美，堪称中国名⼭之最。

兼得泰⼭之雄伟，庐⼭之飞瀑，衡⼭之烟云，峨眉之清凉，因⽽⼜有“天下第⼀奇⼭”之称。

其奇松、怪⽯、云海、温泉乃黄⼭“四绝”。

今天，⽼师就带着⼤家来欣赏⼀下黄⼭的四绝之⼀，板书：黄⼭奇⽯。

请齐读⼀遍课题。

⼆、运⽤课件欣赏黄⼭奇⽯课⽂插图，⽣观察图说像什么？ 三、观察完图，初读课⽂，标出⽣字和⾃然段。

【导语】《我多想去看看》本课⽤诗歌的形式，第⼀节以⼀个⼭村孩⼦的⼝吻，讲述⾃⼰想到遥远的北京城，去看天安门⼴场的升旗仪式。

第⼆节以⼀个城市孩⼦的⼝吻，讲述⾃⼰想到遥远的新疆，去看天⼭上美丽的雪莲花。

语⾔质朴，感情真挚，抒发了少年⼉童的强烈的思想感情。

以下是整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第2课《多想去看看》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第2课《多想去看看》原⽂ wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我 多 想 去 看 看 mā ma gào su wǒ 妈 妈 告 诉 我， yán zhe wān wān de xiǎo lù 沿 着 弯 弯 的 ⼩ 路， jiù néng zǒu chū dà shān 就 能 ⾛ 出 ⼤ ⼭， yáo yuǎn de běi jīng chéng 遥 远 的 北 京 城， yǒu yí zuò tiā nān mén 有 ⼀ 座 天 安 门， guǎng chǎng shàng shēng qí yí shì fēi cháng zhuàng guān ⼴ 场 上 升 旗 仪 式 ⾮ 常 壮 观。

wǒ duì mā ma shuō 我 对 妈 妈 说， wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我 多 想 去 看 看， wǒ duō xiǎng qù kàn kan 我 多 想 去 看 看。

【篇⼆】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第2课《多想去看看》教案 教学⽬标 1、能认识12个⽣字，会写6个字。

2、正确、流利地朗读课⽂，背诵课⽂。

3、知道北京是我国的⾸都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。