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2024年职业装市场调查报告引言职业装是指在职业场合穿着的服装。
随着全球经济的发展和职场文化的不断深化，对于职业装的需求也越来越高。
本报告旨在通过对职业装市场进行调查，分析市场规模、竞争格局以及消费者需求等方面的情况，为企业提供参考。
市场规模根据调查数据显示，职业装市场规模呈现稳步增长的趋势。
近年来，随着就业率的提高和职业化程度的增加，越来越多的人开始在工作场合需要穿着专业的职业装。
根据数据预测，未来几年职业装市场有望进一步扩大。
竞争格局职业装市场竞争激烈，主要的竞争对手包括国内外知名品牌和一些本土小型企业。
国际品牌因其较高的知名度和专业形象，在职业装市场中占据一定的份额。
然而，本土小型企业也通过独特的设计理念和定位在市场上获得了一定的竞争优势。
消费者需求根据市场调查和消费者反馈，消费者在选择职业装时注重以下几个方面的需求：1.专业形象：消费者希望职业装能展现自己的专业形象，给人一种信任和可靠的感觉。
2.舒适性：职业装需要舒适易穿，以方便工作场合的活动。
3.品质保证：消费者对于职业装的质量要求较高，希望能够持久耐穿，并有一定的细节和工艺表现。
4.多样性和个性化：消费者希望有多样的选择和个性化的设计，以满足自己的个人需求和审美标准。
市场趋势和机遇职业装市场未来的发展趋势包括以下几点：1.定制化需求增加：消费者对于职业装的个性化需求逐渐增加，定制职业装将成为市场的一个重要趋势。
2.可持续发展：消费者对于环保和可持续发展的意识提高，对于可持续材料和生产过程的职业装需求也将增加。
3.线上线下融合：线上销售渠道和线下实体店的融合将成为职业装市场的一个发展方向，以提供更便捷的购物体验和服务。
总结职业装市场呈现稳定增长的趋势，竞争格局激烈。
消费者对于专业形象、舒适性、品质保证和多样性的需求逐渐增加。
定制化需求、可持续发展以及线上线下融合是未来职业装市场的发展机遇。
企业应根据消费者需求和市场趋势，灵活调整产品策略和经营模式，以获得更好的市场竞争力。
中职服装调研报告中职服装调研报告一、调研背景随着社会经济的发展，人们对服装的需求也越来越高。
中职学生是未来社会的中坚力量，他们的服装需求也日益增加。
为了更好地了解中职学生对服装的需求和喜好，我们进行了一次中职服装调研。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。
问卷内容包括中职学生对服装的需求、喜好、购买渠道等方面的问题。
三、调研结果1.服装需求在服装需求方面，调研结果显示，中职学生最需要的是校服和运动服。
其中，校服需求最大，占比达到60%；运动服需求次之，占比为30%；其他服装需求较小，占比不到10%。
2.服装喜好在服装喜好方面，调研结果显示，中职学生最喜欢的服装款式是休闲风格，占比达到50%；运动风格和时尚风格分别占比30%和20%。
在颜色方面，中职学生最喜欢的颜色是黑色和白色，占比分别为40%和30%；其他颜色占比较小，不到30%。
3.购买渠道在购买渠道方面，调研结果显示，中职学生最常用的购买渠道是线下实体店，占比达到70%；线上购物和二手市场分别占比20%和10%。
四、调研结论通过本次中职服装调研，我们得出以下结论：1.中职学生最需要的服装是校服和运动服，校服需求最大。
2.中职学生最喜欢的服装款式是休闲风格，最喜欢的颜色是黑色和白色。
3.中职学生最常用的购买渠道是线下实体店。
基于以上结论，我们建议服装企业在设计和生产服装时，应以校服和运动服为重点，注重休闲风格的设计，同时在颜色上多考虑黑色和白色。
此外，企业应加强线下实体店的建设和管理，提高购物体验，吸引更多中职学生前来购买。
五、参考文献无。
中职服装调研报告近年来，随着职业教育的不断发展，中职学校的数量也在逐渐增加。
作为中职学生的代表，他们的服装也备受关注。
针对中职服装的现状和需求，本次调研报告对中职服装进行了深入的调研和分析。
一、中职服装的现状1. 中职校服中职学生的校服以西装为主，也有部分学校使用校服。
不同学校的校服设计风格不一，有的注重时尚感，有的则更加注重实用性。
2. 实习服实习服是中职学生在校期间进行实习时必须穿着的服装，通常以工作服为主，如工作服、制服等。
不同专业所需的实习服也不一样，如服装设计专业需穿着时尚而设计感强的实习服，汽修专业需穿着耐磨耐脏的工作服。
3. 毕业服中职毕业生需要进行毕业典礼，而毕业典礼需要穿着统一的毕业服。
不同学校的毕业服设计也不同，有的采用传统的黑色长袍，有的则采用更加时尚的设计。
二、中职服装的需求1. 时尚感中职学生注重时尚感，他们希望自己的服装能够体现自己的个性和时尚感。
因此，在设计中应注重时尚元素的融入。
2. 实用性中职学生的服装不仅要有时尚感，也要具有实用性。
实习服需要耐磨耐脏，保护身体安全；校服需要舒适度高，穿着舒适。
3. 学校特色学校特色是中职服装的重要元素之一。
服装设计应该与学校文化和理念相结合，体现学校的特色。
三、中职服装设计建议1. 校服设计应注重时尚感，考虑舒适度和实用性。
2. 实习服设计应注重实用性和安全性，考虑工作环境和工作特点。
3. 毕业服设计应注重庄重感和时尚感，考虑与学校特色相结合。
4. 对于不同专业的服装设计，应根据专业特点进行设计，注重实用性和时尚感的结合。
综上所述，中职服装的设计应注重时尚感、实用性和学校特色，以满足中职学生的需求。
大学生服装市场调研报告大学生服装市场调研报告范文（精选10篇）随着社会不断地进步，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的大学生服装市场调研报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生服装市场调研报告篇1调查地点：广东省广州市调查目标：服装产品在广州地区的市场前景调查方法：二手资料搜集调查小组人员：广州，简称穗，别称羊城、穗城、穗垣、仙城、花城；解放前旧称省城。
地处中国南方，广东省南部，珠江三角洲的北缘，西江、北江、东江水道在此汇合，濒临南中国海，珠江入海口，毗邻港澳，地理位置优越，广州也是海上丝绸之路的起点，被称为中国的“南大门”。
广州是全国著名的华侨之乡，也是全国华侨最多的大城市。
2007年，广州市有华侨华人、港澳同胞和归侨、侨港澳眷352.35万人。
其中海外华侨华人106.08万人，港澳同胞87.72万人，分布在世界众多国家和地区；市内归侨1.68万人，侨港澳眷156.87万人。
面积：全市面积7,434.4平方公里，市区面积3,843.43平方公里。
2009年末建成区面积（不含县级市）达到935平方公里。
广州自古以来就是国内服装产业的主要供应地，也是国外的主要服装加工基地。
随着服装产业的快速发展，广州产生了各种综合的、专业的批发市场。
经过二十多年的发展变迁，广州已建成全世界最密集的批发市场群落之一，成为全国、乃至全世界最大的服装流通基地。
目前，广州已形成以白马为龙头的流花板块及以沙东有利为龙头的沙河板块的服装批发市场。
流花板块主要有广州白马服装批发市场、黑马服装批发市场、流花服装批发市场、红棉步步高时装广场、天马大厦服装广场、广州市越秀区天龙服务总汇、广州服装汇展中心、莱莉阁时装批发商场、广州市越秀区新星服装批发商场。
沙河板块主要有沙东工业品商场、天河区沙东工业品市场、沙河第一成衣批发市场、沙东第二成衣批发市场、沙河第三成衣分场、长运商业广场小商品成衣批发市场、天宝成衣批发市场。
2024年校服市场调研报告1. 背景介绍校服是学生必须穿着的服装，是学校文化的一部分，也是学校形象的代表。
随着社会的发展和人们对教育的重视，校服市场得到了快速的发展。
本次调研旨在了解当前校服市场的情况，包括市场规模、竞争格局、消费者需求等方面的内容。
2. 调研方式和范围本次调研采用问卷调查的方式，针对不同年龄段的学生和家长进行了调查。
调研范围主要集中在本地的小学、初中和高中。
3. 调研结果分析3.1 市场规模根据调研结果，校服市场规模逐年增长。
目前，我们调查的范围内约有200所学校，学生人数约为10万人，每年的校服消费金额约为500万元。
据预计，未来几年校服市场规模还将继续扩大。
3.2 竞争格局校服市场存在一定的竞争，主要由专业校服供应商和传统服装品牌竞争。
专业校服供应商在技术和服务方面具有一定优势，而传统服装品牌利用自身的知名度和品牌优势来争夺市场份额。
此外，一些小型校服供应商也在市场中崭露头角，通过品质和价格等方面与大品牌进行竞争。
3.3 消费者需求调研结果显示，消费者在选择校服时注重品质、设计和价格等因素。
大多数消费者认为校服应具备耐穿、舒适、适合各个季节穿着等特点。
此外，一些消费者还对校服的样式和设计有所要求，希望校服能够体现学校的特色和个性。
4. 市场发展趋势根据调研结果，我们认为校服市场在未来会呈现以下几个发展趋势：•定制化需求增加：随着消费者对个性化的追求，校服定制化需求将逐渐增加，供应商应提供个性化的定制方案。
•绿色环保意识增强：越来越多的消费者关注校服的环保性能，供应商应致力于开发环保材料和制作工艺。
•线上销售渠道发展：随着互联网的普及，线上销售渠道将逐渐成为校服市场的发展方向。
5. 结论校服市场是一个潜力巨大的市场，市场规模不断扩大，竞争格局逐渐形成。
消费者对校服的品质、设计和价格等方面有着较高的要求。
供应商应根据市场需求，提供个性化定制和环保的校服产品，并积极开拓线上销售渠道以满足消费者的购买需求。
中职服装调研报告随着社会的发展和人们对个性化需求的增加，服装行业正迅速发展。
中职服装作为一种特殊类型的职业装，其设计和使用都有着独特的要求。
为了了解中职服装的市场需求和发展趋势，本次调研对中职服装进行了细致的调查和分析。
一、调研目的本次调研的目的是了解中职服装的市场需求和发展趋势，为服装企业提供有针对性的设计和生产建议。
通过调研，我们希望能够掌握中职服装的设计风格、面料选择、功能要求以及市场价格等方面的信息，为中职服装的发展提供有力的支持。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地观察相结合的方法。
首先，我们设计了一份针对中职生和中职教师的问卷，通过问卷调查收集了他们对中职服装的需求和意见。
其次，我们还走访了多家中职学校，观察了学生和教师的着装情况，并与他们进行了深入交流。
三、调研结果根据问卷调查和实地观察的结果，我们得出以下结论：1. 设计风格：大多数中职生和教师对中职服装的设计风格要求简洁、实用，注重舒适性和职业感。
同时，他们也希望服装能够体现个性和时尚元素。
2. 面料选择：中职服装的面料选择应以舒适、透气、易清洗等特点为主。
同时，面料的质量和耐久性也是中职生和教师关注的重点。
3. 功能要求：中职服装应具备多功能的特点，可以适应不同的教学和实训需求。
例如，服装可以考虑增加口袋、搭配可拆卸的配件等。
4. 市场价格：大多数中职生和教师对中职服装的价格敏感度较高，希望能够购买到性价比较高的产品。
因此，在设计和生产中要合理控制成本，提供有竞争力的价格。
四、市场发展趋势根据调研结果，我们对中职服装的市场发展趋势进行了分析：1. 个性化定制：随着人们对个性化需求的增加，中职服装也将趋向个性化定制。
企业可以通过提供多样化的设计和面料选择，满足不同用户的需求。
2. 智能化功能：随着科技的发展，智能化功能将成为中职服装的重要发展方向。
例如，集成传感器、温控装置等，提升服装的舒适性和实用性。
3. 可持续发展：环保和可持续发展已经成为时代的潮流，中职服装也不例外。
2023年校服行业市场调查报告市场调查报告：校服行业一、背景介绍校服作为学生们在校园内的主要着装，具有统一、规范、身份认同等重要意义。
校服行业作为一个独立的产业链，在近年来得到了快速发展。
然而，随着教育改革的推进以及学生需求的多样化，校服行业也面临着新的挑战和机遇。
本报告将对校服行业进行市场调查和分析。
二、市场规模和发展趋势根据调查数据，全国各级学校共计近3亿学生，而每年的校服消费额约为500亿元。
可以看出，校服行业在我国市场具有极大的潜力和发展空间。
从市场发展趋势来看，随着社会对于教育的重视和教育机构规模的扩大，校服市场将保持良好的增长态势。
而随着教育理念的变革，当下的学生对于校服的需求也在变化中。
他们对于个性化和时尚元素的追求使得校服行业面临着新的机遇和挑战。
三、竞争格局和市场主体校服行业的竞争格局相对分散，主要以小规模企业和个体户为主。
根据调查数据，全国共有校服企业超过10万家，但绝大多数企业规模较小，且缺乏品牌影响力。
因此，行业内的竞争相对激烈，企业需具备良好的品牌形象和产品质量以在市场中脱颖而出。
此外，进入市场的外资企业也开始逐渐增多。
这些企业在品牌、技术和专业化运营等方面具备一定优势，给国内校服企业带来了竞争压力。
四、消费特点和趋势随着社会的发展和生活水平提高，人们对于校服的需求也发生了变化。
不再满足于简单的统一性和耐用性，更加注重校服的舒适度和时尚感。
调查数据显示，近年来，越来越多的家长和学生开始注重校服的个性化和定制化。
有些地区的学校甚至提供多个校服样式供学生选择，以满足他们的个性需求。
这种趋势不仅推动了校服行业的创新和发展，也为校服企业带来了更大的市场机遇。
五、市场机遇和挑战校服行业的市场机遇和挑战并存。
一方面，随着校服需求的多元化和个性化，校服企业可以通过开展定制化服务、推出个性化设计等方式来满足不同学生的需求，从而扩大市场份额。
另一方面，行业内竞争激烈，企业需不断提升研发能力、提高产品质量，与其他企业形成差异化竞争。
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2023年校服行业市场调研报告一、背景介绍校服是中小学校园生活重要组成部分，是学生身份标志，也是学校吉祥物及文化传承的重要载体。
随着国家教育事业的不断发展壮大，校服定制需求日益增加，校服市场前景广阔。
本报告旨在对校服行业进行市场调研，了解目前校服市场的发展现状、问题与发展趋势，为校服企业提供决策依据。
二、市场概况（一）市场规模分析据相关调查数据显示，目前中国大陆地区中小学生总数约为1.5亿，而每年校服的更换周期为3-4年左右，因此每年校服市场需求量可达到5000万套以上。
根据国内校服厂商的调查，目前校服市场规模约为300亿元，而未来市场潜力巨大，有望达到500亿元以上。
（二）市场竞争格局目前校服市场竞争格局较为分散，有一部分企业拥有较大市场份额，但对于整个校服市场而言，最大的企业市场份额也不足5%。
校服市场竞争主要基于企业优势、品牌知名度与产品质量等方面。
（三）市场热点问题1.价格问题：目前校服市场的价格存在一定的波动，校服价格主要由面料、加工、设计、品质四方面决定，价格较高的校服符合学生对品质的需求，能够得到更好的销售路线；2.材质问题：校服的材质主要在于面料和做工，如何在不降低质量的情况下更换面料以降低成本，是企业需要解决的问题；3.创新设计：如何在保证基本款式前提下差异化，个性化设计是企业维护竞争力的重要选择；4.社会责任：部分校服企业存在不良商业行为，如恶意竞争、不保证材料质量等，应当加强品牌素质建设和社会责任意识。
三、市场趋势展望（一）校服定制需求趋势目前校服市场主要是以批发为主，但随着消费者的个性化需求不断增长，校服定制已成为市场发展方向之一。
并且，电子商务的发展，将为校服定制提供更多的发展空间。
未来校服定制市场将拥有更大的市场份额。
（二）多元化款式与人性化设计趋势随着时代的发展，校服的款式已经从简单的单一款式发展为多元化、多款式设计，将来的发展趋势将更趋于丰富化与个性化。
此外，人性化的设计也将成为未来校服市场的趋势之一。
服装市场调研报告范文（通用8篇）服装市场范文篇1一调查目的：了解手机在大学生中的状况近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。
为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场作一次调研，。
二调查对象：大学生三设计调查项目和调查表四调查时间：__年10月01日 __年10月25日五调查方式：网络问卷为了使调查具有普遍性，我们放弃了传统的书面问卷形式，而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。
这样做的好处是显而易见的：提高效率，减少调查工作量。
我们制作的电子版调查问卷使用平台开发，并挂在朋友的个人主机空间上，无需印刷，无需人工分派问卷调查范围更广，调查对象更具随机性。
由于是在网上答卷，没有空间和时间的限制，回答我们答卷的大学生朋友人数在20天左右的时间内轻松突破1000人，最后达到了1237人，并且这些参加我们调查的朋友来自全国各地。
这个数字是由调查页面自动跟踪生成的。
数据统计便捷。
我专门设计了一个调查数据统计页面，对调查数据进行自动的跟踪统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等六调查方法：由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由本人进行制作成电子版调查问卷。
电子问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到我朋友租用的虚拟主机空间。
动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要有二：一是让自己的朋友上网回答调查，二是在论坛上发布信息，让论坛上的网友帮忙回答调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据进行分析撰写调研报告七调查数据统计分析：本次调查共有1237人参加并且完成了问卷，来自全国16个省市67所高校，并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。
我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出我们小组的营销建议。
校园职业装市场调研报告一、调研背景大学生毕业求职面试的过程，是校园人转变为职业人的必经阶段。
恰当的形象可以让用人单位HR印象深刻，同时，在一些企业面试中，明确要求面试者需穿正装。
某职业装J品牌看到市场需求，欲在贵州师范大学花溪校区开设销售网点，现进行市场调查。
二、调研目的1.了解不同学龄的大学生对于职业装不同的需求状况是租赁还是购买2.了解大学生对于职业装的购买渠道3.了解大学生对于职业装的信息来源4.了解大学生在职业装的购买过程中关注的问题5.了解大学生对于职业装的的需求来源6.了解大学生的性别差异带来的需求和关注差异7.了解大学生对于职业装颜色的喜好8.了解大学生对于职业装的价格接受范围三、调研方案调查方法：问卷调查调查对象：花溪大学城问卷设计：跟据调查目的、调查内容设计问卷问卷情况：发放问卷110张，有效问卷106张，取有效问卷中的100张为样本四、问卷结果和相关统计表1.学龄与需求情况表2.性别与需求情况表3.不同性别不同学龄的需求数据行因素（性别）：H0:u1=u2=u3=u4性别对需求量没有显著影响H1:u1=u2=u3=u4不全相等性别对需求量有显著影响列因素（学龄）：H0:u1=u2=u3=u4学龄对需求量没有显著影响H1:u1=u2=u3=u4不全相等学龄对需求量有显著影响用于检验行因素的P-value=0.18169>a=0.05，所以不拒绝原假设H0；用于检验行因素的P-value=0.016226<a=0.05，所以拒绝原假设H0表4.学龄与用职业装的情况图1.学龄与职业装需求百分比折线图表5.学龄与获得职业装的方式独立性检验：H0：学龄和获得职业装的方式之间不存在依赖关系H1：学龄和获得职业装的方式之间存在依赖关系R=3，C=4，X2的自由度=6，令a=0.05，查表知X0.052（6）=12.5916。
X2=7.6927由于X2<X0.052（6），故接受H0，拒绝H1，即学龄和获得职业装的方式之间存在依赖关系表6.性别与喜欢职业装的颜色独立性检验：H 0：性别与喜欢职业装的颜色之间不存在依赖关系H 1：性别与喜欢职业装的颜色之间存在依赖关系R=3，C=2，X 2的自由度=2，令a=0.05，查表知X 0.05 2（2）=5.9915。
X 2=6.5097由于X 2>X 0.05 2（2），故拒绝H 0，接受H 1，即性别与喜欢职业装的颜色之间存在依赖关系图2. 获得职业装相关的信息的主要方式 A.网络搜索 B.广告 C.朋友推荐听闻D.其他图3.在购买职业装过程中更关注的问题 A.职业装本身的质量、风格款式、品牌、价格 B.职业装的购买地点 C.购买过程的售前与售后服务 D.其他 图4.大学生更青睐在哪里购买职业装图5.大学生能接受的职业装价格五、 调研结果分析1.由表3双因素分析结果可知，大学生性别对职业装的需求量没有显著影响，大学生的学龄对职业装需求量有显著影响。
大学生学龄对于职业装需求量的影响可能主要在于大学生使用职业装的情况上，就表4而言，大一到大三的学生职业装的使用主要在活动中，平时基本涉及不到职业装的使用；大四使用职业装的情况更加多样，有着参加活动，参加面试，实习工作等更多的使用空间，现在是大四的上学期，活动相对较少，也有较少的学生去招聘会尝试找寻工作，做一些简单不误功课的实习工作，这也是一种趋势，随着时间推移，到大四下学期，大四的学生准备论文答辩，完全去找寻实习工作和去实习工作，将会有更大的职业装的使用空间，也将预示着更多的职业装的需求，通过图1可以很好的显示出职业装需求百分比在不同学龄期的增长性。
2.通过表5可知，学龄和获得职业装的方式之间存在依赖关系，也就是说不同学龄的大学生对于职业装的获得方式是有区别的。
就表5而言，大一的学生对于职业装的获得方式是100%租赁；大二的学生对于职业装的获得方式是66%的租赁，33%的购买；大三学生对于职业装的获得方式是62.5%的租赁，37.5%的购买；大四学生25%租赁，75%购买。
随着职业装应用频度的相对增加，购买的实质性拥有行为也在悄悄的增加，因为相对于大四的学生大一到大三的学生使用职业装的情况少，频度相对会低，租赁是一种很好的临时解决职业装使用情况的方法，频度增加，一直租赁就不划算和简单快捷了。
3.由表6以及其独立性检验可知，性别与喜欢职业装的颜色之间存在依赖关系，就是说不同性别对于职业装的颜色的喜好也有着一定的区别。
男生：67%喜欢深色系职业装，29%喜欢浅色系的职业装，4%都可以接受；女生：41.5%喜欢深色系职业装，53.5%喜欢浅色系职业装，5%都可以接受。
相对于男生和女生之间的差别而言，男生更偏向于喜欢深色系的职业装，女生更偏向于喜欢浅色系的职业装，男生对于职业装色系的偏好更加明显，差别相对较大，女生对于职业装的喜好不太明显，差别相对较小。
4. 通过图2可知，学生们获得职业装相关信息的方式主要集中在三个方面，53%的朋友推荐听闻，43%的广告，4%的网络搜索。
联系图4,88%的大学生更倾向于在实体店购买职业装，12%的大学生倾向于在网店购买职业装。
职业装的信息来源更加广泛的来源于现实生活中，大学生也更加青睐于生活中的实体店。
这个也充分的显示出了网店的弊端，以及实体店的优势，实体店可以更加准确地测量腰围、胸围等尺码，做出合身的职业装，网店就存在较大的误差；在信息传播上网店的宣传效果也是有限的，不能深入到人们的日常生活，人与人之间的口口相传，是一种高效的宣传方法。
5.由图3可知，绝大多数学生购买职业装更加关注职业装本身的质量、风格款式、品牌、价格。
这也是市场最具竞争力的因素所在，消费者都追捧好的商品，做好职业装本身的商品价值和差异化，满足大学生的需要，配以好的售前和售后的服务，一点点积聚好的口碑，是一种好的发展方式。
6.由图5可知，大部分的学生更能接受200-600的职业装价格，但是各个价位对比而言，400-600是最为合适作为职业装的定价范围的，450左右最能容易让大学生接受。
对比与社会中的消费水平，大学生这个相对弱势的群体消费能力明显较低，但是，大学生又是即将进入社会的新人，的确也是一个很大的消费市场，要有适合这个消费群体的符合其消费标准的职业装客商。
六、结论和建议结论：1.大一到大三的学生获得职业装主要通过租赁，大四的学生偏向于购买。
2.大学生主要在实体店购买职业装，很少在网店中买。
3.大学生职业装主要的信息来源主要是通过朋友推荐听闻和广告，还有来自其他方式。
4.大学生在购买职业装的过程中更关注职业装本身的质量、风格款式、品牌、价格。
5.大一到大三职业装的需求来源较为单一，主要是参加活动需要暂时用；大四的学生职业装的需求来源较多，主要有参加活动、参加面试、参加实习。
6.性别主要对于职业装的颜色喜好有区别，对于需求量基本没有影响，在购买职业装的过程中也没有影响，都侧重于职业装本身。
7. 男生更偏向于喜欢深色系的职业装，女生更偏向于喜欢浅色系的职业装，男生对于职业装色系的偏好更加明显，差别相对较大，女生对于职业装的喜好不太明显，差别相对较小。
8. 200-600大部分的大学生能接受，600以上小部分的大学生能接受，400-600是最为合适作为职业装的定价范围的，450左右最能容易让大学生接受。
建议：1.可以根据男女不同的颜色喜好比例来确定材料的进货比率。
2.商品本身是职业装的竞争关键，应当设计更多不同款式，不同颜色，质量好的职业装。
3.职业装实体店应当注重广告和客户资源的管理，达到高效的宣传效果。
4.在职业装的定价上应当选在合适的区间，满足更多大学生的需要，建立一个针对大学生的消费标准。
大学生是一个相对独立的的大群体，但消费水平低，销量是盈利关键。
5.租赁和买卖同时进行，满足整体大学生不同的需求。
并且要有不同的宣传侧重，大四更加要宣传购买方面的信息。
6.因为消费水平，可以发布更多的优惠信息和活动来吸引大学生购买和租赁。
七、问卷设计校园职业装市场调研问卷亲，您好。
我们是贵州师范大学的学生，目前我们正在进行校园职业装项目的调研。
为了进一步了解用户的需求，以及一些市场状况，我们进行问卷调查。
本次调查以不记名的方式进行，您的宝贵意见有助于我们项目的开展，请您以选项下打√的方式做答，非常感谢您的配合。
1.您的性别是？A.男B.女2.请问您的学龄是？A.大一B.大二C.大三D.大四3.请问您在什么情况下会用到职业装？（可多选）A.参加活动（答辩、创业比赛等）B.参加面试C.实习工作D.不用E.其他4.您主要是通过什么方式获得职业装相关的信息的？A.网络搜索B.广告C.朋友推荐听闻D.其他5.您喜欢什么颜色的职业装？A.深色系B.浅色系C.都可以6.您现在需要拥有自己的职业装吗？A.需要B.不需要7.您现在选择获得职业装的方式是？（没有情况需要职业装可以不作答）A．租赁 B.购买 C.借还8.您更倾向于在哪里购买职业装？A.网店B.实体店9.您在购买职业装的过程中更关注什么？A.职业装本身的质量、风格款式、品牌、价格B.职业装的购买地点C.购买过程的售前与售后服务D.其他10.您能接受的职业装价格为？A．200-400 B.400-600 C.600-800 D.800以上。
