2019六年级下册语文同步练习第5课《手指》人教新课标语文

六年级语文下册第5课《手指》同步练习11、请解释下面词语的意思堂皇：附庸：养尊处优：2、请分析下面语句的意思：①拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

3、拓展提高：你从文中明白了什么道理?2一、带着问题来读书。

1．《手指》是________写的一篇散文。

2．本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。

二、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。

搔．痒(shāo sāo)窈．窕(yáo yǎo)秽．物(suì huì) 解纽．扣(niǔ niù)蘸．药(zàn zhàn) 薄．弱(báo bó)鼻涕．(tī tì) 管弦．(xián xuán)三、同音字辨析。

zhuàng形()()丽()击zī()态()询()本biàn()子()别()论xìng()格()福()名四、写出八个带“手”字的成语。

________________________________________________________________________________________________________________________________五、反义词我知道。

舒服——()强硬——()薄弱——() 机敏——()复杂——() 渺小——()六、根据意思写词语并任选一个词语造句。

六年级下语文同步练习-5手指（人教版新课标）一、用“√”选出加点字的正确读音。

薄（bó báo）弱养尊处（chǔ chù）优喷（pēn pèn）出来秽（suìhuì）物二、填同音字。

（）zhōnɡ yǐ（）究（）经（）央（）后（）肠蚂（）（）表（）子（）心耿耿悔之晚（）三、照样子，写词语。

1、爱憎（含反义词）_____________ _____________ _____________2、打算盘（动词+名词）_____________ _____________ _____________四、按要求改写句子。

1、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？改为陈述句：________________________________________________ 2、这两根手指正是这朵兰花最优美的两瓣。

改为反问句：________________________________________________五、课外阅读。

手上花纹每个人的手指上都有特殊的“图案”，这就是指纹。

人的手指看上去差不多，实际上却千变万化，人人都不一样。

我们手上的指纹，在出生前就已经形成了，而且以后终身不变。

如果你的手出现蜕皮，或者撕去手上的老茧，下面长出来的新皮肤，仍然保持与原来一样的指纹。

由于指纹有永久不变的特点，使它能帮助警察追捕罪犯。

因为罪犯在干坏事时，有时会在现场留下指纹痕迹，这就成了一条重要线索。

警察只要找到指纹痕迹，再通过指纹鉴定，便可以查明谁是罪犯了。

有趣的是，并不是每个人都有指纹的。

到现在为止，全世界只有极少数人是无指纹者，其中有几个刚好是一家人。

1、短文共_____个自然段。

2、读短文，填空。

（1）手上的花纹指的就是________，这些花纹_______________，____ _____________都不一样。

（2）人们手上的指纹是在____________形成的，而且具有__________的特点。

人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共38分)1. （4分）多音字组词佛fú_______fó_______藏cáng_______zàng _______2. （3分）我能给下列词语找朋友。

近义词：附庸——_______姿态——_______强硬——_______3. （8分）形近字组词。

蚁_______ 粮_______ 秀_______ 消_______议_______ 良_______ 诱_______ 稍_______4. （4分）辨形组词。

摘_______ 滴_______释_______ 泽_______5. （9分）选一选，填一填。

坡波玻_______纹 _______璃山_______饭返贩_______回吃_______ _______卖昨作炸_______酱 _______天 _______为6. （5分）读拼音写词语。

（1）苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn_______，稻秧长，gān zhè_______长……夏天，万物生长就是这么迅速。

（2）下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng_______的雨衣，在雨中fēng kuáng_______地奔跑，bèn g zhe_______跳着，快活自在，再也不用担心雨水打湿衣服了。

7. （5分）课文《山寨》中，客人是怎么找到山寨的？二、阅读理解 (共1题；共38分)8. （38分）美文阅读：完成练习。

高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。

阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了__有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候__但是__聪明的__你告诉我__我们的日子为什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢__那是谁__又藏在何处呢__是他们自己逃走了罢__现在又到了哪里呢__我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习一、基础运用1.看拼音，写汉字。

zī tài xìng gémǔzhǐsāo yǎng yáo tiáofù záwēi xiǎn jiēchùmiǎo xiǎo niǔ kòu+2.比一比，再组词。

纽扳烫搔扭贩憎增汤骚涕梯+ 渺沙拳卷3.写出近义词强硬—显示—秀丽—机敏—+4.给下列词语补充一个动词。

胭脂胡琴螺丝药末耳朵纽扣戒指鼻涕电话笔杆算盘枪机+5.看看下面的句子写的是哪个手指的特点。

①身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。

②每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。

③它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。

④体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。

+6.根据肯内容填空。

《手指》这篇课文的作者时，本文紧紧围绕五根手指不同的进行描写，阐述了的道理。

+二、阅读理解7.阅读下段文字，回答问题。

但在五指中，却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。

(1)、这段话写出了大拇指的特点。

(2)、作者写出了五根手指哪些不同的特点。

(3)、这些平平常常的手指给了你哪些启示？+8.阅读短文，回答问题 手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果 没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意 扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。

大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。

其实，你有什么了不 起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事 罢了。

”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天 到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共49分)1. （10分）通读课文，理解赏析。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

_______。

2. （16分）按拼音写词语。

sāo yǎng yǎo tiǎo huìwùtáng huáng píng zhàng fù yōng__________________________________________3. （4分）比一比，将正确的词语写在直线上。

蒜瓣蒜辨_______甜密甜蜜_______压抑压仰_______4. （12分）填上合适的关联词。

手指的全体，同人群的全体一样，无根手指_______能团结一致，成为一个拳头，那_______根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

5. （4分）猜一猜排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。

谜底：_______6. （3分）通读课文，理解赏析。

拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多_______。

二、阅读理解 (共2题；共28分)7. （11分）阅读理解《“玉兔”自述》回答问题“玉兔”自述大家好，我是“玉免”号月球车。

终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。

听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。

A.是不是只“胖兔子”?大家都很关心我的长相。

我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。

虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘（zhuì）肉”。

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共49分)1. （10分）通读课文，理解赏析。

拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多_______。

2. （16分）照样子写词语。

随时随地_______ _______直直落落_______ _______3. （4分）给画线的字注音。

_______ _______ _______ _______ _______秽物窈窕爱憎享乐蘸药4. （12分）给多音字组词。

薄：báo_______bó_______喷：pēn_______pèn_______5. （4分）读一读，猜一猜初一初二一根线，初三初四看得见，初五初六像眉眼，初切初八像小船。

到了十五和十六，明明亮亮圆又圆。

谜底是_______6. （3分）通读课文，理解赏析。

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

_______。

二、阅读理解 (共2题；共28分)7. （11分）阅读短文，完成下列各题打开心中的那把锁一代魔术师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，且从未失手。

他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。

他们特别打制了一个（坚固结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁牢中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。

他穿上特制的衣服，走进铁牢中。

牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共49分)1. （10分）选择合适的搭配。

最薄弱的________ 大拇指最机敏的________ 食指最肯吃苦的________ 中指最渺小的________ 无名指最养尊处优的________ 小拇指2. （16分）比一比，将正确的词语写在直线上。

头街头衔________乖巧乘巧________一翻一番________3. （4分）“拇”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。

按部首查字法先查________部，再查________画。

意思：________。

词语：________。

4. （12分）用课文里表示动作的词语填空。

________脂粉________药末________戒指________耳朵________鼻涕________笔杆5. （4分）读儿歌，猜谜语。

[方法提示：猜一自然现象。

]光下伴你走，沉默不开口，你停它也停，你走它也走。

谜底：________6. （3分）多音字组词拧nǐng________nìng________喷pēn________pèn________薄bò________bó________báo________二、阅读理解 (共2题；共28分)7. （11分）阅读下文，回答问题一天，爸爸买了两个圆圆的大西瓜。

晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着西瓜，就仿佛看到里面的鲜红的瓜瓤。

爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛着白色，瓜子也是白嫩嫩的，我和弟弟好失望。

可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又满的瓜子，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。

人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共44分)1. （12分）组词。

载_______ 截_______厨_______ 橱_______熄_______ 息_______曳_______ 戈_______梯_______ 涕_______烛_______ 浊_______2. （7分）多音字组词拧nǐng_______nìng_______喷pēn_______pèn_______薄bò_______bó_______báo_______3. （2分）想一想，写一写例：霄（九霄）悔_______烛_______4. （4分）对号入座。

（选字填空）吗吧哪呢①我们一起去上学_______。

②这到底是谁家的_______？③你这几个字写得多难看_______！④明天下午我在和你玩，好_______？5. （6分）选合适的字填在横线上，再把句子读一读。

像向①我们要_______雷锋叔叔学习。

②秋叶_______那飞翔的小鸟。

在再③小林进步很大，不但不_______迟到了，还经常做好事。

④同学们_______海边等候日出。

做作⑤这是语文_______业本。

⑥手工课上，王老师教我们_______风筝。

6. （8分）看拼音，写汉字huā qián nào zhōng tàn qìchí dào____________________________shū bāo shí yuán hā qiàn jué xīn____________________________7. （5分）学完课《爱斯基摩人》，你说一说爱斯基摩人的生活为什么以捕鱼和打猎为生？二、阅读理解 (共1题；共35分)8. （35分）阅读下文，回答问题试卷一发，我发现他眉头又锁到了一起。

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共49分)1. （10分）比一比，将正确的词语写在直线上。

头街头衔________乖巧乘巧________一翻一番________2. （16分）比一比，再组词。

辨________ 纽________ 窈________ 尊________辩________ 扭________ 窃________ 遵________3. （4分）给划线的字选择正确读音。

姿态________（zīzhī）构造________（zào zhào）接触________（jiējié）蘸药________（zàn zhàn）螺丝________（luóluǒ）管弦________（xián xuan）4. （12分）按拼音写词语。

sāo yǎng yǎo tiǎo huì wùtáng huáng píng zhàng fù yōng________________________________________________5. （4分）猜字谜。

①一天一天又一天，天天太阳都出山。

________②人来小亭边，停步看竹篮。

竹篮竹子编，月亮在旁边。

旁边有翅膀，一飞冲云天。

________ ________ ________6. （3分）把词语补充完整。

槐花________香艳阳________ ________________ ________在目________仰________合谁言寸草心，________ ________ ________ ________ ________二、阅读理解 (共2题；共28分)7. （11分）阅读下文，回答问题换个角度看人生一个加拿大人，其貌不扬，从小口吃，幼年因病导致左脸局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聪。

《手指》讲堂同步练习一、带着问题来读书。

1．《手指》是 ________写的一篇散文。

2．本文向我们说了然一个道理：五根手指若是能__________ ，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、 __________之分了。

二、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。

搔痒 (shāo sāo)窈窕 (yáo yǎo)秽物 (suìhuì)解纽扣(niǔniù)．．．．蘸药 (zàn zhàn)单薄 (báo bó)鼻涕(t īt ì)管弦 (xián xuán)．．．．三、同音字辨析。

zhuàng 形 () ()丽 ()击zī()态 ()询 ()本biàn()子 ()别 ()论xìng()格 ()福 ()名四、写出八个带“手”字的成语。

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________五、反义词我知道。

愉快—— () 强硬—— () 单薄—— ()机敏—— () 复杂—— ()细小—— ()六、依照意思写词语并任选一个词语造句。

1．指生活在尊贵、优裕的环境中。

()2．指不论危险地进行某种活动。

()3．形容气派弘大，文中形容中指的容貌很有气派。

()4．泛指依靠于其他事物而存在的事物。

()造句： ________________________________________________________________________________________________________七、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。