认识内能与热量ppt2 教科版优质课件优质课件
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教科版九年级物理上册1.2 内能和热量(2)课件
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午11时2分21.11.2123:02November 21, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月21日星期日11时2分38秒23: 02:3821 November 2021
教学目标
1.知识与技能 了解热量的概念；从能量转化的角度认识燃料
的热值。 2.过程与方法 （1）通过实例分析内能是一种重要的能量形式。 （2）用能量的观点认识燃料这一人类目前利用得 最广泛、最重要的能源。从能的转化角度认识燃料 的燃烧过程。
教学目标
3.情感、态度与价值观 （1）认识内能及内能的改变与人类的生活、生 产息息相关，具有普遍性，提高利用内能服务 人类社会的意识。 （2）认识使用燃料的价值，知道合理使用不同 燃料对节约能源、保护环境的重要性。
（1）燃料的质量
（2）燃料的种类
想一想：燃料完全燃烧是什么意思？
燃料的燃烧必须与充足的氧气发 生完全氧化反应。
1.燃料完全燃烧时放出的热量Q与燃料的质 量m的比，叫做这种燃料的热值。
2.热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）
3.无烟煤的热值为3.4×107J/kg的含义
表示1kg的煤在完全燃烧时放出的热量为 3.4×107J。 天然气气的热值为4.5×107J/m3，表示1m3的液 化气在完全燃烧时所放出的热量为4.5×107J。
4.热值为3×107J/kg的焦炭，完全燃烧50g 的焦炭放出的热量是（ B ） A. 1.5×109J B. 1.5×106J C. 5×107J D. 1.5×107J
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月21日星期日11时2分38秒23: 02:3821 November 2021
教学目标
1.知识与技能 了解热量的概念；从能量转化的角度认识燃料
的热值。 2.过程与方法 （1）通过实例分析内能是一种重要的能量形式。 （2）用能量的观点认识燃料这一人类目前利用得 最广泛、最重要的能源。从能的转化角度认识燃料 的燃烧过程。
教学目标
3.情感、态度与价值观 （1）认识内能及内能的改变与人类的生活、生 产息息相关，具有普遍性，提高利用内能服务 人类社会的意识。 （2）认识使用燃料的价值，知道合理使用不同 燃料对节约能源、保护环境的重要性。
（1）燃料的质量
（2）燃料的种类
想一想：燃料完全燃烧是什么意思？
燃料的燃烧必须与充足的氧气发 生完全氧化反应。
1.燃料完全燃烧时放出的热量Q与燃料的质 量m的比，叫做这种燃料的热值。
2.热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3）
3.无烟煤的热值为3.4×107J/kg的含义
表示1kg的煤在完全燃烧时放出的热量为 3.4×107J。 天然气气的热值为4.5×107J/m3，表示1m3的液 化气在完全燃烧时所放出的热量为4.5×107J。
4.热值为3×107J/kg的焦炭，完全燃烧50g 的焦炭放出的热量是（ B ） A. 1.5×109J B. 1.5×106J C. 5×107J D. 1.5×107J
教科版九年级上册第一章第2节内能和热量课件(共16张PPT)
(2)符号： q
q 公式：
=
Q m
• Q---某种燃料完全燃烧后放出的热量---焦耳 J
• m---表示某种燃料的质量---千克 kg
• q---表示某种燃料的热值---焦耳每千克 J/kg
注意：表示燃料放热本领的大小；大小只与燃料种类有关， 与燃料质量、燃料是否燃烧等因素无关。
Q=m q
Q的单位：J M的单位：kg Q的单位：J/kg
= 0.2kg× 3.0×107J/kg = 6.0×106J 答：
【例二】 一家三口一个月消耗了30m3的天然气。(q天然气= 2.7×107J/m3) (1)那么这些天然气完全燃烧可以放出多少焦耳的热量？ (2)这相当于完全燃烧多少千克干木柴？(q木柴= 1.2×107J/kg)
解：(1) 已知q天然气= 2.7×107J/m3，V天然气=30m3
1.2 内能和热量
一、温度与热运动
思考：扩散的快慢可能与什么因素有关？
温度表示物体的冷热程度。
一、温度与热运动
由实验可知： 温度越高，扩散得越快，分子运动越剧烈。
温度可以反映大量分子运动的剧烈程度； 热运动：大量分子的无规则运动又叫做。
二、物体的内能
内能：物体内所有分子的分子动能和分子势能之和。 说明：(1)内能是V的单位：m3 Q的单位：J/m3
2.燃料放热量的计算
【例一】小明家的无烟煤热值为3.0×107J/kg，如果完 全燃烧200g无烟煤，可以释放多少焦耳的热量？
解： 已知q= 3.0×107J/kg，m=200g=0.2kg ∴完全燃烧200g无烟煤所释放的热量
Q = mq
(2)一切物体在任何情况下都具有内能。
思考：物体的内能大小与什么因素有关？ (1)温度
内能和热量ppt课件
变”)。
6．两种燃料的热值之比是2∶3，如果它们的质量之比是1∶3，那么它
们完全燃烧放出的热量之比是
(B )
A．2∶1
B．2∶9
C．1∶1
D．1∶2
7．甲、乙两种燃料的热值之比是4∶9，要放出相同的热量需要完全燃
烧甲、乙两种燃料的质量之比为
(B )
A．4∶9
B．9∶4
C．1∶1
D．2∶3
8．“可燃冰”是一种储量丰富、高热值环保的新能源。若1 m3可燃冰在 常温常压下可释放出约160 m3的天然气，则完全燃烧1 m3的可燃冰会 产生 6.64×.41×091J09J的热量。(天然气的热值为4.0×107 J/m3)
相同”)。
10．“热”字有多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温
度。请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。 (1)盛夏，我们感到很热。 温温度度 (2)液化气燃烧时放热。 热热量量 (3)雪熔化成水时要吸热。 热热量量 (4)摩擦生热。 内内能能
11．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车。汽车使用前需要压 缩存储气体，这一过程通过 做做功功的方式使气体内能增加。开动时，释 放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 机机械械能，此车紧急刹车
J/kg) 5．一个成年人参加一次长跑，身体消耗的热量为6.6×106 J，这些能量
相当于完全燃烧0.55kg的干木柴所释放的能量，则干木柴的热值为 11..22××110077J/k ；燃烧干木柴时发热，干木柴的化学能转化为 内内 能。 干木柴没有充分燃烧时，它的热值将 不不改改变变(选填“改变”或“不改
1．温度与热运动：物体内部大量分子的 无无规规则则 运动叫做热运动。 2．物体的内能：物体内所有分子的 动动 能和分子间相互作用的 势势 能 的 总总和和叫做物体的内能。
6．两种燃料的热值之比是2∶3，如果它们的质量之比是1∶3，那么它
们完全燃烧放出的热量之比是
(B )
A．2∶1
B．2∶9
C．1∶1
D．1∶2
7．甲、乙两种燃料的热值之比是4∶9，要放出相同的热量需要完全燃
烧甲、乙两种燃料的质量之比为
(B )
A．4∶9
B．9∶4
C．1∶1
D．2∶3
8．“可燃冰”是一种储量丰富、高热值环保的新能源。若1 m3可燃冰在 常温常压下可释放出约160 m3的天然气，则完全燃烧1 m3的可燃冰会 产生 6.64×.41×091J09J的热量。(天然气的热值为4.0×107 J/m3)
相同”)。
10．“热”字有多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温
度。请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。 (1)盛夏，我们感到很热。 温温度度 (2)液化气燃烧时放热。 热热量量 (3)雪熔化成水时要吸热。 热热量量 (4)摩擦生热。 内内能能
11．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车。汽车使用前需要压 缩存储气体，这一过程通过 做做功功的方式使气体内能增加。开动时，释 放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 机机械械能，此车紧急刹车
J/kg) 5．一个成年人参加一次长跑，身体消耗的热量为6.6×106 J，这些能量
相当于完全燃烧0.55kg的干木柴所释放的能量，则干木柴的热值为 11..22××110077J/k ；燃烧干木柴时发热，干木柴的化学能转化为 内内 能。 干木柴没有充分燃烧时，它的热值将 不不改改变变(选填“改变”或“不改
1．温度与热运动：物体内部大量分子的 无无规规则则 运动叫做热运动。 2．物体的内能：物体内所有分子的 动动 能和分子间相互作用的 势势 能 的 总总和和叫做物体的内能。
教科版九年级物理优质课件-内能和热量(共30张PPT)
D．划火柴，火柴燃烧
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
3.温度、热量、内能的区别
温度
热量
内能
意义
状态量
过程量
状态量
单位 表述
摄氏度（℃）
是、降低、 升高
焦耳（J）
吸收、 放出
焦耳（J）
有、具有、 改变
联系
热传递可以改变物体的内能，使内能增加或减少， 但温度不一定改变
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
炽热的铁水有内能吗？
北极的冰山也有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所 以一切物体都具有内能.
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
观察与思考
温度越高
谁的内能大? 是（
）
2内能和热量(共30张PPT)(获奖课件推荐下载)
定义：物质内部大量分子的无规则运动
2内能和热量(共30张PPT)(获奖课件推荐下载) 1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
典例与精析 例：计算4 kg 柴油完全燃烧释放的热量.
已知：q=3.3×107J/kg , m= 4 kg, 求Q.
新教科版九年级物理上册课件：1.2《内能和热量》(共29张PPT)
热 量 1.4 1012 J 5 需要干木柴 m 1.2 10 kg 7 热 值 1.2 10 J/kg
约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨 氢完全燃烧放出的热量。
请回 答
分层练习:
一、判断下列说法是否正确?
1、一个物体温度升高，内能增加（ √） 2、一小杯水和一大桶水，温度相同，内能相同 （× ） 3、20℃的水一定比80℃的水内能小（ ） × 4、0℃的物体的内能也为0（× ） 5、放在地面上静止的物体，它不具有任 何形式的能（ ×） 6、物体运动的速度越快，内能越大（ ） ×
二、物体内能跟温度的关系
一个物体温度越高
物体内部分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
如何来改变物体的内能?
生活中通过改变温度
来改变内能的实例有哪些?
想一想\做一做
有一根铁丝，你能通过哪些方法 使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； C、放在热水中烫； E、用锤子敲 G、用力反复弯折；
观察与思考1
火柴为什么 可以擦燃？
火柴在火柴盒上移 动是一个作功的过 程，火柴头内能增 加，温度升高。
小结：改变物体的内能方式
方式
内能如何变化
能的种类 是否改变
不变 内能的 转移
如何量度改 变了多少
热
传 递
物体吸收热量， 内能_____； 物体放出热量， 内能_____。
热量的多 少
做
功
对物体做功，物 改变 体内能会_____； 做功的 机械能与内 物体对外做功， 能相互转化 多少 本身内能_____。
三.
四、以下的日常生活事例，通过做功来 增加物体内能的是（ A ） A．给自行车车胎打气，气筒发烫
约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨 氢完全燃烧放出的热量。
请回 答
分层练习:
一、判断下列说法是否正确?
1、一个物体温度升高，内能增加（ √） 2、一小杯水和一大桶水，温度相同，内能相同 （× ） 3、20℃的水一定比80℃的水内能小（ ） × 4、0℃的物体的内能也为0（× ） 5、放在地面上静止的物体，它不具有任 何形式的能（ ×） 6、物体运动的速度越快，内能越大（ ） ×
二、物体内能跟温度的关系
一个物体温度越高
物体内部分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
如何来改变物体的内能?
生活中通过改变温度
来改变内能的实例有哪些?
想一想\做一做
有一根铁丝，你能通过哪些方法 使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； C、放在热水中烫； E、用锤子敲 G、用力反复弯折；
观察与思考1
火柴为什么 可以擦燃？
火柴在火柴盒上移 动是一个作功的过 程，火柴头内能增 加，温度升高。
小结：改变物体的内能方式
方式
内能如何变化
能的种类 是否改变
不变 内能的 转移
如何量度改 变了多少
热
传 递
物体吸收热量， 内能_____； 物体放出热量， 内能_____。
热量的多 少
做
功
对物体做功，物 改变 体内能会_____； 做功的 机械能与内 物体对外做功， 能相互转化 多少 本身内能_____。
三.
四、以下的日常生活事例，通过做功来 增加物体内能的是（ A ） A．给自行车车胎打气，气筒发烫
《内能和热量》课件
实验结论
通过实验，可以得出不同物质导热 性能的差异，以及热量传递的三种 方式在不同条件下的适用性。
内能变化实验
内能变化实验
通过观察物质在加热和冷却过程中的 内能变化，了解内能的概念及其与温 度的关系。
实验步骤
通过实验，可以得出内能与温度之间 的正比关系，即温度升高时内能增加 ，温度降低时内能减少。
《内能和热量》ppt课件
$number {01}
目录
• 内能定义与性质 • 热量传递方式 • 内能与热量关系 • 内能与热量的应用 • 内能和热量的实验研究
01
内能定义与性质
内能的定义
1 2
3
内能的定义
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能与分子运动
内能与物体内部分子的运动状态和排列方式密切相关，温度 、体积和物质的量是影响内能的主要因素。
热量传递的优化和控制
在工程领域中，热量传递的优化和控 制非常重要。例如，在汽车发动机、 空调系统、电子设备等领域，需要合 理控制温度和热量传递，以保证设备 的正常运行和性能。
05
内能和热量质的物体（如金属、玻璃 、塑料等）、温度计、加热器等
。
实验步骤
将不同材质的物体置于加热器上， 观察并记录它们在加热过程中的温 度变化，分析热量传递的规律。
通过合理控制各种热量传递方式，可 以实现高效、节能的热量传递，如采 用隔热材料降低热传导、采用强制对 流提高热交换效率等。
03
内能与热量关系
内能与热量之间的关系
01
02
03
内能是物体内部所有分子热运 动的动能和分子势能的总和， 是物体内部能量的总和。
热量是热传递过程中转移的能 量，是内能变化的量度。
通过实验，可以得出不同物质导热 性能的差异，以及热量传递的三种 方式在不同条件下的适用性。
内能变化实验
内能变化实验
通过观察物质在加热和冷却过程中的 内能变化，了解内能的概念及其与温 度的关系。
实验步骤
通过实验，可以得出内能与温度之间 的正比关系，即温度升高时内能增加 ，温度降低时内能减少。
《内能和热量》ppt课件
$number {01}
目录
• 内能定义与性质 • 热量传递方式 • 内能与热量关系 • 内能与热量的应用 • 内能和热量的实验研究
01
内能定义与性质
内能的定义
1 2
3
内能的定义
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能与分子运动
内能与物体内部分子的运动状态和排列方式密切相关，温度 、体积和物质的量是影响内能的主要因素。
热量传递的优化和控制
在工程领域中，热量传递的优化和控 制非常重要。例如，在汽车发动机、 空调系统、电子设备等领域，需要合 理控制温度和热量传递，以保证设备 的正常运行和性能。
05
内能和热量质的物体（如金属、玻璃 、塑料等）、温度计、加热器等
。
实验步骤
将不同材质的物体置于加热器上， 观察并记录它们在加热过程中的温 度变化，分析热量传递的规律。
通过合理控制各种热量传递方式，可 以实现高效、节能的热量传递，如采 用隔热材料降低热传导、采用强制对 流提高热交换效率等。
03
内能与热量关系
内能与热量之间的关系
01
02
03
内能是物体内部所有分子热运 动的动能和分子势能的总和， 是物体内部能量的总和。
热量是热传递过程中转移的能 量，是内能变化的量度。
认识内能与热量ppt2 教科版优秀课件
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水 一滴水
滑轮和木块，即使 质量相同，也无法 比较二者的内能。
结论： ★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大，内 能越大。
★★★物体内能的大小与物体的温度有关， 还与物体分子多少（质量大小或体积）、种 类、结构、状态有关。
人用力钻木， 会使物体的 温度升高
饮料和冰块放在 一起，它们的温
度会发生变化
外界对物体做功
物体内能增大
克服摩擦做功 物体内能增大
物体对外界做功 物体内能减小
讨论:做功改变内能的实质是什么? 做功改变内能的实质：
内能和其他形式的能之间的相互转化。 ★做功分为对内做功和对外做功：
★对内做功，机械能转化为内能；
热传递
1、概念： 以内能的形式从一个物体向另 一个物体直接传递，叫做热传递。
关于热传递：
热传递发生的条件
存在温度差
热传递终止的条件
达到温度相同
传递的是什么？
在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减少， 低温物体吸收热量，内能增加。内能在物体间转 移时，能的形式没有发生变化。
热传递传递的是内能，而不是温度。
解： (1):由qQ得： Qmq m
1K 0 4 g .6 17 J 0 /k g 4 .6 18 J 0
(2):由 m得m ： V
V 8 1 3 m 0 3 0 .7 1 1 3 k 0 /m g 3 5 .6k8 g
(2):由 PW t F得F ： P
5000w0250N0 20m/s
已知天然气的热值为8.4×107J/m3，燃烧5m3的天然所能够 放出多少热量？
解： 由qQ得： QVq V
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水 一滴水
滑轮和木块，即使 质量相同，也无法 比较二者的内能。
结论： ★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大，内 能越大。
★★★物体内能的大小与物体的温度有关， 还与物体分子多少（质量大小或体积）、种 类、结构、状态有关。
人用力钻木， 会使物体的 温度升高
饮料和冰块放在 一起，它们的温
度会发生变化
外界对物体做功
物体内能增大
克服摩擦做功 物体内能增大
物体对外界做功 物体内能减小
讨论:做功改变内能的实质是什么? 做功改变内能的实质：
内能和其他形式的能之间的相互转化。 ★做功分为对内做功和对外做功：
★对内做功，机械能转化为内能；
热传递
1、概念： 以内能的形式从一个物体向另 一个物体直接传递，叫做热传递。
关于热传递：
热传递发生的条件
存在温度差
热传递终止的条件
达到温度相同
传递的是什么？
在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减少， 低温物体吸收热量，内能增加。内能在物体间转 移时，能的形式没有发生变化。
热传递传递的是内能，而不是温度。
解： (1):由qQ得： Qmq m
1K 0 4 g .6 17 J 0 /k g 4 .6 18 J 0
(2):由 m得m ： V
V 8 1 3 m 0 3 0 .7 1 1 3 k 0 /m g 3 5 .6k8 g
(2):由 PW t F得F ： P
5000w0250N0 20m/s
已知天然气的热值为8.4×107J/m3，燃烧5m3的天然所能够 放出多少热量？
解： 由qQ得： QVq V
内能和热量ppt课件
【点拨】 物体内能的大小与温度、质量、体积和状态等因素
有关。其中，应重点理解物体内能与温度的关系。其他因 素一定时，温度升高，物体的内能增加。
【答案】D
4 如图所示，把一个薄壁金属管固定在支架上，管中装 一些酒精，然后用软木塞塞紧。用绳缠绕在金属管上， 迅速来回拉动绳，过一会儿会看到软木塞被顶开。根 据实验现象回答下列问题：
【点拨】 完全燃烧10 g燃料1放出的热量Q放＝mq1＝0.01 kg×
2.4×106 J/kg＝2.4×104 J，因Q吸＝Q放，所以根据表中数 据，对于燃料1有camaΔt1＝mq1 ，即cama×(35 ℃－15 ℃)＝ m×2.4×106 J/kg ①，相同质量的燃料完全燃烧，故对于 燃 料 2 有 camaΔt2 ＝ mq2 ， 即 cama×(25 ℃ － 15 ℃)＝ m×q2 ②，联立以上两式可得，q2＝1.2×106 J/kg。
(2)若在探究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：
加热前液 燃料燃尽时 燃料的热值/ 燃料
体温度/℃ 液体温度/ ℃ (J·kg－1)
1
15
35
2.4×106
15
25
？
根据表中数据计算，完全燃烧10 g燃料1放出的热量为
_2_.4_×__1_0_4_J，燃料2的热值是_1_.2_×__1_0_6_J/kg。
【点拨】 热值是燃料本身的一种特性，由燃料本身决定，不
要误认为热值与燃料燃烧时放出热量的多少、燃烧是否充 分、温度高低等因素有关。 【答案】D
7 “热”有时指温度，有时指内能，有时指热量，下面三 句话中的“热”分别是指什么？
(1)今天天气很热中的“热”是指___温__度____；
【点拨】 今天天气很热的“热”是指空气的冷热程度，
教科版初中物理九年级上册1.2内能和热量((共33张PPT)
热传递：以内能的形式从一个物体向 另一个物体直接传递，叫做热传递。
热量：在热传递过程中，转移内能的 多少叫做热量。
外界对物体做功 物体内能增大 Start
硝化棉
小实验
大口玻璃瓶内有一些水， 水的上方有水蒸气，给瓶内打 气，当瓶塞跳起时，观察瓶内 有什么变化？为什么？
当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳 起时，空气推动瓶塞，对瓶塞做功，内能减 小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化。
3、物体由于 发生形变 而具有的能 叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素：弹__性__形__变__的__大__小__。
二、物体的内能 思考：
1、运动的物体具有动能，分子 也在运动，那么处于热运动的 分子是否具有动能呢？
2、受到地球吸引的物体若被举高， 具有重力势能；分子与分子之间 也有相互作用的力，分子之间是 否也具有势能？
物体对外界做功
物体内能减小
做功改变内能
为什么冷天人们 下滑时小屁屁
喜欢搓手？
什么感觉？
搓手时手变热了. 滑下时摩擦发烫了.
钻木取火
机械能转化内能，内能增加了。
讨论交流：气体的内能
气球破裂瞬间，气球内 气体体积增大，对外做功， 温度降低，气体的内能怎样 变化？你有什么看法？
结论： 改变物体内能的途径(方法)是： 做功和热传递。
讨论交流：认识燃料
1、燃料的种类很多，木柴是燃料，煤、 汽油、柴油和天然气等都是很好的燃料。 你还知道哪些燃料？和同学交流。
2、根据你的经验，相同质量的不同燃料， 燃烧时放出的热量相同吗？
热值
为了描述燃料的燃烧特性，我们把燃 料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的 比，叫做这种燃料的热值，用符号q表示.
教科版初中物理九年级上册 第一章
热量：在热传递过程中，转移内能的 多少叫做热量。
外界对物体做功 物体内能增大 Start
硝化棉
小实验
大口玻璃瓶内有一些水， 水的上方有水蒸气，给瓶内打 气，当瓶塞跳起时，观察瓶内 有什么变化？为什么？
当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳 起时，空气推动瓶塞，对瓶塞做功，内能减 小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化。
3、物体由于 发生形变 而具有的能 叫做弹性势能。
决定弹性势能大小的因素：弹__性__形__变__的__大__小__。
二、物体的内能 思考：
1、运动的物体具有动能，分子 也在运动，那么处于热运动的 分子是否具有动能呢？
2、受到地球吸引的物体若被举高， 具有重力势能；分子与分子之间 也有相互作用的力，分子之间是 否也具有势能？
物体对外界做功
物体内能减小
做功改变内能
为什么冷天人们 下滑时小屁屁
喜欢搓手？
什么感觉？
搓手时手变热了. 滑下时摩擦发烫了.
钻木取火
机械能转化内能，内能增加了。
讨论交流：气体的内能
气球破裂瞬间，气球内 气体体积增大，对外做功， 温度降低，气体的内能怎样 变化？你有什么看法？
结论： 改变物体内能的途径(方法)是： 做功和热传递。
讨论交流：认识燃料
1、燃料的种类很多，木柴是燃料，煤、 汽油、柴油和天然气等都是很好的燃料。 你还知道哪些燃料？和同学交流。
2、根据你的经验，相同质量的不同燃料， 燃烧时放出的热量相同吗？
热值
为了描述燃料的燃烧特性，我们把燃 料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的 比，叫做这种燃料的热值，用符号q表示.
教科版初中物理九年级上册 第一章
教科版九年级物理上册《1.2内能和热量》精品PPT优质课件
钻木取火
用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”
[演示1] 压缩空气引火仪实验：
1、研究的对象是什么？ ——空气
2、为什么要放入易燃物？ ——转换法，显示空气温度升高
3、实验说明了什么？ ——压缩空气做功，空气内能会增大
[演示2] 用自制的热功互换器实验
1、观察到的现象有哪些？ 打气——瓶塞跳起——出现水雾
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（D） A．0℃的冰可从0℃的水中吸热 B．100℃水的内能比0℃水的内能大 C．水的温度越高，所含热量越多 D．物体的内能不会为零
3.已知烟煤的热值是2.9×107J/kg，那么（ B） A. 2kg烟煤燃烧时一定放出5.8×107J的热量 B. 1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.9×107J的热量 C. 1kg烟煤温度降低1℃释放出2.9×107J的热量 D. 10kg烟煤的热值为2.9×108J
4.某一四口家庭分别单独使用不同种类的燃料时的平 均月消耗分别为：木柴约200千克，烟煤约80千克， 液化石油气约30千克，煤气约60千克。这四种燃料中 的热值最高的是( A )
A、液化石油气 B、煤气 C、烟煤 D、木柴
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
单位：焦耳（J）。
内能和机械能 所以内能是不同于机械能的另
的区别
一种形式的能。
物体
机械能
物体动能 物体势能
机械能与整个物体运 动情况有关。
物体 分子动能 内能 分子势能
内能与物体内部分子热运
动和分子间的相互作用情 况有关。
一切物体都有内能
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3、燃料的热值（q）：把某种燃料在完全燃 烧时所放出的热量Q与燃料的质量m的比。如： 酒精 q=3.0×107J/kg。
3、热值的概念的理解：
（1）热值反映了某种燃料的一种特征，同时反映
了不同燃料燃烧时，化学能转化成内能的本领大
小，与燃料的种类有关，而与燃料的形态、质量、
体积均无关。
（2）对公式
q Q或q Q
(4）内能与机械能可以通过做功来相互转化。
二、怎样改变物体的内能
人用力钻木，会使 物体的温度升高。
饮料和冰块放在一起， 它们的温度会发生变
化。
活动１
１、搓手 ２、混和热水和冷水 ３、举出日常生活中的实例 实例：钻木、磨石、冷藏食物、机器发热、 机械发热······。
结论： 改变物体内能的途径（方法）是： 做功和热传递。
已知天然气的热值为8.4×107J/m3，燃烧5m3的天然所能够 放出多少热量？
解： 由qQ得： QVq V
5 m 3 8 .4 17J 0/m 3
4.2108J
计算题：
随着人们生活水平的提高，轿车已经逐步进入我 为普通百姓家中，已知某国产国产轿车每行驶 100km消耗汽油（1L=10-3m3),汽油的密度为 0.71×103Kg/m3，热值为4.6×107J/Kg，则：（1） 10Kg的汽油完全燃烧所产生的热量是多少焦耳？ （2）该汽车行驶100Km消耗汽油的质量是多少Kg； （3）当该汽车以50KW的功率在平直的公路上以 72Km/h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力等于 多少？
热传递
1、概念： 以内能的形式从一个物体向另 一个物体直接传递，叫做热传递。
关于热传递：
热传递发生的条件
存在温度差
热传递终止的条件
达到温度相同
传递的是什么？
在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减少， 低温物体吸收热量，内能增加。内能在物体间转 移时，能的形式没有发生变化。
热传递传递的是内能，而不是温度。
m
V
的理解不能
从纯数学公式理解。不能理解为q与Q成正比，与m
（或v）成反比，而正确的理解是：q与m（或v）
无关。
4、酒精的热值为3×107 J/kg的物理意义是：
1kg的酒精完全燃烧所放出的热量是3×107J _______________________________________
计算题：
动能
运动着的分子 也具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
类比法
苹果和地 球相互作 用具有势
能
互相吸引的分 子也具有势能
在物理学中，我们把物体内所有的分子运 动的动能与分子间相互作用的分子势能的 总和，叫做物体的内能。
（内能增加）
★对外做功：内能转化为机械能。
（内能减少）
演示
一个铁钉，我们用哪些办法可使它的温度改变， 从而改变它的内能？
压缩体积
用火加热铁钉
锻打物体
摩擦生热 弯折物体
做功
放在太阳下晒 放在热水中烫 放到冰箱里
热传递
四、燃烧的热值
１、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气 体燃料。 2/质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放 出的热量是不同的。
解： (1):由qQ得： Qmq m
1K 0 4 g .6 17 J 0 /k g 4 .6 18 J 0
(2):由 m得m ： V
V 8 1 3 m 0 3 0 .7 1 1 3 k 0 /m g 3 5 .6k8 g
(2):由 PW t F得F ： P
5000w0250N0 20m/s
物体是由大量分子组成的； 分子在不停地做无规则的运动； 分子间存在相互作用力。
冷
温
凉
热
一、温度是用来表示物体冷热
程度的物理量。
热运动
温度反映了物体内大量分子作无规则运动 的剧烈程度。
因此，人们常常把物体内部的大量分 子做无规则运动叫做热运动。
动能和势能
运动的篮球
苹果和地球相互作用
运动着的 篮球具有
内能与机械能的区别：
⑴内能是微观分子具有的能量，机械能是宏
观物体所具有的能量，内能是物体内部分子 的运动和分子的相互作用而具有的能量，用E 表示，机械能是由于物体的整体运动或举高 弹性形变南昌具有的能量。
(2)内能与温度有关，而机械能与温度无关。 (3）物体的机械能可以为零，而内能永远不能 为零。
收获平台：
1、关于物体的内能，下列说法正确的是( D ) A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能
黑洞
炽烈的恒星具有巨大 温度很低的冰山也具
的内能。
有内能。
一切物体，不论温度Hale Waihona Puke 低，都具有内能。温温
度
度
对 分 子 运
对 内 能
动
的
的
影
影 响
响 ？
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常
温时多
（同一物体的内能 是随着温度的变化 而改变的）
同一物体 温度越高 内能越大
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
人用力钻木， 会使物体的 温度升高
饮料和冰块放在 一起，它们的温
度会发生变化
外界对物体做功
物体内能增大
克服摩擦做功 物体内能增大
物体对外界做功 物体内能减小
讨论:做功改变内能的实质是什么? 做功改变内能的实质：
内能和其他形式的能之间的相互转化。 ★做功分为对内做功和对外做功：
★对内做功，机械能转化为内能；
热传递过程中，物体内能改变的多少 叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量也是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。 热量的单位也是_焦__耳__，符号是_J__。
对热量概念的理解： ①不能说某个物体具有多少热量，更不能比较 物体热量的多少。也不能说高温物体热量多， 低温物体热量少，物体本身不具有热量，热量 是一个过程量，只有在热传递的过程是才能有 热量。 ②热量的多少与物体的温度高低，内能的大小 没有关系。
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水 一滴水
滑轮和木块，即使 质量相同，也无法 比较二者的内能。
结论： ★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大，内 能越大。
★★★物体内能的大小与物体的温度有关， 还与物体分子多少（质量大小或体积）、种 类、结构、状态有关。
3、热值的概念的理解：
（1）热值反映了某种燃料的一种特征，同时反映
了不同燃料燃烧时，化学能转化成内能的本领大
小，与燃料的种类有关，而与燃料的形态、质量、
体积均无关。
（2）对公式
q Q或q Q
(4）内能与机械能可以通过做功来相互转化。
二、怎样改变物体的内能
人用力钻木，会使 物体的温度升高。
饮料和冰块放在一起， 它们的温度会发生变
化。
活动１
１、搓手 ２、混和热水和冷水 ３、举出日常生活中的实例 实例：钻木、磨石、冷藏食物、机器发热、 机械发热······。
结论： 改变物体内能的途径（方法）是： 做功和热传递。
已知天然气的热值为8.4×107J/m3，燃烧5m3的天然所能够 放出多少热量？
解： 由qQ得： QVq V
5 m 3 8 .4 17J 0/m 3
4.2108J
计算题：
随着人们生活水平的提高，轿车已经逐步进入我 为普通百姓家中，已知某国产国产轿车每行驶 100km消耗汽油（1L=10-3m3),汽油的密度为 0.71×103Kg/m3，热值为4.6×107J/Kg，则：（1） 10Kg的汽油完全燃烧所产生的热量是多少焦耳？ （2）该汽车行驶100Km消耗汽油的质量是多少Kg； （3）当该汽车以50KW的功率在平直的公路上以 72Km/h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力等于 多少？
热传递
1、概念： 以内能的形式从一个物体向另 一个物体直接传递，叫做热传递。
关于热传递：
热传递发生的条件
存在温度差
热传递终止的条件
达到温度相同
传递的是什么？
在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减少， 低温物体吸收热量，内能增加。内能在物体间转 移时，能的形式没有发生变化。
热传递传递的是内能，而不是温度。
m
V
的理解不能
从纯数学公式理解。不能理解为q与Q成正比，与m
（或v）成反比，而正确的理解是：q与m（或v）
无关。
4、酒精的热值为3×107 J/kg的物理意义是：
1kg的酒精完全燃烧所放出的热量是3×107J _______________________________________
计算题：
动能
运动着的分子 也具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
类比法
苹果和地 球相互作 用具有势
能
互相吸引的分 子也具有势能
在物理学中，我们把物体内所有的分子运 动的动能与分子间相互作用的分子势能的 总和，叫做物体的内能。
（内能增加）
★对外做功：内能转化为机械能。
（内能减少）
演示
一个铁钉，我们用哪些办法可使它的温度改变， 从而改变它的内能？
压缩体积
用火加热铁钉
锻打物体
摩擦生热 弯折物体
做功
放在太阳下晒 放在热水中烫 放到冰箱里
热传递
四、燃烧的热值
１、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气 体燃料。 2/质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放 出的热量是不同的。
解： (1):由qQ得： Qmq m
1K 0 4 g .6 17 J 0 /k g 4 .6 18 J 0
(2):由 m得m ： V
V 8 1 3 m 0 3 0 .7 1 1 3 k 0 /m g 3 5 .6k8 g
(2):由 PW t F得F ： P
5000w0250N0 20m/s
物体是由大量分子组成的； 分子在不停地做无规则的运动； 分子间存在相互作用力。
冷
温
凉
热
一、温度是用来表示物体冷热
程度的物理量。
热运动
温度反映了物体内大量分子作无规则运动 的剧烈程度。
因此，人们常常把物体内部的大量分 子做无规则运动叫做热运动。
动能和势能
运动的篮球
苹果和地球相互作用
运动着的 篮球具有
内能与机械能的区别：
⑴内能是微观分子具有的能量，机械能是宏
观物体所具有的能量，内能是物体内部分子 的运动和分子的相互作用而具有的能量，用E 表示，机械能是由于物体的整体运动或举高 弹性形变南昌具有的能量。
(2)内能与温度有关，而机械能与温度无关。 (3）物体的机械能可以为零，而内能永远不能 为零。
收获平台：
1、关于物体的内能，下列说法正确的是( D ) A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能
黑洞
炽烈的恒星具有巨大 温度很低的冰山也具
的内能。
有内能。
一切物体，不论温度Hale Waihona Puke 低，都具有内能。温温
度
度
对 分 子 运
对 内 能
动
的
的
影
影 响
响 ？
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常
温时多
（同一物体的内能 是随着温度的变化 而改变的）
同一物体 温度越高 内能越大
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
人用力钻木， 会使物体的 温度升高
饮料和冰块放在 一起，它们的温
度会发生变化
外界对物体做功
物体内能增大
克服摩擦做功 物体内能增大
物体对外界做功 物体内能减小
讨论:做功改变内能的实质是什么? 做功改变内能的实质：
内能和其他形式的能之间的相互转化。 ★做功分为对内做功和对外做功：
★对内做功，机械能转化为内能；
热传递过程中，物体内能改变的多少 叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量也是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。 热量的单位也是_焦__耳__，符号是_J__。
对热量概念的理解： ①不能说某个物体具有多少热量，更不能比较 物体热量的多少。也不能说高温物体热量多， 低温物体热量少，物体本身不具有热量，热量 是一个过程量，只有在热传递的过程是才能有 热量。 ②热量的多少与物体的温度高低，内能的大小 没有关系。
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水 一滴水
滑轮和木块，即使 质量相同，也无法 比较二者的内能。
结论： ★同一物体，温度越高，内能越多。
★★同种物质，相同温度，质量越大，内 能越大。
★★★物体内能的大小与物体的温度有关， 还与物体分子多少（质量大小或体积）、种 类、结构、状态有关。