大班科学：认识水稻(课堂)

大班科学活动《认识水稻》优质课件一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《农业植物的认识》，详细内容为认识水稻。

通过本节课的学习，学生将了解水稻的生长过程、种类及在我国农业中的重要性。

二、教学目标1. 了解水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。

2. 学会观察、描述水稻的特点，提高观察力和表达能力。

3. 培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感。

三、教学难点与重点重点：水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。

难点：如何引导学生观察、描述水稻的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、图片、生长过程图、PPT课件。

2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水稻图片，引导学生观察并说出水稻的特点，激发学生对水稻的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过实物、图片和生长过程图，详细介绍水稻的生长过程、种类及在我国农业中的地位。

（2）学生跟随教师一起观察水稻实物，描述其特点。

3. 实践活动（10分钟）学生分组观察水稻，记录其生长过程，绘制观察记录表。

4. 例题讲解（15分钟）（1）展示水稻生长过程图，让学生判断各阶段的特点。

（2）讲解题目，引导学生学会观察、描述水稻。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录表，绘制一幅水稻生长过程图。

七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一幅水稻生长过程图。

（2）观察家里或周边的农田，了解其他农作物的生长过程。

2. 答案：（1）水稻生长过程图：根据观察记录表，绘制出生长过程图。

（2）其他农作物的生长过程：通过观察，了解其他农作物的生长过程，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参观农田，实地了解水稻及其他农作物的生长过程，培养学生热爱农业、珍惜粮食的情感。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践活动设计6. 作业设计及答案的合理性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。

大班科学教案《认识水稻》教案：《认识水稻》一、教学内容1. 教材章节：大班科学活动教材第二册第四章第二节。

2. 详细内容：让幼儿了解水稻的生长过程、形态特征以及与人们生活的关系，培养幼儿对水稻的认知和兴趣。

二、教学目标1. 使幼儿了解水稻的生长过程，知道水稻与人们生活的关系。

2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 培养幼儿对科学的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：使幼儿理解水稻的生长过程及其与人们生活的关系。

2. 教学重点：让幼儿通过观察、思考、表达和动手操作，了解水稻的生长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：水稻图片、视频、模型等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观水稻田，让幼儿直观地了解水稻的生长环境和过程。

2. 观察与思考：展示水稻图片和视频，引导幼儿观察水稻的形态特征，了解水稻的生长过程。

3. 表达与交流：让幼儿用画笔和画纸描绘他们所看到的水稻，鼓励幼儿分享他们的观察和感受。

4. 动手操作：引导幼儿用剪刀和胶水制作水稻模型，培养幼儿的动手操作能力。

5. 知识拓展：向幼儿介绍不同品种的水稻以及我国水稻种植的历史和文化。

六、板书设计1. 板书主题：认识水稻2. 板书内容：水稻的生长环境水稻的形态特征水稻的生长过程水稻与人们生活的关系七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍他们在课堂上学习到的关于水稻的知识。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，是否让幼儿充分地参与到实践活动中？他们对水稻的生长过程是否有了更深入的了解？2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观稻米加工厂，让他们了解稻米从水稻到成米的过程，进一步加深他们对水稻的认识。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在本教案中，教学内容的重点是让幼儿了解水稻的生长过程及其与人们生活的关系。

这一部分内容需要通过具体的实例和实践活动，让幼儿能够直观地感受到水稻的生长变化，并理解水稻在人们日常生活中的重要性。

大班科学认识水稻课件一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《走进农田》，详细内容为认识水稻。

通过该章节的学习，学生将了解水稻的生长过程、外形特征及在我国农业中的重要性。

二、教学目标1. 让学生掌握水稻的基本生长过程，了解水稻的外形特征。

2. 培养学生对我国农业的认识，增强他们的爱国情怀。

3. 提高学生观察、思考、表达的能力，激发他们探索自然的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的掌握、水稻外形特征的认识。

教学重点：水稻在我国农业中的地位、观察与表达能力培养。

四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、生长过程图、PPT课件。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观附近农田，让学生观察水稻的生长情况，激发他们对水稻的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示水稻实物，引导学生观察水稻的外形特征。

b. 教师讲解水稻的生长过程，让学生了解水稻的生长周期。

3. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组讨论，观察记录表记录水稻的生长过程。

b. 学生用彩纸制作水稻，加深对水稻外形特征的认识。

a. 教师带领学生回顾本节课所学内容。

b. 学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

六、板书设计1. 板书《认识水稻》2. 内容：a. 水稻生长过程：播种、发芽、分蘖、抽穗、成熟。

b. 水稻外形特征：植株高、叶片狭长、稻穗丰满。

七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出水稻的生长过程。

b. 请你介绍一下水稻在我国农业中的重要性。

2. 答案：a. 画出水稻生长过程，要求步骤清晰，形象生动。

b. 介绍水稻在我国农业中的重要性，要求语言简练，表达准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对水稻知识的掌握程度，了解他们在学习过程中的困难，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生参观水稻种植基地，实地了解水稻的生长情况，加深对水稻的认识。

同时，鼓励学生开展关于水稻的科普小研究，提高他们的探究能力。

大班科学活动《认识水稻》课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第五章《走进田野》，具体内容为第三节《认识水稻》。

通过本节课的学习，学生将了解水稻的生长过程、特点和在我国农业中的地位，同时学习水稻的种植技术。

二、教学目标1. 让学生掌握水稻的基本知识，了解其生长过程和特点。

2. 培养学生热爱农业、关注生态环境的意识。

3. 提高学生的观察、思考和实践能力，激发他们对科学探究的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水稻生长过程中的关键技术，如育秧、插秧、施肥、除草等。

2. 教学重点：水稻的生长过程、特点和种植技术。

四、教具与学具准备1. 教具：水稻植株、种子、图片、视频等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示水稻植株，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么植物吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（1）教师播放水稻生长过程视频，引导学生了解水稻的生长过程。

（2）教师结合图片和实物，讲解水稻的特点和种植技术。

3. 随堂练习（1）学生分组观察水稻植株，记录其特点。

（2）学生动手操作，体验水稻种植过程中的关键技术。

（1）教师引导学生分享学习收获。

六、板书设计1. 板书《认识水稻》2. 板书内容：（1）水稻的生长过程（2）水稻的特点（3）水稻种植技术七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出水稻的生长过程。

（2）请你列举三种水稻的特点，并说明它们在我国农业中的作用。

2. 答案：（1）示例：种子→发芽→幼苗→分蘖→拔节→抽穗→成熟（2）示例：①早熟：缩短生长周期，提高产量。

②抗病：减少农药使用，降低生产成本。

③耐旱：适应干旱环境，提高产量。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让学生全面了解水稻的生长过程和特点。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用周末时间，走进田野，观察水稻的生长情况，了解农民伯伯的辛勤劳动，培养学生热爱农业、关注生态环境的意识。

幼儿园大班科学《认识水稻》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班科学教材中的《认识水稻》。

具体内容包括教材的第四章第一节《走进农田》，详细内容为认识水稻的生长过程、了解水稻的主要组成部分以及水稻在我们日常生活中的作用。

二、教学目标1. 让学生了解水稻的生长过程，认识到水稻是我国重要的粮食作物。

2. 使学生掌握水稻的主要组成部分，如稻谷、稻叶、稻杆等。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的理解，水稻各部分的识别。

教学重点：水稻的生长过程，水稻的主要组成部分。

四、教具与学具准备教师准备：水稻实物、PPT课件、视频资料。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示农田风光，引导学生说出自己眼中的农田，进而引出本节课的主题——认识水稻。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水稻的生长过程：种子发芽、幼苗生长、抽穗、灌浆、成熟。

（2）讲解水稻的主要组成部分：稻谷、稻叶、稻杆。

（3）展示水稻实物，让学生触摸、观察，加深对水稻的认识。

3. 例题讲解（10分钟）例题1：水稻的生长过程包括：种子发芽、幼苗生长、抽穗、成熟。

例题2：水稻的主要组成部分有：稻谷、稻叶、稻杆。

4. 随堂练习（5分钟）练习1：画出水稻的生长过程。

练习2：指出水稻的各个部分。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书1：水稻的生长过程：种子发芽→幼苗生长→抽穗→灌浆→成熟板书2：水稻的主要组成部分：稻谷、稻叶、稻杆七、作业设计作业题目：请同学们观察家附近的水稻，并记录下水稻的生长过程和主要组成部分。

答案：1. 水稻的生长过程：种子发芽→幼苗生长→抽穗→灌浆→成熟。

2. 水稻的主要组成部分：稻谷、稻叶、稻杆。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、例题讲解等多种方式，帮助学生认识水稻的生长过程和主要组成部分。

课后，教师应关注学生对水稻的观察记录，了解学生的学习情况，并对学生的作业进行点评。

欣欣幼儿园大班科学《认识水稻》精品课件一、教学内容本节课选自欣欣幼儿园大班科学教材第四章《认识农作物》，详细内容为第一节《认识水稻》。

通过本节课的学习，让幼儿了解水稻的生长过程、特点和作用，培养幼儿对农作物的认识和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解水稻的生长过程，知道水稻的生长环境、周期等基本知识。

2. 培养幼儿对水稻的观察、描述和表达能力，提高幼儿的科学素养。

3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食，保护农作物的意识。

三、教学难点与重点难点：水稻生长过程的观察与描述。

重点：水稻的特点、作用及生长环境的了解。

四、教具与学具准备教具：水稻实物、生长过程图、PPT、视频、观察记录表等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示水稻实物，让幼儿观察并引导他们说出水稻的特点。

同时，让幼儿分享生活中见到的水稻场景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解水稻的基本知识（10分钟）（1）介绍水稻的生长环境、周期等基本知识。

（2）通过PPT展示水稻生长过程，让幼儿观察并描述。

3. 例题讲解（10分钟）以水稻的生长过程为例，讲解如何观察、描述和记录水稻的生长情况。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组观察水稻实物，记录生长过程，并尝试用画笔、彩泥等工具进行创作。

六、板书设计1. 水稻的生长过程图。

2. 水稻的特点、作用及生长环境。

3. 观察记录表格。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的水稻生长情况。

答案示例：我观察到的水稻生长在田里，现在正处于拔节期，叶子绿油油的，长得很快。

2. 创作题目：以水稻为主题进行绘画或手工创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、描述和创作过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行指导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的水稻观察和创作过程，提高家庭对农作物的认识和保护意识。

同时，鼓励幼儿在日常生活中关注水稻的生长变化，培养幼儿的观察力和责任心。

大班科学教案认识水稻》种植工具（铲子、勺子、纸杯、盆子、塑料桶等）。

带领幼儿到田间观察水稻，让幼儿知道它的名称及基本外形特征。

（1）浸种：将水稻的种子浸泡在水中，直到种子发芽。

（2）插秧：将发芽的种子插入秧田中，然后让它们生长。

（3）施肥：给水稻施加肥料，让它们茁壮成长。

（4）除草：及时除去水稻周围的杂草，以免它们与水稻争抢养分。

组织幼儿讨论：你是怎样将水稻变成我们平时吃的米的？引导幼儿知道先将稻谷碾成米糠，然后去除米糠，就得到了我们平时吃的大米。

请幼儿用收集来的各种种子进行种植活动，激发幼儿对种植活动的兴趣。

教育幼儿要爱惜粮食，养成不挑食的好习惯。

学会在年历上查找日期，能用较完整的话表达年历上各种符号的意义。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

与幼儿人数相等的新旧日历（教师用几本叠放在一起）。

教师出示叠放在一起的日历，请幼儿说说日历上有什么？数字表示什么？还有什么？什么是一年？一年中最多的是几月？最少的是几月？一年中有没有31天的月份？有没有30天的月份？教师出示挂历，请幼儿说说挂历上有什么？数字表示什么？还有什么？什么是星期？星期天是用什么符号表示的？一年有多少个星期天？教师小结：日历和挂历上有许多数字和文字，它们是用来表示时间的。

数字“1”到“31”表示一个月的天数，“1”到“12”表示一年的月份，“星期”表示星期天，“年、月、日”表示年月日的单位。

一年有12个月，分为31天和30天的月份，还有特殊的二月份。

一年有52个星期天。

通过观察、操作活动，学习在年历上查找日期。

教师示范在年历上查找日期的方法，引导幼儿观察年历上的数字排列规律。

教师：老师带来一本去年的年历，想请小朋友一起来找一找，老师出生的那一天是几月几日。

看看老师是按什么顺序来找这个日期的？（从上往下找，从左往右找）教师找出自己的生日日期后，进一步引导幼儿观察数字排列规律及月份的排列规律。

如：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月为大月，有31天；4月、6月、9月、11月为小月有30天；2月为特殊月有28天（平年）或29天（闰年）。

大班科学教案《认识水稻》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《农业与生活》第二节《认识水稻》。

教学内容详细介绍了水稻的生长过程、形态结构、营养价值及在生活中的应用，旨在让幼儿了解我国主要粮食作物，培养幼儿对农业知识的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解水稻的生长过程和形态结构，能正确描述水稻的特点。

2. 培养幼儿对水稻及其他农作物的保护意识，提高幼儿的环保观念。

3. 通过实践活动，让幼儿体会农民的辛勤劳作，培养幼儿珍惜粮食、感恩他人的情感。

三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的理解；水稻的形态结构特点。

教学重点：认识水稻，了解其生长过程和形态结构；培养幼儿保护农作物、珍惜粮食的观念。

四、教具与学具准备1. 教具：水稻实物、图片、生长过程图解、视频资料。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）请幼儿观察教室里的水稻实物，引导幼儿讲述对水稻的了解。

（2）教师播放水稻生长过程的视频，让幼儿观看并提问，引发幼儿兴趣。

2. 讲解水稻知识（10分钟）（1）教师通过图片和生长过程图解，讲解水稻的生长过程、形态结构、营养价值等。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿观察并回答问题，巩固所学知识。

例题：请幼儿观察图片，判断下列说法是否正确。

A. 水稻的生长需要阳光和水分。

B. 水稻的果实是稻谷。

C. 水稻的叶子是绿色的。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作水稻生长过程的图画。

（2）幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

5. 小结与拓展（10分钟）（2）教师提出课后观察任务，让幼儿关注生活中的水稻，了解其生长环境。

六、板书设计1. 《认识水稻》2. 内容：（1）水稻的生长过程（2）水稻的形态结构（3）水稻的营养价值七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察家附近的水稻，记录水稻的生长情况，并拍照分享给老师和同学。