事物矛盾各有其特点PPT课件
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矛盾是事物发展源泉和动力PPT课件
04
事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面 规定的。在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在 着普遍性，在个性中存在着共性。
正确处理矛盾，推动事物的发展
要坚持对立统一规律，敢于面对矛盾， 善于解决矛盾。
要正确认识和把握主要矛盾和次要矛 盾的关系，学会抓重点、抓中心、抓 关键。
矛盾是普遍性和特殊性的统一，要善 于把握共性与个性、一般与个别的关 系，坚持具体问题具体分析。
通过认识对立统一规律，我们 可以深入理解事物的本质和发 展趋势，从而更好地应对和解 决矛盾。
对立统一规律有助于我们认清 事物的内在矛盾，把握事物发 展的根本动力。
坚持具体问题具体分析的方法论原则
具体问题具体分析是解决矛盾的重要 方法论原则。
具体问题具体分析有助于我们深入了 解矛盾的本质，找到最佳解决方案。
泉和动力。
矛盾的同一性是指矛盾双方相互 依存、相互贯通的关系，它们在
一定条件下可以相互转化。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互 排斥、相互对立的关系，是事物
发展的动力。
矛盾的特性
普遍性
矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过 程的始终。
特殊性
不同事物的矛盾各有其特点，同一事物的矛盾在不同的发展 过程和发展阶段各有不同的特点；构成事物的诸多矛盾以及 每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
在处理矛盾时，要根据矛盾的特点和 实际情况进行具体分析，采取针对性 的措施。
在实践中不断解决矛盾，推动事物的发展
解决矛盾是推动事物发展的重要 途径。
在实践中，我们要勇于面对和解 决矛盾，不断克服困难和挑战。
解决矛盾的过程也是事物不断发 展和进步的过程，有助于推动事
物的持续发展。
矛盾的特殊性 课件
小结：
矛盾的特殊性
矛盾特殊性的含义 矛盾特殊性的表现
不同事物的矛盾有 不同的特点
同一事物的矛盾在 不同发展阶段各有 不同的特点
事物矛盾的双方也 各有其特点
方法论要求：坚持具体问题具体分析
练习
1、“对国有企业要区别情况，采取改组、联合、 兼并、股份合作制、租赁、承包经营和出售形式， 加快其改革步伐。”从哲学上理解，这段话表明
● 看下列漫画
上述故事告诉我们什么哲学道理？
?________
（2）.具体 问题具体分析是正确解决矛
盾的关键。
想一想
体现具体问题具体分析的成语、俗语有哪些？
因材施教、因地制宜、量入为出、量力而行、 入乡随俗、看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、 水来土掩、逢山开路、遇水搭桥、对症下药、 抽薪止沸、一把锁匙开一把锁、到什么山唱什 么歌。治之宜殊；因人而异
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣。 若言声在指头上， 何不于君指上听。
诗分唐宋，唐诗多以丰神情韵擅长， 宋诗多以筋骨思理见胜。
人在不同时期有哪些不同特点？
有人说：童年是一场梦，少年是一幅画，青年 是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文， 老年是一部哲学。
这些共同体现出：矛盾各有其特点。即矛盾有特殊性。
一、矛盾的特殊性
1.含义：
矛盾特殊性，是指矛盾着的事 物及其每一个侧面各有其特点。
2.矛盾特殊性的表现
（1）不同事物有不同的矛盾 （2）同一事物在发展的不同过程和不同 阶段上有不同的矛盾
（3）同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个 不同方面也各有其特殊性。
辩，哲学使人深刻。
——培根
矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件ppt)
T体系中的实质和核心：对立统一规律是唯物辩证法 体系中的实质和核心。唯物辩证法作为自然、社会和思维发展一般规律的学说 ，揭示了整个世界发展的普遍规律，即：事物发展的根本原因在于事物内部的 矛盾性；矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终 ；矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质 主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性， 在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。唯物辩证法作为科学的世界 观和方法论，要求人们不断地认识事物的本质和规律，正确地运用对立统一规 律指导实践，改造客观世界和主观世界。
社会治理
在社会治理中，要考虑到矛盾的普遍性，即社会治理的共性 需求，如维护社会稳定、促进社会和谐等。同时也要关注矛 盾的特殊性，即不同地区、不同领域的社会问题，采取有针 对性的治理措施。
个人生活
职业发展
在个人职业发展中，要考虑到矛盾的普遍性，即职业发展的共性需求，如提升 职业技能、拓展人际关系等。同时也要关注矛盾的特殊性，即个人的兴趣、特 长和职业目标，制定出符合个人实际的职业发展计划。
人力资源管理
在人力资源管理中，要考虑到矛盾的普遍性，即人力资源管理的共性需求，如招聘、培训、绩效管理等。 同时也要关注矛盾的特殊性，即企业员工特点、企业文化等，制定出符合企业实际的人力资源管理策略。
社会问题
政策制定
在制定社会政策时，要考虑到矛盾的普遍性，即社会问题的 共性需求，如公平正义、社会保障等。同时也要关注矛盾的 特殊性，即不同地区、不同群体的实际情况和需求，制定出 符合实际的社会政策。
• 对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键：对立统一规律是理解 唯物辩证法其他规律和范畴的关键。唯物辩证法有许多规律和范畴，其中对立 统一规律是最根本的规律，其他规律和范畴都是对立统一规律的展开和具体表 现。例如质量互变规律揭示了事物运动变化中的量变和质变的相互关系；否定 之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。这些规律都是对立统一 规律的某一表现方面或同一过程中的不同环节。同样地，现象与本质、原因与 结果、可能与现实等范畴也都表现了对立统一的关系。因此，对立统一规律贯 穿于唯物辩证法其他规律和范畴之中，使它们成为具有内在联系的有机整体。
高中政治矛盾ppt课件
主要矛盾和次要矛盾
主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾是指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互影响的，二者在一定条件下可以相互转化。主要矛盾 和次要矛盾的辩证关系要求我们要坚持两点论和重点论的统一，把握好主要矛盾和次要矛盾 的关系，以推动事物的健康发展。
总结词
有效沟通，解决冲突
详细描述
在工作团队中，成员之间可能存在不同的意见和利益。通 过找到共同的利益和目标，可以促进团队成员之间的合作 ，共同推动工作进展。
学习中如何运用矛盾的同一性和斗争性
总结词
理解知识，掌握要点
详细描述
在学习中，要理解知识的要点和难点，需要从不同的角 度思考问题。通过了解矛盾的同一性和斗争性，可以更 好地理解知识的本质和内涵。
矛盾的普遍性和特殊性
矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾具有不同的特点， 同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点，构 成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同 的性质、地位和作用。
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事 物发展过程的始终。无论是自然界、人类社会还是思 维领域，都存在着矛盾。
矛盾是事物内部和事物之间既对立又统一的关系，是推动事物发展的根本动力。
矛盾的基本属性
同一性
对立性
普遍性
特殊性
矛盾双方相互依存、 相互贯通、相互转化 。
矛盾双方相互排斥、 相互对立、相互斗争 。
矛盾存在于一切事物 中，贯穿于事物发展 过程的始终。
不同事物的矛盾具有 不同的特点，同一事 物的矛盾在不同发展 阶段具有不同的特点 ，构成事物的诸多矛 盾以及每一矛盾的不 同方面各有不同的性 质、地位和作用。
高中政治必修四：9.1矛盾的普遍性和特殊性 课件 (共18张PPT)
第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
两面性，双重性
农药捍卫农作物生命，却招致疾病。 塑料代方便了人们的生活，却造了白 色污染。 人们发明火药为了开天辟地，却萌发 了战争
要用一分为二的观点看问题
基本 内容
（1）矛盾存在于一切事物中。即事事有矛盾 （矛盾无事不有、无处不在）。
（2）矛盾贯穿于事物发展过程的始终。即时 时有矛盾（矛盾无时不有）。
（1）要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻
基本 找正确的方法解决问题。 方法 （2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
否认回避掩盖矛盾
反对 一点论（片面性）
（三）矛盾的特殊性 方法论 1、含义：
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
2、特殊性的三种情形：
(1)不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）
卖方：要讲自己的产品好，要提高 价格，多卖些钱。 买方：要尽量还价少出一些钱？
矛盾普遍性与特珠性是辩证统一的关系（共性 与个性，一般与个别） 矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面：特殊性离不开普遍性。不包含普遍 性的特殊性是没有的
金华市曙光中学 王勇
陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风 景秀丽的和谐的没有任何 矛盾的理想世界。从哲学 角度看，这个世外桃源是 否真的没有“矛盾”？
方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找确的方法解决矛盾。
1、矛盾具有普遍性
（1）矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾） 任何事物都有矛盾
寓 于
水果 寓于
苹 果
水蜜桃
菠萝
个性 离不开 共性
两面性，双重性
农药捍卫农作物生命，却招致疾病。 塑料代方便了人们的生活，却造了白 色污染。 人们发明火药为了开天辟地，却萌发 了战争
要用一分为二的观点看问题
基本 内容
（1）矛盾存在于一切事物中。即事事有矛盾 （矛盾无事不有、无处不在）。
（2）矛盾贯穿于事物发展过程的始终。即时 时有矛盾（矛盾无时不有）。
（1）要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻
基本 找正确的方法解决问题。 方法 （2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
否认回避掩盖矛盾
反对 一点论（片面性）
（三）矛盾的特殊性 方法论 1、含义：
即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
2、特殊性的三种情形：
(1)不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）
卖方：要讲自己的产品好，要提高 价格，多卖些钱。 买方：要尽量还价少出一些钱？
矛盾普遍性与特珠性是辩证统一的关系（共性 与个性，一般与个别） 矛盾普遍性与特殊性是互相联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊 性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面：特殊性离不开普遍性。不包含普遍 性的特殊性是没有的
金华市曙光中学 王勇
陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风 景秀丽的和谐的没有任何 矛盾的理想世界。从哲学 角度看，这个世外桃源是 否真的没有“矛盾”？
方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找确的方法解决矛盾。
1、矛盾具有普遍性
（1）矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾） 任何事物都有矛盾
寓 于
水果 寓于
苹 果
水蜜桃
菠萝
个性 离不开 共性
课件：第四课 第一节 矛盾的普遍性和特殊性
第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析 的事物，并不等于矛盾不存在。
第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
• 讳疾忌医告诉我们什么道理？在现实生活 中，有哪些是回避矛盾的表现？
想一想
（1） 人们能够不能够有意识地”制造”矛盾? （2）有人说，和谐社会就是一个没有矛盾的 社会、是一个消灭了矛盾的社会，对吗？ （3）怎样理解日常生活中经常谈到的“解决 矛盾”、“化解矛盾”？
矛盾的普遍性和特殊性
一 矛盾的普遍性：
矛盾存在于一切事物中
（事事有矛盾）
矛盾贯穿于每一事物的始终（时时有矛盾）
• 矛盾存在于一切事物中，没有什么事物是不存在 矛盾的。世界上的任何事物内部都包含着矛盾。 没有矛盾就没有世界。
• 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，没有什么 时候是不存在矛盾的。一个矛盾解决了，另一个 矛盾又出现了，矛盾是永不间断的。
➢每一事物都存在矛盾，你能举一些实例吗？
•同化、异化 •遗传、变异
自然界 •吸引、排斥 •作用、反作用
•化合、分解 •正极、负极---
人类社会
•生产力、生产关系 •积累、消费 •经济基础、上层建筑 •自由、纪律
•民主、集中
•先进、落后--
•知、不知
人的思维 •真理、谬误 •高雅艺术，低俗艺术
不论自然界、人类社会还是人的认识领
不能创造、不能掩盖、不能消灭; 要勇于承认、揭露矛盾，积极转化矛盾
探究二
• “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不 幸”、“家家有本难念的经”，说的是家家都有 矛盾，但每一家的矛盾各不相同，同一个家庭在 不同的时期也会面对不同的矛盾。就某一家庭来 说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有 父母和子女之间的矛盾等。在家庭的诸多矛盾中， 每一种矛盾的地位和作用是各不相同的，在同一 个矛盾中矛盾双方的地位和作用也会有很大的差 别。这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时，注 意区分各种不同的矛盾和同一个矛盾中的不同方 面。
第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。
• 讳疾忌医告诉我们什么道理？在现实生活 中，有哪些是回避矛盾的表现？
想一想
（1） 人们能够不能够有意识地”制造”矛盾? （2）有人说，和谐社会就是一个没有矛盾的 社会、是一个消灭了矛盾的社会，对吗？ （3）怎样理解日常生活中经常谈到的“解决 矛盾”、“化解矛盾”？
矛盾的普遍性和特殊性
一 矛盾的普遍性：
矛盾存在于一切事物中
（事事有矛盾）
矛盾贯穿于每一事物的始终（时时有矛盾）
• 矛盾存在于一切事物中，没有什么事物是不存在 矛盾的。世界上的任何事物内部都包含着矛盾。 没有矛盾就没有世界。
• 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，没有什么 时候是不存在矛盾的。一个矛盾解决了，另一个 矛盾又出现了，矛盾是永不间断的。
➢每一事物都存在矛盾，你能举一些实例吗？
•同化、异化 •遗传、变异
自然界 •吸引、排斥 •作用、反作用
•化合、分解 •正极、负极---
人类社会
•生产力、生产关系 •积累、消费 •经济基础、上层建筑 •自由、纪律
•民主、集中
•先进、落后--
•知、不知
人的思维 •真理、谬误 •高雅艺术，低俗艺术
不论自然界、人类社会还是人的认识领
不能创造、不能掩盖、不能消灭; 要勇于承认、揭露矛盾，积极转化矛盾
探究二
• “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不 幸”、“家家有本难念的经”，说的是家家都有 矛盾，但每一家的矛盾各不相同，同一个家庭在 不同的时期也会面对不同的矛盾。就某一家庭来 说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有 父母和子女之间的矛盾等。在家庭的诸多矛盾中， 每一种矛盾的地位和作用是各不相同的，在同一 个矛盾中矛盾双方的地位和作用也会有很大的差 别。这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时，注 意区分各种不同的矛盾和同一个矛盾中的不同方 面。
矛盾分析法课件(PPT演示)
确定需要分析的具体矛盾或问题，如 企业内部的劳资矛盾、国际关系中的 贸易冲突等。
设定分析目标
明确分析的目的和预期结果，如解决 矛盾、达成共识、制定政策等。
收集与分析矛盾信息
收集信息
01
通过调查、访谈、文献研究等方式，收集与矛盾相关的各种信
息和数据。
分析矛盾双方
02
对矛盾双方的观点、立场、利益诉求等进行深入分析和比较，
近代矛盾学说的形成
近代以来，随着哲学和社会科学的发 展，矛盾学说逐渐形成和完善，成为 了一种重要的分析方法。
02 矛盾的基本类型与识别
矛盾的基本类型
对立矛盾
双方相互排斥、相互对立 的矛盾，如好坏、美丑等。
统一矛盾
双方相互依存、相互贯通 的矛盾，如阴阳、上下等。
斗争矛盾
双方在一定条件下相互斗 争的矛盾，如阶级斗争、 市场竞争等。
盾点并提出解决方案。
案例二
某地区存在资源开发与环境保护的 矛盾，通过调查研究和数据分析， 找出矛盾的关键所在并提出可持续 发展的建议。
案例三
某产品存在质量与成本的矛盾，通 过优化生产流程、提高生产效率和 降低成本等措施，实现质量与成本 的平衡。
03 矛盾分析法的应用步骤
确定分析对象与目标
明确分析对象
矛盾分析法更注重动态分析，强调矛盾的不断运动和变化；而SWOT分 析法更注重静态分析，侧重于对现状的描述和评估。
矛盾分析法适用于各种领域和层次的问题研究，具有广泛的适用性；而 SWOT分析法主要应用于企业战略制定和市场竞争分析。
与PEST分析法的比较
矛盾分析法关注事物内部的矛盾运动， 强调从内部寻找问题根源；而PEST分 析法关注企业外部的政治、经济、社会 和技术环境，强调从外部环境分析对企
设定分析目标
明确分析的目的和预期结果，如解决 矛盾、达成共识、制定政策等。
收集与分析矛盾信息
收集信息
01
通过调查、访谈、文献研究等方式，收集与矛盾相关的各种信
息和数据。
分析矛盾双方
02
对矛盾双方的观点、立场、利益诉求等进行深入分析和比较，
近代矛盾学说的形成
近代以来，随着哲学和社会科学的发 展，矛盾学说逐渐形成和完善，成为 了一种重要的分析方法。
02 矛盾的基本类型与识别
矛盾的基本类型
对立矛盾
双方相互排斥、相互对立 的矛盾，如好坏、美丑等。
统一矛盾
双方相互依存、相互贯通 的矛盾，如阴阳、上下等。
斗争矛盾
双方在一定条件下相互斗 争的矛盾，如阶级斗争、 市场竞争等。
盾点并提出解决方案。
案例二
某地区存在资源开发与环境保护的 矛盾，通过调查研究和数据分析， 找出矛盾的关键所在并提出可持续 发展的建议。
案例三
某产品存在质量与成本的矛盾，通 过优化生产流程、提高生产效率和 降低成本等措施，实现质量与成本 的平衡。
03 矛盾分析法的应用步骤
确定分析对象与目标
明确分析对象
矛盾分析法更注重动态分析，强调矛盾的不断运动和变化；而SWOT分 析法更注重静态分析，侧重于对现状的描述和评估。
矛盾分析法适用于各种领域和层次的问题研究，具有广泛的适用性；而 SWOT分析法主要应用于企业战略制定和市场竞争分析。
与PEST分析法的比较
矛盾分析法关注事物内部的矛盾运动， 强调从内部寻找问题根源；而PEST分 析法关注企业外部的政治、经济、社会 和技术环境，强调从外部环境分析对企
矛盾论PPT精PPT课件
矛盾论ppt精ppt课件
2023-10-27
contents
目录
• 引言 • 矛盾的普遍性 • 矛盾的特殊性 • 矛盾的发展性 • 矛盾的解决方式 • 结论
01
引言
主题介绍
01
02
03
矛盾论
探讨事物内部矛盾及其发 展的哲学理论
研究对象
事物的内在矛盾及其发展 规律
研究目的
揭示事物发展的根本原因 和矛盾运动的规律
矛盾的发展性与特殊性的关系
发展性
矛盾的发展性是指矛盾双方在一定条件下不断向前发展，推动事物不断进步。
特殊性
矛盾的特殊性是指矛盾双方各有其特点，需要在具体问题具体分析的基础上解决。
关系
矛盾的发展性和特殊性是相互联系、相互促进的，发展性是普遍性，特殊性是特殊表现。 在解决问题时需要坚持具体问题具体分析的原则，针对不同矛盾的特点采取不同的解决方 法。
04
矛盾的发展性
同一性与斗争性
同一性
矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条 件下可以相互转化。
VS
斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对立，促使事物 内部矛盾双方力量对比发生变化。
内部矛盾与外部矛盾
要点一
内部矛盾
事物内部矛盾双方的对立统一，是事物发展的根本动力 。
要点二
外部矛盾
事物与其他事物之间的对立统一，是事物发展的条件和 制约因素。
矛盾的解决方式与特殊性的关系
特殊性
每个矛盾都有其独特的特点和性质，需要采 取不同的解决方式。
解决方式与特殊性的关系
矛盾的解决方式需要根据矛盾的特殊性进行 选择和调整，以达到最佳的解决效果。
06
结论
总结矛盾论的主要观点
2023-10-27
contents
目录
• 引言 • 矛盾的普遍性 • 矛盾的特殊性 • 矛盾的发展性 • 矛盾的解决方式 • 结论
01
引言
主题介绍
01
02
03
矛盾论
探讨事物内部矛盾及其发 展的哲学理论
研究对象
事物的内在矛盾及其发展 规律
研究目的
揭示事物发展的根本原因 和矛盾运动的规律
矛盾的发展性与特殊性的关系
发展性
矛盾的发展性是指矛盾双方在一定条件下不断向前发展，推动事物不断进步。
特殊性
矛盾的特殊性是指矛盾双方各有其特点，需要在具体问题具体分析的基础上解决。
关系
矛盾的发展性和特殊性是相互联系、相互促进的，发展性是普遍性，特殊性是特殊表现。 在解决问题时需要坚持具体问题具体分析的原则，针对不同矛盾的特点采取不同的解决方 法。
04
矛盾的发展性
同一性与斗争性
同一性
矛盾双方相互依存、相互贯通，在一定条 件下可以相互转化。
VS
斗争性
矛盾双方相互排斥、相互对立，促使事物 内部矛盾双方力量对比发生变化。
内部矛盾与外部矛盾
要点一
内部矛盾
事物内部矛盾双方的对立统一，是事物发展的根本动力 。
要点二
外部矛盾
事物与其他事物之间的对立统一，是事物发展的条件和 制约因素。
矛盾的解决方式与特殊性的关系
特殊性
每个矛盾都有其独特的特点和性质，需要采 取不同的解决方式。
解决方式与特殊性的关系
矛盾的解决方式需要根据矛盾的特殊性进行 选择和调整，以达到最佳的解决效果。
06
结论
总结矛盾论的主要观点
矛盾分析法课件(PPT演示)
深入性
矛盾分析法能够深入挖掘 事物的内在矛盾，从而更 深入地理解事物的பைடு நூலகம்展规 律。
系统性
矛盾分析法能够将事物置 于一个系统中进行分析， 从而更全面地理解事物的 相互关系。
缺点分析
复杂性
矛盾分析法需要考虑事物 的多个方面和多个层次的 矛盾，分析过程较为复杂。
主观性
矛盾分析法需要人对事物 的矛盾进行判断和分类， 因此具有一定的主观性。
案例二：社区内部的矛盾解决
总结词
通过多方参与和民主决策，化解社区内部矛盾。
详细描述
社区内部矛盾往往涉及到居民的切身利益，如环境卫生、公共设施等。解决这类矛盾需 要鼓励居民积极参与，通过民主决策的方式平衡各方利益，共同维护社区的和谐稳定。
案例三：国家层面的矛盾解决
总结词
通过国际合作与外交手段，解决国家之 间的矛盾。
矛盾分析法的历史与发展
历史
矛盾分析法起源于马克思主义哲学，特别是在辩证唯物主义和历史唯物主义中得 到了广泛应用。在中国，矛盾分析法在毛泽东思想中得到了深入发展和应用。
发展
随着时代的发展和研究的深入，矛盾分析法不断得到完善和创新。现代的矛盾分 析法更加注重定量分析和定性分析的结合，引入了数学、统计学、计算机科学等 跨学科的方法和技术，使得分析更加精确和深入。
适用于各种领域，如企业管理、政策 制定、国际关系等。
目的和目标
目的
通过学习矛盾分析法，提高分析 和解决矛盾的能力，为实际工作 和生活提供指导。
目标
掌握矛盾分析法的理论框架和基 本概念，了解如何运用矛盾分析 法解决实际问题，提高综合素质 和思维能力。
02
矛盾分析法的基本概念
定义与特点
定义
矛盾的普遍性与特殊性课件
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾 在腠理，不治将恐深。”桓侯回：“寡人无 疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以 为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病 在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出， 桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君 之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。 扁鹊出，桓候又不悦。
A.①②
B.①③
C.①②③
D.②③④
世界上有没有两片完全相同的树叶
1、不同事物具有不同的矛盾 各有解释 世 差界 万上 别事 的物内之在所原以因千。
一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。 历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。 英语老师：打人是主动式，被打是被动式。 物理老师：打人是施力，被打是受力。 教导主任：各记大过一次。
• C. 具体问题具体分析的方法，是正确认识和解 决矛盾的关键
• D. 解决问题要抓住关键和中心环节
2010·北京文综）孔子对不同问“孝”的人回答 不同孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝， 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆 能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰： “色难。”上述问答表明
• 仲由问孔子：“听说就去干吗？”孔子训：“不 能”。冉求也问孔子：“听了就去干吗？”孔子 说：“干吧。”公西华问孔子：“为什么同一个 问题，回答不一样呢？孔子说：“冉求平时做事 畏缩，我要鼓励他：仲由好勇过人，我要约束 他。”这个故事包含的哲理是（ ）
• A. 用矛盾分析的方法分析一切
• B. 矛盾分析的方法，是解决一切问题的前提
上述事例告诉我们什么道理？
带领我们强起来
带领我们
富起来
带领我们
站起来
带领我们发展起来
2.同一事物在不同的阶段存在不同的矛盾。
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6
中华民族大家庭有56个 民族，为什么 看到他们 的服装能够把他们区分开 来？
7
8
9
10
11
12
中华民族大家庭有56个民 族，为什么 看到他们的服 装就能够把他们区分开来？
各个民族的服装各有自己的特点。
13
2。 时时有矛盾。矛盾贯穿事
物发展过程始终。同一事物的
矛盾 在不同发展阶段各有
事物的矛盾 具有各自的特点
1
德国哲学家莱布尼茨“万 物莫不相异”世界上没有 两片完全相同的树叶，说 明什么？
2
事物的矛盾具有各自的特点
1、矛盾特殊性的含义 指矛盾着的事物及其侧面
各有其特点 2、矛盾特殊性的表现
3
1.事事有矛盾，
但不同事物的矛盾各具有不同
特点
4
不同行业包含的主要 矛盾具有不同特点。
生产者要使自己产品适销对路，必 须怎么办？
19
3.矛盾 双方各有其特点
学校中存在着教与学的矛盾，教与 学是矛盾两个方面，各有其特点。 教学活动中，学习的主体是谁？老 师能不能代替学生？
老师到底是什么角色？ 学生学习的组织者，促进者，评价者。
20
矛盾特殊性有什 么表现？
21
一 哄 而 下
22
硬 套
23
研究矛盾特殊性有什么意义？
答案 A矛盾特殊性是任何事物区别于其他 事物的根据，内在原因 B矛盾特殊性是区分事物发展不同阶 段的依据
C矛盾特殊性有助于总体上，在其相 互联结
24
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
不同特点
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1。中国人民抗日战争经历了战略防 御阶段，相持阶段，反攻阶段。划 分这三个阶段的哲学依据是 A不同事物矛盾不同特点 B中日矛盾在不同时期的不同特点 C不同时期矛盾各不相同 D不同的矛盾有不同的发展阶段
B
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2。到19世纪末20世纪初，主要资本主义 国家从自由竞争阶段进入垄断阶段。 划分资本主义发展不同阶段的辩证法依 据 A物质决定意识，一切从实际出发 B矛盾特殊性 C矛盾普遍性 D同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的 特点
工业企业— 产与销 银行业—— 借与贷 商业—— 买与卖 教育—— 教与学
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不同学科所具有的 特殊矛盾
物理 —— 吸引与排斥,正电与负电，
化学—— 化合与分解，阳离子与阴离子
生物————
同化与异化，遗 传与变异
数学——正与负，有理数与无理数，整数 与分数，平方与开方，
政治—
生产力与生产关系，生产与消费， 唯物主义与唯心主义，民主与法制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱBD
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3。邓小平理论是当代中国的马克思主义， 是马克思主义在中国发展的新阶段。这 说明 A不同事物的矛盾具有不同特点 B同一事物在不同发展阶段具有不同特点 C矛盾双方具有各自的特点 D共性与个性是相互区别
B
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3.矛盾 双方各有其特点
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3.矛盾 双方各有其特点
企业生产(卖者)与市场需求(买者)之 间构成的矛盾双方各有特点， 买者消费者总是希望什么？ 生产者总是希望什么？
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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