活动内容
小组讨论
小组内成员合作,把汇总、整理的材料进行小组内反复讨论,并得出一致 结论。明确诚信缺失会给个人带来严重的危害,每个同学都能明确自己的 责任,诚实待人,讲求信用,言必行,行必果。
活动内容
策划组织
通过上面的活动,我们已经初步了解诚信的内涵与价值,那么如何才能做到 诚信呢?让我们环顾身边,寻找守信之人,听取长辈观点,反思失信之害。 1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人,他们不回避自己的责任, 诚实待人,讲求信用,言必信,行必果,就像下面资料(资料见教材P51)中 的那位同学一样。从你身边找一两位这样的人,去访问一下,听听他们的故 事,问问他们的想法。把他们的故事讲给同学听,并说说你的感想。
活动内容
准备材料
一、引经据典话诚信 分组搜集古代道德楷模的言论、事迹。班内分成四个小组,分别搜集整理古 代道德楷模关于“信”的经典论述和典型事迹,具体分为“个人之信”“交 友之信”“经商之信”“国家之信”等,并整理成册。搜集整理时,可结合 历史课本,借助报刊书籍、网络媒体等,也可到当地的历史古迹探访,还可 以请教老师。可以是文字材料,也可以是图片、宣传画等图画材料,还可以 是录音、录像等影视材料。
活动内容
展示成果
诚信使我们的人格闪光
诚信无形 , 却在潜移默化中塑造无数有形之身 , 养天地正气 , 感人间冷
暖。
然而近年来 , 诚信却受到了严峻的挑战 , 且不说社会上的各种尔虞我诈
,也不说什么“黑心棉”“民工米” , 就是哪天你扶起了一 位 摔倒在路边的老
人,说不定你就惹上了麻烦和官司。
多年前,一位北大新生入学,他提着大包小包,在偌大的北大校园里不
活动内容
小组讨论
大家一起讨论,选取一条或几条典型性的名言或典故, 同学们畅谈各自的理解与认识,最后写出自己的启发和 感受。