2014年青海教师资格考试每日一练(6.5)

2014青海教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案一一、选择题1.我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。

其中，小学生主要处于【B】。

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期2.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是【C】。

A.2岁B.3岁C.4～5岁D.10岁3.学校开展各类活动的最基本的基础组织是【D】。

A.小组B.年级C.少先队D.班级4.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是【A】。

A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.基本的信任感对基本的不信任感5.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于【C】。

A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习6.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于【D】。

A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因7.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。

这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了【B】。

A.定势B.变式C.直观D.迁移8.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。

【D】A.同化B.痕迹消退C.压抑D.前摄抑制与倒摄抑制9.我国学校教学的基本组织形式是【C】。

A.分组教学B.复式教学C.班级授课D.个别教学10.下列那种技能不属于心智技能【A】。

A.书写技能B.阅读技能C.写作技能D.心算技能11.在学校教育中，德育的基本途径是【C】。

A.课外活动B.班主任工作C.思想品德与其他学科教学D.少先队活动12.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。

根据迁移的性质，这种迁移属于【B】。

A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移13.孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的【B】。

1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。

A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。

A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。

A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。

A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

（判断题）8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

（判断题）9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。

（判断题）10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。

（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。

2.【答案】B。

3.【答案】ABCD。

中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。

4.【答案】AC。

中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。

1、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月2、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）3、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验4、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷5、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志6、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力8、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质9、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现10、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应11、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段13、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔。

2014年青海教师资格考试每日一练及答案(8.81.( 学习理论强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。

A.有意义接受B.认知结构C.建构主义D.联结2.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是( 。

A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直觉思维3.在“万绿丛中一点红”中,绿草更容易被归为一组,这是知觉的( 。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性4.高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事,这体现了教师职业道德中的( 。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( 。

A.李老师在教学中引导学生自主学习,培养学生的探究意识B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾,帮助他们更好地融入集体。

C.学校开展校园艺术节活动,为学生提供多方面展示自己的舞台D.王老师为了提高班级平均成绩,不允许成绩最落后的同学参加期末考试6.先有一个目标(目的,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是( 。

A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( 。

A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育8.美育就是对学生进行( 。

A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育9.教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题,在专业教育研究者的指导下,对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤,来解决实际问题,从而提高研究者自身的教育水平,改善教学质量的行动属于( 。

A.调查法B.观察法C.实验法D.教育行动研究10.对于在国家教师考试中舞弊的行为,以下处理不恰当的是( 。

青海省教师招聘考试真题2014年(总分：37.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课√C.练习复习D.考试解析：2.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化√C.人文文化D.地方文化解析：3.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）。

A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子√解析：4.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A.评价作用√B.选拔作用C.决定作用D.主导作用解析：5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。

A.讲授法B.谈话法√C.讨论法D.实验法解析：6.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。

A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力√D.创造能力解析：7.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）。

A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则√D.循序渐进原则解析：8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

A.专政型B.指导型C.民主型√D.溺爱型解析：9.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A.研究能力√B.学习能力C.管理能力D.交往能力解析：10.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程√解析：11.教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。

A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系√C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系解析：12.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。

1、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣2、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略3、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一5、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔6、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想7、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔8、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质9、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉10、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑11、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略12、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性13、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段14、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%15、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律17、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用18、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

2014年青海教师资格考试每日一练（6.16）1.教学上有一种新型的教学方式叫做“鹰架教学”，这是根据( )的理论提出的。

A.杜威的“活动课程论”B.陈鹤琴“活教育”C.维果斯基“最近发展区”D.陶行知“生活教育”2.幼儿园中班的苗苗喜欢穿花裙子，扎小辫子，每天都吵着妈妈给她买漂亮的头绳，当妈妈满足她的时候就会很开心。

这种情感体验是( )。

A.理智感B.幸福感C.美感D.道德感3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。

依据这种思想建构的教学模式是( )。

A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式4.以下属于知识理解的是( )。

A.对言语的理解B.对事物意义的理解C.对事物类型的理解D.对因果关系的理解5.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的( )和( )两个方面。

A.特长B.思维力C.个性D.社会性6.制定幼儿园教育目标的主要依据是( )和( )。

A.社会发展的客观要求B.儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭7.马斯洛需要层次论不能解释“夫尤饿死，不食嗟来之食”。

(判断题)8.以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。

(判断题)9.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。

(判断题)10.随着幼儿年龄的增长, 形象记忆的发展速度大于词语记忆的发展速度。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】A。

中公专家解析：人本主义心理学家马斯洛认为，心理学研究的焦点应该放在那些“自我实现”的人身上。

2.【答案】B。

中公专家解析：动机产生的外在条件是诱因，内在条件是需要。

3.【答案】C。

中公专家解析：1999年召开的第三次全国教育工作会议颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定，调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。

因此本题的正确答案为C。

1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。

A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。

A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。

A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。

A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。

（判断题）8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。

（判断题）9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。

（判断题）10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。

（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。

2.【答案】B。

3.【答案】ABCD。

中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。

4.【答案】AC。

中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。