《次北固山下》历年中考试题汇编整理(2008-2018)

次北固山下中考题集锦【《次北固山下》中考题（2016年三
明市）】
阅读下面诗歌，回答7-8题。

（5分）
次北固山下
【王湾】
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7.这是一首抒写_______________的五言律诗。

（2分）
8.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）。

（3分）
A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。

B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。

C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。

D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

答案：
7.（2分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）
8.（3分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。

）感谢您的阅读！。

”次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边.【翻译】旅客要走的道路呀,正从青青北固山向远方伸展.江上碧波荡漾，我正好乘船向前.潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。

和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。

红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。

大江弥漫着温煦的气息,春天提早进入了旧年.我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。

【评析】诗人乘舟到北固山下，展现在眼前的是山青水碧的壮丽景色。

残夜将尽,旭日从海中孕育而出;时令虽在旧年，春意已经闯入江南。

“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣.【练习】1、对这首诗语句的解说,不恰当的一项是（）A．“次北固山下"的“次"是“停泊"的意思.北固山在镇江北边,三面临江.B。

“客路”即“旅途”。

第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况.C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平.“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D。

“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗以对偶句开头,既不同一般，又工整明丽，“青山"、“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B．三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔，大江直流，波平浪静,显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。

3、最后两句表现了作者的思想感情.4、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情（或表达乡愁之情）。

你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情？为什么?5、这首诗,借景抒情,融情于景,表现了作者的情怀。

03.中考必背古诗词之《次北固山下》一、助读资料1.课本注释①选自《全唐诗》卷一百一十五。

次，停宿。

北固山，在今江苏镇江北。

王湾，生卒年不详，洛阳(今属河南）人，唐代诗人。

②〔客路〕旅人前行的路。

③〔潮平两岸阔〕潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。

④〔海日生残夜〕夜还未消尽，红日已从海上升起。

残夜，指夜将尽未尽之时。

⑤〔江春人旧年〕江上春早，旧年未过新春已来。

⑥〔归雁洛阳边〕希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。

2.文题解读《次北固山下》“次”，停宿。

“北固山”，在今江苏镇江北。

诗题交代了写诗的地点。

3.写作背景《次北固山下》古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。

王湾长期漂泊异乡，往来吴、楚间，不得归家，故有此作。

二、主题思想《次北固山下》通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人十分怀念的思想感情。

三、写作特色❶寓情于景，景中含理。

本诗写景富有特色，尤其是颈联“海日生残夜，江春入旧年”两句，既描写了江南早春特有的景色，又蕴含着因光阴似箭而引发的思乡愁绪。

另外，在景中还蕴含着一种新事物必将代替旧事物的自然理趣，给人以乐观、积极、向上的力量。

四、考点梳理1、诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?答：首联：点题。

“青山”指北固山。

诗人在船上，想象船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意。

颔联：写船上所见景色。

“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”,两岸才显得宽阔；“风正”,帆才有悬空的态势。

“潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫。

颈联：既写景又点明了时令。

“残夜”指夜将尽而未尽之际。

残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——时间过得这么快,怎能不令人感慨！尾联：诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅途他乡,久不得归,见到此景,情何以堪？由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。

全诗陈陈相因,浑然一体。

《次北固山下》阅读练习及答案（2018年北京市中考）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7. 这首诗表达了诗人的思乡之情。

诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。

他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。

8. 阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

9. 这首诗描写了长江的风光。

在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。

（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】7. 寄回家乡的书信何时才能送达。

8. 图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。

正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。

而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。

9. (1). 不尽长江滚滚流 (2). 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【解析】7. 该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。

先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。

“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。

8. 句中的“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。

观察图一，画面写船行江中，帆正迎风飘扬。

而图二则是水落石出，明显与诗句内容不符。

9. 考查对诗句的积累。

只要写出的诗句包含“江”或与“长江”有关，书写不出现错字即可。

《次北固山下》阅读练习及答案（ 2018 年北京市中考）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书哪处达？归雁洛阳边。

7.这首诗表达了诗人的思乡之情。

诗人离乡远游，到达北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经展现，生发了___________的感触。

他想托鸿雁捎一封家书到洛阳，问候家乡的亲人。

8.阅读画线诗句，察看下边两幅图画，简要说明哪一幅可以表现这一联诗句所描述的情景。

9.这首诗描绘了长江的风光。

在我国古代诗词中，还有很多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“① ____”和“② ____”。

（每句诗中同意有一个不会写的字用拼音代替）【答案】7.寄回家乡的书信何时才能送到。

8.图一，描述一幅潮水上升，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的情景。

正表现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。

而图二中的潮落、水浅、帆停的情景与原诗句不符，应选图一。

9.(1).不尽长江滔滔流(2).日暮乡关哪处是，烟波江上令人愁【分析】7.该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春光。

先写青山重叠，小道曲折，碧波涟漪，小船轻疾。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波浪滔滔，诗人扬帆东下的壮观，气派豪放。

“海日生残夜，江春入旧年”为向来传诵的名句，描述了日夜和冬春交替过程中的情景和心中的愉悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的想念，春光和乡思和睦交融。

8.句中的“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。

察看图一，画面写船行江中，帆正迎风飞扬。

而图二则是真相大白，显然与诗句内容不符。

9.考察对诗句的累积。

只需写出的诗句包括“江”或与“长江”相关，书写不出现错字即可。

专题13 诗歌鉴赏一、【2018年中考北京卷】阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

7．这首诗表达了诗人的思乡之情。

诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。

他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。

8．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

9．这首诗描写了长江的风光。

在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。

（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】7．寄回家乡的书信何时才能送达。

8．图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。

正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。

而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。

9．（1）不尽长江滚滚流（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【解析】7．该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。

先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船行江中，帆正迎风飘扬。

而图二则是水落石出，明显与诗句内容不符。

9．考查对诗句的积累。

只要写出的诗句包含“江”或与“长江”有关，书写不出现错字即可。

二、【2018年中考福建福州卷】阅读下面的诗歌，完成后面小题。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

4．下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

C．诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。

D．本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首五言律诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。

2、《次北固山下》这首诗作者是王湾，是唐代诗人。

二、用/划分这首诗的朗读节奏：客路/青山外，行舟/绿水前。

潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

海日/生/残夜，江春/入/旧年。

乡书/何处达？归雁/洛阳边。

三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。

四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？初春。

青山、绿水、潮平、风正、江春2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡。

乡书何处达？归雁洛阳边。

3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。

“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。

4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。

请选一个角度，作简要分析。

（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒。

12.⑴本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）⑵请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。

（3分）参考答案：12.⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。

（2分）⑵示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。

这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律。

（3分）。

次北固山下一、默写二、文学常识1、本诗作者是代诗人，由文意可知作者的家乡是三、词义、句义1、解释词义次：客路：2、句义我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。

潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。

夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。

寄出去的家书不知送往何处，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳去。

四、理解：青山指，绿水指。

本联指明了作者此时在船上，“客路”即驿道，在“青山外”，可见为诗人的想象。

表明作者到镇江后还要乘驿车到别的地方，暗含旅途奔波之意。

”之小景，写出了“”之大景的神韵，为后人所称道。

2.颔联中描写远景的句子是。

3.展开想象，描绘颔联展现的画面，并赏析本联。

2.从哲理角度，赏析本联（不少于20字）3.本联中有两个字用得很妙，是哪两个字？说说这两个字妙在何处？（提示：点明主旨）请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

（提示：作者的感情要综合考虑颔联和尾联）1. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？2．诗的颈联和尾联所表达的感情有什么不同？答案：一、客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

二、唐王湾洛阳三、次：停宿客路：旅人前行的路四、理解：首联：北固山，长江颔联：1.一帆悬两岸阔 2.潮平两岸阔3、示例：潮水上涨，与岸相平，两岸之间水面宽阔，一眼望去，浩瀚无垠；我乘坐的行船，船帆高悬，在清风的吹拂下，顺风而行。

这两句写江水浩渺视野开阔之景，表现了作者对人生旅途充满期待，乐观昂扬的心情和放眼山川的博大胸襟。

整句话对仗工整，意境开阔，情绪饱满。

颈联：1.在残夜将尽未尽之时，太阳已从海上升起，旧年尚未过去，江上已流露出春意。

2.写海上黎明的感受，在描写景物时令中表明时序变迁，新旧交替的自然理趣，蕴含新事物诞生于旧事物解体之时这一规律哲理。

次北固山下》历年中考试题汇编整理(2008-2018)下，地名。

2.第一句写出了诗人游历异乡的情景，第二句则写出了__________________。

行船的情景。

3.“绿水前”中的“前”指的是__________________。

船头前方。

4.首联的写景手法是__________________。

描写客观景象。

改写：首联写出了诗人游历异乡的情景，他行船在绿水前方，北固山下的青山点缀在远处。

诗人的视野开阔，描绘出了旅途中的行船情景。

整个首联对仗工整，表现出了律诗的特点。

青山外，客路行舟，表明旅途中的美景和愉悦心情，但也有思乡之情。

颔联第二句“XXX一帆悬”描绘了小船在江面上顺风前行的样子，展现了大江直流，和风相送，平野开阔、波平浪静的景象，体现作者心旷神怡。

诗的前二联中，描写远景的句子是“潮平两岸阔”。

潮平两岸阔，XXX一帆悬，展现了江水浩淼、江岸XXX、顺和的江风中，一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上的画面。

阔”字传神地表现出江水几与XXX，显得广阔浩淼，表现了长江春潮涌流，气象开阔的境界，显示作者放眼山川的豪阔胸襟，心旷神怡的心情。

颔联完全写景，其中“正”“悬”点示出了潮平而无浪、风顺而不猛、一帆高挂、缓行江上的情景。

颈联中的“生”“入”形象生动地体现了自然时序交替的哲理。

颈联表达了春日生机勃勃的美好事物的象征，而尾联则表达了旅途的疲惫和思乡之情。

颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（1分）尾联：淡淡的乡思愁绪（1分）从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“XXX生残夜，XXX 入旧年。

”这两句诗描写了自然界的时序交替，生动形象地表现了夜退日出、冬去春来的变化。

同时也表现了时光匆匆，光阴荏苒，游子身在他乡时产生的思乡之情。

诗中运用了拟人的手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，表现了作者积极向上的思想感情。

这两句诗用了对偶的修辞方法，形象生动，琅琅上口。

请写出“XXX生残夜，XXX入旧年”这两句诗的大意。

1、2019红桥一模.下列对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是( D )次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边A.首联先写“客路”而后写“行舟”,作者人在江南、神驰故乡的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间。

B.颔联描写了在春潮涌涨、江水浩渺的江面上扬帆乘船顺风疾行的景象,同时也寄寓了诗人对人生旅途充满期待,心情乐观昂扬的象征意义C.颈联描绘出海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬的景象,不仅意象美妙,还蕴含哲理,凸显了新生事物的强大生命力。

D.尾联与首联呼应,运用“鸿雁传书”的典故,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2、（2020河东一模）下面对《次北固山下》一诗的赏析,不恰当的一项是（D ）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

A.首联以对偶句发端,写诗人的行踪。

行舟于绿水之上,向青山之外驶去,隐含着诗人舟车劳顿,神驰故里的情形。

B.颔联写景传神。

一个“阔”字写出春潮涌涨,江面与堤岸齐平恢弘阔大的景象;“悬”是船帆端直高高挂着的样子,作者借帆“悬”写出了彼时江面上风的状态,顺风而不是逆风,风顺却又不猛烈,是“和”风。

C.颈联中海日生于残夜,驱尽黑暗;“江春”闯入旧年,赶走严冬。

这当中蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,更表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观、积极向上的力量。

D.这首诗写诗人泛舟东行,停船北固山下,见潮平岸阔、残夜归雁而引发怀乡情思,重在议论说理,堪称千古。

3、（2020西青一模）下面对诗句的赏析,不恰当的一项是（C ）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。

B.颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写了舟顺风而行之态。

《次北固山下》中考习题及答案【部编版七年级上册】班级：姓名：题型：【理解性默写】【赏析选择题】【课内简答题】【原诗】客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【翻译】郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。

潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。

夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

【作者】王湾（693～751）唐代诗人。

字号不详。

洛阳(今属河南)人。

作为唐朝开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。

【主题思想】诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。

【习题】一、理解性默写：1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

二、赏析选择题：1、对诗歌理解不正确的一项是（Ｄ）A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

B、颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。

C、尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。

D、诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。

【解析】D 表达的不是壮志未酬，而是思乡的情怀。

2、对这首诗颈联赏析有误的一项是（Ａ）A、这两句诗的意思是：夜幕还没有褪尽，诗人已看到旭日在大海上冉冉升起，还在旧年时分，诗人已感到了春天的气息。

B、这两句诗在描写景物、时令之中，蕴含着一种神时序交替的自然理趣。

C、这两句诗运用对偶和拟人的修辞方法，使全句结构工整，语言生动。

《次北固山下》历年中考试题汇编整理（2008-2019）内容总览一、选择题二、首联赏析题三、颔联赏析题四、颈联赏析题五、尾联赏析题六、综合赏析题七、拓展次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

一、选择题下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( )A. 律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。

而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

B. 肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

C. 领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

D. 颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。

D应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。

下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

C．这是一首五言律诗。

诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。

D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

次北固山下A 停留下列对这首诗的解说，不正确的两项是BE。

A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。

B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。

C．“海日生残夜，江春入旧年”写也还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

D．“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

作者、背景王湾（约693年—约751年），唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。

玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。

后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。

王湾的诗，现存10首。

其中最著名的是《次北固山下》，尤其其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，得到当时的宰相张说的极度赞赏，并亲自书写悬挂于宰相政事堂上。

这首诗是诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中，当舟停泊在北固山下的时候，潮平岸阔，残夜归雁，触发了心中的情思，吟成了这一千古名篇。

诗词主题此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

诗词概括开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。

诗词鉴赏首联“客路青山外，行舟绿水前。

”译文：孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。

(1)次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。

(2)北固山：在今江苏镇江北，三面临水，倚长江而立。

(3)客路：行客前进的路。

青山：指北固山。

理解：“作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。

这一联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。

颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”译文：潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一片白帆高高悬挂。

(1)风正；风顺。

(2)悬：挂。

1、请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

“阔”传神地表现了长江水波激荡，春潮涌涨，江水几与岸平，显得广阔浩淼。

营造了一种恢弘阔大的境界。

中考语文诗歌鉴赏《次北固山下》含答案阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

9．对这首诗赏析有误的一项是（）A．“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。

B．首联运用互文的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。

C．颔联描写了船行江上、一帆风顺、平野开阔、春潮渐退的壮观景象。

D．颈联蕴含着时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。

10．杜甫的《春望》和本诗都提到了“书”的意象，请分析其蕴含的情感有何不同。

【答案】9．C 10．《春望》表达诗人伤时忧国、思念家人的情感；《次北固山下》抒发了作者深深的思乡之情。

【解析】9．考查诗歌内容理解和诗句赏析。

C.有误，颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了春潮渐涨的壮观景象；故选C。

10．考查内容理解和情感主旨。

《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火持续了好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。

诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。

唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。

又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻儿的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。

要能得到封家书该多好啊。

“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。

战争是一封家书胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安乐的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。

表达了诗人因战事使消息隔断，对家乡，对亲人的思念；《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”，意思是我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。

《次北固山下》历年中考试题汇编整理（2008-2019）内容总览一、选择题二、首联赏析题三、颔联赏析题四、颈联赏析题五、尾联赏析题六、综合赏析题七、拓展次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

一、选择题下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( )A. 律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。

而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。

B. 肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

C. 领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

D. 颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。

D应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。

下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。

C．这是一首五言律诗。

诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。

D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

次北固山下A 停留下列对这首诗的解说，不正确的两项是BE。

A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。

B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。

C．“海日生残夜，江春入旧年”写也还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

D．“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

次北固山下历‎年考题一．阅读下面古诗‎：按要求回答问‎题。

(4分) (2003河南‎)1.“风正一帆悬"以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔‎(或：平野开阔、大江直流、波平浪静等)之大景的神韵‎，为后人所称道‎。

(1分)2.最后两句表现‎了作者思念故‎乡的思想感情‎。

(1分)3.“海日生残夜，江春入旧年"历来得到人们‎的好评，请选一个角度‎，作简要赏析。

(不少于20字‎)(2分)①透出自然的理‎趣，形象地写出了‎夜退日出、冬去春来的变‎化②透露乐观、积极、向上的感情③把“日"、“春”作为新生的美‎好事物的象征‎，提到主语位置‎加以强调④“生”、“人”用拟人的手法‎，更有情趣二.（2007河南‎省课改区）阅读下面的诗‎，完成1—2题。

(共4分)4.这首诗表现了‎诗人怎样的思‎想感情?哪两句诗集中‎表达了这种感‎情?(2分)思念故乡乡书何处达?归雁洛阳边。

5.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道‎。

请选一个角度‎，作简要赏析。

(2分)①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时‎序交替的自然‎理趣。

②表现了时光匆‎匆，光阴荏苒，身在他乡的游‎子顿生思乡之‎情。

③把“日”“春”作为新生的美‎好事物的象征‎，表现了作者乐‎观、积极、向上的思想感‎情。

④“生”与“人”用了拟人的手‎法，富有情趣。

⑤两句诗对偶工‎整，形象生动。

(答出其中一点‎，言之成理即可‎)三.（2008资阳‎）6．对下边这首诗‎赏析不正确的‎一项是（ d ）（3分）a．这首写景诗描‎写了作者客游‎他乡的羁旅之‎情，表达出作者放‎眼山川的宽阔‎博大的胸襟。

b．诗的颈联写景‎致的缺憾：残夜中的海日‎和旧年中的江‎春，使人顿生惆怅‎之情。

c．尾联运用设问‎的修辞手法，抒写了思乡之‎情。

d．在唐朝的诗人‎里，王湾并不算一‎位有名的人物‎，但他的这首五‎言绝句却使他‎留名青史。

四．（2008柳州‎）7.对诗歌理解不‎正确的一项是‎（d）a.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。

《次北固山下》诗歌赏析中考试题汇编XXX客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，XXX一帆悬。

XXX生残夜，XXX入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。

【名句赏析】“XXX生残夜，XXX入旧年” 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

①新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。

②时序交替，时光匆匆不可待。

③黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。

【五年中考题汇编】次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，XXX一帆悬。

XXX生残夜，XXX入旧年。

乡书那边达？归雁洛阳边。

1.展开设想，用活泼形象的言语描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

（2分）2.这首诗表达了墨客怎样的思想感情？（1分）【参考答案】1.略。

评分：共2分。

开放性试题，描绘应施展阐发出平也坦荡、大江直流、波平浪静的景色特点，言语流畅即可。

2.缅怀故乡评分：共1分。

次北固山下XXX客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，XXX一帆悬。

XXX生残夜，XXX入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分）2．“XXX生残夜，XXX入旧年”一联历来到处颂扬，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）【参考答案】1．乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）2．“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。

次北固山下XXX客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，XXX一帆悬。

XXX生残夜，XXX入旧年。

乡书那边达？归雁洛阳边。

1．颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，；“风正”，。

（2分）2．请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书那边达？归雁洛阳边”的了解。