教师下水作文一个难忘的日子

中小学语文教师下水作文精选（合集五篇）第一篇：中小学语文教师下水作文精选教师“下水”作文，作为提高作文教学效果的一种手段，已为广大中学语文教师所重视，但仅仅偶然湿湿身子，未必能很好地把握学生。

因此，本文就如何“下水”，如何利用“下水作文”引导学生写作并进而提高写作水平的问题提几点建议：一、整体规划。

在每学期开学前制订学期作文教学计划时，就应该同时考虑“下水”作文计划，选择好“下水”的场合、“下水”的方式等，使之与作文教学计划融为一体。

二、悉心垂范。

垂范作文往往是在充分准备之后进行的，有时间收集素材，立体思维。

垂范作文，深辟的题目要立足于精，力求浅显易懂。

例如，有一位教师写寓言《“执竿进城”的启示》，学生只感到寓言故事可笑，却说不出多少道理（启示）。

这位教师分析了众多的启示角度，考虑到写出新意，“下水作文”劝赐教和领教”这一角度分析事物的内因和外因。

指导时他把自己的思考告诉大家，后来不少学生选取了“眼前与将来”的角度，写就的文章既有道理的阐发，又有对事例的分析，提高了分析深层问题的能力。

又如这位教师写《〈爱因斯坦制作小板凳〉的启迪》，他把角度定在“不以成败论英雄”上，避免了谈毅力，恒心，自尊和胆量等老生常谈的话题。

指导时他还注意介绍其它角度和写法，以便学生根据材料和自身的特长有所选择。

三、同步急就。

中学作文一般都是限时的，教师“下水作文”如能和学生同步完成，学生愈加信服。

同步急就文章最棘手的是一时难觅许多材料，没有筛选的余地；即使有，一时也难以分析、组合，话说不到点子上。

把这种感受告诉学生，促使学生平时注意积累，注重分析的习惯的养成。

同步急就中。

要摸索、总结出一些快速审题构思的方法，对指导作文取得更多的发言权。

四、蜻蜓点水。

所谓蜻蜓点水是指对新授写作技法的关键部分“下水”示范，而无需写作完整的篇章。

学生习作一般都是每周一篇（大小间隔），要求学生习作一篇，教师也“下水”一篇是不现实的，也无此必要。

教师在关键时刻下水，不失为事半功倍之法。

高中作文教师下水作文简讯大家好！今天咱们学校发生了件超级有趣的事，不知道你们有没有听说过？我们亲爱的物理老师李老师，竟然亲自下水了！不是去游泳，而是…下水泥了！故事要从昨天说起。

校内正在进行一项大工程，操场要重新铺设沥青，操场变工地，工地变操场，哎呀，我这话都说得有点乱了。

总之，工地上需要大家出点力。

我们老师们也不甘落后，决定一起去帮忙。

话说回来，这可是我们学校的一项传统，大家都知道的——每年这时候，校领导都会亲自带队参与一下，不知道是不是为了显示“团结一致”的精神呢！李老师那个时候已经换好衣服，穿着一套土黄色的工装，头上戴着一顶超级大的安全帽，那帽子几乎把他的眼睛都遮住了。

话说李老师那模样，真是让人忍俊不禁。

他的这身打扮就像是从电影里走出来的建筑工人。

“大家快看，这儿是施工现场，不是你们的课堂，注意安全！”李老师用他那浓重的东北口音大声喊着，仿佛在对我们这些还在准备工作的人进行最后的警告。

“李老师，这都快变成‘重生’体验了！”小王笑着调侃道。

小王是我们班的班长，平时就爱开玩笑，这回也不例外。

“对啊，李老师，您今天可是我们的大明星了！”我也忍不住插嘴。

“别瞎说，我这不就是顺手帮个忙嘛。

”李老师笑得特别开心，那笑容也透过安全帽隐约可见。

然后，他就站在了水泥搅拌机旁边，认真地参与搅拌。

操场上，大家一边干活一边聊着天。

物理老师王老师站在一边，笑得前仰后合，突然指着李老师说：“李老师，你这动作，简直可以申请‘最佳水泥搅拌员’奖了！”“哎呀，别提了，这水泥搅拌起来，还真挺有点难度的。

”李老师扭头笑着回应，眼里满是戏谑和一丝疲惫。

其实，大家都能看出来，李老师做这些事儿是心甘情愿的，那种从容和坦荡也让人觉得特别亲切。

然后，李老师突然像是发现了什么新奇的事物，跑去找了几块水泥板，站在上面像个小丑似的蹦了几下。

“哎呀，这感觉真好，就像是在玩滑板一样！”旁边的几位老师忍不住都笑了，有的甚至笑得直不起腰来。

然后，大家一起将水泥板铺设整齐，操场逐渐恢复了原来的模样。

小学教师下水作文范文作为一名小学教师，我一直以来都是站在讲台上教书育人的角色。

然而，最近一次参加学校组织的户外拓展活动，让我有了一次不一样的体验，也让我更加深刻地理解了学生们的内心世界。

这次户外拓展活动是在一个美丽的山区进行的。

活动中，我们要进行一系列的团队合作游戏，以及攀岩、穿越溪流等挑战性的项目。

刚开始，我对这样的活动持有一些保留态度，觉得小学生还小，不太适合进行这样的活动。

然而，当我看到学生们满怀激动的眼神，我意识到他们渴望挑战，渴望突破自己的能力极限。

在活动中，我被分配到了一个小组，和一群五年级学生一起完成各项任务。

一开始，我对自己的角色感到有些迷茫，不知道该如何与学生们进行互动。

然而，随着活动的进行，我渐渐地融入了小组，和学生们一起面对挑战，一起克服困难。

我发现，当我不再是他们的老师，而是他们的队友时，他们对我的态度也发生了改变，他们更加愿意接受我的帮助和指导。

在攀岩项目中，有一个学生因为害怕高度而不敢往上攀登。

我走上前去，轻轻地鼓励他，“你看，我们都在这里，一起加油！”他抬起头，勇敢地望着我，然后慢慢地开始往上攀爬。

最终，他成功地到达了山顶，脸上洋溢着胜利的笑容。

那一刻，我明白了，作为一名老师，不仅仅是要给学生灌输知识，更要给他们带来勇气和信心。

在穿越溪流的项目中，我看到了学生们的团结和合作。

他们互相搀扶着，小心翼翼地跨过溪流，不离不弃，一路上互相鼓励。

这种团队精神让我感动不已，也让我意识到，团队合作对于学生的成长是非常重要的。

这次户外拓展活动让我深刻地认识到，学生们不仅需要知识的输入，更需要在实践中锻炼自己的意志和毅力。

作为一名老师，我要不断地调整自己的角色定位，不仅仅是传授知识，更要成为学生们的引路人，引导他们朝着正确的方向前行。

我要给予他们更多的鼓励和支持，让他们在成长的道路上不再感到孤单。

回到学校后，我和学生们的关系也发生了一些变化。

他们更加愿意和我交流，更加愿意接受我的帮助。

目录徜徉在语文的世界里 (2)“考”老师 (5)这就是我们的“新”课堂 (7)徜徉在语文的世界里 (10)春雨 (12)“钓”马蜂 (14)给老师的一封信 (16)父爱 (18)爱是一双双棉拖鞋 (21)牵手 (23)自然，才能美丽 (25)精彩的作文课堂 (28)清净芙蓉 (31)编辑：三秦剑侠徜徉在语文的世界里在我八岁那年，无忧无虑的“孩提时代”便戛然而止。

我被父母“无情”地送进学校，开始了我的学习生涯。

也许是性格原因，我竟与语文结下了深厚的感情；或许是命中注定，我又不可救药地爱上了语文。

当我在语文世界中呼吸、畅游的时候，我会有一种无可名状的幸福感，然后慢慢陶醉其中。

愉悦的识字历程那是一段让人难以忘怀的学习历程。

记得当时，我特别羡慕，甚至崇拜我的语文老师，因为它是那样神奇，如魔术师一般，教会我一个又一个拼音字母。

因此，我也学得特别卖力，整天捧着语文书本，一遍又一遍地读着，乐此不疲。

然后，第一个跑进办公室，大胆地念给老师听。

而老师总会摸着我的头，微笑着说：“真不错，好样的！”带着老师的称赞，我一蹦一跳地奔跑进教室，像一个骄傲的王子一般在全班大声宣布：我又是第一名，老师又表扬我了。

在同学们的羡慕而又妒嫉的眼神中，我回到座位，我被老师叫进办公室，先是狠狠地教训了一顿，然后语重心长地说：“其实作文并不难，只要你肯用心去观察，就一定会把作文写好的。

”泪痕满面的我回到教室，趴在桌子上，一个人静静地想了很久……从此以后，我便认真学习作文了，后来终于让我在苦涩中寻到了一丝甜蜜。

那是一次偶然的机会，我看到妈妈到河边洗衣服时，不小心掉进了河里，我及时将看到的、想到的，都写进了作文里。

没想到，老师看过之后，直夸我写得好，还将我的文章作为范文在全班朗读，我高兴极了。

放学后，我独自一个人躲在草垛边哭了很久。

正是这一次经历，我又一次爱上了语文，更让我觉察到语文给予了我的人生绚丽与多彩。

享受的阅读之旅强烈地爱上阅读是在五年级的时候。

小学教师下水作文范文
作文范文：
今天，我和同学们一起去游泳馆学游泳。

我一直很害怕水，可是老师说，“水
是生命之源，学会游泳很重要。

”于是我鼓起勇气，跳进了水里。

起初，我感到有些不适应，水从耳朵里灌进来，我感到有些害怕。

但是，老师一直在旁边鼓励我，让我慢慢适应水的感觉。

我听了老师的话，慢慢地放松了自己，发现水其实并不可怕。

在老师的指导下，我学会了蛙泳、自由泳和仰泳。

老师教得很细致，她告诉我
们要保持呼吸节奏，保持身体平衡，还要掌握好游泳的动作。

我一边听老师的指导，一边尝试着游泳，终于成功地游了几个来回。

我感到非常开心，也对自己充满了信心。

通过今天的学习，我深刻地体会到了学会游泳的重要性。

水是我们生活中不可
或缺的一部分，学会游泳不仅可以增强我们的体魄，还可以保护我们的生命安全。

我要感谢老师，是她的耐心教导和鼓励，让我克服了对水的恐惧，学会了游泳。

在今后的日子里，我会继续努力学习游泳，争取在游泳比赛中取得好成绩。

同时，我也会将学到的游泳知识传授给身边的同学和朋友，让更多的人享受到游泳的乐趣。

我相信，只要有勇气和毅力，就没有克服不了的困难。

让我们一起努力，享受游泳带来的快乐吧！。

教师下水文优秀范文教师下水文是一篇以教师为主题的文章，通常是为了表彰教师的辛勤付出和优秀业绩而写的。

下面是一篇优秀的教师下水文范文，供大家参考：教师下水文。

亲爱的老师：在这个特殊的日子里，我想向您表达我最诚挚的敬意和感激之情。

您是一位优秀的教师，您的辛勤付出和无私奉献让我们受益匪浅，您的教诲和悉心关怀让我们受到了最宝贵的教育。

在您的教导下，我们茁壮成长，收获知识，树立了正确的人生观和价值观，这一切都离不开您的辛勤付出和悉心教导。

作为一名教师，您默默无闻地奉献着自己的青春和热情，您用心灌溉着每一个学生的心田，您用智慧和爱心点亮了每一个学生的未来。

您不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人，如何处世，您的言传身教让我们受益终身。

您在教育教学过程中，始终坚持以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特长，激发了我们学习的热情和潜能，您的言传身教让我们深受感动和敬佩。

在您的教导下，我们不仅学会了知识，更学会了做人，您的言传身教让我们受益终身。

您用自己的行动告诉我们，做一名优秀的教师不仅要有高尚的师德，更要有过硬的专业素养，您用自己的实际行动向我们展示了一个合格教师应该具备的品质和能力。

在您的教导下，我们树立了正确的人生观和价值观，我们懂得了感恩和奉献，懂得了珍惜和努力，这一切都离不开您的辛勤付出和悉心教导。

在这个特殊的日子里，我想对您说一声“谢谢”，谢谢您给予我们的关怀和教诲，谢谢您默默无闻的奉献和付出，谢谢您用爱心和智慧点亮了我们的未来。

在今后的日子里，我们会倍加珍惜您的教诲，铭记您的悉心关怀，努力学习，做一个对社会有用的人，回报您的辛勤付出和悉心教导。

最后，祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福！谨致。

敬礼！这篇范文以真诚的语言表达了对老师的感激之情，对老师的辛勤付出和悉心教导表示了最高的敬意和感激。

同时，文章还表达了对老师的祝福和美好的祝愿，展现了学生对老师的深深感恩之情。

这篇文章语言真挚、感情真挚，表达了学生对老师的深深感激之情，是一篇优秀的教师下水文范文。

教师下水作文教师下水作文3篇在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的教师下水作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师下水作文1我的家乡很不起眼，在中国地图上根本就找不到她，但她很神秀。

只要去过我的家乡的人，都有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。

我很爱我的家乡，因为她的环境很美。

春回，芳草萋萋；夏至，绿树成荫；秋来，枫叶如丹；冬归，山舞银蛇。

你欣赏到这样的景致，能说她不美，不神秀吗？我很爱我的家乡，不仅仅因为她环境美好，更因为这里的人更有人情味儿。

“一方水土养一方人。

”山里人虽不像都市人那样擅长时髦儿，也没有城里人的洋气，但是一个个都“清水出芙蓉，天然去雕饰”，那份质朴，本身就一种很难得的美！春节里，砰砰啪啪之后，一群群大人，一群群小孩儿，身穿节日的盛装，笑逐颜开地走东家串西家，“爷爷，拜年啦！”“好，好，来了就是年。

快，给孩子红蛋！”“叔叔，新年好！”“好，好，你也新年学习好、身体好，样样都好！”哈哈声响彻村湾，响彻云霄。

你在城里经历过“老死不相往来”之后，再见到这样的情景，能不说山里人真有人情味儿？每逢红白喜事，山里人更有人情味儿。

不用请，不用安排，只要哪家有这样的事，一湾人搬桌子，排椅子，抹桌子，跑腿子，那份勤快，那份热情，让过路的人也会深受感动！最有人情味儿的，要算谁家有难之时。

去年，隔壁孙大婶家“祸不单行”：猪发瘟了，鸡死光了，偏偏一场大火突起半夜。

“打火啊—”只一声喊，全湾人都一骨轳起床了，提桶儿的，挑桶的，端脸盆的，人人手不空，个个身不闲，上屋揭瓦，上梯递水，下塘打水，路上传水，一身泥灰一脸汗，硬是几个小时把大火打熄了，孙大婶的家产的损失减少到最低程度，经乡亲的援助，几天后她的房屋整修一新。

这真是“水火无情人有情”啊！你看到这样的场面，能不说我的家乡人情味最浓吗？“我的家乡并不美，低矮的草房苦涩的井水……”那是“过往云烟”。

教师下水作文教师下水作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

教师下水的作文应该怎么写?教师下水作文篇一：你不得不承认，言语是有智慧的。

言语的智慧不在于你要说什么，而在于你针对具体的对象在具体的情境中针对谁要说些什么，和怎么来说。

“有话则长，无话则短”，关注的重点是说话者。

既然有说话者，就必然会有听话者。

在说话者和听话者这一对关系中，和你有话说，就多说一点，没有话说，就少说一点。

道不同，不相与谋也。

在这一对关系中，偏重的是说话者这个主体。

而“有话则短，无话则长”，偏重的是听话者这个对象，“有话则短”，短在清楚明白，言简意赅，对方领会;“无话则长”，长在没话找话，消磨时间，拉话家常。

你想要对方听清楚，前提是要自己说清楚;你想要自己说清楚，前提是自己要想清楚。

言语的智慧根本上看在于自己的思维度向。

想要说清楚，终极价值在于是要对方听清楚。

听不清楚，原因有很多，但根本上来看，是自己没有说清楚，或在说的过程中，无视听者的反应，自说自话，而全然不顾及听者已经无法忍受、躁动不听。

要使听者听清楚，为什么要“短”，为什么要言简意赅?对方已经知道的，你还喋喋不休，势必会引起厌恶感，这种厌恶感即使再忍受，也终有罅隙泄露出的机会;别人已知的我不必再说，说的都是无关紧要的，都是不必要的，而要说必要的就是自己区别于听者的和他人的。

如果一味强调重要性，那只需一两句而已;此时需要说的，是与别人不一样的话，这个“不一样”，也许会醍醐灌顶，点醒听者;也许会扰乱思维，迷糊听者。

为了不至于对听者造成太大的负影响，蜻蜓点水，点到为止，如是而已。

说，是一种隐喻;那么说的话，更是一种隐喻。

我们的言说，不只是自说自话。

我一直把“人云不云，老生不谈”视作自己写作的.箴言，也以此来引导我的学生们。

人云亦云，不云;老生常谈，不谈。

我们的言说，总是要寻找解决问题的最佳路径，寻找我们终极价值之所在。

人云亦云，无非是“乡愿”心态，唯唯诺诺，无主见，跟风走;老生常谈，也许是老调重弹，固然有“重”( zhòng)谈的必要，但“重”( zhòng)谈不在多，不在长，而在精，而在明。

老师下水作文500字老师下水作文500字老师爱护学生既是教师职责的基本道德准则，更是老师要达到教育目的的有效途径。

老师下水作文500字，我们来看看。

老师下水作文500字一时针已悄然走过了五圈。

我伸伸酸痛的脖子呆呆地望着窗外，远处的天空中一只小鸟在飞翔，飘逸洒脱，自由惬意。

中考却像一只无形的笼子把我囚禁，我多么渴望飞出樊笼去自由飞翔。

我渴望飞翔，渴望飞进名著的海洋，去品味《繁星·春水》的纯真淡雅;去感受祥子的艰辛与痛苦;去领略梁山好汉的侠肝义胆;去追寻鲁宾逊荒岛探奇寻宝的足迹……而现在的我却在老师家长的率领下来到了“中考”的绝境，与名著隔绝了。

我渴望飞翔，渴望飞进自然去享受清风流水、莺歌燕舞的惬意。

我多想飞到山顶去感受“会当凌绝顶，一览众山斜的豪情;我多想飞到西子湖畔去欣赏那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春光美景;我多想飞到田野去聆听“蝉鸣蛙叫”，去享受“稻花香里说丰年”的喜悦……可现实中的'我却被“囚禁”在这一室之内，内有读不完的书、做不完的题，外有妈妈严密的“监视”，何谈自由!我渴望飞翔，我愿像雏鹰一样在鹰妈妈的带领下伫立悬崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后张开双翅冲向天空。

而鹰妈妈在一旁没有指手画脚，没有唠唠叨叨，有的只是鼓励与指导。

可今天的我却像襁褓中的婴儿，“饭来张口，衣来伸手”。

还要时时牢记妈妈的教诲：两耳不许闻窗外事，一心只需读中考书。

我渴望飞翔……“小明，怎么又分神了?抓紧时间做题!”妈妈端着刚刚热好的牛奶走进我的书房(可我的感觉像牢房)，妈妈放下牛奶拿起我脱下的脏衣服出去了。

我的思绪又回到了现实。

我渴望飞翔，去接受名著的熏陶;我渴望飞翔，去接受自然的洗礼;我渴望飞翔，去接受风雨的磨砺!我渴望飞翔何不赶紧走进大自然，去感受春光无限呢!老师下水作文500字二印度有谚语云:如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将是一场凄凉的悲剧。

我想,如果那样的话,我们做教师的将会成为悲剧里的一个不可能被遗忘的配角.唐代大文学家韩愈说:师者,所以传道授业解惑也. 有人说,选择了教师这个职业，那就是选择了一种责任；承担了教师的职责，那就是承担了一种使命；就该为这使命而无怨无悔地奉献！然而,新的时代,给了我们新的挑战,要做一位真正受学生爱戴、欢迎、崇敬的教师，我以为至少要做到以下几点：一、正直。

我的一天教师下水作文清晨，阳光透过窗帘的缝隙，悄悄爬上了我的床头。

我在那并不温柔的“抚摸”下，极不情愿地睁开了双眼。

“哎呀，这该死的阳光，就不能让我多睡会儿嘛！”我嘟囔着翻了个身，试图躲避那刺眼的光芒。

磨磨蹭蹭地从床上爬起来，伸了个大大的懒腰，感觉浑身的骨头都在抗议昨晚没睡够。

迷迷糊糊走进卫生间，看着镜子里那个头发乱得像鸡窝的自己，忍不住笑出了声：“这造型，要是走出去，不得把人吓一跳啊！”洗漱完毕，简单地吃了个早餐。

说是简单，其实就是两片面包，一杯牛奶，不过对于我这个不怎么讲究的人来说，也算是能填饱肚子了。

出门前，特意挑了一件还算顺眼的衣服，毕竟咱也不能太邋遢不是？走在去地铁站的路上，阳光已经变得有些炽热。

路边的小摊贩们正忙着招呼生意，卖水果的大叔大声吆喝着：“新鲜的水果，便宜卖啦！”那声音，震得我耳朵嗡嗡响。

路过一个卖花的小摊，五颜六色的花朵在阳光下绽放着，美得让人心情都好了起来。

我忍不住停下脚步，仔细端详了一番，心里想着：“要是能买一束带回家，该多好啊，不过还是算了，我这粗枝大叶的，估计没两天就得把花养死。

”好不容易挤上了地铁，好家伙，那叫一个人山人海。

我被挤在角落里，动弹不得，感觉自己就像罐头里的沙丁鱼。

旁边的一个大哥，身上的汗味差点没把我给熏晕过去，我只能尽量屏住呼吸，心里默默祈祷着能快点到站。

终于到站了，我像被解放了一样，飞一般地冲了出去。

来到公司，打卡、开机、泡茶，一系列动作一气呵成。

刚坐下，领导就走过来，递给我一摞文件，说：“今天下班前把这些处理好。

”我看着那厚厚的文件，心里一阵哀嚎：“这还让不让人活啦！”不过抱怨归抱怨，工作还是得干。

我埋头苦干了一上午，连口水都没顾得上喝。

到了中午，肚子饿得咕咕叫，这才想起还没吃午饭。

和同事一起去了楼下的餐厅，点了一份盖浇饭，狼吞虎咽地吃了起来。

“哎呀，这饭真香，感觉我能吃下三大碗！”吃完饭，回到公司，本想休息一会儿，可一想到还有那么多工作没完成，只能又强打起精神继续奋斗。