师生阅览室使用记录表

阅览室规章制度范本阅览室是广大师生读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：一、阅览室是读书的圣地，是求知的摇篮，是文明的场所，应时刻保持安静、整洁、美观。

二、进入阅览室阅读书刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理员的工作。

1、每人每次限借一本。

2、报刊阅读限于阅览室内，不得带出。

阅读完毕，按管理员要求，归还到位。

3、确因重要资料复印需要带出报刊者，应与管理员协商，并办理借出手续，且必须在一天内归还。

4、保持阅览室安静。

不得大声谈笑、喧哗；不能使用外音播放器；移动电话应调至静音状态，接听电话应到室外；搬动桌椅避免发出噪音。

5、不得在阅览室吃零食，不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。

6、爱护报刊及设施。

避免茶水、饮料等污损报刊，污染环境。

避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。

7、阅览室是集体学习场所，提倡文明阅读。

应保持言行及穿着大方、得体、文雅。

8、对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任，主动征询管理员意见，按相关规定予以赔偿。

9、对管理员工作有意见可以以适当方式提出，也可以将书面意见投入“意见箱”。

三、管理员是阅览室管理的责任人。

有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护，制止不良行为。

管理员要率先垂范、言传身教。

1、管理员要按时上、下班。

上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务。

更不应擅自离开工作岗位。

2、管理员要严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份回收报刊是否有污损。

对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。

3、管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除；管理员要负责阅览室设施保管，凡被损坏的，要及时追查责任人，并报告修复。

4、管理员要做好财物管理工作，防火防盗。

下班时关窗、关灯（电扇）、锁门。

5.管理员应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。

年度结束，分类整理报刊，装订成册。

四、处罚：1、对于因个人过失而丢失、污损的报刊及损坏的财产，按学校相关规定予以赔偿。

阅览室借阅管理制度为使学校阅览室的报刊杂志在教育教学中更大地发挥作用，切实提高报刊杂志的开出率、借阅率，____地为师生做好服务工作，特制定如下借阅规则，望遵照执行。

一、教师借阅。

1，凭借阅证借阅。

2，每次借阅：杂志，1－____期；报刊，1－____期；3，爱惜报刊杂志。

无污损、无圈点、无缺页、无裁剪。

4，归还期限。

一周内归还，可续借。

5，遗失赔偿：不慎丢失者，照价赔偿或原书、原刊赔偿；有意藏匿者，加倍赔偿并不再借阅。

6，帮助借阅。

即由具有借阅证教师负责办理对学生的____借阅。

a，教师负责借阅；b，教师负责归还；c，一周内归还；d，爱惜、遗失由教师负责监督、赔偿。

7，教师在阅览室阅读报刊杂志时，请勿吸烟、讲究卫生。

二、学生阅读。

1，由学科教师负责____学生____阅读并提前与阅览室联系。

2，由学科教师按预约时间____学生____前往阅览室上阅读课。

3，由____学生进行____阅读的学科教师负责向学生讲解阅读纪律。

4，每生领取一套(一大一小)阅读牌，每次只能选择一本或一刊。

5，阅读牌(大)放置在所选书刊摆放处，阅读牌(小)戴在手上；阅读完毕将书刊放回原处，并取回阅读大牌。

若另外选择阅读书刊，方法一样。

6，爱惜书刊，在阅读中无污损、无圈点、无缺页、无裁剪。

7，阅读课终了前____分钟结束阅读，依次将书刊放回原处，并取回阅读大牌。

8，阅读课结束时将阅读牌(一大一小)交还阅览室后方可离开，严禁将书刊带出阅览室。

9，阅读课保持安静、专心、投入；不喧哗、讲卫生、不吃零食。

10，若学生造成书刊污损、圈点、缺页，或者裁剪、藏匿书刊，由____阅读课教师负责批评、教育和赔偿。

阅览室借阅管理制度（二）图书借阅和阅览室管理制度为了充分利用学校图书室图书资源，使馆藏图书更好地为学校教学科研服务，发挥图书在学校科研中的作用，扩大学生的课外阅读量，丰富学生的课余生活，提高学生的阅读能力和课外知识水平。

特制定本制度。

图书阅览室管理制度为了加强学校图书室的管理，配合大阅读活动的开展，制定以下制度：一、学生进入图书阅览室必须由教师带领，有序进入。

除带读书笔记本及文具外，不得把书包、提袋及其它东西带入图书室。

二、学生进入图书阅览室后，按指定位置坐好，不得强占他人座位。

三、图书室实行开放阅读，教师提前带领学生进入图书室挑选图书，讲秩序，讲文明，礼让他人，及时将书位卡放到所借图书处。

四、所借书刊，须倍加爱护，不得撕毁、遗失或涂记画号，否则按原价赔偿。

五、阅览时，保持室内安静与整洁，不喧哗，不交头接耳，不随地吐痰，不丢纸屑。

六、阅读时认真做好读书笔记。

七、阅览后及时将图书放回原处，摆放整齐，不要乱插乱放，还书有秩序。

及时收回书位卡，放回阅览桌上。

八、及时填写阅读记录，书写认真，内容完整。

九、保持室内卫生清洁。

下课后教师带领学生及时清扫，把圆凳放回原处，摆放整齐。

十、图书室向学生开放。

为方便管理，在征求学生意见的基础上，由各班教师代为借阅。

图书阅览室管理制度（二）小学图书管理员职责一、严格执行图书室、阅览室规章制度。

二、适时添置书籍，充实书库。

新书购到后，及时分类编目，尽快介绍出借。

三、时做好杂志的收发工作，月底、年底做好报纸、杂志的装订、保管工作。

四、配合师生的读书活动，做好新书介绍工作，主动向教师介绍有关报刊文章。

五、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，努力修订损坏的书籍杂志。

六、管理好阅览室，定时开放，____学生阅览。

七、编写各种资料索引，便利教师查阅。

小学图书借阅制度一、学校图书室按规定定时开放，室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。

学生按班级在规定时间借阅，借书期限最长在两星期。

图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班主任负责。

二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，学生借阅时要服从图书管理人员的管理。

班级图书要分类在班级“图书角”书柜摆放。

三、按时归还图书。

中小学校
图书阅览室开放情况
使
用
登
记
簿
学校：
学年度：
阅览室管理制度
1、本室陈列书报，只供全校师生员工在阅览室阅览，一律不外借。

2、进入阅览室应自觉找位入座，保持室内雅静和整洁，报刊杂志阅毕应归还原处。

不得乱丢果皮纸屑，不准随地吐痰，严禁室内抽烟。

3、爱护公共财物。

室内所有桌、椅等设备及展阅的报刊、杂志等，不准随意搬动、损坏、涂划、撕页和偷拿，违者按原价三倍赔罚。

遵守本室开放时间和规定，违者暂停阅览资格，并视情节严重，建议学校给予相应处理。

日期月日，星期，午：～：
师生
阅览签名
意见反馈
图书管理员
签名。

阅览室图书管理规章制度•相关推荐登记时如发现图书已被借出或其他情况，均由领证人负责。

四、工具书一般不外借，特殊情况必须借用时需经教务处批准，使用后应立即归还。

五、对已破损的图书，不予借出，经修补后方可出借。

六、本馆图书只限本校师生借阅，特殊情况应由有关领导同意方可借阅。

七、阅览室只供本校师生使用，非本校师生，未经许可谢绝入室。

八、阅览室报刊资料仅供在室阅读，未经许可一律不准拿出室外，若需拿出室外复印，须经阅览室管理员批准。

九、每人每次限借阅报纸或期刊一册，阅后放回原处可更换另一册。

十、不允许占位，离开座位须将私人物品带走，离开座位30分钟以上，其他读者可以使用该座位。

十一、注意清洁卫生，不得随地吐痰、吐口香糖和乱丢纸屑果皮等。

十二、爱护室内物品，不准在报刊桌凳上乱写乱画，更不准有撕页、写画、污损、剪裁等行为。

十三、保持安静，严禁在室内喧哗、闲聊、吃东西、吸烟、躺卧、打手机等。

十四、丢失或损坏报刊的，需拿同名同期同版本的报刊来赔偿，否则将按此报刊的全年价予以赔款。

阅览室图书管理规章制度篇21、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

2、建立健全图书帐册，新购进的图书都要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做以帐物相符。

年终将一年的报刊装订成册，归类存放。

损坏的图书要履行注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。

3、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；阅览室保持室同肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

4、借阅图书书凭借书证办理手续，一闪不得超过规定的本数，按时归还。

5、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，阅览时要重视检查是否有人损坏报刊。

管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

6、爱护图书，损坏赔偿。

教育读者爱护借阅和阅览的图书报刊，如有遗失损坏视其情节照价赔偿或加倍赔偿，故意破坏者要从重处罚。

为有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书读好书”的阅读习惯，制定合兴中心学校图书借阅管理制度如下。

一、凡本校师生均可在本图书室借阅图书。

二、为提高本室图书的利用率，借阅图书以班级为单位统一办理借书手续，所借图书册数以班级人数为准。

三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1 个月，学生借书均不得超过1 周。

四、读者借阅图书时应子细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应即将向图书管理员报告进行处理。

严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。

若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价一倍的罚款，并取销其借阅资格一学期。

五、借阅到期必须及时送还。

长期不归还者住手借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的两倍赔偿。

六、损坏赔偿：损坏按三种程度。

轻微损坏、严重损坏、故意损坏进行赔偿处罚。

1、轻微污损。

书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、剪裁等等情切轻微的，按书价20%赔偿。

2 、严重损坏。

如以上损坏较严重的按原价赔偿。

3、故意损坏。

凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。

七、偷窃惩罚：1、凡偷窃本馆图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；校内通报批评；同时处以罚款，罚款金额为被窃书籍的5 倍。

以上惩罚措施同时执行。

2、利用非本校库藏书籍偷换本校库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之1 "偷窃惩罚"管理规定进行惩罚。

3、借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内肃静，服从管理。

禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。

八、图书室借阅时间为每周一最后一节课，同时归还上次借阅的图书。

每一个班级配备两名图书管理员，做好图书借阅的登记工作。

班主任有责任配合图书室清还本班学生借书。

第二篇：学校图书室开放借阅制度学校图书馆开放时间及方法为营造良好学习氛围，丰富泛博教师和学生的业余文化生活，提升全校学生的整体文化素质和诚信意识，现将学校图书借阅室开放借阅办法及有关制度发布如下：一、开放时间为午休时间和下午课外活动。

电子阅览室管理制度模版为使我校电子阅览室的设备得到合理使用，最大限度地提高使用效率，特制定以下制度：一、电子阅览室只限本校教师和学生使用，禁止校外人员进入电子阅览室。

外地参观人员必须经学校主管领导批准后方可进入。

进入电子阅览室要严格履行登记手续。

二、电子阅览室每天开放时间与学校的正常工作时间同步。

凡不在上班时间需使用电子阅览室，须经学校主管领导批准，安排专人负责，方可使用设备。

三、使用者必须以高度的责任心，严格掌握正确的操作程序，爱护所使用的设备，不得私自调换和移动设备，自觉保持环境卫生，不得乱扔杂物。

四、电子阅览室的所有设备未经主管领导批准，任何人不得私自带出或外借。

五、凡进入电子阅览室的师生必须保持安静，不得大声喧哗；不得做与教研、备课、学习无关的事；不得利用电子阅览室的设备做私事。

学生阅览时应排队进入，并且按号就座，位置固定，不得任意调换。

学生操作时，如故意损坏须照价赔偿。

六、要服从值班人员的管理，不得私自安装自带软件和使用服务器等设备，尊重他人劳动果实，在未经本人允许的情况下不得随意删除和更改他人的文件。

根据使用情况，需要在计算机上安装软件系统须向管理人员提出申请，经批准后由信息技术组派专人进行安装。

七、电子备课室需配备防火、防尘设备，管理人员要认真做好室内防潮、防尘、防火、防盗等安全防范工作。

八、鼓励支持教师利用空闲时间到电子阅览室开展教育教学研究，进行创新备课、制作教学课件、编制程序等。

九、管理人员负责电子阅览室设备的管理与维护。

下班时要关好门、窗、灯，做好防盗工作，并切断所有电源。

十、管理人员须检查使用者的登记是否符合标准，及时了解电子阅览室的使用情况，发现问题及时向有关领导汇报。

十一、其他需要使用电子阅览室的，由需要使用部门提出申请，经主管领导批准方可使用。

电子阅览室管理制度模版（2）[电子阅览室名称]管理制度一、开放时间1. 电子阅览室的开放时间为每周七天，每天 [具体开放时间], 各节假日另行通知。

幼儿园阅览室活动记录表内容
标题：幼儿园阅览室活动记录表
正文:
幼儿园阅览室活动记录表
日期:XX 年 XX 月 XX 日
活动类型：阅览室活动
活动时间：上午 9:00-11:00
活动地点：幼儿园阅览室
参与人员：幼儿园全体师生
活动目的:
1. 提高幼儿的阅读能力和阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯。

2. 增强幼儿的语言表达能力和思维能力。

3. 提高幼儿的综合素质和人文素养。

活动内容:
1. 9:00-9:15:幼儿自由阅读时间。

2. 9:15-9:30:教师引导幼儿讲解经典故事。

3. 9:30-10:00:师生共同阅读经典文学作品，并进行讨论和交流。

4. 10:00-11:00:幼儿借阅图书时间。

活动记录:
本次阅览室活动，共有 30 名幼儿参与。

在教师的带领下，幼儿们首先进行了自由阅读时间，他们各自挑选了自己感兴趣的图书，安静地阅读起来。

随后，教师引导幼儿讲解了经典故事《小红帽》。

通过教师的引导，幼儿们深刻理解了故事的内涵，并且能够简单地复述故事情节。

在讨论和交流环节，师生们就《小红帽》的故事发表了自己的看法和想法，大家互相交流、学习，氛围非常热烈。

最后，幼儿们进行了借阅图书活动，他们根据自己的喜好，选择了自己喜欢的图书，并借回家继续阅读。

活动总结:
通过本次阅览室活动，幼儿们的阅读兴趣和阅读能力得到了很大的提升。

同时，师生们的人文素养和综合素质也得到了提高。

相信在以后的活动中，幼儿们会带来更多的惊喜和进步。

中小学图书馆、阅览室管理制度是为了保证图书馆和阅览室能够有效运作，提供良好的学习和阅读环境，促进学生阅读兴趣的培养，制定的一系列规章制度。

1. 进出规定：1. 学生在图书馆、阅览室进出时，需要在管理员或巡视员的监管下，按序进入，并出示学生证或借书证明身份。

2. 非学生人员需求利用图书馆或阅览室的，需提出申请，经批准后方可进入。

2. 使用规定：1. 在图书馆或阅览室内要保持安静，禁止大声喧哗，保持良好的学习氛围。

2. 座位按照规定位置就坐，不得占用他人座位，禁止在桌面刻画破坏。

3. 使用图书馆、阅览室内的图书、工具等，需要妥善保管，如有损坏需赔偿。

4. 借阅图书按照规定流程进行，借阅期限到期需按时归还。

5. 不得在图书馆或阅览室内吸烟、吃东西、喝饮料等。

3. 借阅规定：1. 学生借阅图书需要提供借书证，每人最多可借阅一定数量的图书，借阅期限一般为一至两周。

2. 教师、员工借阅图书需提供教师证或身份证明，借阅期限相对较长。

3. 续借图书需提前申请，并按照流程进行。

4. 借阅图书逾期未归还，将进行相应的追缴、罚款和限制借阅等处理。

4. 管理制度：1. 图书馆、阅览室设有管理员负责管理和监督读者的行为，及时处理图书遗失、损坏等问题。

2. 制定图书调整、维护和更新计划，确保馆藏图书的可用性和完整性。

3. 定期进行馆内环境和设备的清洁、维修和更新。

4. 组织开展阅读推广活动，提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

以上是中小学图书馆、阅览室管理制度的一些常见规定，具体实施细节还需根据学校实际情况和需求进行产品。

中小学图书馆、阅览室管理制度（二）主要包括以下内容：1. 图书馆、阅览室的使用对象：一般包括学生、教师以及其他相关工作人员；2. 开放时间：确定图书馆、阅览室的开放时间，以便师生能够合理安排阅读时间；3. 借阅规定：规定借阅图书的数量、时间及借阅者的身份要求等；4. 图书分类：对图书进行分类，以便师生能够快速找到所需图书；5. 阅览室安静规定：要求在阅览室内保持安静，不得大声喧哗、使用手机等；6. 图书馆使用秩序：规定学生在图书馆内的行为规范，例如不得随意移动图书馆内的图书、不得私自带走图书等；7. 图书馆保护规定：鼓励师生爱护图书馆内的书籍、设施，不得故意损坏；8. 使用设备规定：规定使用图书馆内设备的方式和规范，例如使用电脑、打印机等；9. 图书馆人员管理：确定图书馆管理员的职责和工作要求，确保图书馆的正常运营；10. 图书馆安全管理：制定安全管理程序，包括保障读者的人身安全和图书馆内设施的安全。