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【2020唐山二模】河北省唐山市2020届高三第二次模拟考试历史试题Word版含答案唐山市2020学年度高三年级第二次模拟考试文综历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷(非选择题)两部分（满分100分，考试时间50分钟）选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分.第Ⅰ卷1、《孙子兵法》说：“非力不动，非不得用，非危不战。
主不可可以怒而兴师，将不可以愠而攻战。
合于利而动，不合于利而上。
怒可以复喜，愠可以复说，亡国不可以复存，死者不可以复生。
故明君慎之，良将警之。
此安国全军之道也”。
这表明A .知己知彼，百战不殆B.不战而屈人之兵C.慎战，但不畏战D.避实击虚，攻其不备2、汉武帝时，刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。
第一条是诏问“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓，聚敛为奸”，“怒则任刑，喜则淫赏”、“苟阿所爱，蔽贤宠顽”，“持怙荣势，请托所监”、“阿附豪强，通行贿赂，割损正令”等行为。
这一举措的根本目的在于A .加强中央集权，维护国家统一B.限制土地兼并，削弱豪强势力C.阻止农民破产，增加政府收入D.防范官员腐败，稳定社会秩序3、1864年12月，在狄更斯主编的周刊《一年到头》上，谈到“科举…….是唯一没有被动摇过根基的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度，当其他帝国的统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土是，它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所”。
主要强调了科举制A .发展的稳定性B.功能的综合性C.影响的持久性D.地位的神圣性4、明代中叶以后，土地押租制流行。
而佃农的佃权，即土地经营权，即是有偿取得，遂可以有偿转佃和出典。
这反映了A .小农经济的制度困境B.土地经营权的商品化C.资本主义萌芽的成长D.传统经济政策的动摇5、“神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化：车亦步，马亦步，步行亦步，三五步五湖四海”。
这说明的是A .浪漫主义的灵动灵动风格B.中国书画的写意特征C.现实主义的典型塑造D.京剧表演的虚拟艺术6、右图中能正确反映新民主主义革命进程的排序时A ③②①④B ④①②③C ①④②③D ①③②④7、1981年中共十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:在一个十几亿人口的大中国中比较顺利的实现如此困难复杂和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，这的确是伟大的历史胜利。
河北省张家口市高三4月统一模拟考试文综历史试题I卷（选择题，40分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24、云梦秦简《封诊式》记载：“某里士五（伍）甲、、乙缚诣男子丙、丁及新钱百一十钱、容(镕)二合，告曰：丙盗铸此钱，丁佐铸。
甲、乙捕（索）其室而得此钱容（镕），来诣之。
”这表明秦代A.统一了铸币的形制和重量B.币制混乱引发社会纠纷C.货币的杂乱状态得到解决D.货币铸造权已收归政府25、《河南程氏遗书》卷二载：“（二程）昔见周茂叔（周敦颐），每令寻颜子，仲尼乐处，所乐何事。
”理学家重视“孔颜之乐”意在A.追求以仁为核心的主体自由B.发扬“格物致知”的治学精神C.弘扬理学的基本宗旨和精神D.重新构建儒家信仰的理论体系26、元祐五年（1090年）规定：“凡私自刊刻实录或会要着，徒二年，告者赏緡钱十万。
诸戏亵之文，不得雕印，违者杖一百。
”宋朝此举的目的是A.严禁刊印历史和政治类书籍B.规范图书市场以避免无序竞争C.严格图书审查以维护其统治D.实施版权保护以维护作者利益27、清代某学者在其著作中记述了“（江苏）昆山徐氏科名之盛”，“三世四翰林”“四世翰林”“（安徽）桐城张氏六代翰林”的故事，此现象反映了A.封建官僚体制下世泽的延续B.封建官僚体制有很大的弹性C.南方士人在科考中占据优势D.科举制失去了人才选拔功能28、郭嵩焘（1818年-1891年）是清代第一位驻英法公使，他在位时不仅积极研究西方政体，而且敢于肯定其优点。
然而其主张却不容于当世，还背上了“汉奸”的骂名。
这实质上反映了A.列强侵华引起国人的强烈不满B.中国近代化的进程艰难曲折C.西方政治体制不符合中国国情D.中西隔绝影响了国人的认识29、数据显示，1919年6月份的日本对华贸易较上年同期减少约一半，从2769万元减至1405万元，使中国的对日贸易出超460万元。
对此合理的的解释是A.中国扭转了对日贸易的被动局面B.一战使日本对外贸易受挫C.军阀割据混战殃及中国对外贸易D.政治运动影响了中日贸易30、右图是美国20世纪40年代的一幅宣传画。
2020年河北省高考历史模拟试卷（3月份）一、单选题（本大题共12小题，共18.0分）1.殷商时期，巫风弥漫，祭祀鬼神的现象相当普遍；西周时期，当政者认为，执政必须注重重民众需求，即使上帝百神和先公先王也曾是考虑民众愿望的“至上神”。
这一变化说明西周时期（）A. 祭祀对象发生变化B. 民本思想逐渐显现C. 平民地位有所提升D. 族权色彩日渐浓厚2.）内容出处汉武帝时，令贾人有市籍及家属，皆无得名田以便农，一人有市籍，则身及家内皆不得《汉书•食货志》有田，犯令者没入田货贾人皆不得名田、为吏，犯者以律论《汉书•衮帝纪》利于维护小农经济稳定严厉地打击了商业违法行为C. 有效地抑制了土地兼并D. 严格限制了商业规模的扩大3.唐代政府对重要管控的刀枪等的制造进行了严格的规定，但也默许民间合法制造允许私人拥有的武器。
不过民间武器制造必须“仍题工人姓名，然后听鬻之”。
唐代政府这些做法（）A. 方便查询工人信息B. 利于维护社会秩序C. 加强管控特殊地区D. 放松了对地方控制4.雍正曾对军机处做出规定：“满汉成员只能查阅本民族文字的奏章。
如有逾阅者，必得请旨批准方可。
军机大臣铃封印信，也必得在几方监督下进行。
”该规定旨在（）A. 制约军机处成员的权力B. 提高军机处的办事效率C. 消除满汉大臣间的矛盾D. 净化清初官场政治生态5.如图为晚清同治年间洋（货）关税收人变化趋势情况统计图（单位：两）。
这一变化趋势（）A. 便利了西方列强对华商品输出B. 表明中国逐渐收回了关税主权C. 反映出中国日益卷入世界市场D. 说明中国确立了洋税主体地位6.19世纪末20世纪初，国内“世界意识”已经普遍盛行，甚至出现用以“万国”“全球”“世界”等说法替代“普天之下”意义上的“天下”观，以“外国”“异邦”等说法替代传统“四夷”观。
这一时期“世界意识”的增强（）A. 维护了官方正统意识形态B. 丰富了“中体西用”的内涵C. 开启了外交理念的近代化D. 根源于民族危机的加深7.1942年至抗战结束，中共提出的诸多诉求均得到了社会各界的积极响应，尤其是1944年9月，中共代表林伯渠在国民参政会上提出的政治建议，不仅得到中间党派的响应，甚至连美国也表示支持。
文科综合试卷第l卷本卷共23题，1—19题每题2分，20—23题每题3分，共50分。
在每题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。
11．下面是《申报》的一篇报道中两“相”商议的最终结果是签订了昨接东倭来电云，中国出使日本议和大臣李傅相每日与倭相伊藤商议和局，二月二十八日，议后由衙署回公馆途中被倭人小山放枪轰击，傅相面部受伤。
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》12．蒋介石在北伐誓师大会上的誓词中写道：“嗟我将士，尔肃尔听。
国民痛苦，火热水深。
土匪军阀，为虎作怅。
帝国主义，以袅以张。
”这表明了北伐战争的直接目的是A．打倒列强除军阀B．实现国家统一C．振兴中华民族D.维护民族权益13．邓小平在一份报告中说：“由于我们的跃进，使蒋介石征兵100万的计划只完成50%。
逃兵便有30%-70%。
现在靠拉壮丁来凑数，这等于消灭它100万，形势不能不起变化，这就是敌人输了，我们彻底的胜利了。
”材料中“跃进”指A.百团大战B.转战陕北C.挺近大别山D.淮海战役14下表是1927年《学灯》杂志编辑部对“新婚姻观点”的调查。
该调查内容应纳入的学习主题是A.断发易服B.移风易俗C.实业救国D.践行民权15.中共中央根据中国的实际情况，在认真考虑斯大林建议的基础上，于1952年底做出决定，尽快召开全国人民代表大会和制定宪法，并且借鉴苏联制宪模式和1936年宪法，确立人民代表大会的议行合一体制的最高权力机关的地位。
由以上可见，我国全国人民代表大会的召开和宪法的制定A．自始至终采取照搬苏联经验的策略B．完全摆脱了西方文明的影响C.有选择地学习和借鉴了苏联的经验D.使中国走上了社会主义道路16.全球化是当今世界经济发展的主梳，加入这个主流，可以充分分享国际分工利益，与世界先进经济技术同步前进。
口口口口口口可以帮助中国经济更好地融入世界经济，为我国参与经济全球化开辟新途径，为国民经济和社会发展开拓新的空间。
空中课堂检测历史试题参考答案41．（25分）（1）变化：医疗空间从医家到医院；医疗队伍、技术、观念近代化；医疗对象大众化；西医逐渐占据主体地位，传统中医发展受阻（6分，任答其中三点即可）背景：列强加紧侵华；政府和民间有识之士的推动；中国社会转型（或经济近代化、近代城市兴起、东西方文化冲突）；西学东渐。
（6分，答出其中三点即可）（2）特点：现代医疗卫生体系不断完善；医学教育和医学研究快速发展；中医药事业成就显著；中西医结合取得一定成效。
（6分，任答其中三点即可）影响：保障了人民生命健康安全；推动了社会保障体系的完善；巩固了社会主义制度；有利于社会主义现代化建设；为世界其他国家提供了借鉴。
（7分，答出其中四点即可）42．（12分）【答案要点】【示例一】主题：反思二战，珍爱和平解说词：奥斯维辛集中营：是在二战期间德意志法西斯在波兰建立灭绝营和劳动营，在这里有超过百万犹太人、战俘惨遭杀害。
莫斯科克里姆林宫和红场：1941年德意志军队兵临城下，在莫斯科红场举行了盛大的阅兵仪式，仪式结束后，军队直接开赴战场，并取得了莫斯科保卫战的胜利，打破了德军不可战胜的神话。
广岛和平纪念公园：1945年为了促使日本投降，美国在日本本土广岛投下原子弹，加速了日本投降。
原子弹不仅造成了不仅巨大的伤亡，辐射的危害也影响了后世。
战争给世界各国人民带来了巨大的创伤，因此我们“不要战争，要和平”。
【示例二】主题：追寻人文主义的光辉解说词：希腊卫城：智者学派和苏格拉底等人，关注人，关注社会，成为近代西方人文主义的源头。
佛罗伦萨历史中心：这里保留着许多文艺复兴时期的珍贵文物，文艺复兴宣传人文主义，肯定人的价值人的作用，把人从神的束缚中解放出来。
路德纪念馆建筑群：马丁路德提出信仰耶稣即可得救，否定天主教会的权威，推动了人文主义潮流。
古希腊奠定人文主义的基础，文艺复兴和宗教改革继承和发展了人文主义。
（“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准，也可以从其他角度确立研学的主题，如：西方民主政治的确立；资本主义的兴起等）45．（15分）（1）措施：加强行省的权力，推行县制；改革不良风俗习惯；兴修水利，推广农业种植；兴儒学，发展教育。
历史参考答案24—28： D C A D A 29-33： B C B B C 34-35： B D41.（25分）（1）特点：疾疫出现的次数十分频繁；流行地区呈现出不平衡性；每一次疾疫的发生延续时间长；危害都很大；流行性传染病难以得到有效的控制和治疗；疾疫大多流行于夏秋季。
（每点2分，四点8分，有其它表述合理可酌情给分）（2）特点：公共卫生事业发展进程得以加快；公共卫生管理走向制度化法律化；现代防疫体系建立并得到完善。
（每点2分，三点6分，有其它表述合理可酌情给分）原因：当地政府的不断努力；社会力量的活跃；城市化化进程加快；民众卫生意识觉悟的提高；一大批公共卫生人才的努力奋斗；受到西方公共卫生事业的影响。
（每点2分，三点6分，有其它表述合理可酌情给分）（3）使广大人民的生命健康权得到保障；利于提高人民的健康水平；利于减轻人民的经济压力；利于国家政权的稳定与社会发展。
（每点2分，三点5分，有其它表述合理可酌情给分）42.（12分）评分说明：论述过程中，选取事例比较少或与答案不同，但史实准确，言之有理，并能支持观点论述充分，也可得分。
观点2分，论述部分10分，只有观点，没有论述不得分。
评分标准：一等（10—9分）观点明确，表述准确；史实准确，能充分支持观点；论证充分，逻辑严密。
二等（8—6分）观点比较明确，表述比较准确；史实基本准确，能支持观点；论证较完整，表达基本正确。
三等（5—4分）有比较明确的观点，作简要叙述，但论述不充分，表述比较清楚。
四等（3-1分）有比较明确的观点，引用相关史实，但论述不充分，表述不清。
五等（0分）无观点，仅有简略事实；无作答。
示例1观点：该时期东西方思想家治学上都关注实际，具有务实精神。
（2分）阐述：17—18世纪随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。
文艺复兴、宗教改革推动下，人们打破天主教会的枷锁，自然科学领域成就突出。
启蒙运动使理性精神得到不断发展，这时期的思想家倡导教育世俗化，关注社会实际，注重解决实际问题。
2020届河北省衡中同卷高三第四次模拟考试文科综合能力测试★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下图为我国某局部地区莫霍面等深线（单位：千米）示意图，甲地为某省会城市。
据此完成1—2题。
1．下列有关莫霍面的描述，最为准确的是A．西高东低B．西深东浅C．中间深，东西浅D．中间高，南北低2．关于34°N纬线附近的等深线向东凸出的原因分析，正确的是A．谷地的分布B．河流流向C．山地的延伸D．高原的分布我国科考队找寻青藏高原隆起的证据，在雅鲁藏布江谷底发现了蛇绿岩，它是海洋洋底的古老岩石，原生火成岩，可以作为洋盆、古缝合线及古俯冲带存在的直接标志。
但一块蛇绿岩还不能说明什么，随后科考队在几百千米的雅鲁藏布江两岸都发现这种蛇绿岩分布，为青藏高原的隆起找到了直接的证据。
绝密★启用前
河北省保定市普通高中
2020届高三毕业班下学期第二次高考模拟考试
文综-历史试题参考答案
2020年5月选择题答案:
24-27 C B A D
28-31 D C B A
32-35 D C B C
41.（25分）
（1）历史悠久（起步早）；政府的组织统筹作用比较突出；救助措施在继承中得到发展；方式或措施多样；未对扶贫工作进行常态化、制度化建设（扶贫制度缺乏系统性、常态化）。
（每点2分,四点8分）
（2）联邦政府参与到解决失业和贫困问题中来；使慈善性和临时性的援助让位于永久性的救助制度（改事后救济的做法为贫困的预防）；是美国现代社会救助制度的开端；开启了社会救济立法的里程碑；缓解了经济危机带来的问题,维护了资本主义制度。
（每点2分,四点7分）
（3）举措：党的十一届三中全会后,实行改革开放,推动农村及贫困地区经济发展；1986年,成立扶贫开发领导小组,设立专项扶贫资金,开始国家扶贫行动；党的十八大以来,建立精准扶贫体系,实施精准扶贫政策。
（每点2分,三点5分）
原因：扶贫政策不断深入发展,具有科学性、持续性；党中央具有强大的执行力和号召力；中国共产党始终坚持以人民为中心的发展理念；我国综合国力不断增强。
（每点2分,三点
1。
2020届河北省衡水市2017级高三高考临考一模考试文科综合历史试卷★祝考试顺利★(解析版)第I卷1.据《卫鼎》等器铭记载,西周经营皮毛和营造工程的裘卫在跟贵族进行交易的时候, 要向执政大臣报告,执政大臣再委派“三有司”来具体办理交易事宜。
这反映了当时A. 商业管理出现权力集中趋势B. 官府直接管理经营商业贸易C. 民间商业活动受到严密监管D. 政府已经放弃重农抑商政策【答案】B【详解】从材料可以看出,西周进行商品交易时,需要向政府报备,并受政府的官员监管,故B 项符合题意；西周并没有集权,材料也无法体现,排除A项；材料中进行的不是民间的商业活动,且“严密监管”无法体现,排除C项；此时还没有重农抑制政策,排除D项。
2.据对居延汉简(公元前 102一公元 33 年)的分析,平民人名中“忠”字出现次数较多, 此外“孝”“仁”“贤”“圣”“德”也广泛的成为民间命名资源,圣王“禹”也成为较流行的名字。
这反映出当时A. 儒学复兴运动勃兴B. 平民社会地位提升C. 儒家观念日益普及D. “四书五经”影响广泛【答案】C【详解】公元前102-公元33年是两汉时期,儒家思想确立了正统思想的地位,而忠、孝、仁、贤、圣、德多为儒家思想观念,大禹也是儒家推崇的圣人,由此可知材料中的现象说明当时儒家观念日益普及,故选C；儒学复兴是在唐代,排除A；由姓名的命名方式无法体现平民社会地位的提升,排除B；“四书”的概念出现于宋代,所以此时不可能是“四书五经”影响广泛,排除D。
故选C。
3.史载,唐玄宗时,令官府为佛寺兴办的“悲田养病院”提供本钱;唐武宗实施“灭佛”行动,致使“悲田养病坊”处于瘫痪状态;崇道的宋徽宗,多置“居养院、安济坊”等医疗机构。
这些史实,说明古代一些医疗机构的兴废A. 受统治者个人意志影响B. 受益于大一统政治体制C. 主要为了收治贫弱人群D. 源于佛教思想广泛传播【答案】A【详解】从唐玄宗到唐武宗再到宋徽宗,不同皇帝对宗教的信仰喜好,影响了医疗机构的兴废,故A项正确；宋代并没有实现大一统,排除B项；材料体现的是医疗机构的兴废的过程,而不是作用,排除C项；宋徽宗崇道,排除D项。
2020届张家口市高三5月普通高等学校招生全国统一模拟考试文科综合历史试卷★祝考试顺利★2020.5本试题卷共16页,47题(含选考题)。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题：本题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.据史书记载,商王的名号大部分以天干命名,如盘庚、武丁、祖甲、帝乙等。
西周时期,以德行为王的谥号,如文王、武王、康王、孝王、厉王等。
对此合理的解释是A.商朝创立干支纪年法B.西周代商体现了“天道轮回”C.西周崇尚“敬天保民”D.德行是西周王位继承的依据25.表1为汉代公卿文化程度和儒生占比情况统计表。
造成表中现象的主要原因是A.儒生登上政治舞台B.治国理念的变化C.公卿垄断教育资源D.统治集团的好恶26.宋代,与“市”制相适应的“城郭”和“乡村”的分工结构崩溃,这不但使原有城市的市区面积扩大,而且还催生了新型商业城市,城市供需的中心不断向农村扩散,城市网密度进一步增加。
这说明宋代A.工商业者的社会地位提升B.农产品和手工业品商品化相辅相成C.城乡一体化局面逐渐形成D.商品经济发展推动城市格局的调整27.图6为明末清初著名版画家陈洪绶《隐居十六观图册》中的《访庄》图,作于1651年。
画作人物造型略有夸张,衣纹细劲流畅,富有装饰味。
画中主角是战国时期宋国的惠施,在政治失意时去访庄子,二人结成至友。
2020届河北省高考考前大冲刺模拟卷文综历史部分（四）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共12个小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．《诗经·大雅》云:“文王在上，于昭于天。
周虽旧邦，其命维新……文王孙子，本支百世。
凡周之士，不显亦世。
”诗文反映了西周直调年（）A．摆脱了神权观念的影响 B．形成了严格的等级秩序C．按照血缘关系分配权力 D．实现了权力的高度集中25．魏晋时期，人们不再相信所谓的“天命”，转而追求“越名教而任自然”，诗歌中训勉的内容减少了，自由抒情和绮文丽藻的成分却日益增加。
据此可知，魏晋时期（）A．文学创作的政教性有所减弱 B．士族强化了对文化话语权的掌控C．儒家思想受到佛道思想冲击 D．文学才能是评判人才的重要标准26．唐代中后期，节度观察使成为道一级地方行政长官，并拥有司法权。
到五代时期，节度判官和观察判官并称为“两使判官”，代表节度观察使具体承担了对州县司法案件的审复工作，改变了唐初州县案件直接上报朝廷、由刑部进行审复的司法程序。
这种变化（）A．有利于进一步加强中央集权 B．扭转了武夫乱政的割据局势C．适应国家法制化运作的需要 D．促进了司法审复程序的完善27．清康熙末叶，各地的地方戏蓬勃兴起，被称为花部，进入乾隆年代开始与称为雅部的昆剧争胜。
至乾隆末叶，花部压倒雅部，占据了舞台统治地位，直至道光末叶。
这一变化主要是由于（）A．清朝专制统治的强化 B．社会结构的变化C．皇室贵族的审美追求 D．商品经济的发展28．鸦片战争后，中国沿海和长江中下游一些省份的手工棉纺织业遭受破坏的程度比较重，而在交通不便的边远、偏僻地区则不太明显或洋货根本没有输入，受破坏的程度比较轻。
导致这种状况的主要原因是（）A．地区间经济发展水平不同 B．近代民族工业产生的地区差异C．西方资本主义经济的侵略 D．自给自足自然经济的先后解体29．孙中山表示，“今日共和告成……故一面图国家富强，一面当防资本家垄断之流弊。
此防弊之政策，无外社会主义。
……所以采用国家社会主义政策。
……国家一切大实业，如铁道、电气、水道等事物皆归国有，不使一人独享其利”。
下列对材料中的“社会主义”理解正确的是（）A．国家把握经济命脉，实行社会主义公有制B．实行民生主义，节制资本，防止个人垄断C．实行国家资本主义，对资本主义进行改造D．进行社会主义革命，实行“耕者有其田”30．1938年初，日军企图由南北两方沿津浦路进攻，将华北与长江下游两战区打成一片，国军须在蚌埠等处防御；倘若敌人能占领津浦路线(如右图所示)，不难由此进取郑州，如此，武汉即感受包围威胁。
为此，国民政府的战略意图是（）A．提振中国军民坚持抗战的信心B．实现积极防御向消极防御转变C．打破日军“速战速决”的企图D．迟滞日军南下进攻武汉的时间31．1953年8月，中共中央发出《关于增加生产、增加收入、厉行节约、紧缩开支、平衡国家预算的紧急通知》，提出了重点建设、精简行政机构、节约粮食等厉行节约、紧缩开支的要求。
这些要求的提出意在（）A．积累经济建设资金 B．提高政府管理水平C．调整工业发展计划 D．遏制铺张浪费现象32．从公元前400年起，雅典公民大会每年对法律进行一次审核，对提案人提出的有异议的法律条款进行讨论，并由选举产生的陪审员组成的专业立法委员会裁决。
若裁决通过，公民大会也不能任意更改；如若提议失败，则提案人有可能受到严厉制裁。
这一措施旨在（）A．分割公民大会的立法权 B．确保司法程序的公正C．维护法律执行的稳定性 D．防止公民权利的滥用33．工业革命之初，英国政府对教育采取放任政策，1833年，英国下院通过议案：“此项拨款，不超过20000英镑，蒙陛下恩准，拨出以助个人捐款，为大不列颠贫苦阶级儿童之教育修建学校校舍。
”1834年3月31日上述款额拨出交付，无额外酬金或任何扣除。
从此，议会开始拨款补助教育事业，并逐年增加。
材料表明（）A．自由放任促进教育自由发展B．英国国王仍掌握着财政大权C．基础教育事业仍需政策支持D．君主立宪制使首相名存实亡34．列宁指出：“在东方那些人口无比众多、社会情况无比复杂的国家里，今后的革命无疑会比俄国的革命带有更多的特殊性。
”列宁旨在强调十月革命道路（）A．是由俄国国情所决定的 B．基本原则可以复制推广C．要与时俱进不可绝对化 D．影响亚洲革命道路模式35．文艺复兴时期的艺术家们用解剖、明暗、透视法等方法对人物和景致进行现实主义的“逼真”刻画，由此达·芬奇称画家是“一切看得见的自然景物的模仿者”。
这表明，在文艺复兴运动中（）A．现实主义作品追求体现求真诉求B．透视画法引发了技法与视觉革命C．画家运用科学知识表现真实世界D．人物画和风景画取代宗教画地位第II卷本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。
第41题、第42题为必考题，第41题25分，第42题12分，每个试题考生都必须作答。
第45题~第47题为选考题，每题均为15分，考生根据要求选择一题进行作答。
41．阅读材料，完成下列要求。
（25分）材料一近代早期的英国经济民族主义者认为，国内贸易虽然重要，但对外贸易是检验一个王国是否繁荣的试金石，为便于远洋贸易而进行殖民扩张，是英国摆脱对西欧其他国家依赖并最终变成强国的关键。
他们强调：“在我们出口的货物里边，不应只注意到自己富余的东西，还必须考虑到我们邻友们的必需品；即使是他们不需要的以及尚未在别的地方加工制成的东西，我们也应（除了出售原料之外）尽量加工制造以从中牟利。
”他们强烈要求政府限制乃至禁止羊毛出口，在他们的努力下，英国于1617年最终禁止羊毛出口。
——摘编自傅琼《近代早期英国经济民族主义刍探》材料二晚清以来民族主义在中国社会的勃兴以经济层面表现较为明显。
“商战”是经济民族主义的一个直接表达，强调“外国所需于中国者，自行贩运；中国所需于外国者，自行制造”；“须减内地出口货税，以畅其源；加外来出口税，以遏其流”，使“中国之富可期”。
重商主义者提倡政府设“商部”，定“商律”，轻“厘税”，给“凭单”（专利证书），以期获得政府对实业的支持。
利权观念是晚清经济民族主义思想的核心理念。
随着晚清利权观念的侧重点由保富争利转向维护国家主权，人们所倡导的“收回利权”的主要方式也逐步由19世纪后半期的发展工商业、与外人商战向20世纪初之对外交涉，收回路权、矿权转变。
——摘编自袁为鹏《从利权观念的变迁看晚清经济民族主义》等（1）根据材料并结合所学知识，概括近代早期英国经济民族主义与晚清经济民族主义思想主张的相同之处，并说明其不同之处及产生的原因。
（15分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清经济民族主义思想的影响（10分）42．阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料现实生活中，偏见无处不在。
保加利亚摄影师扬科·萨佛诺夫尝试从所有角度观察我们所生活的这个星球，从2009年开始绘制，出版了一本名为《世界偏见地图》的图册，将诸多国际观点收录其中，他的这些讽刺意味十足的刻板印象描绘，真切的加深了不同文化的相互理解。
这里节选了三张图片。
图11 美国人眼中的欧洲图12 美国人眼中的亚洲图13 美国人眼中的非洲从材料中提取一个论题，结合所学知识，加以论述。
（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。
）45．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料晚清时期开始的文字改革运动包含四项内容：施行汉语拼音、使用简化字、写白话文、推广普通话。
其中的每一项，又可以单独构成一场运动，而且在不同的时候有不同的叫法。
例如“普通话”曾经叫做“官话”、“国语”，汉语拼音曾经叫做“谐声”，简体字曾经叫“俗体字”、“手头字”、“解放字”，白话文曾经叫“语体文”、“大众文”，等等。
当然，四项内容在实际运动中往往结合在一起，还连带着诸多相应的议题，并不能分割开。
整场文字改革运动，虽然夹杂着一些偏激主张和曲折，但主脉络是沿着白话文、汉语拼音、简化字、标准正音、标点符号的线路有序迈进的，在中华民族的历史上首次实现了“书同文、语同音”的目标。
特别是上世纪30年代开始的拉丁化新文字运动，将汉字改造成了一套科学符号，使其真正能够为广大民众所掌握，堪称中华民族文明史上的一大盛事。
——摘编自李洪岩《浅议近代的文字改革运动》(1)根据材料并结合所学知识，概括中国近代以来文字改革运动的特点。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明中国近代以来文字改革运动的意义。
(7分)46．【历史——选修2；20世纪的战争与和平】（15分）材料一 1889年英国政府通过《海军防御法案》，正式确立海军“两强标准”，即英国海军不弱于其他两个最强海军国家的海军加起来的规模。
事实上，在此前的两百年间，这一标准已成为英国海军的战略传统。
材料二 1919年8月15日，英国内阁通过了“十年规则”作为国家战略的指导性原则，即设想未来十年内不会有大规模战争，无需为此组建欧陆远征军。
在当时的一些人看来，这意味着英国将会放弃传统的海上霸权。
1920年3月17日，海军大臣沃尔特・朗代表内阁在议会下院正式宣布：“我们的海军在力量上不应弱于其他任何‘一国’的海军。
”英国就此正式放弃了传统的海军“两强标准”而实行“一强标准”。
……1921年11月至1922年2月华盛顿会议召开，英、美、日、法、意签订《关于限制海军军备条约》，确定了主力舰5∶5∶3∶1．75∶1．75的吨位比例。
这是英国在国际场合正式确认放弃传统的海军“两强标准”的会议。
……随着20世纪30年代初欧亚两个战争策源地逐渐形成，1935年11月21日，英国国防需要委员会（简称DRC）出台了第三份报告，建议从长远考虑，海军应恢复实施“两强标准”，这实际是扩大了的“一强标准”，并未达到“两强标准”，因此被称为“DRC标准”。
1937年4月29日，时任海军大臣塞缪尔・霍尔正式就新“两强标准”向内阁提交了一份全面细致的分析报告。
但是直到1939年，英国海军离“DRC标准”尚有距离，新“两强标准”更是因战争而最终不了了之。
——据耿志《两次大战之间英国海军重拾“两强标准”探析》（1）根据材料一、二及所学知识，分析第一次战界大战前后英国海军政策的不同及其原因。
（8分）（2）三十年代，英国海军谋求重建“两强标准”的主要原因是什么？重建“两强标准”的失败从根本上反映了什么问题？（7分）47．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料张伯苓（1876～1951）是南开大学、南开中学等学校的创办人，早年曾在北洋海军通济舰服役。
出于“强国必先强种，强种必先强身”的认识，他主张教育应该德、智、体并举。
