探究蛋白质的性质
- 格式:doc
- 大小:36.00 KB
- 文档页数:2
蛋白质的功能性质实验报告蛋白质的功能性质实验报告引言:蛋白质是生物体内最重要的有机分子之一,它们在细胞的结构和功能中起着关键的作用。
蛋白质的功能性质对于理解生物体的生命活动和疾病的发生机制具有重要意义。
本实验旨在探究蛋白质的功能性质,并通过实验验证其功能。
实验一:酶的催化作用酶是一类特殊的蛋白质,它能够催化生物体内的化学反应。
本实验以淀粉的降解为例,验证了酶的催化作用。
首先,我们将淀粉溶液分成两份,一份加入唾液酶,另一份不加酶。
然后,在恒温水浴中分别加热两个试管,观察淀粉的降解情况。
结果显示,加入酶的试管中淀粉迅速降解,而不加酶的试管中淀粉几乎没有降解。
这表明酶能够催化淀粉的降解反应,加速化学反应的进行。
实验二:抗体的特异性识别抗体是一种特殊的蛋白质,它能够识别和结合特定的抗原。
本实验以酶联免疫吸附实验(ELISA)为例,验证了抗体的特异性识别。
首先,我们将目标抗原分别涂覆在微孔板上的不同孔中。
然后,加入抗体溶液,并通过酶的催化作用,观察抗体与抗原的结合情况。
结果显示,抗体与对应的抗原结合,而与其他抗原不结合。
这表明抗体具有特异性识别的能力,能够选择性地结合目标抗原。
实验三:结构蛋白的机械强度结构蛋白是一种具有机械强度的蛋白质,它能够维持细胞和组织的结构稳定。
本实验以角蛋白为例,验证了结构蛋白的机械强度。
首先,我们将角蛋白溶液制备成薄膜,并在拉伸机上进行拉伸实验。
结果显示,角蛋白薄膜具有较高的抗拉强度和延展性,能够承受较大的外力。
这表明结构蛋白具有机械强度,能够维持细胞和组织的结构稳定。
实验四:运输蛋白的选择性通透性运输蛋白是一种具有选择性通透性的蛋白质,它能够调节物质的进出细胞。
本实验以细胞膜上的离子通道为例,验证了运输蛋白的选择性通透性。
首先,我们将离子通道蛋白溶液制备成薄膜,并浸泡在含有不同离子的溶液中。
结果显示,离子通道蛋白对特定离子具有通透性,而对其他离子不通透。
这表明运输蛋白具有选择性通透性,能够调节物质的进出细胞。
蛋白质的性质实验报告蛋白质的性质实验(一)蛋白质的性质实验(一)蛋白质及氨基酸的呈色反应一、目的1.了解构成蛋白质的基本结构单位及主要连接方式。
2.了解蛋白质和某些氨基酸的呈色反应原理。
3.学习几种常用的鉴定蛋白质和氨基酸的方法。
二、呈色反应(一)双缩脲反应1.原理尿素加热至180℃左右,生成双缩脲并放出一分子氨。
双缩脲在碱性环境中能与Cu2+结合生成紫红色化合物,此反应称为双缩脲反应。
蛋白质分子中有肽键,其结构与双缩脲相似,也能发生此反应。
可用于蛋白质的定性或定量测定。
双缩脲反应不仅为含有两个以上肽键的物质所有。
含有一个肽键和一个—CS—NH2,—CH2—NH2,—CRH—NH2,—CH2—NH2—CHNH2—CH2OH或—CHOHCH2NH2等基团的物质以及一切蛋白质或二肽以上的多肽都有双缩脲反应,但有双缩脲反应的物质不一定都是蛋白质或多肽。
2.试剂3.操作取少量尿素结晶,放在干燥试管中。
用微火加热使尿素熔化。
熔化的尿素开始硬化时,停止加热,尿素放出氨,形成双缩脲。
冷后,加10%氢氧化钠溶液约1mL,振荡混匀,再加1%硫酸铜溶液1滴,再振荡。
观察出现的粉红颜色。
要避免添加过量硫酸铜,否则,生成的蓝色氢氧化铜能掩盖粉红色。
向另一试管加卵清蛋白溶液约1mL和10%氢氧化钠溶液约2 mL,摇匀,再加1%硫酸铜溶液2滴,随加随摇。
观察紫玫瑰色的出现。
(二)茚三酮反应1.原理除脯氨酸、羟脯氨酸和茚三酮反应产生黄色物质外,所有α-氨基酸及一切蛋白质都能和茚三酮反应生成蓝紫色物质。
β-丙氨酸、氨和许多一级胺都呈正反应。
尿素、马尿酸、二酮吡嗪和肽键上的亚氨基不呈现此反应。
因此,虽然蛋白质和氨基酸均有茚三酮反应,但能与茚三酮呈阳性反应的不一定就是蛋白质或氨基酸。
在定性、定量测定中,应严防干扰物存在。
该反应十分灵敏,1∶1500000浓度的氨基酸水溶液即能给出反应,是一种常用的氨基酸定量测定方法。
茚三酮反应分为两步,第一步是氨基酸被氧化形成CO2、NH3和醛,水合茚三酮被还原成还原型茚三酮;第二步是所形成的还原型茚三酮同另一个水合茚三酮分子和氨缩合生成有色物质。
蛋白质的性质实验报告引言:蛋白质是生命体内的基本组成部分之一,也是生物体内起重要功能的分子。
为了深入了解蛋白质的性质,本次实验旨在通过多种实验方法和技术,研究蛋白质的结构、溶解性、酶解性、电泳性质以及光学性质等方面,揭示蛋白质的特点和变化规律。
实验一:溶解性实验材料与方法:1. 采用鸡蛋白、牛乳蛋白和豆腐蛋白作为实验物质。
2. 将这几种物质分别加入不同的试管中,加入相同体积的蒸馏水,并在水浴中加热搅拌。
3. 每隔10秒观察一次试管内物质的溶解情况,记录时间。
结果与分析:经过实验发现,鸡蛋白和牛乳蛋白在加热搅拌过程中逐渐溶解,反应速度较快;而豆腐蛋白则需要更长时间才能完全溶解。
这是因为不同蛋白质具有不同的溶解性,与其分子结构的差异密切相关。
鸡蛋白和牛乳蛋白中的水解蛋白在热力作用下发生构象变化,使其更易溶于水。
而豆腐蛋白含有较多的结合蛋白,抗热性较强,所以需要更长时间才能溶解。
实验二:酶解性实验材料与方法:1. 采用胰蛋白酶作为酶解物质。
2. 将鸡蛋白、牛乳蛋白和豆腐蛋白分别加入试管中。
3. 随后加入胰蛋白酶,保持适宜的温度和酸碱度。
4. 观察酶解反应的进行并记录时间。
结果与分析:通过酶解实验显示,胰蛋白酶能高效地将鸡蛋白、牛乳蛋白和豆腐蛋白分解为较小的片段。
这说明蛋白质在酶解的作用下能够发生化学反应,由长链结构转变为短链或小分子物质。
这也印证了蛋白质的特性之一——可变性。
所以,蛋白质的特性和功能不仅受其自身分子结构的影响,还受到外界环境和酶的影响。
实验三:电泳性质实验材料与方法:1. 先将鸡蛋白、牛乳蛋白和豆腐蛋白分别加入几个小孔的凝胶上。
2. 运用直流电电源进行电泳实验。
3. 观察凝胶上蛋白质的迁移情况,并记录时间。
结果与分析:通过电泳实验发现,不同蛋白质在电场的作用下迁移的速度不同。
豆腐蛋白迁移速度较快,鸡蛋白次之,牛乳蛋白最慢。
这是因为电泳性质与蛋白质的分子量和电荷有关。
在电场中,带正电荷的蛋白质离子会向负极迁移,而带负电荷的蛋白质离子则向阳极迁移。
蛋白质实验报告摘要:本实验旨在探究蛋白质的结构和功能,并通过实验方法验证蛋白质的特性。
首先,我们选择了几种常见的蛋白质进行实验,包括鸡蛋白、豆腐蛋白和牛奶蛋白。
通过酸碱中和、热处理和酶的作用等实验操作,我们对蛋白质的性质和功能进行了深入研究。
引言:蛋白质是构成生物体的重要组成部分,具有广泛的生物学功能。
蛋白质的结构和功能与其氨基酸组成密切相关。
通过实验,我们可以进一步了解蛋白质的特性和作用机制,对于深入理解生物体的生命活动具有重要意义。
材料与方法:1. 实验材料:鸡蛋、豆腐、牛奶、盐酸、氢氧化钠、热水浴、酶溶液等。
2. 实验步骤:a. 酸碱中和实验:取少量鸡蛋白溶液,滴加盐酸或氢氧化钠溶液,观察其变化;b. 热处理实验:将一部分鸡蛋白溶液置于热水浴中加热,观察其变化;c. 酶的作用实验:将一部分豆腐蛋白溶液加入酶溶液中,观察其结果与讨论:1. 酸碱中和实验结果:鸡蛋白溶液在酸性条件下凝固,而在碱性条件下变为液体状态。
这说明鸡蛋白在酸碱中和过程中发生了结构变化,从而影响了其性质。
2. 热处理实验结果:鸡蛋白溶液在高温下发生凝固,形成固态物质。
这是由于高温引起蛋白质的变性,使其失去原有的结构和功能。
3. 酶的作用实验结果:豆腐蛋白溶液加入酶溶液后,出现了液体变浑浊的现象。
这是由于酶能够分解蛋白质,使其失去稳定性,从而导致其结构的改变。
结论:通过本实验,我们验证了蛋白质在酸碱中和、高温处理和酶的作用下的变化特性。
鸡蛋白在酸性条件下凝固,在碱性条件下变为液体;在高温下发生凝固;酶能够分解蛋白质使其失去稳定性。
这些实验结果进一步加深了我们对蛋白质的结构和功能的理解。
展望:蛋白质是生物体中极为重要的分子,其在细胞代谢、免疫功能、酶催化等方面起着重要作用。
今后的研究中,我们可以进一步探索蛋白质在不同条件下的变化特性,深入理解其结构与功能之间的关系,为生物科学领域的发展做出更大的贡献。
本实验通过对蛋白质的实验研究,深入探讨了蛋白质的结构和功能。
蛋白质的功能性质实验报告蛋白质的功能性质实验报告引言:蛋白质是生命体内最重要的有机分子之一,它在维持生命活动中起着至关重要的作用。
蛋白质具有多种功能性质,包括结构支持、酶催化、运输、信号传递等。
本实验旨在探究蛋白质的功能性质,并通过实验验证其在不同环境下的表现。
实验一:蛋白质的结构支持功能在这个实验中,我们选择了鸡蛋白作为研究对象,通过将鸡蛋白溶液注入不同浓度的盐水中,观察蛋白质在不同环境中的表现。
结果表明,当鸡蛋白溶液与低浓度盐水混合时,蛋白质会凝聚成固体,形成一种类似于凝胶的物质。
这说明蛋白质具有结构支持功能,能够在适宜的条件下形成稳定的结构。
实验二:蛋白质的酶催化功能在这个实验中,我们选择了酪氨酸酶作为研究对象,通过观察其在不同温度和pH值下的催化效果,来验证蛋白质的酶催化功能。
结果表明,酪氨酸酶在适宜的温度和pH值下能够催化酪氨酸的分解,产生氨基酸和其他产物。
而在过高或过低的温度和pH值下,酪氨酸酶的催化效果明显降低。
这说明蛋白质的酶催化功能对环境条件十分敏感。
实验三:蛋白质的运输功能在这个实验中,我们选择了血红蛋白作为研究对象,通过观察其在不同浓度的氧气和二氧化碳气体中的吸附情况,来验证蛋白质的运输功能。
结果表明,血红蛋白能够与氧气发生结合,形成氧合血红蛋白,并在高浓度氧气环境中释放氧气。
而在二氧化碳气体环境下,血红蛋白能够与二氧化碳发生结合,形成碳酸血红蛋白,并在低浓度二氧化碳环境中释放二氧化碳。
这说明蛋白质能够通过运输分子来维持生命活动的正常进行。
实验四:蛋白质的信号传递功能在这个实验中,我们选择了G蛋白作为研究对象,通过观察其在细胞膜上的信号传递过程,来验证蛋白质的信号传递功能。
结果表明,G蛋白能够通过与细胞膜上的受体结合,激活细胞内的信号传递通路。
这种信号传递过程对于维持细胞的正常功能和生命活动至关重要。
而当G蛋白发生突变或受到干扰时,信号传递通路会受到阻断,导致细胞功能异常。
蛋白质的化学性质实验报告实验报告:蛋白质的化学性质摘要:本次实验旨在探究蛋白质的化学性质以及它们在不同溶液和温度下的变化。
通过测量各种溶液中的pH值,利用比色法测定蛋白质含量,以及在不同温度下对溶液中蛋白质的稳定性进行观察,得出了蛋白质的化学性质对其功能和应用的重要性。
实验结果表明,蛋白质在不同环境条件下的性质和变化差异明显,研究蛋白质的化学性质对于我们更好地理解其生物学功能和应用,有着重要的科学意义和实际应用价值。
介绍:蛋白质是构成生命体的重要分子之一,它们存在于细胞中并发挥关键的生物学功能。
蛋白质的化学性质对其功能及其应用具有重要影响。
在这个实验中,我们研究了一些蛋白质的化学性质,探究了它们在不同溶液和温度下的变化。
用这种方法可以为更好地理解蛋白质的功能和应用打下基础,并为进一步研究蛋白质结构和作用机理提供重要的信息。
实验方法:1.溶液pH值的测定:我们选取了七种溶液来探究不同pH值对蛋白质的影响。
使用pH试纸测量各种溶液的pH值,并记录结果。
2.蛋白质含量的测定:我们使用比色法来测定各种溶液中蛋白质的含量。
首先通过标准曲线确定各个样品中蛋白质的含量,然后根据比色法可见光分光光度计进行测量,并记录结果。
3.观察蛋白质在不同温度下的变化:我们选择了两种溶液,将其分别加热和冷却,并观察蛋白质的行为变化,记录结果。
结果:1.在不同溶液中,蛋白质的稳定性和活性不同,其pH值和含量密切相关。
2.温度的变化会影响蛋白质的结构和稳定性。
我们发现,当蛋白质被加热时,其失活率会显著提高;而当蛋白质被冷却时,结构发生变化不太明显。
结论:本实验详细探讨了蛋白质的化学性质,以及其在不同溶液和温度下的变化。
实验结果表明,研究蛋白质的化学性质对于我们更好地理解其生物学功能和应用具有重要科学意义和实际应用价值。
通过本次实验,我们进一步认识了蛋白质的性质和变化规律,并为进一步研究蛋白质的结构和功能提供了重要信息。
1. 观察鸡蛋白在不同温度下的变化过程。
2. 探究鸡蛋白加热过程中的蛋白质性质变化。
3. 分析鸡蛋白加热过程中发生的主要反应。
二、实验原理蛋白质是生物体内的一种重要生物大分子,具有多种功能。
蛋白质在加热过程中,会发生一系列物理和化学变化,如变性、凝固、沉淀等。
本实验通过加热鸡蛋白,观察其变化过程,探究蛋白质的性质。
三、实验材料1. 鸡蛋白:新鲜鸡蛋1个2. 烧杯:1个3. 温度计:1个4. 酒精灯:1个5. 玻璃棒:1根6. 蒸馏水:适量四、实验步骤1. 将鸡蛋洗净,打破鸡蛋,取出鸡蛋白。
2. 将鸡蛋白放入烧杯中,加入适量蒸馏水。
3. 用玻璃棒搅拌均匀,使鸡蛋白充分溶解。
4. 将烧杯放置在酒精灯上加热,同时用温度计测量水温。
5. 观察并记录鸡蛋白在不同温度下的变化过程,包括溶液的颜色、透明度、沉淀物等。
6. 分别在30℃、50℃、70℃、90℃、100℃时,停止加热,观察鸡蛋白的变化。
7. 对比鸡蛋白在不同温度下的变化,分析蛋白质性质的变化。
1. 在30℃时,鸡蛋白溶液略显浑浊,但无明显沉淀。
2. 在50℃时,鸡蛋白溶液开始出现轻微沉淀,溶液颜色逐渐变浅。
3. 在70℃时,鸡蛋白溶液出现较多沉淀,溶液颜色变淡,沉淀物呈白色絮状。
4. 在90℃时,鸡蛋白溶液沉淀物增多,溶液颜色明显变淡,沉淀物呈白色絮状。
5. 在100℃时,鸡蛋白溶液沉淀物几乎充满整个烧杯,溶液颜色变浅,沉淀物呈白色絮状。
六、实验结论1. 鸡蛋白加热过程中,蛋白质发生变性,导致溶液出现沉淀物。
2. 随着温度的升高,蛋白质变性程度加剧,沉淀物增多。
3. 在100℃时,鸡蛋白溶液中几乎全部蛋白质发生变性,形成白色絮状沉淀。
七、实验讨论1. 鸡蛋白加热过程中,蛋白质的变性是由于蛋白质分子间的氢键、疏水作用等相互作用力被破坏,导致蛋白质结构发生改变。
2. 随着温度的升高,蛋白质分子运动加剧,氢键、疏水作用等相互作用力逐渐减弱,蛋白质变性程度逐渐加深。
探究蛋白质的性质实验一、实验目的通过本实验定性地了解蛋白质的主要功能性质。
实验准备:鸡蛋白溶液的配制:把一只鸡蛋的两端各扎一个小孔。
从上面的孔吹气,使鸡蛋白从下面的孔流入量筒中。
取5毫升蛋白,放入烧杯中,加30毫升蒸馏水,即成1:6的鸡蛋白胶体溶液。
二、实验步骤与实验方法〔一〕、蛋白质的盐析实验用品:鸡蛋白溶液、饱和硫酸铵或硫酸钠溶液、试管、胶头滴管等。
实验方法:1、取一只试管注入2毫升的鸡蛋白溶液,慢慢的沿着试管壁参加2~4毫升饱和硫酸铵溶液,便有乳白色的沉淀析出。
〔为什么?因为盐析作用〕说明:向蛋白质溶液中参加某些浓的无机盐溶液后,可以使蛋白质凝聚而从溶液中析出,只种作用叫做盐析。
2、将2毫升的带沉淀的溶液参加6~8毫升的蒸馏水中,沉淀逐渐溶解,证明盐析是个可逆过程。
实验结论:盐析出的蛋白质仍然可以溶解在水中,说明蛋白质盐析后并不影响原来蛋白质的性质。
〔二〕蛋白质的变性实验用品:鸡蛋白溶液、硫酸铜、甲醛、酒精灯、试管夹等实验方法:1、加热:取一只试管参加2毫升鸡蛋白,把试管放在酒精灯上加热,看到的现象是蛋白质凝结。
把凝结的蛋白质放入盛有蒸馏水的试管中,凝结的蛋白不溶解。
说明:蛋白质受热后会发生变性;受热作用下蛋白质的变性是不可逆的。
2、参加重金属盐:取一只试管参加2毫升鸡蛋白,用滴管滴入重金属盐如硫酸铜,试管中的蛋白质凝结。
把凝结的蛋白质放入盛蒸馏水的试管中,凝结的蛋白质不溶解。
说明:在重金属盐的作用下的蛋白质的变性是不可逆的。
3、参加有机化合物:取一只试管参加2毫升鸡蛋白,用滴管参加2毫升的甲醛溶液,看到的现象是试管中的蛋白质凝结。
把凝结的蛋白质放入盛蒸馏水的试管中,凝结的蛋白质不溶解。
实验结论:蛋白质变性的条件是受热、重金属盐以及一些有机化合物如甲醛、苯甲酸等。
〔三〕、蛋白质的颜色反响实验用品:鸡蛋白溶液、浓硝酸、酒精灯、试管、试管夹等。
实验方法:取一只试管参加1毫升的鸡蛋白溶液,用滴管滴入几滴浓硝酸,震荡,无明显现象,用酒精灯微热后,蛋白质凝结,变黄。
蛋白质的功能性质实验报告
蛋白质是生命体内的重要组成部分,具有多种功能性质,包括结构支持、酶催化、运输、传导、免疫和调节等。
本实验旨在探究蛋白质的功能性质,并通过实验数据验证其在生物体内的重要作用。
首先,我们选择了几种常见的蛋白质,包括酶类、结构蛋白和激素,通过一系
列实验方法来验证它们的功能性质。
在酶类实验中,我们以淀粉酶和蛋白酶为例,验证了它们在催化淀粉和蛋白质水解反应中的作用。
实验结果表明,酶类蛋白能够高效催化特定底物的反应,从而加速生物体内的代谢过程。
其次,我们进行了结构蛋白的实验,选择了胶原蛋白和肌动蛋白作为研究对象。
通过实验数据的分析,我们发现结构蛋白在细胞和组织的支持和稳定中起着重要作用,同时也参与了肌肉的收缩和运动。
在激素的实验中,我们选取了胰岛素和甲状腺素进行研究。
实验结果显示,激
素类蛋白在生物体内具有调节代谢和生长发育的重要功能,能够通过血液循环传递到不同的组织器官,发挥其调节作用。
综合实验结果可以看出,蛋白质的功能性质是多种多样的,它们在生物体内扮
演着重要的角色。
通过本次实验,我们不仅验证了蛋白质的功能性质,也加深了对生命体内蛋白质作用的理解,为进一步研究蛋白质的生物学功能提供了实验基础和理论依据。
总结而言,蛋白质的功能性质实验报告通过对酶类、结构蛋白和激素的实验研究,验证了蛋白质在生物体内的多种功能,为深入探究蛋白质的生物学功能提供了重要的实验基础和理论依据。
希望本实验能够对蛋白质功能性质的研究提供一定的参考价值,为生命科学领域的研究工作做出贡献。
蛋白质的功能性质实验报告蛋白质是生物体内一类重要的有机化合物,它在维持生命活动中起着重要的作用。
本次实验旨在探究蛋白质的功能性质,通过实验方法和结果分析,深入了解蛋白质在生物体内的重要功能。
首先,我们进行了蛋白质的结构分析实验。
我们选择了几种不同来源的蛋白质样本,进行了SDS-PAGE凝胶电泳实验。
通过实验结果,我们观察到不同蛋白质样本在凝胶上的迁移距离不同,说明它们的分子量不同。
这表明蛋白质的结构在不同来源的生物体中存在差异,为蛋白质的功能性质提供了基础。
其次,我们进行了蛋白质的溶解性实验。
我们将蛋白质样本分别溶解在不同的溶剂中,观察其溶解情况。
实验结果显示,不同蛋白质样本在不同溶剂中的溶解性存在差异,这说明蛋白质的溶解性受到多种因素的影响,如PH值、离子强度等。
这为我们进一步研究蛋白质的功能性质提供了重要线索。
接着,我们进行了蛋白质的酶解实验。
我们选取了几种常见的酶,将其与蛋白质样本进行反应,观察酶解后的蛋白质的变化。
实验结果显示,不同酶对蛋白质的酶解效果不同,说明蛋白质的结构对酶的作用具有选择性。
这为我们深入探究蛋白质的功能性质提供了重要线索。
最后,我们进行了蛋白质的功能性实验。
我们选择了几种常见的生物活性分子,将其与蛋白质样本进行反应,观察其对蛋白质功能的影响。
实验结果显示,不同生物活性分子对蛋白质功能的影响存在差异,说明蛋白质在生物体内的功能受到多种因素的调控。
这为我们深入理解蛋白质的功能性质提供了重要线索。
通过以上实验,我们对蛋白质的功能性质有了更深入的了解。
蛋白质的结构、溶解性、酶解和功能受到多种因素的影响,这为我们进一步研究蛋白质的功能性质提供了重要线索。
希望通过本次实验,能够为蛋白质的功能性质研究提供一定的参考价值。
探究蛋白质的性质
一、探究问题:蛋白质的性质(自主探究)
二、教学策略与手段
采用“感知生活—应用生活”的教学模式,运用身边生活中的实例驱动问题设置的教学策略,并与实验探究、交流讨论、媒体等手段相结合,促使学生自主得出结论。
三、教学准备
1、学生用品
(两人一组)鸡蛋清、饱和硫酸铵溶液、饱和硫酸钠溶液、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、95%的乙醇溶液、乙酸铅溶液、饱和苯酚溶液、浓硝酸、氢氧化钠溶液、0.1%茚三酮溶液、蒸馏水、豆腐、试管、试管夹、玻璃棒、药匙、酒精灯、火柴
2、老师用品
鸡蛋清、蒸馏水、试管、激光笔、多媒体课件。
四、探究过程
教学反思:该探究实验方案是我在刚结束的高二新课程《化学与生活》第一章第四节课程中的关于蛋白质性质的学生探究活动,地点在化学实验室,学生准备了鸡蛋,实验室准备了其它药品,整个实验很成功,学生动手欲望非常强,特别是文科学生既学到了化学知识,有具备了化学素养,到达了新课标的要求和目标。
遗憾的是有的学生动手能力较差。