西师大版语文三年级下册专项练习-课内专项练习卷.doc

三年级下册课内阅读专项训练一、阅读《一只小鸟》片段，回答问题。

这一天早晨，它醒了。

那两只老鸟都觅食去了。

它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。

它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。

它的声音里充满着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——1.我会写出下面词语的近义词。

觅食——（）充满——（）赞美——（）好像——（）2.画“——”的句子运用了的修辞手法，我也会来写一句。

3. “它的小脑子里忽然充满了新意”，小鸟的“新意”是什么？4.树下有许多孩子，孩子们看到了什么？想到了什么？孩子们看到了；孩子们想到了。

二、阅读《三月桃花水》片段，回答问题。

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……，三月桃花水；，三月桃花水！1.按照原文填空。

2.三月桃花水为什么是“春天的明镜”？请用“——”在文中画出来。

3.发挥你的想象力，你觉得三月桃花水还会看见什么呢？4.结尾点出了三月桃花水的和。

三、阅读《扁鹊治病》片段，回答问题。

十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到胃里，再不治会更加严重。

”蔡桓公听了满脸不高兴。

扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。

扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用针灸的办法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”1.十来天后，扁鹊见蔡桓公，蔡桓公的病在，蔡桓公听了扁鹊的话，他的反应是。

西师大版小学三年级语文下册阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。

《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。

3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。

4．联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：________________________________魁梧：_________________________________二、课外阅读。

会飞的鱼通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。

夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。

湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。

大鱼病了，小鱼留下照顾他。

但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。

小鱼只好安慰大鱼……雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。

大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。

寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。

一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。

西师大版2022年三年级语文下册阅读理解专项考题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

海底动物各有各的特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1．这段话是围绕哪一句来写的？，请用“____”画出来。

2．这段话写了 ____、____、____ 、____ 、____ 和 ____几种动物。

3．在文中找出下列词语的近义词。

远程—（）忽然—（）旅游—（）一般—（）4．你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

爱如灯盏爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。

捧一颗爱心上路的人，一生都将会在爱里。

蒋江萍，旅程天下控股集团董事长，她有一颗柔软的心。

她看不得别人的眼泪，尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。

于是，她总会不断地向他们伸出援手，改变了不少人的生活甚至命运。

“在偏远落后的山村，许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费，只能在黑暗中摸索着生活，非常可怜。

”一个偶然的机会，蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻，心里一阵酸楚。

“如果我来帮他们出这笔手术的费用，他们的生活就会完全不同！”她详细了解了手术的可行性后，决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。

一个月后，当地几十名白内障患者终于重见了光明。

在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻，许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。

西师大版三年级语文下册课外阅读专项练习1. 阅读短文，回答问题。

黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。

迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_____饱经风霜，_____仍然郁郁苍苍，充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

（1）在横线上，填写恰当的关联词语。

______饱经风霜，______仍然郁郁苍苍，充满生机。

（2）玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为______。

（3）细读选文，回答问题。

①用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。

②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？（4）请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。

2. 阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）选择文中括号里正确的读音或字词。

四______（肢枝）蜷______（quán juǎn）成（保护保卫）______自己背______（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。

三年级语文下册阅读理解知识点专项练习西师大版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读课内片段，完成练习。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。

老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

1．用下面的词语写句子莫非：_______________________________________________________________ 2．听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。

3．老虎和贼的表现分别是怎样的？老虎：_______________________ 贼_______________________________ 4．有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）。

A．贼喊捉贼 B．做贼心虚 C．明知山有虎，偏向虎山行二、阅读短文，回答问题。

西北明珠——莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个拥有各个朝代壁画和彩塑的洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。

有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟（）有精妙绝伦的彩塑，（）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的是那成百上千的飞天。

西师大版小学三年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下面的文段，然后完成练习。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”①男孩说：“没……我没看见。

”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”列宁问：“会飞回来？”③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。

1．在文中横线上填上恰当的词语。

（填序号）A．因为 B．但 C．果然2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想____。

第②句：列宁在想____。

第③句：男孩在想____。

第④句：列宁在想____。

A．我明天就把灰雀送回来B．我不能说我把灰雀捉走了C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？_____________________________________________________________________ 4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。

_____________________________________________________________________ _二、阅读下文，回答问题。

三年级西师大语文下册按要求写句子专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把句子改为陈述句。

1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？_________________________________________________2．十万支箭，三天怎么造得成？____________________________3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_____________________________________4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？_____________________________________________________________二、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）______________________________________2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）______________________________________3．妈妈送了我美丽的一条红裙子。

（修改病句）______________________________________4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．．．挑着担，有的．．骑着马，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）_____________________________________________________________三、按要求，写句子。

1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。

（用带点的字造句）_____________________________________________2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。

三年级西师大语文下册课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。

二、根据课文内容填空。

1．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝，__________________”，它们告诉我们春天到来的信息。

课外我还积累了一些描写春天的古诗，如《______________》《______________》，我还能写出其中的一句_________________，______________。

2．《童年的水墨画》描绘了____________、____________、____________三幅画面，表现了童年生活的_____________。

三、按课文内容填空1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。

2．“有理走遍天下，____________________。

”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。

3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。

西师大版三年级语文下册课内阅读专项过关训练1. 课内阅读，完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽,借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。

到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上....目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

--选自《肥皂泡》（1）“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?（2）读这段话时,要用（）的语气。

（3）用横线在文中画出作者想象的部分。

（4）根据短文内容,想想下列加点词语分别指什么?我心里充满了快乐、骄傲与希望。

快乐:______骄傲:______希望:______（5）假如你看到这些肥皂泡,你会产生怎样的想象呢?2. 阅读课文片段，回答问题。

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。

可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。

这时有只狐狸跑了过。

“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。

“我们有块奶酪，不知道该怎么分。

”熊弟弟对狐狸说。

“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。

（1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。

______——______ ______——______（2）______和______捡到了一块儿奶酪。

（3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？3. 《颐和园》片段，完成练习。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。

绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。

这条长廊有700多米长，分成273间。

每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。

长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。

微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

（1）颐和园长廊的的特点是______。