小学生状物作文写作技巧

小学生状物作文写作技巧怎样状物状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。

这个物还应该包括动物、植物等类。

由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

怎样写物品抓住特征从大小、形状、颜色、质地等方面，对所写的物品仔细观察。

因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。

蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

按照一定的顺序写按总一分一总的顺序写。

按物品各部分的空间顺序写。

有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强的感染力。

怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。

到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?写外形首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。

在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。

其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。

三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。

概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。

最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。

特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

写习性写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。

例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

怎样写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。

小升初作文写作指导：状物作文写作方法
一、状物作文的定义
状物作文是一种描述文字的文体，它的主要内容是描述一种物体的外观、性质或者其他特征，以及这种物体给人们带来的感受。

二、状物作文的写作技巧
1、选定一个物体：首先，要在脑海中构想一个物体，可以是一种动物、一种植物、一种建筑物、一种自然现象或者一件物品等等，只要你能清楚地描述它，就可以选用它作为你的写作主题。

2、描述物体的外观：接下来，要对所选定的物体进行描述，可以先从外观上进行描述，比如大小、形状、颜色、纹理等，这是最容易把握的内容。

3、描述物体的性质：接着，要描述物体的性质，比如它的特性、用途、功能等，这些都是物体的重要特征，也是要重点把握的内容。

4、描述物体给人们带来的感受：最后，要描述物体给人们带来的感受，比如它给人们带来的欢乐、安慰、快乐等，这些都是物体给人们带来的真正价值。

三、状物作文的结构
状物作文的结构一般包括三部分：开头、主体和结尾。

开头：要从物体的描述开始，把物体的外观、性质等特征描述清楚，让读者对物体有一个清晰的认识。

主体：主体部分要把物体的性质、用途、功能等特征描述清楚，让读者对物体有一个深刻的认识。

结尾：结尾要把物体给人们带。

小学生如何写好状物作文物品篇作文写作技巧
小学生最怕的就是写作文了，特别是对那些一看就没有任何头绪的作文。

其实，作文想要写好并不难，就是看自己是否掌握一定技巧。

只有在有方法加上文笔的塑造之下，才能成就一篇好作文。

接下来小编就在这里和大家一起聊聊如何写好状物作文?
状物作文简单来说就是对物的描述，且一定要说清楚，突出这个物品的特征和吸引人的缘由。

我分以下方面具体阐述：
第一，我们描写一个物品时，一定要抓住这个物品的特征，就是这个物品外表如何?颜色如何?质地如何?通过具体的文笔，让人们具体了解这个物品的模样。

关键要突出物品的独特之处，只有这样才能吸引他人的视线。

第二，第二，我们描述物品时一定要懂得利用顺序写作手法，描写物品总会有这样一些顺序：由里至外，还是由表至里，还是由上至下。

顺序不一样，所看到的物品特点也不一样，描述出来的感觉自然不同。

第三，第三，我们描述物品和写景时共同特点就是学会联想。

如果只有片面的文字描述，就只会造成内容的空洞和浅显。

所以整体框架需要一定的联想空间，才能让整篇文章更充满刻可读性。

第四，最后一点，写物想要写好，别忘了最后抒情。

抒情就是整个对物品的体会和个人情感的表达。

情和物结合，作文才会更动人。

看看以上技巧，你都学会了吗?。

小学生状物作文写作技巧状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品1、抓住特征从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。

因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。

蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

范文一我的文具袋我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，已经陪伴我度过了两个春秋。

我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。

它共有三层。

第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。

它可是我学习的好帮手。

每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。

当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。

上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。

”我喜欢我的文具袋！（二）怎样写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。

到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？怎样把动物写活许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。

怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？1.仔细观察。

状物作文的写作方法和技巧状物作文是一种描写具体事物或物品特征的作文形式。

它通过细致入微的描述，展示出事物的形态、特点、功用、内在含义等方面的内容，以唤起读者对事物的感知和体验。

下面是一些写作方法和技巧，可以帮助你写好状物作文。

1. 选择一个具体的事物或物品：选择一个你熟悉、有感情或观察力的事物或物品，如一把椅子、一只手表、一棵树等等。

这样可以让你更容易描写出它的特征和内涵。

2. 细致入微的描写：通过对事物的五官、形状、颜色、材质、功能等特点进行描写，使读者产生对事物的真实感知。

可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强描写的效果。

3. 展示内在含义：除了描述事物的外在特征，还可以揭示事物的内在含义和象征意义。

通过剖析背后的象征、历史或文化内涵，使读者在阅读中得到一种思考和启示。

4. 运用感官的特点：在描写中尽量运用感官词语，如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等，以使读者能够身临其境地感受到事物的魅力和特点。

5. 具体细节和形象化语言：通过描述事物的具体细节和形象化的语言，可以更加生动地展示事物的特征和特点。

例如，不仅仅形容一朵花是红色的，还可以描写它的红得像火，让读者感受到颜色的热情和鲜艳。

6. 结构合理：状物作文也需要具备逻辑合理的结构。

可以采用开头交代背景，主体部分展开描述，结尾得出总结和寓意的结构，以使文章有条理性和逻辑性。

7. 多角度观察：在写作过程中，可以从多个角度观察和描写事物。

例如，从事物的外观、内在特点、功用、历史背景等多个角度进行详细描写，使文章更加全面。

8. 学习优秀的状物作品：多读一些优秀的状物作文，学习其中的描写技巧和语言表达，也可以借鉴一些写作思路和结构，提升自己的写作水平。

9. 修改和润色：写完作文后，进行修改和润色是非常重要的一步。

检查语言是否精确、描写是否生动、结构是否合理等，以使作文更加准确、严谨和有吸引力。

以上是关于状物作文的写作方法和技巧的一些介绍，希望对你有所帮助。

【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字小学生状物作文是指以人的视角来描写描述一个事物的特征、形状、颜色、材质、用途等方面的文章。

状物作文不仅能够培养学生的观察力和想象力，还能够提高他们的描写能力和语言表达能力。

下面是一些小学生状物作文的写作技巧。

要观察事物的细节。

学生在写状物作文时要仔细观察事物的形状、颜色、大小等特征，并记录下来。

如果状物是一朵花，学生可以观察花的花瓣的形状、颜色，花蕊的位置和颜色等。

观察事物的细节可以使作文更加生动和具体。

要用形象的语言描写事物的外观。

学生在描写事物的外观时，可以采用形象的比喻或拟人的描述方法。

如果状物是一张桌子，学生可以用“桌子像一只雄伟的大鹰展翅欲飞”来形容桌子的形状。

通过使用形象的语言描写事物的外观，可以使作文更加生动有趣。

要注意使用恰当的形容词和副词。

学生在写作中可以使用形容词和副词来增强作文的表现力。

当描写花的颜色时，可以使用鲜艳、绚丽等形容词来形容花的颜色。

当描写桌子的静止时，可以使用安静、稳定等形容词来形容桌子的状态。

通过使用恰当的形容词和副词，可以使作文更加丰富多彩。

要合理组织文章的结构。

学生在写状物作文时，可以采用先形后意、先情后貌的结构。

先形后意的结构是先描写事物的外观特征，然后再加上自己对事物的感受和想法。

先情后貌的结构是先描述自己对事物的情感和感受，然后再描写事物的外貌和特征。

通过合理组织文章的结构，可以使作文更加有层次和条理。

要注意语言的准确性和连贯性。

学生在写作中要注意单词和句子的准确性，避免使用错误的词语和语法错误。

要注意段落的过渡和句子之间的连贯性，使整篇作文看起来更加流畅自然。

小学生在写状物作文时，应该通过观察和形象描写，使用形容词和副词，合理组织文章结构，注意语言准确性和连贯性等写作技巧来提高作文的质量。

通过不断的练习和积累，小学生的状物作文写作能力将得到提高。

【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字写作是小学生必修的一项基本功课，在学习写作过程中，状物作文是一种很好的练习方式。

通过状物作文，不仅可以培养小学生的观察力和想象力，还可以锻炼他们的文字表达能力。

下面就给大家介绍一些小学生状物作文的写作技巧。

第一，观察细致。

写状物作文首先要有一双善于发现的眼睛，要观察周围的事物和现象。

比如观察一朵花，可以观察它的颜色、形状、花瓣的数量和布局等，通过细致的观察，就能在脑海中形成清晰的图像，为后面的写作做准备。

第二，用心感受。

观察完事物后，要用心去感受它。

比如观察一只小鸟，可以用心去感受它轻盈的姿态和欢快的歌声，用心去感受一朵花散发出的清香和美丽。

通过用心感受，可以更好地理解事物的内涵，也可以更加深刻地体会事物给人们带来的感动。

言简意赅。

写状物作文要言简意赅，避免使用过多的形容词和修饰词，要力求用简练的语言表达事物的特征和魅力。

比如写一只小狗，可以简单地描述它的外貌和活泼可爱的样子，不用花哨的词藻，让读者一目了然。

第四，发挥想象。

在写状物作文的时候，小学生可以适当地发挥想象，增加一些趣味性和创造性。

比如观察一朵花，可以设想它是一位优雅的仙子，用她的花香滋润大地；观察一只蝴蝶，可以设想它是一位快乐的精灵，在花丛中翩翩起舞。

通过发挥想象，可以让作文更加生动有趣。

第五，重在练习。

写状物作文需要不断的练习，只有通过不断的练习，才能不断地提高自己的写作水平。

小学生可以多观察周围的事物，多写一些状物作文，逐渐积累写作经验，提高写作能力。

小学生如何写好状物作文一、植物篇如何把花草树木写“活”有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。

如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。

那么如何让花草树木“活”起来呢?1、写出姿态。

仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。

如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

2、写出动态。

把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。

如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

3、描绘色彩。

用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。

如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

4、描摹声音。

用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。

如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

二、动物篇状物，就是把动物、植物、静物主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。

喜爱小动物是每个孩子的天性。

大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。

所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。

【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字小学生状物作文是培养学生细致观察事物、感受事物、并用文字表达的一种重要形式。

如何写好小学生状物作文呢？下面就是一些写作技巧，希望能对小学生状物作文写作有所帮助。

一、全面观察，细致描写写好状物作文，首先要对事物进行全面的观察，并注意到事物的细节。

如果要写一朵花，不仅要观察花的外形、颜色、花瓣的数量等，还要观察花的气味、触感等。

只有细致的观察，才能有更多的素材来描写事物。

二、五官开放，心灵感受写好状物作文，要学会用全身心去感受事物。

在观察的要用五官去接触事物，比如用手触摸就能感受到物体的温度、质地等。

要用心去感受事物带给自己的美感、情感等。

只有用心去感受，才能写出打动人心的文章。

三、用形象的语言描写写好状物作文，要善于用形象的语言描写事物。

可以用润色的词语来描述事物的颜色，如红透、白皙；用启示的语言来描述事物的形状，如婀娜多姿、矫健如林；用情感的语言来描述事物的感受，如香味扑鼻而来、柔软细腻。

通过用形象的语言描写，可以让读者如同身临其境，更加生动形象地感受到事物。

四、突出重点，避免散漫写好状物作文，要注意突出事物的重点，避免内容散漫。

在描述事物时，要选择最能体现事物特点的部分进行描写。

描写一只小动物，可以突出描述它的独特外貌特色，或者突出描述它的可爱动作，将重点放在能引起读者兴趣的方面。

五、讲究结构，合理组织写好状物作文，要讲究结构，合理组织内容。

一篇好的作文应该有一个开头、一个中间部分和一个结尾。

开头可以引出事物，概括总体特点；中间部分可以逐一叙述事物的各个方面；结尾可以总结全文，或者加入自己的感悟。

通过合理组织，可以使作文更加有条理，吸引读者的注意力。

写好小学生状物作文需要全面观察、细致描写，用五官开放、心灵感受，用形象的语言描写，突出重点避免散漫，讲究结构合理组织。

只有不断练习，培养自己的观察力和表达能力，才能写出优秀的小学生状物作文。

【写作方法】小学生状物作文的写作技巧_1200字小学生状物作文是以描写物体或事物的形状和特征为主题的作文形式，它要求学生通过对物体的细致观察和描写，以及对特征的把握，提升学生的观察能力和对事物的细致观察力。

以下是小学生状物作文的写作技巧。

一、认真观察写好状物作文，首先要认真观察。

学生应当仔细观察状物的形状、颜色、大小等外在特征，以及它们的功能、用途等内在特征。

只有通过仔细观察，才能准确地描写它们的特征和细节。

二、有感情地描写写状物作文，不能只是单纯地叙述物体的外在形状和特征，还要通过描写传递出对它们的感情和情感。

学生可以通过运用各种修辞手法来增加作文的感染力，如拟人、比喻、夸张等。

可以用拟人的方式描写物体的特征，如将一朵鲜花比作“笑脸”；或者借助夸张的手法，使描写更加生动形象，如形容一把雨伞为“大如屋顶”的。

三、形容词的运用写状物作文，形容词是非常重要的描写工具。

学生应当学会使用各种形容词来描述物体的特征。

可以用“大”、“小”、“漂亮”、“丑陋”等形容词来描述物体的形状和大小；用“红”、“黄”、“蓝”、“绿”等形容词来描述物体的颜色。

形容词的运用可以丰富作文的语言表达，使描写更加精细准确。

四、对比和排比写状物作文，可以运用对比和排比的手法来使作文更加丰富多样。

对比是通过将物体与其他物体进行对比，突出它们的特征；排比是通过列举物体的相同或相似之处，强调它们的特征。

可以通过对比来描述一只青蛙和一只蝴蝶的不同特征，或者通过排比来描述同一类花的不同颜色和形状。

五、结构完整写状物作文，结构要清晰完整。

通常可以采用以下结构：引出状物，描述外在特征，描述内在特征，表达感情和情感。

通过这样的结构，可以使作文有条理、连贯，使读者更容易理解和接受。

六、注意细节写状物作文时，要注意细节描写。

学生应当观察物体的每一个细节，如物体的纹理、光滑度、质地等，并将这些细节与整体形象联系起来，使作文更加立体和生动。

细节描写也可以增强作文的可读性，吸引读者的注意力。