发挥“五老”人员作用,促进青少年健康成长

发挥“五老”作用促青少年健康成长发挥“五老”作用促青少年健康成长为提高青少年思想道德和科学文化素质，造就“四有”社会主义事业建设者和接班人，镇党委认真贯彻落实中共中央有关精神，充分发挥五老这一重要力量，深入持续地开展关心下一代工作，构筑了“党委统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制。

几年来，五老队伍在镇党委、政府的领导下，在上级领导和全社会的大力支持下，为青少年成长成才做了大量工作，取得了显著成绩。

一、加强领导，健全关心下一代工作组织网络加强和改进未成年人思想道德建设是一项全社会共同关心的系统工程，镇党委、政府高度关心下一代工作，建立健全了工作组织和工作机制。

一是建立各级关工组织。

建立了由党委副书记兼任主任，各线、办、部门负责人、“五老”代表为成员的镇关工委组织，各村也相应建立了由党支部书记为组长，5—7名“五老”干部为成员的关工小组，形成有人管事、各负其责的工作局面。

二是建立关工委工作汇报和党委政府告知制度。

镇党委、政府领导每月1—2次到老干部活动室告知中心工作开展情况，使“五老”仅仅围绕镇党委、政府的中心工作，有条不紊地开展关心下一代工作，关工委则定期或不定期向镇党委领导汇报工作情况，及时讨论解决存在的问题，以便顺利开展下一步工作。

二、加强学习，全面提高五老队伍的战斗力五老必须加强学习，更新观念，才能跟上时代的步伐。

为更好、更准确地发挥五老队伍在关心下一代工作中的作用，镇党委在五老队伍的建设上狠下功夫。

一是加强理论学习。

组织“五老”学习邓小平理论和“三个代表”、中央8号文件精神、胡锦涛同志、李长春同志和刘云山同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设的重要讲话，进一步激励老同志肩负起培养教育下一代健康成长的历史使命，增强紧迫感，更加有效地投入到关心下一代工作中来。

二是加强事例学习。

充分利用各种宣传资料，学习借鉴各地关心下一代工作经验，并结合实际，把这项工作做好。

加强“五老”队伍建设-充分发挥“五老”优势作用(研讨材料)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：加强“五老”队伍建设充分发挥“五老”优势作用进来年，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，各级关工组织都把加强“五老”队伍建设、发挥“五老”作用、保护“五老”工作热情作为关心下一代工作的重要环节来抓。

在关心下一代工作中，加强“五老”队伍建设、发挥“五老”作用、保护“五老”工作积极性三者是一个有机统一的整体。

加强队伍建设是前提，发挥“五老”作用是关键，保护“五老”工作积极性是保障，三者相辅相成，缺一不可。

一、下大功夫，抓好队伍建设加强“五老”队伍建设，努力形成一支素质较高、人数众多、覆盖面广的关心下一代工作队伍至关重要，这直接关系到青少年教育取得怎样的成效的问题，必须要抓好“五老”队伍建设。

（一）依靠党委出面发动。

“五老”中大多数人长期接受党的培养和教育，从事革命斗争和经济建设工作，与党同呼吸共命运，现在虽然从工作岗位上退下来，但对党忠诚，心怀为党的事业奋斗终生的良好夙愿未曾改变。

关心下一代工作是发挥“五老”优势作用的重要舞台，是实现老有所为、老有所乐良好夙愿的重要阵地。

党委和部门领导对单位中每一个老同志的身体状况、专业特长、兴趣爱好等的情况非常熟悉，只要认真进行宣传发动，他们一定愿意走出家庭的小天地，积极融入到关心下一代工作的广大天地，为下一代的健康成长发挥余热。

就我们xx县来讲，县委县政府对此一贯是高度重视的。

每年都会召开“关心下一代工作会议”，县四家班子领导出席会议，县委主要领导亲自在会上作讲话，专题研究如何更好的发挥“五老”作用。

会后各有关部门和乡镇党委积极响应，纷纷召开“五老”动员会、座谈会，广泛发动“五老”参加关工委工作，效果明显。

（二）吸收老年社团、群体成员为“五老”人员。

发挥“五老”作用促进学生健康成长茨河镇陶湾中心小学：丁艳丽青少年儿童是祖国的未来和希望，而关心下一代的健康成长则是我们义不容辞的责任，也是我们不可推卸的义务。

学校应按照“学校、家庭、社会三位一体，实现共同教育最优化”的工作思路，一面抓自身建设，一面开拓工作，积极发挥老同志在政治上、经验上、知识上、威望上、时空上的优势，采取内容丰富、形式灵活的方法，主动对青少年儿童进行思想政治教育，着力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和职业道德素质。

一、高度重视关心下一代工作，将工作着力点放在基层。

在基层党组织的带领和引导下，结合当地实际情况，制定符合各地区情况的关爱帮助制度，在最基层的地方直接将问题和工作更快的完成。

同时，坚持做到基层关工委组织建设与基层党组织建设同步跟进，基层党组织建在哪里，关工委组织跟进到哪里，并通过基层村党组织领导与关工委领导交叉任职，将基层关工委纳入基层党委领导体系之中，将关心下一代工作纳入基层党委工作全局之中。

二、创新载体，打造品牌，开创“五老”促关心下一代工作的新局面。

根据各地方的实际情况，组织“五老”特别是新从工作岗位退下来的老同志，参加未成年人思想道德建设等工作。

摸清他们各自的特长、优势和身体健康情况，坚持自愿的原则，分别组织他们参加到正在深入开展的有益于青少年健康成长的“老少共建”“一帮一”“手拉手”和老同志为青少年办实事的“十个一”等形式多样、丰富多彩的活动中去，鼓励他们当好未成年人理想信念教育的报告员，思想道德教育、校外教育的辅导员，优良传统的宣传员，文化市场和未成年人校外活动场所的义务监督员，帮教失足青少年的帮教员，家长学校和青少年政治、科技培训学校以及科技扶贫的培训员，使更多的老同志发挥优势，更多的青少年从中受益。

三、坚持多方关系结合，加强外围联动效应。

在“五老”关心下一代工作中，需要家庭、社会、学校等各方面的大力支持和配合。

家庭对下一代教育和影响具有特殊性，尤其是对留守儿童的影响。

发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例发挥“五老”优势助力青少年健康成长——以北京教育系统关工委为例近年来，社会对于青少年健康成长问题的关注度逐渐提高。

青少年是国家未来的栋梁，其健康成长对于国家的发展和民族的繁荣至关重要。

在实践中，各级政府和社会组织纷纷行动起来，加强对青少年的关爱和引导。

在这其中，关工委作为一支重要的力量，为青少年的健康成长发挥了重要作用。

本文将以北京教育系统关工委为例，探讨如何发挥“五老”优势助力青少年健康成长。

北京教育系统关工委是北京市教育委员会领导下的组织，由退休教师、已退休的操场管理员、阅卷老师、校医和教职工家长等组成。

他们是教育系统中的“五老”，凭借多年的教育经验和专业知识，成为了青少年健康成长的重要支持者。

首先，关工委能够发挥退休教师的经验和智慧，为青少年提供师生情感交流和学习指导。

他们作为曾经的优秀教师，对于教育过程中的问题和困惑有着丰富的经验和独到的见解。

通过与教师和学生的沟通和交流，退休教师能够发现学生的优点和问题，并及时提供建议和指导。

他们在许多学校中设立了老年教育志愿者讲坛，通过分享自己的经验和故事，启发学生的学习兴趣和发展潜力。

其次，关工委充分利用已退休的操场管理员的优势，组织丰富多彩的体育活动和课外活动。

青少年期是身体发育和体能培养的重要阶段，通过参与体育活动，可以锻炼身体，增加体能。

操场管理员凭借对体育设施的了解和管理经验，为学校和社区青少年提供了多种运动项目和场地。

他们组织和指导学校运动会、社区体育节等活动，激发学生的运动兴趣，促进他们全面、健康的发展。

第三，关工委中的阅卷老师可以为青少年提供学业指导和心理支持。

考试成绩对于学生来说是一种重要的评价方式，但有时也会成为他们的压力来源。

阅卷老师凭借对试卷的熟悉，能够针对学生的学习情况和问题进行有针对性的指导和评价，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

同时，阅卷老师还能够与学生进行心理沟通，了解他们的烦恼和困惑，给予他们适当的安慰和鼓励，帮助他们建立自信和积极的心态。

发挥“五老”优势促进青少年健康成长我校关工委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥“五老”优势，深入开展关工委工作，构筑了“党支部统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制，扎实推进未成年人思想道德建设，促进青少年健康和谐发展，取得了一定成效。

一、重视组织建设，奠定工作基石1．组织领导到位。

关工委工作好不好，组织领导很重要。

1998年起，学校党政领导就把关工委工作纳入全面工作的议事日程，及时成立了学校关工委，加强对关工委工作的领导。

关工委成员分别由老党员姜景龙，老专家杨少组，老教师姜培生，老战士姜景顺，老模范姜立龙等5名“五老”人员组成。

此外，学校领导根据学校实际，积极动员离退休老同志参与关工委工作。

2．组织建设到位。

学校领导高度重视、支持关工委工作，将关工委纳入学校日常管理。

关工委的老同志工作热情高，家庭比较富裕，从未提过报酬。

但学校领导以人为本，每年都安排部分资金逐月补助。

这样，关工委的同志工作更热心，更主动，更负责。

组织学习，关工委能长期坚持学习，互相交流，确保有条不紊开展工作；能围绕中心，共同探讨，及时汇报，同心协力解决存在问题。

真正做到工作到位而不越位，竭力帮忙而不添乱，为顺利开展未成年人思想道德建设奠定了坚实的基础。

二、投身角色体验，提高工作实效关心下一代工作头绪多，范围广，难操作，如何才能有效地抓上手，快上手，出成绩呢？学校关工委的每个“五老”成员能很快融入角色，振奋精神，献计献策，真抓实干，乐此不疲，取得了令全校师生有意想不到的成绩。

1．立足诚信，做思想教育的宣传员为认真落实《公民道德建设实施纲要》，关工委与学校少先队积极配合，强化未成年人思想道德建设，把诚信教育作为学校德育工作的重要抓手。

姜景顺老人每学期至少2次与学生零距离接触，面对面讲述亲身经历，号召全体队员学英雄，知荣辱，讲诚信。

在此基础上，关工委紧紧围绕“提高未成年人的思想道德素质”这一主题，采用多种形式，结合重大历史事件、重大纪念活动，把诚信教育与爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，通过举办出板报、办专栏、演讲比赛、等形式，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

“五老”工作制度是指在关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）中，由老干部、老战士、老教师、老专家、老模范等组成的志愿者队伍，他们参与青少年教育和成长关爱工作的一套工作制度。

五老工作制度是我国关工委工作的重要组成部分，对于培养青少年社会主义核心价值观，传承优良传统文化，促进青少年健康成长具有重要意义。

一、工作原则1. 坚持党的领导。

在党的领导下，充分发挥五老的优势和作用，积极参与关心下一代工作。

2. 坚持志愿服务。

五老工作制度以志愿服务为载体，发扬无私奉献精神，为青少年提供关爱和教育服务。

3. 坚持改革创新。

适应新形势新任务，不断探索和创新五老工作方法，提高工作实效。

4. 坚持共建共享。

充分利用社会资源，推动形成政府、社会、家庭共同参与的五老工作格局。

二、工作职责1. 开展青少年教育和成长关爱活动。

五老要积极参与关工委组织的各类活动，为青少年提供思想道德教育、传统文化教育、心理健康教育等服务。

2. 参与青少年合法权益维护。

五老要关注青少年合法权益，参与侵害青少年权益案件的预防、排查和处理工作。

3. 提供青少年心理咨询和辅导。

五老要发挥自身经验优势，为青少年提供心理咨询和辅导，帮助解决成长过程中遇到的问题。

4. 传承优良家风家训。

五老要积极传播优良家风家训，参与家庭教育的指导和推广工作。

5. 开展青少年课外实践活动。

五老要组织青少年参加课外实践活动，培养青少年的实践能力和创新精神。

6. 协助关工委开展工作。

五老要协助关工委开展各项工作，为关工委提供意见和建议。

三、工作制度1. 培训制度。

定期组织五老进行培训，提高五老的工作能力和素质。

2. 例会制度。

定期召开五老工作例会，总结工作经验，研究解决工作中的问题。

3. 工作责任制。

明确五老工作分工，落实工作责任，确保工作落到实处。

4. 激励制度。

对表现突出的五老给予表彰和奖励，激发五老的工作积极性。

5. 考核制度。

对五老工作进行考核，评估工作成效，促进工作改进。

发挥“五老”作用助下一代健康成长作者：高根铭来源：《下一代英才》2022年第04期我今年76岁，2006年从中国铁路郑州局集团公司郑州桥工段退休，受聘担任段关工委副主任，开始从事关心下一代的工作。

10多年来，通过不断地学习和实践，由原来对工作的不熟练到现在热爱这项工作，走出了一条充实的退休生活之路，也实现了自己“不忘初心，继续奉献”的愿望。

明晰职责任务，通过学习不断提高自己常言道：工欲善其事，必先利其器。

我认为，要做好关工委的工作必须要首先明晰关工委工作的职责和任务，再通过不断地努力去适应工作，才能达到得心应手，取得显著的效果。

几年来我通过不断地学习和探索，明晰了关工委的主要职责和任务。

“打铁先要自身硬”。

要教育好青少年，自己必须要掌握必要的专业知识，要掌握知识就要不断地进行学习。

我喜欢读书看报，每年都要自费订阅多种报纸，购买一些有关教育青少年的书籍杂志。

单位为支持我的工作，为我订阅了《人民铁道报》和《中原铁道报》供我学习，对重要文章的剪报也成了我坚持多年的生活习惯。

闲暇之余我还经常去新华书店寻找阅读与关工委工作相关的学习资料。

我虽然有厉行节约的习惯，但对那些经常要使用的工具书，不论价格多贵都要自掏腰包购买。

我平时除在家坚持读书看报外，还报名参加老年大学学习了14年，重点对我喜欢的文学、历史、法制、保健和摄影课进行学习和深造。

其间我撰写的论文、散文、报告文学、诗歌和摄影作品不但在全国多家报刊杂志、电台发表和播出，还多次荣获国家、省、市奖项。

我因此被吸纳为市级作家协会会员，还被逐步发展为市、省、国家级摄影家协会会员。

我还被市里一所小学聘请为“特色课堂”摄影教师，为少年儿童传播摄影艺术。

我参加学习的老年大学为我两次颁发了毕业证书，我还连续多年被评为优秀学员。

经常组织活动，不断扩大关工委工作的教育面我参加的关工委指导组包括我原工作单位的京广铁路线上的四个线路车间。

为了开展好工作，我经常深入车间班组与党支部书记、团支部书记和工班长交谈，了解团员青年思想状况，给他们出主意想办法，帮助解决思想教育工作中的难题。

发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长白岩镇XX小学“五老”人员参与家校活动典型事例白岩镇XX小学2016年1月发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长白岩镇XX小学“五老”人员参与家校活动典型事例“五老”人员指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，这些老同志德高望重，他们重视关心下一代工作，对整个社会有特殊的号召力，对青少年有较强的说服力和吸引力，是培养教育少年儿童的重要力量。

在当前的社会里，青壮年男女纷纷外出务工，产生了大量的留守儿童，由于监管不到位或其他原因，造成这些孩子在成长过程中出现了一系列的问题，特别是心理问题，迫切需要有人加以指点，而“五老”人员正好能够在留守儿童的教育中发挥重要作用。

具体说来，从以下几方面发挥他们对留守儿童的教育作用：一、加强思想教育，请“五老”人员担任辅导员。

“五老”人员曾经对社会作出过卓越的贡献，他们深受孩子的爱戴，学校聘请他们担任校外辅导员，有得天独厚的优势。

对引导少年儿童珍惜时间、努力学习现代科学文化知识、掌握现代科学技术、培养他们勇于探索勇于实践的精神将起着积极的作用。

由于“五老”人员在职时从事的行业不同，现在正好发挥各自的优势，对留守儿童进行教育。

老战士给留守学生讲革命英雄故事，对他们进行爱国主义教育和革命传统教育，让他们了解历史，明白今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。

激发他们树立远大理想，为振兴中华而努力学习。

请老干部、老模范结合自身事迹和经历，感染和熏陶留守学生，指导留守学生如何创造条件争先创优，并给他们讲述自己走过的人生道路，让学生明白，在生活的道路上不只是鲜花和掌声，而是充满了荆棘和坎坷，顺境中，不能忘乎所以，要冷静沉着，客观估计将要出现的困难；困难面前，不要畏惧，要勇敢去面对；只有这样，走上社会才能驾驭生活，成为生活的强者。

老教师们一辈子从事教育工作，比较了解学生的心理，学校请老教师对个别心理有障碍的留守学生进行疏导，引导他们客观地面对现实，理解父母的苦衷，教育他们正确的对待寄居生活，并能处理好生活中遇到的问题，从而树立生活的信心。

五老发挥作用全面关爱学生首先，老师作为学生的第二个家庭，在学校起着非常重要的作用。

老师不仅仅是传授知识的人，更是学生的榜样和引导者。

他们关心学生的学习和生活情况，关注学生的发展和进步。

老师积极引导学生，培养他们的兴趣和爱好，帮助他们发现自己的潜能。

老师还注重培养学生的品德修养，引导他们树立正确的价值观和人生观。

通过与学生的互动和交流，老师能够察觉到学生的困惑和问题，及时给予帮助和鼓励。

其次，家长是学生成长过程中最重要的人。

家庭是孩子的第一个学校，家长是孩子的第一个老师。

家长的关心和支持对孩子的成长起着至关重要的作用。

家长与孩子之间的亲密关系使得孩子敢于表达自己的内心想法和困扰。

家长可以帮助孩子解决学习上的问题，鼓励孩子克服困难，激励孩子不断进步。

同时，家长也可以关注孩子的身体健康和生活习惯，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

家长的支持和鼓励可以让孩子安心学习，积极面对学习和生活的挑战。

第三，社区也是关爱学生的重要力量之一、社区为学生提供了广阔的发展空间和多元化的资源。

社区中的各种组织可以为学生提供丰富的课外活动和培训机会，如兴趣班、社团活动等。

通过参与社区活动，学生能够结交更多的朋友，发展个人兴趣爱好，并学会团队合作和社交技巧。

此外，社区也为学生提供了一定的支持和帮助。

社区的长者和志愿者可以对学生提供情感上和生活上的支持，帮助他们解决生活中的问题。

第四，亲友是学生的精神支持和倾诉对象。

倾诉是一种情感的宣泄和释放，有助于减轻学生的压力和焦虑。

亲友的关心和理解可以让学生感到温暖和安慰，增加他们的幸福感和自信心。

亲友也可以给学生提供一些建议和指导，帮助他们做出正确的决策。

亲友的意见和建议可以让学生更全面地认识问题和解决问题的方法。

最后，学校作为学生学习和成长的重要场所，承担着重要的责任和使命。

学校提供了学习的环境和资源，为学生提供学科知识和技能的培养。

学校还致力于培养学生的思维能力和综合素质，通过各种形式的教育活动和课外实践，培养学生的创新精神和合作能力。

2019第7期上ZHONG GUO NONG CUN JIAO YU激发“五老”优势的动力关爱青少年健康成长戴孝文“五老”队伍（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）是党和国家的宝贵财富，在教育系统基层关工委层面，在贯彻落实上级关工委加强“五老”队伍建设方面，主要是把老教师中的老教育干部、老党员、老先进、老班主任等作为关心下一代工作的重要资源和宝贵财富。

如何激发“五老”政治、威望、经验、亲情等独特优势的动力，使他们关爱青少年健康成长愿作为、能作为、有作为、乐作为，本镇教育中心校关工委一直在探索中前行。

一、提高思想站位，激发“五老”政治优势的动力愿作为，不忘关心青少年的初心本镇目前共有退休教师261人，其中年迈因病居外地的有71人，居本地有能力参加活动的有190人，占57%，正常参加活动的有81人，占在册志愿者的71%。

这些老同志受党教育多年，在教育岗位辛勤工作几十年，可以说是教书育人，尽心尽职。

退休后，没有了工作压力，生活逸当有保障，儿女成家立业没负担。

有的老同志愿意为关心下一代工作做点事情，做点奉献。

但有的不愿做事、问事，有多一事不如少一事的思想，还有的受微信中“过一天、少一天、乐一天、赚一天”《退休之歌》的影响，“只是近黄昏”情感较为悲观。

对此，为提高“五老”队伍同志思想站位，充分激发他们政治优势的动力，使他们继续为青少年健康成长发余光余热，不忘初心，愿作为。

中心校关工委曾组织“五老”中的老党员和在职教师党员一起参加红色基地沙家浜“重温入党誓词”活动；组织召开“五老”志愿者核心层、骨干层30多人学习宣传十九大精神。

会上学习了习总书记对关工委工作的关心、对“五老”爱护的“金句”，中心校李长清校长提出了“精神上补钙、德育上补充、家教上补差”的“三补”希望，让他们体会习总书记对关工委工作的重视和对“五老”的关心；去年重阳节期间，还组织60多名退休教师参观高新区（送桥镇）新城崛起，两亿元学校、幼儿园建设的场景，让他们亲身感受“幸福靠奋斗、责任应担当”的氛围。

五老进校园活动方案一、活动背景青少年是国家的未来和希望，关心下一代的成长是全社会的共同责任。

为了充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）在教育引导青少年方面的独特优势和重要作用，加强青少年思想道德建设，促进青少年健康成长，特制定“五老进校园”活动方案。

二、活动主题传承红色基因，弘扬优良传统，培育时代新人三、活动目的1、通过“五老”的亲身经历和言传身教，激发青少年的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

2、帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

3、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，促进青少年全面发展。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校名称校园内六、参与人员1、“五老”代表：邀请若干名在当地有一定影响力、身体健康、热心青少年教育工作的“五老”人员参与活动。

2、全体师生：学校名称全体师生。

七、活动内容及形式1、主题讲座（1）邀请老战士讲述革命战争年代的英勇事迹，让青少年了解历史，珍惜今天的幸福生活。

（2）邀请老专家举办科普知识讲座，激发青少年对科学技术的兴趣和探索精神。

（3）邀请老教师开展心理健康教育讲座，帮助青少年树立正确的心态，应对学习和生活中的各种挑战。

2、座谈会组织“五老”与学生代表进行面对面的交流，让学生们倾听“五老”的人生经验和感悟，解答学生在成长过程中的困惑和问题。

3、主题班会各班级组织以“传承红色基因”为主题的班会，邀请“五老”参与指导，引导学生分享自己的体会和感受。

4、文艺表演（1）邀请老艺术家指导学生排练具有红色文化内涵的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等，并在学校进行演出。

（2）组织“五老”与学生共同参与文艺表演，增进彼此之间的感情。

5、参观展览（1）举办“五老”风采展览，展示“五老”在各自领域的成就和贡献，激发学生的敬意和学习动力。

（2）组织学生参观爱国主义教育基地或历史文化展览，由“五老”进行现场讲解，增强学生的历史文化素养。

百花园地新课程NEW CURRICULUM“五老”队伍是一个特殊群体，他们在长期的革命斗争和社会主义建设中形成了坚定的立场和信念，丰富的智慧和经验，崇高的精神风范，优秀的传统作风，对青少年具有极大的感染力和号召力，是教育培养青少年的重要资源，是一支不可忽视的重要力量。

因此，要做好青少年社会主义核心价值体系的教育，必须要充分调动“五老”的积极性，发挥好他们的作用。

一、壮大“五老”队伍，激发教育热情1.加强“五老”队伍建设我们根据实际情况不断调整充实“五老”队伍，动员更多新退下来的老同志来从事关心下一代工作。

采取领导出面动员一批、组织部门推荐一批、关工委成员请出一批、关爱活动带出一批的方法，吸引“五老”参加到关心下一代工作中来。

2.加强“五老”时政学习“五老”在青少年思想教育中有政治、经验、威望、时空、亲情五大优势。

但“五老”也有其自身的局限，由于退下来以后学习的机会少了，对时事政治了解少了，思想上很容易保守和僵化，这就要不断地让“五老”学习和充电，使他们紧跟时代的步伐不断前进。

因此，我们应定期组织“五老”人员学习、培训，不断更新观念，不断提高自己，以适应工作发展变化的新要求。

3.激发“五老”参与热情在动员“五老”发挥作用上，我们既要注重培养先进典型，又要注重全面发动，充分调动“五老”的积极性。

让“五老”认识到关心下一代工作是老有所为的重要舞台，老有所乐的重要场所，是发挥余热的前沿阵地，让他们形成“为中有乐、乐中有为”的思想感受，达到奉献与收获双赢的效果，激发“五老”热情，持久地发挥他们的积极性。

二、发挥“五老”优势，加强教育引导1.运用政治优势，发挥引导作用广大老同志在长期的革命和建设实践中铸就了坚定的理想信念、优良的革命传统和崇高的精神风范，对青少年的健康成长有着高度的政治责任感。

要充分运用老同志的这一优势，组织动员他们在传播党的优良作风、弘扬民族精神、教育和引导青少年牢固树立社会主义核心价值体系。

2024年是中国全面建设社会主义现代化国家的决胜期。

青少年是国家未来发展的栋梁之才，他们的健康成长对于国家的繁荣和稳定具有重要意义。

为此，2024年中国政府在促进青少年健康成长方面发挥了“五老”的作用，即家庭、学校、社会、法律和企业。

首先，家庭在青少年健康成长中发挥着重要作用。

在2024年，中国政府积极推动家庭教育制度建设，引导家长树立正确的教育观念和家庭价值观。

政府加大对家庭教育资源的投入，提供更多的家庭教育指导和培训，帮助家长更好地引导孩子的成长。

此外，政府还出台了一系列政策，减轻家庭经济负担，为家庭提供更好的教育条件。

其次，学校也承担着培养青少年的重要责任。

在2024年，中国政府继续加强学校体育教育，提供优质的教育资源，改善学校教育环境。

同时，政府加大对学校的师资培训力度，提高教师的教育和教学能力。

政府还鼓励学校开展丰富多样的课外活动，培养青少年的兴趣和特长。

法律是保障青少年权益的重要手段。

在2024年，中国政府积极推进青少年法制建设，加强了对青少年权益的保护。

政府修订完善了未成年人保护法和其他相关法律，加大了对侵害青少年权益的打击力度。

政府还加大了对未成年人犯罪的预防和教育力度，帮助未成年犯罪人员重新融入社会，重建自己的未来。

最后，企业在青少年健康成长中也发挥着重要作用。

在2024年，中国政府鼓励企业参与青少年教育和培训，提供更多的实习和实际操作机会。

政府还加强了对网络游戏和电子产品的监管，限制青少年使用时间和内容。

政府还鼓励企业加强社会责任，投资青少年健康成长相关产业，并且建立更多的青少年实践基地。

综上所述，2024年中国政府发挥“五老”的作用，促进青少年健康成长。

通过家庭、学校、社会、法律和企业的共同努力，青少年得到了更好的教育环境和资源支持。

这将对中国未来的发展和稳定产生积极影响。

发挥“五老”优势助推青年职工成长作者：刘欣来源：《职业·中旬》2017年第08期摘要：创新是企业发展的动力和源泉，国家电网公司大力倡导员工勇于变革、敢为人先、敢于打破常规、敢于承担风险的创新精神。

为了正确引导青年职工创新思路，开拓创新视野，2011年，国网长沙供电公司（以下简称公司）将关心下一代工作委员会（以下简称关工委），工作有机融入青年职工创新工作，积极发挥“五老”人才技术、管理经验丰富的特点，全面助推公司理论创新、技术创新、管理创新和实践创新上台阶。

关键词：供电公司创新青年职工五老国网长沙供电公司是国家电网公司大型重点供电企业、国网湖南省电力公司直属企业，公司现有职工2529名，其中近60%为35岁以下的青年职工，青年职工不仅是公司工作的生力军，而且已经成为公司发展的主力军。

近年来，在公司党政领导的重视和支持下，公司关工委在积极推行关工委“进楼栋、进班组”这一特色工作的基础上，把关工委工作有机融入青年职工队伍建设和技术创新工作，积极发挥“五老”的优势和特点，全面助推公司青年职工队伍与理论创新、技术创新、管理创新和实践创新方面上新台阶。

当前电力生产一线单位、班组均存在不同程度的结构性缺员，且行业对人员专业技能水平要求高，安全责任风险大，给安全生产工作带来了极大的挑战。

只有依靠创新，改良管理方法和技术手段，才能最大可能挖掘企业和人才潜力，破解安全生产面临的诸多难题，提高工作效率效益。

创新并不能一蹴而就，近年来公司新进青年员工学历高、理论强、素质优、思维活、冲劲足，但电力一线工作需要大量和长期的工作经验积累，年轻人刚入职往往存在经验不足、在生产实践过程中动手能力不强、解决问题方法单一等问题。

公司关工委在一线前沿部门变电检修室调研时了解到这一情况，提出了破解难题的思路——邀请已退休的老专家、老骨干参与青年职工创新项目，将“五老”人才的经验技术优势和青年人才的创新创造热情有机结合，并于2011年底协助变电检修室成立了变电劳模创新工作室（以下简称工作室），以该工作室作为试点，不断总结实践经验，及时向全公司推广。

关工委五老志愿者事迹材料
五老志愿者的事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

关工委五老志愿者事迹材料
五老志愿者是指年龄在50岁以上，具有丰富的生活经验和专业技能，热心公益事业，自愿为社区和青少年提供志愿服务的人。

在关工委（关心下一代工作委员会）中，五老志愿者发挥了重要作用，他们用自己的实际行动，为青少年健康成长做出了积极贡献。

以下是一个关工委五老志愿者的典型事迹材料：
姓名：张老师
性别：女
年龄：60岁
志愿服务经历：30年
服务项目：为青少年提供家庭教育指导、心理咨询和课外辅导等
张老师是一位退休教师，也是一名有着30年志愿服务经验的五老志愿者。

她热心公益事业，关心青少年的成长，积极参与关工委的工作。

在家庭教育中，张老师发现很多家长缺乏科学的教育理念和方法，导致孩子出现了各种各样的问题。

于是，她决定发挥自己的专业优势，为家长们提供家庭教育指导服务。

她通过讲座、沙龙等形式，向家长们传授科学的教育理念和方法，帮助他们更好地引导孩子健康成长。

除了家庭教育指导外，张老师还为青少年提供心理咨询和课外辅导等服务。

她发现很多青少年在成长过程中会遇到各种心理问题，这些问题如果不及时解决，会对他们的成长产生负面影响。

于是，她利用自己的专业知识和经验，为青少年提供心理疏导和辅导，帮助他们化解心结，更好地面对生活和学习中的挑战。

张老师的志愿服务得到了广泛认可和赞誉。

她的付出不仅让更多家长和青少年受益，也为关工委的工作注入了新的活力和动力。

在她的带领下，越来越多的人加入到了关工委的志愿服务中来，共同为青少年的健康成长贡献力量。

发挥“五老”优势促进青少年健康成长泰兴市蒋华小学我校关工委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥“五老”优势，深入开展关工委工作，构筑了“党支部统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制，扎实推进未成年人思想道德建设，促进青少年健康和谐发展，取得了一定成效：2007年，学校被泰兴市委评为“未成年人思想道德建设先进集体”；2008年，学校被全国精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题教育活动联系点；学校连续7年被评为“泰兴市德育工作先进集体”。

现把近几年的工作情况汇报如下：一、重视组织建设，奠定工作基石1．组织领导到位。

关工委工作好不好，组织领导很重要。

1998年起，学校党政领导就把关工委工作纳入全面工作的议事日程，及时成立了学校关工委，加强对关工委工作的领导。

我校关工委主任由学校一把手兼任，常务副主任由“全国先进教育工作者”、退休老校长朱鸣担任，关工委成员分别由全国道德模范刘绍安、抗美援朝老英雄徐开文、镇党委离退休老干部周登祥等7名“五老”人员组成。

此外，学校领导根据学校实际，积极动员离退休老同志参与关工委工作，现在全镇各个村均设“五老”小分队，共计50多名“五老”人员参与到未成年人思想道德建设中来，形成了关工委网络全覆盖、人员全到位的工作格局。

2．组织建设到位。

学校领导高度重视、支持关工委工作，将关工委纳入学校日常管理。

一是场地到位。

专门安排2间教室，精心布置，作为关工委的办公场地，配备了电脑、打印机、照相机、随身讲等办公设施，每年还拨款5万元作为活动经费，从根本上解决了办公场所、办公经费等实际问题。

二是要求明确。

对关工委的活动形式、工作制度等作了详细规定，联系本校实际，先后研究并出台了《蒋华镇中心小学关工委工作指导思想和基本原则》、《蒋华镇中心小学关心下一代工作实施细则》、《领导制度》、《组织建设与管理制度制度》等，使学校关工委工作走上了制度化、规范化、科学化的发展轨道。

加强“五老”队伍建设-充分发挥“五老”优势作用(研讨材料)加强“五老”队伍建设充分发挥“五老”优势作用进来年，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》下发后，各级关工组织都把加强“五老”队伍建设、发挥“五老”作用、保护“五老”工作热情作为关心下一代工作的重要环节来抓。

在关心下一代工作中，加强“五老”队伍建设、发挥“五老”作用、保护“五老”工作积极性三者是一个有机统一的整体。

加强队伍建设是前提，发挥“五老”作用是关键，保护“五老”工作积极性是保障，三者相辅相成，缺一不可。

一、下大功夫，抓好队伍建设加强“五老”队伍建设，努力形成一支素质较高、人数众多、覆盖面广的关心下一代工作队伍至关重要，这直接关系到青少年教育取得怎样的成效的问题，必须要抓好“五老”队伍建设。

（一）依靠党委出面发动。

“五老”中大多数人长期接受党的培养和教育，从事革命斗争和经济建设工作，与党同呼吸共命运，现在虽然从工作岗位上退下来，但对党忠诚，心怀为党的事业奋斗终生的良好夙愿未曾改变。

关心下一代工作是发挥“五老”优势作用的重要舞台，是实现老有所为、老有所乐良好夙愿的重要阵地。

党委和部门领导对单位中每一个老同志的身体状况、专业特长、兴趣爱好等的情况非常熟悉，只要认真进行宣传发动，他们一定愿意走出家庭的小天地，积极融入到关心下一代工作的广大天地，为下一代的健康成长发挥余热。

就我们xx县来讲，县委县政府对此一贯是高度重视的。

每年都会召开“关心下一代工作会议”，县四家班子领导出席会议，县委主要领导亲自在会上作讲话，专题研究如何更好的发挥“五老”作用。

会后各有关部门和乡镇党委积极响应，纷纷召开“五老”动员会、座谈会，广泛发动“五老”参加关工委工作，效果明显。

（二）吸收老年社团、群体成员为“五老”人员。

这些老年社团成员的道德素质、文化素质都比较高，人才济济，是党和国家的宝贵财富，是进行青少年教育的难得的人才资源。