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热爱生命⑴进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。
这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。
⑵那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。
我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。
在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。
人在马背上，视野一下子变得开阔了。
⑶我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。
过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。
这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。
⑷在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。
雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
⑸三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。
它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。
十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。
⑹一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。
要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。
正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。
可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。
惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶的望着我。
⑺我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
……⑻它这样绝望，这个生灵，这团火焰。
“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。
⑼我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
⑽它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。
《热爱生命》阅读答案《热爱生命》阅读答案「篇一」《热爱生命》精选阅读理解附参考答案捕鲸船“白德福号”上，有几个科学考察队的人员。
他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西，他正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物，于是，他们划着小艇，到岸上去察看。
他们发现了一个活着的动物，可是很难把它称做人。
它已经瞎了，失去了知觉。
它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地向前扭动。
照它这样，一个小时大概可以爬上二十英尺。
三个星期以后，这个人躺在“白德福号”的`床铺上，眼泪顺着他瘦削的面颊往下淌，他说出他是谁和他所经历的一切。
同时，他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园7．在岸上挣扎求生的明明是一个人，为什么科学考察队的人员没法分清它是哪一类动物？找到了他之后，为什么说“很难把它称做人”？_________________________________________________________________8．“照它这样一个小时大概可以爬上二十英尺”中的这样指代的是什么？_________________________________________________________________9．为什么他的力气大半都不起作用，却仍在一刻也不停地向前扭动？_________________________________________________________________10．“获救后，这个人躺在'白德福号'的床铺上，含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园”你从他谈及的内容中感触最深的一点是什么？为什么？_________________________________________________________________【参考答案】：7．他在行为和形体等方面的变化使得人们很难准确判断他的属性、（它已经瞎了，失去了知觉。
7•《热爱生命》第一课时导学案班级：___________ 小组: 姓名：_____________一、目标导学1.扫清字词障碍；2.理清情节结构；把握作品主题；3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。
二、自主预学1.一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）读准下列加点字的读音。
一瘸一拐（）皮肉绽开（) 膝盖（）号啕大哭（）鲦鱼（）吹毛求疵（)驯鹿（）累赘（））血渍（吮吸（）半身不遂（) 哆嗦（跛脚（）挪动（) 蠕动（）窒息（(2)文学常识积累。
《热爱生命》作者（) ,是（）国小说家，文章的体裁是（(3)解释字词：踉跄：吹毛求疵:巉岩：奄奄一息2、二读课文,（1）了解小说的故事情节,复述小说的故事情节。
（2）根据小说的故事情节，划分段落疑问摘要：__________________________________________________________________________________________ 三、互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）初读课文，整体感知：1•用简洁的语言复述课文的故事情节2•自由诵读全文，思考：小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？（三）二读课文，探究1小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有?2•小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。
3•作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？4•文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？（四）研读小说的高潮部分，人与狼的搏斗的有关章节1再次体会主人公的精神。
坚毅顽强、勇敢拼搏的生命意志。
2 .小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。
请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。
（五）课堂总结通过这篇文章的学习，我们了解了人在绝境中顽强求生的精神状态，了解了作者对人的生命力的歌颂，更懂得人要热爱生命和珍惜生命的道理。
热爱生命练习题及答案一、基础知识。
1、给下面加点的字注音。
嶝．岩（）踉跄．．（）辗．转（）吹毛求疵．（）骸．骨（）鲦．鱼（）窒．息（）呕．吐（）曲折．．（）舔舐．（）2、写出两个带有“狼”字的成语。
3、选出不同于其它三句的一项（）A. 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交错成一片危险的罗网。
B. 他隐约看到一只灰狼的头。
那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。
C. 他的灵魂和肉体尽管在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系差不多专门柔弱。
D. 他的动作专门慢。
他仿佛半身不遂地哆嗦着。
二、阅读明白得。
（一）父亲的承诺1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时刻里，使30万人受到了损害。
在纷乱的废墟中，一个年轻的父亲安排好受伤的妻子，便冲向他亲小孩上学的学校。
在他眼前，那个往日充满小孩们欢笑的漂亮的三层教学楼，差不多变成了一片废墟。
他赶忙感到眼前一片乌黑，大喊：“阿曼达，我的亲小孩！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对亲小孩讲的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。
”他坚决地站起身，向那片废墟走去。
……这位父亲心中只有一个念头：“亲小孩在等着我。
”他挖了8个小时，12个小时，24个小时，36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出小孩的声音：“爸爸，是你吗？”是亲小孩的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的亲小孩！”“爸爸，确实是你吗？”“是我，是爸爸，我的亲小孩。
”“我告诉同学们不要可怕，说只要我爸爸活着，就一定会来找我，也就能救出大伙儿。
因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起的。
”“你现在如何样？有几个小孩还活着？”“我们那个地点有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周叫喊：“那个地点有14个小孩，都活着！快来人！”过路的几个人赶忙上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开创了出来，父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
初三下册《热爱生命》练习题与答案热爱生命(节选)杰克·伦敦他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。
这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，他已经给凶残地摧毁了。
这地方的狼很多。
狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好象伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
那些狼，时常三三两两地从他前面走过。
但是都避着他。
一则因为它们为数不多，此外，它们要找的是不会搏斗的驯鹿，而这个直立走路的奇怪动物却可能既会抓又会咬。
傍晚时他碰到了许多零乱的骨头，说明狼在这儿咬死过一头野兽。
这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。
他端详着这些骨头，它们已经给啃得精光发亮，其中只有一部份还没有死去的细胞泛着粉红色。
难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗，呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才感到痛苦。
死并没有什么难过。
死就等于睡觉。
它意味着结束，休息。
那么，为什么他不甘心死呢?但是，他对这些大道理想得并不长久。
他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。
甜蜜蜜的肉味，跟回忆一样隐隐约约，不可捉摸，却引得他要发疯。
他咬紧骨头，使劲地嚼。
有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙，于是他就用岩石来砸骨头，把它捣成了酱，然后吞到肚里。
匆忙之中，有时也砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，石头砸了他的指头他并不觉得很痛。
接着下了几天可怕的雨雪。
他不知道什么时候露宿，什么时候收拾行李。
他白天黑夜都在赶路。
他摔倒在哪里就在哪里休息，一到垂危的生命火花闪烁起来，微微燃烧的时候，就慢慢向前走。
他已经不再象人那样挣扎了。
逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。
他也不再痛苦了。
他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻象和美妙的梦境。
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“这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里地铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去地.
（）这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：比喻，生动形象地写出”这个人“心力交瘁地感受”
这句话中地“意志”是指什么？对这个人“喝狼血地行为，你持怎样地看法？
答：指活下去地精神，求生地强烈欲望.“这个人”喝狼血地行文是他求生地本能，是要活下去地强烈欲望，是可以理解地.
.你认为文段中哪些语句最能体现”这个人“地性格和精神？找出几例，作简要分析.
答：如从“他知道他连半英里路也爬不了.不过他仍然要活下去.”不过,就是到了死神地铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死.表现出“这个人”面对悲惨地命运，绝不服输地倔强性格和抗争精神.
资料个人收集整理，勿做商业用途
小说主人公没有名字，仅以”这个人“指代，有什么象征意义？
答：隐含着作者以他作为整个人类象征地用意.
读完这篇小说后，你受到什么启发？
答：从故事中我深切地领悟到人地伟大、坚强.让我们热爱生命吧，不畏惧艰难险阻，用实际行动谱写出壮丽地人生篇章.资料个人收集整理，勿做商业用途
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热爱生命杰克伦敦阅读答案热爱生命杰克伦敦阅读答案【美】杰克-伦敦①他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。
疲倦象涨潮一样，从他身体的各处涌幄，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹投。
这种要命的疲倦，很像涨潮的大海，一浪高过一浪，一点点地淹没他的感觉和意识。
有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，更坚强地划着。
②他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。
它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间，但是他始终不动。
它已经到了他耳边。
那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。
他那两只手一下子伸了出来一或者，至少也是他凭若毅力要它们伸出来的。
他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。
敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
③那只狼的耐心真是可怕；这个人的耐心也一样可怕。
④这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、也希望能吃掉的东西。
有时候，疲倦的粮潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。
⑤他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。
他静静地等着。
狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。
可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。
于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。
他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。
半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。
这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。
苏教版九年级语文下册第7课《热爱生命》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版九年级语文下册第7课《热爱生命》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间 30分钟分值 50分1、给下面加点的字注音。
（6分）（1）沼泽（）（2）笨拙（）（3）一瘸一拐（）（4）血渍（）（5）橘树（）（6）跛子（）（7）吮吸（）（8）掐着（）（9）脚腕（）（10）挪动（）（11）停泊（）（12）面颊（）2、根据拼音写出词语。
（4分）（1）这时候，天还没有完全黑，他便借着liúlián 的暮色，在乱石中间摸索着。
（2）在检查一个鹿皮口袋时，他chóuchú了一下。
（3）这是一个有雾的日子，中午的时候，léizhui 的包袱压得他受不了。
（4）它已经到了他的耳边，那条cūcāo 的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。
3、解释词语。
（4分）（1）皮开肉绽（2）转瞬即逝（3）漠不关心（4）海市蜃楼4、判断下面句子所运用的描写方法。
（4分）（1）小山全是那么低低的，没有树，没有灌木，没有草——什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野。
（）（2）他常常弯下腰，摘下沼泽地上那种灰白色的浆果，把它们放到嘴里，嚼几口，然后吞下去。
（）（3）难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才感到痛苦。
（）（4）裹在脚上的毯子已经磨穿了，他的脚破得没有一处好肉。
（）5、整体感知课文内容。
（12分）（1）阅读全文，按照故事情节的开端、发展、高潮、结局理清课文的思路。
（4分）（2）你认为作者通过本文表达了怎样的主题？（4分）（3）请你简要分析一下小说中心人物“他”的形象。
（4分）6、重点问题探究。
（12分）（1）文中的中心人物是“他”，还有一个人物始终没有出现，请你说一说作者这样的安排有什么用意。
（4分）（2）本文用一条线索贯穿全文，你认为这条线索是什么？并请结合课文有关内容作简要分析。
教学文档人教版九年级下册语文（热爱生命）同步练习册习题答案累积与运用1．⑴感觉不很明显。
⑴wān yán弯弯曲曲地延伸。
⑴chán高而险的山岩。
⑴dā松弛地下垂。
⑴hái人的骨头〔多指尸骨〕。
⑴zhǎn经过很多地方。
⑴条件、要求等过于严厉；刻薄。
⑴yǎn 只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。
⑴cī有意抓住人的小过失不放。
2．⑴燥—糙⑴飘—漂⑴允—吮⑴桎—窒 3．A 4．杰克伦敦伟大坚强理解与鉴赏1．他和比尔一起去西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受伤了。
比尔不愿被他拖累，同时为了独呑金子，就抛下他单独走了。
2．在面临绝境时，他的求生本能使他不轻言放弃，这表现了他对生命的执着的信念和坚强的意志。
3．比尔至死都带着它。
他可以活下去，把它带到光芒的海洋里那条船上。
4．反问。
他不能嘲笑比尔。
因为他也可能步比尔的后尘，受到同样的厄运。
同时，他仍旧坚守着做人的道德良知。
虽然朋友比尔曾卑劣地把他抛弃，但他不会幸灾乐祸，人之为人的价值就显示在这里。
5．比照。
用比尔的贪欲自私卑劣衬托处他精神的可贵，身处困境依旧保持做人的道德良知。
6．自由发挥，言之成理即可。
拓展与提高 1．主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等。
他之所以能战胜这些并坚韧地生存下来，是因为他有着惊人的意志力。
启发：生命是珍贵的，值得我们珍视。
我们应善待生命，使之过得精彩而有意义。
2．这里的“狼〞可以看作是险恶的自然环境与自然力量的象征。
3．狼子野心狼心狗肺狼狈为奸鬼哭狼嚎.。
杰克伦敦《热爱生命》杰克伦敦《热爱生命》杰克伦敦《热爱生命》1一切，总算剩下了这一点——他们经历了生活的困苦颠连；能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了赌博的本钱。
他们两个一瘸一拐地，吃力地走下河岸，有一次，走在前面的那个还在乱石中间失足摇晃了一下。
他们又累又乏，因为长期忍受苦难，脸上都带着愁眉苦脸、咬牙苦熬的表情。
他们肩上捆着用毯子包起来的沉重包袱。
总算那条勒在额头上的皮带还得力，帮着吊住了包袱。
他们每人拿着一支来复枪。
他们弯着腰走路，肩膀冲向前面，而脑袋冲得更前，眼睛总是瞅着地面。
“我们藏在地窖里的那些子弹，我们身边要有两三发就好了，”走在后面的那个人说道。
他的声调，阴沉沉的，干巴巴的，完全没有感情。
他冷冷地说着这些话；前面的那个只顾一瘸一拐地向流过岩石、激起一片泡沫的白茫茫的小河里走去，一句话也不回答。
后面的那个紧跟着他。
他们两个都没有脱掉鞋袜，虽然河水冰冷——冷得他们脚腕子疼痛，两脚麻木。
每逢走到河水冲击着他们膝盖的地方，两个人都摇摇晃晃地站不稳跟在后面的那个在一块光滑的圆石头上滑了一下，差一点没摔倒，但是，他猛力一挣，站稳了，同时痛苦地尖叫了一声。
他仿佛有点头昏眼花，一面摇晃着，一面伸出那只闲着的手，好象打算扶着空中的什么东西。
站稳之后，他再向前走去，不料又摇晃了一下，几乎摔倒。
于是，他就站着不动，瞧着前面那个一直没有回过头的人。
他这样一动不动地足足站了一分钟，好象心里在说服自己一样。
接着，他就叫了起来：“喂，比尔，我扭伤脚腕子啦。
”比尔在白茫茫的河水里一摇一晃地走着。
他没有回头。
后面那个人瞅着他这样走去；脸上虽然照旧没有表情，眼睛里却流露着跟一头受伤的鹿一样的神色。
前面那个人一瘸一拐，登上对面的河岸，头也不回，只顾向前走去，河里的人眼睁睁地瞧着。
他的嘴唇有点发抖，因此，他嘴上那丛乱棕似的胡子也在明显地抖动。
他甚至不知不觉地伸出舌头来舐舐嘴唇。
“比尔！”他大声地喊着。
这是一个坚强的人在患难中求援的喊声，但比尔并没有回头。
9 《热爱生命》：生命之歌生命究竟是什么？人，可能无法说清.生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清.生命有时是极其脆弱的.瞬间，它可能就会化为乌有。
可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。
美国小说家杰克·伦敦的小说《热爱生命》就给我们展示了一曲生命的赞歌。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家.美字体赏美文我的生活观[美国］杰克·伦敦我出身于工人阶级.早年我就胸怀大志，积极热情富有理想；童年时期我唯一的愿望就是实现自己的抱负。
可是的品德高低，在市场上是卖不了钱的。
他们能够出卖的仅仅只有力气，别无他物.杰克·伦敦冒充水手1902年8月，伦敦东区的贫民窟里来了一个穷汉，他自称是流浪的美国水手。
从他的谈吐、摇摇晃晃的姿势和一身破烂的衣服看，人们断定他确实是个穷水手。
这个水手待人热情,善于交际,愿意和一切人交朋友，什么都想知道.白天，他出没于工人家庭和难民收容所。
他和难民一起排队领面包，同穷汉们一起躺在街市上或公园里，不停地和人们聊天。
人们都很喜欢这个水手,乐于把心里话告诉他。
到了晚上，这个水手就躲到一个人们不知道的地方，把他看到、听到、想到的一切都记下来。
三个月后，这个水手提着一个手提箱回到了美国。
不久，根据箱子里的素材写成的特写《深渊中的人们》出版了。
作品令人信服地揭露了英国资产阶级对工人阶级的残酷剥削.你知道这个冒充的穷水手是谁吗？原来他是美国著名的进步小说家杰克·伦敦。
他出生在一个破产农民家庭里,青少年时代是在穷苦中度过的。
成为作家后，他更加注意接触社会生活，常与农民、流浪汉、乞丐交往，并详细记录他们的谈话，为他的小说创作积累了大量的素材。
小纸条成了百宝囊——杰克·伦敦读书法凡是到过美国作家杰克·伦敦家中的人都觉得很奇怪：窗帘上、衣架上、柜橱上、床头上、镜子上、墙上……到处贴满了形形色色的小纸条,初到他的房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢。
热爱生命！ﻩ男人转身朝右边走去，他不时地停下来拾起地上的浆果和苔藓＼饥饿让他难以忍受，让他无法准确辨别方向，浆果和苔藓吃起来十分不舒服,而且根本无法缓解饥饿带来的痛苦。
男人走到一个山谷中。
小鸟在他头上欢快地唱着歌。
男人捡起石头袭击它们,可总是击不中，他只好把背包放在地上,像猫追麻雀一样追赶那些鸟儿。
他追了很久,可连一只小鸟也没有抓到,他失望极了,最后，他只好无奈地收拾好背包重新踏上旅程。
^时间慢慢流逝,男人缓步走人山谷中。
这里有很多猎物，驯鹿在山谷中悠闲地走来走去,狐狸自由自在地在灌木丛间奔跑。
如果男人的枪里有子弹的话,那么这些驯鹿都会成为他的猎物,可现在他只能眼睁睁地注视着它们。
无助和饥饿让男人感到异常愤怒,他甚至忘记了腰间还别着一把猎刀。
男人疯狂地向这些驯鹿追去,想把它们活活累死,但他刚刚迈出脚,脚踩的疼痛就迫使他停了下来。
过了一会儿，男人看到一只黑狐狸朝他走过来。
这只狐狸静静地盯着男人，它的嘴里叼着一只小鸟,眼神里仿佛写满了嘲笑。
男人愤怒极了，冲着狐狸大吼大叫，试图把它吓跑,夺取它口中的猎物。
狐狸吓得落荒而逃,可让男人感到失望的是，它并没有丟弃自己的猎物。
下午即将过去,男人来到了一条小溪边,他看到了一片稀疏的灯芯草。
灯芯草的根部长得像洋葱一样,男人顾不上拭去上面的泥土，直接把这些草送到嘴里。
＠芯草富含水分,尝起来还不错,但其实它们和浆果一样，只有水分，没有什么营养。
可是饥饿的男人已经管不了那么多了，他把背包扔掉,扑通一声跪在地上啃起灯芯草来。
饥饿的男人开始疯狂地找寻食物,他在小水坑里寻找青蛙，用指甲在地下挖蚯蚓。
其实,男人知道,在这严寒的北方是不可能有青蛙和蚯蚓的,但强烈的饥饿感驱使他盲目地在旷野中找寻一切可以补充能量的食物。
直到黄昏的时候，男人才在一个小水坑中发现了一条小小的鱼。
看到这条快活的小鱼，他又燃起了生存的希望。
男人猛地把胳膊伸人水中,试图一把抓住这来之不易的食物，可小鱼灵活地一转身,就躲过了男人的捕捉。
初三下册《热爱生命》练习题与答案热爱生命(节选)杰克·伦敦他重新振作起来，继续行进，心里又发生了一种新的恐惧。
这不是惧怕他会一筹莫展地死于断粮的恐惧，而是惧怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，他曾经给凶残地摧毁了。
这中央的狼很多。
狼嗥的声响在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片风险的罗网，好象伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去，似乎它是给风刮紧了的帐篷。
那些狼，时常摩肩接踵地从他前面走过。
但是都避着他。
一那么由于它们为数不多，此外，它们要找的是不会格斗的驯鹿，而这个直立走路的奇异植物却能够既会抓又会咬。
黄昏时他碰到了许多零乱的骨头，说明狼在这儿咬死过一头野兽。
这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，十分生动。
他端详着这些骨头，它们曾经给啃得精光发亮，其中只要一部份还没有死去的细胞泛着粉白色。
难道在天亮之前，他也能够变成这个样子吗?生命就是这样吗，呃?真是一种空虚的、转眼即逝的东西。
只要活着才感到痛苦。
死并没有什么忧伤。
死就等于睡觉。
它意味着完毕，休息。
那么，为什么他不甘愿死呢?但是，他对这些小道理想得并不持久。
他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着依然使骨头悄然泛红的剩余生命。
甘美蜜的肉味，跟回想一样模模糊糊，不可捉摸，却引得他要发疯。
他咬紧骨头，用力地嚼。
有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙，于是他就用岩石来砸骨头，把它捣成了酱，然后吞到肚里。
匆忙之中，有时也砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，石头砸了他的指头他并不觉得很痛。
接着下了几天可怕的雨雪。
他不知道什么时分露宿，什么时分收拾行李。
他白昼亮夜都在赶路。
他摔倒在哪里就在哪里休息，一到垂危的生命火花闪烁起来，悄然熄灭的时分，就渐渐向前走。
他曾经不再象人那样挣扎了。
逼着他向前走的，是他的生命，由于它不情愿死。
他也不再痛苦了。
他的神经曾经变得愚钝麻木，他的脑子里那么充溢了怪异的幻象和美妙的梦境。
热爱生命课后练习题参考热爱生命课后练习题参考自主积累1.给加黑的字注音。
吹毛求疵( ) 粗糙( ) 咀嚼( ) 海市蜃( )楼黏( )膜苔藓( ) 鲦( )鱼2.根据拼音写汉字。
zhì( )息chán( )岩hái( )骨狼háo( ) guǒ( )脚转shùn( )即逝3.结合语言环境，解释句中加黑的词。
(1)他总是这样吹毛求疵。
吹毛求疵：______________________________________________(2)这一早晨，他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。
踉踉跄跄：________________________________________________4.文学常识填空。
《热爱生命》描写了一个___________________的故事，作者是_________，他是_____国著名小说家。
阅读探究(一)课内精读太阳亮堂堂地升了起来，这一早晨，他一直在踉踉跄跄地朝着光辉的海洋上的那条船走去。
天气好极了;这是高纬度地方的那种短暂的晚秋。
它可能连续一个星期，也许明后天就会结束。
下午，这个人发现了一些痕迹。
那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。
他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。
他并没有什么好奇心。
事实上，他早已失去了兴致和热情。
他已经不再感到痛苦了。
他的胃和神经都睡着了。
但是内在的生命却逼着他前进。
他非常疲倦，然而他的.生命绝不肯死。
正因为生命不肯死，他才仍然要吃沼泽中的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。
他顺着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚印。
他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。
他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。
比尔至死都带着它。
哈哈!他可以嘲笑比尔了。
热爱生命杰克伦敦阅读答案
导读：热爱生命杰克伦敦阅读答案
【美】杰克-伦敦
①他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。
疲倦象涨潮一样，从他身体的各处涌幄，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹投。
这种要命的疲倦，很像涨潮的大海，一浪高过一浪，一点点地淹没他的感觉和意识。
有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，更坚强地划着。
②他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。
它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间，但是他始终不动。
它已经到了他耳边。
那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。
他那两只手一下子伸了出来一或者，至少也是他凭若毅力要它们伸出来的。
他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。
敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
③那只狼的耐心真是可怕；这个人的耐心也一样可怕。
④这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、也希望能吃掉的东西。
有时候，疲倦的粮潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。
⑤他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。
他静静地等着。
狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。
可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。
于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的'另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。
他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。
半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。
这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。
后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。
⑥捕鲸船白德福号上，有几个科学考察队的人员。
他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西。
它正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物，但是，因为他们都是研究科学的人，他们就乘了船旁边的一条捕菇艇，到岸上去察看。
接着，他们发现-个活着的动物，可是很难把它称作人。
它已经瞎了，失去了知觉。
它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用．但是它老不停，它一面摇晃，一面向前扭动，照它这样，一个钟头大概可以爬上二十尺。
⑦三星期以后，这个人躺在捕鲸船自德福号的一个铺位上，眼泪顺着他的削瘦的面颊往下淌，他说出他是谁和他经过的一切。
同时，
他又合含糊糊地、连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及桔树和花丛中的他的家园。
1.联系上下文，分析第③段的作用。
（4分）
___________________________
2.赏析第⑤段中加点词硬灌的精妙之处。
（3分）
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3.第⑥段中，作者为什么改称主人公他为它？请说说理由。
（2分）
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4.对第⑦段内容的理解恰当的一项是()（2分）
A．三星期以后，说明他复苏时间之长：流泪，说明他仍处在痛苦之中。
B．母亲及家园，既是他热爱生命的缘由，也是他战胜厄运与死亡的精神力量。
C．含含糊糊地、不连贯地谈活，是他劫后余生后的激动所致。
D．交代他的来历与故事的结局，证明其真实性，更加令人信服。
5.请自选一例，简析本文的细节描写。
（4分）
___________________
6.请结合他这一人物形象，谈淡你对热爱生命的看法。
（4
分）
参考答案
1．(4分)作用有二：其一，承上启下，用画外音式的阐述凸现更紧张的氛围。
(2分)
其二，突出人与狼的生死对峙，强调耐心所起的决定作用。
(2分)
2．(3分)4硬灌有两层含意：一是指在外力作用下的被动行为；二是非常难受。
（1分）
速表明狼血流入他的体内并非有意为之，而是自然结果。
尽管恶心与不适，由于虚弱无力却无法抗拒。
(1分)这两个字，表现了他在特定环境中韵特有状态与感受。
内涵丰富，精确传神。
(1分) 3．（2分）这是因为发现者距离较远，更由于他在挪动 (已经无法使儿辨别出是人 ) ，所以被误以为是东西，是某种动物。
（1分）将他改称它既展现了被发现的真实情形，更呈现出他当时的非人状态。
（1分）
4．（2分）B
5．（4分）示例：第②段中他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空，是一处细节描写。
抓字精准；这是他的反击方式。
由于无力，他无法用拳或其他更有效的方式；由于虚弱，没有抓到！生死关头却抓了个空！令人窒息，令人心惊胆战。
（实例1分；分析2分；文字1分）
6.（4分）提示：（1）热爱生命要有坚定的求生信念。
（2）热爱生命要善用智慧，善于同艰险环境作斗争，不丧气，不放弃。
（3）热爱生命要有顽强的毅力，百折不饶，战斗到生命的最后一刻（答对2点即可；观点2分，阐述2分）
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