少儿美术课件快乐的小熊

美术《小熊》教案美术《小熊》教案1【教学内容】人民音乐出版社一年级教材欣赏《快乐的小熊猫》【教学对象】一年级学生美术教案－快乐的小熊猫【教学时间】一课时【教学目标】1. 能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）．知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处；2. 在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态；美术教案－快乐的小熊猫3. 创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；美术教案－快乐的小熊猫4. 运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。

【教学重点】聆听音乐，以学生的自觉感受为主。

鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。

【教学准备】多媒体教学软件、动物头饰若干。

【教学过程】1．听音乐导入：《苗岭的早晨》。

导语：小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。

（音乐停）今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。

大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）2．聆听活动（1）初听音乐：《快乐的小熊猫》清晨片段。

提问：这段音乐描写的是什么？（教师随着音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作）学生：小熊猫刚睡醒。

教师：小动物们起床的动作都不一样，你们能听着音乐做你所扮演的小动物早上起床的样子吗？（请个别学生表演）再次播放音乐，请全体学生跟着音乐做动作。

目的'：感受乐曲描述清晨的意境。

（音乐节奏缓慢，比较自由、舒缓，启发学生想象这部分既是描写大森林早晨宁静、美丽的景色又是对小熊猫的描写。

描写小熊猫刚刚起床的情景）。

教师：老师今天扮演的是什么呢？学生：熊猫。

教师：我的百货商店今天要开张了，你们愿意到我的商店来祝贺我吗？我得去准备一下。

（放音乐）。

可爱的小熊美术教案（8篇）可爱的小熊美术教案篇1教学目标：1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的改变美。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学预备：认知预备：会画封闭的圆形。

材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。

教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：认真观看小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊〔重点〕1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，！出自：。

老。

师！然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜爱那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。

所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。

二、幼儿作画〔重难点〕1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”〔纸的中间最合适〕“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。

我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延长活动：老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。

一、活动名称：小班音乐活动《快乐的小熊》二、活动目标：1. 让学生通过音乐活动，感受快乐的情绪。

2. 培养学生与他人合作，共同完成任务的能力。

3. 培养学生用肢体动作表达音乐的能力。

三、活动准备：1. 教学课件：快乐的小熊动画。

2. 教学乐器：小鼓、铃铛等。

3. 教学道具：小熊头饰。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 教学课件展示（5分钟）：通过快乐小熊的动画，让学生感受快乐的情绪，引导学生模仿小熊的快乐动作。

3. 学习歌曲（5分钟）：教学生唱《快乐的小熊》歌曲，让学生感受歌曲中的快乐情绪，并学会用肢体动作表达。

4. 乐器伴奏（5分钟）：学生用小鼓、铃铛等乐器为歌曲伴奏，培养学生的合作能力。

5. 角色扮演（5分钟）：学生分组，每组选一名学生扮演小熊，其他学生用肢体动作表现小熊的快乐情绪，培养学生的表演能力。

6. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次活动，让学生分享自己的收获和感受。

五、教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，评价学生对音乐的理解和表达能力。

2. 观察学生在合作中的表现，评价学生的合作能力。

3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、活动名称：小班音乐活动《快乐的小熊》七、活动目标：1. 让学生通过音乐活动，培养节奏感和协调能力。

2. 培养学生与他人合作，共同完成任务的能力。

3. 培养学生用肢体动作表达音乐的能力。

八、活动准备：1. 教学课件：快乐的小熊动画。

2. 教学乐器：小鼓、铃铛等。

3. 教学道具：小熊头饰。

九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 教学课件展示（5分钟）：通过快乐小熊的动画，让学生感受快乐的情绪，引导学生模仿小熊的快乐动作。

3. 学习歌曲（5分钟）：教学生唱《快乐的小熊》歌曲，让学生感受歌曲中的快乐情绪，并学会用肢体动作表达。

幼儿园小班美术优秀教案《小熊的一家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小熊的一家》。

通过本节课的学习，让幼儿用绘画的形式表现小熊一家的快乐生活，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。

2. 培养幼儿运用线条、颜色进行绘画表现，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条、颜色进行绘画表现，注意画面的和谐与美观。

教学重点：观察小熊的外形特征，了解小熊的生活习性，培养幼儿的绘画能力。

四、教具与学具准备教具：小熊玩偶、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩偶和图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，了解小熊的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：结合课件，讲解小熊一家的生活场景，引导幼儿观察小熊家庭成员的外形特征，让幼儿了解小熊一家的快乐生活。

3. 示范：教师现场示范如何用线条、颜色描绘小熊的一家，边示范边讲解绘画技巧。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，动手绘制自己心中的小熊一家，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意、色彩和谐的作品，同时对幼儿进行鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《小熊的一家》2. 板书内容：（1）小熊的外形特征：圆滚滚的身材、黑白相间的毛色、短小的四肢等。

（2）小熊的生活习性：喜欢吃蜂蜜、住在森林里、喜欢和家人一起玩耍等。

（3）绘画技巧：线条流畅、颜色搭配和谐、注意画面布局等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为小熊的一家设计一幅快乐的生活场景。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，让幼儿掌握了小熊的外形特征和生活习性，提高了幼儿的绘画能力。

得意的小熊美术教案〔通用12篇〕得意的小熊美术教案〔通用12篇〕得意的小熊美术教案篇1设计意图：美是一切的开场，绘画，是以感受美和表现美为根底的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。

在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开场幼儿将学习一些简单的构图。

本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的根本特征，并从中体会绘画的快乐。

活动目的：1、在看看、说说、画画的过程中，理解小熊脸部的特征。

2、用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。

3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

活动准备：知识经历：1、对形状有一定经历。

2、知道绘画作品中背景的意思。

物质准备：1、老师用ppt〔小熊的画法及小熊实物图片〕2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。

活动过程：一、出示圆形，引出圆形饼干1、出示圆形，幼儿想象。

这是什么，什么东西是圆圆的？〔幼儿自由想象〕2、出示饼干，导入主题。

圆圆的还像圆圆的饼干。

〔出示饼干〕猜猜谁喜欢吃饼干？二、边听边看，理解熊的脸部特征1、观看ppt，听儿歌看绘画过程。

儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。

2、再次欣赏，稳固绘画小熊的步骤。

3、贴上背景，完成完好的美术作品。

要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

三、幼儿作画，尝试绘画小熊1、幼儿自由创作，尝试绘画。

2、老师巡回指导，张贴幼儿作品。

3、观看实物小熊ppt，完好欣赏熊的特征。

四、分享饼干，体会吃饼干的快乐吃饼干，体会快乐，完毕活动。

得意的小熊美术教案篇2教学目的：1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。

幼儿园小班教案《快乐的小熊》教案：《快乐的小熊》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班教材《动物朋友》单元的第五章节，主要讲述了一只名叫小熊的动物在森林里的快乐生活。

通过学习本节课，孩子们将了解到小熊的日常生活、性格特点以及与森林里其他动物的友好相处。

二、教学目标1. 帮助孩子们认识小熊的外貌特征和生活习性，培养孩子们的观察力和想象力。

2. 通过故事情节，让孩子们理解友谊、分享和助人为乐的重要性。

3. 培养孩子们的口语表达能力，使他们能够讲述小熊的故事并分享自己的感受。

三、教学难点与重点重点：认识小熊的外貌特征和生活习性，理解故事的主题思想。

难点：培养孩子们的观察力、想象力和口语表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小熊玩偶、图片卡片、彩色笔。

2. 学具：故事书、画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入：邀请孩子们观察PPT上的森林图片，引导他们想象自己在森林里的生活。

然后，展示小熊的图片，让孩子们猜猜小熊是做什么的。

2. 故事讲解：讲述小熊在森林里的生活，包括与其他动物的互动、分享食物等。

在讲解过程中，引导孩子们关注小熊的外貌特征和生活习性。

3. 故事讨论：让孩子们分成小组，讨论小熊为什么能成为森林里的快乐小熊。

每个小组选代表分享讨论成果。

4. 实践环节：让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，体验小熊的快乐生活。

5. 作业布置：让孩子们画一幅小熊在森林里的画面，并写上自己对小熊生活的感悟。

六、板书设计板书内容：小熊的外貌特征、生活习性、友好相处、快乐生活。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅小熊在森林里的画面，并写上自己对小熊生活的感悟。

2. 作业答案：示例画面：画出可爱的小熊在森林里与其他动物玩耍、分享食物的的场景。

感悟：我觉得小熊很快乐，因为它有很多朋友，它们一起玩耍、分享食物。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 孩子们在课堂上是否能积极参与讨论，表达自己的观点。

2024年幼儿园小班教案《快乐的小熊》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐的小熊》，涉及第一章“可爱的动物”中的第三节“小熊的故事”。

详细内容包括：小熊的外貌特征、生活习性，以及小熊与大自然和谐共处的故事。

二、教学目标1. 了解小熊的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 通过故事让幼儿感受小熊与大自然和谐共处的美好情感，培养幼儿热爱大自然的情感。

3. 发展幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小熊与大自然和谐共处的意义。

教学重点：掌握小熊的外貌特征和生活习性，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：小熊玩偶、图片、PPT课件。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 导入：以小熊玩偶引起幼儿兴趣，讲述小熊的故事，引导幼儿关注小熊的特点。

2. 讲解：通过PPT展示小熊的图片，让幼儿观察小熊的外貌特征，讲解小熊的生活习性。

3. 实践：分组讨论，让幼儿用自己的话描述小熊的特点，提高幼儿的语言表达能力。

4. 互动：邀请幼儿上台演示小熊的动作，增强幼儿的参与感和表现力。

5. 创作：指导幼儿用画笔和彩泥创作小熊的作品，培养幼儿的动手能力和想象力。

六、板书设计1. 快乐的小熊2. 内容：（1）小熊的外貌特征：毛茸茸的皮毛、圆圆的脸、黑亮的眼睛、短短的尾巴。

（2）小熊的生活习性：生活在森林里，喜欢吃蜂蜜、坚果，善于爬树。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小熊，并描述它的特点。

2. 答案示例：我喜欢的小熊是毛茸茸的，它的眼睛黑亮亮的，看起来很可爱。

它喜欢吃蜂蜜，还擅长爬树。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察其他动物的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解小熊与大自然和谐共处的意义。

小班美术教案《小熊》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”，详细内容为小熊的制作。

通过本章节的学习，幼儿将掌握小熊的基本特征，学习使用简单的线条和色彩表现小熊的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，能够用线条和色彩描绘出小熊的形象。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。

教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。

四、教具与学具准备教师准备：小熊实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT 等。

幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊实物或图片引入，让幼儿观察小熊的外形特征，引导幼儿说出小熊的特点。

2. 讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小熊的外形特征，如：圆圆的脑袋、胖胖的身体、短小的四肢等。

3. 示范（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小熊，讲解绘画步骤和技巧。

4. 实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 小熊的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小熊2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出小熊的特征。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、描绘方面的不足，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩泥、纸折等）制作小熊，培养幼儿的动手能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。

2. 教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。

3. 实践环节：幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。

幼儿园小班教案-《快乐的小熊》第一章：认识小熊教学目标：1. 让幼儿认识小熊的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察力和想象力。

教学内容：1. 图片展示不同种类的小熊，让幼儿观察小熊的外形特征。

2. 讲述小熊的生活习性，如吃东西、睡觉、玩耍等。

3. 引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小熊。

教学活动：1. 展示小熊图片，引导幼儿观察并说出小熊的外形特征。

2. 讲述小熊的生活习性，让幼儿了解小熊的生活。

3. 发放画纸，引导幼儿画出自己喜欢的小熊。

第二章：小熊的故事教学目标：1. 让幼儿通过故事了解小熊的友谊。

2. 培养幼儿的道德观念和同情心。

教学内容：1. 讲述小熊和朋友们的故事，展示小熊的友谊。

2. 引导幼儿学会分享和帮助朋友。

教学活动：1. 讲述小熊和朋友们的故事，让幼儿了解小熊的友谊。

2. 引导幼儿分享自己的玩具和朋友，培养道德观念和同情心。

第三章：小熊舞蹈教学目标：1. 让幼儿学习小熊舞蹈，锻炼幼儿的身体协调能力。

2. 培养幼儿的节奏感和表演能力。

教学内容：1. 学习小熊舞蹈的基本动作，如跳、蹲、转圈等。

2. 练习舞蹈组合，让幼儿能够独立完成舞蹈。

教学活动：1. 教授小熊舞蹈的基本动作，让幼儿跟随音乐练习。

2. 组合舞蹈动作，让幼儿能够独立完成舞蹈。

第四章：小熊手工制作教学目标：1. 让幼儿通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的环保意识。

教学内容：1. 制作小熊手工作品，如小熊卡片、小熊挂件等。

2. 引导幼儿使用废旧材料制作小熊，培养环保意识。

教学活动：1. 发放材料，引导幼儿制作小熊手工作品。

2. 鼓励幼儿发挥创造力，制作独特的小熊。

第五章：小熊环保课堂教学目标：1. 让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。

教学内容：1. 讲述环保知识，让幼儿了解环保的重要性。

2. 引导幼儿从日常生活中做起，如节约用水、垃圾分类等。

教学活动：1. 讲述环保知识，让幼儿了解环保的重要性。

小班美术教案《可爱的熊宝宝》含反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《可爱的熊宝宝》。

通过本节课的学习，让学生了解熊的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现熊宝宝的可爱形象。

二、教学目标1. 让学生掌握熊的基本外形特征，提高观察能力和绘画技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创作热情。

3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点重点：熊宝宝的外形特征和绘画技巧。

难点：如何运用线条和色彩表现熊宝宝的可爱形象。

四、教具与学具准备教具：熊宝宝图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示熊宝宝的图片，引导学生观察熊宝宝的外形特征。

（2）提问：“你们觉得熊宝宝可爱吗？为什么？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍熊的基本外形特征，如圆形的身体、短小的四肢、圆圆的黑眼圈等。

（2）示范如何用线条和色彩表现熊宝宝的可爱形象。

（3）讲解绘画步骤，强调注意事项。

3. 实践环节（10分钟）（1）学生分组，每组选择一张熊宝宝的图片，进行观察和讨论。

（2）每组根据观察结果，用画笔和颜料在画纸上表现熊宝宝的可爱形象。

（3）教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 展示评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他组进行评价，提出意见和建议。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）布置课后作业，鼓励学生继续创作。

六、板书设计1. 课题：《可爱的熊宝宝》2. 板书内容：（1）熊宝宝的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊宝宝2. 答案要求：线条流畅，色彩鲜艳，形象可爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。

但在绘画过程中，部分学生线条掌握不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：课后可让学生搜集其他动物的图片，尝试用线条和色彩表现它们的特点，提高学生的绘画技巧。

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