文献信息检索教程 第3版
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第3章图书信息资源利用1.图书馆的类型有几种?试比较实体图书馆和网上虚拟图书馆为读者所提供的服务功能有何不同。
答:图书馆的类型:按其存在形式可分为实体图书馆和虚拟图书馆;按其职能分为其他类型图书馆:公共图书馆、科学与专业图书馆、高等学校图书馆、国家图书馆和版本图书馆、军队图书馆、工会图书馆、社区图书馆等。
实体图书馆和虚拟图书馆的不同:实体图书馆有空间距离及固定开馆时间的限制,虚拟图书馆无时间空间限制,读者可以通过Internet进入图书馆,任意浏览或下载电子文献,获得所需信息。
虚拟图书馆不单介绍本馆情况,更重要的是作为网上服务的窗口,引导读者使用图书馆的资源和服务,并帮助读者以最快的速度获得所需的信息。
此外,图书馆还可以利用HomePage收集有关信息源的网址,建立学科信息导航系统,帮助读者在茫茫的网上电子信息世界中漫游、检索所需的文献信息(特别是各种免费资料)。
2.什么是数字图书馆?比较传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆的区别。
答:数字图书馆的定义:数字图书馆是在网络环境下,利用数字化技术手段,使用规范化的方法,整理加工信息资源,供用户使用的机构。
传统图书馆、数字图书馆、移动图书馆的区别:1)从历史继承性来看,数字图书馆是传统图书馆的发展。
传统图书馆的藏书以纸质印刷书刊资料为主,服务以图书为中心,通过卡片目录反映馆藏信息,通过读者到馆借阅和送书上门传递信息,整个工作以手工操作为主。
数字图书馆则在许多方面有别于传统图书馆,即信息资源由过去的“以藏为主”变成了“藏用结合,以用为主”;信息服务由被动服务、单一服务变成了主动服务、综合服务;书目管理由卡片式变成计算机管理;读者借阅由封闭型变成开放型;信息资料的储存由单一的印刷型变成纸质图书、缩微、电子出版物和网络储存相结合的多元化方式。
2)从信息资源建设来看,传统图书馆是数字图书馆的基础。
数字图书馆作为一种信息环境,离不开各个具体图书馆和信息机构的支持。
《文献信息检索》课程标准一、制订课程标准的依据本标准根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》所规定的,专科层次的高等教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专业知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,并根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》教高〔2000〕2号精神和三年制各类各专业的专业标准对公共基础课程的要求而制定。
二、课程性质、定位与作用课程性质:《文献信息检索》课程是培养学生信息情报意识,掌握使用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息、情报,以及综合利用情报的一门实践性很强的工具型方法课。
课程定位:《文献信息检索》课程是图书馆开设的一门为我院各专业人才培养服务,以培养学生良好信息素养的公共基础课程,同时,也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。
课程作用:通过《文献信息检索》课程的教学与训练,能够增强学生文献信息检索意识,提高学生获取和利用文献信息的能力,对学生吸取新知识、改善知识结构、提高自学和研究能力、发挥创造才能都具有重要的意义。
三、本课程在专业课程体系中的位置文献信息检索课程是一门以网络信息资源和图书馆文献信息为平台的公共基础课程。
同时,也是为各类各专业人才培养服务的专业拓展课程。
为了更深入地理解和掌握这门课程,需要学生具备一定的英语水平、计算机应用水平、上网经历和一定的专业基础知识。
本课程应在《英语》、《高等数学》、《计算机文化基础》课程之后学习。
建议安排在低年级开设课程有助于学生更早地利用网络资源自主学习。
后续各类各专业的课程需要本课程支撑的主要能力为:任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力,以利于学生汲取新知识,扩大知识面。
四、课程教学目标文献信息检索课程的教学目的在于培养学生的综合情报能力,包括掌握文献信息源的能力、文献信息检索能力、文献信息利用能力等构成的综合情报能力系统。
通过本课程的教学,使学生了解文献信息检索的基本理论、检索技术、检索工具等,掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧,学会用科学的方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用,使学生具备任务识别、策略制定、信息检索、信息使用、信息综合和信息分析评价等六大能力,使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用文献信息资源,解决实际问题和任务。
(1/30)、《中国学术期刊全文数据库》中选择作者字段,输入“方志”,选择“模糊匹配”控制,系统给出的检索结果不可能包含有作者姓名为()记录的。
(2分)▪A、成方志▪B、方志成▪C、方成志▪D、方志(2/30)、利用维普中文期刊数据库检索我校老师“康思本”在2003至2014年发表在核心期刊上的文献篇数为()(2分)▪A、3▪B、2▪C、5▪D、4(3/30)、SCI指的是()(2分)▪A、科学引文索引▪B、美国科学情报研究所▪C、中国社会科学引文索引▪D、中国科学引文索引(4/30)、在维普中文科技期刊数据库中,对检索词的扩展功能是()(2分)▪A、当前检索词的相似词▪B、当前检索词的相关词▪C、近义词▪D、同义词(5/30)、《中国学术期刊全文数据库》中,()使用的优先算符是合理的。
(2分)▪A、(文学+小说)*(翻译)▪B、(文学)*(翻译)▪C、文学+(小说)*翻译▪D、(文学+小说)*翻译(6/30)、《中国学术期刊全文数据库》中,不可以进行()检索。
(2分)▪A、逻辑或▪B、逻辑与▪C、位置检索▪D、逻辑非(7/30)、要查找李平老师所发表的文章,首选途径为()(2分)▪A、分类途径▪B、著者途径▪C、题名途径▪D、主题途径(8/30)、()是知识网络节点的简称,它提供单篇文献的详细信息和扩展信息的浏览页面,不仅包含了单篇文献的详细信息如题名、作者、机构、来源、时间、摘要等,还包含各种扩展信息的汇集点。
(2分)▪A、专辑导航▪B、知网节▪C、扩展词推荐▪D、匹配检索(9/30)、()是指通过文献信息资料的主题内容进行检索的途径。
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