改写句子训练
- 格式:docx
- 大小:30.17 KB
- 文档页数:7
小升初改写句子专项训练1.She has some friends in our class. (改为否定句)She friends in our class.2.My cat is two years old. (就划线部分提问)is your cat?3.I’m reading an English book now. (就划线部分提问)you now?4.His coat is $100. (就划线部分提问)is his coat?5.你每天怎样去上学?do you every day?6.房间里有两把椅子和一张床。
two chairs and one bed .7.她爸爸喜欢看电视吗?是的,他喜欢。
her father TV? Yes, he .8.我们将在下周乘飞机去北京。
We to Beijing next week.9.昨天晚上我一个人去购物了。
I alone .10.Sam and I (be) in the same class.11.It’s time (play) games.12.(they) names are Tony and Ben.13.She has three (child) .14.These keys are (she).15.They like (swim).16.Jim is (old) than Ben.17.I (not have) a bike.18.Tony (buy) a pair of shoes last week.19.She (like)her new skirt.20.I’m Jim Green.(改为一般疑问句)Jim Green?21.Is this book yours?(改为同义句)Is this ?22.Is she a student?(进行否定回答)No, .23.This is my box?(改为复数句)These our .24.It’s next to the shopping mall.(对划线部分提问)the hospital?25.那将使你身体健康。
小学语文句子训练营(L套)按括号内的要求在横线上改写句子。
1.圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。
(缩句)________________________________________________________ 2.乱砍乱伐是一种破坏环境的行为。
(变反问句)________________________________________________________ 3.这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的友好使节。
(缩句)________________________________________________________ 4.两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……(改为反问句)________________________________________________________ 5.这是我见到的最漂亮的一件运动衫。
(缩句)________________________________________________________ 6.他从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿的红色运动衫。
(缩句)________________________________________________________ 7.小男孩身上的红色运动衫引起我的注意。
(缩句)________________________________________________________ 8.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
(缩句)________________________________________________________1/ 8。
小学语文句子训练营(K套)按括号内的要求在横线上改写句子。
1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
(缩写句子)_______________________________________________________ 2.树苗长成大树。
(扩写句子)_______________________________________________________ 3.三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里。
(改为“被”字句)_______________________________________________________ 4.我当过消防员。
我做过花匠。
(用关联词把句子连起来)_______________________________________________________ 5.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
(缩句)_______________________________________________________ 6.三个小孩从村子里把羊群赶到很远的树林里去了。
(改为“被”字句)_______________________________________________________ 7.原野上、森林里的雪都融化了。
(缩句)_______________________________________________________ 8.鸟儿在树上欢快地唱歌。
(缩句)_______________________________________________________ 9.张芳是一个活泼开朗的小姑娘。
(缩句)_______________________________________________________1/ 8。
改写句子专项训练
1.他昨天背了一篇演讲稿。
2.我们今天早上去了游泳池。
3.小狗一边跑一边叫。
4.她喜欢穿着漂亮的裙子。
5.我们都同意这个计划。
6.孩子们正在玩得很开心。
7.他在学汉语。
8.他坐在书桌前完成了作业。
9.你看到我的手机了吗?
10.我们的学校离家很近。
11.她每天早上都喝咖啡。
12.我们去了一个新的餐厅尝试美食。
13.这个问题很困难,需要我们的帮助。
14.我喜欢蓝色的衬衫。
15.明天是周末,我们可以休息一下。
16.外面下雨了,你需要带一把雨伞。
17.她正在准备明天的考试。
18.他买了一本新的小说。
19.我们今天晚上一起去电影院。
20.这家饭店的食物很好吃。
21.她正在用电脑写一篇文章。
22.这是一本有趣的杂志。
23.我们很久没有见面了。
24.他们一起去了海滩度假。
三年级改写句子专项训练修改病句病句1:他班级有三十多名同学。
改正:他的班级有三十多位同学。
病句2:玩具最好不要给弟弟玩。
改正:最好不要让弟弟玩玩具。
病句3:小明非常喜欢他爸爸送的礼物。
改正:小明非常喜欢他爸爸送给他的礼物。
病句4:他每星期来图书馆一次。
改正:他每周来图书馆一次。
病句5:我们都已经等了很久。
改正:我们已经等了很久。
病句6:他每天跟同学打篮球。
改正:他每天和同学一起打篮球。
病句7:妈妈在市场买了许多菜。
改正:妈妈在市场买了很多菜。
病句8:重要的是做好准备工作。
改正:做好准备工作才是重要的。
病句9:我们要一起努力保护环境。
改正:我们要共同努力保护环境。
病句10:小明的姐姐每周三给他辅导作业。
改正:小明的姐姐每周三帮他辅导作业。
病句11:我喜欢吃苹果胜过橘子。
改正:我喜欢吃苹果多于橘子。
病句12:他跑得非常快。
改正:他跑得很快。
病句13:她是个高个子女孩。
改正:她是个高个女孩。
病句14:我们喜欢坐在树下聊天。
改正:我们喜欢坐在树下边聊天。
病句15:我们会在明天一早动身。
改正:我们会在明天早晨动身。
病句16:我有许多朋友们。
改正:我有许多朋友。
病句17:今天的天气非常凉。
改正:今天的天气很凉爽。
病句18:小狗在花园跑来跑去。
改正:小狗在花园里来回奔跑。
病句19:我会用手写字。
改正:我会用手写字体。
病句20:我妈妈买了两个大的苹果。
改正:我妈妈买了两个大苹果。
病句21:我喜欢吃香蕉多过苹果。
改正:我喜欢吃香蕉胜过苹果。
病句22:明天我要去公园骑自行车。
改正:明天我要去公园骑单车。
病句23:我们家的猫又可爱又聪明。
改正:我们家的猫又聪明又可爱。
病句24:他长得不高而且不瘦。
改正:他既不高也不瘦。
病句25:我们一起看完了电影。
改正:我们一起看完了一部电影。
病句26:学校的图书馆有书很多。
改正:学校的图书馆有很多书籍。
病句27:这个故事告诉我们要诚实。
改正:这个故事告诉我们要说实话。
病句28:我喜欢跳绳比跑步有趣。
专题10 按要求改写句子(原卷版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________目前,改写句子练习在小升初考试中比较常见。
重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。
其题型依然以填充、改写、仿写为主,但作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带,句式转换、扩缩句、仿写等又成为命题的焦点,加上本部分中含有较多语法知识,使命题较有难度。
复习做题时,要认真对待。
解答这类题目,应安排一定时间,全面、系统地进行复习。
在平时学习中要加强这方面的积累与训练,做题时还要认真审题,弄清要求,把握题型特点,准确答题。
一、改写句子练习。
1.(2023·广东揭阳·小升初真题)按要求写句子。
(1)根据错误的消息得出的错误答案,不应该得分。
(改为反问句)(2)我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
(改为双重否定句)(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
(仿写比喻句)(4)名叫五月玫瑰的牛对男孩说:“你过来,我给你一蹄子,让你永远不能忘记!”(改为转述句)2.(2023·湖北荆州·小升初真题)按要求写句子。
(1)雪花飘下来。
(扩写句子,至少扩写两处)(2)李老师说:“同学们学不好,我不安心”。
(改为转述句)(3)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
(运用该句的修辞手法写一个句子)(4)我们生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。
请根据“我走在雨中”这一情境,就心情“好”或“不好”时的状态,写两三句话。
(提示:先在括号里填写自己要写的心情“好”或“不好”,然后把感受写下来)心情( )→3.(2023·河南驻马店·小升初真题)按要求完成练习。
(1)难道坚持阅读并积累好词好句,不能提高写作水平吗?(改为陈述句)(2)修改下面一段话。
三年级上册语文改写句子训练
以下是三年级上册语文中的一些改写句子的训练题目,以及参考答案:
1.把陈述句改成反问句。
原句:他爱读书。
改写后:他难道不爱读书吗?
2.把肯定句改成否定句。
原句:这本书是他写的。
改写后:这本书不是他写的。
3.把直接引语改成间接引语。
原句:爸爸说:“我明天要去北京出差。
”
改写后:爸爸说,他明天要去北京出差。
4.把陈述句改成比喻句。
原句:湖水很清。
改写后:湖水像镜子一样清。
5.把陈述句改成拟人句。
原句:小鸟在树上唱歌。
改写后:小鸟在树上欢快地唱着歌。
6.把一般疑问句改成陈述句。
原句:你吃过饭了吗?
改写后:你没有吃过饭。
7.把陈述句改成感叹句。
原句:他很开心。
改写后:他真是太开心了!
8.把被动句改成主动句。
原句:书被小明拿走了。
改写后:小明把书拿走了。
9.把否定句改成肯定句。
原句:这本书不是他写的。
改写后:这本书是别人写的。
10.把一般疑问句改成特殊疑问句。
原句:你为什么迟到了?
改写后:你为什么没有按时到达?。
五年级上册语文句子改写专项训练1.黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
(改为反问句)黄昏的空中偶见白鹭的低飞,难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗?2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
3..我们家的后园有半亩空地。
(缩句)后园有空地。
4.父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)父亲说,对。
那是他对我们的希望。
5.它虽然不好看,可是很有用。
(用加点的关联词仿写句子)他虽然不是第一名,可是也值得让我骄傲。
6.我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
7.秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
(1)改为“把”字句:秋凉以后,人们早早地把搭石摆放好。
(2)改为“被”字句:秋凉以后,搭石被人们早早地摆放好。
8.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)秦王被通得没办法,不得不敲了一下。
指给秦王看。
9.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
”(改为第三人称转述句)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说,那块”说“这有点儿小毛病,让我指给您看。
10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。
(修改病句)“名著”后加“之一”。
11.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
(改为双重否定句)如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就不会不掉进水里。
12.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)蔺相如说:“秦王我都不怕不会怕廉将军。
13.秦王真的拿十五座城来换。
我把璧交给他。
(用关联词合成一句话)如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。
14.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
(改为反问句)在两条腿的动物里面,鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军。
15.他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
五年级按要求改写句子专项训练近年来,学生的写作能力日渐提高,但在句子改写方面仍存在一些困难。
为提高学生的句子改写水平,特开展了专项训练活动。
以下是一些句子改写练习,供学生在提高句子改写水平的培养语感和逻辑思维。
1. "叔叔今天去了图书馆。
" 改写成感叹句。
答案: "叔叔居然去了图书馆!"2. "小明每天都坐公交车上学。
" 改写成否定句。
答案: "小明并不是每天坐公交车上学。
"3. "他们昨天晚上一边看电视一边吃水果。
" 改写成同义句。
答案: "昨天晚上他们一边看电视一边吃水果。
"4. "姐姐买了两本书和一本笔记本。
" 改写成选择疑问句。
答案: "姐姐买了两本书还是一本笔记本?"5. "小狗在院子里追逐着自己的尾巴。
" 改写成进行时态。
答案: "小狗正在院子里追逐着自己的尾巴。
"6. "她一边听音乐一边做作业。
" 改写成宾语从句。
答案:"她说她一边听音乐一边做作业。
"7. "他帮助了我找到了丢失的钱包。
" 改写成被动语态。
答案:"我被他帮助找到了丢失的钱包。
"8. "我们要在户外进行运动。
" 改写成祈使句。
答案:"大家都要在户外进行运动!"通过此次专项训练,相信学生们能够掌握句子改写的一些基本技巧,从而在写作中更加灵活地运用语言,提高写作水平。
希望学生们能够在日常生活中多加练习,不断提高句子改写能力。
根据上面提供的句子改写练习,学生们在专项训练中取得了一定的进步。
为了进一步提高学生的句子改写能力,学校决定开展更多形式多样的训练活动,并鼓励学生在日常生活中多加练习,以巩固所学的知识和技能。
句子训练总复习姓名:一、用修改符号修改病句1、桂花十分地香极了。
2、西北风被树刮得直响。
3、万里长城是世界八大奇迹。
4、队员们遵守团中央的号召,积极开展社会实践活动。
5、小明差不多整整做了一小时的作业。
6、中国的人口是世界上最多的国家。
7、老先生慈祥的面容和低沉的声音常常浮现在我的眼前。
8、昨天傍晚刮了一夜的风。
9、打乒乓球是许多同学们喜爱的活动。
10、不到两个时辰左右,故障就被排除了。
11、汽车在马路上奔腾。
12、虽然天气寒冷,而且同学们坚持锻炼。
13、在这次抢救森林大火的战斗中,同志们和烈火搏斗了十几个昼夜。
14、我上二年级时就加入了少先队员。
15、通过学习《地震中的父与子》,使我认识到了父爱的伟大。
二、把陈述句改成反问句1、人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切、舒服。
三、把反问句改成陈述句1、霍金敢于向命运挑战的精神怎么不让我们感动呢?四、扩写句子1、猫捉老鼠。
2、船开得快。
五、缩句1、我班的李明同学认真完成了当天的作业。
2、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
3、他猛地想起常对儿子说的话。
4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
5、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
6、虹虹和姐姐在书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。
7、每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。
8、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
六、直述句与转述句互改。
雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。
”他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。
贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
三年级改写句子专项训练
三年级的学生需要进行改写句子的专项训练,这些训练包括:
1. 把陈述句改为反问句和反问句改为陈述句,例如:“小明很喜欢看书。
”可以改为“难道小明不喜欢看书吗?”或“小明难道不喜欢看书吗?”
2. 把句子中的肯定词改为否定词,或否定词改为肯定词,比如:“他生病了。
”可以改为“他没有生病。
”
3. 使用疑问词和关联词造句,例如:“小明不仅会唱歌,还会跳舞。
”可以造句为“小明会唱歌,他也会跳舞吗?”
4. 扩写和缩写句子,例如:“我喜欢看书。
”可以扩写为“我非常喜欢看书。
”或“我喜欢看书。
”也可以缩写为“我看书。
”
5. 使用修辞手法改写句子,例如:“春天的天空格外蓝。
”可以改为“春天的天空像一片蓝色的宝石,格外美丽。
”
6. 将“被”字句和“把”字句改写为陈述句,例如:“我的书包被小明弄坏了。
”可以改为“小明把我的书包弄坏了。
”。
小学六年级改写句子为了把意思表达完整,句子需要拥有一些基本成分,我们在此整理了小学六年级改写句子训练,供大家参阅,期望大家在阅读流程中有所收获!小学六年级改写句子训练1把下列句子改写成夸张句。
1、小餐馆虽然小,但给小巷居民带来了便捷。
2、节目的广场,人真多。
3、这小事不需要您来解决。
4、桂子花开了,很远都能闻到香味。
5、考场很安静。
6、寒风吹到脸上很痛。
7、公共汽车里很挤。
8、冬风吹掉了老鸦的窝。
9、我端起搪瓷碗,觉得这碗很重,如何也送不到嘴边。
11、这列火车运来的化肥,堆得高。
12、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音很响。
13、从上游山峡里倾泻下来,到岩石上,飞溅起三米多高的浪花,水声很响。
14、卖火柴的小女孩的拖鞋太大了。
15、吼声连关得严严的玻璃窗也震得发响。
16、雷锋出差一千里,好事做了一火车。
小学六年级改写句子训练2将下更句子改为第三人称转述。
1、鲁肃对诸葛亮说:都是你自身找的,我如何帮得了你呢?2、小强笑着说:妈妈,李明生病了,我去帮他辅导功课。
3、妈妈对我说:我要去上班,你自身的洗衣服。
4、鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
5、爸爸感冒了,他说:明天我要去医院看病。
6、美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
7、一位台湾同胞说:我是中国人,我爱我的祖国。
8、小明高兴地告诉妈妈:我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9、老师说:好吧,我把你收下了。
10、儿子夸奖母亲说:您做的麻辣螃蟹最好吃!11、周瑜长叹一声,说:诸葛亮神机妙算,我真不如他。
12、妈妈对我说:我想看看你洗的衣服清洁不清洁。
13、小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?14.他轻轻地说:我买不起,先生,我的钱不够。
15、老师对王芳说:学校让你明天出席区小学生座谈会。
16、妈妈对我说:你今天晚上不可以看电视。
17、爸爸感冒了,他说:明天我要去医院看病。
18、房东太太说:我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了但我的儿子一直没有回来。
专项训练按要求改写句子1、I am fine today(对画线部分提问)__________ __________ you today ?2、My name is Alice. (对画线部分提问)__________ __________ name?3、We are in the classroom. (对画线部分提问)__________ __________ you?4、He is ten years old. (对画线部分提问)__________ __________ is __________?5、I can count to three. (改为一般疑问句)__________ __________ count to three?6、My friend is Kitty. (对画线部分提问)__________ is __________ friend?7、She is Jill. (改为一般疑问句,并作否定回答)__________ _________ Jill? __________ , __________ ,she __________ .8、She is my sister. (对画线部分提问)__________ ____________________ ?9、Two babies are in the rain. (对画线部分提问)__________ ___________ _________ are in the rain?10、They like playing football. (对画线部分提问)__________ __________ __________ like __________ ?11、They like playing football. (对画线部分提问)__________ __________ __________ like __________ ?12、My mouth is small. (改为否定句,但保持句意不变)My mouth __________ _________.13、You are Danny. (对画线部分提问)__________ ___________ _________ ?14、The mouse has a long tail(改为复数句).The __________ __________long __________ .15、This is your classroom. (对画线部分提问)__________ ___________ _________ ?16、We can sing in the hall. (对画线部分提问)__________ __________ you __________ in the hall?17、We can sing in the hall. (对画线部分提问)_________ __________ you __________?18、That is the library. (改为一般疑问句,并作肯定回答) __________ __________ the library ?__________, ___________ _________ .19、The apples are ten yuan.(对画线部分提问)__________ ___________ _________ the apples ?20、I like bananas. (改为否定句)I __________ ___________ banana.21、There are many toys in the shop. (对画线部分提问)__________ ___________ in the shop?22、The balloon is blue. (对画线部分提问)__________ ___________ _________ the balloon.23、They are fat pigs. (对画线部分提问)__________ ___________ they?24、The leaves are small. (改为单数句)The __________ ___________ small.。
专项练习——根据要求改写句子
一、把反问句改成陈述句
1、这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
2、不会叫的狗的奇遇怎么会不引起我的好奇心呢?
3、我怎么能不热爱自己的祖国呢?
4、可爱的翠鸟,我哪能不喜欢呢?
5、战士们没有离开自己的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
二、改为“把”字句或“被”字句
1、农夫把树拖到自家院子里。
2、可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了。
3、剪下来的一段胡子被男孩用来放风筝。
4、长胡子被风吹到了身体后面。
5、小鸟一口把鱼吞了下去。
6、早晨,小城被朝阳镀上了一层金黄色。
7、太阳把沙滩晒得暖洋洋的。
8、小伙伴被司马光救了出来。
9、茂密的树林把我的视线挡住了。
三、改为感叹句
1、小镇的秋天真美。
2、童话王国里的故事很奇妙。
3、秋天的声音,带给大地一曲丰收的歌,这很有趣。
1、她的脸红了。
(改写成比喻句)2、星星布满了天空。
(改写成拟人句)3、秋天,香山的黄栌红了。
(改写成比喻句)4、月季花开了。
(改写成拟人句)5、雨下得真大。
(改写成比喻句)6、天空中有一颗星星一闪一闪的。
(改写成比喻句)7、这个面包太小了。
(改写成夸张句)8、河水哗哗地流着。
(改写成拟人句)9、寒风吹到脸上很痛。
(改写成夸张句)10、他的心眼儿很小。
(改写成夸张句)1、老师勤奋工作。
(改写比喻句)2、那个巷子里的酒真香。
(改写夸张句)3、看到这个蛋糕,我太想吃了。
(改写夸张句)4、四周很安静,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。
(改写拟人句)5、一大早,老黄牛走到河边喝水。
(改写拟人句)6、太阳从东方升起来了。
(改写拟人句)7、从飞机上看,地上的房子好小。
(改写夸张句)8、那一摞碗在他头上摇晃起来。
(改写拟人句)9、柳絮飞了起来。
(改写比喻句)10、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
(改写比喻句)1、荷花随风飘动,十分好看。
(改为比喻句)2、太阳高高地挂在天空中。
(改为比喻句)3、礼堂响起掌声。
(改为夸张句)4、她说话的速度很快。
(改为夸张句)5、海风吹来,绿叶摇摆。
(改为拟人句)6、山坡上开满了五颜六色的花。
(改为比喻句)7、教室里很安静。
(改为夸张句)8、溪水哗哗地流。
(改为拟人句)9、远处的霓虹灯亮了。
(改为比喻句)10、池塘里的荷叶在水面上随风摇晃。
(改为比喻句)1、枫叶飘落下来。
(改为比喻句)2、粉红色的桃花开了。
(改为拟人句)3、栀子花开了,很远都能闻到香味。
(改为夸张句)4、她的全身都淋湿了。
(改为比喻句)5、河边的柳树在微风中摇曳。
(改为拟人句)6、我家在很小的菜园里种菜。
(改为夸张句)7、那位老爷爷很凶。
(改为比喻句)8、她的头发十分蓬乱。
(改为比喻句)9、雨下得真大。
(改为比喻句)10、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
(改为比喻句)。
1、太阳恋恋不舍地落下了西山的青峰。
2、爬山虎一点一点地往上爬。
3、一直老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
4、这只陀螺圆且光滑,像一枚鸭蛋。
5、蝙蝠像没头苍蝇一样到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
6、屋子里很黑,像地洞一样。
7、太阳带着灿烂的笑容从黑云中走出来了。
8、她跳着轻快的舞蹈,像美丽的蝴蝶飞来飞去。
9、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
10、雪花跳着优美的舞蹈从天而降。
1、溪水在田间欢快地唱歌,奔向远方。
2、这里的景色像一幅美丽的画卷。
3、大雪过后,地上全白了,像铺上了一层厚厚的地毯。
4、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间跳着优美的华尔兹。
5、风儿温柔地抚摸着大地。
6、顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
7、圆圆的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大玉盘。
8、(1)小海豚像一朵朵美丽的浪花,在微微起浪的海面上跳来跳去,可快活了。
(2)小海豚在微微起浪的海面上调皮地追逐嬉戏,可快活了。
9、风停了,雨住了,太阳露出了笑脸。
10、海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
11、雨滴在树上跳着欢乐的舞,树叶唱着歌为他们伴奏。
12、星星在夜空中闪耀,宛如一颗颗璀璨的钻石。
13、(1)冬天到了,北风呼呼地刮着,像吹响的号角一般。
(2)冬天到了,北风吹着口哨,呼呼地刮着。
14、战士们冲向了敌人,像一支支离弦的箭。
15、(1)小草像一群活泼可爱的孩子,钻出泥土。
(2)小草迫不及待地从泥土中探出小脑袋。
16、雨下得真大,雨滴好像无数断了线的珍珠洒向大地。
17、小树在风中向来往的人们打招呼。
18、阳光像金子一般洒在草地上。
19、美丽的彩虹像一座七彩的桥一样,高高挂在雨后的天空中。
改写句子训练(七)答案1、蓝色的天上飘着棉花糖般的浮云。
2、微风吹来,传来沙沙的竹叶声,如同大自然的温声细语。
3、大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘。
4、猎豹奔跑速度惊人,如同一道闪电,飞驰而过。
5、春天走来了,花儿张开了笑脸,小鸟放开了歌喉。
句子改写练习改写句子是提高语言表达能力的重要训练之一。
通过对句子的改写,可以丰富词汇量,拓宽语法知识,提高思维灵活度。
下面将进行一系列句子改写练习,旨在帮助读者巩固和提升英语写作技巧。
1. Changing the sentence structure can enhance the fluency of writing.Rewriting sentences can improve the fluidity of written expression.2. The teacher asked the students not to make any noise during the exam.The students were instructed by the teacher to refrain from creating any disturbance during the examination.3. She took the dog for a walk in the park.In the park, she walked her dog.4. The conference was attended by representatives from over 20 countries.Representatives from more than 20 countries participated in the conference.5. It is advisable that you double-check your work before submitting it.Before submission, it is recommended that you review your work.6. People should take regular breaks to avoid prolonged sitting.To avoid sitting for long periods, it is important for individuals to take frequent breaks.7. The company offered a generous compensation package to the employees.Employees were provided with a favorable compensation package by the company.8. The new product has captured the attention of consumers worldwide.Consumers around the globe have shown great interest in the new product.9. He is not only talented but also hardworking.In addition to being talented, he is hardworking as well.10. It is necessary for parents to set boundaries for their children’s internet usage.Parents should establish limits on their children's internet usage.11. The government announced a new policy to combat climate change.A new policy was declared by the government as a measure to address climate change.12. The team worked diligently to achieve their goals.With utmost diligence, the team accomplished their objectives.13. The book provides valuable insights into the challenges faced by entrepreneurs.The book offers valuable perspectives on the difficulties that entrepreneurs encounter.14. The film received rave reviews from critics and audiences alike.Both critics and audiences praised the film unanimously.15. She couldn't afford to buy a new car, so she decided to repair her old one.Due to financial constraints, she opted to fix her existing car rather than purchasing a new one.16. Learning a foreign language requires perseverance and dedication.To master a foreign language, one must possess perseverance and dedication.17. The company's profits have significantly increased since implementing the new marketing strategy.The new marketing strategy has resulted in a substantial increase in the company's profits.18. The museum showcases a vast collection of historical artifacts.A wide range of historical artifacts is on display at the museum.19. My brother enjoys playing basketball and swimming in his free time.During his leisure time, my brother finds pleasure in playing basketball and swimming.20. The detective carefully examined the crime scene for any potential clues.Thoroughly investigating the crime scene, the detective searched for possible evidence.通过进行句子改写的练习,我们可以提高对英语写作的熟练度和灵活度。
部编六年级语文按要求改写句子专项训练习题部编六年级语文按要求改写句子专项训练题1、种树人认为,因为每天定时浇水,树苗的根所以无法深入地下。
(修改病句)2、抄写单词时,如果XXX抄写十遍,就仔细抄写一遍。
(修改病句)3、下课了,同学们争先恐后地陆续走出教室。
(修改病句)4、因为小刀很锋利,所以划不开那坚固的玻璃。
(修改病句)5、我们是“神舟五号"飞船飞上太空的梦想。
(修改病句)6、他因为跑得快,所以跑得相当轻松。
(修改病句)7、欣赏完那场音乐会,心里很激动。
(修改病句)8、他仔细地浏览了今天的报纸。
(修改病句)9、、没有烧开的开水,喝了容易生病。
(修改病句)10、他基本上把不好的研究惯彻底改掉了。
(修改病句)11、我肯定XXX昨天可能没写作业。
(修改病句)12、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
(修改病句)13、我一定要改正不好的缺点。
(修改病句)14、那个房间非常宽敞得很。
(修改病句)15、上课铃响了,热闹的教室里顿时立刻安静下来了。
(修改病句)16、大家的眼睛都目不转晴地注视着屏幕。
(修改病句)17、教师慈母般的关怀,我一辈子毕生难忘。
(修改病句)18、“六一”节那天,我迈着轻松的步伐,镇静的心情来到学校。
(修改病句)19、多读书能够丰富和提高我们的常识。
(修改病句)20、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
(修改病句)21、昨天的值日生把教室打扫得整整洁齐。
(修改病句)22、XXX被评为“市优秀班主任”的光荣称呼。
(修改病句)23、教师经常鼓舞我们要好好研究。
(修改病句)24、在夏令营里,大家都热烈地帮助他,令他终身难忘。
(修改病句)25、校长办事很武断,从不犹犹豫豫的。
(修改病句)26、“六一”联欢会上,我们展开了丰富多彩的节目。
(修改病句)27、在公共场所,我们要维持清洁。
(修改病句)28、露珠在荷叶上闪光。
(改为比喻句)29、清清的河水美丽极了。
改写句子专项练习强化训练一一、将下面的“把”字句改为“被”字句。
1. 小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。
2. 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
3. 晚风把落叶吹得满地都是。
4. 大雨把篮球场冲洗得很干净。
5. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
二、将下面的“被”字句改为“把”字句。
1. 小黄被妈妈狠狠地批评了一顿。
2. 我被这动人的情景吸引住了。
3. 雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
4. 深蓝色的小熊玩偶被老师收上了讲台。
5. 太阳被乌云遮住了。
6. 夜空被焰火照得光彩夺目。
7. 我刚买的手机被他弄丢了。
8. 花儿被工厂里排出的污水淹没了。
三、把下列句子改写成直述句。
1. 闰土说,走路的人摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。
2. 赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
3. 老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
4. 老太太微笑着对我说,谢谢我帮她找回了心爱的手表。
5. 老师对我说,要我把作业本拿来给她看看。
6. 姐姐对我说,我说得对,她就这样做。
7. 欣欣说,幸好这次考试她复习过了,考得还不错。
强化训练二一、在( )里填上合适的关联词。
1.( )困难有多大,我们( )能克服。
2.( )他热情地为同学们服务,( )他受到同学们的好评。
3.( )你答应了和小兰一起去看画展,( )应该准时赴约。
4. 姐姐( )自己在风中受冻,( )让妹妹被寒风吹到。
5. 我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。
二、用关联词将两句话合成一句。
1. 我们从小学好本领。
我们能更好地为国家建设出力。
2. 陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
3. 妈妈去上班。
爸爸去上班。
4. 小刚是我的好朋友。
小红是我的好朋友。
5. 琳琳的学习成绩很好。
琳琳一点也不骄傲。
6. 张强经常锻炼身体。
张强的身体很健康。
7. 困难很大。
我们要出色地完成任务。
8. 老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
9. 西湖像一块碧玉。
西湖像一面铜镜。
怎样缩句?缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思(一)缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。
3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
4、缩句后主要成分必须是词或词组如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
5、“把”字句,“被”字句中的“把”字和“被”要保留。
例如:“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
”应缩成“枝叶把视线挡住了”。
又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”,应缩成“小凡卡被老板娘打了”,而不能缩成“小凡卡打了”。
6、“着”、“了”、“过”要保留7、否定句中的否定词要保留。
例如:“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”,如果缩成“中国人能失去骨气”,意思就反了。
缩写下面的句子。
1. 居里夫人是世界上著名的科学家。
2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。
4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
10、操场的周围有许多小树。
11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。
13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。
15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
16、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
18、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。
19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
20、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。
21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
22、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。
扩句(至少扩两处)1. 同学们讨论问题。
____________________________________________2、我们登上了长城。
_________________________________________________3、我写作业。
_________________________________________________4、小蜜蜂飞来飞去。
_________________________________________________5、老师批改作业。
_________________________________________________6、战士保卫边疆。
_________________________________________________7、学校开展活动。
_________________________________________________一、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
_______________________________________2、雨水淋湿了小菲的衣服。
_______________________________________3、同学们交给我一项任务。
_____________________________________4、我被这动人的情景吸引住了。
______________________________________5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
________________________________6、小敏做好了今天的家庭作业。
_______________________________________二、将下面句子改成用被字的句子。
1、我终于取出了装在书包里的小人书。
___________________________________2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
____________________________________3、雨水淋湿了我的衣服。
_______________________________________4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
_____________________________________5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
___________________________________6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
___________________________________如何修改病句常见的病句有以下几种情况:一、成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
例如:1、“下课了,在操场上玩游戏。
2、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
3、我们积极响应"人人动手,绿化祖国".4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、听了报告,受到了教育。
6、我们必须讲卫生的习惯。
二、意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了。
例如:1、“我把不正确的错别字改正过来了。
2、我们要保护爱护公共财物。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、你必须一定要认真负责。
5、山村里,满山遍野到处都是果树。
三、用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律。
例如:1、在这次比赛中,他取得了优异的成就。
2、“我们要改进学习态度。
3、今天,日本小朋友要来我校观看。
4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。
5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
四、前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚。
例如:1、“我敢肯定今天可能会下雨。
2、我估计他这道题一定做错了。
3、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。
4、他的语文作业基本上全部完成。
5、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
五、词序颠倒:每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病。
如:1、“今年的麦子丰收在望,长势喜人。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
4、经过半天紧张的比赛,结束了我校的运动会.5、从此以后,唱歌就爱上我了。
6、语文对我特别感兴趣。
六、搭配不当,多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。
例如:1、“秋天的北京是美丽的季节。
2、我的家乡是长春人。
3、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
4、《草原》的作者是老舍写的。
5、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
七、关联词语使用不当。
是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如:1、“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。
2、因为老舍爱养花,而且养了许多花。
3、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
4、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
八、指代不明,是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等),但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思不明白的一种病句。
例如:“小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。
九、归类不当。
是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
例如:“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
十、概念不清。
主要指大概念和小概念分不清。
如:“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。
修改病句的步骤。
(1)读懂原句,弄清本意。
(2)查找病因,确定病症。
(3)对症下药,修改病句。
弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。
(4)仔细检查,完成练习。
读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。
修改下面的病句1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上,队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意,完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天,我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、小刚成了光荣的少先队。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、我国的人口是世界上最多的国家。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、不到一个小时以后,他就把这项任务完成了。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候,发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
37、突然,优美动听的琴声忽然中断了。
38、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。
39、上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目。
41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
43、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点。
怎样改写拟人句第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。
例如:“柳枝在微风中摇摆不定”可改为:柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。
第二,改变名词的说法。
如上文的“柳枝”,就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。
第三,用人做的事来代替句中的动词。
如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。
第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。
例如:“太阳从东方慢慢升起来。
”改为:太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。
”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。
”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。
”把下列句子改成拟人句。
1、小草儿发芽了。
_______________________________________2、春天来了。
_______________________________________3、百灵鸟在树枝叫。