下载文档原格式
民俗文化作文写作指导民俗文化，是一个民族在长期的历史发展过程中形成的独特的生活方式、风俗习惯、价值观念等的总和。
它反映了一个民族的智慧和创造力，是民族精神的重要载体。
对于学生来说，写好民俗文化作文不仅能够提高写作能力，还能够增强对民族文化的了解和认同。
那么，如何写好民俗文化作文呢？下面，我将为大家提供一些指导。
一、积累素材要写好民俗文化作文，首先要有丰富的素材积累。
这就需要我们平时多观察、多了解、多体验民俗文化。
可以通过阅读相关的书籍、文章、杂志等，获取关于民俗文化的知识。
比如，《民俗学概论》《中国民俗文化》等书籍，能够让我们系统地了解民俗文化的概念、分类、特点等。
还可以通过参观博物馆、民俗馆、文化遗址等，亲身感受民俗文化的魅力。
在参观的过程中，要认真观察各种民俗展品，了解它们的历史背景、制作工艺、用途等，并做好记录。
此外，与长辈交流也是积累民俗文化素材的好方法。
长辈们往往有着丰富的生活经验和民俗知识，他们的讲述能够让我们更加生动地了解过去的民俗风情。
二、确定主题在积累了一定的素材之后，接下来要确定作文的主题。
主题是文章的灵魂，它决定了文章的内容和方向。
可以选择一个具体的民俗事项作为主题，比如春节、端午节、中秋节等传统节日，或者剪纸、刺绣、皮影戏等民间艺术。
也可以从民俗文化的某个方面入手，如民俗服饰、民俗饮食、民俗建筑等。
在确定主题时，要考虑自己的兴趣和熟悉程度，选择一个自己能够深入挖掘和阐述的主题，这样才能写出有深度、有特色的作文。
三、构思框架确定了主题之后，就要开始构思文章的框架。
一个清晰合理的框架能够使文章层次分明、逻辑清晰。
在构思框架时，可以采用总分总的结构。
开头引出主题，中间从不同方面详细阐述民俗文化的特点、内涵、价值等，结尾总结升华，表达对民俗文化的热爱和传承的决心。
如果是写某个具体的民俗事项，比如春节，可以按照时间顺序，从春节前的准备、春节期间的活动、春节后的余韵等方面来组织文章。
第五单元：写我国的传统文化（说明文）一、写什么1、一些传统的节日：春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、冬至。
我们开开心心过节的时候别忘了细细的体会这个节日全家都是怎么过的？2、一些传统的食物：元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、中秋节吃的月饼、山东的特色食物……你喜欢你这些食物吗?有没有去了解一下它们的历史？3、精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷。
古老的民族艺术，如戏剧、国画。
独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟、元宵节闹花灯4、还有传统的体育项目：跳皮筋、踢毽子、太极拳……5、别忘了我们常用的东西：筷子、毛笔、茶叶二、怎么写1、比如写一个传统节日。
这个节日这是哪一天，这个节日的来历，关于这个节日有什么传说，或者这个节日是为了纪念谁？关于这个节日，有没有什么有趣的故事？再仔细回忆一下，到了这个节日，你们家人是怎么庆祝的。
到了这天会穿什么，会吃些什么？为什么会吃这些东西？在这一天，家人有没有什么活动？比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀，家长都会准备些什么？他们会怎么做？在这一天，你一般都做些什么？你觉得这个日子和平常有什么不一样的地方？2、若你要写一个传统的体育项目，比如踢毽子，又该怎么写呢？先查一查，古时候的人们从哪个时期开始踢毽子，一般是什么情况下踢，踢毽子的都是哪些人？那个时候毽子是用什么做的？关于踢毽子有没有什么有趣的故事？仔细观察：现在的人们踢的毽子一般是什么样子？有哪几个组成部分？怎么做的？有哪些踢法？多人踢、单人踢、还是对踢……自己也尝试一下：踢毽子容易吗？踢的时候脚怎么做？手怎么配合？身子有什么动作？一般能踢多少？对这项运动，你有什么想法？三、需要注意以下几个问题：1、如果是文字资料，不要原封不动的照抄资料，要对收集到的资料进行整理，可以删减，也可以增加。
2、作文时注意做到表述清楚、描写具体，还可以发表自己的看法或写出自己的感想。
3、在写的过程中要注意条理清楚，围绕中华传统文化来写，让大家在你的描述中体会传统文化的独特魅力。
民俗文化作文写作指导民俗文化，是中华民族传统文化的瑰宝，它承载着历史的记忆，反映着人民的生活智慧和情感寄托。
在写作民俗文化相关的作文时，如何准确、生动地展现其魅力，是我们需要思考和掌握的。
下面，就为大家提供一些实用的写作指导。
一、深入了解民俗文化要写好民俗文化作文，首先得对所要描写的民俗有深入的了解。
这包括它的起源、发展、形式、内涵以及在现代社会中的传承与变迁。
可以通过阅读相关的书籍、文章，观看纪录片，或者亲自参与民俗活动来获取信息。
比如，春节是我国最重要的传统节日之一，它有着悠久的历史和丰富的内涵。
了解春节的由来，知道贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等习俗的意义，才能在写作时将其生动地呈现出来。
二、确定写作主题和角度在了解了民俗文化之后，要确定一个明确的写作主题和角度。
是要描写一种民俗的具体形式和过程，还是探讨其背后的文化意义？是要讲述民俗在现代社会中的传承困境，还是分享自己参与民俗活动的亲身经历？比如，以“端午节的粽子文化”为主题，可以从粽子的制作过程、不同地区粽子的特色、粽子所蕴含的家庭情感等角度来展开写作。
三、精心构思文章结构一个好的结构能让文章条理清晰，层次分明。
在写民俗文化作文时，可以采用总分总的结构。
开头部分，通过引入话题，如讲述一个与民俗相关的小故事，或者提出一个引人思考的问题，来吸引读者的兴趣。
中间部分，是文章的主体，要详细地描述民俗的各个方面。
可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来组织内容。
比如，写“庙会”这一民俗，可以先介绍庙会的历史背景，然后依次描述庙会上的各种表演、小吃、手工艺品等。
结尾部分，要对文章进行总结和升华，可以表达对民俗文化的热爱和传承的呼吁。
四、运用丰富的描写手法为了让民俗文化更加生动形象，需要运用多种描写手法。
在描写民俗活动的场景时，可以使用场面描写，如“舞龙舞狮的队伍浩浩荡荡地走来，锣鼓声震耳欲聋，人群中不时爆发出阵阵欢呼声。
”在介绍民俗物品时，可以使用细节描写，如“那一个个精美的剪纸，线条流畅，图案栩栩如生，仿佛在讲述着古老的故事。
中国传统文化高考作文指导5篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的中国传统文化高考作文指导，仅供参考，大家一起来看看吧。
中国传统文化高考作文指导1“文化”释义“文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。
在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位;人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。
”对于文化的界定，众说纷纭。
我们整合以下信息，作为诠释的依据和参考。
(1)“文化：广义，指人类在社会历史活动过程中创造的物质财富和精神财富的总和;狭义，则指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。
”(《中国大百科辞典"七》P1)(2)“文化：人类所创造的财富的总和,特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。
”(《金山词霸》)(3)“文化：广义的文化泛指人类一切活动及其所创造出的所有事物之总和。
一般意义上的亦即狭义的文化专指语言、文字、文学、艺术、风俗、习惯以及人类其他精神活动及其产物。
(刘在平、秦永楠主编《中国小百科全书"第四卷"人类社会(一)》P109)(4)“文化存在于各种内隐的和外显的模式当中，它凭借符号的运用得以学习和传播，并构成了人类社会的特殊成就，其中包括他们制造物品的各种具体方式和模式。
文化的基本要素是传统(通过历史科学衍生的和由选择得到的)思想观念和价值，其中以价值观尤为最重要。
”(美国文化人类学家克鲁伯和克拉克洪在《文化，其概念与定义的批评》)(刘在平、秦永楠主编《中国小百科全书"第四卷"人类社会(一)》P107)(5)“英、美传统的文化研究者将文化理解为既定事实的各种形态的总和，即将文化视为人类创造的物质和精神成果的总和”。
【模拟金题】请以“传统文化”为话题，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，角度自定；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）要表达出自己的真情实感；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的校名、地名和人名。
【思路导引】一、运用传统文化素材写作时，要学会筛选。
中国的传统文化灿若星河，唐诗宋词、书法篆刻、京剧脸谱、皮影艺术、中华武术，还有传统节日的风俗礼仪等等数不胜数。
写作时，首先要选择自己熟悉的文体，并能从自己的生活中撷取相关素材，不能一知半解，更不能张冠李戴、胡乱搭配。
二、运用传统文化素材写作时，要学会融合。
传统文化素材仅仅是素材，而作文则是小作者丰富情感的表达，二者只有天衣无缝地结合在一起，才能打动读者。
至于立意，可以写自己学习某项传统文化的过程或者体验，可以写对某项传统文化正慢慢消失的担忧，也可以写通过某项传统文化所传递的亲情、友情等等。
此外，还可以采用“反弹琵琶时，你总是希望我们去逛逛这座城市的博物馆，与考试无关，与作业无关，只是种历史感。
你说：“历史的厚重，除了博物馆，何处感染。
”你说：“一个国家或城市怎么对待博物馆，体现了它的现代文明程度。
”敬你，大气地生活。
课内外，你风趣而厚重。
【评点】作者采用第二人称叙写老师风趣高雅的言行对学生的影响，以此诠释“敬”的原因，耐人寻味。
此外，文章语言轻松活泼，刻画形象幽默风趣，令人倍感亲切自然。
｜接上页｜话题作文“传统文化”写作指导及佳作示例惠军明法”的立意，表现出拯救某些民俗文化的紧迫感、危机感，激发大家保护风俗文化的主人翁意识。
【佳作示例一】外婆的秦腔◎余锦佳那年，我才两三岁，外婆已五十多岁，她最爱的是那黑灰色的城墙角下骤然响起的秦腔。
外婆是面朝黄土背朝天的农民，是北方黄土地上孕育出的勤劳子孙，秦腔是她抒发内心情感的方式。
外婆常说：“俺们种地的，都粗惯了，哪有那么细腻。
”外婆有一摞很厚的手抄戏词谱，那布满老茧的手写出的却是隽秀飘逸的好字。
她虽然已近花甲之年，满脸沟壑，却偏偏喜欢唱二八佳人的喜怒哀乐。
传统文化话题作文写作指导及传统文化话题作文写作指导及范文在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的传统文化话题作文写作指导及范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、本次习作有四点要求：1、将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下。
2、做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
3、按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。
4、交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集;也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。
二、确定自己要写的内容：我们在学习本组课文的时候，从多个方面了解了我们中华传统文化的博大精深，进一步加深了我们热爱祖国文化的情感和增强了我们民族自豪感。
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。
我们有精美的民间工艺;我们有古老的民族艺术;我们有独特的风俗习惯在学习完《孔子拜师》后我们做了一次综合性学习研究，学习《盘古开天地》后，我们又去搜集了有关的神话故事，学习《赵州桥》后，我们对中华古代建筑也做了一个相关的资料搜集所有这一切内容的搜集，既有叙事性的，又有说明性的。
根据这样的实际情况，我们可以这样思考：1、可以介绍自己了解到的传统文化，以说明的形式展示出来。
2、可以写开展活动时发生的事情，以叙述的形式展示出来。
3、我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。
请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌。
可以写八月十五会什么吃月饼,端五节为什么吃粽子,腊月二十八为什么做八宝粥来吃,春节为什么吃汤圆。
[写作点拨](一)话题理解传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
八、通过一件或几件事写人一、导言：我们知道，写人离不开写事，写事离不开写人，因此要写好人，就必须写事……二、请同学们谈谈写人与写事文章的区别三、老师帮助区别：写人以写人为主，文章反映的是人的性格特点，行为品质，精神面貌.写事以叙事为主，文章着重叙事的过四、教师指导：1、通过几件事写，一要注意选材，要求几件事都能反映人物某一两个方面的特点品质，或几件事的不同侧面反映人物的某一个特点。
2、注意文章的首尾可以直接了当地说出人物特点。
3、文章中可以适当地增加作者的议论和观点。
4、抓住人物的神态、表情、外貌、语言、行为、内心活动等方面进行细致地刻画。
a、写好人物外貌，给人留下印象。
外貌包括人的容貌、神情、姿态、服饰、打扮等。
b、外貌应有特点，要让外貌显示身份，揭示性格，反映内心。
c、忌千人一面，千篇一律，要容颜见色，神情见性，姿态见形。
5、层次间的联系，可以使用过渡句或过渡段。
6、几件事应有一定顺序，应有主次，抓住重点，不平均使用力量。
7、围绕独特的个性，必须有一件事详细写，写好事情中的主次人物。
五、习作：一个印象深刻的人五、《生活中的传统文化》教学设计冬至吃饺子东汉时候，有个名医，叫张仲景。
他的医术高明，不管什么病，都能手到病除，人们称他是医圣。
张仲景在长沙做官，那年退休回乡，正值隆冬，一路上寒风刺骨，雪花飘飘散。
他看到那些为生活奔忙的人，衣着单薄，不少人耳朵都冻烂了，他心里很难受。
张仲景回家后，心里总挂记着那些烂耳朵的人们，他叫他的弟子在南阳找了一块空地拾只占棚子，架上衣锅，用羊肉、辣椒和一些驱寒药格放在锅里煮，等煮好后，把羊肉、药物捞出来切碎，用面皮包成一只只耳朵形状，再放在锅里煮。
到冬至那天就开张，专门送给伤的人吃。
张仲景把这种治伤的药叫“祛寒娇耳汤”，吃过以后的人只觉得浑身发暖，两耳生热，伤都治好了。
（冬至，张仲景煮饺子为人们治冻伤，“祛寒娇耳汤”的诞生。
）以后，每到冬天，张仲景都做“祛寒娇耳汤”，到冬至那天，送给大家吃，预防和治疗冻伤。
传统文化话题作文写作指导及范文“传统文化”是一个很抽象的概念，其内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以要有侧重点。
出guo 了传统文化话题作文写作指导及范文，欢迎阅读。
1.将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，一下。
2.做好材料的选择和工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
3.按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。
4.交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集;也可以编成“生活中的传统文化”手抄报。
我们在学习本组课文的时候，从多个方面了解了我们中华传统文化的博大精深，进一步加深了我们热爱祖国文化的情感和增强了我们民族自豪感。
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。
我们有精美的民间工艺;我们有古老的民族艺术;我们有独特的风俗习惯在学习完《孔子拜师》后我们做了一次综合性学习研究，学习《盘古开天地》后，我们又去搜集了有关的神话故事，学习《赵州桥》后，我们对中华古代建筑也做了一个相关的资料搜集所有这一切内容的搜集，既有叙事性的，又有说明性的。
根据这样的实际情况，我们可以这样思考：1.可以介绍自己了解到的传统文化，以说明的形式展示出来。
2.可以写开展活动时发生的事情，以叙述的形式展示出来。
3、我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：对联、诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。
请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌。
可以写八月十五会什么吃月饼,端五节为什么吃粽子,腊月二十八为什么做八宝粥来吃,春节为什么吃汤圆。
传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我国的传统文化源远流长、博大精深。
题01 传统文化【话题设计】文以载道，文以化人。
文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。
文化在身边，文化在心里，文化无处不在。
请你围绕“传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇文章。
要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【写作导引】（一）话题理解传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我国的传统文化源远流长、博大精深。
其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。
它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里……总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。
（二）写法提示传统文化内容浩如烟海，要想在一篇文章中把所有内容都涵盖是不可能的，所以，写作文时需要注意以下几点：1.化虚为实，以“具体”诠释“抽象”。
“传统文化”是较抽象的概念，写作时，化概念为万象，用具体的文化形态——诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏等去诠释抽象概念的内涵，化抽象为具体，就拓宽了自己的思维空间，也拓宽了发挥自己优势的天地。
2.以小见大，用“细节”点染万种“风情”。
语言于文章，就如同衣服于人体一样，不但有表情达意、张扬个性的作用，还有点缀、修饰的功能，衣服的一个花边，一粒纽扣，一处镂空设计，一挂饰物点缀，都可以使你风情万钟，独特妩媚。
“小”处的设计显现出了“大”智慧。
文章的细节同样可以显示作者独运的匠心。
传统文化进作文指导
在古老村庄的清晨，那茶香啊，真的是一绝！祖上传下来的手艺，让人一闻就陶醉。
孩子们放学后，就聚在村头的石桌那儿，听
爷爷讲龙的故事。
那龙啊，能飞能舞，孩子们听得眼睛瞪得老大，
心里头满是好奇和敬畏。
说起剪纸，那可是咱村里的一大特色！你看那红纸，在老奶奶
手里翻飞，一会儿就变成了一只凤凰，一会儿又变成了一只鱼。
贴
上窗户，别提多喜庆了，家里人都盼着新年里啥都好。
到了中秋节，家家户户的门前都摆着月饼，孩子们提着灯笼满
村跑，笑声、叫声、祝福声，啥都有！这一晚啊，大家心里都暖暖的，不只是因为团圆，还因为那些传统习俗，让人觉得特别亲切。
咱村里的戏台，那可是个热闹地儿！演员们穿着五颜六色的戏服，唱得、说得、打得，样样都行。
观众们看得入迷，连眼睛都不
舍得眨一下。
这戏曲啊，可是咱中华民族独有的宝贝，得好好传承
下去。
现在科技发达了，但咱这些传统文化也不能丢啊！书法、绘画、
诗词歌赋，都是咱的骄傲。
咱得把这些好东西传下去，让更多人知道，咱中华文化有多厉害！在这大时代里，咱得守住初心，让传统文化继续发光发热！。
