如何提高小学生身体素质
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小学体质提升实施方案一、背景介绍。
随着社会的进步和人们生活水平的提高,小学生的体质健康问题日益引起人们的关注。
当前,小学生普遍存在体质下降、肥胖率上升、运动能力不足等问题,这对他们的身体健康和全面发展造成了一定的影响。
因此,制定一套科学合理的小学体质提升实施方案,对于促进小学生的身体健康和全面发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高小学生的体质水平,增强身体素质和抗病能力;2. 培养小学生的运动兴趣,促进他们积极参与体育活动;3. 塑造健康的生活方式,促进小学生全面发展。
三、实施内容。
1. 加强体育课程。
针对小学生体质下降的问题,学校应加强体育课程的开设,增加体育课时,注重培养学生的体育兴趣,提高他们的运动能力。
通过多样化的体育活动,激发学生的运动潜能,提高他们的身体素质。
2. 丰富课外体育活动。
学校可以组织各种形式的课外体育活动,如田径比赛、篮球赛、足球赛等,让学生有更多的机会参与体育运动,培养他们的团队合作精神和比赛意识,提高他们的身体素质和运动能力。
3. 营造良好的体育氛围。
学校要营造积极向上的体育氛围,鼓励学生积极参与体育锻炼,倡导健康的生活方式,让体育成为学生生活的一部分,促进他们全面发展。
四、实施措施。
1. 完善体育设施。
学校应加强对体育场地和器材的建设和更新,提供良好的体育设施和条件,为学生的体育锻炼创造良好的环境。
2. 培养专业的体育教师。
学校应加强对体育教师的培训和引进,提高他们的专业水平和教学能力,为学生提供更好的体育教学服务。
3. 加强家校合作。
学校应与家长密切合作,加强对学生体育锻炼的引导和监督,让家庭和学校共同努力,促进学生的身体健康和全面发展。
五、实施效果。
通过实施上述方案和措施,可以有效提升小学生的体质水平,增强他们的身体素质和运动能力,培养他们的健康生活方式,促进他们的全面发展。
同时,也能够营造积极向上的体育氛围,促进学校的体育教育工作的全面发展。
六、结语。
小学体质提升实施方案的制定和实施,对于促进小学生的身体健康和全面发展具有重要意义。
小学生身体素质提升计划作为家长和老师,我们都希望孩子能够健康成长,而健康的身体素质是保证孩子能够顺利、快乐成长的关键之一。
为此,我们需要制定一份小学生身体素质提升计划,通过培养孩子的运动习惯、饮食习惯、睡眠习惯和心理素质,使孩子的身体素质全面提升。
一、运动习惯运动是孩子身体素质的重要组成部分。
小学生需要不断锻炼身体来促进身体各系统的发展。
我们可以制定一套适合小学生的运动计划,例如每天早上进行10分钟的晨练、每天放学后进行30分钟的体育运动、每周进行一次户外活动等。
这些运动活动不仅可以让孩子放松身心,还可以提高孩子的身体协调性和反应能力。
同时,在孩子进行运动时,我们还需着重保护孩子的身体。
家长和老师应该引导孩子选择适合自己的运动项目,避免剧烈运动对身体造成过度损伤。
孩子在运动时也需要携带必要的保护用品,如护膝、护肘等。
二、饮食习惯饮食习惯对孩子的身体素质有着极为重要的影响。
孩子每天所摄入的营养物质与食品种类要尽量均衡,合理搭配,才能帮助身体快速恢复体力和保持身体健康。
我们应该帮助孩子建立健康的饮食习惯,尽量避免高糖、高脂食品的摄入,多吃新鲜、健康的食品,如蔬菜、水果、谷物等。
同时多喝水也是很重要的,有利于保障身体机能的正常运行。
三、睡眠习惯充足的睡眠对小学生身体素质提升有着至关重要的作用。
睡眠可以帮助孩子恢复精神和肌肉力量,有助于身体各系统的发展。
因此,父母和老师需要引导孩子养成良好的睡眠习惯。
例如,晚上应该尽早上床休息,睡眠时间要充足,避免过度熬夜或睡眠不足。
同时,也要保持一个有规律的作息时间,帮助孩子形成固定的作息模式,有利于保障孩子身体健康。
四、心理素质身体健康与心理健康密不可分。
我们需要关心孩子的心理健康,帮助孩子养成积极、健康的心理素质。
例如,可以让孩子多参与团队活动,建立团队精神,让孩子感受到集体力量的魅力;也可以提倡孩子多与家人沟通交流,建立良好的家庭关系,增强家庭情感的凝聚力。
我们还可以帮助孩子树立正确的观念,明确身体素质的重要性,让孩子懂得为了快乐的成长而健康生活的重要性,鼓励孩子积极面对各种挑战。
小学教育方法:促进身心健康在当今社会,小学生的身心健康问题日益受到关注。
为了提高小学生的身体素质、心理健康水平,以及养成良好的生活习惯,本文将介绍几种小学教育方法,以促进他们的身心健康。
一、合理安排作息时间小学生的身体发育需要充足的睡眠和适当的运动。
因此,学校应该合理安排作息时间,确保小学生有足够的睡眠时间,并安排适当的课间休息和课外活动时间。
此外,家长也应该督促孩子养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠时间,避免过度疲劳和熬夜。
二、注重心理健康教育小学生正处于心理发展的关键时期,因此心理健康教育至关重要。
学校应该建立专业的心理健康咨询室,配备专业的心理咨询师,为学生提供心理咨询服务。
此外,学校还可以通过举办心理健康讲座、组织心理健康活动等方式,培养学生的心理健康意识,增强他们的心理素质。
同时,家长也应该关注孩子的心理健康状况,及时与孩子沟通交流,给予必要的关心和支持。
三、合理膳食营养搭配小学生的身体发育需要充足的营养物质,因此合理的膳食搭配至关重要。
学校应该注重饮食卫生,保证食品安全,为学生提供营养均衡的膳食。
同时,家长也应该教育孩子养成良好的饮食习惯,合理搭配食物,避免暴饮暴食和挑食。
此外,家长还可以鼓励孩子多吃水果蔬菜,摄取足够的维生素和矿物质,以促进身体健康发育。
四、营造良好的学习环境良好的学习环境有利于小学生身心健康的发展。
学校应该营造一个安全、舒适、和谐的学习环境,减少噪音干扰和不良气味的影响。
同时,学校还应该注重课堂纪律和秩序,确保学生能够专心学习。
此外,家长也应该关注孩子的学习环境,为孩子营造一个安静、舒适的学习空间,减少外界干扰和影响。
五、培养良好的生活习惯良好的生活习惯有利于小学生的身心健康发育。
学校应该注重培养小学生良好的生活习惯,如按时作息、勤洗手、不乱扔垃圾等。
同时,家长也应该教育孩子养成良好的卫生习惯和生活习惯,如定时排便、定时洗澡、勤换衣服等。
此外,家长还可以鼓励孩子参加各种有益的活动和运动,增强身体素质和抵抗力。
促进小学生身体素质发展的教学策略引言:随着社会的发展和科技的进步,小学生的身体素质逐渐下降成为一个普遍的现象。
这不仅对他们的健康有着潜在的威胁,还会影响他们的学习和生活质量。
因此,如何促进小学生身体素质的发展成为了教育界关注的焦点。
本文将探讨一些有效的教学策略,以帮助小学生提高身体素质。
一、多元化的体育课程设计体育课作为小学生身体素质发展的主要途径之一,应该注重设计多元化的课程内容。
传统的课程以跑步、跳远、篮球等为主,但这样的单一内容容易导致学生的厌倦和缺乏兴趣。
因此,教师可以引入一些新颖有趣的项目,如瑜伽、攀岩、滑板等,以激发学生的兴趣和参与度。
二、个性化的评价方法在评价小学生的身体素质时,我们应该采用个性化的评价方法,避免简单地以成绩为标准。
每个学生的身体条件和潜力都不同,因此,我们应该关注他们的进步和努力,而不仅仅是结果。
可以通过制定个人目标、记录学生的训练情况等方式,帮助学生树立正确的价值观,激发他们的积极性和自信心。
三、培养兴趣和乐趣培养小学生对身体锻炼的兴趣和乐趣是促进其身体素质发展的重要策略。
在体育课上,教师可以通过丰富多样的游戏和活动,让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
此外,学校还可以组织一些体育俱乐部或兴趣小组,让学生有机会参与到自己感兴趣的体育项目中,从而培养他们的兴趣和爱好。
四、合理安排课外活动除了体育课,学校还应该合理安排课外活动,以帮助小学生更好地发展身体素质。
这些活动可以包括户外探险、校园足球赛、健身比赛等,既能增加学生的运动量,又能培养他们的团队合作和竞争意识。
此外,学校还可以与社区、家长合作,组织一些健康教育讲座和运动健身活动,提高学生和家长的健康意识。
五、家校合作促进小学生身体素质发展的教学策略不仅仅局限于学校,家庭也起着重要的作用。
因此,家校合作是非常关键的。
学校可以定期组织家长会,向家长介绍学校的体育课程和活动,鼓励他们积极参与。
同时,家长也应该关注孩子的身体健康,鼓励他们参加体育锻炼,并提供必要的支持和鼓励。
体育锻炼小学生的身体素质提升方法体育锻炼对于小学生的身体素质提升有着重要的作用,可以促进他们的身体发育和健康成长。
本文将列举一些适合小学生的体育锻炼方法,帮助他们提升身体素质,培养良好的运动习惯。
一、多样化的运动项目小学生的体育锻炼应该多元化,包括有氧运动、力量训练和灵活性训练等。
有氧运动如跑步、游泳、骑自行车可以提高心肺功能,增强耐力和协调能力。
力量训练如举重、俯卧撑、蹲跳可以增强肌肉力量和骨骼密度。
灵活性训练如瑜伽、舞蹈可以提高柔韧性和平衡能力。
二、科学合理的锻炼计划针对小学生的身体状况和年龄特点,制定科学合理的锻炼计划是必要的。
根据学生的具体情况,合理安排运动时间和运动强度,避免过度训练和缺乏运动。
一般建议每天进行1小时左右的体育锻炼,可以适当安排休息日放松身体。
三、培养兴趣,增强动力在体育锻炼过程中,培养小学生的兴趣是关键。
教师和家长可以根据孩子的兴趣,选择适合他们的运动项目。
同时,可以组织一些有趣的活动,如足球比赛、篮球比赛等,鼓励他们参与,并适当给予奖励,增强他们的运动动力。
四、合理的饮食搭配体育锻炼需要能量的支持,合理的饮食搭配对于小学生的身体素质提升至关重要。
他们应该保证摄入足够的蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等营养物质。
同时,他们应该减少高糖、高脂的食物,避免对身体造成不良影响。
五、注意安全,避免运动伤害在进行体育锻炼时,小学生应该注意安全,避免运动伤害。
在运动前进行适当的热身活动,保护好关节和肌肉。
同时,要选择适合自己的运动鞋和运动装备,避免运动不当带来的伤害。
六、培养团队合作和竞争意识体育锻炼不仅仅是锻炼身体,还可以培养小学生的团队合作和竞争意识。
通过参加集体项目如足球队、篮球队,他们可以学会互助合作、团队精神和竞争意识。
这对于他们的个人成长和人际交往能力的培养都有积极的影响。
总结起来,体育锻炼对于小学生身体素质的提升至关重要。
多样化的运动项目、科学合理的锻炼计划、培养兴趣和动力、合理的饮食搭配、注意安全、培养团队合作和竞争意识都是有效的方法。
小学生的身体素质培养在日常生活中,身体素质的培养对于小学生来说尤为重要。
良好的身体素质不仅有助于他们更好地进行学习,也能增强他们的身体健康和抵抗力。
本文将介绍一些有效的方法,帮助小学生培养身体素质。
首先,合理饮食是培养小学生身体素质的关键。
我们要鼓励孩子们选择健康的食物,如水果、蔬菜、全谷物和蛋白质来源,如鱼肉和豆类。
同时,要避免给孩子们过多的糖分和油脂,因为这些食物会增加孩子们的肥胖风险,影响他们的健康。
饭前洗手、咀嚼食物慢慢吃也是养成良好饮食习惯的重要环节。
其次,适当的体育锻炼对于小学生的身体素质提升至关重要。
学校应该加强对体育活动的重视,每天都要有足够的时间供孩子们参与运动。
体育锻炼可以采用多种形式,如晨间操、体育课、户外活动和校内外体育比赛等。
这些活动能够增强孩子们的体力、耐力和协调能力,培养他们的运动乐趣。
此外,良好的睡眠质量对于小学生身体素质的培养也是至关重要的。
科学研究表明,小学生每晚需要大约10个小时的睡眠时间。
睡眠不足会导致孩子们注意力不集中、学习能力下降,严重时还可能引发生长发育问题。
因此,家长要确保孩子们有足够的休息时间,养成良好的作息习惯。
另外,家庭也是培养小学生身体素质的重要环节之一。
家长可以鼓励孩子们多参与家务活动,如打扫卫生、花园种植等,这样既可以增加他们的体力消耗,也能锻炼他们的动手能力。
此外,家长还可以组织一些户外活动,如郊游、骑自行车等,让孩子们充分接触大自然,增强他们的体能和探索精神。
最后,教师在学校中也起着关键作用。
他们可以组织一些体育竞赛、运动会等活动,激发孩子们的运动热情。
此外,教师要关注每个学生的身体状况,及时给予指导和帮助。
体育课上精心设计的活动和运动技能的培养都能有效地提升小学生的身体素质。
综上所述,小学生的身体素质培养是一个综合性的过程,需要家庭、学校和社会的共同努力。
良好的饮食习惯、适当的体育锻炼、充足的睡眠质量和家庭的关爱是培养小学生身体素质的关键因素。
小学体育教案锻炼学生身体素质的训练计划一、引言体育教育在小学阶段有着重要的地位,通过科学合理的训练计划,可以有效提高学生的身体素质。
本文将从锻炼学生的力量、耐力、速度和灵敏性等方面,设计一套适合小学生的体育教案,旨在培养学生的综合运动能力和健康意识。
二、锻炼学生身体素质的训练计划1. 力量训练力量是体育运动中必不可少的要素,对学生的身体素质提升有着重要作用。
以下是一些适合小学生的力量训练项目:(1)俯卧撑:帮助锻炼学生的胸肌和手臂力量,可以分为初级、中级和高级的练习方式,根据学生不同的能力进行选择。
(2)蹲起:有助于锻炼学生的大腿力量,可进行半蹲或全蹲训练,要求学生保持正确的姿势和动作。
(3)举哑铃:可以使用较轻的哑铃进行练习,通过举起哑铃来锻炼学生的手臂力量。
2. 耐力训练耐力是体育运动中的重要组成部分,对学生的持久力和体能有着显著的提升作用。
以下是几种适合小学生的耐力训练方法:(1)跑步训练:通过有氧运动方式进行跑步训练,可以选择慢跑或快跑,跑步时间和距离可以根据学生的年龄和体力状况来确定。
(2)跳绳训练:跳绳是一种简单有效的耐力训练方式,学生可以选择单脚跳、双脚跳或交叉跳等方式,时间和次数可以根据实际情况进行调整。
(3)徒手操训练:进行一些简单的徒手操训练,如仰卧起坐、伏地挺身等,通过不同动作的组合来锻炼学生的耐力。
3. 速度训练速度是体育运动中的重要指标之一,对学生的协调性和爆发力有着显著影响。
以下是几种适合小学生的速度训练方法:(1)短跑训练:设置不同距离的起跑线,让学生进行短跑训练,可以通过记录时间和比较成绩来激发学生的竞争意识。
(2)徒手快速动作训练:进行一些需要迅速反应和动作的练习,如快速反击、快速转身等,通过不同动作的组合来提高学生的速度。
(3)平衡训练:通过平衡器械的使用,进行一些平衡训练,锻炼学生的协调性和身体控制能力。
4. 灵敏性训练灵敏性是体育运动中的重要组成部分,对学生的反应能力和柔韧性有着显著提升作用。
小学生健康体质改进方针
目标
本文档旨在为小学生健康体质改进制定一套方针,以促进他们的全面发展和健康成长。
背景
随着社会的快速发展和生活方式的改变,小学生的健康问题日益突出。
为了提高小学生的体质素质,我们需要采取一系列有效的措施。
方针
1. 综合性健康教育:将健康教育贯穿于小学生的日常学习和生活中,通过课堂教学、校园活动和家庭参与等方式,增强小学生对健康的认识和重视。
2. 均衡饮食:提倡小学生均衡饮食,合理搭配各类食物,摄入足够的营养。
学校应提供健康的食品选择,并加强对食品安全的监管。
3. 适量运动:鼓励小学生进行适量的体育锻炼,每天至少进行一小时的体育活动。
学校应提供多样化的体育课程和运动设施,帮助学生培养运动习惯。
4. 减轻学业负担:合理安排学生的学习任务,避免过重的学业压力。
学校和家长应共同努力,为学生提供良好的学习环境和情感支持。
5. 健康检查:定期进行小学生的健康检查,及时发现和处理身体健康问题。
学校应配备专业的医务人员,并与家庭保持密切的沟通。
6. 心理健康教育:加强小学生的心理健康教育,关注他们的心理需求和情绪变化。
学校和家庭应提供必要的心理支持和辅导。
7. 家校合作:学校与家长之间应建立良好的合作关系,共同关心和照顾小学生的健康成长。
定期举行家长会和座谈会,加强沟通和交流。
结论
通过以上方针的实施,我们可以帮助小学生改善健康体质,提高他们的身体素质和心理健康。
这将为他们未来的发展奠定坚实的基础,并促进社会的健康稳定发展。
关于如何提升学生身体素质的简报尊敬的各位领导、教师及家长:大家好!今天我将为大家简要介绍关于如何提升学生身体素质的一些建议。
目前,随着互联网的快速发展,学生们的学习负担逐渐加重,大部分学生会选择宅在家中,玩手机、电脑等电子设备,这导致学生身体素质下降,容易出现肥胖、近视等问题。
然而,身体健康对于学生来说是至关重要的,因为只有拥有健康的身体,我们才能更好地学习、成长。
为了提高学生的身体素质,我们可以采取以下措施:一、运动锻炼运动是提高身体素质的最有效方法之一。
学校可以定期组织体育课、课间操等活动,让学生丰富多样的参与体育锻炼。
此外,学校还可以提供各种体育俱乐部和课后运动班,让学生有更多选择的机会参与体育活动。
此外,学生家长也应该鼓励孩子外出户外活动,例如骑自行车、打篮球、踢足球等,培养孩子的体育兴趣,同时增加他们的运动量。
二、饮食健康饮食对于身体健康至关重要。
学校应该提供健康营养的食物供应,增加学生的膳食多样性,尽量避免油炸、高糖、高盐食品的摄入。
此外,学校还可以组织健康饮食的宣传活动,向学生传授正确的饮食知识,并鼓励他们养成良好的饮食习惯。
三、睡眠充足睡眠对于学生来说同样重要。
研究表明,睡眠充足可以促进大脑发育,增强记忆力和学习能力。
学校可以合理安排学生的作息时间,控制晚上使用电子设备的时间,并教导学生养成良好的睡眠习惯。
家长也应该关注孩子的睡眠情况,提供一个安静、舒适的睡眠环境。
四、心理健康学生的身体素质不仅仅包括身体的健康状况,还包括心理健康。
学校应该关注学生的心理健康,开展心理教育活动,帮助学生调节情绪、缓解压力。
此外,学校还可以提供一些心理咨询服务,让学生有机会与专业的心理咨询师交流。
同时,学生家长也应该积极关注孩子的心理健康状况,倾听他们的内心声音,并提供适当的帮助。
五、养成良好的生活习惯良好的生活习惯对于学生的身体素质来说至关重要。
学校和家长可以联合起来,教育学生养成良好的生活习惯,例如定期洗手、正确刷牙、合理用眼等。
探讨小学生的身体素质培养方法小学生的身体素质培养方法随着社会的发展和生活水平的提高,人们对于身体素质的重视程度也逐渐增加。
作为未来的希望,小学生的身体素质培养显得尤为重要。
良好的身体素质不仅有助于他们的身体健康,还能提高他们的学习能力和综合素质。
那么,如何培养小学生的身体素质呢?首先,我们应该注重小学生的体育锻炼。
体育锻炼是培养小学生身体素质的重要途径之一。
通过体育锻炼,可以增强小学生的体力和耐力,提高他们的协调能力和灵活性。
学校应该加强体育课程的设置,增加体育锻炼的时间和频率。
同时,学校还可以组织各种体育比赛和运动会,让小学生能够积极参与其中,培养他们的团队合作精神和竞争意识。
其次,我们还可以通过户外活动来培养小学生的身体素质。
户外活动是小学生身体素质培养的重要方式之一。
小学生应该多参与户外活动,如郊游、登山、露营等。
这些活动不仅可以锻炼小学生的体能,还可以增强他们的意志品质和团队协作能力。
此外,户外活动还能让小学生接触大自然,增加他们的知识面和情感体验。
除了体育锻炼和户外活动,我们还可以通过科学饮食来培养小学生的身体素质。
科学饮食是保证小学生身体健康和发育的重要保障。
小学生应该有规律的饮食习惯,摄入均衡的营养物质。
他们应该多吃蔬菜、水果和谷类食物,少吃油腻和垃圾食品。
此外,小学生还应该适量饮水,保持身体的水分平衡。
只有科学饮食,才能为小学生的身体素质培养提供坚实的基础。
另外,我们还可以通过艺术教育来培养小学生的身体素质。
艺术教育是小学生全面发展的重要组成部分。
音乐、舞蹈、美术等艺术形式都可以培养小学生的身体素质。
音乐可以培养小学生的听觉和节奏感,舞蹈可以增强小学生的协调能力和灵活性,美术可以锻炼小学生的观察力和创造力。
因此,学校应该加强艺术教育的力度,提供更多的艺术课程和机会,让小学生能够全面发展。
最后,我们还可以通过游戏活动来培养小学生的身体素质。
游戏是小学生生活中不可或缺的一部分,也是他们身体素质培养的重要途径之一。
体育学院
Shenyang Sport University 运动训练科学监控
学院研究生部
班级7 班
学生高凤相
学号0219
任课老师肃
如何提高小学生身体素质
1、原因分析
现在越来越多的目光关注到学生身体的健康上来,所以人们对体育锻炼的重视程度日趋上升。
然而,当我们真正了解现在学生的体质健康后,其状况让人担忧。
那这些情况是什么原因造成的呢?我认为主要有以下几点:
1.1 父母溺爱
经调查发现,由于现在的学生绝大多数是独生子女,大多数家长对子女体质、学习、生活及心理都比较关心,但有部分家长对子女过分的关心、溺爱,也有部分家长忙于事业或工作,对孩子的情况关注有心无力。
家长普遍最关注孩子的身体,但又不注意身体与营养的关系,只是单纯认为只要让孩子吃的好就行,这样就导致了学生身体素质下降,一些家长还认为运动会阻碍或降低体育运动量或质。
1.2 作业繁多,无暇锻炼
大部分的学生不但要完成老师布置的作业,还有家长布置的,参加这个培训班,那个辅导班,导致学生没有多余时间运动,长时间的缺乏锻炼导致学生身体素质下降,形成了恶性循环,要么是参加体育运动后身体不适,要么是缺乏锻炼的动力,或者根本没有时间参加体育活动。
1.3 营养结构不合理
我国中小学生膳食营养摄入存在很多问题,特别是寄宿制学校的小学生,学校食堂的食材来源、卫生条件等等都存在这样那样的问题,
缺乏有效的监管机制,这也在一定程度上使学生的体质令人堪忧。
1.4 学校体育不力
因为学校尽力追求安全而束缚手脚,不敢进行一些运动量较大的锻炼项目。
由于学生自身身体素质的降低,使得一些有难度的体育项目或者运动量较大一点的项目不再列入教学围,这也使学校体育的发展走向困境。
1.5 学生自身忽视体育锻炼
大多数学生以及学生家长和教师片面追求学生语、数、英成绩,对体育及学生体质健康几乎不闻不问。
2、建议和措施
为了使学生的身体形态,身体素质切实符合“三个面向”,我们在教学中,在实施《国家体育锻炼标准》的同时,应大力推广《中小学生体质评价标准》,使学生的体质状况引起家长、学校的充分重视,采取措施促进学生的正常发育,增强学生的身体素质,使学生成为二十一世纪的有用人才。
2.1 建议:
一、在体育课堂教学中,培养学生对体育的兴趣、爱好,并养成体育锻炼的习惯,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。
体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。
充分利用体育多种手段,逐步培养学生自我锻炼的良好习惯。
二、要强化学生增强体质的意识,必须培养学生学习体育活动的
兴趣。
教学中,首先要掌握好课堂节奏,调动课堂气氛。
如果只重视动作技术的准备,忽视教学艺术的研究,只注意自己"教授",而忽视学生"接受",是很难调动学生的学习积极性的。
因此,要求体育教师在教学过程中,精心设计教案,教法更新颖多变。
只有当学生对体育运动感兴趣后,才会发现自己的不足之处,才会在教师的指导下自觉地去锻炼身体,弥补自己的缺陷。
三、通过保证每天一定时间的体育锻炼活动,充分使孩子动起来,教师带领学生进行一些趣味性浓的运动项目,真正让学生的身体运动起来。
四、早操、课间操时间较短,容单一,学生缺乏兴趣。
也许有人认为达不到应有的锻炼效果,然而,这正是培养学生吃苦耐劳品质,发展耐力素质最直接,最有效的途径之一。
在小学阶段,通过学校体育活动使学生在文化学习的同时,在身体形态、身体素质上都得到应有的发展和提高,作为体育教师应该把此项工作放在应有的高度给予重视。
体质健康教育在本质上应该是一种养成教育。
养成教育是一种长期的、广泛的、潜移默化的综合性教育,而家庭在养成教育方面具有独特的优势。
这就需要学校、家庭、社会的有效引导,为广大青少年带来充满健康的未来。
2.2 措施
2.2.1 思想重视,行动落实
体育在学校体育中扮演着更“崇高”的角色,同志曾经说过:“身体是革命的本钱”。
有了健康的身体才能从事一切生产生活劳动。
据
悉,在日本这种竞争的、而且必须努力锻炼、开拓创新,经得起竞争的考验,许多单位在录用人才上还优先录用具有运动精神的健康人。
同样健康的身体是学生学习的根本保障,学校体育教学是在不同阶段,采用不同方法、锻炼学生身体,增强体质,传授知识与技能,是培养社会主义全面发展的合格人才的重大举措。
为了克服学生高分低能,提高动手能力,培养他们面对社会的抗争力和生存能力。
2.2.2 扩大体育宣传力度,提高学生参加体育锻炼的自主性
面对广大学生,我们要从思想上去引导他们了解体育,使他们正确认识体育的重要地位和作用,不断增强他们身心健康成长意识,让他们认识到体育是每个人一生中不可缺少的组成部分,是意志品质的考验,是国家和民族精神的体现。
培养学生参加全民健身的意识,增强参加体育锻炼的自主性。
从而达到提高学生身体素质的目的。
2.2.3 精心组织,提高学生对体育的认识
在学校经常组织一些有趣适宜的体育活动。
如篮球赛、乒乓球赛、排球赛等,让这些活动吸引住他们,让他们在活动中找到乐趣,在乐趣中提高身体素质,利用集体主义精神,注意培养班级体育骨干。
即在一个班中培养部分爱好体育,有组织能力的学生,让他们来带动和督促不爱运动的学生。
如保证好早操、课间操的同时,吃过下午饭后五分钟慢跑,十五分钟参加其他体育项目的活动。
每天晚上睡前女生一组仰卧起坐、每组20至30次。
男生一组俯卧撑,每组,每组10至15次。
这样不仅规了学生的作息时间,同时也在无意之中提高了身体素质。
但教师要注意在体育课中进行无意抽查,检查学生是否课
后主动参加体育锻炼。
2.2.4 潜移默化提高学校学习体育的自主性
教师某些技能的无意识影响也是调动学生积极主动参加体育锻炼的重要因素。
这就要求我们教师首先是一名体育爱好者,要有较高的业务素质,在学生中树立较高威望,成为学生学习的榜样,一言一行在教学活动中生活中影响着学生,在课外活动中吸引学生积极参加体育活动。
如某校的几名体育教师非常喜欢篮球运动,且技术也较全面。
每天下午饭后,几名教师都不约而同的到篮球场集中开展篮球友谊赛,要么打半场,要么打全场,天天如此。
渐渐地球场旁边观看的学生多了起来,有的在呐喊助威,有的观看怎样打,哪个动作好看,评价哪个是好球。
久而久之,课余时间两块球场的学生开始多了起来。
有高年级的,低年级的,有男生也有女生,他们都不同程度的在学习老师们半场或全场的组织和打法,有的在学习老师的某个动作等。
几年来,老师的锻炼没有停下来,爱好体育活动的学生也越来越多,大大提高了学生参加体育锻炼的自主性。
2.2.5组织开展各级各类活动、为学生打造良性的竞争学习平台
学校体育教学中开展各类活动注意群众性和经常性,坚持小型多样、单项分散、比较为主的原则。
并根据学校体育运动传统和季节特点安排竞赛活动。
有些学校在这方面就做的比较好,每年“元旦”举办一届田径运动会,“五四”举办一届球类运动会,这不仅对学生进行了很好的思想品德教育,丰富和活跃课余文化生活,而且能起广泛宣传鼓励作用,从而提高广大学生参加体育锻炼的自主性,有助于培
养学生奋勇拼搏、遵守纪律,服从裁判等优良品质和集体主义精神。
总之,当今小学生身体素质下降有其复杂的社会、学校教育、家庭原因,这些都需要我们重视,更需要有正确的认识和支持,需要社会关注、教育体制、生活状态、意识行为等多方面的共同努力,使得我们的孩子成为真正有用的人。