动物儿童画
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学习简笔画,可以从画点开始练习,逐步进入到画线的培养,继而过渡到形,即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
(一)点的练习(二)线的练习线的种类有:横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习,再进入到多种线的综合练习。
(可参插点与线的结合画)(三)形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法,将线来组成各种几何形,又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之,这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
演示简笔画的方法(一)归类法归类法即以一种形为主,表现多种物的外形特征。
如:用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
演示简笔画的方法(二)分解法当物体外形线条比较复杂时,为了便于孩子学画,可以分作几步进行,然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法(三)借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想,这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例。
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《大象》儿童画课件.一、教学内容本节课我们将学习《大象》儿童画,教学内容包括教材第三章“动物王国”的第二节“大型动物——大象”。
详细内容涉及了解大象的生活习性、形态特征,以及绘画技巧,包括线条、色彩和构图的应用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握大象的基本结构和特点,能够独立完成一幅大象儿童画。
2. 培养学生的观察能力和想象力,提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱大自然,关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点:大象的形态特征和绘画技巧的运用。
教学重点:线条、色彩和构图的掌握,以及大象形象的描绘。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具:画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT展示大象的图片和视频,引导学生观察大象的生活习性和形态特征,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)讲解大象的基本结构、特点,以及绘画技巧。
结合教材,让学生了解线条、色彩和构图的应用。
3. 实践示范(15分钟)现场示范绘制一幅大象儿童画,讲解绘画步骤和技巧,引导学生注意线条、色彩和构图。
4. 随堂练习(30分钟)学生根据示范,自行绘制一幅大象儿童画,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 展示评价(10分钟)强调本节课的重点内容,布置课后作业,引导学生关注课后拓展。
六、板书设计1. 大象的基本结构2. 大象的特点3. 绘画技巧:线条、色彩、构图4. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目:请同学们绘制一幅大象儿童画。
答案:根据课堂所学,发挥自己的想象力,完成一幅大象儿童画。
2. 拓展作业:观察其他大型动物,尝试绘制一幅动物儿童画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习大象儿童画,学生掌握了绘画技巧,提高了绘画表现力。
课后反思如下:1. 教学过程中,要注重引导学生观察和想象,培养他们的创作能力。
2. 对于绘画技巧的讲解,要结合实例,让学生更容易理解和掌握。