关于儿童画秋天的简单图画作品图片大全

教学资料参考范本幼儿园中班语言《秋天的图画》(四篇)目录：幼儿园中班语言《秋天的图画》一幼儿园中班语言《秋天的颜色》二幼儿园中班语言《胆小先生》三幼儿园中班语言《落叶飘飘》四幼儿园中班语言《秋天的图画》一活动目标：1、引导幼儿能根据画面上的小动物描绘的画面，描述秋天美丽的景色，初步讲述秋天的特征。

2、鼓励幼儿愿意参与讲述活动。

活动准备：1、幼儿用书若干。

2、教学挂图。

活动过程：一、导入活动：（出示熊猫、小猴、小松鼠、小兔子、小花猫的图片）教师：今天，森林动物园要上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天景色，小动物们都画了些什么呢？请你轻轻地转过去和旁边的小朋友一边看书一边讲讲看。

二、幼儿观察图书画面，请幼儿运用已有经验进行讲述。

教师：小动物们画了哪些秋天的景色？根据幼儿的回答逐步出示教学图片。

1、小猴画的果山，山上有哪些果子？是什么颜色的？引导幼儿说出：黄黄的梨、红红的苹果、紫色的葡萄、橙色的橘子（先集体—个别讲述）教师小结。

2、松鼠画的是树林，有哪些树叶？是什么颜色的？引导幼儿说出：枫叶变红了，梧桐叶变黄了。

秋风一吹，树叶会怎样？（像蝴蝶一样飘落下来）和幼儿一起做蝴蝶飞的动作。

教师小结。

3、小兔子画的花园，花园里有什么花？菊花是什么颜色、什么样子的？引导幼儿说出菊花是五颜六色、千姿百态。

解释“千姿百态”的意思：就是有的花开得大，有的花开得小，非常优美。

一起学一学菊花优美的动作。

教师小结。

4、小花猫画的是田野，田野里有哪些农作物？（稻谷、玉米）是什么颜色的？引导幼儿说出金黄色的稻谷，金灿灿的玉米。

金灿灿的意思：玉米成熟后会特别亮，好象发光一样。

教师小结。

5、熊猫老师看了小猴、小松鼠、小白兔、小花猫的图画后脸上怎样？（很高兴）会怎样说？（秋天的图画多么美丽呀！）为什么说美丽？三、教师完整连贯地讲述画面。

教师：现在，老师把美丽的秋天的图画这个故事讲给你们听。

四、幼儿跟着老师完整讲述。

五、请幼儿看着书和旁边的小朋友一起讲述。

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秋天的图画绘画作品大全欣赏
导语：秋天是那么的美，秋风微微的吹佛着，发出细小的声音，像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。

下面是小编为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

我爱鸟语花香的春天，我爱蝉鸣蛙噪的夏天，我爱粉妆玉砌的冬天，但我更爱硕果累累的秋天。

果园里，一派丰收的景象：那一个个鲜红的小西红柿，像小红灯笼似的，一路殷勤的张结着。

那金黄的麦子翻腾着，嗬!好大一片金色的海洋!农民伯伯的脸上也绽开了山菊花般的笑容，爽朗的笑声响亮极了，声音一直传到了好远好远……
那红红的高粱，驼着弯弯的背，像是在向大地致敬。

麦田里，那一位一位朴实可亲的农民伯伯正在远处收割麦子，他们把收割下来的麦子一捆一捆地用绳子捆扎起来。

那动作十分麻利，不用说，他们一定是饱经风桑岁月的老一辈了。

秋天虽然没有春天的绿草如茵、春风拂面;夏天的百花盛开;也没有冬天的皑皑白雪;但它有凉爽舒适的秋风，它有丰硕累累的果实，它为农民伯伯们带来了丰收的喜悦。

当农民伯伯们看到自己一年以来做出的努力没有白费时，古板而又苍老的脸上又绽开了灿烂的笑容……
我爱秋天，不仅因为它有硕果累累的景象，它还为农民伯伯们带来了那样多的欢乐!。

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201X秋天的儿童画绘画作品
导语：虽然秋天没有春天那么多美丽的花，也没有那绿油油的树林、小草，但是秋天也有秋天的美丽，秋天也有秋天的特点和景色。

下面是小编为您收集
整理的儿童画，希望对您有所帮助。

秋伯伯送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。

秋伯伯先来到了田野，田野里的农作物长得飞快，红红的高梁涨红了脸，
金黄的稻子笑弯了腰，农民伯伯高兴极了，笑得合不扰嘴，秋伯伯走出田野来
到森林，不一会飘来一些落叶，就像一些金色的小蝴蝶，在人们的眼前好像在
跳一支金色的舞蹈，跳得非常的美丽。

湖面上的落叶更加美丽了，就像一支支
人们滑行的小船，当风吹来时，好像船里的人们正在比赛呢!还有一些小船互不相让，你追我赶,打了起来，可真有意思啊!
秋伯伯走出森林，来到村庄，村庄里的人们忙的更是不可开交，人们都在
急急忙忙地收割着果实，准备迎接寒冷的冬天，
秋伯伯走出田地来到了果园，果园里的果子可真多啊!紫色的葡萄、红红的苹果、金黄色的大鸭梨、桔黄色的桔子，我的口水都快流出来了。

秋伯伯付出了辛勤的劳动，给人们带来丰硕的果实。

这种无私奉献的精神,不是我们应该学习的吗?。

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秋天的画儿童画绘画作品欣赏
导语：秋天是一幅美丽的图画，秋天的美是种喜悦的美，因为秋天是收获的季节。

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春天，百花齐放;夏天，烈日炎炎;秋天，五谷丰登;冬天，雪花飘飘。

一年四季的景色都很美，但是我最喜欢的是秋天。

我来到果园看到：苹果红红的，高高的挂在枝头，就像一个个小皮球跃向空中。

大枣红红的，吃一口甜甜的。

黄黄的柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼。

梨树上的梨黄黄的，像一个个黄色的葫芦。

再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一颗颗紫色的宝石闪闪发光。

你看那边的石榴笑开了嘴，露出了红红的牙齿，好像在欢迎我们。

秋天的果园真是硕果累累啊!
穿过果园我来到田野里，玉米排着整齐的队伍向我们招手致意。

谷子见到我笑弯了腰，高粱涨红了脸……秋天的田野真是五谷丰登啊!
秋天的景色真美啊!我喜欢美丽的秋天。

人教版小学语文课《秋天的图画》课文原文及赏析《秋天的图画》课文原文：
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

赏析：
这篇课文以生动活泼的语言描绘了秋天的美丽景色。

作者通过比喻和拟人的手法，赋予了自然景物鲜活的生命力。

首先，课文通过“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”这些生动的描绘，展示了秋天丰富的色彩和丰收的景象。

这些比喻形象生动，使读者仿佛能看到那金黄的梨子、红红的苹果、金色的稻田和火红的高粱，感受到秋天的丰饶和美丽。

其次，课文通过提问“谁使秋天这样美丽？”引导读者思考，并通过大雁的回答揭示了答案——是勤劳的人们画出了秋天的图画。

这个设计富有哲理，强调了人类与自然的和谐共生，赞美了人们的辛勤劳动和创造力。

最后，课文的语言简洁明快，节奏感强，易于小学生理解和记忆。

同时，课文中的画面和情感也深深地打动了读者，让人对秋天充满了热爱和敬畏之情。

总的来说，《秋天的图画》是一篇优秀的儿童文学作品，它以优美的语言和生动的形象展现了秋天的美丽景色和人们对大自然的敬畏与热爱，对于培养小学生的观察力、想象力和审美能力具有积极的促进作用。

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美丽的秋天儿童画作作品
导语：秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。

她走到哪儿，哪儿就会飘过一阵凉风，炎热的夏天就随风远去了。

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有的人喜欢百花齐放的春天，有的人喜欢炎热的夏天，而我最喜欢金色的
秋天。

秋天到了，晴空万里，天高云淡，太阳好像更亮了，人们都穿上了漂亮的
衣服，把秋天打扮得更加美丽。

田野是一片丰收的景物，你瞧~!那沉甸甸的谷穗笑弯了腰，红红的高粱，
仰起头向人们展示它的光彩，白白的棉花也不示弱，争先恐后的展开了笑脸，
还有那棒槌棉样的玉米，都给人们带来了快乐。

果园里，硕果累累。

红红的苹果向红灯笼似的挂在枝头，馋的人们直流口水，黄橙橙的雪梨像一个个葫芦挂在枝头，非常惹人爱，火红的柿子你挤我碰，争着让人去摘呢!!
啊，金色的秋天，我爱你，你给我们带来了丰收的喜悦，还给我们带来了
欢乐的乐曲。

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[画一幅秋天的图画]秋天的一幅画图画大全6篇(1) [秋天的一幅画图画大全]秋天的图画秋天是一个五彩缤纷的、丰收的季节。

秋天的天空是那么高，那么蓝，高高的天空中飘着几朵白云。

远处山上的枫叶向火一样红，道路两边杨树、柳树的叶子都变黄了，飘落到树妈妈的脚下。

果园里，累累的果实挂满枝头。

红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着醒目的裙子。

田野里，高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红，东倒西歪；白菜听话地排着整齐的队伍，在温暖的阳光下茁壮成长，上面还有几颗晶莹剔透的露珠，显得一分新鲜。

农民伯伯正在地里忙着收粮食呢！那一串串的笑声好似在告诉大家，今年又是一个丰收年呀！秋天是一幅优美的图画，我爱这美丽的秋天！(2) [秋天的一幅画图画大全]小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画题目：写一幅秋天的图画选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。

注意用上平时积累的词句。

写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。

再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

范文秋天的图画秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。

我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。

我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。

我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。

我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。

我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。

一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。

稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。

大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。

我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。

偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。

1、秋天的图画 3408尊敬的评委老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学语文第三册第一单元的一篇课文《秋天的图画》，下面我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面谈谈我的初步设想。

一、首先，我来说说教材《秋天的图画》是人教版小学语文教材二年级上册的第一篇描写秋天丰收美景的散文。

秋天到了，周围景色的变化，飘零的落叶，丰收的果实都体现了秋天这个季节的特色，通过描写梨树等作物把秋天比喻成一幅美丽的图画，让学生感受秋天的美，并使他们明白劳动创造美丽。

作者用色彩浓艳的笔墨为读者勾勒出了秋天山野中的丰收、喜庆和热闹。

整篇课文句式错落有致，读起来朗朗上口，很适合低段儿童的朗读训练。

特别是它整齐对仗的句式，更是孩子们进行模仿说话写话极好的范例。

根据文章的特点和学生的实际，依据新课标理念，我确定以下教学目标：1、能准确认读图、梨等8个生字，会写“波、浪等8个字。

2、有感情地朗读课文、背诵课文。

能理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、通过拓展阅读，帮助学生进一步了解秋天的特点，积累更多的语言表达形式，进行仿写。

依据以上教学目标，我确定本课时的教学重点为：感悟秋天的美丽及秋天带给人们的喜悦。

难点是仿照课文中的一些句式，写秋天的其他景物。

二、接下来说说教法学法本篇课文语言优美，在教学中，我采用朗读感悟法：引导学生在自读自悟中，识记生字、理解语言、感悟语言、积累语言。

其次是自主探究法：倡导“还学于生”，引领学生自主发现、自主交流、自主品悟，在自主探究中，切实提高语文素养。

接着抓重点词句品析法：让学生找一找、划一划、读一读重点词，引导学生去品析体会，获得个性体验。

三、说教学过程为了实现以上目标，突出重点，突破难点，本课教学我打算分两课时完成。

第1课时，重点进行识字写字教学，读通课文，读准字音第2课时，复习巩固生字词，研读课文。

下面我着重讲讲第二课时的教学设想，共分5个环节来说明。

儿童画美丽的秋天优秀作品关于秋天的好句摘抄1、啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天添上了一身神秘的彩装。

2、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。

露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。

露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。

阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的;秋天来了!3、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。

4、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。

那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

5、风，轻轻地、温和地吹着，是美丽的灰姑娘姗姗而来;树木开始脱下她绿色的夏装，换上了金色的秋装。

6、红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧;金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上7、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。

8、金秋季节，满山遍野的枫林红了，好像一片火海。

9、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。

它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

10、看，那菊花，它们开得多么热烈!多么旺盛!黄的、红的、白的、紫的一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇的世界。

儿童画秋天文章
《秋天，儿童画笔下的奇妙世界》
嘿，小朋友们！你们有没有画过秋天呀？秋天啊，就像一个超级大的宝藏盒！（把秋天比作宝藏盒）
我记得有一次，我和小伙伴们一起去公园画画。

那天的天空湛蓝湛蓝的，云朵就像棉花糖一样飘浮着。

（对天空和云朵进行形象的描述）“哇，秋天真美啊！”我忍不住感叹道。

我的小伙伴小明也兴奋地说：“是呀，这么美的秋天，我一定要把它画下来！”然后我们就迫不及待地拿起画笔，开始画起了秋天。

我画了一棵金黄的银杏树，那满树的叶子就像一把把小扇子，风一吹，就哗啦啦地飘落下来，可好看啦！（生动地描述银杏树）旁边还有一个小池塘，池水清澈得能看见底部的石头和小鱼呢。

我还在池塘边画了几朵菊花，它们开得那么鲜艳，就像一张张笑脸。

再看看小明的画，他画的是一片果园，红彤彤的苹果挂满了枝头，让人忍不住想要咬一口。

（细致刻画小明画中的果园）“嘿，小明，你画得可真
棒呀！”我由衷地夸赞道。

小明笑嘻嘻地说：“哈哈，谢谢，你画得也很好呀！”我们就这样互相欣赏着对方的画，心里别提多开心了。

哎呀，秋天在我们的画笔下变得多么生动有趣呀！它不再仅仅是那个我们看到的秋天，而是充满了我们的想象和创意。

（表达对秋天通过绘画变得生动的感触）
儿童画里的秋天，就是这么神奇！它就像是一个属于我们自己的小世界，有着我们的快乐和梦想。

我们可以用画笔尽情地描绘秋天的美好，让秋天永远留在我们的画纸上。

（阐述儿童画秋天的意义）你们也快来画一画属于你们自己的秋天吧，一定会超级有趣的哟！（热情地呼吁）。

关于秋天的古诗画画
哎呀呀，秋天可是个超级有魅力的季节呢！你想想看，那些描写秋
天的古诗，就像是一幅幅绚丽多彩的画卷在我们眼前展开。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，哇塞，这简直就是一幅绝美
的枫林图呀！你能想象自己就站在那片火红的枫林中吗？脚下是沙沙
作响的落叶，抬头望去，满眼的红色像是燃烧的火焰。

就好像你走进
了一个梦幻的世界，那感觉，妙不可言！
还有“空山新雨后，天气晚来秋”，这是多么宁静而清新的画面呀！
仿佛能闻到雨后泥土的气息，感受到那份独属于秋天的清凉。

这不就
像是一幅淡雅的水墨画吗？让人的心情也跟着平静下来。

咱再来说说画画，当我们拿起画笔，想要把秋天的古诗画出来的时候，那可真是有趣极了！比如说画“月落乌啼霜满天”，你得仔细想想
怎么表现出那清冷的月色，那寂静的氛围。

是不是得把乌鸦画得孤零
零的，站在枝头？那霜又该怎么画呢？这可需要好好琢磨琢磨。

我记得有一次，我和小伙伴们一起画秋天的古诗。

我画“秋风萧瑟
万叶黄”，哎呀呀，那风可太难画了，我试了好几种方法才画出那种萧
瑟的感觉。

小伙伴们有的画“秋菊有佳色”，把菊花画得娇艳欲滴；有
的画“江枫渔火对愁眠”，那渔火画得可逼真了。

我们一边画一边讨论，可热闹了！
在我看来呀，秋天的古诗和画画简直就是绝配！它们相互辉映，让我们更加深刻地感受到秋天的美丽和独特。

通过古诗，我们能领略到秋天的意境；通过画画，我们能把这种意境用自己的方式展现出来。

这难道不是一件超级棒的事情吗？所以呀，大家都快来试试吧，用古诗和画画来感受秋天的魅力！。

秋天的美景画一幅画简单的讲解秋天是一年中最美丽的季节之一。

当秋风吹过，树叶变得五彩斑斓，整个自然界都变得绚丽多彩。

在这个季节里，我们可以欣赏到大自然的壮丽景色，感受到大自然的神奇魅力。

一幅秋天的美景画可以让人们感受到大自然的美好，让人们感受到秋天的魅力。

秋天的美景画可以包括很多元素，比如树叶、湖水、山脉等等。

在这幅画里，我想要表现的是一片金黄色的树叶和一条清澈见底的小溪。

在画面的左边是一片高大的树木，它们的叶子已经变成了金黄色，随着微风的吹拂，树叶在阳光下闪闪发光。

在画面的右边是一条澄清见底的小溪，溪水沿着山谷流淌，岩石和树木倒映在水中，清澈见底的溪水让人心情愉悦，仿佛可以洗涤人的心灵。

在画面的远处是一座高耸的山峰，山峰上布满了各种各样的树木，从山脚到山顶，不同颜色的树叶形成了一幅美丽的画卷。

在山峰的顶端，是一片宁静的湖泊，湖水如镜面般平静，倒映出山峰和树木的倒影，让整个画面显得更加丰富多彩。

画面中的动植物也是秋天美丽景色的一部分。

在树木的枝干上，有一些小鸟在欢快的歌唱，它们为这片金黄色的秋天增添了一丝生机。

在溪水中，有一些鱼儿在游动，它们在阳光下闪闪发光，仿佛在与溪水嬉戏。

这些动植物使整个画面更加生动。

在画面的背景是一片晴朗的天空，蓝天中飘荡着几朵洁白的云彩，让整个画面看起来更加通透明亮。

在天空的远处，有一轮明亮的太阳，洒下温暖的光芒，让整个画面更加温馨。

整个秋天的美景画通过丰富多彩的色彩和丰富的细节，展现了秋天的美丽景色。

画面的金黄色让人感受到秋天的温暖和生机，湛蓝的天空和洁白的云彩让人感受到秋天的宁静和纯净。

这幅画让人们感受到大自然的美丽景色，也让人们感受到秋天的魅力。

总的来说，秋天的美景画可以让人们感受到秋天的美丽和魅力。

这幅画可以让人们感受到大自然的神奇魅力，也可以让人们感受到秋天的温暖和美好。

希望通过这幅画，人们可以更加热爱秋天，也更加热爱大自然。

2024小班教案《秋的画报》2024小班教案《秋的画报》1活动目标：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。

2、大胆想象，学习仿编诗歌。

3、通过绘画表现秋天的色彩美。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：幻灯片、纸、笔等活动过程：一、教师展示"秋天的画报"电子书，幼儿欣赏。

师：小朋友们，老师这藏着一本有趣的书，你们想看吗?师：你们看到了什么?猜猜这是什么季节?(接着一页一页地翻下去，直至结束)老师的书里都藏着些什么呀?师：书里不仅藏着好看的图片，还给我们带来了一首好听的诗歌，我们一起来听一听吧二、教师朗诵诗歌，介绍出诗歌的名称。

师：诗歌的名字叫什么？诗歌里说了些什么？（引导幼儿用诗歌里的语句）师：跟着老师一起把诗歌练一遍。

幼儿跟老师有感情的朗诵。

三、幼儿学习仿编1、帮助幼儿学习诗歌里的语言结构，启发幼儿用自己观察到的景象替换诗歌里的名称，如"黄澄澄的橘子，红彤彤的柿子，金灿灿的稻田等。

2、鼓励幼儿大胆的想象创作，教师记录幼儿所说的诗歌。

四、活动延伸画看到的秋天。

教学反思：整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都理解了诗歌的内容，同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。

小百科：秋是秋季是四季之一，是庄稼成熟的季节。

2024小班教案《秋的画报》2活动目标：1、学习儿歌初步感受图画的色彩美2、学习ABB型词语活动准备：自制画报一张，苹果，梨子，葡萄，香蕉的图片各若干张活动过程：一、激发兴趣，引出活动教师：晨间做操时会很冷，沈老师觉得很冷哦，你们有没有感觉到啊？教师：那你们知道现在是什么季节了吗？二、教师朗诵儿歌教师：沈老师带来一首儿歌，是关于秋天这个丰收的季节的，你们竖起小耳朵仔细听。

这首儿歌的题目叫《秋的画报》（放慢语速）三、展示图片，幼儿欣赏教师：小朋友们在诗歌里面听到了什么好听的词呀？（根据幼儿讲述，展示图片）——可以适当给予指导，例如，“那是什么颜色？红色，老师在儿歌里面用了什么好听的词？红通通四、朗诵诗歌，教师提问教师：刚才沈老师又把儿歌念了一遍，那你们知道梨子的好朋友是谁吗？五、分发图片，进行角色扮演教师：待会我们一起念儿歌，当我们念到哪种水果的时候，哪种水果的小朋友就要站起来举着自己的图片给大家看看。

三年级诗配画秋天古诗秋天来了，金黄的稻田里，稻谷垂头丰收的样子如同一片金海。

树上的叶子变得红黄，飘落在地面上，像是给大地披上了一层金色的地毯。

阳光透过稀疏的树叶洒在地面上，像是一颗颗金子在闪闪发光。

这是三年级同学们最喜欢的季节，他们的老师在课堂上布置了一项有趣的任务——配画秋天古诗。

同学们纷纷拿起画笔，用心感受秋天的美丽，将自己的想象与情感融入到纸上。

小明同学选取了一首唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”小明用细腻的线条勾勒出雄伟的鹳雀楼，再用淡淡的水彩将天空染上橙黄的色彩，仿佛让人感受到了秋天的宁静与壮丽。

小红同学选择了一首宋代文学家辛弃疾的《青玉案·元夕》。

“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

”小红画出了一幅热闹喜庆的场景，五彩斑斓的烟花在夜空中绽放，宛如一幅绚丽的画卷。

在她的画面里，人们身着传统的汉服，手持花灯，载歌载舞，共度欢乐的元宵节。

小刚同学选择了一首流传千古的唐诗《秋思》。

“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

”小刚画了一位孤独的行者，他独自背着行囊，往前走，路旁的树木凋零了，落叶四散飘零。

画面十分凄凉，却又散发着深深的思念之情。

每位同学都按照自己的想象和理解配画了一首古诗，每一幅画都有着独特的美感和自己的故事。

他们的作品展示在教室的墙壁上，每天都能欣赏到一幅幅精彩的画作，读到一首首唯美的古诗。

三年级的同学们通过配画秋天古诗，不仅在艺术上展示了自己的才华与想象力，还学到了更多的诗词知识。

他们懂得了“一片冰心在玉壶”是对孤独和思念的表达，懂得了“风雨送春归”的寓意，懂得了诗中的情感和哲理。

在配画的过程中，同学们发现了秋天的美丽和独特之处。

他们体会到了大自然的神奇和变幻，更加热爱这个季节。

他们用画笔把自己对秋天的理解表达出来，让大家一起欣赏和感受。

秋天的古诗和配画，展示了三年级同学们的创造力和审美观。

秋天的儿童画6篇秋天是一个如诗如画的季节。

我爱秋天，更爱秋天的田野。

汽车奔驰在宽阔的马路上，窗外，蔚蓝的天空中飘着几朵轻纱似的白云，不时有几只可爱的小鸟飞来飞去，唱着婉转动听的歌儿，沉甸甸的稻谷随风左右摆动……好像在欢迎我们参观似的。

哎呀，一路颠簸终于来到了田野，我们首先看到的是玉米地。

玉米可真高啊，差不多比一个大人还高半截呢！可能是玉米妈妈给小玉米很多好吃的营养品的缘故吧！再看看她的身体，一节一节的，又细又长，很像竹子那样，浑身长满了叶子。

里面的小玉米有的已经露出了满嘴黄牙，正好奇地向外张望呢！有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘……再往里走，映如我眼帘的是一大片棉花地，看有的棉花像一群白衣少女，在绿叶中翩翩飞舞，把蝴蝶都吸引了过来和棉花姑娘一起跳舞。

有的棉花却害羞的躲在妈妈的怀里不出来，或许她还不知道这个世界的美好吧！心动不如行动，用手摸一摸，松松软软的，让我不禁想起了香甜可口的棉花糖。

旁边是一群忙碌的人们，在地里刨花生。

细细打量那花生，它的头尖尖的，上身和下身之间隔着一道墙，就像一张床分了上下铺。

表面很粗糙，里面却滑滑的，白生生的，尝一口，香味会让你差点咬住舌头！哈哈，这次秋游真快乐呀！【篇五：秋天郊游】今天，一个晴空万里，天高云淡的日子，我和同学们来到龙亭公园秋游。

步入午门，一头在硕大菊花球上挺立的“金牛”映入眼帘，让我们眼前一亮，“金牛”后面，是一个古代宫门形状的植物造型，上面有一幅对联：金菊庆国庆，辉煌六十年。

横批昌运中华。

一路前行，我们陶醉在菊香四溢的花海之中。

在长长的御道上，在两侧花坛上下，在玉带桥顶，在嵩呼四周，一个个菊花仙子穿着五彩的衣裙在秋风中翩翩起舞。

那千姿百态、绚丽夺目的菊花，有的变成骤然开屏的孔雀，有的变成俏丽无比的花篮，有的爬上花架垂下“菊尾”犹如天女散花，有的则长成一株株粗壮的“菊树”，真是美不胜收。

在碧波荡漾的龙亭湖之上，5条巨大的金鲤跃出水面，与岸边秋菊共舞；八仙过海而来，或拄拐，或执扇，或佩剑，或肩荷，或拂须，或吹笛，或挎花篮，或盘腿低吟，姿态各异。