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小学三年级英语教师家长会精品3班课件一、教学内容本节课我们将会学习人教版小学三年级英语教材第三章《My Family》的详细内容。
该章节主要围绕家庭成员的介绍、日常活动和情感表达进行展开。
具体内容包括单词学习（如：mom、dad、sister、brother等），基本句型（如：This is my family.、She is my mother.等），以及相关的日常对话。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的英文表达，并能熟练运用。
2. 培养学生用英语介绍自己家庭成员的能力。
3. 增进学生对家庭情感的认识，学会表达对家人的爱。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的英文单词和句型表达，以及日常对话的运用。
教学重点：让学生在实际情景中熟练运用所学知识，培养英语口语表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学录音机、卡片、挂图等。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Family》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 新课呈现：利用PPT展示家庭成员的图片，引导学生学习单词和句型。
3. 例题讲解：讲解单词和句型的用法，并通过挂图展示例句。
4. 随堂练习：让学生两人一组进行对话练习，介绍彼此的家庭成员。
5. 小游戏：组织“家庭成员接力赛”，巩固单词和句型知识。
六、板书设计1. My Family2. 单词：mom、dad、sister、brother、grandma、grandpa等3. 句型：This is my family.、She is my mother.、He is my brother.等4. 对话：展示一个家庭成员介绍的简单对话七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍自己的家庭成员，并画出相应的插图。
2. 答案示例：Name: Zhang PengThis is my family. My mom is a teacher. My dad is a doctor. I have a sister. Her name is Wang Fang. I love my family!八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对家庭成员英文表达的掌握程度，针对学生存在的问题进行课后辅导。
小学三年级英语家长会优质课件.一、教学内容本节课的教学内容选自小学三年级英语教材第四章《My Family and Friends》。
具体内容包括：1. 新词汇：mommy, daddy, brother, sister, friend, family；2. 新句型：This is my ; I have a ; 3. 了解并运用一般现在时描述家庭成员和朋友。
二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读新词汇，并能在实际情景中运用。
2. 能够运用新句型介绍自己的家庭成员和朋友。
3. 培养学生的家庭观念，学会关爱家人和朋友。
三、教学难点与重点重点：新词汇和句型的掌握与运用。
难点：一般现在时的运用以及介绍家庭成员和朋友的实际情景对话。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卡片、磁铁。
学具：英语课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，引导学生进入课堂主题，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现：a. 利用PPT展示新词汇，引导学生跟读，并进行认读练习。
b. 利用实物模型、卡片等教具，展示新句型，引导学生进行实际操作。
c. 设计例题，让学生进行一般现在时的句子练习。
3. 随堂练习：分组进行角色扮演，用新词汇和句型进行对话练习。
4. 巩固拓展：设计游戏环节，让学生在游戏中复习新知识，提高运用能力。
六、板书设计板书内容：1. 新词汇：mommy, daddy, brother, sister, friend, family2. 新句型：This is my ; I have a3. 一般现在时：主语 + 动词原形七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写新词汇和新句型，每个5遍。
b. 根据所学内容，编写一段关于自己家庭成员的介绍，至少包含3个新词汇和2个新句型。
2. 答案示例：My family has five members. This is my mommy. She is a teacher. This is my daddy. He is a doctor. I have a brother. His name is Tom. I also have a sister. Her name is Lisa. Weare a happy family.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、游戏等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使他们能够积极参与课堂活动。
最新小学三3年级英语家长会课件课件一、教学内容二、教学目标1. 能够熟练运用日常问候语，进行简单的英语交流；2. 学会表达喜好和厌恶的句子，用英语描述自己的感受；3. 掌握描述天气的词汇及句子，能够谈论天气情况；4. 能够介绍自己的家庭成员，用英语进行简单自我介绍。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的称呼及介绍，表达喜好和厌恶的句子。
教学重点：日常问候语，描述天气的词汇及句子。
四、教具与学具准备教具：PPT课件，英语卡片，挂图。
学具：英语课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文儿歌，让学生们感受英语的韵律美，同时引导他们回顾已学的日常问候语。
2. 新课内容：以PPT课件为辅助，讲解新课内容，包括日常问候语、表达喜好和厌恶的句子、描述天气的词汇及句子、家庭成员的称呼及介绍。
3. 例题讲解：以实际情景为例，展示如何运用所学知识进行英语表达。
4. 随堂练习：让学生们分角色扮演，进行英语对话练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 第三章多彩的日常生活2. 内容：1) 日常问候语2) 表达喜好和厌恶的句子3) 描述天气的词汇及句子4) 家庭成员的称呼及介绍七、作业设计1. 作业题目：1) 用英语编写一段关于自己家庭成员的介绍；2) 列出至少5个描述天气的词汇，并用它们造句。
2. 答案：1) My family has five members. They are my father, mother, older sister, younger brother and me. I love them very much.2) sunny, cloudy, rainy, windy, snowyThe weather is sunny today, so we can go outside to play.It's cloudy and windy. We'd better take an umbrella with us.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实践情景，让学生们充分参与到英语学习中来，提高了他们的学习兴趣和积极性。
小学班会三年级家长会英语老师优质课件一、教学内容本节课我们将学习《小学英语》三年级教材第3单元“Family”，详细内容包括：1. 新词汇：mom, dad, brother, sister, family等家庭成员词汇；2. 新句型：This is my family. I have amom/dad/brother/sister.二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的英文表达，并能运用新句型介绍自己的家庭成员；2. 培养学生的英语口语表达能力，提高他们运用英语进行日常交流的信心；3. 培养学生热爱家庭，尊敬长辈的美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员词汇的发音及拼写；2. 教学重点：句型This is my family. I have amom/dad/brother/sister. 的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机；2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭的照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，为新课学习做铺垫。
2. 新课导入（10分钟）1）教师展示家庭成员卡片，教授新词汇；2）教师引导学生用新句型介绍自己的家庭成员；3）播放录音，学生跟读，巩固新词汇和句型。
3. 例题讲解（15分钟）1）教师展示例题，如：“This is my family. I have a mom, a dad, a brother and a sister.”；2）教师引导学生分析例题，讲解句型的用法；3）学生模仿例题，介绍自己的家庭成员。
4. 随堂练习（10分钟）1）教师发放练习纸，学生完成家庭成员词汇的拼写；2）学生用新句型编写一段介绍自己家庭成员的话。
5. 小组活动（15分钟）1）学生分组，每组设计一张介绍家庭成员的海报；2）各小组展示海报，用英文进行介绍。
教师对学生的课堂表现进行点评，给予鼓励和表扬，指出不足之处。
小学班会三年级家长会英语老师精品课件一、教学内容本节课，我们将在三年级教材Chapter 3 "My Family"章节中深入探讨家庭成员和日常活动话题。
具体内容包括学习家庭成员词汇，如father, mother, sister, brother等，以及描述日常活动短语，如watch TV, play soccer, read books等。
二、教学目标1. 让学生掌握并熟练运用描述家庭成员和日常活动英语词汇。
2. 培养学生运用所学词汇进行简单句子构建能力。
3. 增强学生英语口语表达和听力理解能力。
三、教学难点与重点教学难点：正确运用词汇描述家庭成员和日常活动。
教学重点：掌握词汇和短语，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过播放一段关于家庭日常活动视频，引导学生关注并思考视频中家庭成员和活动。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解家庭成员和日常活动词汇，并进行例句演示。
3. 随堂练习（15分钟）分组活动，让学生运用所学词汇，描述自己家庭成员和日常活动。
4. 口语互动（10分钟）学生两人一组，进行角色扮演，模拟家庭成员之间对话。
学生展示成果，老师进行点评和纠正，巩固所学内容。
六、板书设计板书分为两部分：1. 左侧列出本章重点词汇和短语。
七、作业设计1. 作业题目：用所学词汇和短语，写一段关于自己家庭成员和日常活动描述。
2. 答案示例：My family has four members. They are my father, mother, sister and me. In the evening, we usually watch TV and read books together.八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我将针对学生课堂表现和作业完成情况进行反思，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。
最新小学三3年级英语家长会课件课件一、教学内容本节课我们将学习小学三年级英语教材第3册的第5单元《My Family》。
具体内容包括：单词（father, mother, brother, sister, grandpa, grandma），句型（This is ），以及简单的自我介绍和家庭成员介绍。
二、教学目标1. 能够正确认读并书写单词：father, mother, brother,sister, grandpa, grandma。
2. 能够运用句型This is 介绍自己的家庭成员。
3. 培养学生的英语口语表达能力，增进对家庭的认识。
三、教学难点与重点难点：单词的正确拼写与发音，句型This is 的运用。
重点：单词和句型的掌握，以及在实际场景中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，家庭成员图片，单词卡片。
2. 学具：学生用书，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭照片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，为新课内容做铺垫。
2. 新课内容：呈现单词卡片，引导学生学习并拼读新单词，同时讲解句型This is ，让学生模仿并练习。
3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解解题步骤，引导学生运用所学知识进行回答。
4. 随堂练习：发放练习纸，让学生独立完成练习，巩固所学内容。
5. 小组活动：学生分组，用英文介绍自己的家庭成员，加强口语表达能力。
六、板书设计板书分为两部分：单词区和句子区。
单词区展示本节课所学的单词，句子区展示句型This is 以及例句。
七、作业设计1. 作业题目：用英文写一段自我介绍，包括家庭成员。
答案示例：Hello, my name is I have a father, a mother, a brother and a sister. This is my family.2. 作业要求：书写规范，单词和句子正确无误。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过家庭照片导入新课，让学生在真实情境中学习英语，提高了学习兴趣。
小学三年级英语家长会优秀优质课件一、教学内容本节课，我们聚焦在人教版小学三年级英语教材第三单元“Lookat me”部分。
详细内容包括：认识身体部位，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并能用英语进行简单描述；学会使用“I have”句型介绍自己或他人身体特征。
二、教学目标1. 让学生掌握有关身体部位单词，如eye, nose, mouth等。
2. 培养学生运用“I have”句型进行自我介绍和描述他人身体特征能力。
3. 提高学生英语听说能力，激发他们学习英语兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体部位单词发音和记忆，以及“I have”句型运用。
2. 教学重点：让学生在实际场景中运用所学知识进行简单英语交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁性板、录音机等。
2. 学具：彩色笔、练习本、单词卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位同学到讲台前，用英语描述他外貌特征，引导其他同学一起参与。
2. 例题讲解：（1）展示PPT，呈现眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位图片，引导学生说出对应英语单词。
（2）用“I have”句型介绍自己身体特征，如：“I have big eyes.”3. 随堂练习：（1）分组进行身体部位单词接龙游戏。
（2）用“I have”句型介绍自己或他人身体特征。
六、板书设计1. 在磁性板上贴上身体部位图片，旁边标注对应英语单词。
2. 在另一部分磁性板上展示“I have”句型例子。
七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍你家人或朋友外貌特征。
答案示例：“My sister has long hair and big eyes. She is very beautiful.”2. 课后练习：完成教材第三单元练习题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里和父母一起进行英语交流，介绍彼此身体特征。
（2）推荐学生观看英语动画片，提高他们英语听说能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容。
最新小学三3年级英语家长会课件课件一、教学内容本节课为人教版小学英语三年级上册Unit 4 We love animals! Part A Let's learn和Part B Let's spell。
主要内容涉及到动物名称的词汇学习，如cat, dog, fish, bird等，以及动物特征的简单描述。
二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出常见动物的英文名称。
2. 学生能够运用所学词汇描述动物的特征。
3. 学生能够通过图片和词汇卡片，提高自己的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：动物名称的词汇学习及动物特征的描述。
难点：动物名称的准确发音及动物特征的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片卡片、词汇卡片、录音机、课件。
2. 学具：学生课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师通过播放英语歌曲"Old MacDonald Had a Farm"，引导学生跟着歌曲一起唱，激发学生的学习兴趣。
然后，教师邀请几名学生模仿歌曲中的动物叫声，引出本节课的主题。
2. 呈现（10分钟）教师展示图片卡片，引导学生说出动物的名称。
然后，教师通过词汇卡片，教授动物特征的描述词汇，如big, small, white, black 等。
3. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，学生互相用英语描述动物的特征，并找出对应的动物名称。
教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。
4. 巩固（10分钟）教师播放录音，学生跟随录音朗读所学内容。
然后，教师邀请学生上台演示动物的动作和特征，增强学生的自信心。
5. 拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，用所学词汇创编小故事，学生互相分享，提高学生的创新能力和语言运用能力。
六、板书设计板书内容主要包括本节课的主题"We love animals!"，动物名称的词汇列表，以及动物特征的描述词汇。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你喜欢的动物，并写出它的名称。
2024年小学三年级英语家长会优秀课件一、教学内容本课件基于小学三年级英语教材，重点涉及第三单元“Family and Friends”的章节内容。
详细内容包括：家庭成员和朋友的介绍、日常交流用语、基础词汇学习和简单句子构造。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的家庭成员和朋友的词汇，并能灵活运用。
2. 培养学生运用英语进行日常交流的能力，增进彼此了解。
3. 培养学生的英语语言表达能力，提高学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员和朋友的词汇运用，日常交流用语的熟练使用。
教学重点：基础词汇学习和句子构造，培养英语语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图等。
2. 学具：英语课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅家庭和朋友聚会的图片，引导学生用英语描述图片内容，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）选取教材中的例题，详细讲解家庭成员和朋友的词汇以及日常交流用语。
3. 随堂练习（10分钟）让学生两两分组，进行角色扮演，模拟日常交流场景，巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请学生上台展示，用英语介绍自己的家庭成员和朋友，提高学生的英语表达能力。
六、板书设计1. 板书Family and Friends2. 板书内容：家庭成员和朋友的词汇常用日常交流用语重点句子示例七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于自己家庭成员的英文短文。
列出至少5个与朋友日常交流的英语句子。
2. 答案：短文示例：My family has four members. They are my father, mother, brother and me. We love each other very much.句子示例：What's your name? How old are you? Whereare you from? What do you like to do? Can we be friends?八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
小学班会三年级家长会英语老师课件一、教学内容本节课我们将会学习英语教材第三单元“Family and Friends”的第四节“Meet My Family”。
详细内容包括家庭成员的介绍、描述家人特征的形容词以及相关的日常会话。
二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握并运用家庭成员的词汇，如：mother、father、sister、brother等。
2. 使学生能够运用形容词描述家人特征，如：kind、funny、smart等。
3. 培养学生在实际情景中运用英语进行家庭成员介绍和日常交流的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭成员词汇和形容词的掌握，以及日常会话的运用。
难点：正确运用形容词描述家人特征，并在实际情景中进行英语交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、家庭成员图片、录音机等。
2. 学具：单词卡片、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭的图片，引导学生用英语说出家庭成员。
邀请几名学生上台展示并介绍自己的家庭成员。
2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示例句，讲解如何使用形容词描述家人特征。
学生跟随老师一起朗读例句，巩固所学知识。
3. 随堂练习（15分钟）分组活动，让学生用所学词汇和形容词互相介绍家庭成员。
老师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动游戏（10分钟）“Who's Who”游戏，让学生根据描述猜出是哪位家庭成员。
老师带领学生回顾本节课所学内容。
邀请学生分享如何在生活中运用所学英语。
六、板书设计1. Meet My Family2. 词汇：mother、father、sister、brother等家庭成员词汇。
3. 形容词：kind、funny、smart等描述家人特征的形容词。
4. 例句：This is my mother. She is very kind and funny.七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语介绍自己的家庭成员，不少于5句话。
