2016年天津市南开区八年级下学期数学期末试卷与解析答案

天津市部分区2016～2017学年度第二学期期末考试八年级数学评分标准一、单选题．（本题包括12小题，每小题3分，共36分）二、填空题.（本题包括6小题每题3分，共18分）13. 14. 4.8 15. ＞ 16. 8 17. 2 18. 2或三、解答题.( 本题包括7小题，共46分)19. 计算：（每小题3分，共6分）（Ⅰ）解：原式/--------------------------3/（Ⅱ）解：原式//20. （本题6分）解：（Ⅰ）X 甲＝ 8 X 乙＝ 8 -----------------------2/ （Ⅱ）甲种麦苗长势较整齐 --------------------------4/因为S 2甲＝ 1.2，S 2乙＝ 1.6 -------------------------5/ 由于S 2甲＜S 2乙 , 所以， 甲种麦苗长势较整齐 -------------------------6/2714321. （本题6分）解：在矩形A B C D 中，A D ＝4，D C =A B ＝8，∠ D 为直角 -------------------1/ ∵四边形A F C E 是菱形，AF=FC=CE=EA ------------------------2/设AE 的长为x,则EC=x, DE=8-x, ----------------------3/ 由勾股定理得，222AD DE AE +=∴ --------------------------4/ 解得x=5 -------------------------5/∴AE=5, 菱形A F C E 的周长为20 . --------------------------6/ 22. （本题6分）（Ⅰ）解：联立方程组 解得 ∴A(1,3)------------1'易得B(-2,0) C(4,0), BC=6------------2's △ABC= ----------3'（Ⅱ）解：由已知可得D(0,2),----------4'-----------------5'由（1）知∴s 四边形ADOC ＝s △ABC -s △BOD =9-2 = 7 ------------------6'2224(8)x x +-=24y x y x =+⎧⎨=-+⎩13x y =⎧⎨=⎩16392⨯⨯=12222BOD S ∆=⨯⨯=9ABC S ∆=23. （本题6分）解：（Ⅰ） 25 ; 28 ___________2/ （Ⅱ）观察条形统计图，∵=18.6，∴这组数据的平均数是18.6 __________________________________4/∵在这组数据中，21出现了8次，出现的次数最多，∴这组数据的众数是21 _______________________________________5'∵将这组数据按照由小到大的顺序排列，其中处于中间位置的数是18，∴这组数据的中位数是18． ---------------------6/24. （本题8分）（Ⅰ）证明：在正方形ABCD 中，AC ⊥BD ，OA=OB又∵AM ⊥BE, AFO=BFM,∴FAO=EBO ________________________2'∴ △AFO ≌ △BEO (ASA) _______________________3'∴ OE=OF _______________________4'(2) 成立 _______________________5'同理可得AFO=BEO _______________________6'∠∠∠∠∠∠可得△AFO ≌△BEO (AAS) ------------------------7'得 OE=OF -------------------------8'25. （本题8分）解：（Ⅰ）表一：_______________________3' 表二：注：每空1分，列式对，没化简，不扣分！_______________________6'（Ⅱ）设总运费W元，由（Ⅰ）可知，总运费为：W=20x+15(200-x) + 25(240-x)+ 24(60+x)=4x+10440 ------------------------7' 其中，0≤x≤200 ．∵ 4>0，∴W随x的增大而增大．∴当x=0时，W取得最小值10440．答：此时方案为：把甲仓库的物资（240吨）全部运往B港口，再从乙仓库运200吨往A港口，乙仓库余下的物资（60吨）全部运往B港口．-------------------------8' （说明：解答题用其他方法解，只要合理，请参照评分标准酌情给分）。

天津市南开区2015-2016学年八年级（下）期末数学试卷（解析版）一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列函数中，y是x的正比例函数的是（）A．y=kx B．y=2x﹣1 C．y=x D．y=2x22．在某学校“经典古诗文”诵读比赛中，有21名同学参加某项比赛，预赛成绩各不相同，要取前10名参加决赛，小颖已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，只需要再知道这21名同学成绩的（）A．平均数B．中位数C．众数 D．方差3．函数y=2x﹣6的图象与x轴的交点坐标为（）A．（0，﹣6）B．（﹣6，0）C．（3，0） D．（0，3）4．在直角三角形中，两条直角边的长分别为12和5，则斜边上的中线长是（）A．6.5 B．8.5 C．13 D．5．关于x的一元二次方程（m﹣2）x2+（2m﹣1）x+m2﹣4=0的一个根是0，则m的值是（）A．2 B．﹣2 C．2或﹣2 D．6．如图，四边形ABCD是平行四边形，点E是AB延长线上一点，若∠EBC=50°，则∠D 的度数为（）A．150°B．130°C．100°D．50°7．如图，在4×4正方形网格中，以格点为顶点的△ABC的面积等于3，则点A到边BC的距离为（）A．B．3C．4 D．38．已知一次函数y=kx+b，y随着x的增大而减小，且kb＜0，则在直角坐标系内它的大致图象是（）A．B．C．D．9．A（x1，y1）、B（x2，y2）是一次函数y=kx+2（k＞0）图象上不同的两点，若t=（x1﹣x2）（y1﹣y2），则（）A．t＜0 B．t=0 C．t＞0 D．t≤010．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CB=CA，∠ABC的角平分线交AC于点D，DE⊥AB，垂足为E，则CD：AD的值为（）A．1：2 B．2：3 C．1：D．1：11．如图，直线y=kx+b经过点A（0，3），B（1，2），则关于x的不等式0≤kx+b＜2x 的解集为（）A．1＜x≤3 B．1≤x＜3 C．x＞1 D．无法确定12．如图，已知直线a∥b，且a与b之间的距离为4，点A到直线a的距离为2，点B到直线b的距离为3，AB=．试在直线a上找一点M，在直线b上找一点N，满足MN⊥a 且AM+MN+NB的长度和最短，则此时AM+NB=（）A．6 B．8 C．10 D．12二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）13．如图，为估计池塘岸边A，B两点间的距离，在池塘的一侧选取点O，分别取OA，OB 的中点M，N，测得MN=32m，则A，B两点间的距离是________m．14．2015年8月22日，世界田径锦标赛将在北京举行，甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为该运动会积极准备．在某天“110米跨栏”训练中，每人各跑5次，据统计，他们的平均成绩都是13.6秒，甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.07，0.03，0.05，0.02．则当天这四位运动员中“110米跨栏”的训练成绩最稳定运动员的是________．15．将直线y=2x向下平移5个单位后，得到的直线解析式为________．16．关于x的方程mx2﹣4x+1=0有实数根，则m的取值范围是________．17．某校去年对实验器材的投资为2万元，预计今、明两年的投资总额为12万元，求该校这两年在器材投资商的平均增长率是多少？若设该校这两年在实验器材投资上的平均增长率是x，根据题意可列出的方程为________．18．如图，点E是正方形ABCD对角线AC上一点，EC=BC，过点E作FE⊥BE，交CD 于点F（Ⅰ）∠BEC的度数等于________．（Ⅱ）若正方形的边长为a，则CF的长等于________．三、解答题（共6小题，满分46分）19．解方程（Ⅰ）2x2﹣4x﹣1=0（Ⅱ）（x+1）（x+3）=2x+6．20．学校通过初评决定最后从甲、乙、丙三个班中推荐一个班为区级先进班集体，下表是这三个班的五项素质考评得分表．五项素质考评得分表（单位：分）：根据统计表中的信息解答下列问题：五项素质考评平均成绩统计图（1）请你补全五项成绩考评分析表中的数据：五项成绩考评分析表：（2）参照上表中的数据，你推荐哪个班为区级先进班集体？并说明理由．（3）如果学校把行为规范、学习成绩、校运动会、艺术获奖、劳动卫生五项考评成绩按照3：2：1：1：3的比确定，学生处的李老师根据这个平均成绩，绘制一幅不完整的条形统计图，请将这个统计图补充完整，依照这个成绩，应推荐哪个班为区级先进班集体？21．已知关于x的一元二次方程x2﹣（2k+3）x+k2+3k+2=0（Ⅰ）求证：方程有两个不相等的实数根；（Ⅱ）若△ABC的两边AB、AC的长是这个方程的两个实数根，第三边BC的长为5，当△ABC是等腰三角形时，求△ABC的周长．22．如图1，在△ABO中，∠OAB=90°，∠AOB=30°，OB=8．以OB为一边，在△OAB外作等边三角形OBC，D是OB的中点，连接AD并延长交OC于E．（1）求点B的坐标；（2）求证：四边形ABCE是平行四边形；（3）如图2，将图1中的四边形ABCO折叠，使点C与点A重合，折痕为FG，求OG的长．23．为执行中央“节能减排，美化环境，建设美丽新农村”的国策，我市某村计划建造A、B 两种型号的沼气池共20个，以解决该村所有农户的燃料问题．两种型号沼气池的占地面积、使用农户数及造价见下表：已知可供建造沼气池的占地面积不超过365m2，该村农户共有492户．（1）满足条件的方案共有几种？写出解答过程；（2）通过计算判断，哪种建造方案最省钱？24．矩形ABCD在如图所示的直角坐标系中，点A的坐标为（0，3），BC=2AB、直线l 经过点B，交AD边于点P1，此时直线l的函数表达式是y=2x+1．（1）求BC、AP1的长；（2）沿y轴负方向平移直线l，分别交AD、BC边于点P、E．①当四边形BEPP1，是菱形时，求平移的距离；②设AP=m，当直线l把矩形ABCD分成两部分的面积之比为3：5时，求m的值．2015-2016学年天津市南开区八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列函数中，y是x的正比例函数的是（）A．y=kx B．y=2x﹣1 C．y=x D．y=2x2【考点】正比例函数的定义．【分析】根据形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数叫做正比例函数进行分析即可．【解答】解：A、当k≠0时，是正比例函数，故此选项错误；B、是一次函数，故此选项错误；C、是正比例函数，故此选项正确；D、是二次函数，故此选项错误；故选：C．【点评】此题主要考查了正比例函数定义，关键是掌握正比例函数的一般形式．2．在某学校“经典古诗文”诵读比赛中，有21名同学参加某项比赛，预赛成绩各不相同，要取前10名参加决赛，小颖已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，只需要再知道这21名同学成绩的（）A．平均数B．中位数C．众数 D．方差【考点】统计量的选择．【分析】由于有21名同学参加“经典古诗文”诵读，要取前10名参加决赛，故应考虑中位数的大小．【解答】解：共有21名学生参加“经典古诗文”诵读，取前10名，所以小颖需要知道自己的成绩是否进入前10．我们把所有同学的成绩按大小顺序排列，第11名的成绩是这组数据的中位数，所以小颖知道这组数据的中位数，才能知道自己是否进入决赛．故选：B．【点评】本题考查了用中位数的意义解决实际问题．将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数．如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．3．函数y=2x﹣6的图象与x轴的交点坐标为（）A．（0，﹣6）B．（﹣6，0）C．（3，0） D．（0，3）【考点】一次函数图象上点的坐标特征．【分析】一次函数y=2x﹣6的图象与x轴的交点的纵坐标等于零，所以把y=0代入已知函数解析式即可求得相应的x的值．【解答】解：令y=0得：2x﹣6=0，解得：x=3．则函数与x轴的交点坐标是（3，0）．故选C．【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，与x轴的交点纵坐标为0是解题的关键．4．在直角三角形中，两条直角边的长分别为12和5，则斜边上的中线长是（）A．6.5 B．8.5 C．13 D．【考点】勾股定理；直角三角形斜边上的中线．【分析】利用勾股定理求得直角三角形的斜边，然后利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解题．【解答】解：如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=12，BC=5，则根据勾股定理知，AB==13，∵CD为斜边AB上的中线，∴CD=AB=6.5．故选：A．【点评】本题考查了勾股定理、直角三角形斜边上的中线．勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么a2+b2=c2．即直角三角形，两直角边的平方和等于斜边的平方．直角三角形的性质：在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半．5．关于x的一元二次方程（m﹣2）x2+（2m﹣1）x+m2﹣4=0的一个根是0，则m的值是（）A．2 B．﹣2 C．2或﹣2 D．【考点】一元二次方程的解；一元二次方程的定义．【分析】把x=0代入已知方程，列出关于m的新方程，通过解新方程即可求得m的值．注意，二次项系数不等于零．【解答】解：∵关于x的一元二次方程（m﹣2）x2+（2m﹣1）x+m2﹣4=0的一个根为0，∴x=0满足该方程，∴m2﹣4=0，且m﹣2≠0，解得m=﹣2．故选B．【点评】本题考查了一元二次方程的解，一元二次方程的定义．注意：二次项系数m﹣2≠0．6．如图，四边形ABCD是平行四边形，点E是AB延长线上一点，若∠EBC=50°，则∠D 的度数为（）A．150°B．130°C．100°D．50°【考点】平行四边形的性质．【分析】由四边形ABCD是平行四边形，根据平行四边形的对角相等，求得∠ABC的度数，即可求得∠D的度数．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠ABC=∠D，∵∠ABC=180°﹣∠EBC=130°，∴∠D=130°．故选B．【点评】此题考查了平行四边形的性质与邻补角的定义．此题比较简单，注意平行四边形的对角相等定理的应用．7．如图，在4×4正方形网格中，以格点为顶点的△ABC的面积等于3，则点A到边BC 的距离为（）A．B．3C．4 D．3【考点】勾股定理；三角形的面积．【分析】根据勾股定理计算出BC的长，再根据三角形的面积为3，即可求出点A到边BC 的距离．=（4﹣1﹣1﹣0.5）：4=1.5：4=3：8，【解答】解：S△ABC：S大正方形∵S△ABC=3，∴小正方形的面积为2，BC=2，点A到边BC的距离为6÷2=3，故选D．【点评】此题考查了三角形的面积勾股定理的运用，关键是根据图形列出求三角形面积的算式．8．已知一次函数y=kx+b，y随着x的增大而减小，且kb＜0，则在直角坐标系内它的大致图象是（）A．B．C．D．【考点】一次函数图象与系数的关系．【分析】利用一次函数的性质进行判断．【解答】解：∵一次函数y=kx+b，y随着x的增大而减小∴k＜0又∵kb＜0∴b＞0∴此一次函数图象过第一，二，四象限．故选A．【点评】熟练掌握一次函数的性质．k＞0，图象过第1，3象限；k＜0，图象过第2，4象限．b ＞o，图象与y轴正半轴相交；b=0，图象过原点；b＜0，图象与y轴负半轴相交．9．A（x1，y1）、B（x2，y2）是一次函数y=kx+2（k＞0）图象上不同的两点，若t=（x1﹣x2）（y1﹣y2），则（）A．t＜0 B．t=0 C．t＞0 D．t≤0【考点】一次函数图象上点的坐标特征．【分析】将A（x1，y1）、B（x2，y2）代入一次函数y=kx+2（k＞0）的解析式，根据非负数的性质和k的值大于0解答．【解答】解：∵A（x1，y1）、B（x2，y2）是一次函数y=kx+2（k＞0）图象上不同的两点，∴x1﹣x2≠0，∴y1=kx1+2，y2=kx2+2则t=（x1﹣x2）（y1﹣y2）=（x1﹣x2）（kx1+2﹣kx2﹣2）=（x1﹣x2）k（x1﹣x2）=k（x1﹣x2）2，∵x1﹣x2≠0，k＞0，∴k（x1﹣x2）2＞0，∴t＞0，故选C．【点评】本题考查一定经过某点的函数应适合这个点的横纵坐标．代入解析式后，根据式子特点，利用非负数的性质解答．10．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CB=CA，∠ABC的角平分线交AC于点D，DE⊥AB，垂足为E，则CD：AD的值为（）A．1：2 B．2：3 C．1：D．1：【考点】等腰直角三角形；角平分线的性质．【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得DE=CD，然后代入数据即可得解．【解答】解：∵AD是△ABC的角平分线，∠ACB=90°，DE⊥AB，∴DE=CD，∵DE：AD=1：，∴CD：AD=1：．故选C【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质，熟记性质是解题的关键．11．如图，直线y=kx+b经过点A（0，3），B（1，2），则关于x的不等式0≤kx+b＜2x 的解集为（）A．1＜x≤3 B．1≤x＜3 C．x＞1 D．无法确定【考点】一次函数与一元一次不等式．【分析】由题意直线y=kx+b过点A（0，3）、B（1，2），根据待定系数法求出函数的解析式，然后再把一次函数的解析式代入不等式0≤kx+b＜2x，从而求出其解集．【解答】解：∵直线y=kx+b过点A（0，3），B（1，2），把点代入函数的解析式得方程组，解得：，∴直线解析式为：y=﹣x+3，∵不等式0≤kx+b＜2x，∴0≤﹣x+3＜2x，解不等式得1＜x≤3，∴不等式0≤kx+b＜2x的解集为：1＜x≤3．故选：A．【点评】此题考查了一次函数的性质及用待定系数法求函数的解析式，把一次函数与不等式联系起来，还考查了一元一次不等式组解集的求法，利用不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解），来求出不等组的解．12．如图，已知直线a∥b，且a与b之间的距离为4，点A到直线a的距离为2，点B到直线b的距离为3，AB=．试在直线a上找一点M，在直线b上找一点N，满足MN⊥a 且AM+MN+NB的长度和最短，则此时AM+NB=（）A．6 B．8 C．10 D．12【考点】勾股定理的应用；线段的性质：两点之间线段最短；平行线之间的距离．【分析】MN表示直线a与直线b之间的距离，是定值，只要满足AM+NB的值最小即可，作点A关于直线a的对称点A′，并延长AA′，过点B作BE⊥AA′于点E，连接A′B交直线b于点N，过点N作NM⊥直线a，连接AM，则可判断四边形AA′NM是平行四边形，得出AM=A′N，由两点之间线段最短，可得此时AM+NB的值最小．过点B作BE⊥AA′，交AA′于点E，在Rt△ABE中求出BE，在Rt△A′BE中求出A′B即可得出AM+NB．【解答】解：作点A关于直线a的对称点A′，并延长AA′，过点B作BE⊥AA′于点E，连接A′B交直线b于点N，过点N作NM⊥直线a，连接AM，∵A到直线a的距离为2，a与b之间的距离为4，∴AA′=MN=4，∴四边形AA′NM是平行四边形，∴AM+NB=A′N+NB=A′B，过点B作BE⊥AA′，交AA′于点E，易得AE=2+4+3=9，AB=2，A′E=2+3=5，在Rt△AEB中，BE==，在Rt△A′EB中，A′B==8．故选：B．【点评】本题考查了勾股定理的应用、平行线之间的距离，解答本题的关键是找到点M、点N的位置，难度较大，注意掌握两点之间线段最短．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）13．如图，为估计池塘岸边A，B两点间的距离，在池塘的一侧选取点O，分别取OA，OB 的中点M，N，测得MN=32m，则A，B两点间的距离是64m．【考点】三角形中位线定理．【分析】根据M、N是OA、OB的中点，即MN是△OAB的中位线，根据三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半，即可求解．【解答】解：∵M、N是OA、OB的中点，即MN是△OAB的中位线，∴MN=AB，∴AB=2MN=2×32=64（m）．故答案为：64．【点评】本题考查了三角形的中位线定理应用，正确理解定理是解题的关键．14．2015年8月22日，世界田径锦标赛将在北京举行，甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为该运动会积极准备．在某天“110米跨栏”训练中，每人各跑5次，据统计，他们的平均成绩都是13.6秒，甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.07，0.03，0.05，0.02．则当天这四位运动员中“110米跨栏”的训练成绩最稳定运动员的是丁．【考点】方差．【分析】首先根据题意，分别出甲、乙、丙、丁的成绩的方差的大小关系，然后根据方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好，判断出当天这四位运动员中“110米跨栏”的训练成绩最稳定运动员的是谁即可．【解答】解：因为0.02＜0.03＜0.05＜0.07，所以甲、乙、丙、丁的成绩的方差最小的是丁，所以当天这四位运动员中“110米跨栏”的训练成绩最稳定运动员的是丁．故答案为：丁．【点评】此题主要考查了方差的含义和性质的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．15．将直线y=2x向下平移5个单位后，得到的直线解析式为y=2x﹣5．【考点】一次函数图象与几何变换．【分析】根据“上加下减”的原则进行解答即可．【解答】解：由“上加下减”的原则可知，将直线y=2x向下平移5个单位后，得到的直线解析式为：y=2x﹣5．故答案为y=2x﹣5．【点评】本题考查的是一次函数的图象与几何变换，熟知“上加下减”的原则是解答此题的关键．16．关于x的方程mx2﹣4x+1=0有实数根，则m的取值范围是m≤4．【考点】根的判别式；一元一次方程的解．【分析】根据一元二次方程判别式的意义得到△=（﹣4）2﹣4m•1≥0，然后求出不等式的解即可．【解答】解：根据题意得△=（﹣4）2﹣4m•1≥0，解得m≤4．故答案为m≤4．【点评】本题考查了一元二次方程根的判别式（△=b2﹣4ac）：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2﹣4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的两个实数根；当△=0时，方程有两个相等的两个实数根；当△＜0时，方程无实数根．17．某校去年对实验器材的投资为2万元，预计今、明两年的投资总额为12万元，求该校这两年在器材投资商的平均增长率是多少？若设该校这两年在实验器材投资上的平均增长率是x，根据题意可列出的方程为2（1+x）+2（1+x）2=12．【考点】由实际问题抽象出一元二次方程．【分析】关键描述语是：“预计今明两年的投资总额为12万元”，等量关系为：今年的投资的总额+明年的投资总额=12，把相关数值代入即可．【解答】解：设该校今明两年在实验器材投资上的平均增长率为x，由题意得：2（1+x）+2（1+x）2=12．故答案为：2（1+x）+2（1+x）2=12．【点评】本题可根据增长率的一般规律找到关键描述语，列出方程；增长率问题，一般形式为a（1+x）2=b，a为起始时间的有关数量，b为终止时间的有关数量．18．如图，点E是正方形ABCD对角线AC上一点，EC=BC，过点E作FE⊥BE，交CD 于点F（Ⅰ）∠BEC的度数等于67.5°．（Ⅱ）若正方形的边长为a，则CF的长等于（﹣1）a．【考点】正方形的性质．【分析】（1）利用正方形的性质，得出ACB=45°，再利用等腰三角形的性质求出∠BEC；（2）先判断出△ABE≌△CEF，得出CF=AE，然后用正方形的性质求出AB进而求出AE 即可．【解答】解：（1）点E是正方形ABCD对角线AC上一点，∴∠ACB=45°，∵EC=BC，∴∠BEC=∠EBC==67.5°故答案为67.5°；由（1）知，∠CBE=∠BEC=67.5°，∴∠ABE=22.5°，∵FE⊥BE，∴∠BEF=90°，∴∠CEF=22.5°，∴∠ABE=∠CEF，∵∠BAE=∠ECF，∴△ABE和△CEF中，∴△ABE≌△CEF，∴CF=AE，∵正方形ABCD的边长为a，∴AC=a，∵CE=AB=a，∴CF=AE=AC﹣CE==（﹣1）a，故答案为（﹣1）a．【点评】此题是正方形的性质，主要考查了全等三角形的判定和性质，等腰三角形的判定和性质，勾股定理，解本题的关键是判断出△ABE≌△CEF．三、解答题（共6小题，满分46分）19．解方程（Ⅰ）2x2﹣4x﹣1=0（Ⅱ）（x+1）（x+3）=2x+6．【考点】解一元二次方程-因式分解法；解一元二次方程-公式法．【分析】（Ⅰ）套用求根公式可得；（Ⅱ）因式分解法求解可得．【解答】解：（Ⅰ）∵a=2，b=﹣4，c=﹣1，∴b2﹣4ac=（﹣4）2﹣4×2×（﹣1）=24＞0，∴x==，即x1=，x2=；（Ⅱ）（x+1）（x+3）=2（x+3），（x+1）（x+3）﹣2（x+3）=0，（x+3）（x﹣1）=0，∴x1=﹣3，x2=1．【点评】本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的方法是关键．20．学校通过初评决定最后从甲、乙、丙三个班中推荐一个班为区级先进班集体，下表是这三个班的五项素质考评得分表．五项素质考评得分表（单位：分）：根据统计表中的信息解答下列问题：五项素质考评平均成绩统计图（1）请你补全五项成绩考评分析表中的数据：五项成绩考评分析表：（2）参照上表中的数据，你推荐哪个班为区级先进班集体？并说明理由．（3）如果学校把行为规范、学习成绩、校运动会、艺术获奖、劳动卫生五项考评成绩按照3：2：1：1：3的比确定，学生处的李老师根据这个平均成绩，绘制一幅不完整的条形统计图，请将这个统计图补充完整，依照这个成绩，应推荐哪个班为区级先进班集体？【考点】条形统计图；统计表；加权平均数；中位数；众数．【分析】（1）根据平均数是所有数据的和除以数据的个数，众数是出现次数最多的数据，中位数是一组数据按从小到大或从大到小的顺序排列中间的数（或中间两个数的平均数），可得答案；（2）根据平均数、众数、中位数的大小比较，可得答案；（3）根据加权平均数的大小比较，可得答案．【解答】解：（1）①8.6，②8，③10；（2）甲班，理由为：三个班的平均数相同，甲班的众数与中位数都高于乙班与丙班；（3）根据题意，得：丙班的平均数为9×+10×+9×+6×+9×=8.9分，补全条形统计图，如图所示：∵8.5＜8.7＜8.9，∴依照这个成绩，应推荐丙班为市级先进班集体．【点评】本题考查了条形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．21．已知关于x的一元二次方程x2﹣（2k+3）x+k2+3k+2=0（Ⅰ）求证：方程有两个不相等的实数根；（Ⅱ）若△ABC的两边AB、AC的长是这个方程的两个实数根，第三边BC的长为5，当△ABC是等腰三角形时，求△ABC的周长．【考点】根的判别式；三角形三边关系；等腰三角形的性质．【分析】（1）要证明无论k为何值时，方程总有两个不相等的实数根，就是证明△＞0，而△=（2k+3）2﹣4（k2+3k+2）=1，所以△＞0；（2）根据等腰三角形的性质，分三种情况讨论：①AB=AC，②AB=BC，③BC=AC；后两种情况相同，则可分两种情况，再由根与系数的关系得出k的值．【解答】（1）证明：∵△=（2k+3）2﹣4（k2+3k+2）=1，∴△＞0，∴无论k取何值时，方程总有两个不相等的实数根；（2﹚解：∵△ABC是等腰三角形；∴当AB=AC时，△=b2﹣4ac=0，∴（2k+3）2﹣4（k2+3k+2）=0，解得k不存在；当AB=BC时，即AB=5，∴5+AC=2k+3，5AC=k2+3k+2，解得k=3或4，∴AC=4或6．∴△ABC的周长为14或16．【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，a，b，c为常数）的根的判别式△=b2﹣4ac．当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．同时考查了一元二次方程的解法．22．如图1，在△ABO中，∠OAB=90°，∠AOB=30°，OB=8．以OB为一边，在△OAB外作等边三角形OBC，D是OB的中点，连接AD并延长交OC于E．（1）求点B的坐标；（2）求证：四边形ABCE是平行四边形；（3）如图2，将图1中的四边形ABCO折叠，使点C与点A重合，折痕为FG，求OG的长．【考点】翻折变换（折叠问题）；坐标与图形性质；等边三角形的性质；平行四边形的判定与性质．【分析】（1）由在△ABO中，∠OAB=90°，∠AOB=30°，OB=8，根据三角函数的知识，即可求得AB与OA的长，即可求得点B的坐标；（2）首先可得CE∥AB，D是OB的中点，根据直角三角形斜边的中线等于斜边的一半，可证得BD=AD，∠ADB=60°，又由△OBC是等边三角形，可得∠ADB=∠OBC，根据内错角相等，两直线平行，可证得BC∥AE，继而可得四边形ABCD是平行四边形；（3）首先设OG的长为x，由折叠的性质可得：AG=CG=8﹣x，然后根据勾股定理可得方程（8﹣x）2=x2+（4）2，解此方程即可求得OG的长．【解答】（1）解：在△OAB中，∠OAB=90°，∠AOB=30°，OB=8，∴OA=OB•cos30°=8×=4，AB=OB•sin30°=8×=4，∴点B的坐标为（4，4）；（2）证明：∵∠OAB=90°，∴AB⊥x轴，∵y轴⊥x轴，∴AB∥y轴，即AB∥CE，∵∠AOB=30°，∴∠OBA=60°，∵DB=DO=4∴DB=AB=4∴∠BDA=∠BAD=120°÷2=60°，∴∠ADB=60°，∵△OBC是等边三角形，∴∠OBC=60°，∴∠ADB=∠OBC，即AD∥BC，∴四边形ABCE是平行四边形；（3）解：设OG的长为x，∵OC=OB=8，∴CG=8﹣x，由折叠的性质可得：AG=CG=8﹣x，在Rt△AOG中，AG2=OG2+OA2，即（8﹣x）2=x2+（4）2，解得：x=1，即OG=1．【点评】此题考查了折叠的性质，三角函数的性质，平行四边形的判定，等边三角形的性质，以及勾股定理等知识．此题难度较大，解题的关键是注意数形结合思想与方程思想的应用，注意折叠中的对应关系．23．为执行中央“节能减排，美化环境，建设美丽新农村”的国策，我市某村计划建造A、B 两种型号的沼气池共20个，以解决该村所有农户的燃料问题．两种型号沼气池的占地面积、使用农户数及造价见下表：已知可供建造沼气池的占地面积不超过365m2，该村农户共有492户．（1）满足条件的方案共有几种？写出解答过程；（2）通过计算判断，哪种建造方案最省钱？【考点】一元一次不等式组的应用．【分析】（1）关系式为：A型沼气池占地面积+B型沼气池占地面积≤365；A型沼气池能用的户数+B型沼气池能用的户数≥492；（2）由（1）得到情况进行分析．【解答】解：（1）设建造A型沼气池x个，则建造B型沼气池（20﹣x）个，依题意得：，解得：7≤x≤9．∵x为整数∴x=7，8，9，所以满足条件的方案有三种．（2）解法①：设建造A型沼气池x个时，总费用为y万元，则：y=2x+3（20﹣x）=﹣x+60，∴y随x增大而减小，当x=9时，y的值最小，此时y=51（万元）．∴此时方案为：建造A型沼气池9个，建造B型沼气池11个．解法②：由（1）知共有三种方案，其费用分别为：方案一：建造A型沼气池7个，建造B型沼气池13个，总费用为：7×2+13×3=53（万元）．方案二：建造A型沼气池8个，建造B型沼气池12个，总费用为：8×2+12×3=52（万元）．方案三：建造A型沼气池9个，建造B型沼气池11个，总费用为：9×2+11×3=51（万元）．∴方案三最省钱．【点评】此题是一道材料分析题，有一定的开放性，（1）先根据“A型沼气池占地面积+B型沼气池占地面积≤365；A型沼气池能用的户数+B 型沼气池能用的户数≥492”列出不等式；然后根据实际问题中x取整数确定方案；（2）根据（1）中方案进行计算、比较即可得最省钱方案．24．矩形ABCD在如图所示的直角坐标系中，点A的坐标为（0，3），BC=2AB、直线l 经过点B，交AD边于点P1，此时直线l的函数表达式是y=2x+1．（1）求BC、AP1的长；（2）沿y轴负方向平移直线l，分别交AD、BC边于点P、E．①当四边形BEPP1，是菱形时，求平移的距离；②设AP=m，当直线l把矩形ABCD分成两部分的面积之比为3：5时，求m的值．【考点】一次函数综合题．【分析】（1）首先根据l的函数解析式y=2x+1可以求出B的坐标，也就求出了AB，又BC=2AB，由此求出BC，然后就可以求出P1的纵坐标为3，代入直线解析式可以求出横坐标，即求出了AP1的长；（2）①当四边形BEPP1是菱形时，根据勾股定理可以求出BP1的长，也就求出了BE的长度，然后即可求出E的坐标，再利用待定系数法可以确定平移后的直线的解析式，接着求出平移后的直线的与y轴的交点坐标，比较两个与y轴的交点坐标即可求出平移的距离；②由AP=m，AP1=1可以得到PP1=BE=m﹣1，而直线l把矩形ABCD分成两部分的面积之比为3：5，由此可以列出关于m的方程，解方程即可求出m的值．【解答】解：（1）∵直线y=2x+1经过y轴上的点B，∴x=0，y=1，∴B（0，1），而A的坐标为（0，3），∴AB=2，∴BC=2AB=4，∴P 1的纵坐标为3，代入y=2x +1，x=1，∴AP 1=1；（2）①当四边形BEPP 1是菱形时，即，∴， 设平移后的直线的解析式为y=2x +b ，把代入得，∴与y 轴的交点，∴沿y 轴负方向平移的距离为； ②∵AP=m ，AP 1=1，∴PP 1=BE=m ﹣1，而S 梯形ABEP =S 矩形ABCD 或S 梯形ABEP =S 矩形ABCD ，∴或．∴m=2或者m=3，所以m=2或3．【点评】此题把矩形放在坐标系的背景中，综合考查了一次函数与几何知识的应用，题中运用矩形与直线的关系以及直角三角形、梯形等知识求出线段的长是解题的关键．。

2023-2024学年天津市南开区八年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的）1．（3分）下列x的取值中，可以使有意义的是（）A．13B．10C．7D．42．（3分）下列长度的线段中，能构成直角三角形的一组是（）A．5，12，13B．6，8，12C．3，4，6D．8，15，163．（3分）直线y＝﹣x﹣2不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限4．（3分）的倒数是（）A．B．C．D．5．（3分）一个四边形的四边长依次为a，b，c，d，且（a﹣c）2+|b﹣d|＝0，则这个四边形一定（）A．平行四边形B．矩形C．菱形D．正方形6．（3分）骑行某共享单车前a公里1元，超过a公里的，按每公里2元收费，若要使骑行该共享单车的50%的人只花1元钱，那么a应该取所收集数据的（）A．平均数B．众数C．方差D．中位数7．（3分）将直线向上平移3个单位长度，得到新的直线解析式为（）A．B．C．D．8．（3分）甲、乙两名同学本学期五次引体向上的测试成绩（单位：个）如图所示，则下列判断正确的是（）A．乙的最好成绩比甲高B．甲的成绩的平均数比乙大C．乙的成绩比甲稳定D．甲的成绩的中位数比乙大9．（3分）如图，在Rt△ABC中，分别以这个三角形的三边为边长向外侧作正方形，面积分别记为S1，S2，S3．若S1＝10，S3＝24．则图中阴影部分的面积为（）A．14B．C．7D．10．（3分）如图，将矩形ABCD沿对角线BD所在直线折叠，点C落在同一平面内，落点记为C′，BC′与AD交于点E，若，BC＝2，则DE的长为（）A．B．1C．D．211．（3分）如图，直线与x轴、y轴分别交于点A，B．按照如下尺规作图的步骤进行操作：①以点A为圆心，以AB为半径画弧，交x轴负半轴于点C，连接BC；②分别以点B，C为圆心，以大于长为半径画弧，两弧交于点D；③连接DA并延长，交y轴于点E．则下列结论中错误的是（）A．点A的坐标为（﹣6，0）B．点B的坐标为（0，8）C．点C的坐标为（﹣16，0）D．点E的坐标为（0，﹣8）12．（3分）如图，在平面直角坐标系中，点A（0，4），点B在x轴正半轴上，点C在y轴负半轴上，直线AB，BC的解析式分别为y1＝﹣2x+a和y2＝kx+b（其中a，k，b均为常数）．有下列结论：①点B的坐标为（2，0）；②方程组的解为；③不等式﹣2x+a≥kx+b的解集为x≥2；④若点P（4，m），点Q（4，n）分别在直线y1＝﹣2x+a和y2＝kx+b上，则n﹣m+b＝4．其中，正确的结论个数是（）A．1B．2C．3D．4二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分．请将答案直接填在答题纸中对应的横线上）13．（3分）直线y＝kx（k≠0）过点（﹣4，2），则k的值为．14．（3分）计算的结果为．15．（3分）在▱ABCD中，若∠B+∠D＝200°，则∠B为（度）．16．（3分）如图，边长为1的正方形OABC的边OC落在数轴上，点C表示的数为1，点P表示的数为﹣1，以P点为圆心，PB长为半径画弧与数轴交于点D，则点D表示的数为．17．（3分）如图，正方形ABCD的边长为4，点E在边AB上，点F在边AD的延长线上，且BE＝DF＝．点M，N分别在边AD，BC上，MN与EF交于点P，且∠MPF＝45°，则MN的长为．18．（3分）如图，在每个小正方形的边长为1的网格中，每个小正方形的顶点叫做格点．平行四边形ABCD 的顶点A，D均在格点上，B，C均在网格线上．（Ⅰ）线段AD的长为；（Ⅱ）在直线CD上找一点P，连接BP，使得BP平分∠ABC．请用无刻度的直尺在如图所示的网格中，画出点P，并简要说明点P的位置是如何找到的（不要求证明）．三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程）19．（6分）计算：（Ⅰ）；（Ⅱ）．20．（8分）某部门为了解工人的生产能力情况，进行了抽样调查，随机抽取了a名工人每人每天加工零件的件数（单位：件），绘制出如下的统计图①和图②．请根据相关信息，解答下列问题：（Ⅰ）填空：a的值为，图①中的m值为；（Ⅱ）求统计的这组工人加工零件数据的平均数、众数和中位数．21．（6分）如图，正方形ABCD中，点F为CD的中点，点E为BC上一点，且，设CE的长为a（a＞0）．（Ⅰ）用含有a的式子表示AF和EF；（Ⅱ）求∠AFE的大小．22．（8分）菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，取OC中点F，连接BF并延长，使得BF＝FE，连接CE，DE．（Ⅰ）如图1，求证：四边形OCED为矩形；（Ⅱ）如图2，若∠EBD＝15°，BE＝16，连接DF．求：△BED的面积和菱形ABCD的面积．23．（8分）已知甲、乙、丙三地依次在一条直线上，丙地距离甲地480km，乙地距离甲地300km．张师傅驾车从甲地出发匀速行驶了5h到达乙地，在乙地休整了1h，然后继续以原来的速度匀速行驶到达丙地．当张师傅从甲地出发时，王师傅驾车从丙地出发匀速行驶到达甲地后，立即以原速返回丙地，结果他比张师傅提前1h到达丙地．给出的图象反映了这个过程中两位师傅离甲地的距离y（单位：km）与他们行驶的时间x（单位：h）之间的对应关系．请结合相关信息，解答下列问题：（Ⅰ）填表：张师傅行驶的时间（单位：h）156a＝张师傅离甲地的距离（单位：km）300300480（Ⅱ）请直接写出王师傅离甲地的距离y（单位：km）与他行驶的时间x（单位：h）之间的函数解析式；（Ⅲ）填空：①在王师傅返回丙地的过程中，他与张师傅相遇时距离乙地km；②两位师傅从出发到张师傅到达丙地的整个过程中，他们相距100km时，x为（h）．24．（10分）在平面直角坐标系中，O为原点，平行四边形ABCD的顶点A（6，0），B（10，0），D（0，6），矩形OBEF的顶点．（Ⅰ）如图1，EF与AD，BC交于点G，H．①直接写出直线BC的解析式和点H的坐标；②求证：四边形ABHG为菱形；（Ⅱ）如图2，将矩形OBEF沿水平方向向右平移，得到矩形O′B′E′F′，点O，B，E，F的对应点分别为O′，B′，E′，F′．设OO′＝t（t＞0），矩形O′B′E′F′与平行四边形ABCD重合部分图形的周长为L．①在平移过程中，当矩形O′B′E′F′与平行四边形ABCD重合部分为四边形时，直接用含有t的式子表示L，并直接写出t的取值范围；②如图3，若F′O′的中点为M，矩形O′B′E′F′对角线的交点为N，连接MA，NB．在平移过程中，当MA+NB最小时，直接写出此时L的值．2023-2024学年天津市南开区八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的）1．【分析】直接利用二次根式有意义的条件得出x的取值范围．【解答】解：∵要使根式有意义，∴6﹣x≥0，解得：x≤6，故它的值可以为：4．故选：D．【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键．2．【分析】根据勾股定理的逆定理可以判断各个选项中的三条线段能否构成直角三角形，本题得以解决．【解答】解：A、52+122＝132，故选项A符合题意；B、62+82≠122，故选项B不符合题意；C、32+42≠62，故选项C不符合题意；D、82+152≠162，故选项D不符合题意．故选：A．【点评】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断．3．【分析】直接根据一次函数的性质进行判断即可．【解答】解：∵直线y＝﹣x﹣2中，k＝﹣1＜0，b＝﹣2＜0，∴此函数的图象在二、三、四象限．故选：A．【点评】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系，熟知一次函数y＝kx+b（k≠0）中，当k＜0，b ＜0时函数的图象在二、三、四象限是解答此题的关键．4．【分析】根据倒数的定义即可得出答案．【解答】解：﹣的倒数是﹣；故选：D．【点评】此题主要考查了倒数，倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．5．【分析】根据（a﹣c）2+|b﹣d|＝0这个方程可求出四边的关系，即对边相等，从而判断四边形形状．【解答】解：∵（a﹣c）2+|b﹣d|＝0，∴a＝c，b＝d．∴这个四边形是平行四边形．故选：A．【点评】本题考查绝对值和偶次幂，掌握平行四边形的判定是解题的关键．6．【分析】由于要使使用该共享单车50%的人只花1元钱，根据中位数的意义分析即可．【解答】解：要使骑行该共享单车的50%的人只花1元钱，即要一半的人骑行该共享单车只花1元钱，只要知道骑行该共享单车的人骑行路程的中位数即可．故选：D．【点评】本题考查了中位数意义．解题的关键是正确的求出这组数据的中位数．7．【分析】根据“上加下减”的平移规律解答即可．【解答】解：将直线向上向上平移3个单位长度后得到的直线解析式为：将直线y＝x+1．故选：B．【点评】本题考查一次函数图象与几何变换，掌握“左加右减，上加下减”的平移规律是解题的关键．8．【分析】分别计算出两人成绩的平均数、中位数、方差可得出答案．【解答】解：甲同学的成绩依次为：8、9、8、7、8，从小到大依次排列为：7、8、8、8、9，则其中位数为8，平均数为8，方差为×[（7﹣8）2+3×（8﹣8）2+（9﹣8）2]＝0.4；乙同学的成绩依次为：6、7、10、8、9，从小到大依次排列为：6、7、8、9、10，乙的最好成绩比甲高，则其中位数为8，平均数为8，方差为×[（6﹣8）2+（7﹣8）2+（8﹣8）2+（9﹣8）2+（10﹣8）2]＝2，∴甲的成绩比乙稳定，甲、乙的平均成绩和中位数均相等，甲的最好成绩比乙低，故选：A．【点评】本题考查了折线统计图，方差，方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．也考查了中位数，平均数．9．【分析】由勾股定理得S1+S2＝S3，再由S3﹣S1＝S2求出S2＝14，即可解决问题．【解答】解：在Rt△ABC中，由勾股定理得：AC2+AB2＝BC2，即S1+S2＝S3，S2＝S3﹣S1＝24﹣10＝14，∴S2＝14，由图形可知，阴影部分的面积＝S2，∴阴影部分的面积＝7，故选：C．【点评】本题考查了勾股定理以及正方形的面积，由勾股定理得出S1+S2＝S3是解题的关键．10．【分析】由翻转变换的性质得到∠EBD＝∠CBD，根据平行线的性质得到∠EDB＝∠CBD，得到EB＝ED，设DE＝x，根据勾股定理列方程，解方程即可．【解答】解：由翻转变换的性质可知，∠EBD＝∠CBD，∵AD∥BC，∴∠EDB＝∠CBD，∴∠EDB＝∠EBD，∴EB＝ED，设DE＝x，则BE＝x，AE＝2﹣x，在Rt△ABE中，x2＝（）2+（2﹣x）2，解得x＝，故选：C．【点评】本题考查翻折变换（折叠问题），矩形的性质，解答本题的关键要明确翻转变换是一种对称变换，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．11．【分析】如图，设AD交CB于点K．根据直线AB的解析式，求出A，B两点坐标，再根据AB＝AC＝5，判断出点C的坐标，再利用相似三角形的性质求出BE可得结论．【解答】解：如图，设AD交CB于点K．∵直线与x轴、y轴分别交于点A，B，∴A（﹣6，0），B（0，8），故选项A，B正确．∴OA＝6，OB＝8，∴AB＝＝＝10，由作图可知DE垂直平分线段BC，∴AC＝AB＝10，∴OC＝10+6＝16，∴C（﹣16，0），故选项C正确．∴BC＝＝＝8，∴CK＝DK＝4，∵∠COB＝∠EKB＝90°，∠CBO＝∠EBK，∴△COB∽△EKB，∴＝，∴＝，∴BE＝20，∴OB＝BE﹣OB＝20﹣8＝12，∴E（0，﹣12）．故选项D错误．故选：D．【点评】本题考查作图﹣基本作图，一次函数的性质，一次函数图象上的点的坐标特征，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．12．【分析】把点A（0，4）代入y1＝﹣2x+a得a＝4，求得y1＝﹣2x+4，当y＝0时，得到B（2，0），故①正确；根据两直线的交点坐标即为方程组的解得到，故②错误；根据函数的图象得到不等式﹣2x+a≥kx+b的解集为x≤2，故③错误；把B（2，0）代入y2＝kx+b得2k+b＝0，求得y2＝﹣x+b，把点P（4，m），点Q（4，n）分别代入y1＝﹣2x+4和y2＝﹣x+b，得到m＝﹣4，n＝﹣b，于是得到n﹣m+b＝﹣b+4+b＝4，故④正确．【解答】解：（1）把点A（0，4）代入y1＝﹣2x+a得a＝4，∴y1＝﹣2x+4，当y＝0时，0＝﹣2x+4，∴x＝2，∴B（2，0），故①正确；∵直线AB，BC的解析式分别为y1＝﹣2x+a和y2＝kx+b交于B，∴方程组的解为，故②错误；∵当x≤2时，y1＝﹣2x+a的图象在y2＝kx+b的上面，∴不等式﹣2x+a≥kx+b的解集为x≤2，故③错误；把B（2，0）代入y2＝kx+b得2k+b＝0，∴k＝﹣，∴y2＝﹣x+b，∵点P（4，m），点Q（4，n）分别在直线y1＝﹣2x+4和y2＝﹣x+b上，∴m＝﹣4，n＝﹣b，∴n﹣m+b＝﹣b+4+b＝4，故④正确；故选：B．【点评】本题考查了一次函数与二元一次方程组，待定系数法求函数的解析式，一次函数与一元一次不等式，正确地理解题意是解题的关键．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分．请将答案直接填在答题纸中对应的横线上）13．【分析】将点（﹣4，2）代入直线y＝kx中，即可求出答案．【解答】解：将点（﹣4，2）代入直线y＝kx中，即2＝﹣4k，解得：k＝﹣．故答案为：﹣．【点评】本题主要考查一次函数图象上点的坐标特征，理解点在直线上的定义是解题的关键．14．【分析】应用平方差公式计算即可．【解答】解：，故答案为：﹣1．【点评】本题考查二次根式的混合运算，平方差公式等知识，解题的关键是掌握平方差公式的应用．15．【分析】根据平行四边形的对角相等即可得出∠B的度数．【解答】解：如图所示：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠B＝∠D，∵∠B+∠D＝200°，∴∠B＝∠D＝100°，故答案为：100．【点评】本题考查平行四边形的性质，解答本题的关键是掌握平行四边形的对角相等．16．【分析】根据勾股定理求出PB的长，即PD的长，再根据两点间的距离公式求出点D对应的数．【解答】解：由勾股定理知：PB＝＝＝，∴PD＝，∴点D表示的数为﹣1．故答案为：﹣1．【点评】此题考查了正方形的性质，勾股定理和实数与数轴，得出PD的长是解题的关键．17．【分析】连接CF、CE，先求出CF的长度，再判定四边形CFMN是平行四边形，得出．【解答】解：如图，连接CF、CE，∵四边形ABCD是正方形，∴AD＝BC＝CD＝AB＝4，∠A＝∠B＝∠ADC＝90°，FM∥CN，∴∠CDF＝90°，∵AE＝AB﹣BE＝，AF＝AD+DF＝，∴＝＝，同理可求：，EF2＝AF2+AE2＝＝36，∴CE＝CF，CF2+CE2＝EF2，∴△CEF是等腰直角三角形，∴∠CFE＝∠MPF＝45°，∴CF∥MN，∴四边形CFMN是平行四边形，∴，故答案为：．【点评】本题主要考查了正方形的性质，平行四边形的判定和性质，掌握勾股定理是解题的关键．18．【分析】（Ⅰ）利用勾股定理求解；构造等腰三角形CBP即可；（Ⅱ）构造等腰三角形CBP即可．【解答】解：（Ⅰ）AD＝＝5．故答案为：5；（Ⅱ）如图，连接AC，BD交于点O，在AB的延长线上取一点T，使得AT＝5，连接TO，延长TO交直线CD于点P，点P即为所求．由△AOT≌△COP，得到CP＝AT＝5，∵BC＝＝5，CP＝5，∴BC＝CP，∴∠P＝∠CBP，∵AB∥CP，∴∠P＝∠ABP，∴∠ABP＝∠CBP，即BP平分∠ABC．故答案为：如图，连接AC，BD交于点O，在AB的延长线上取一点T，使得AT＝5，连接TO，延长TO交直线CD于点P，点P即为所求．【点评】本题考查作图﹣复杂作图，角平分线的性质，勾股定理，平行四边形的性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．三、解答题（本大题共6小题，共46分．解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程）19．【分析】（Ⅰ）先去括号，再把各二次根式化为最简二次根式，合并同类二次根式即可；（Ⅱ）先算乘方，除法，再算加减即可．【解答】解：（Ⅰ）＝++﹣＝2+2+﹣＝3+；（Ⅱ）＝4﹣（6+3+2）＝4﹣（9+6）＝4﹣9﹣6＝﹣9﹣2．【点评】本题考查的是二次根式的混合运算，熟知二次根式混合运算的法则是解题的关键．20．【分析】（Ⅰ）根据生产120个零件的人数是4人，占调查人数的20%，即可求出a的值，进而求出生产130个零件的工人所占的百分比，确定m的值；（Ⅱ）根据加权平均数、中位数、众数的计算方法进行计算即可．【解答】解：（Ⅰ）a＝4÷20%＝20，∵m%＝5÷20×100%＝25%，∴m＝25；故答案为：20，25；（Ⅱ）由条形统计图中的数据可得，平均数为＝124，车间工人生产零件数量出现次数最多的是130个，共有5人，因此众数是130，将这20名工人生产零件数从小到大排列，第10个和第11个数分别是120和130，因此中位数是＝125，答：这组工人加工零件数据的平均数是124、众数是130和中位数是125．【点评】本题考查条形统计图、扇形统计图以及平均数、中位数、众数，理解两个统计图中数量之间的关系以及平均数、中位数、众数的计算方法是正确解答的关键．21．【分析】（1）由正方形的性质得AD＝CD＝BC＝4a，∠C＝∠D＝90°，由勾股定理得EF＝，AF＝，即可求解；（2）连接AE，由勾股定理得AE2＝AB2+CE2＝25a2，可得EF2+AF2＝AE2，即可求解．【解答】解：（1）∵CE＝BC，CE＝a∴BC＝4a，∵四边形ABCD是正方形，∴AD＝CD＝BC＝4a，∠C＝∠D＝90°，∵F是CD的中点，∴CF＝DF＝2a，∴EF＝＝＝a，AF＝＝＝2a，∴EF＝a，AF＝2a；（2）如图，连接AE，∵四边形ABCD是正方形，∴∠B＝90°，由（1）得AB＝4a，∴BE＝BC−CE＝3a，∴AE2＝AB2+BE2＝（4a）2+（3a）2＝25a2，由（1）得：EF2＝5a2，AF2＝20a2，∴EF2+AF2＝AE2，∴△AFE是直角三角形，∴∠AFE＝90°．【点评】本题考查了正方形的性质，勾股定理及其逆定理，掌握正方形的性质，勾股定理及其逆定理是解题的关键．22．【分析】（Ⅰ）由菱形的性质得OB＝OD，OA＝OC，AC⊥BD，再证明OF是△BDE的中位线，得OF ∥DE，OF＝DE，则OC＝DE，然后证明△OCED是平行四边形，即可得出结论；（Ⅱ）过点D作DG⊥BE于点G，由矩形的性质得OC＝DE，∠ODE＝90°，再由三角形的外角性质得∠DFG＝∠FDB+∠EBD＝30°，则DG＝DF＝4，进而由勾股定理得FG＝4，DE＝4﹣4，BD＝4+4，然后由三角形面积公式和菱形面积公式列式计算即可．【解答】（Ⅰ）证明：∵四边形ABCD是菱形，∴OB＝OD，OA＝OC，AC⊥BD，∴∠COD＝90°，∵F是OC的中点，∴OF是△BDE的中位线，OF＝CF＝OC，∴OF∥DE，OF＝DE，∴OC＝DE，∴△OCED是平行四边形，又∵∠COD＝90°，∴平行四边形OCED为矩形；（Ⅱ）解：如图2，过点D作DG⊥BE于点G，则∠DGF＝∠DGE＝90°，∵BF＝FE，BE＝16，∴BF＝FE＝8，由（1）可知，四边形OCED是矩形，∴OC＝DE，∠ODE＝90°，∴DF＝BE＝BF＝8，∴∠FDB＝∠EBD＝15°，∴∠DFG＝∠FDB+∠EBD＝30°，∴DG＝DF＝4，∴FG＝＝＝4，∴EG＝FE﹣FG＝8﹣4，∴DE＝＝＝4﹣4，∴OC＝DE＝4﹣4，∴AC＝2OC＝8﹣8，BD＝＝＝4+4，∴△BED的面积＝BD•DE＝×（4+4）（4﹣4）＝32，菱形ABCD的面积＝BD•AC＝×（4+4）（8﹣8）＝64．【点评】本题考查了矩形的判定与性质、三角形中位线定理、平行四边形的判定与性质、菱形的性质、直角三角形斜边上的中线性质、勾股定理以及三角形面积等知识，熟练掌握矩形的判定与性质是解题的关键．23．【分析】（Ⅰ）由图象可得张师傅驾车的速度为300÷5＝60（km/h），即可求解；（Ⅱ）设王师傅驾车的速度为bkm/h，由等量关系式：张师傅所用的时间﹣王师傅所用的时间＝1h，可求出王师傅的速度，分段当0≤x＜4时，当4≤x≤8时，列出函数关系式，即可求解；（Ⅲ）①由待定系数法可求王师傅回来时的直线关系式为y＝120x﹣480，张师傅休整后行驶的图象直线的解析式为y＝60x﹣60，联立即可求解；②分阶段讨论当0≤x≤时，当＜x≤4时，当4＜x≤6时，当6＜x≤9时，即可求解．【解答】（Ⅰ）解：由题意得张师傅驾车的速度为300÷5＝60（km/h），当x＝1时，60×1＝60（km），∴a ＝+1＝9（h ）；故答案为：60，9．（Ⅱ）设王师傅驾车的速度为b km /h ，则有+1﹣×2＝1，解得：b ＝120，经检验：b ＝120是所列方程的解，且符合实际意义，∴＝4（h ），∴×2＝8（h ），当0≤x ＜4时，y ＝480﹣120x ，当4≤x ≤8时，y ＝120（x ﹣4）＝120x ﹣480，＝120x ﹣480，∴y ＝．（Ⅲ）①设王师傅回来时的直线关系式为y ＝kx +b ，经过（4，0），（8，480），则有，解得：，∴y ＝120x ﹣480，同理可求，张师傅休整后行驶的图象直线的解析式为y ＝60x ﹣60，∴联立得，解得：，360﹣300＝60（km ）．故答案为：60．②60x +120x ＝480，解得：x ＝，当0≤x ≤时，60x +120x +100＝480，解得：x ＝，当＜x≤4时，120x+60x＝480+100，解得：x＝，当4＜x≤6时，300﹣（120x﹣480）＝100，解得：x＝，当6＜x≤9时，480﹣60（x﹣1）＝100，解得：x＝，此时王师傅还没有到达丙地，故舍弃，综上所述：x为或或．故答案为：或或．【点评】本题考查了一次函数的应用，找得等量关系是解题的关键．24．【分析】（1）①B（10，0），C（4，6），利用待定系数法求出BC解析式，将y＝代入函数中，求出点H的坐标；②先证明四边形ABHG是平行四边形，再根据AB＝BH得出四边形ABHG是菱形；（2）①时，重叠部分是菱形ABHG，当＜t≤10﹣时，重叠部分是四边形，分类讨论即可；②当E，N，Q三点共线时，AM+BN取得最小值，此时L的值为：．【解答】解：（1）①∵A（6，0），B（10，0），∴AB＝10﹣6＝4，∵平行四边形ABCD，D（0，6）∴得到AB＝CD＝4，AB∥CD，∴点C与点D的纵坐标相同即C（4，6），设直线BC的解析式为y＝kx+b，，解得，故BC的解析式为y＝﹣x+10，∵矩形OBEF的顶点，设点，代入解析式y＝﹣x+10，得，解得，∴点；②过点H作HQ⊥BA于点Q，∵平行四边形ABCD，∴AG∥BH，∵矩形OBEF，∴HG∥AB，∴四边形ABHG为平行四边形，∵，∴，根据勾股定理，得，∵AB＝4，∴AB＝BH，∴四边形ABHG为菱形；（2）①∵A（6，0），D（0，6），设直线AD的解析式为y＝mx+n，，解得，故AD的解析式为y＝﹣x+6，∵矩形OBEF的顶点，设点，代入解析式y＝﹣x+6，得，解得，故点，过点G作GP⊥BA于点P，则，时，重叠部分是菱形ABHG，此时L＝4AB＝16；过点H作HN⊥BA于点N，∵A（6，0），，当＜t≤10﹣时，重叠部分是四边形，此时BO′＝10﹣t，，，BH＝4；此时，∴L＝；②根据题意，得F′O′的中点为M，矩形O′B′E′F′对角线的交点为N，则直线MN是矩形O′B′E′F′的对称轴，∴BN＝EN，∵B（10，0），∴OB＝10，∴O′B′＝10，∴MN＝5，MN∥O′B′，过点N作QN∥MA，交O′B′于点Q，则四边形QNMA是平行四边形，∴AQ＝MN＝5，AM＝NQ，∴BQ＝AQ﹣AB＝1，∴AM+BN＝NQ+NE，∵NQ+NE≥EQ，∴当E，N，Q三点共线时，AM+BN取得最小值，设MN与BE的交点为R，根据题意，得CN＝BN＝NQ，ER＝BR，∴，∴MR＝4.5，∵四边形MO′BR是矩形，∴O′B＝4.5，O′A＝0.5，OO′＝5.5，过点H作HP⊥OB于点P，则四边形F′O′PH是矩形，∴FH＝O′P＝4.5﹣，AB＝BH＝4，∵A（6，0），D（0，6），∴OA＝OD，∴∠OAD＝45°，∴，，此时L 的值为：．【点评】本题考查了一次函数的性质，菱形的性质等，掌握一次函数的性质是解题的关键。

天津市五区县2015-2016学年八年级（下）期末数学试卷（解析版）一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将答案选项填在下表中）1．如果有意义，那么（）A．x≥﹣3 B．x≤3 C．x≥3 D．x≤﹣32．下列二次根式，不能与合并的是（）A． B． C．D．3．下列计算结果正确的是（）A． += B．3﹣=3 C．×=D．=54．如果下列各组数是三角形的三边长，那么不能组成直角三角形的一组数是（）A．1，，2 B．2，3，4 C．5，13，12 D．，，15．如图，在▱ABCD中，CE⊥AB，E为垂足，如果∠BCE=35°，则∠D的度数为（）A．55°B．35°C．25°D．30°6．已知一次函数y=（m﹣1）x+5﹣2m，若m的取值范围是1＜m＜，则这个函数的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限7．某市测得一周PM2.5的日均值（单位：）如下：50，40，75，50，37，50，40，这组数据的中位数和众数分别是（）A．50和50 B．50和40 C．40和50 D．40和408．等腰三角形的腰长为10，底边长为16，底边上的高为（）A．13 B．6 C．25 D．489．若=1﹣x，则（）A．x＜1 B．x≤1 C．x＞1 D．x≥110．如图，有两棵树，一棵树高8m，另一棵树高3m，两树相距12m．一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，问小鸟至少飞行（）A．12m B．14m C．13m D．15m11．若样本x1，x2，…x n的平均数为9，方差为2，那么样本x1+2，x2+2，…，x n+2，下列结论正确的是（）A．平均数为10，方差是2 B．平均数是11，方差为4C．平均数为11，方差为2 D．平均数为12，方差为412．为使我市冬季“天更蓝、房更暖”、政府决定实施“煤改气”供暖改造工程，现甲、乙两工程队分别同时开挖两条600米长的管道，所挖管道长度y（米）与挖掘时间x（天）之间的关系如图所示，则下列说法中：①甲队每天挖100米；②乙队开挖两天后，每天挖50米；③当x=4时，甲、乙两队所挖管道长度相同；④甲队比乙队提前2天完成任务．正确的个数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空题（本题包括6小题，每小题3分，共18分，请将答案直接填在题中横线上）13．已知a、b为两个连续的整数，且，则a+b=．14．将直线y=﹣3x+6向下平移3个单位长度后得到的直线解析式是．15．已知点（﹣2，y1），（3，y2）都在直线y=kx﹣2上，若y1＞y2，则k0．（填＞，＜或=）16．如图，已知菱形ABCD中，AC，BD相交于点O，点E是AB的中点，OE=5cm，则菱形的周长是cm．17．如图的扇形图描述了安踏某一款运动女鞋的36号，37号，38号，39号，40号在一家专卖店的销售情况，请你为这家专卖店提出进货建议：．18．如图，直线p上有三个正方形，正方形ABCD和正方形FHMN的一边在直线p上，正方形DEFG的一个顶点在直线p上，若正方形ABCD、正方形DEFG的面积分别是3和12，则正方形FHMN的边长为．三、解答题（本题包括7小题，共46分，解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程）19．（6分）计算：（1）（9+5）÷（2）（）（）﹣（）2．20．（6分）某射击队准备要从甲、乙两名队员中选派一人参加设计比赛，两人在相同条件下，各打靶5次，成绩如下（单位：环）甲：6、8、9、9、8乙：10、7、7、7、9．你认为应选择哪名队员参加比赛？为什么？21．（6分）如图，在▱ABCD中，DF⊥AC于点F，BE⊥AC于点E．（1）求证：△ADF≌△CBE；（2）如果∠DAC=46°，求∠CBE的度数．22．（6分）从甲城向乙城打长途电话，通话时间不超过3分钟收费2.4元，超过3分钟后每分钟加收1元写出通话费用y（单位：元）关于通话时间x（单位：分）的函数关系式，如果通话10.5分钟，需要多少话费？（本题中x取整数，不足1分钟按1分钟计算）23．（6分）为了解某校八年级学生参加体育活动情况，从该校八年级学生中随机抽取了部分学生的体育活动自选项目进行统计，并根据调查结果绘制了如下两个统计图，请根据图中信息，回答下列问题：（1）本次调查共抽取了名学生；（2）在条形统计图中，请把空缺部分补充完整；（3）该校共有八年级学生860名，估计该校八年级选报做操项目的学生人数．24．（8分）如图，在△ABC中，AC=9，AB=12，BC=15，P为BC边上一动点，PG⊥AC于点G，PH⊥AB于点H．（1）求证：四边形AGPH是矩形；（2）在点P在运动过程中，GH是否存在最小值？若存在，请求出，若不存在，请说明理由．25．（8分）某学校期末考试要给学生印制复习资料若干份，印刷厂有甲、乙两种收费方式，除按印刷份数收取印刷费用外，甲种方式还收取制版费，而乙种不需要，两种印刷方式的费用y（元）与印刷份数x（份）之间的函数关系如图所示：（1）填空：甲种收费方式的函数关系式是，乙种收费方式的函数关系式是．（2）若需印刷100﹣400份（含100和400）份复习资料，选择哪种印刷方式比较合算．2015-2016学年天津市五区县八年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将答案选项填在下表中）1．如果有意义，那么（）A．x≥﹣3 B．x≤3 C．x≥3 D．x≤﹣3【考点】二次根式有意义的条件．【分析】直接利用二次根式有意义的条件得出x的取值范围．【解答】解：∵要使有意义，∴x+3≥0，解得：x≥﹣3．故选：A．【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键．2．下列二次根式，不能与合并的是（）A． B． C．D．【考点】同类二次根式．【分析】把各二次根式化简，然后根据不能合并的不是同类二次根式进行判断即可．【解答】解：=2，A、=4，能合并，故本选项错误；B、=3，不能合并，故本选项正确；C、==，能合并，故本选项错误；D、﹣=﹣5，能合并，故本选项错误．故选B．【点评】此题主要考查了同类二次根式的定义，即：二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式，不能合并，说明不是同类二次根式．3．下列计算结果正确的是（）A． += B．3﹣=3 C．×=D．=5【考点】二次根式的混合运算．【分析】按照二次根式的运算法则进行计算即可．【解答】解：A、和不是同类二次根式，不能合并，故A错误；B、3﹣=（3﹣1）=2，故B错误；C、×==，故C正确；D、，故D错误．故选：C．【点评】此题需要注意的是：二次根式的加减运算实质是合并同类二次根式的过程，不是同类二次根式的不能合并．4．如果下列各组数是三角形的三边长，那么不能组成直角三角形的一组数是（）A．1，，2 B．2，3，4 C．5，13，12 D．，，1【考点】勾股定理的逆定理．【分析】根据勾股定理的逆定理：如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个是直角三角形判定则可．如果有这种关系，就是直角三角形，没有这种关系，就不是直角三角形，分析得出即可．【解答】解：A、∵12+（）2=22，∴此三角形是直角三角形，不合题意；B、∵22+32≠42，∴此三角形不是直角三角形，符合题意；C、52+122=132，∴此三角形是直角三角形，不合题意；D、（）2+（）2=12，∴此三角形是直角三角形，不合题意．故选：B．【点评】本题考查了勾股定理的逆定理，在应用勾股定理的逆定理时，应先认真分析所给边的大小关系，确定最大边后，再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系，进而作出判断．5．如图，在▱ABCD中，CE⊥AB，E为垂足，如果∠BCE=35°，则∠D的度数为（）A．55°B．35°C．25°D．30°【考点】平行四边形的性质．【分析】首先利用直角三角形的性质得出∠B的度数，再利用平行四边形的对角相等，进而得出答案．【解答】解：∵CE⊥AB，∠BCE=35°，∴∠B=90°﹣35°=55°，∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠D=∠B=55°．故选：A．【点评】此题主要考查了平行四边形的性质、直角三角形的性质，正确掌握平行四边形的性质是解题关键．6．已知一次函数y=（m﹣1）x+5﹣2m，若m的取值范围是1＜m＜，则这个函数的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【考点】一次函数图象与系数的关系．【分析】先得出m﹣1与5﹣2m的范围，进而解答即可．【解答】解：∵1＜m＜，∴m﹣1＞0，5﹣2m＞0，∴这个函数的图象不经过第四象限，故选D【点评】本题考查的是一次函数的图象与系数的关系，熟知一次函数y=kx+b（k ≠0）中，当k＞0，b＞0时，函数的图象经过一三二象限是解答此题的关键．7．某市测得一周PM2.5的日均值（单位：）如下：50，40，75，50，37，50，40，这组数据的中位数和众数分别是（）A．50和50 B．50和40 C．40和50 D．40和40【考点】众数；中位数．【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数；众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．【解答】解：从小到大排列此数据为：37、40、40、50、50、50、75，数据50出现了三次最多，所以50为众数；50处在第4位是中位数．故选：A．【点评】本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数和众数的能力．一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而误选其它选项，注意将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数．如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．8．等腰三角形的腰长为10，底边长为16，底边上的高为（）A．13 B．6 C．25 D．48【考点】勾股定理；等腰三角形的性质．【分析】根据题意画出图形，先用等腰三角形的性质求出BD，再用勾股定理求解即可．【解答】解：根据题意画出如图所示，根据题意得，AB=AC=10，BC=16，AD⊥BC．∵AB=AC，AD⊥BC，∴BD=BC=8，在RT△ADB中，AB=10，根据勾股定理得，AD2+BD2=AB2，∴AD===6，即：底边上的高为6，故选B，【点评】此题是勾股定理，主要考查了勾股定理，等腰三角形的性质，解本题的关键是作出图形．9．若=1﹣x，则（）A．x＜1 B．x≤1 C．x＞1 D．x≥1【考点】二次根式的性质与化简．【分析】直接利用二次根式的性质得出=|a|，进而求出答案．【解答】解：∵=1﹣x，∴1﹣x≥0，解得：x≤1．故选：B．【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确掌握二次根式的性质是解题关键．10．如图，有两棵树，一棵树高8m，另一棵树高3m，两树相距12m．一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，问小鸟至少飞行（）A．12m B．14m C．13m D．15m【考点】勾股定理的应用．【分析】根据“两点之间线段最短”可知：小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行，所行的路程最短，运用勾股定理可将两点之间的距离求出．【解答】解：如图，过点A作AB⊥BC于点B，连接AC，∵一棵树高8m，另一棵树高3m，两树相距12m，∴AB=12m，BC=8﹣3=5m，∴AC==13m．故选C．【点评】本题考查的是勾股定理的应用，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．11．若样本x1，x2，…x n的平均数为9，方差为2，那么样本x1+2，x2+2，…，x n+2，下列结论正确的是（）A．平均数为10，方差是2 B．平均数是11，方差为4C．平均数为11，方差为2 D．平均数为12，方差为4【考点】方差；算术平均数．【分析】利用平均数与方差的性质分别进行解答即可得出答案．【解答】解：∵样本x1，x2，…，x n的平均数为9，方差为2，∴x1+2，x2+2，…，x n+2的平均数为9+2=11，方差不变为2．故选：C．【点评】本题考查了方差与平均数的定义，当数据都加上一个数（或减去一个数）时，方差不变，即数据的波动情况不变．12．为使我市冬季“天更蓝、房更暖”、政府决定实施“煤改气”供暖改造工程，现甲、乙两工程队分别同时开挖两条600米长的管道，所挖管道长度y（米）与挖掘时间x（天）之间的关系如图所示，则下列说法中：①甲队每天挖100米；②乙队开挖两天后，每天挖50米；③当x=4时，甲、乙两队所挖管道长度相同；④甲队比乙队提前2天完成任务．正确的个数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【考点】一次函数的应用．【分析】从图象可以看出甲队完成工程的时间不到6天，故工作效率为100米，乙队挖2天后还剩300米，4天完成了200米，故每天是50米，当x=4时，甲队完成400米，乙队完成400米，甲队完成所用时间是6天，乙队是8天，通过以上的计算就可以得出结论．【解答】解：由图象，得①600÷6=100米/天，故①正确；②（500﹣300）÷4=50米/天，故②正确；③甲队4天完成的工作量是：100×4=400米，乙队4天完成的工作量是：300+2×50=400米，∵400=400，∴当x=4时，甲、乙两队所挖管道长度相同，故③正确；④由图象得甲队完成600米的时间是6天，乙队完成600米的时间是：2+300÷50=8天，∵8﹣6=2天，∴甲队比乙队提前2天完成任务，故④正确；故选D．【点评】本题考查了一次函数的应用，施工距离、速度、时间三者之间的关系的运用，但难度不大，读懂图象信息是解题的关键．二、填空题（本题包括6小题，每小题3分，共18分，请将答案直接填在题中横线上）13．已知a、b为两个连续的整数，且，则a+b=11．【考点】估算无理数的大小．【分析】根据无理数的性质，得出接近无理数的整数，即可得出a，b的值，即可得出答案．【解答】解：∵，a、b为两个连续的整数，∴＜＜，∴a=5，b=6，∴a+b=11．故答案为：11．【点评】此题主要考查了无理数的大小，得出比较无理数的方法是解决问题的关键．14．将直线y=﹣3x+6向下平移3个单位长度后得到的直线解析式是y=﹣3x+3．【考点】一次函数图象与几何变换．【分析】直接利用一次函数平移规律得出平移后的解析式．【解答】解：∵将直线y=﹣3x+6向下平移3个单位长度，∴平移后得到的直线解析式是：y=﹣3x+3．故答案为：y=﹣3x+3．【点评】此题主要考查了一次函数图象与几何变换，正确记忆平移规律是解题关键．15．已知点（﹣2，y1），（3，y2）都在直线y=kx﹣2上，若y1＞y2，则k＜0．（填＞，＜或=）【考点】一次函数图象上点的坐标特征．【分析】先把点（﹣2，y1），（3，y2）代入直线y=kx﹣2，根据y1＞y2即可得出结论．【解答】解：∵点（﹣2，y1），（3，y2）都在直线y=kx﹣2上，∴y1=﹣2k﹣2，y2=3k﹣2．∵y1＞y2，∴﹣2k﹣2＞3k﹣2，解得k＜0．故答案为：＜．【点评】本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合此函数的解析式是解答此题的关键．16．如图，已知菱形ABCD中，AC，BD相交于点O，点E是AB的中点，OE=5cm，则菱形的周长是40cm．【考点】菱形的性质；三角形中位线定理．【分析】由菱形ABCD中，AC，BD相交于点O，点E是AB的中点，OE=5cm，利用三角形中位线的性质，可求得BC的长，然后由菱形的性质，求得答案．【解答】解：∵菱形ABCD中，AC，BD相交于点O，∴OA=OC，∵点E是AB的中点，OE=5cm，∴BC=2OE=10cm，∴菱形的周长是：4BC=40cm．故答案为：40．【点评】此题考查了菱形的性质以及三角形中位线的性质．注意掌握菱形的对角线互相平分、四条边都相等定理的应用是解此题的关键．17．如图的扇形图描述了安踏某一款运动女鞋的36号，37号，38号，39号，40号在一家专卖店的销售情况，请你为这家专卖店提出进货建议：应多进38号鞋．【考点】扇形统计图．【分析】直接根据各种鞋号的鞋销售情况即可得出结论．【解答】解：∵30%＞24%＞22%＞16%＞18%，∴应多进38号鞋．故答案为：应多进38号鞋．【点评】本题考查的是扇形统计图，熟知从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系是解答此题的关键．18．如图，直线p上有三个正方形，正方形ABCD和正方形FHMN的一边在直线p上，正方形DEFG的一个顶点在直线p上，若正方形ABCD、正方形DEFG的面积分别是3和12，则正方形FHMN的边长为3．【考点】正方形的性质；全等三角形的判定与性质．【分析】根据已知利用全等三角形的判定可得到△DCE≌△EHF，从而得到正方形DEFG的面积=正方形ABCD的面积+正方形FHMN的面积，得正方形FHMN的面积，易得边长．【解答】解：∵∠DEC+∠FEH=90°，∠EFH+∠FEH=90°∴∠DEC=∠EFH∵∠DCE=∠EHF，DE=EF∴△DCE≌△EHF∴CE=HF∴正方形DEFG的面积=正方形ABCD的面积+正方形FHMN的面积，∴正方形FHMN的面积=12﹣3=9，∴正方形FHMN的边长=3．【点评】本题考查了对勾股定理几何意义的理解能力，根据三角形全等找出相等的量是解答此题的关键．三、解答题（本题包括7小题，共46分，解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程）19．计算：（1）（9+5）÷（2）（）（）﹣（）2．【考点】二次根式的混合运算．【分析】（1）先把各二次根式化为最简二次根式，然后把括号内合并后进行二次根式的除法运算；（2）利用平方差公式和完全平方公式计算．【解答】解：（1）原式=（3+10）÷=13÷=13；（2）原式=7﹣5﹣（3﹣2+2）=2﹣5+2=﹣3+2．【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．20．某射击队准备要从甲、乙两名队员中选派一人参加设计比赛，两人在相同条件下，各打靶5次，成绩如下（单位：环）甲：6、8、9、9、8乙：10、7、7、7、9．你认为应选择哪名队员参加比赛？为什么？【考点】方差；加权平均数．【分析】根据甲和乙的方差，选择方差较小的同学即可．【解答】解：==8，==8，S2甲= [（6﹣8）2+（8﹣8）2+（9﹣8）2+（9﹣8）2+（8﹣8）2]=1.2S2乙= [（10﹣8）2+（7﹣8）2+（7﹣8）2+（7﹣8）2+（9﹣8）2]=1.6；由于两队员的平均数相同，又由于S2甲＜S2乙，甲队员比较稳定，所以应该选择甲队员去参加比赛．【点评】本题考查平均数、方差的知识，解题的关键是掌握方差公式S2= [（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（x n﹣）2]．21．如图，在▱ABCD中，DF⊥AC于点F，BE⊥AC于点E．（1）求证：△ADF≌△CBE；（2）如果∠DAC=46°，求∠CBE的度数．【考点】平行四边形的性质；全等三角形的判定与性质．【分析】（1）先证BC=AD，∠DAF=∠BCE，∠DFA=∠BEC，根据AAS证出△CBE ≌△ADF即可；（2）由全等三角形的性质得出∠ADF=∠CBE，由直角三角形的性质求出∠ADF的度数，即可得出结果．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC AD=BC，∴∠DAC=∠ACB，∵DF⊥AC BE⊥AC，∴∠AFD=∠BEC=90°，在Rt△ADF和Rt△CBE中，，∴△ADF≌△CBE（AAS）；（2）解：∵△ADF≌△CBE，∴∠ADF=∠CBE，∵∠DAC=46°，∠ADF+∠DAC=90°，∴∠ADF=44°，∴∠CBE=44°．【点评】本题考查了平行四边形的性质，全等三角形的判定和性质；熟练掌握平行四边形的性质，证明三角形全等是解决问题的关键．22．从甲城向乙城打长途电话，通话时间不超过3分钟收费2.4元，超过3分钟后每分钟加收1元写出通话费用y（单位：元）关于通话时间x（单位：分）的函数关系式，如果通话10.5分钟，需要多少话费？（本题中x取整数，不足1分钟按1分钟计算）【考点】一次函数的应用．【分析】由题意知，前3分钟话费是固定不变的，若通话时间小于3分钟，则话费是2.4元，若大于等于3分钟，则所需费用是2.4加上超过的部分，据此即可列出函数关系式；【解答】解：当0＜x≤3时，y=2.4；当x＞3时，得y=2.4+（x﹣3）=x﹣0.6，把x=11带入y=x﹣0.6得：y=11﹣0.6=10.4答：如果通话10.5分钟，需要10.4元话费．【点评】本题考查了一次函数的应用，解决本题的关键是理解话费分为规定时间的费用+超过规定时间的费用．23．为了解某校八年级学生参加体育活动情况，从该校八年级学生中随机抽取了部分学生的体育活动自选项目进行统计，并根据调查结果绘制了如下两个统计图，请根据图中信息，回答下列问题：（1）本次调查共抽取了200名学生；（2）在条形统计图中，请把空缺部分补充完整；（3）该校共有八年级学生860名，估计该校八年级选报做操项目的学生人数．【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．【分析】（1）根据题意，结合选报跳绳的人数与其所占的百分比，计算可得本次调查共抽取的学生数；（2）读图并计算，可得参加立定跳远的人数为200﹣20﹣40﹣50﹣60=30，补充完整即可；（3）首先计算出样本中选报做操的百分比，继而估计报做操的学生数．【解答】解：（1）40÷20%=200（人），故答案为：200；（2）立定跳远的人数为：200﹣50﹣40﹣60﹣20=30（人）如图，（3）860×=215（名）答：估计该校八年级选报做操项目的学生人数为215名．【点评】本题考查了扇形统计图及条形统计图的知识，此题主要考查学生读图获取信息的能力．24．如图，在△ABC中，AC=9，AB=12，BC=15，P为BC边上一动点，PG⊥AC 于点G，PH⊥AB于点H．（1）求证：四边形AGPH是矩形；（2）在点P在运动过程中，GH是否存在最小值？若存在，请求出，若不存在，请说明理由．【考点】矩形的判定与性质．【分析】（1）根据“矩形的定义”证明结论；（2）连结AP．当AP⊥BC时AP最短，结合矩形的两对角线相等和面积法来求GH的值．【解答】（1）证明∵AC=9 AB=12 BC=15，∴AC2=81，AB2=144，BC2=225，∴AC2+AB2=BC2，∴∠A=90°．∵PG⊥AC，PH⊥AB，∴∠AGP=∠AHP=90°，∴四边形AGPH是矩形；（2）存在．理由如下：连结AP．∴GH=AP．∵当AP⊥BC时AP最短．∴9×12=15•AP．∴AP=．【点评】本题考查了矩形的判定与性质．解答（2）题时，注意“矩形的对角线相等”和“面积法”的正确应用．25．某学校期末考试要给学生印制复习资料若干份，印刷厂有甲、乙两种收费方式，除按印刷份数收取印刷费用外，甲种方式还收取制版费，而乙种不需要，两种印刷方式的费用y（元）与印刷份数x（份）之间的函数关系如图所示：（1）填空：甲种收费方式的函数关系式是y1=0.1x+6（x≥0），乙种收费方式的函数关系式是y2=0.12x（x≥0）．（2）若需印刷100﹣400份（含100和400）份复习资料，选择哪种印刷方式比较合算．【考点】一次函数的应用．【分析】（1）设甲种收费的函数关系式y1=kx+b，乙种收费的函数关系式是y2=k1x，直接运用待定系数法就可以求出结论；（2）由（1）的解析式分三种情况进行讨论，当y1＞y2时，当y1=y2时，当y1＜y2时分别求出x的取值范围就可以得出选择方式．【解答】解：（1）设甲种收费的函数关系式y1=kx+b，乙种收费的函数关系式是y2=k1x，由题意，得，12=100k1，解得：，k1=0.12，∴y1=0.1x+6（x≥0），y2=0.12x（x≥0）；故答案为：y1=0.1x+6（x≥0），y2=0.12x（x≥0）；（2）由0.1x+16＞0.2x，得x＜160，由0.1x+16=0.2x，得x=160，由0.1x+16＜0.2x，得x＞160，由此可知：当100≤x＜160时，选择乙种收费方式比较合算；当x=160时，选择甲、乙两种收费方式都可以；当160＜x≤400时，选择甲种收费方式比较合算．【点评】本题考查待定系数法求一次函数的解析式的运用，运用函数的解析式解答方案设计的运用，解答时求出函数解析式是关键，分类讨论设计方案是难点．。