人教版生物八下《鸟的生殖和发育》

7.1.4 鸟的生殖和发育同步卷3一．选择题（共5小题）1．鸟卵的结构有利于鸟类在陆地繁殖后代。

下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（）A．卵壳——保护内部结构B．卵白——提供养料和水分C．卵黄——提供主要营养D．胚盘——固定卵黄的位置2．与青蛙相比，鸟类生殖和发育的特点主要包括（）①体内受精②体外受精③卵生④卵外有卵壳保护⑤变态发育⑥亲鸟有育雏行为A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①③④⑥D．①④⑤⑥3．下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．青蛙生殖发育特点是体外受精，变态发育4．鸟类受精作用和生殖方式分别是（）A．体外受精、胎生B．体外受精、卵生C．体内受精、卵生D．体内受精、胎生5．鸟卵中能为胚胎发育提供养料和水分的结构是（）A．卵壳B．卵黄C．胚盘D．卵白二．填空题（共5小题）6．在鸡卵中、和组成了卵细胞．7．自然状态下，鸟类用孵卵，最终鸟卵中的将发育成雏鸟．8．在鸟卵的结构中，能够发育成胚胎的是。

9．雏鸡是由受精的鸡卵的发育而来的；鸡卵的内容物中浅黄色较稀得是．10．在破壳而出的雏鸟中，有些是早成鸟，有些是晚成鸟，家鸽、麻雀等属于．三．解答题（共5小题）11．根据如图“观察鸟卵的结构图”，回答问题。

（1）【③】是，该结构可贮存空气。

（2）卵黄上白色的小点【①】是它是进行胚胎发育的部位。

（3）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从获得的。

（4）鸟类真正的卵细胞是指胚盘、和。

（5）人的胚胎发育主要是在母体的内进行的，精子和卵细胞相遇内。

12．根据观察鸡蛋结构的实验和如图，回答下列问题。

（1）将图中所示的鸡蛋倒置，小心地将鸡蛋的端打破，再剥去部分卵壳，撕破外卵壳膜，可见⑦内外卵壳膜之间有⑥。

然后用剪刀剪破内卵壳膜，将鸡蛋内的物质倒入培养皿。

（2）培养皿里的许多透明的胶状物质，是图中所示的[]，它为胚胎发育提供养料和水分。

第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。

教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。

按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。

作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。

本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。

教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。

通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。

所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。

教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。

2.概述鸟的生殖和发育过程。

（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。

2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。

（三）情感、态度与价值观：通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。

教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。

2、鸟的生殖和发育过程。

（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。

教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。

先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。

为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。

《鸟的生殖和发育》教案（2）材料用具：新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。

视频：观察鸟卵的结构（3）方法步骤①取一枚鸡卵，首先观察鸡卵的外部形态。

鸡卵是椭圆形的，外部是卵壳，用手握住卵壳，可感受到卵壳非常坚硬，鸡卵的这种形状及坚硬的外壳使其能够承受较大的外界压力，对卵起保护作用。

因而鸡趴在卵上孵化时，不会将其压碎。

②将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜（紧贴着卵壳内壁的一层薄膜）除去。

鸡卵的钝端有一个小空腔，这是气室。

气室里面有气体，为胚胎发育提供氧气。

③用剪刀将小空腔下面的内壳膜翦破，使壳膜内的卵白（无色透明黏稠的液体）和卵黄（黄色球形）流到一烧杯或培养皿内。

对照下图，认识鸟卵的结构：卵壳、气室、卵白、卵黄、系带等。

④仔细观察卵黄，寻找卵黄上乳白色的小圆点——胚盘。

教材第19页“讨论”①卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保胚胎发育时能够进行气体交换。

卵白对胚胎有营养和保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。

②（受精）卵的胚盘将来发育成雏鸡。

2.鸟卵的结构（1）卵壳：卵壳由碳酸钙及少量盐类和有机物构成，可承受外界较大压力，起保护作用，在其上还有许多肉眼看不到的气孔，使得胚胎发育时能够获得充足的氧气。

在老师的指导下观察鸡卵的结构观察识记鸟卵的结构并猜测功能指导观察鸡卵的结构指导观察识记鸟卵的结构并猜测功能教材第19页“试一试”准备一个新鲜的鸡蛋，用针在卵壳上扎一个小眼，在小眼处插入注射器的针头，并使小眼和针头间尽量密闭。

用注射器从小眼向卵内缓缓打气，使卵壳内的压力增大。

一段时间后，可见卵壳表面出现一滴一滴的液珠，这说明卵壳上有气孔。

也可将鸡卵浸没在40~50℃的温水中，看卵壳上是不是有小气泡出现。

（2）卵壳膜：卵壳腊有两层，外层紧贴卵壳，内层包裹着卵白，两层膜之间的空腔即气室。

卵壳膜具有保护作用。

（3）气室：鸟卵的内外壳膜之间的空腔叫气室，气室内贮存有气体，可以为胚胎发育提供氧气。

人教版八年级生物下册《鸟的生殖和发育》评课稿一、前言本评课稿针对人教版八年级生物下册的《鸟的生殖和发育》一课进行评价。

本课是生物学习中的重要环节，通过对鸟类的生殖和发育过程的学习，可以增强学生对生命的理解和尊重，培养其科学思维和观察能力。

下面将对本课进行全面评价。

二、教学目标评价本节课的教学目标主要包括三个方面：知识目标、能力目标和情感目标。

1. 知识目标课程目标之一是要求学生掌握鸟类的生殖和发育的基本知识。

通过本节课的学习，学生应该能够了解以下内容：•鸟类的生殖器官结构和功能；•鸟类的交配和受精过程；•鸟类的卵的结构和发育过程；•鸟类的孵化和幼崽的生长发育。

2. 能力目标在知识目标的基础上，本节课还要求学生培养以下能力：•观察与记录能力：学生能够观察并记录鸟类的生殖和发育过程中的关键点。

•分析与判断能力：学生能够根据学到的知识分析和判断鸟类的生殖和发育过程中的问题。

•实践与操作能力：学生能够实践并操作一定的实验来探究鸟类的生殖和发育过程。

3. 情感目标本节课还要求学生培养以下情感目标：•培养学生对生命的尊重和对动物世界的热爱；•培养学生的观察力、理论思维能力和创新能力；•培养学生的团队合作精神和实践动手能力。

三、教学内容评价在教学内容方面，本节课通过讲授、实验和讨论等方式，将鸟类的生殖和发育的内容生动地呈现给学生。

教师依托教材提供具体的案例和实例，结合图文并茂的讲解方式，使学生能够更好地理解和掌握知识点。

1. 知识点安排课程的知识点安排合理，先从鸟类的生殖器官结构和功能入手，然后逐步展开鸟类的交配和受精过程、卵的结构和发育过程、孵化和幼崽的生长发育。

整个过程逻辑清晰，有助于学生建立完整的知识框架。

2. 实验设计课程中设计了一些简单的实验，通过自主操作和观察，培养学生的实践能力和观察力。

实验设计简单明了，符合学生的认知能力，但在实施过程中需要加强对实验方法和操作步骤的引导，以保证实验的顺利进行。

《鸟的生殖和发育》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《鸟的生殖和发育》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《鸟的生殖和发育》是人教版八年级下册第七单元第一章第四节的内容。

在此之前，学生已经学习了植物的生殖和发育，了解了生物生殖和发育的基本概念。

而本节课则是在这个基础上，进一步探讨鸟类的生殖和发育过程，使学生对生物的生殖和发育有更全面的认识。

教材首先通过展示各种鸟类的图片，引起学生的兴趣，然后依次介绍了鸟的生殖过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等环节。

同时，教材还重点讲解了鸟卵的结构及其功能，通过实验让学生亲自动手观察和探究，加深对鸟卵结构的理解。

二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的生物学知识和观察能力，对生物的生殖和发育有着浓厚的兴趣。

但是，他们对于鸟类生殖和发育的具体过程以及鸟卵的结构和功能还缺乏系统的认识。

因此，在教学过程中，需要通过直观的图片、视频和实验等方式，帮助学生理解和掌握相关知识。

三、教学目标1、知识目标（1）描述鸟的生殖和发育过程。

（2）识别鸟卵的结构，说出各部分的功能。

2、能力目标（1）通过观察鸟卵的结构，培养学生的动手操作能力和观察能力。

（2）通过对鸟类生殖和发育过程的讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

3、情感目标（1）关注鸟类与人类生活的关系，增强学生爱护鸟类、保护自然环境的意识。

（2）培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。

四、教学重难点1、教学重点（1）鸟的生殖和发育过程。

（2）鸟卵的结构及其功能。

2、教学难点（1）观察鸟卵的结构。

（2）理解鸟卵结构与鸟类适应陆地生活的关系。

五、教学方法1、直观教学法通过展示图片、视频等直观材料，让学生对鸟的生殖和发育过程以及鸟卵的结构有更清晰的认识。

2、实验教学法组织学生进行鸟卵结构的观察实验，让学生亲自动手，培养他们的实践能力和科学探究精神。