滁州职业技术学院

滁州职业技术学院项目化课程建设实施方案为深化第三轮教学改革，全面推进课程建设，提高高等职业教育教学质量，创建省内一流，国内知名，富有特色的高等职业院校的目标。

根据《滁州职业技术学院第三轮教学改革与实施方案》和2011年度学院教学工作要点，在广泛调查研究、听取意见的基础上，制订学院项目化课程建设实施方案。

一、指导思想认真贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和全省教育工作会议与安徽省市属高职院校改革与发展研讨会精神，以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量，提升教师的职业教育能力，实现一流的省级示范院校建设为目标，以更新教学思想观念，创新人才培养模式，改革教学方法为先导，以建立基于工作过程系统化为导向的课程体系为基础，以工学结合的项目化课程为单位，通过项目引导，任务驱动，优化课程结构，改革课程教学内容、教学方法和评价体系，不断提高高等职业人才培养质量。

二、项目化课程建设的目标和任务课程是实现培养目标的重要手段，课程建设是专业改革和建设的基础，是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。

项目化课程建设是指根据职业能力培养需要和地方产业发展需求，将专业的教学内容设计成训练具体技能的项目，并根据项目组织原则实施教学与考核，以培养学生的职业能力。

项目化课程设计是立足职业岗位要求，把现实职业领域的生产、管理、经营、服务等实际工作内容和过程作为课程的核心，把典型的职业工作任务或工作项目作为课程的主体内容，并与国家的职业资格标准相衔接，若干个项目模块组成课程，进而有机地构成与职业岗位工作过程密切对接的课程体系。

因此项目化课程建设是高职院校课程改革的必然选择。

（一）项目化课程改革的主要目标1、提高高职教学质量与提升学院教师的职业教育能力；2、重新构建基于工作过程系统化的专业课程体系；建设一批优质精品的项目化课程。

3、创新能力本位的课程教学新模式。

（二）项目化课程改革的工作任务1、树立正确的高职课程建设理念教师在教学过程中要教“课”，不要教“书”；把能力本位的课程从理论思维教学，变成以职业能力训练为主；把课程内容从以教师讲授和课本知识为载体，变成以完成项目任务为载体；把课程从以教师讲授为主，变成由教师积极引导创造学习环境条件为主；把课程评价从以“教师讲的好”、“老师完成教学进度”为准，变成以学生富有兴趣、职业技能能明显提高为准。

滁州职业技术学院国家奖学金评选实施细则第一章总则第一条为了适应大学生素质教育的需要，激励学生勤奋学习、努力进取，促进学生德智体全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据国家财政部、教育部的相关文件精神，结合学院的实际情况，特制定本实施细则。

第二条国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励全日制本专科学生中特别优秀的学生。

第三条本实施细则适用于滁州职业技术学院二年级以上(含二年级)的全日制高职学生。

五年制学生进入五年级才可以申请国家奖学金。

第二章申请条件第四条申请国家奖学金的条件(一) 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和基本纲领；理想远大，立志报效国家，能将个人成才与社会、国家需要结合起来。

(二) 自觉遵守法律法规，模范遵守大学生行为准则和学院的各项规章制度。

(三) 遵守社会公德，言行举止文明，尊敬师长，团结同学，助人为乐。

(四) 关心集体，具有团队合作精神；爱护公物，勤俭节约。

(五) 学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

学生学习成绩优异的量化标准是综合测评排名和学习成绩排名均在评选范围内位于前10%，且没有不及格科目。

对于学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%，但达到前30%的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请国家奖学金，但需提交详细的证明材料。

其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。

（详见省教育厅皖教秘〔2010〕404号文件），申请时需附相关证明材料。

(六) 积极参加体育锻炼，身体健康，心理素质良好。

(七)国家奖学金获得者原则上应从学院一等奖学金获得者中产生。

第五条有下列表现之一者，不得申请国家奖学金：(一) 违反国家法律法规或校纪院规，受到学校警告以上纪律处分。

(二) 有弄虚作假等不诚信行为。

(三) 有旷课行为。

(四) 有补考或重修科目(任选课和辅修专业课程除外)。

(五) 不积极参加社会实践、集体活动和素质拓展活动。

2020年春季学期学生返校工作告知——第一批次毕业班辅导员相关工作一、确定返校学生（一）具体分为暂不返校、暂缓返校、返校隔离、正常返校四大类。

1.第一类，暂不返校。

有以下情况之一者，暂不返校：（1）返校前被诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的学生暂不返校。

（2）身处疫情防控重点地区或从境外入境的学生（暂未按要求参与相关部门的健康检测或检测结果不明者）暂不返校。

具体返校安排由学校根据上级有关精神另行通知。

2.第二类，暂缓返校。

有以下情况之一者，暂缓返校：（1）返校前1个月内有疫情防控重点地区旅行经历或与确诊病例、疫情防控重点地区人员等有密切接触的学生（暂无相关部门的健康检测结果或检测结果不明者），暂缓返校。

暂缓返校期间，学生需在当地疾病预防控制机构的指导下完成14天的医学隔离观察，隔离期满，提供解除医学观察证明，身体健康可申请返校。

（2）返校前14天内出现发热、腹泻或呼吸道症状的学生，暂缓返校。

暂缓返校期间，学生经当地医院就诊治疗，排除新型冠病毒感染并在身体康复后，经申请同意后可返校。

（3）连续健康打卡不满14天的学生，暂缓返校。

暂缓返校期间，继续完成连续14天打卡任务，经申请同意后可返校。

3.第三类，返校隔离。

有以下情况之一者，返校后隔离：（1）返校路途中乘坐过疫情防控寻人车（班）次，且目前无发热或呼吸道症状者。

（2）返校检测时有发热、咳嗽、咽痛、呼吸困难或腹泻等，特别是体温≥37.3℃，未能排除诊断但暂无需住院治疗者。

（3）其他特殊情况需要隔离医学观察者。

对以上三类学生，辅导员要及时与学生本人及其家长联系，做好沟通工作，并保持联系，待条件符合后方可回班复课。

4.第四类，正常返校。

除上述三类情况外，其余学生均正常返校回班复课。

其中，三年级学生返校者指有返校意愿或返校需要的学生，具体由各教学院部结合实际自主认定，本次无意愿返校或无需返校的三年级毕业班学生的具体返校时间按学校要求另行通知。

注意：摸清毕业班学生的实际所在地、身体健康状况、实习生活住宿情况，告知学生能不返校尽量不返校。

滁州职业技术学院经济贸易系专业介绍电子商务电子商务（学制三年）培养目标：本专业培养具有商务管理、经济贸易和计算机网络应用方面的知识和能力，能在各类企业单位从事电子商务管理和应用的专业人才。

主要课程：市场经济学基础、电子商务概论、电子商务法规、国际贸易、国际金融、管理学基础、市场营销、会计核算与财务管理、商业自动化、商务英语、计算机基础、计算机网络技术及应用、数据库程序设计及应用、网页设计及制作、电子商务网站建设、Internet应用技术、多媒体技术、电子商务平台操作实务、网络营销。

主要实训环节：我系电子商务实验室下设多媒体教学实验室、学生实验机房各一间，实验用地150平米。

配有教学投影设备一套，戴尔服务器一台，清华同方学生用机50台，教师管理机2台，实验室装有浙江大学电子商务模拟平台，国家电子商务师考试模拟平台等相关软件平台，能完成电子商务操作流程，网络营销、网站开发、网页设计等相关实验内容，是电子商务及相关专业各科综合实验基地。

可取得的证书：本专业可以通过参加报名考试，获得相关助理电子商务师和电子商务师资格。

也可报名参加营销师考试，获得助理营销师和营销师资格。

会计会计（学制三年）培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的具备经济、管理、法律等方面专业知识，掌握会计基本理论和操作技能，能够熟练应用电子计算机处理各项会计业务，符合企事业单位要求的高等应用型财务会计人才。

主要课程：经济学、经济法、管理学、财政与金融、计算机基础、数据库及应用、多媒体技术、会计原理、国家税收、市场营销学、专业英语、财务会计、成本会计、管理会计、行政事业单位会计、会计制度设计、财务管理、审计学、会计电算化。

主要实训环节：我系会计模拟实验室有充足的实习耗材和必备的实习用品，能够使学生迅速融入实务操作氛围中。

学生可以在此分组或单独进行会计模拟实务操作，完成一次会计循环，系统地掌握会计核算的基本操作规范，做到理论和实践相结合。

滁州职业技术学院国家奖学金评选实施细则第一章总则第一条为了适应大学生素质教育的需要，激励学生勤奋学习、努力进取，促进学生德智体全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据国家财政部、教育部的相关文件精神，结合学院的实际情况，特制定本实施细则。

第二条国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励全日制本专科学生中特别优秀的学生。

第三条本实施细则适用于滁州职业技术学院二年级以上（含二年级）的全日制高职学生。

五年制学生进入五年级才可以申请国家奖学金。

第二章申请条件第四条申请国家奖学金的条件（一）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和基本纲领；理想远大，立志报效国家，能将个人成才与社会、国家需要结合起来。

（二）自觉遵守法律法规，模范遵守大学生行为准则和学院的各项规章制度。

（三）遵守社会公德，言行举止文明，尊敬师长，团结同学，助人为乐。

（四）关心集体，具有团队合作精神；爱护公物，勤俭节约。

（五）学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

学生学习成绩优异的量化标准是综合测评排名和学习成绩排名均在评选范围内位于前10% ，且没有不及格科目。

对于学习成绩和综合考评成绩没有进入前10%，但达到前30% 的学生，如在其他方面表现非常突出，可申请国家奖学金，但需提交详细的证明材料。

其他方面表现非常突出是指在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀。

（详见省教育厅皖教秘〔2010 〕404 号文件），申请时需附相关证明材料。

（六）积极参加体育锻炼，身体健康，心理素质良好。

（七）国家奖学金获得者原则上应从学院一等奖学金获得者中产生。

第五条有下列表现之一者，不得申请国家奖学金：（一）违反国家法律法规或校纪院规，受到学校警告以上纪律处分。

（二）有弄虚作假等不诚信行为。

（三）有旷课行为。

（四）有补考或重修科目（任选课和辅修专业课程除外）。

（五）不积极参加社会实践、集体活动和素质拓展活动。

滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法职教发[2016]30号2016年9月30日印发为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，规范学生毕业设计和顶岗实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，有效落实教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局和中国保监会研究制定的《职业学校学生实习管理规定》，在学院原相关制度的基础上修订形成本办法如下。

一、目的和要求（一）通过完成毕业设计和顶岗实习，使学生得到综合运用专业知识技能解决实际问题的训练，帮助学生掌握实际工作的方法和步骤。

即如何设计工作方案，搜集和阅读文献资料，进行调查研究、验证及处理数据、使用工具书和撰写说明文字等；培育学生实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的学风；培养学生刻苦钻研，勇于探索的创新精神。

（二）学生毕业设计和顶岗实习应结合各专业人才培养方案要求、行业职业技能标准、企事业单位的生产与工作实际，确定毕业设计题目和顶岗实习任务，明确内容与要求，达到学生运用所学知识训练综合能力的目的。

（三）各专业应努力结合顶岗实习内容安排学生毕业设计，保持两个环节的衔接，引导学生综合利用专业知识和技能初步形成生产管理实际中需要的素质和问题解决能力。

二、组织管理（一）加强组织领导。

学生毕业设计和顶岗实习工作在分管教学的副院长领导下，由教务处牵头组织，各系具体实施。

各系成立以系主任为组长的毕业设计和顶岗实习领导小组，制订具体的阶段目标、明确规范和流程、落实指导教师、检查工作进度、组织成绩评定、分析与总结毕业设计和项岗实习质量等。

组织管理工作要责任到人、责任到位。

（二）加强宣传和事前准备工作。

学生毕业设计和项岗实习开始前，各系要做好动员工作，并分别组织关于学生毕业设计、顶岗实习工作的专题讲座，具体说明毕业设计和顶岗实习总体要求、评分规则及应注意的问题。

（三）加强过程管理。

在毕业设计和项岗实习管理过程中，系部要加强对各环节的管理：1．选题或任务。

滁州职业技术学院国家助学金管理制度滁州职业技术学院国家助学金管理制度为了切实做好我院国家助学金发放与管理工作，根据省教育厅、财政厅《关于认真做好中等职业学校国家助学金发放管理工作的通知》精神，制定本制度一、国家助学金资助对象是具有中职学校全日制正式学籍、初中毕业就读、在校一二年级所有农村户籍、县镇非农户籍以及城市家庭经济困难学生同时具备这三个条件的学生才是国家助学金的资助对象二、我院在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用五年制高职学生，其前2年视同中等职业学校学生，执行中等职业学校国家资助政策，第3年可向学校申请其他形式资助，不再享受国家助学金三、每年新生入学前，学院将《中等职业学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》随入学通知书一并寄发给录取的新生新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请并递交相关证明材料四、我院建立受助学生个人台账，将学生申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查五、国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，学院不得将国家助学金直接抵扣作为学生的学费，不得以实物或提供服务的形式抵顶或扣减国家助学金，不得以学生在校表现不佳等为理由停发或缓发国家助学金学院应积极引导受助学生正确使用国家助学金六、国家助学金按学年申请和评定，学院将完成申请受理、资格初审、校内公示、银行卡办理等工作七、国家助学金通过银行卡形式按月发放，并按受助学生实际在校时间核发，实行动态管理，每年按10个月发放八、对城市家庭经济困难学生的认定工作，在组织认定时做到公开、公平、公正具体认定时要参照本市的城市居民最低生活保障标准，着重考虑孤残学生、烈士子女，以及家庭成员长期患重病、家庭被当地*列为特困户或重点优抚对象、家庭遭遇自然灾害或突发事件财产损失严重等特殊情况的学生九、学院成立由院*副书记负责人担任组长，学生资助管理机构、学生辅导员或班主任、学生代表等参加的认定评议小组，负责城市家庭经济困难学生认定工作对于城市家庭经济困难学生的资助，我院按省教育厅实际下达的资助名额执行十、城市家庭经济困难学生认定每学年进行一次，学院每年对城市家庭经济困难学生进行一次资格复查，并不定期地通过信件、电话、实地走访等方式进行核实如发现弄虚作假现象，一经核实，取消资助资格，收回资助资金十一、县镇非农与城市户口的区分问题：4个县凡是非农业户口的视县镇非农；2个县级市视同县镇；滁州市市辖区街道办事处的非农业户口均视为城市户籍，市辖区所属乡镇的非农业户口视为县镇非农户口例如扬子办事处的非农户口即为县镇非农户口十二、城市家庭经济困难学生的评选按实际下达的名额执行，农村与城市之间指标不能相互调剂十三、本制度自颁布之日起施行。