必修二文言文知识点

高中语文必修二文言文知识点必修2《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.岁在癸丑癸丑：古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二个字循环相配来表示年月日的次序。

这里指永和九年。

2.暮春之初暮春：春季的末一个月。

孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。

3.修禊事也禊事：古代的一种风俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。

禊，一种祭礼。

古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用“巳”日。

4.七月既望既望：过了望日（农历十五日）之后，指农历十六日。

古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。

如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望”，最后一天为“晦”。

5.徘徊于斗牛之间斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。

中国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组，称二十八宿，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。

斗和牛都在其中。

斗宿，就是北斗七星，大熊星座的七颗最亮的星，勺子状。

牛宿，有星六颗，即摩羯座六星，因其星群组合如牛角而得名。

6.寄蜉蝣于天地蜉蝣：一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。

这里用来比喻人生短促。

7.唐浮图慧褒始舍于其址浮图：梵语（古代印度语）音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。

8.以其乃华山之阳名之也阳：山南水北为阳，山北水南为阴。

我国许多地名与此有关，如“江阴”“淮阴”“汉阳”“汉阴”“华阴”“河阳”等。

《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。

”“汉阴”指汉水南面。

《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。

”9.临川王某记某：古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。

根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。

二、理解常见文言实词在文中的含义10.写出下列通假字的本字，并解释其义（1）悟言一室之内通，（2）举酒属客通，（3）冯虚御风通，（4）长乐王回深父通，答案（1）“晤”面对面（2）“嘱”劝人饮酒（3）“凭”乘（4）“甫”古代男子名字后加的美称11.解释下列句中加点的实词（1）列坐其次：（2）足以极视听之娱：（3）信可乐也：（4）向之所欣：（5）凌万顷之茫然：（6）浩浩乎如冯虚御风：（7）山川相缪：（8）而吾与子之所共适：（9）苟非吾之所有：（10）纵一苇之所如：（11）知不可乎骤得：（12）而卒莫消长也：（13）则天地曾不能以一瞬：（14）褒禅山亦谓之华山：（15）其文漫灭：（16）余与四人拥火以入：（17）有碑仆道：（18）夫夷以近：答案（1）旁边（2）乐趣（3）实在（4）以前，过去（5）越过（6）驾（7）缭、盘绕（8）享有（9）如果（10）任（11）屡次（12）到底（13）“曾”和“不”连用，译为“连……都……”（14）称、叫（15）模糊、磨灭（16）持、拿（17）倒（18）平坦12.解释下列加点的古今异义词的古义（1）是日也古义：今义：判断词。

语文必修二文言文知识点总结语文必修二文言文知识点一灵活使用词类1名词用作状语。

月亮明亮，星星稀少。

黑喜鹊向南飞，向南/向西看峡口，向东看武昌，向西和向东看2名词用作动词。

匡武、子玉桥在河岸上打鱼砍柴/攻打江陵/沿河向东进军3名词的意动用法。

麋鹿需要。

作为它的伴侣和。

作为它的朋友4动词的使动用法。

潜龙在幽谷中翩翩起舞。

跳舞/哭泣，孤独船上的女人。

哭泣5形容词用作动词。

笔直地坐着，整理一下/海中的一小滴水有…那么小/我不知道东方是白人还是白人语文必修二文言文知识点二【特殊称谓】主要包括以下四种类型：1百姓的称谓。

常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。

2.职业名称。

对于一些以技能为职业的人来说，在他们的名字前通常会加上一个表示他们职业的词，让人们一眼就知道他们的职业身份。

例如，“泡丁解牛”中的“泡丁”，“丁”是名字，“泡菜”是厨师，表示职业。

《世说》中的“时相”和《群英会·江干中记》中的“时况”和“时”是指音乐家，表明他们的职业。

《刘敬亭传》中的“幽梦”指的是一位名叫“梦”的艺术家。

“有”，又名演员和演员，在古代被用作以音乐、舞蹈和戏谑为职业的艺术家，后来又被称为歌剧演员。

3不同的朋友关系之间的称谓。

贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”;情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”;以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”;辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”;不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”;在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”;心意相投、相知很深的朋友叫“神交”“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友。

4.年龄称谓。

古人的年龄有时用数字来表示。

他们没有直接说出一个人的年龄，而是使用了与年龄相关的称谓。

高中必修语文二文言文知识点总结《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也。

说，通脱，摆脱，脱身淇则有岸，隰则有泮。

泮，通畔，岸边于嗟鸠兮，无食桑葚!于，通吁，叹息。

无，通勿，不要匪来贸丝匪通非，不是将子无怒无通毋，不要2、古今异义：泣涕涟涟涕：古义眼泪，今义鼻涕三岁食贫三岁，古义多年，今义三岁的年龄送子涉淇子：古：你今：孩子将子无怒将：古：请，希望今：将要;将军总角之宴宴：古：欢聚，快乐今：宴会至于顿丘至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于 3、词类活用：夙兴夜寐夙，夜：名词作状语，在早晨;在夜晚4、特殊句式：秋以为期宾语前置5、一词多义夙夙兴夜寐早夙夜忧叹日夙志已酬素有的，旧有的《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止莫通暮彼路斯何路通辂，大车孔棘棘通急彼尔维何，维常之华尔通草字头尔，花盛开的样子维常之华华通花彼尔维何，维常之华常通棠，棠棣2、古今异义薇亦作止止：古：句尾语气词今：停止不遑启居启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发。

居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住岁亦阳止阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等今我来思思：古：语气词，无实意今：思考，想3、词类活用岂不日戒日：名词作状语，每日、每天雨雪霏霏雨：名词作动词，降下《离骚》——屈原1、通假字：偭规矩而改错错通措，施行忳郁邑余侘傺兮郁邑通郁悒，忧愁苦闷何方圜之能周兮圜通圆芳菲其能弥章章通彰，明显进不入以离尤兮离通罹，遭受延伫乎吾将反反通返，返回2、古今异义;怨灵修之浩荡兮浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大偭规矩而改错改错，古义改变措施，今义改正错误吾独穷困乎此时也穷困，古义处境困窘，今义经济困难宁溘死以流亡兮流亡，古义随着流水而消逝。

今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国长余佩之陆离陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂固时俗之工巧兮工巧：古：善于投机取巧今：技艺巧妙3、词类活用步余马于兰皋兮步：使···步行，动词使动用法，可译为“赶着···走在···”高余冠之岌岌兮高，使….加高，形容词活用为动词，使动用法长余佩之陆离兮长，使…..加长，形容词作动词，使动用法余虽好修姱以几羁兮几羁：名作动，约束固前圣之所厚厚，推重，形容词作动词鸷鸟之不群兮群：名作动，合群屈心而抑志兮屈、抑：使动用法，使…受委屈，使…受压抑谣诼谓余以善淫淫：动作名，淫荡的事伏清白以死直兮死：为动用法，为…而死4、虚词余虽好修姱以革几羁兮虽，唯既替余以蕙纕兮以，因为驰椒丘且焉止息焉，兼词，于彼，在那里苟余情其信芳苟，只要5、句式1倒装句不吾知其亦已兮，苟余情其信芳不吾知：不知吾，宾语前置高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离岌岌、陆离分别作定语，后置2被动句余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮6、一词多义长长太息以掩涕兮副词，长久以为制芰荷以为衣兮用….做长余佩之陆离使…加长余独好修以为常认为虽余虽好修姱以革几羁兮唯，只是善亦余心之所善兮以为是好的虽九死其犹未悔即使，纵然谣诼谓余以善淫擅长修余虽好修姱以革几羁兮美好退将复修吾初服整理余独好修以为常美，美好《孔雀东南飞》并序一、实词1、通假字终老不复取“取”通“娶“箱帘六七十“帘”通“奁”，嫁妆蒲苇纫如丝”纫“通”韧“摧藏马悲哀“藏“通”脏“合葬华山傍”傍“通旁”府吏见丁宁”丁宁”通”叮咛“虽与府吏要要通邀槌床便大怒槌通捶感吾区区怀区区通拳拳2、古今异义泣涕涟涟古义：眼泪今义：鼻涕可怜体无比古义：可爱;今义：同情，怜悯千万不复全古义：无论如何;今义：再三叮嘱叶叶相交通古义：交错相通;今义：各种运输和邮电事业的总称感吾区区怀古义：真挚的情义;今义：数量少，事物不重要汝岂得自由古义：自作主张;今义：不受拘束和限制本自无教训古义：教养;今义：从错误失败中取得知识共事二三年古义：一起过日子;今义：在一起工作处分适兄意古义：处理安排;今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定便利此月内古义：吉利;今义：方便多谢后世人古义：多多劝告;今义：多多感谢便可白公姥白：古：告诉，今：常指一种颜色槌床便大怒床：古：坐具今：睡觉的地方蹑履相逢迎逢迎：古：迎接今：常指奉承、拍马再拜还入户再：古：两次今：下一次自可断来信来信：古：使者，指媒人今：书信渠会永无缘渠：古：他今：常指人工开凿的河道3、词类活用①名词作状语孔雀东南飞方位名词“东南”作“飞”的状语;朝东南手巾掩口啼名词“手巾”作“掩”的状语;用手巾卿当日胜贵名词“日”作“胜”的状语;一天天晚成单罗衫名词“晚”做“成”的状语;在晚上昼夜勤作息昼夜：在白天黑夜里，名词作状语②名词作动词仕宦于台阁名词“仕”作动词;任官头上玳瑁光名词“光”作动词;发光府吏马在前，新妇车在后马，车：名作动，骑马，乘车事事四五通事事：每试穿一件衣服，名词做动词③动词作名词留待作遗施动词“遗施”做名词;遗施之物，纪念品④形容词作动词千万不复全形容词“全”作动词;保全兰芝惭阿母惭，形容词做动词，惭愧地说⑤使动、意动用法足以荣汝身“荣”形容词使动;使----荣耀以此下心意“下”名词使动;使----委屈戒之慎勿忘“戒”，动词意动用法，“以---为警戒”逆以煎我怀煎：使…煎熬，使动用法4、偏义复词便可白公姥公姥：偏姥昼夜勤作息作息：偏作5、一词多义①适：始适还家门：适，出嫁处分适兄意：适，适合，依照适得府吏书：适，刚才适彼乐土：适，往、到②为为诗云尔做;动词非为织作迟是;动词始尔未为久算;动词阿母为汝求替;介词时时为安慰作为;介词自名为鸳鸯叫做;动词③谢谢家来贵人辞别;动词阿母谢媒人辞谢;动词多谢后事人劝告;动词④若今若谴此妇如果;连词腰若流纨素像;动词君既若见录如此;代词⑤故大人故嫌迟：故，仍旧故作不良计：故，故意知是故人来：故，旧的君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情⑥得幸复得此妇：得到汝岂得自由：能够⑦应汝可去应之：答应六合正相应：合适零泪应声落：随着以我应他人：应许⑧举举动自专由：动作莫令事不举：成功举手长劳劳：举起举言谓新妇：开口，发言举身赴清池：跃身，纵身⑨区区何乃太区区：愚蠢感君区区怀：情意真挚10相誓不相隔卿副词，表示一方对一方的动作叶叶相交通副词，互相儿已薄禄相名词，命相至于幽暗昏惑而无物以相之动词，帮助二、虚词1、相及时相谴归代“我”;副词，表示一方对另一方有动作会不相从许代“你”;副词，表示一方对另一方有动作好自相扶将代“她”;副词，表示一方对另一方有动作登既相许和代“它”;副词，表示一方对另一方有动作誓不相搁卿代“你”，与“卿”复指;衬词，无意儿已薄缘相xiang 相貌，名词相间常日稀相互、彼此;副词六合正相应相互、彼此;副词叶叶相交通相互、彼此;副词枝枝相覆盖相互、彼此;副词黄泉下相见相互、彼此;副词 2、且吾今且报府将要;副词且暂还家去暂且;副词四体康且直又;副词3、自自可断来信既;副词本自无教训是;副词好自相扶将亲自;副词物物给自异无意;助词不图子自归自己;介词自君别我后自从;介词我自不驱卿本来;副词4、何何乃太区区怎么;疑问代词隐隐何甸颠何等;副词何意致不厚哪里;疑问代词言何复来还什么;疑问代词三、特殊句式：1判断句1、汝是大家子判断句2、非为织作迟，君家难为妇2被动句今日被驱谴被动句 [以“被”为标记]为仲卿母遣被动句 [以“为----所”为标记] 3倒装句何言复来还宾语前置仕宦于台阁状语后置誓天不相负宾语前置君既若见录宾语前置亦自缢于庭树状语后置4省略句省略主语十三能织素省略主语吾相见常见日稀省略主语吾便可白公姥省略主语汝结发同枕席省略主语吾与汝嬉戏莫相忘省略主语汝辈还部白府君省略主语某人勿复怨神鬼省略主语汝摧藏马悲哀省略主语人命如南山石，四体康且直省略主语吾愿母愁思出门蹄省略主语兰芝转头向户里省略主语府吏省略介词出置于南窗下窈窕艳于城郭长叹于空房中严霜结于庭兰我命绝于今日徘徊于庭树下自挂于东南枝《短歌行》——曹操1、通假字契阔谈讌讌通宴2、词类活用、乌鹊南飞南，名词作状语，向南方3、特殊句式何以解忧宾语前置：“何以”为“以何”《兰亭集序》——王羲之一、文言实词1.通假字悟言一室之内通“晤”：面对面虽趣舍万殊趋：趋向，取向2、词类活用1名词作动词一觞一咏觞意为“喝酒”2形容词作名词群贤毕至：贤：贤才不知老之将至：老：老年少长咸集少长意为“少者、老者”况修短随化修、短：寿命长;寿命短死生亦大矣大：大事3形容词作动词齐彭殇为妄作齐：把……看作相等4数词意动用法固知一死生为虚诞一：把……看作一样3、一词多义修修禊事也动词，做，从事茂林修竹形容词，高况修短随化形容词，长之仰观宇宙之大助词，的不知老之将至用于主谓间，取消句子的独立性及其所之即倦V.向往，追求以之兴怀代词，指向之所欣……已为陈迹一一觞一咏一边若合一契数词，一个固知一死生为虚诞把……看成一样，视为同等其致一也一样夫夫人之相与句首发语词悲夫语气助词二、虚词1. 以1 介词，把。

高三语文必修二文言文知识点(精选)高三语文必修二文言文知识点一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子(类，属)2、出：其出人也远矣(超出)二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")2、或师焉，或不焉(不：通"否")三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣(动词，流传)②六艺经传皆通习之(名词，解释经书的著作)2、师：①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)3、从：①惑而不从师(动词，跟随)②见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用于句中，舒缓语气，可不译)②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(句末语气词，轻微感叹，可译为"啊")③孔文子何以谓之文也(句末语气词，"呢")5、则：①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)②三人行，则必有我师(条件连词，就)③此则岳阳楼之大观也(副词，表判断，译为"就是")6、于：①师不必贤于弟子(介词，比)②而耻学于师(介词，向)③不拘于时(介词，被)④其皆出于此乎(介词，在)7、乎：①其闻道也亦先乎吾(介词，相当于"于"，译为"比")②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词，反诘语气)8、所以：①师者，所以传道授业解惑也(所用来，"以"作"用"讲，表凭借、手段)②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(……的原因，表原因)四、词类活用1、于其身也，则耻师焉(师：意动用法，以……为耻)2、吾从而师之(师：名作动，学习)3、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)4、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)5、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)五、古今异义的词1、古之学者必有师(古义：求学的人;今义：学术上有一定成就的人)2、师者，所以传道授业解惑也(古义：所用来……;今义：因此，因果连词)3、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)4、是故弟子不必不如师(古义：不一定;今义：不需要)5.小学而大遗，吾未见其明也(古义：小的方面学习;今义：接受初等教育的地方)六、句式1、师者，所以传道授业解惑也(判断句)2、句读之不知，惑之不解(宾语前置)3、不拘于时，学于余(被动句)4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子(介宾短语后置)5、而耻学于师(介宾短语后置)七、难句翻译1、师者，所以传道受业解惑也。

《赤壁赋》（一）通假字1、举酒属客举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒）2、浩浩乎如冯虚御风（冯，通“凭”乘）3、山川相缪（缪，通“缭”连结、盘绕）4、杯盘狼籍（籍，通“藉”，凌乱）5、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）（二）词类活用1、歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作动唱）2、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）3、正襟危坐（正，形作动整理）4、月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状向南）5、西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东）6、方其破荆州，下江陵，顺流而东也（下、东：名作动，攻占，向东进军、东下）7、况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打鱼砍柴）8、侣鱼虾而友麋鹿（侣、友：意动用法以……为伴、以……为友）9、羽：羽化而登仙（名作状，像长了翅膀似的）10、空明：击空明兮溯流光（形作名，月光下的清波）11、舳舻（连接）千里：（省略谓语）（三）古今异义1、白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一）2、凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）（四）一词多义1、望：七月之望（名词，阴历的每月十五日）望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）2、歌：扣舷而歌（唱）歌曰（歌词）倚歌而和之（歌声）3、如：纵一苇之所如（往）浩浩乎如冯虚御风（像）飘飘乎如遗世独立（像）4、然：其声呜呜然（……的样子，像声词词尾）何为其然也（这样）5、长：抱明月而长终（永远）而卒莫消长也（增长）6、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在）月出于东山之上（从）徘徊于斗牛之间（在）此非孟德之困于周郎者乎（被）托遗响于悲风（给）7、而：羽化而登仙（表承接）扣舷而歌（表修饰）倚歌而和之（表修饰）正襟危坐而问之（表修饰）侣鱼虾而友麋鹿（表并列）逝者如斯而未偿往也（表转折）耳得之而为声（表因果）8、之：凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）9、其：而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）（五）特殊句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）2、徘徊于斗牛之间（介宾短语后置）3、何为其然也（宾语前置）4、而今安在哉（宾语前置）5、此非孟德之困于周郎者乎（被动句）6、而又何羡乎（宾语前置）7、凌万顷之茫然（定语后置）8、是造物之无尽藏也。

人教版语文必修二文言文知识点
1. 文言文的基本特点：文言文是古代汉语的书面语，相对于口语而言，它更加庄重、精练，使用较多的是古代汉语的词汇和句法结构。

文言文讲究平仄、句式工整，寓意含蓄，表达隐晦。

2. 文言文的词汇特点：文言文的词汇大多数是古代的词汇，有许多与现代汉语的词汇不同的地方。

比如，文言文中常常使用“朕”代替“我”，使用“尔”和“汝”代替“你”，使用“予”代替“我”，使用“兹”代替“此”等。

此外，文言文中使用的词汇通常较为正式和庄重。

3. 文言文的句法特点：文言文的句法结构多采用双音节或多音节的词语作为成分，并以四字句为最常见。

文言文中常见的句式有主谓结构、宾补结构、并列结构、状补结构等。

同时，文言文中使用的句型较为复杂，修饰成分较多，含义较为深远。

4. 文言文的修辞特点：文言文中常使用修辞手法来增强表达的效果，其中最常见的有比喻、夸张、反问、排比等。

文言文修辞的特点主要体现在意境的描绘、句法的运用和语言的含蓄。

5. 文言文中的典故引用：文言文中经常引用古代的典故和文化常识，这些典故往往给文言文增加了隐晦的意味和深远的含义。

因此，理解文言文还需要对典故的含义和来龙去脉有一定的了解。

6. 文言文的阅读技巧：对于文言文的阅读，需要注意注重语言的整体理解和上下文的推测，以弄清楚句子的意思。

同时，要了解文言的特点，逐渐熟悉文言文中常见的词汇、句法和修辞手法。

在阅读过程中，可以做一些阅读理解的练习，积累阅读经验。

必修2文言文基础知识点阿房宫赋［唐］杜牧一、掌握下列重点词语1.六王毕，四海一( )2.蜀山兀，阿房出? ( )3.直走咸阳( )4.矗不知其几干万落( )5.杳不知其所之也( )6. 一肌一容，尽态极妍( )7.金块珠砾，弃掷逦迤( ) 8.戍卒叫，函谷举( )9.可怜焦土( ) 10.族秦者秦也( )11.则递三世可至万世而为君( )二、实词(一)古今异义1．各抱地势，钩心斗角古义：今义：2．一日之内，一宫之间，而气候不齐。

古义：今义：3，明星荧荧，开妆镜也古义：今义：4．燕、赵之收藏齐、楚之精英古义：今义：5．楚人一炬，可怜焦土古义：今义：(二)一词多义1．使①使负栋之柱( ) ②使六国各爱其人( )③两军交战，不斩来使( )2．一①六王毕，四海一( ) ②楚人一炬，可怜焦土( )③黄鹤一去不复返( ) ④而或长烟一空，皓月千里( )⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也( )⑥合从缔交，相与为一( ) 3．爱①秦爱纷奢，人亦念其家( ) ②使秦复爱六国之人( )③不爱珍器重宝肥饶之地( ) ④晋陶渊明独爱菊( )4．取①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙( ) ②青，取之于蓝，而青于蓝( ) ③今入关，财物无所取( ) ④留取丹心照汗青( )5．族①族秦者秦也，非天下也( ) ②士大夫之族，日师日弟子云者( ) ③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣( )三、虚词1．焉①盘盘焉，困困焉．蜂房水涡( ) ②或师焉，或不焉( )③且焉置土石( ) ④焉用亡郑以陪邻( )⑤积土成山，风雨兴焉( )2．而①骊山北构而西折( ) ②不敢言而敢怒( )③谁得而族灭也( ) ④授之书而习其句读者( )⑤学而时习之，不亦说乎( )⑥问道有先后，术业有专攻，如是而已( )四、词类活用1．名词的活用(1)名词用作动词①未云何龙( ) ②不霁何虹( )③辇来于秦( ) ④朝歌夜弦( )⑤楚人一炬( ) ⑥可怜焦土( )⑦族秦者秦也( )(2)名词用作状语①骊山北构而西折( ) ②廊腰缦回( )③檐牙高啄( )(3)名词的意动用法①鼎铛玉石( ) ②金块珠砾( )③后人哀之而不鉴之( )(4)数词的活用六王毕，四海一( )五、句式1．判断句①一人之心，千万人之心也。

《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也。

（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮。

（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息。

无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）2、古今异义：泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你今：孩子）将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军）总角之宴（宴：古：团聚，欢乐今：宴会）至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）3、词类活用：夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特别句式：秋以为期（宾语前置）5、一词多义夙夙兴夜寐（早）夙夜忧叹（日）夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止（莫通暮）彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）2、古今异义薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发。

）（居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意今：思索，想）3、词类活用岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》——屈原1、通假字：偭规则而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭遇）延伫乎吾将反（反通返，返回）2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广袤而壮大）偭规则而改错（改错，古义变更措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义境况窘况，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝。

今义因灾难或政治缘由被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色调繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：擅长投机取巧今：技艺奇妙）3、词类活用步余马于兰皋兮（步：使步行，动词使动用法，可译为“赶着走在”）高余冠之岌岌兮（高，使….加高，形容词活用为动词，使动用法）长余佩之陆离兮（长，使…..加长，形容词作动词，使动用法）余虽好修姱以几羁兮（几羁：名作动，约束）固前圣之所厚（厚，推重，形容词作动词）鸷鸟之不群兮（群：名作动，合群）屈心而抑志兮（屈、抑：使动用法，使…受委屈，使…受压抑）谣诼谓余以善淫（淫：动作名，淫荡的事）伏清白以死直兮（死：为动用法，为…而死）4、虚词余虽好修姱以革几羁兮(虽，唯)既替余以蕙纕兮（以，因为）驰椒丘且焉止息（焉，兼词，于彼，在那里）苟余情其信芳（苟，只要）5、句式（1）倒装句不吾知其亦已兮，苟余情其信芳（不吾知：不知吾，宾语前置）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（岌岌、陆离分别作定语，后置）（2）被动句余虽好修姱以革几羁兮，謇朝谇而夕替虽体解吾犹未变兮6、一词多义长长太息以掩涕兮（副词，许久）以为制芰荷以为衣兮（用….做）长余佩之陆离（使…加长）余独好修以为常（认为）虽余虽好修姱以革几羁兮（唯，只是）善亦余心之所善兮（以为是好的）虽九死其犹未悔（即使，纵然）谣诼谓余以善淫（擅长）修余虽好修姱以革几羁兮（美妙）退将复修吾初服（整理）余独好修以为常（美，美妙）《孔雀东南飞》并序一、实词1、通假字终老不复取（“取”通“娶“）箱帘六七十（“帘”通“奁”，嫁妆）蒲苇纫如丝（”纫“通”韧“）摧藏马悲伤（“藏“通”脏“）合葬华山傍（”傍“通旁”）府吏见丁宁（”丁宁”通”吩咐“）虽与府吏要（要通邀）槌床便大怒（槌通捶）感吾区区怀（区区通拳拳）2、古今异义泣涕涟涟（古义：眼泪今义：鼻涕）可怜体无比（古义：可爱；今义：怜悯，怜悯）千万不复全（古义：无论如何；今义：一再嘱咐）叶叶相交通（古义：交织相通；今义：各种运输和邮电事业的总称）感吾区区怀（古义：真挚的情义；今义：数量少，事物不重要）汝岂得自由（古义：自作主见；今义：不受拘束和限制）本自无教训（古义：教养；今义：从错误失败中取得学问）共事二三年（古义：一起过日子；今义：在一起工作）处分适兄意（古义：处理支配；今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出惩罚确定）便利此月内（古义：吉利；今义：便利）多谢后世人（古义：多多劝说；今义：多多感谢）便可白公姥（白：古：告知，今：常指一种颜色）槌床便大怒（床：古：坐具今：睡觉的地方）蹑履相逢迎（逢迎：古：迎接今：常指奉承、拍马）再拜还入户（再：古：两次今：下一次）自可断来信（来信：古：使者，指媒人今：书信）渠会永无缘（渠：古：他今：常指人工开凿的河道）3、词类活用①名词作状语孔雀东南飞（方位名词“东南”作“飞”的状语；朝东南）手巾掩口啼（名词“手巾”作“掩”的状语；用手巾）卿当日胜贵（名词“日”作“胜”的状语；一每天）晚成单罗衫（名词“晚”做“成”的状语；在晚上）昼夜勤作息（昼夜：在白天黑夜里，名词作状语）②名词作动词仕宦于台阁（名词“仕”作动词；任官）头上玳瑁光（名词“光”作动词；发光）府吏马在前，新妇车在后（马，车：名作动，骑马，乘车）事事四五通（事事：每试穿一件衣服，名词做动词）③动词作名词留待作遗施（动词“遗施”做名词；遗施之物，纪念品）④形容词作动词千万不复全（形容词“全”作动词；保全）兰芝惭阿母（惭，形容词做动词，惭愧地说）⑤使动、意动用法足以荣汝身（“荣”形容词使动；使—-荣耀）以此下心愿（“下”名词使动；使—-委屈）戒之慎勿忘（“戒”，动词意动用法，“以—为警戒”）逆以煎我怀（煎：使…煎熬，使动用法）4、偏义复词便可白公姥（公姥：偏姥）昼夜勤作息（作息：偏作）5、一词多义①适：始适还家门：适，出嫁处分适兄意：适，适合，依照适得府吏书：适，刚才适彼乐土：适，往、到②为为诗云尔（做；动词）非为织作迟（是；动词）始尔未为久（算；动词）阿母为汝求（替；介词）时时为劝慰（作为；介词）自名为鸳鸯（叫做；动词）③谢谢家来贵人（辞别；动词）阿母谢媒人（辞谢；动词）多谢后事人（劝说；动词）④若今若谴此妇（假如；连词）腰若流纨素（像；动词）君既若见录（如此；代词）⑤故大人故嫌迟：故，照旧故作不良计：故，有意知是故人来：故，旧的君何以与项伯有故：故，旧交情、老交情⑥得幸复得此妇：得到汝岂得自由：能够⑦应汝可去应之：答应六合正相应：合适零泪应声落：随着以我应他人：应许⑧举举动自专由：动作莫令事不举：胜利举手长劳劳：举起举言谓新妇：开口，发言举身赴清池：跃身，纵身⑨区区何乃太区区：愚蠢感君区区怀：情意真挚（10）相誓不相隔卿（副词，表示一方对一方的动作）叶叶相交通（副词，相互）儿已薄禄相（名词，命相）至于幽暗昏惑而无物以相之（动词，帮助）二、虚词1、相与时相谴归（代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）会不相从许（代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）好自相扶将（代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）登既相许和（代“它”；副词，表示一方对另一方有动作）誓不相搁卿（代“你”，与“卿”复指；衬词，无意）儿已薄缘相（xiang\ 相貌，名词）相间常日稀（相互、彼此；副词）六合正相应（相互、彼此；副词）叶叶相交通（相互、彼此；副词）枝枝相覆盖（相互、彼此；副词）黄泉下相见（相互、彼此；副词）2、且吾今且报府（将要；副词）且暂还家去（暂且；副词）四体康且直（又；副词）3、自自可断来信（既；副词）本自无教训（是；副词）好自相扶将（亲自；副词）物物给自异（无意；助词）不图子自归（自己；介词）自君别我后（自从；介词）我自不驱卿（原来；副词）4、何何乃太区区（怎么；疑问代词）隐隐何甸颠（何等；副词）何意致不厚（哪里；疑问代词）言何复来还（什么；疑问代词）三、特别句式：（1）推断句1、汝是大家子（推断句）2、非为织作迟，君家难为妇（2）被动句今日被驱谴（被动句） [以“被”为标记]为仲卿母遣（被动句） [以“为----所”为标记]（3）倒装句何言复来还（宾语前置）仕宦于台阁（状语后置）誓天不相负（宾语前置）君既若见录（宾语前置）亦自缢于庭树（状语后置）（4）省略句省略主语十三能织素（省略主语吾）相见常见日稀（省略主语吾）便可白公姥（省略主语汝）结发同枕席（省略主语吾与汝）游戏莫相忘（省略主语汝辈）还部白府君（省略主语某人）勿复怨神鬼（省略主语汝）摧藏马悲伤（省略主语人）命如南山石，四体康且直（省略主语吾愿母）愁思出门蹄（省略主语兰芝）转头向户里（省略主语府吏）省略介词出置（于）南窗下窈窕艳（于）城郭长叹（于）空房中严霜结（于）庭兰我命绝（于）今日徘徊（于）庭树下自挂（于）东南枝《短歌行》——曹操1、通假字契阔谈讌（讌通宴）2、词类活用、乌鹊南飞（南，名词作状语，向南方）3、特别句式何以解忧（宾语前置：“何以”为“以何”）《兰亭集序》——王羲之一、文言实词1．通假字悟言一室之内(通“晤”：面对面)虽趣舍万殊（趋：趋向，取向）2、词类活用（1）名词作动词一觞一咏（觞意为“喝酒”）（2）形容词作名词群贤毕至：(贤：贤才)不知老之将至：（老：老年）少长咸集（少长意为“少者、老者”）况修短随化（修、短：寿命长；寿命短)死生亦大矣(大：大事)（3）形容词作动词齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等）（4）数词意动用法固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）3、一词多义修修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)之仰观宇宙之大（助词，的）不知老之将至（用于主谓间，取消句子的独立性）与其所之即倦（V.憧憬，追求）以之兴怀（代词，指向之所欣……已为陈迹）一一觞一咏（一边）若合一契（数词，一个）固知一死生为虚诞（把……看成一样，视为同等）其致一也（一样）夫夫人之相与（句首发语词）悲夫（语气助词）二、虚词1．以(1) 介词，把。

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高中语文必修二文言文重点常识《诗经》两首1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，共收诗305篇。

内容分为“风”“雅”“颂”，主要手法是“赋”“比”“兴”。

开创了我国现实主义创作手法的先河。

《诗经》“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的不同体制;后三者指的是诗的不同表现手法。

朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。

2. 古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。

《离骚》1.《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。

“楚辞体”是楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，故又称“骚体”。

《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。

2.《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶，中国文学史上往往将“风”、“骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》;“骚”，指《离骚》，代表《楚辞》。

《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。

《孔雀东南飞》1.《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗。

它北朝的《木兰诗》(别称《木兰辞》)并称“乐府双璧”。

乐府三绝：《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》。

2.结发：古代成婚之夕，男作女右共髻束发。

后称原配为结发夫妻。

3.秦罗敷：“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”古代美女的通称。

4.伏惟：下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。

5.床：古代的坐具。

6.新妇：古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。

7.初阳岁：冬至以后，立春以前。

8.下九：古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。