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研究性学习评价表1
注: “┄┄┄”表示不评价, 总分为100分。
75~100为非常优秀, 60~75为优秀, 40~60为良, 40分以下为尚需努力。
本表以定量评价为主, 重在对研究性学习过程的评价。
研究性学习评价表2
课题名称: 年级: 年级
小组参加成员:
注: 此表适用于调查类研究性课题。
以定性评价为主, 重在研究结果的评价。
研究性学习评价表3
中学生物课堂教学研究性学习评价表
班级教者课题总分
注：本表注重课堂教师教学过程和学生学习过程的评价, 目的在于促进教师和学生的共同发展。
附件3中南大学教学质量评价表（课堂教学）教师姓名：教师所在学院：职称：□教授□副教授□讲师□助教授课地点：课程名称：授课班级：说明：1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评，请在相应评价栏内划“√”；2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价，综合评价等级参考标准如下：优：≥9项（无中、差）、良：8-7项（无中、差）、中：6-5项、差：≤4项；3、同行（教师）每次检查须填写本表，签名后交被评教师所在学院，申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院；4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。
中南大学教学质量评价表（实验教学）教师姓名：教师所在学院：职称：□教授□副教授□讲师□助教实验地点：实验名称：实验班级：参加人数：说明：1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评，请在相应评价栏内划“√”；2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价，综合评价等级参考标准如下：优：≥9项（无中、差）、良：8-7项（无中、差）、中：6-5项、差：≤4项；3、同行（教师）每次检查须填写本表，签名后交被评教师所在学院，申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院；4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。
中南大学教学质量评价表(课程设计)教师姓名：教师所在学院：职称：□教授□副教授□讲师□助教设计地点：课程名称：指导班级：指导人数：说明：1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评，请在相应评价栏内划“√”；2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价，综合评价等级参考标准如下：优：≥9项（无中、差）、良：8-7项（无中、差）、中：6-5项、差：≤4项；3、同行（教师）每次检查须填写本表，签名后交被评教师所在学院，申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院；4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。
中南大学教学质量评价表（实习教学）教师姓名：教师所在学院：职称：□教授□副教授□讲师□助教实习地点：实习内容：实习班级：实习人数：说明：1、评价项目一般按优、良、中、差四档考评，请在相应评价栏内划“√”；2、根据各评价项目考评结果为优的多少进行综合评价，综合评价等级参考标准如下：优：≥11项（无中、差）、良：10-9项（无中、差）、中：8-7项、差：≤6项；3、同行（教师）每次检查须填写本表，签名后交被评教师所在学院，申优教师的同行评价表还需复印一份纳入报送材料提交本科生院；4、学生评教后需由授课班级指定至少3位学生代表签字。
