《护理心理学》期末考试试卷(可编辑修改word版)

《心理学》期末考试试卷（B卷）一、选择题（共50分，每题1分）1.属于护士角色人格内涵的词汇是（）A.忠于职守B.崇高C.坦诚D.无私奉献E.善良2.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其（）A.权威性B.主动性C.变通性D.主导性E.灵活性3.个体的成就机动与其成正比的内容包括知识结构、文化结构和（）A.工作能力B.价值观念C.社会期望D.他人嘉许E.气质类型4.个体人格特质于角色特质彼此重合的匹配模式是（）A.最少见的B.最理想的C.最协调的D.最常见的E.最灵活的5.职业态度与价值观的教育可称为（）A.道德教育B.主旨教育C.特色教育D.优势教育E.符合教育6.护士角色人格要素特质的特色教育需遵循（）A.高效原则B.强化原则C.随机原则D.同步原则E.补缺原则7.一位年轻的心肌炎女性患者，在即将出院的一次服药中，忽听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因抢救无效而死亡。

事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是（）A.忠于职守B.高度负责C.气质类型D.情绪调控能力E.职业感情8.某本科生的写作、演讲能力出类拔萃，但其在临床实习中遭受极大的困扰，昔日的“佼佼者”变成“无能之辈”，该个体的问题最可能出于其（） A.职业心态 B.职业品质C.职业匹配D.职业评价E.职业情感9.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评为“优秀护士”，其被任命为当护士长后却陷入窘境，最终因为无法任职而卸任。

这位护士无法胜任护士长的最可能的原因是（）A.基本匹配模式B.少许匹配模式C.重合匹配模式D.完全不匹配模式E.成就动机水平低10.心理评估最常用的方法是（）A.调查法B.实验法C.观察法D.晤谈法E.心理测验法11.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特征之间符合的程序，即心理测验的（）A.稳定性B.准确性C.可信性D.区分性E.可靠性12.A型行为的易患疾病类型是( )A.消化性溃疡B.癌症C.冠心病D.流行性感冒E.传染病13.某位患有严重胃溃疡的患者经过长期治疗后效果任然不明显，怀疑自己的疾病有恶化的可能或家属隐瞒病情，出现情绪低落、沉默少语、不配合治疗的倾向，医生认为患者在精神方面有抑郁倾向，采用SDS量表了解患者是否有抑郁状态，以及抑郁的程度。

2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷12班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩：345一、单选题，请选出最佳答案（每题1分）1．心理学是研究（）67A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学 B．除精神病人心理以外的心理现象的科学 C．除动物以外的心理现象8的科学 D．正常成人的心理现象的科学92. 促进医学模式转变的因素不包括（）10A. 现代人心身素质降低 B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高 D．现代人对心11理健康的需求不断增加123. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。

在护理13心理学中这种研究方法称为（）14A．测验法 B. 问卷法 C．访谈法 D．以上都是154. 人的心理是（）16A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映 C．在社会实践中发展起来的 D．以上都是175．不属于人的社会化影响因素的是（）A．遗传 B．家庭 C．学校 D．社会文化18196．认知过程包括（）20A．感觉、知觉、记忆、意志、思维 B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意21227．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（）23A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉相互作用 D．联觉248.联觉是指（）25A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象 B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象 C．不同利激作用于感觉器官使26感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象279.知觉包括的类型有（）28A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉 B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉 C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛29觉 D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉3010.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（）31A．再认 B. 回忆 C．保持 D．识记3211．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（）33A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上 B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上 C．遗忘趋势先快后慢，记34忆量持续减少35D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（）3637A. 表象 B．感知映象 C．思维 D．联想13．与情感比较，情绪的特点是（）3839A．持久而稳定 B．短暂而深刻 C．持久而强烈 D. 短暂而激动4014．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（）41A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋避冲突4215．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（）43A．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质4416．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（）45A．生理与安全的需要 B．归属与爱的需要 C．尊重的需要 D．自我实现的需要4617. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（）47A．转移 B. 退行 C．投射 D．升华18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（）4849A. 强化 B．泛化 C．形成 D．学习5019．埃利斯的ABC理论中B因素是指（）A．刺激事件 B．情绪反应和行为结果 C. 信念 D．生物因素515220．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（）53A．生活事件的性质 B．生活事件的量 C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应5421．马斯洛需要层次由低到高，第四个层次是（）55A．社交的需要 B．安全的需要 C. 尊重的需要 D. 爱和归属的需要5622．现代心理生理学研究的特点不包括（）A．实验设计严格 B. 主观推断准确 C．测量手段客观 D．数理统计可靠575823．评价心理健康的标准不包括（）59A．情绪稳定 B．人际和谐 C．人格完整 D．身强力壮24．母乳喂养对于要幼儿心理健康的主要作用是（）6061A．给予适宜的刺激 B．给子充足的营养 C．给予有效的免疫力 D．给子温暖的母爱6225．游戏对幼儿心理发展的作用是（）63A．可以增长知识、开发智力 B．有利于道德品质培养 C．有利于发展交往能力 D．以上都是6426．青春期主要的自我意识矛盾是（）65A．幼稚与成熟 B．独立与依赖 C．物质与精神 D．成长与发展6627．延迟满足是指（）67A．能够按问题的难易程度作出适宜的反应 B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行68为28．更年期是指（）6970A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期 B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期71C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期 D．仅仅指女性由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期727329．以下不属于心理应激刺激的是（）74A．受到奖励 B．工作负担过重 C．失眠 D．吸烟7530．LCU反映的是（）76A．生活事件对个体心理激的强度单位 B．生活事件被认知程度单位 C．生活事件的改变程度单位 D．生活事件对心身疾77病的影响程度单位7831．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）79A．认知改变 B．个性改变 C．情绪反应 D．社会适应能力下降8032．最常出现的应激情绪反应是（）81A．焦虑 B．抑郁 C．愤怒 D．恐惧8233．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）83A．情绪调节 B．认知和行为措施 C．潜意识的心理防御 D．求助活动8434．某学生由一次考试失败引起了精神痛苦的表现，最宜称其为（）85A．问题关注性应对 B．情绪关注性应对 C．宣泄应对 D．生理反应性应对8635．关于社会支持，目前的研究认为（）A．具有减低应激水平和保护健康的作用 B．只在人格有缺陷的个体身上才有作用 C．社会支持就是情绪应对 D．社8788会支持是一种回避方式36．广义的心身族病是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的（）8990A．躯体功能性障碍 B．心理功能性障碍 C．心理功能及器质性障碍 D．躯体功能及器质性障碍9137．心身疾病的主要干预方式是（）92A．消除心理社会刺激因素 B．行为矫正 C．认知干预治疗 D．以上都是9338. 某患者出现胸闷，胸痛症状，被医生诊断为冠心病。

2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩：1．心理学是研究（）A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学2. 促进医学模式转变的因素不包括（）A. 现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。

在护理心理学中这种研究方法称为（）A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是4. 人的心理是（）A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是5．不属于人的社会化影响因素的是（）A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化6．认知过程包括（）A．感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意7．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉8.联觉是指（）A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象9.知觉包括的类型有（）A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（）A．再认 B. 回忆C．保持D．识记11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（）A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（）A. 表象B．感知映象C．思维D．联想13．与情感比较，情绪的特点是（）A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（）A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（）A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（）A．转移 B. 退行C．投射D．升华18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（）A. 强化B．泛化C．形成D．学习19．埃利斯的ABC理论中B因素是指（）A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（）A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应21．马斯洛需要层次由低到高，第四个层次是（）A．社交的需要B．安全的需要 C. 尊重的需要 D. 爱和归属的需要22．现代心理生理学研究的特点不包括（）A．实验设计严格 B. 主观推断准确C．测量手段客观D．数理统计可靠23．评价心理健康的标准不包括（）A．情绪稳定B．人际和谐C．人格完整D．身强力壮24．母乳喂养对于要幼儿心理健康的主要作用是（）A．给予适宜的刺激B．给子充足的营养C．给予有效的免疫力D．给子温暖的母爱25．游戏对幼儿心理发展的作用是（）A．可以增长知识、开发智力B．有利于道德品质培养C．有利于发展交往能力D．以上都是26．青春期主要的自我意识矛盾是（）A．幼稚与成熟B．独立与依赖C．物质与精神D．成长与发展27．延迟满足是指（）A．能够按问题的难易程度作出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行为28．更年期是指（）A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D．仅仅指女性由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期29．以下不属于心理应激刺激的是（）A．受到奖励B．工作负担过重C．失眠D．吸烟30．LCU反映的是（）A．生活事件对个体心理激的强度单位B．生活事件被认知程度单位C．生活事件的改变程度单位D．生活事件对心身疾病的影响程度单位31．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）A．认知改变B．个性改变C．情绪反应D．社会适应能力下降32．最常出现的应激情绪反应是（）A．焦虑B．抑郁C．愤怒D．恐惧33．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A．情绪调节B．认知和行为措施C．潜意识的心理防御D．求助活动34．某学生由一次考试失败引起了精神痛苦的表现，最宜称其为（）A．问题关注性应对B．情绪关注性应对C．宣泄应对D．生理反应性应对35．关于社会支持，目前的研究认为（）A．具有减低应激水平和保护健康的作用B．只在人格有缺陷的个体身上才有作用C．社会支持就是情绪应对D．社会支持是一种回避方式36．广义的心身族病是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的（）A．躯体功能性障碍B．心理功能性障碍C．心理功能及器质性障碍D．躯体功能及器质性障碍37．心身疾病的主要干预方式是（）A．消除心理社会刺激因素B．行为矫正C．认知干预治疗D．以上都是38. 某患者出现胸闷，胸痛症状，被医生诊断为冠心病。

护理心理学试题及参考答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一、简答题1.什么是应激相关障碍具体有哪几种疾病（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。

急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。

创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。

如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。

适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。

通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。

2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。

（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。

护理人员在与病人交往过程中。

通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。

具体说来，就是：1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。

调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。

2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。

《护理心理学》期末考试试卷及答案一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、护理心理学的研究对象不包括（）A 患者B 亚健康人群C 健康人D 医生2、以下不属于心理过程的是（）A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 人格3、患者手术前出现的焦虑属于（）A 正常焦虑B 神经症性焦虑C 精神病性焦虑D 以上都不是4、心理防御机制中，“酸葡萄心理”属于（）A 合理化B 否认C 投射D 升华5、以下哪种气质类型的人，在面对压力时更容易出现心理问题（）A 多血质B 胆汁质C 黏液质D 抑郁质6、患者在患病期间，容易出现的角色适应不良不包括（）A 角色行为缺如B 角色行为冲突C 角色行为强化D 角色行为消退E 角色行为正常7、护士与患者沟通时，应避免的是（）A 目光接触B 身体前倾C 打断患者D 适当点头8、认知疗法的核心是（）A 改变患者的不合理认知B 改变患者的情绪C 改变患者的行为D 以上都不是9、心理护理的程序不包括（）A 评估B 诊断C 计划D 实施E 评价F 出院指导10、以下哪项不是应激的心理反应（）A 情绪反应B 认知反应C 行为反应D 生理反应11、心理健康的标准不包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际和谐D 财富丰厚12、以下哪种疗法主要用于治疗恐惧症（）A 系统脱敏疗法B 满灌疗法C 厌恶疗法D 森田疗法13、心理测验的原则不包括（）A 标准化B 保密性C 客观性D 主观性14、患者因疾病导致自我形象紊乱，护士应采取的护理措施是（）A 鼓励患者表达感受B 帮助患者改善形象C 给予心理支持D 以上都是15、以下哪种人格测验最常用于临床（）A MMPIB 16PFC EPQD TAT16、护士在工作中面临的压力源不包括（）A 工作负荷B 人际关系C 职业发展D 家庭和睦17、心理护理的目标是（）A 促进患者康复B 提高患者的生活质量C 改善患者的心理状态D 以上都是18、患者在住院期间，对医院环境感到陌生和恐惧，护士应（）A 详细介绍环境B 鼓励患者适应C 陪伴患者D 以上都是19、以下哪种情绪状态对健康的影响最小（）A 焦虑B 抑郁C 愤怒D 喜悦20、心理咨询的基本原则不包括（）A 保密原则B 限时原则C 自愿原则D 强制原则二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、护理心理学是研究护理人员和护理对象的（心理活动）及其（规律），以实施最佳护理的一门学科。

护理心理学考试题（附答案）一、名词解释（每小题3分，共12分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 患者角色5. 心理评估6. 焦虑7. 抑郁症8. 睡眠障碍9. 人际关系10. 心理干预二、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者心理状况评估B. 患者心理干预策略C. 护理人员心理状况评估D. 护理人员心理干预策略2. 以下哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 理性化3. 患者在医院中的角色主要包括以下哪些？A. 患者角色B. 家属角色C. 社会角色D. 职业角色4. 以下哪个不是心理评估的主要方法？A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 实验法5. 以下哪种情况可能导致焦虑？A. 面临考试B. 家庭矛盾C. 工作压力D. 身体健康状况良好6. 以下哪种情况可能导致抑郁症？A. 失去亲人B. 面临离婚C. 工作晋升D. 身体健康状况良好7. 以下哪种情况可能导致睡眠障碍？A. 生活作息不规律B. 工作压力C. 舒适的睡眠环境D. 身体健康状况良好8. 以下哪种方法不属于心理干预？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理教育D. 按摩疗法三、简答题（每小题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究对象和意义。

2. 请简述心理防御机制的作用及其局限性。

3. 请简述患者角色的转换及其心理适应。

四、案例分析（40分）1. 患者，男，45岁。

因急性心肌梗死入住心脏内科。

患者病情稳定后，表现出焦虑、抑郁情绪，睡眠质量较差。

请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。

2. 患者，女，65岁。

因慢性阻塞性肺疾病入住呼吸内科。

患者长期病史，家庭经济负担较重。

请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。

五、论述题（50分）1. 请论述护理人员在护理过程中如何运用心理学知识促进患者康复。

2. 请论述心理评估在护理工作中的重要性和应用。

护理心理学的期末考试题及答案护理心理学是一门研究护理人员如何通过心理学原理和方法来提高护理质量和患者满意度的学科。

以下是一份护理心理学的期末考试题及答案，供参考。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 疾病本身B. 患者的心理状态C. 护理操作技术D. 护理人员的工作效率答案：B2. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者的心理需求B. 护理人员的心理调适C. 护理操作的流程D. 护理沟通技巧答案：C3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是错误的？A. 保持耐心B. 避免使用专业术语C. 只关注患者的身体症状D. 倾听患者的诉说答案：C4. 护理心理学中的“同理心”指的是什么？A. 对患者病情的同情B. 理解患者的情感和需求C. 与患者建立信任关系D. 向患者提供医疗建议答案：B5. 护理人员在面对患者的情绪波动时，应该采取以下哪种态度？A. 忽略患者的情绪B. 与患者进行情绪对抗C. 积极倾听并给予支持D. 只关注患者的身体症状答案：C二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。

答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员更好地理解患者的心理需求和情感状态，提高护理质量；通过有效的沟通技巧，建立良好的护患关系，提升患者的满意度；帮助护理人员进行自我心理调适，提高工作效率和职业满意度。

7. 描述护理人员如何运用心理学原理来提高患者的治疗依从性。

护理人员可以通过以下方式提高患者的治疗依从性：首先，通过建立良好的护患关系，增加患者对护理人员的信任感；其次，使用易于理解的语言向患者解释治疗方案，提高患者对治疗的理解度；再次，关注患者的心理状态，及时解决患者的疑虑和担忧；最后，鼓励患者参与治疗决策，提高患者的主动性和参与度。

8. 阐述护理人员在面对患者家属时的沟通技巧。

答案：护理人员在面对患者家属时，应采取以下沟通技巧：首先，保持尊重和同情，理解家属的情绪和需求；其次，提供准确的医疗信息，帮助家属了解患者的病情和治疗方案；再次，倾听家属的意见和担忧，给予适当的支持和安慰；最后，与家属共同制定护理计划，确保护理工作的顺利进行。

2014-2015学年度第一学期护理专业《护理心理学》期末考试试卷班级学号姓名一、单项选择题（每题2分, 共40分）1.关于护理心理学表述不正确的是（）A. 交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支2.心理过程指的是以下过程（）A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等3.属于个性心理特征的是... .A. 需要B. 能力C. 动机D. 信念4.俗话说：“入芝兰之室, 久而不闻其香”, 这是感觉的（）A.适应性B.条件性C.补偿作用D.相互作用5.过去经验的事物再度出现时仍能认识, 称为（）A.再现B.再认C.追忆D.识记6.某护士正在摆口服药, 得知某病员病情发生变化, 便立即放下药, 投入抢救。

这是注意品质的（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.心境是...）A.正性情...B.负性情...C.一种情..D.一种情绪状态8.思维的两大特征是...）A.复杂性、逻辑性B.逻辑性、概括性C.分析性、抽象性D.间接性、概括性9. 表现为注意稳定而集中但难以转移；行为利落而又敏捷的气质类型是（）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质10. 表现为内向而不稳定的气质类型是（）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质11.住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度.这种情况下病人采取了以下哪种防御机制...）A. 投....B. 反.....C. 否....D. 压抑12.在母亲生下弟弟从医院回到家的当天晚上，7岁健康儿童出现尿床，这名儿童最可能采取了以下哪种防御机制...）.A. 投..... B. 退..... C. 否.....D. 压抑13．以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的, 他相信人是建设性和社会性的, 对自己负责, 因而可以达到独立自主, 迈向自我实现。

《护理心理学》期末考试试卷及答案护理心理学期末考试试卷及答案第一部分：选择题（共40分，每题2分）从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案，并将答案填涂在答题卡上。

1. 护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科，它主要关注的是（）。

A. 护士的职业心理健康B. 患者的心理需求和健康C. 医院的心理支持系统D. 社会环境对护理的影响2. 心理社会干预的主要目标是（）。

A. 提供心理咨询服务B. 促进患者的心理健康C. 满足护士的心理需求D. 减轻医生的工作压力3. 下列哪种情绪表达了对患者的关切、关注和支持？A. 冷漠B. 无视C. 鼓励D. 批评4. 在与患者进行交流时，护士应该（）。

A. 多注意倾听患者的需求B. 把自己的经历强加给患者C. 忽视患者的情绪变化D. 不做心理评估5. 下面哪种心理干预方法适用于患有抑郁症的患者？A. 心理咨询B. 药物治疗C. 物理疗法D. 手术治疗...第二部分：简答题（共30分，每题10分）根据问题提示，简要回答下列问题。

1. 请简要介绍一下护理心理学的研究范围和意义。

护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科。

它关注的是护士与患者之间的心理互动、患者的心理需求与健康，以及护士个人的心理健康等方面。

护理心理学的研究对于改善护理质量、提高患者满意度具有重要意义。

通过了解患者的心理需求，护士能够更好地提供关怀和支持，促进患者康复和心理健康。

2. 谈谈你对心理社会干预的理解和应用。

心理社会干预是指通过心理辅导、心理支持等方式，对患者进行心理护理的过程。

它主要的目标是促进患者的心理健康，减轻患者的心理压力和负担。

在实际护理工作中，护士可以通过与患者的交流和倾听，提供鼓励和支持，帮助患者面对疾病带来的心理困扰。

同时，护士还可以与其他医疗团队成员合作，提供全面的心理社会支持，使患者得到更好的治疗效果。

3. 请举例说明护士在护理实践中如何运用有效的沟通技巧。

在护理实践中，护士需要运用有效的沟通技巧与患者进行交流。

可编辑W O R D文档，欢迎下载《护理心理学》期末模拟考试题一、名词解释1. 期待性焦虑：2. 感觉：3. 医学模式：4. 药物的心理效应：5. 透析治疗：6. 器官移植：7. 个性：8. 健康：9. 心理护理：二、填空题（每题2分，共10分）1. 意志的品质、、、和。

2. 以信息加工的观点，记忆可分为、、三个系统。

3. 应激分为三个阶段：、、。

4. 按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从、、和三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。

5. 护理程序的五大步骤是、、、和评价。

6. 护理心理学的研究对象包括护理对象和护士病人两大部分。

其中护理对象包括、、和。

7. 应激反应指个体由于应激源存在而导致的各种、和等变化。

8. 影响能力形成和发展的因素是先天素质、、、。

9. 临床心理评估的目的、、、、医学科学研究和能力鉴定。

10. 需要是人脑对和反映。

三、单选题（每题1分，共20分）1. 护理心理学的主要研究任务是A.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础2. 心理过程指的是以下过程A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等3. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对4. 在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为A.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期5. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：A.优秀B.很优秀C.中上D.中等E.中下7. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是A.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理护理和干预效果8. 音乐疗法主要适用于A.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病D.各种外伤E.以上均不是9. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是A.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱10. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为A.心理生物学理论B.心理动力理论C.学习理论D.行为主义理论E.认知理论11. 某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法E.以上均不是12. 在记忆过程中不包括的环节为A.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认13. 建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其A.权威性B.主动性C.变通性D.主导性E.灵活性14. 应激行为反应所涉及到的方面不包括A.放松B.与他人交流思想和感情C.寻求信息D.恐惧E.逃避15. 在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是：A.效度B.精确度C.信度D.灵敏度E.标准度16. 抑郁严重度指数为0.68，其抑郁程度属于：A.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁17. 某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。

川北医学院2020-2021学年《护理心理学》期末考试试卷及答案一、名词解释：1．心理学：是研究心理现象和心理活动规律的一门科学.2．焦虑：焦虑识个体感受到威胁或预期要发生不良后果时所产生的情绪体验,包含烦躁不安、担心、忧虑和害怕的成分.3．心身疾病：心身疾病或称心理生理疾患,是介于躯体疾病与神经症之间的一类疾病.4．挫折：概念包括三方面的内容:其一是指存在着的动机不能实现、需要不能满足的干扰情境,如考试不及格、护士长没有竞选上等;其二是指对挫折情境的认知与评价,这种认知与评价的过程存在着很大的个体差异.其三是指对挫折认知得评价的基础上,产生情绪或行为反应,如愤怒、攻击、紧张、焦虑、退缩、逃避等.5、心理评估：就是通过科学的运用多种手段从各方面所获得的信息,对某一心理现象进行全面、系统和深入的客观描述.6、气质：是指人们常说的“脾气”和“禀性”,是表现在情绪和行动发生的速度、强度、持久性、灵活性等方面的动力性的个性心理特征.7、气质:是指人们常说的“脾气”和“禀性”,是表现在情绪和行动发生的速度、强度、持久性、灵活性等方面的动力性的个性心理特征.8、心理咨询：心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程.9、幻觉：指没有外界刺激时产生的虚幻的知觉体验.10、应激：是个体对环境威胁和挑战的一种适应和应对过程,其结果可以是适应和不适应.二、问答题：1、心理咨询护士的基本要求有哪些？答:1.具有中国心理卫生协会或中国心理学会(以下简称两会)会员资格,并向两会提交申请(非两会成员如符合下列条件,也可参照本规定向两会提交申请).2.具有心理学或医学高等学历(学士、硕士、博士学位)或通过两会有关的附加考试.3.严格遵守两会所制定的有关心理治疗与心理咨询工作者道德准则.4.心理健康,并且符合下列5～8条条件者.5.必须具有至少两年,每周不少于4小时的心理治疗与咨询临床实践经验.6.必须获得两会认可的培训机构或培训项目的心理治疗与咨询培训证书(其中培训课程或培训项目的而时间不得少于3个月).7.至少完整地作过5～8例来访者治疗或咨询,并能提交2例以上经8次以系统治疗或咨询的完整案例.8.通过两会的心理治疗与心理咨询专业知识的考试(包括心理治疗与咨询的基本概念、心理障碍、心理诊断、心理测量、治疗过程、治疗关系、治疗晤谈,以及心理分析、行为治疗等学派的理论和技术,并包括案例分析和制订治疗方案等内容).对不具备心理或医学方面高等学历的人士,将加试有关心理学方面的基础知识.2心理健康的原则是什么?答:1.智力正常2.情绪稳定3.自我意识良4.思维与行为协调统一 5.人际关系融洽 6.适应能力良好3．简述护理心理学的对象和任务。

护理心理学试题及参考答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中应用心理学原理和方法，以提高护理质量和病人满意度的学科。

以下是一份护理心理学试题及参考答案，供参考。

一、选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学的主要研究对象是什么？A. 病人的生理需求B. 病人的心理需求C. 护理人员的专业技能D. 护理环境的舒适度参考答案：B2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 病人的心理评估B. 护理人员的心理健康C. 护理操作技能D. 病人心理干预的方法参考答案：C3. 护理人员在进行心理护理时，以下哪项不是必要的？A. 良好的沟通技巧B. 丰富的专业知识C. 严格的时间管理D. 同理心参考答案：C4. 护理心理学中的“同理心”指的是：A. 对病人的同情B. 理解病人的情感和需求C. 与病人保持距离D. 指导病人进行自我护理参考答案：B5. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 积极倾听B. 避免使用专业术语C. 打断病人的讲话D. 反馈病人的感受参考答案：C6-10. （类似上述题目，根据需要自行设计）二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在临床护理中的作用。

2. 描述护理人员如何通过心理干预帮助病人应对疼痛。

3. 阐述护理人员在面对病人情绪波动时的应对策略。

4. 简述护理人员如何评估病人的心理状态。

参考答案：1. 护理心理学在临床护理中的作用包括提高病人的护理质量，促进病人的身心健康，增强病人的自我护理能力，以及提升护理人员的专业素养等。

2. 护理人员可以通过认知行为疗法、放松训练、分散注意力等心理干预方法帮助病人应对疼痛。

3. 面对病人情绪波动，护理人员应保持冷静，使用同理心理解病人的感受，提供情感支持，并根据情况采取适当的干预措施。

4. 护理人员可以通过观察、问卷调查、心理测试等方法评估病人的心理状态。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 病人李某，因车祸导致下肢瘫痪，情绪低落，拒绝配合治疗。

课程答案网课刷课f ly in gj gh护理心理学课程期末考试试题一、选择题（每小题0.5分，共10分）1．下列哪一项不属于空间知觉____A 形状知觉B 距离知觉C 深度知觉D 运动知觉2．根据记忆的目的性和努力程度，识记分为____A 有意识记和无意识记B 有意识记和随意识记C 机械识记和意义识记D 不随意识记和机械识记3. 对一个真实事件的追忆中添加了错误的细节为____A 错构B 虚构C 似曾相识感D 旧事如新感4．情绪（狭义）和情感相比，下列叙述正确的是____A 情感着重于外部表现和可测定的方面B 情感侧重于描述情绪过程的主观体验和感受C 情绪（狭义）侧重于描述情绪过程的主观体验和感受D 情绪（狭义）对其他心理活动起评价和监督作用5． 以严格和完美为主要特点的人格障碍为____A 偏执型人格障碍B 表演型人格障碍C 强迫型人格障碍课程答案网课刷课f ly in gj ghD 依赖型人格障碍6．属于心理治疗发展的里程碑之一的是____A 认知疗法B 认知行为疗法C 以人为中心的疗法D 支持疗法7．下列心理因素中，属于外在心理品质的是____A 认知B 情绪C 人格特征D 应对方式8．甜柠檬心理属于哪种心理防御机制____A 升华B 合理化C 替代D 认同9．环境噪音属于哪一种应激源____A 躯体性应激源B 心理性应激源C 社会性应激源D 文化性应激源10．不属于行为治疗的技术是____A 生物反馈治疗B 系统脱敏疗治疗法C 放松训练D 列举认知歪曲课程答案网课刷课f ly in gj gh11．属于内部感觉的是 A 嗅觉B 肤觉C 机体觉D 以上都不是12．在感觉适应现象中，哪一类感觉适应最快？ A 触觉B 视觉C 嗅觉D 痛觉13．记忆过程的中心环节是A 识记B 保持C 回忆D 再认14．遗忘的规律表现为A 遗忘的进程是均衡的B 遗忘的速度是越来越快C 遗忘的速度是先快后慢D 以上说法都不正确15．一般颅脑外伤患者不能回忆受伤前的经历，这称为 A 顺行性遗忘B 逆行性遗忘课程答案网课刷课f ly in gj ghC 心因性遗忘D 虚构16．激动—平静的两极状态是用来指情绪的哪一个维度？ A 向性B 强度C 紧张度D 以上都不对17．内倾、稳定的气质类型指下列哪一种？A 胆汁质B 多血质C 粘液质D 抑郁质18．以行为不符合社会规范为主要特点的人格障碍是A 分裂型人格障碍B 冲动型人格障碍C 强迫型人格障碍D 反社会型人格障碍19关于心身疾病的叙述不正确的是 A 心身疾病也称身心障碍B 心理因素起重要作用，但不是唯一的作用C 心身疾病不等于心因性疾病D 心身反应不属于心身疾病，但可以发展成心身疾病20．根据精神分析理论，“自我”遵循下列哪个原则行事？ A 快乐原则B 现实原则C 至善原则课程答案网课刷课f ly in gj ghD 需要原则二、填空题（每空0.5分，共10分）1．护理心理学发展的第二个阶段是以 为中心。

《护理心理学》期末考试试卷一、单项选择题（下列各题中，在备选答案中，请选出一个最佳答案填在题前括号内，每题2分，共50分）1、世界上首创心理学实验室的学者是（） [单选题] *A.华生B.艾宾浩斯C.冯特(正确答案)D.弗洛伊德2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是（） [单选题] *A.观察法B.调查法(正确答案)C.测验法D.实验法3、精神分析理论的代表代表人物是（） [单选题] *A.弗洛伊德(正确答案)B.巴浦洛夫C.马斯洛D.华生4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（） [单选题] *A.5-9(正确答案)B. 3-7C. 7-11D.9-135、从情感的范畴来看，求知欲是一种（） [单选题] *A.责任感B.理智感(正确答案)C.集体感D.道德感6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（） [单选题] *A.双趋冲突(正确答案)B.双避冲突C.趋避冲突D.双重的趋避冲突7、在能力形成和发展中最重要的因素是（） [单选题] *A.遗传因素(正确答案)B.教育因素C.实践作用D.主观努力8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（） [单选题] *A.生理需要B.安全需要C.爱与归属的需要(正确答案)D.尊重需要9、建设性的心理防御是（） [单选题] *A.反向B.否认C.升华(正确答案)D.幽默10、青少年什么心理最多见（） [单选题] *A.紧张B.恐惧C.矛盾(正确答案)D.快乐11、属于心理健康标准的有（） [单选题] *A.心态好B.智商高C.善于调控情绪(正确答案)D.道德品质高尚12、文化性应激源不包括（） [单选题] *A.生活方式B.语言C.风俗习惯D.结婚或离婚(正确答案)13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（） [单选题] *A.甲亢(正确答案)B.糖尿病C.肺结核D.胃溃疡14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（） [单选题] *A.强迫怀疑B.强迫回忆(正确答案)C.强迫联想D.强迫行为15、老年人心理卫生保健中不包括（） [单选题] *A.确立生存意义B.适度锻炼运动C.加强学习能力(正确答案)D.加强人际交往16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（） [单选题] *A.偏执型人格障碍(正确答案)B.反社会型人格障碍C.边缘型人格障碍D.冲动型人格障碍17、心理评估常用的方法不包括（） [单选题] *A.观察法B.咨询法C.作品分析法(正确答案)D.心理测验法18、反映一个测验工具的正确性是指该测验的（） [单选题] *A.效度B.信度(正确答案)C.样本D.常模19、顺其自然的治疗原则（） [单选题] *A.认知疗法B.深田疗法(正确答案)C.行为疗法D.精神分析疗法20、行为治疗方法不包括（） [单选题] *A.渐进性放松B.自由联想(正确答案)C.厌恶治疗D.标记奖励21、最简单、最基本的心理现象是（） [单选题] *A.记忆B.感觉(正确答案)C.知觉D.思维22、患者有意无意透露自己的身份，称为（） [单选题] *A.习惯性心理B.依赖性心理C.自尊心理(正确答案)D.疑病心理23、关于“患者角色缺如”的描述，下列不正确的是（） [单选题] *A.患者对治疗很合作(正确答案)B.患者意识不到自己有病C.患者没有意识到病情的严重性，未能进入角色D.其不良结果可能是拒绝就医，延误治疗时机，使病情加重24、护士角色异常不包括（） [单选题] *A.角色冲突B.角色矛盾C.角色不明确D.角色缺如(正确答案)25、关于指导合作型医患关系，正确的是（） [单选题] *A.患者是（服从）合作者(正确答案)B.医患关系如同父母-婴儿C.患者多是慢性疾病D.帮助患者自助二、判断题：（每题2分，共20分）1. 暗适应是感受性提高的过程。

《护理心理学》期末考试试卷及答案一、单选题（每题2分，共30分。

注：请将答案写在答题卡中）1、心理科学诞生的标志是（）A、希波克拉底提出气质体液说B、弗洛伊德提出精神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说2、心理过程不包括以下哪项（）A、认识过程B、情感过程C、思维过程D、意志过程3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突4、情绪区别于情感在于（）A、情绪与人的社会性需要相联系B、情绪往往与生理需要相联系C、情绪较为稳定，不易随环境而变化D、情绪较为内含，深沉5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质6、MMPI是指（）A、明尼苏达多相人格调查表B、艾森克人格问卷C、症状自评量表D、抑郁自评量表7、人遇到挫折后的第一反应通常是（）A、坚持行为B、攻击行为C、退缩行为D、固着行为8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（）A、隔离B、合理化C、补偿D、抵消9、正强化心理治疗技术的理论基础是（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、社会学习理论D、认知理论10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（）A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力C、有无精力充沛的表现D、是否被目前社会或文化环境所接受11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（）A、冠心病B、原发性高血压C、支气管哮喘D、癌症12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（）A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善四、问答题（每题5分，共30分）1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。

2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩：1．心理学是研究（）A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学2. 促进医学模式转变的因素不包括（）A. 现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。

在护理心理学中这种研究方法称为（）A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是4. 人的心理是（）A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是5．不属于人的社会化影响因素的是（）A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化6．认知过程包括（）A．感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意7．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉8.联觉是指（）A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象9.知觉包括的类型有（）A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（）A．再认 B. 回忆C．保持D．识记11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（）A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（）A. 表象B．感知映象C．思维D．联想13．与情感比较，情绪的特点是（）A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（）A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（）A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（）A．转移 B. 退行C．投射D．升华18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（）A. 强化B．泛化C．形成D．学习19．埃利斯的ABC理论中B因素是指（）A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（）A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应21．马斯洛需要层次由低到高，第四个层次是（）A．社交的需要B．安全的需要 C. 尊重的需要 D. 爱和归属的需要22．现代心理生理学研究的特点不包括（）A．实验设计严格 B. 主观推断准确C．测量手段客观D．数理统计可靠23．评价心理健康的标准不包括（）A．情绪稳定B．人际和谐C．人格完整D．身强力壮24．母乳喂养对于要幼儿心理健康的主要作用是（）A．给予适宜的刺激B．给子充足的营养C．给予有效的免疫力D．给子温暖的母爱25．游戏对幼儿心理发展的作用是（）A．可以增长知识、开发智力B．有利于道德品质培养C．有利于发展交往能力D．以上都是26．青春期主要的自我意识矛盾是（）A．幼稚与成熟B．独立与依赖C．物质与精神D．成长与发展27．延迟满足是指（）A．能够按问题的难易程度作出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行为28．更年期是指（）A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D．仅仅指女性由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期29．以下不属于心理应激刺激的是（）A．受到奖励B．工作负担过重C．失眠D．吸烟30．LCU反映的是（）A．生活事件对个体心理激的强度单位B．生活事件被认知程度单位C．生活事件的改变程度单位D．生活事件对心身疾病的影响程度单位31．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）A．认知改变B．个性改变C．情绪反应D．社会适应能力下降32．最常出现的应激情绪反应是（）A．焦虑B．抑郁C．愤怒D．恐惧33．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A．情绪调节B．认知和行为措施C．潜意识的心理防御D．求助活动34．某学生由一次考试失败引起了精神痛苦的表现，最宜称其为（）A．问题关注性应对B．情绪关注性应对C．宣泄应对D．生理反应性应对35．关于社会支持，目前的研究认为（）A．具有减低应激水平和保护健康的作用B．只在人格有缺陷的个体身上才有作用C．社会支持就是情绪应对D．社会支持是一种回避方式36．广义的心身族病是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的（）A．躯体功能性障碍B．心理功能性障碍C．心理功能及器质性障碍D．躯体功能及器质性障碍37．心身疾病的主要干预方式是（）A．消除心理社会刺激因素B．行为矫正C．认知干预治疗D．以上都是38. 某患者出现胸闷，胸痛症状，被医生诊断为冠心病。

《护理心理学》试题及参考答案一、选择题1. 以下哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中的人际关系B. 护理过程中的心理辅导C. 护理过程中的药物治疗D. 护理过程中的心理评估答案：C2. 以下哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 药物治疗法答案：D3. 以下哪项不是护理心理学的目标？A. 提高护理质量B. 提高患者满意度C. 提高护理人员的工作积极性D. 提高医院的盈利能力答案：D4. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理素质B. 患者的心理需求C. 护理过程中的心理干预D. 护理人员的工资待遇答案：D5. 以下哪项不是护理心理学的研究成果？A. 提高了护理质量B. 提高了患者满意度C. 提高了护理人员的工作积极性D. 提高了护理人员的工资待遇答案：D二、简答题1. 请简述护理心理学的研究对象。

答案：护理心理学的研究对象包括护理过程中的人际关系、心理辅导、心理评估等方面，主要关注护理人员与患者之间的心理互动和心理问题的解决。

2. 请简述护理心理学的研究方法。

答案：护理心理学的研究方法包括观察法、调查法、实验法等，通过这些方法可以深入了解护理过程中的心理现象和问题，为护理实践提供科学依据。

3. 请简述护理心理学的目标。

答案：护理心理学的目标是通过研究护理过程中的心理问题，提高护理质量、提高患者满意度和提高护理人员的工作积极性，从而提升整体护理水平。

4. 请简述护理心理学的研究内容。

答案：护理心理学的研究内容包括护理人员的心理素质、患者的心理需求、护理过程中的心理干预等，主要关注护理人员和患者之间的心理互动和心理问题的解决。

5. 请简述护理心理学的研究成果。

答案：护理心理学的研究成果主要包括提高了护理质量、提高了患者满意度和提高了护理人员的工作积极性等，这些都为护理实践提供了重要的支持和指导。

三、案例分析题1. 患者，男，50岁，因心脏病入住医院。