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EXCEL2010上机实践报告第1、2课时（实践知识）课题：模块一：EXCEL2010基础知识教学目标：1、了解Excel2010相关功能2、掌握Excel2010的启动与退出3、掌握Excel2010窗口界面4、了解Excel2010常用的命令及功能教学重点：1、Excel2010的启动与退出2、Excel2010窗口界面组成教学难点：Excel2010常用命令的使用及功能实践过程：一、EXCEL2010的启动启动EXCEL2010常用的方法：A、___________________________________________________________________________B、___________________________________________________________________________C、___________________________________________________________________________D、___________________________________________________________________________ 填空：1、第一次启动EXCEL，系统建立一个名为___________的文件，其扩展名为________。
观察EXCEL窗口的组成：2、EXCEL窗口由___________、___________、____________、__________、__________、______________六个部分组成。
3、单击窗口控制图标，则_____________________，里面包含____________________________________________命令，而双击窗口控制图标则是__________________________________。
实验四Excel 2010操作实验4.1 Excel 2010的编辑与格式化【实验目的】1．熟练掌握Excel2010的基本操作。
2．掌握单元格数据的编辑。
3．掌握填充序列及自定义序列操作方法。
4．掌握公式和函数的使用方法。
5．掌握工作表格式的设置及自动套用格式的使用。
【实验要求】1．实现单元格数据的基本编辑。
2．利用自动填充序列方法实现数据输入，学会自定义序列及其填充方法。
3．利用公式和函数完成数据的简单计算，并将工作簿加密保存。
4．实现对工作表的格式化，如字体、颜色、底纹、对齐方式及数据格式等。
4.1.1 Excel 的基本操作【实验内容】1．启动Excel 2010并更改工作簿的默认格式2．新建空白工作簿，并按样表4-1格式输入数据。
3．利用数据填充功能完成有序数据的输入。
4．利用单元格的移动将“液晶电视”所在行至于“空调”所在行的下方。
5．调整行高及列宽。
【样表4-1】【实验步骤】1．启动Excel2010并更改默认格式（1）选择“开始|所有程序|Microsoft office|Microsoft office Excel 2010”命令，启动Excel 2010。
（2）单击“文件”按钮，在弹出的菜单中选择“选项”命令，弹出“Excel选项”对话框，在“常规”选项面板中单击“新建工作簿”时区域内“使用的字体”下三角按钮，在展开的下拉列表中单击“华文中宋”选项。
（3）单击“包含的工作表数”数值框右侧上调按钮，将数值设置为5，如图4-1所示，最后单击“确定”按钮。
图4-1 Excel选项（4）设置了新建工作簿的默认格式后，弹出Microsoft Excel提示框，单击“确定”按钮，如图4-2所示。
图4-2 Microsoft Excel提示框（5）将当前所打开的所有Excel 2010窗口关闭，然后重新启动Excel 2010，新建一个Excel表格，并在单元格内输入文字，即可看到更改默认格式的效果。
122【任务四】 打印预览，文档存盘与打印（1）打印预览可以采用以下任一方式启动打印预览：①选择“文件”选项卡中的“打印”命令；②按组合键“Ctrl+F2”或组合键“Ctrl+P”。
（2）文档存盘对打印预览的效果满意之后，单击“文件”选项卡中的“保存”命令按钮保存文档。
（3）文档打印①选择“文件”选项卡中的“打印”命令或按组合键“Ctrl+P”或按组合键“Ctrl+F2”，弹出“打印”面板；②确定要打印的“页码范围”及打印“份数”；③设置文档方向、打印页序及打印纸张等属性；④单击“打印”按钮进行打印。
4．实践题以“我的家乡”为题，制作一份Word文档的宣传海报（图片和文字资料上网查找）。
具体要求如下：①输入有关家乡的文字介绍，在文本输入过程中练习各种编辑操作；②在正文输入完成后生成一个表格，用于统计家乡的特产、旅游景点等信息；③文章标题用艺术字显示；章、节标题与正文采用不同的字体并加粗；④将插入图片、插入文本框、绘制图形等操作结合在一起，将设置页格式、设置段落格式、分节、分栏、图层设计、首字下沉等各种排版技巧都应运用上。
⑤文件存盘，然后进入打印预览观察打印效果，并做适当的版面调整。
实验五 中文Excel 2010的使用1．实验目的了解建立Excel工作簿的方法；学会Excel工作表的编辑操作（输入、插入、删除、移动、复制等）；掌握对工作表进行格式设置；掌握Excel工作表的计算；掌握Excel工作表中数据的排序、图表制作、筛选和分类汇总的操作。
2．实验要求【任务一】启动Excel应用程序，进行工作表编辑。
【任务二】工作表格式设置。
【任务三】工作表中进行数据的计算。
【任务四】工作表中进行图表制作，数据排序、筛选和分类汇总。
3．操作步骤【任务一】启动Excel应用程序，进行工作表编辑（1）启动Excel应用程序可以采用以下任一方式启动Excel 2010应用程序：①执行“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Excel 2010”命令；②双击桌面上的Excel快捷图标，即可打开Excel 2010应用程序窗口；③利用右键快捷菜单中的“新建Excel工作表”启动；。
实训一：文字输入和格式化工作表项目1：EXCEL中数据的输入和自动填充的应用章节领域Excel 2010项目名称数据的输入学时 1项目目标1、掌握在Excel 2010中输入文字、数字、日期等数据的输入方法2、使用自动填充的方法填充等差数列3、使用自定义填充法实现数据的填充项目描述1、请按照下图，在EXCEL中输入相应的数据。
2、请用自动填充法填充系列一，用自定义填充法填充系列二。
如下图。
项目2：EXCEL的格式化修饰章节领域Excel 2010项目名称格式化修饰学时 1项目目标1、掌握在Excel 2010中单元格格式的修饰（边框、合并、居中等）。
2、使用标注，对单元格进行标注。
项目描述1、请按照下图，在EXCEL中输入相应的数据。
然后把第一行的行高设定为30，在12行和13行之间插入一行，最后设置其边框和图案。
效果图参照下图：在单元格A14处做标注，标注的内容为，“这门课，授课时间为1年”。
实训二：格式化工作表和公式函数的应用项目1：格式化工作表和公式及简单函数的使用章节领域Excel 2010项目名称格式化工作表和公式及简单函数的应用学时 1项目目标1、掌握在Excel 2010中格式化修饰的方法（行高、列宽、字体等）2、使用公式对数据进行计算3、使用简单函数对数据进行计算项目描述1、在Excel中录入下列表格按要求操作：1）、设置工作表行、列：标题行：行高30；其余行高为20。
2）、设置单元格：（1）标题格式：字体：楷书；字号：20；字体颜色为红色；跨列居中；底纹黄色。
（2）将成绩右对齐；其它各单元格内容居中。
3）、设置表格边框：外边框为双线，深蓝色；内边框为细实心框，黑色。
4）、计算学生总成绩、平均成绩、最高成绩。
项目2：函数的使用章节领域Excel 2010项目名称函数的应用学时 1项目目标1、掌握在Excel 2010中函数的使用方法2、使用求和、求平均数、名次排名等常用的简单函数3、使用IF嵌套的复杂函数项目描述1、在Excel中录入下列表格按要求操作：1）利用条件格式的方法，把大于90的改成红色加下划线；（如上图的效果）2）利用函数计算表中的“总分”值；3）利用函数计算表中的“平均分”值；4）利用函数rank算出名次排名。
项目四电子表格软件Excel 2010实验一制作学生信息表【实验目的】1．掌握启动和退出Excel 2010的方法。
2．掌握工作簿的创建、打开、保存及关闭的方法。
3．熟练掌握工作表中各种数据类型的输入方法和技巧。
4. 熟练掌握工作表中数据的编辑及工作表的编辑方法。
【实验内容】创建如图 4.1所示的学生信息表，保存在D盘个人文件夹下，命名为“Excel实验一.xls”。
【实验步骤】1．用以下任一种方法启动Excel 2010。
方法一：单击“开始”→“程序”→Microsoft Excel命令，启动Excel 2010。
方法二：双击桌面上Excel 2010的快捷图标，启动Excel 2010。
2．默认情况下，在第一行第一列中输入标题“2011级学生信息表”。
3．在第二行A2至I2各单元格中分别输入列标题“学号、姓名、学号……等”4．在“学号”列中输入学号时，输入“20111201001”项后，按着Ctrl键的同时拖动填充柄A21，可以快速的完成学号的输入。
小技巧：如果数字型内容想按文本型输入时，需要先输入单引号然后再输入数字，如“’20111201001”（注意是半角符号的单引号）。
5.依次输入其它项目的内容。
注意在输入“出生年月”列时，在“设置单元格对话框中”把数据类型设置为“日期型”中表格中要求的格式。
（出生年月与地址可以任意输入或直接拖动填充柄）6.把行、列调整到合适的高度和宽度。
7.选中A1:I1区域，单击工具框中的“合并后居中”按钮，设置字体为“黑体”，字号大小为 24，调整第一行的行高到合适的高度。
8.选中A2:I22区域，设置字体为“宋体”，字号为“12”，垂直、水平“居中”，表格边框内为“细实线”，外为“红双实线”。
9.选中A2:I2区域，设置表格底纹填充颜色为“灰色”。
10.观察表格整体，做适当的调整，使表格满足要求。
11.打开“资源管理器”或者“我的电脑”窗口，建立个人文件夹如“张三”，回到Excel 2010窗口中，单击“文件”→“保存”命令，“保存位置”选择“张三”，“文件名”为“excel 实验一”，单击“保存”按钮。
12.用以下任一种方法退出Excel2010，完成实验一。
方法一：单击Excel 2010窗口标题栏中最右端的“关闭”按钮。
方法二：单击“文件”→“退出”命令。
实验二制作学生成绩统计表【实验目的】1．掌握复制工作表、复制工作表中内容的方法。
2．掌握在工作表中插入行、列的方法。
3．掌握求和、求平均值的方法。
4．掌握排序的方法。
5．掌握行和列的隐藏与锁定、窗口的拆分与还原方法。
【实验内容】创建如图 4.2所示的学生成绩统计表，保存在D盘个人文件夹下，命名为“Excel实验二.xls”。
【实验步骤】1. 打开Excel 2010，建立一个新工作簿。
2. 打开“Excel实验一.xls”文件。
3. 复制“学号、姓名、性别”三列内容，粘贴到新建工作簿Sheet1工作表A1起的单元格内，调整A列宽度，效果如图4.3所示。
4. 按照要求输入性别后面列的内容，效果如图 4.4所示。
5. 在A列的左侧插入一列，在第一行的上面插入两行。
在B1单元格入“学生成绩统计表”，在A3单元格输入“序号”，用自动填充功能填充序号值，效果如图 4.5所示。
6. 合并单元格，设置标题“学生成绩统计表”为“宋体”“24”“加粗”，设置表格边框线和A3单元格底纹，适当调整表格的“列宽、行高”、“居中”等，效果如图 4.6所示。
7. 利用求和函数和平均值函数求H2、I2单元格的总分和平均分。
拖拉填充柄（相对引用），计算其它总分和平均分，完成效果如图 4.7所示。
8. 把文件保存到D盘个人文件夹下，命名为“Excel实验二.xls”。
9.复制Sheet1工作表生成Sheet1(2)，把“Sheet1(2)”重命名为“排序”，对“排序”工作表按总分从高到低（降序）排序，排序后重新输入序号，完成如图 4.2所示的效果。
10．复制Sheet1表中的内容到Sheet2表，调整列宽，使数据正常显示。
把A4:J23区域的数据复制一份放在自A24开始的区域内。
选定第11行，选择“冻结窗格”命令，冻结前十行，向下拖动垂直滚动条，观察冻结的效果。
选择“撤消窗口冻结”命令，再次向下拖动垂直滚动条，比较与刚才显示的不同。
11. 删除复制的数据。
选中第8行，执行“隐藏”命令（“格式”→“行”→“隐藏”），隐藏第8行，执行“取消隐藏”命令，再次显示第8行。
12．在Sheet2中，分别使用“拆分”和“取消拆分”命令，观察窗口拆分及取消的效果。
13．再次保存文件，退出Excel 2010，完成实验。
实验三对学生成绩统计表进行筛选和分类汇总【实验目的】1．熟练掌握数据的排序操作。
2．掌握数据的筛选操作。
3．掌握对数据清单进行分类汇总。
【实验内容】1．筛选出总成绩在前十名的同学的成绩。
2．筛选出计算机和数学成绩均不及格的同学。
4．按照“性别”进行分类，并分别统计出男女同学的的英语平均成绩。
【实验步骤】1．打开“excel实验二.xls”文件，并以“excel实验三.xls”为名保存到D盘个人文件夹下。
2．复制“排序”工作表，生成“排序(2)”工作表，把“排序(2)”工作表重命名为“筛选”。
3. 选中第三行或A3:J23区域，选择“自动筛选”命令（“数据”→“筛选”→“自动筛选”），标题行（第三行）的字段名变为下拉列表框，单击“序号”项的下拉箭头，选择“前10个…”，打开如图 4.8所示的对话框。
在“显示”栏中的第一个下拉列表框中选择“最小”项，单击“确定”按钮，完成筛选。
要恢复原来的显示，单击“序号”项的下拉箭头，选择全部。
要撤消数据清单中的筛选箭头，选择“自动筛选”命令（“数据”→“筛选”→“自动筛选”），去掉前面的“√”。
4．选择“Sheet1”工作表，在与数据清单相隔至少一行的空白单元格中输入条件（注意小于号“<”一定要在半角英文标点状态下输入）。
选择“高级筛选”命令（“数据”→“筛选”→“高级筛选”），出现“高级筛选”对话框。
在对话框中，设置“数据区域”和“条件区域”，如图 4.10所示。
图 4.10 “高级筛选”对话框单击“确定”按钮，即可显示计算机和数学成绩均不及格的同学信息。
选择“全部显示”命令（“数据”→“筛选”→“全部显示”），取消筛选。
5．复制“Sheet1”工作表，并重命名为“性别排序”，按“性别”列进行排序，选择“数据”→“分类汇总”命令，弹出“分类汇总”对话框，如图 4.11所示。
图 4.11 “分类汇总”对话框在“分类字段”下拉列表框中选择“性别”项，在“汇总方式”下拉列表框中选择“平均值”项，在“选择汇总项”列表框中选择“英语”项，选中“汇总结果显示在数据下方”复选框，单击“确定”按钮。
单击“数据”→“分类汇总”命令，在“分类汇总”对话框中单击“全部删除”按钮，恢复原来的显示。
6. 保存，退出Excel 2010，完成实验。
实验四数据图表及页面设置【实验目的】1．掌握图表的创建、编辑及格式化。
2．掌握页面设置、插入分页符、打印预览及工作表的打印操作。
【实验内容】根据实验二的学生成绩统计表，利用“姓名”以及“数学、英语、计算机”三列，制作如图4.17所示的柱形图放在Sheet4中。
并将“排序”工作表的上、下边距设置为 2.5厘米，左、右边距设置为 1.5厘米，打印预览。
要求：（1）设置图表标题为“学生成绩表”，字体设为14号、隶书。
（2）Y轴数据最小值为0，单位刻度为10。
【实验步骤】1．打开“excel实验二.xls”文件并以“excel实验五.xls”为名保存到D盘个人文件夹下。
将“排序”表复制一份，放在Sheet4中。
2. 选择“插入”→“图表”命令，启动“图表向导”对话框，单击“下一步”按钮，进入“图表源数据”对话框。
3. 选择“数据区域”（姓名及三门课的成绩），单击“下一步”按钮。
4．进入“图表选项”对话框，如图 4.18所示，设置图表标题为“学生成绩表”，单击“下一步”按钮，在弹出的“图表位置”对话框中选择“作为其中的对象插入”项，单击“完成”按钮。
5. 选中图表标题，右击，选择“图表标题格式”命令，在弹出的对话框中按要求设置字体为“14号字、隶书”。
6. 双击Y轴，弹出如图 4.19所示的“坐标轴格式”对话框，选择“刻度”选项卡，在相应的选项中进行设置。
7. 打开“排序”工作表，选择“文件”→“页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中，单击“页边距”选项卡，按要求进行设置。
8. 单击“页眉/页脚”标签，再单击“自定义页眉”按钮，弹出“页眉”对话框。
9．在“左”文本框中输入“第页共页”，将光标移到“第”、“页”中间，单击“页眉”栏中的页码按钮；将光标移到“共”、“页”中间，单击“页眉”栏中的“总页数”按钮。
10．在“中”文本框中输入“学生信息表”。
11. 将指针移到“右”文本框中，单击“页眉”栏中的“日期”按钮，如图 4.20所示，单击“确定”按钮。
图4.20“页眉”对话框12. 单击“文件”→“打印预览”命令，观察预览效果。
13. 练习使用“放大镜”、“上下页”、“缩放”等按钮。
14．保存，退出Excel2010，完成实验。
实验五综合练习1．综合练习1：【实验内容】创建“学生奖学金登记表”，操作要求如下：（1）按图 4.21所示建立Sheet1工作表。
中文字体为宋体，数字字体为Times New Roman，字号为12。
图4.21图4.22学生奖学金登记表 2（2）按图 4.22所示对Sheet1工作表进行设置。
1）设置工作表行和列。
①在“标题”行下插入一行，行高为5。
②按图 4.23所示对Sheet1工作表进行编辑和调整。
2）设置单元格格式。
①标题格式：字体隶书，字号20，跨列居中，垂直居中。
②表头格式：字体楷体，加粗，红色；底纹为浅黄。
③将“奖学金”一列中的数据右对齐，垂直居中，使用货币格式，小数位设为0。
④将表头及其余各列单元格的内容水平、垂直居中。
⑤设置“系别”一列中的所有内容为“经济系”的单元格的底纹为“灰-25%”。
3）设置表格边框线。
按图 4.22所示，为表格设置相应格式的边框。
4）定义单元格名称。
将“年龄”单元格定义名称为“年龄”。
5）添加批注。
为内容为“孙同”的单元格添加批注“最高奖学金”。
6）重命名工作表。
将Sheet1工作表重命名为“奖学金”工作表。
7）复制工作表。
将“奖学金”（Sheet1）工作表分别复制到Sheet2、Sheet3、Sheet4工作表中。
（3）建立图表。
如图 4.23所示，在“奖学金”工作表中，使用“奖学金”和“学号”两列的数据创建一个三维饼图（不含“奖学金总计”、“平均奖学金”两行的文字和数据）。
