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![环境工程CAD绘图2[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/15b7b4e86529647d2628521b.png)
《环境工程制图》学习指南《环境工程制图》是环保类专业的一门专业基础课程，主要是训练环境工程图纸的绘制、识读和结构空间的建立，因此需要很好的空间想象能力，利用计算机辅助绘制二维工程图样的能力、而对于环境工程图纸的识读主要是通过空间的想象还原各种环保设备的空间样子。
环境工程制图中内容，常涵盖各种构筑物、建筑物、管道、容器、机械设备等多元信息。
本课程是环境工程设计、环境工程施工、环保设备等课程的重要基础。
一、学习目标1.通过本课题的学习，学生首先应了解工程图样的基本作用与本课程的任务，熟悉并遵守国家标准《机械制图》、《建筑制图》中有关图纸幅面及格式、比例及尺寸标准等规定。
在绘制平面图形的过程中，应能正确地进行线段分析，掌握正确的绘图步骤，做到绘制出的图样布局合理，字体工整，图面整洁，各项内容符合国家标准的要求。
在绘图的过程中，我们既要保证绘图内容的正确，还要掌握手工绘图的技术，通过本课题的学习，我们要熟练掌握绘图工具的用法，能正确地绘制出尺规图和草图。
2.通过适当的投影基础理论的学习，学生能够搞清楚物体多面投影图即视图的由来，以及三视图之间的关系；通过适当的绘图训练，学生能够绘制出结构比较复杂的物体的三视图；能够了解轴测图的基本画法以及比较简单物体的轴测图的画法。
3. 通过适量的读图分析和读图训练，学生能够掌握形体分析法读图以及标注尺寸的基本方法和技巧，能够结合线面投影特征，运用线面分析法识读切割型物体的视图，在读图过程中不断不断提高空间想象和构型能力。
4. 学生应能够理解视图、剖视图、断面图的概念及标注。
掌握各种视图及剖视图、断面图的识读方法及基本画法，学会应用适当的表达方法表达物体。
熟悉工程中，厂家的标准件和常用件的规定画法。
5. 通过建筑施工图与管道工程图这一课题的学习学生能够了解房屋建筑与环境工程构筑物施工图的内容和图示特点，能熟悉国家标准对建筑工程施工图的有关规定。
初步掌握阅读建筑施工图的方法，能熟悉管道和管件图示方法，能掌握管道投影图、轴测图及剖面图、节点图的画法，能够识读工艺流程图、设备布置图等。
《环境工程学》教案绪论一、环境科学与环境工程学1、环境科学环境——在《中华人民共和国环境保护法》中规定：―本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等2、环境工程学环境工程学——是运用工程学的基础知识和方法，结合环境科学的理论，研究保护自然环境所应采取的具体工程措施，开发和设计去除各种污染物的设施和设备，实现保护环境、改善或修复破坏的环境的目标。
它是环境科学理论和研究成果的实施者。
美国土木工程师学会（American Society of Civil Engineers, ASCE）环境工程分会给出的环境工程的定义：环境工程（Environmental Engineering）通过健全的工程理论与实践来解决环境卫生（environmental sanitation）问题，主要包括：提供安全、可口和充足的公共给水；适当处理与循环使用废水和固体废物；建立城市和农村符合卫生要求的排水系统；控制水、土壤和空气污染，并消除这些问题对社会和环境所造成的影响。
而且，环境工程所涉及的是公共卫生领域里的工程问题，例如控制通过节肢动物传染的疾病、消除工业健康危害、为城市、农村和娱乐场所提供合适的卫生设施，评价技术进步对环境的影响等。
因而，人们提出：―科学家发现事物，工程师使它们有用‖即―Scientists discover things, engineers make them work.‖二、环境工程学的形成与发展给排水方面：公元前两千年中国已用陶土管修建地下排水道，并在明朝以前开始用明矾净水。
古罗马在公元前6世纪修建下水道，英国在19世纪初开始用砂滤法净化自来水，并在1850年把漂白粉用于饮用水消毒。
英国在19世纪后半叶开始建立公共污水处理厂。
1914年出现了活性污泥法处理污水新技术。
《环境工程CAD》教案编写：梁峙教材：李颖编著.《环境工程CAD》机械工业出版社，2013,1总学时：48，其中上机40学时学分：3徐州工程学院环境工程学院二O一三年三月目录《环境工程CAD》教学大纲………………………………………教学进度表…………………………………………………………第一章环境工程CAD概述………………………………………第二章工程制图的基本知识……………………….………………第三章形体的形成与三视图……….………………………………第四章环工设备常用零部件图样及结构选用……………………第五章环工工艺图………………………….………………………第六章环境工程综合设计实例…………………………………第七章尺寸标注（6学时）………………………………………第八章环境工程二维图形绘制实例（8学时）………………………第九章布局与打印（2学时）………………………………………《环境工程CAD》教学大纲-10版课程编号：B172064 课程类型：专业基础课程名称：环境工程CAD 英文名称：CAD of Environmental Engineering学分：3 适用专业：环境工程第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务1.课程性质、目的：本课程是环境工程师从事绘图工作的必备技能，是环境工程专业的专业基础课。
要求学生了解计算机技术在环境工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。
2.课程任务：通过该课程的学习使学生了解计算机辅助设计的基本原理，掌握利用计算机进行辅助设计的基本方法和技能，能够利用AutoCAD软件完成中等复杂程度的图形的绘制。
二、课程的基本要求1、知识要求：（1）了解计算机辅助设计软件AutoCAD的功能、性质、用途及其在CAD软件中的地位；掌握AutoCAD2007的用户界面及AutoCAD的软件和硬件环境；相关基本概念；常用功能和外设配置；（2）掌握在AutoCAD中绘图环境的设置；AutoCAD中开始绘图的方法、步骤及注意点；了解如何将设置好的图形保存为样板图以及使用样板图新建图形；掌握输入坐标的方式。
M环境工程制图与CAD （B）一、课程基本信息课程名称环境工程制图与CAD（B）课程代码R1550007英文名称Environmental Engineering Drawing &CAD (B)归属学科（系、环境科学与工程学分亦当针48学时，其中实践24学2.5学时时开课学期3预修课程计算机与信息应用基础、高级语言程序设计（C语言）面向专业环境科学二、课程性质与教学目标本课程为环境科学专业的专业任选课。
工程图样不仅是工程界的重要技术语言，也是工程信息的有效载体。
工程制图课程与计算机技术相结合，是当前发展的方向。
计算机绘图是计算机辅助设计（CAD）的基础之一，设计人员同过创意构思设计出新产品、新工程，需形成加工图或工程图才能付诸生产和施工。
因此，计算机绘图是工程师和设计师从事CAD工作的必备技能，也是环境类学生在实际工作中必备的技术之一。
CAD技术现在已经成为企业提高创新能力、提高产品开发能力、增强企业适应市场需求的竞争力的一项关键技术。
通过本课程学习，着重培养学生的计算机绘图能力，以绘制和阅读工程图样为核心，培养学生利用计算机绘制工程图的能力，使其具备工程师所应有的基本素质，也为学生后续课程的学习、毕业设计和从事环境保护工作提供必要的基础o三、教学章节与学时安排类别教学内容与章节学时数理论教学部分第一章制图的基本知识2第二章点、直线、平面的投影4第三章立体的投影3第四章立体表面的交线3第五章组合体的三面图4M I 'f'6、’(一)理论教学内容第一章制图的基本知识(1)图纸幅面和格式(2)比例(3)字体(4)图线(5)尺寸注法(6)AutoCAD软件的基本使用知识主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：CAD软件的基本使用方法第二章点、直线、平面的投影（1）投影的基本知识（2）点的投影（3）直线的投影（4）平面的投影（5）直线与平面、两平面之间的相对位置主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：直线与平面、两平面之间相对位置的判断第三章立体的投影（1）平面立体的投影（2）曲面立体的投影主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：基本立体投影的画法第四章立体表面的交线（1）平面与立体的截交线（2）两曲面立体相交主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：截交线与相惯线的画法第五章组合体的三面图（1）组合体三面图的画法（2）组合体三面图的阅读（3）组合体的尺寸标注主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：组合体的形体分析与尺寸标注第六章轴测投影'(1)轴测投影的基本知识(2)正等轴测图(3)斜轴测图主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：正等轴测图的画法第七章剖视图与断面图(1)剖视图(2)断面图主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：剖视图的画法第八章管道工程图(1)管道投影图(2)管道轴测图(3)管道制图的一般规定主要教学方法：课堂讲授、直观演示、上机练习重点与难点：管道单线投影图与轴测图的画法(二)实验教学内容实验一：AutoCAD的基本操作及A3图框模板的绘制;实验二：点、直线、平面的投影的绘制;7实验三：立体的投影的绘制;实验四：立体表面的交线的绘制;实验五：组合体三面图的绘制；实验六：剖视图和断面图的绘制；实验七：轴测投影及实体的绘制；实验八：管道工程和给排水工程图的绘制;实验九：工艺流程图（高程图）的绘制；实验十：平面布置图的绘制；实验十一：环保设备平、剖面图的绘制;实验十二：工程图纸的输出与打印。
《环境工程制图》学习指南《环境工程制图》是环保类专业的一门专业基础课程，主要是训练环境工程图纸的绘制、识读和结构空间的建立，因此需要很好的空间想象能力，利用计算机辅助绘制二维工程图样的能力、而对于环境工程图纸的识读主要是通过空间的想象还原各种环保设备的空间样子。
环境工程制图中内容，常涵盖各种构筑物、建筑物、管道、容器、机械设备等多元信息。
本课程是环境工程设计、环境工程施工、环保设备等课程的重要基础。
一、学习目标1.通过本课题的学习，学生首先应了解工程图样的基本作用与本课程的任务，熟悉并遵守国家标准《机械制图》、《建筑制图》中有关图纸幅面及格式、比例及尺寸标准等规定。
在绘制平面图形的过程中，应能正确地进行线段分析，掌握正确的绘图步骤，做到绘制出的图样布局合理，字体工整，图面整洁，各项内容符合国家标准的要求。
在绘图的过程中，我们既要保证绘图内容的正确，还要掌握手工绘图的技术，通过本课题的学习，我们要熟练掌握绘图工具的用法，能正确地绘制出尺规图和草图。
2.通过适当的投影基础理论的学习，学生能够搞清楚物体多面投影图即视图的由来，以及三视图之间的关系；通过适当的绘图训练，学生能够绘制出结构比较复杂的物体的三视图；能够了解轴测图的基本画法以及比较简单物体的轴测图的画法。
3. 通过适量的读图分析和读图训练，学生能够掌握形体分析法读图以及标注尺寸的基本方法和技巧，能够结合线面投影特征，运用线面分析法识读切割型物体的视图，在读图过程中不断不断提高空间想象和构型能力。
4. 学生应能够理解视图、剖视图、断面图的概念及标注。
掌握各种视图及剖视图、断面图的识读方法及基本画法，学会应用适当的表达方法表达物体。
熟悉工程中，厂家的标准件和常用件的规定画法。
5. 通过建筑施工图与管道工程图这一课题的学习学生能够了解房屋建筑与环境工程构筑物施工图的内容和图示特点，能熟悉国家标准对建筑工程施工图的有关规定。
初步掌握阅读建筑施工图的方法，能熟悉管道和管件图示方法，能掌握管道投影图、轴测图及剖面图、节点图的画法，能够识读工艺流程图、设备布置图等。
《环境工程C A D》教学大纲《环境工程CAD》教学大纲大纲说明课程代码: 3835069总学时：32学时（讲课16学时，上机16学时）总学分：1.5学分课程类别：必修适用专业：环境工程预修要求：计算机原理、机械制图、工程制图一、课程的性质、目的、任务：本课程是“环境工程”专业的基础课，计算机绘图是计算机辅助设计( CAD )的基础之一。
设计人员同过创意构思设计出新产品、新工程，需形成加工图或工程图才能付诸生产和施工。
因此，计算机绘图是工程师和设计师从事CAD工作的必备技能。
CAD 技术现在已经成为企业提高创新能力、提高产品开发能力、增强企业适应市场需求的竞争力的一项关键技术。
AutoCAD 2000是本校工程类专业学生必修的课程之一。
本课程以AutoCAD2000为基础，讲述了AutoCAD2000的基本知识、基本操作、二维图形绘制、图形编辑图层、图块、图案填充、文字注释、工程标注以及绘图输出等内容。
本课程的目的和任务就是培养学生利用计算机绘制工程图的能力，掌握AutoCAD2000的基本二维绘图命令，使其具备工程师所应有的基本素质，也为学生后继课程的学习和完成设计制图大型作业提供必要的基础。
二、课程教学的基本要求：本课程是在工科学生学完《画法几何》或《机械制图》后开展的一门专业基础课。
其主要目的是让学生了解计算机辅助设计的主要内容和广阔应用前景，让学生掌握AutoCAD的基本功能和使用方法，为将来从事工程设计、工程施工、产品设计或软件的二次开发打下基础。
全面、详细地介绍AutoCAD 2000的基本功能和使用方法。
内容包括：AutoCAD 2000基本知识，绘制二维图形，图形编辑，显示控制与绘图辅助功能，图层、线型和颜色，块、属性和外部参照，尺寸标注，三维绘图和实体造型，图形图像的输入输出，介绍AutoCAD在本专业的应用情况及相关的应用软件。
三、大纲使用说明：本大纲适用于环境工程（本科）专业学生学习《环境工程CAD》之用，为环境工程本科专业第三学年所学课程。
第3章投影基础第3次课日期周次星期一学时 3内容提要:§3-1 投影的基本知识§3-2 点的投影目的要求:1.掌握平行投影方法；2.了解工程上常用的投影方法，掌握多面正投影法；3.掌握点在投影体系中的投影画法，能够判断点的相对位置及重影关系；重点难点：1．重点(1)平行投影方法；(2)点在三面投影体系中的投影。
(3)点的相对位置及重影关系判断；2．难点(1)点的相对位置关系判断；作业、实验《制图习题集》§3-1 投影的基本知识一、投影法日常生活中，随处可见投影现象。
工程上常用的投影法分为两类：中心投影法和平行投影法。
1、中心投影法所有投射线交于一点的投影方法称为中心投影法（PPT P3）。
2、平行投影法所有投射线互相平行的投影方法称为平行投影法（PPT P4）。
根据投射线与投影面的关系，分为正投影法和斜投影法。
平行投影法所得投影与空间要素距离投影面的远近无关。
（1）正投影法（PPT P4）投射线与投影面垂直。
（2）斜投影法（PPT P4）投射线与投影面倾斜。
二、工程上常用的投影§3-2 点的投影一、点在两投影面体系中的投影点在一个投影面中的投影是唯一的，但不能确定其具体位置，为些，增加为两个投影面，用所得投影来判断点的空间位置。
1、两投影面体系两投影面体系由空间两个互相垂直的投影面组成的。
直立的称为正立投影面，简称正面或V面；水平的称为水平面或H面，H与V面的交线称为投影轴X。
由空间点分别向两投影面作垂线，与投影面的交点分别称为正面投影和水平投影。
空间点------大写字母表示；(A)正面投影----小写字母加‘表示。
（a’）水平投影----小写字母表示（a）2、点的两面投影图PPT11-133、点的投影规律（结合PPT的图讲解）（1）点的正面投影与水平投影的连线垂直于X轴；（2）点的正面投影到X轴的距离等于空间点到H面的距离；点的水平投影到X轴的距离等于空间点到V面的距离。
二、点在三投影面体系中的投影在两面投影体系的基础上，增加与V面和H面均垂直的侧立面W。
X轴----H面与V面的交线；Y轴----H面与W面的交线；Z轴----V面与W面的交线；1、点的投影规律（结合PPT的图讲解）（1）点的正面投影与水平投影的连线垂直于X轴；正面投影与侧面投影的连线垂直于Z轴；（2）点的正面投影到X轴的距离等于点的侧面投影到Y轴的距离，也等于空间点到H面的距离。
点的水平投影到X轴的距离等于点的侧面投影到Z 轴的距离，也等于空间点到V面的距离。
点的正面投影到Z轴的距离等于点的水平投影到Y轴的距离，也等于空间点到W面的距离。
2、侧面投影的作法（1）过原点作45º分角线，用于作侧面投影。
（2）量取同等宽度。
三、点的投影与坐标的关系PPT例题（PPT P14）四、点的相对位置及重影点的投影1、点的相对位置（结合PPT的图讲解）相对位置：点的前后、上下、左右关系。
关键是判断点的绝对坐标的大小。
2、重影点（结合PPT的图讲解）当两点向某投影面投影时投射线重合，这两点称为投影面的重影点。
可见性判断：沿投射线方向绝对坐标大的可见，小的不可见，不可见点用（）区别。
PPT例题（PPT P15-16）。
第4次课日期周次星期一学时 3内容提要:§3-3 直线的投影§3-4 平面的投影目的要求:1.掌握特殊位置直线的投影特性；2.理解直线上点的从属性、定比特性；3.掌握两直线的相对位置判断方法；4.了解平面的表示方法；5.掌握特殊位置平面的投影特性；6.了解一般位置平面的投影特性。
重点难点：1．重点(1)特殊位置直线及特殊位置平面的投影特性；(2)两直线的相对位置判断。
2．难点(1)特殊位置直线及特殊位置平面的投影；作业、实验《环境工程制图习题集》§2-3 直线的投影一、直线的投影图根据投影的类似性可知，直线在投影平面上的投影仍为直线。
在之前学习了点的投影作图方法可知，在做直线的投影图时，应先做出两端点的投影，然后用直线连接即可。
直线及其投影要加粗表示，投影边线和作图线用细线表示。
直线或与投影面垂直、平行或倾斜，根据直线相对投影面的位置，将后者称为一般位置直线，特殊位置直线则包括投影面平行线和投影面垂直线两种。
二、一般位置直线的投影特性与三个投影面都倾斜的直线称为一般位置直线，其中，直线与H面、V面和W面的夹角分别用α、β、γ来表示。
（PPT P17）投影特性：（1）直线的三个投影均不反映实长；（2）三个投影都与投影轴倾斜，投影与投影轴的夹角不反映空间直线与相应投影面的夹角。
三、特殊位置直线的投影特性1.投影面平行线平行于某一投影面而与其余两投影面都倾斜的直线称为该投影面的平行线。
水平线：平行于H面，倾斜于V面、W面；正平线：平行于V面，倾斜于H面、W面；侧平线：平行于W面，倾斜于H面、V面。
投影规律：（1）直线平行于某一投影面，直线在该投影面内的投影反映实长；（2）该投影与投影轴的夹角，反映空间直线与对应投影面的夹角；（3）直线的其余两投影平行于相应的投影轴。
2.投影面垂直线当直线平行于两投影面，即垂直于某一投影面时，称为该投影面的垂直线。
铅垂线：垂直于H面；正垂线：垂直于V面；侧垂线：垂直于W面。
投影规律：（1）直线垂直于某一投影面，直线在该投影面内的投影重影为一点；（2）其余两投影垂直于相应的投影轴，而且均反映空间直线的实长；四、直线上的点1.点的从属性点若在直线上，则点的各个投影均在直线上。
2.点的定比特性点若分直线成定比，点的各投影一定分直线成相同的比例。
例题讲解（PPT P38）五、两直线的相对位置1.平行两直线空间两直线平行，则无论从哪个角度进行投影，所得投影结果仍为平行两直线。
此为判断两直线平行的依据。
若直线为特殊位置直线，则需判断三面投影或根据定比特性判断。
2.相交两直线空间相交的两直线，交点为两直线的共有点，交点符合投影规律。
3.交叉两直线交叉直线，又称异面直线，指的是即不平行也不相交的两直线。
若某投影面出现重影点，则可根据重影点的可见性来差别交叉直线的相对位置。
§3-4 平面的投影一、平面的表示方法1.几何元素表示法由中学的几何知识可知，能够表达平面的几何元素包括：不在同一直线上的三点；一直线及其外一点；相交两直线；平行两直线；任意的平面图形；2.迹线表示法迹线：平面与投影面的交线。
在表达平面时，可用迹线来进行平面的表达，这种方法所表达的平面称为迹线平面。
水平迹线：平面与H面的交线；PH正面迹线：平面与V面的交线；PV侧面迹线：平面与W面的交线；PW两两迹线与投影面的交点称为迹线集合点，用P X、P Y、P Z来表达。
平面或与投影面垂直、平行或倾斜，根据平面相对投影面的位置，将后者称为一般位置平面，特殊位置平面则包括投影面平行面和投影面垂直面两种。
二、特殊位置平面的投影特性1.投影面垂直面垂直于某一投影面且与其余两投影面都倾斜的平面称为该投影面的垂直面。
铅垂面：垂直于H面，倾斜于V面、W面；正垂面：垂直于V面，倾斜于H面、W面；侧垂面：垂直于W面，倾斜于V面、H面；投影规律：（1）平面垂直于某一投影面，平面在该投影面内的投影重影为一条直线；（2）该投影与投影轴的夹角，反映空间平面图与对应投影面的夹角；（3）平面的其余两投影反映类似形；2.投影面平行面平行于某一投影面的平面称为该投影面的平行面。
水平面：平面平行于H面；正平面：平面平行于V面；侧平面：平面平行于W面；投影规律：（1）平面平行于某一投影面，平面在该投影面内的投影反映实形；（2）平面的其余两投影均重影于一条直线，且平行于相应的投影轴；第5次课日期周次星期一学时 3内容提要:§2-4平面的投影平面上的点和直线§2-5直线与平面、平面间相对位置目的要求:1.掌握平面上取点及取直线的方法；2.掌握平面内的投影面平行线的投影作法；3.了解迹线平面为辅助平面的作法。
重点难点：1．重点(1)平面上取点的方法；(2)平面上取直线的方法。
2．难点(1)平面上取直线的方法；作业、实验《环境工程制图习题集》§2-5 直线与平面、两平面间的相对位置一、相对位置直线与平面、两平面间的相对位置：平行、相交、垂直三种。
1.平行问题（1）直线与平面平行几何条件：如果直线平行于平面内某一条直线，则直线平行于该平面。
解题方法：作直线与已知平面平行或作平面与已知直线平行，判别直线与平面是否平行。
例1：作直线MN平行于平面ABC。
例2：判别直线是否与AB、CD所确定的平面平行。
（2）平面与平面平行几何条件：如果一平面内两条相交直线与另一平面内两条相交直线平行,则两平面互相平行。
2.相交问题（1）直线与平面相交直线与平面相交时形成交点,该点为直线投影可见与不可见的分界点；在投影时, 被平面遮住的直线部分在作图时以虚线表示.（2）平面与平面相交平面与平面相交时形成交线,交分是平面投影可见与不可见的分界线,平面不可见部分用虚线表示.（3）解题关键a、重影法求交点或交线求交点或交线；利用重影点或直接判别可见性。
例1．求平面的交线并判别可见性。
b、辅助平面求交点或交线用于一般位置直线与一般位置平面相交时求交点。
例1．求交点，并判别可见性3.垂直问题本课程只研究垂直两要素中的平面为投影面垂直面的情况。
（1）直线与平面垂直几何条件：一条直线垂直于平面内任间两条相交直线，则直线与平面垂直。
（2）平面与平面垂直几何条件：若一直线垂直于某一平面，则包含该直线的所有平面均与该平面垂直。
