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高等教育心理学考试试卷（一）一、主观题（每小题10分，共100分）1、人的心理是一种动态的活动过程，包括（）、（）和（）。
它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
2、意识是在社会实践活动中，借助于语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的高级阶段，具有（）两个特点。
3、简述怎样有效的促进学习迁移。
4、请论述大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。
5、简述问题解决的特点。
6、个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象、个体心理可以分为（）四个方面。
7、简述社会助长和社会惰化。
8、心智技能，也叫智力技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的（）o9、请阐述社会学习理论的主要观点。
10、联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。
参考答案及解析一、主观题1、认知过程，情绪过程，意志过程2、自觉性和能动性3、教育系统中教学的目标是使学生接受及掌握经验，以形成和发展学生的能力与品德。
而迁移是实现这一目标的有效途径，也是检验教学是否达到目标的可靠标志。
因此，在实际教学中，应该掌握和应用学习迁移的规律，以有效促进迁移，提高教学成效。
（1）精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。
精选的标准就是迁移规律，即选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容。
所谓具有广泛迁移价值，就是指掌握这些基本内容后，在以后的学习或应用中，许多与之相关的其他内容无需重新教学或学习只需稍加引导和点拨，学生即可掌握。
这些基本内容具有广泛的适用性。
精选教材要随科学的发展而不断变化和更新。
虽然学科的基本概念、基本原理具有较高的稳定性，但随着科学技术的迅猛发展，原来作为学科基本内容的教材可能会失去其原有的作用，所以，应及时注意科学新成果的出现，以新的更重要的、迁移范围更广的原理、原则来代替。
因此，在精选教材时，要注意其时代性，吐故纳新，不断取舍，使之既符合科学发展的水平，又具有广泛的迁移价值。
2023年心理学测试题库(含答案)一、选择题1. 在心理学中，"自我实现"是指:A. 个体追求满足欲望的过程B. 个体达到最高水平的自我发展C. 个体与他人的协同作用D. 个体处理冲突和压力的能力2. 下列哪项不属于认知心理学的研究内容?A. 记忆B. 注意C. 个体差异D. 推理3. 心理学中，"情绪智力"一词用来描述个体的:A. 推理和问题解决能力B. 抑制和冲动控制能力C. 感知和情感识别能力D. 运动和协调能力4. 以下哪项不是社会心理学的研究领域?A. 群体行为B. 人格与个体差异C. 人际关系与沟通D. 疾病与治疗5. 下列哪项不属于发展心理学的研究范畴?A. 婴儿的认知发展B. 青少年的社会化过程C. 成年人的性格特征D. 老年人的智力衰退二、简答题1. 请简述经典条件作用是什么？2. 什么是心理测试？简单描述心理测试的基本原理。
3. 请阐述压力与情绪之间的关系。
4. 什么是研究理论？简述经典条件作用和操作性条件作用之间的区别。
5. 简要解释认知心理学的研究对象和方法。
三、问答题1. 请列举并解释至少三种心理疾病，并简述其症状和治疗方法。
2. 简述人格心理学的主要研究内容，并解释其中一种人格理论。
3. 请阐述社会认知理论的基本原理并提供一个例子。
4. 什么是心理干预？请结合一个具体的案例说明心理干预的过程和效果。
5. 解释智力的定义，并简要讨论智力测量的有效性和局限性。
四、综合题请结合成年人的心理健康问题，从心理学角度给出以下方面的建议：1. 心理健康的重要性和维护方法2. 压力管理和应对策略3. 社交支持和人际关系的建立4. 积极的情绪调节和疾病预防5. 健康生活方式的培养与维持五、附加题请根据自己的兴趣和知识，在心理学领域编写一道选择题，并提供其答案和解释。
六、答案解析1. B：个体达到最高水平的自我发展。
个体实现自我潜能和成长的过程称为自我实现。
1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：A：汉代王充B：南北朝范缜C：明代李时珍D：清代王清任参考答案：D3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：A：生理学B：社会学C：人类学D：物理学参考答案：A4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：A：对感觉元素的描述B：建立了作为实验科学的心理学C：对神经传导速度的测量D：发展了最小可觉差的方法参考答案：B5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B：对具有信号意义的刺激作出反应C：对具有生物学意义的刺激作出反应D：以上都对参考答案：B6：[单选题]条件性抑制主要有：A：消退抑制和分化抑制B：外抑制和超限抑制C：消退抑制和外抑制D：分化抑制和超限抑制参考答案：A7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：A：纯生理现象B：无条件反射C：第一信号系统活动D：第二信号系统活动参考答案：D8：[单选题]叶克斯-道德森定律表明，较易课题的动机适宜强度：A：较强B：中等C：较弱D：无规律可循参考答案：A9：[单选题]由于效价与期望成反比，导致最强动机的主观期望概率是：A：0.25 B：0.5 C：0.75 D：1 参考答案：B10：[单选题]在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于：A：非意识水平B：前意识水平C：无意识水平D：潜意识水平参考答案：B11：[单选题]有意后注意的显著特点是: A：有目的指向并需意志努力B：有目的指向但无需意志努力C：无目的指向而需意志努力D：无目的指向且无需意志努力参考答案：B1：[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法？任举一种方法应用的实例。
参考答案：心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。
心理学必考试卷和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理活动C. 个体心理和行为D. 社会群体行为答案：C2. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知主义答案：D3. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 性本能B. 自我实现C. 社会认同D. 认知过程答案：A4. 以下哪一项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是什么？A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展亲密关系D. 形成信任感答案：A7. 以下哪一项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D8. 以下哪一项不属于记忆的三个阶段？A. 编码B. 存储C. 回忆D. 遗忘答案：D9. 根据卡特尔的智力理论，流体智力和晶体智力的主要区别是什么？A. 流体智力与学习有关，晶体智力与经验有关B. 流体智力与经验有关，晶体智力与学习有关C. 流体智力与年龄有关，晶体智力与教育有关D. 流体智力与教育有关，晶体智力与年龄有关答案：C10. 以下哪一项不是人格理论的分类？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 动机B. 认知风格C. 情绪状态D. 社会文化背景答案：ABCD12. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理分析理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：ABD13. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD14. 以下哪些是常见的心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：ABC15. 以下哪些是影响人际关系的因素？A. 沟通技巧B. 相似性C. 外貌吸引力D. 社会交换答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究方法。
心理学试卷考试答案解析一、单项选择题1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理治疗答案：D解析：心理学主要研究认知、情感、意志、行为等心理过程，以及个体与社会环境的相互作用。
物理治疗属于医学领域，不属于心理学研究的范畴。
2. 弗洛伊德提出的心理学理论中，哪一项不是其理论的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 集体无意识答案：D解析：弗洛伊德的精神分析理论中，本我、自我和超我是构成人格结构的三个部分。
集体无意识则是荣格提出的理论概念。
3. 下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 认知功能答案：D解析：情绪具有适应、动机和组织功能，有助于个体适应环境、激发行为和调节心理活动。
情绪本身并不直接涉及认知过程，因此选项D不正确。
二、多项选择题1. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 经济状况答案：ABCD解析：心理健康受多种因素影响，包括遗传、社会环境、个人经历和经济状况等。
这些因素相互作用，共同影响个体的心理状态。
2. 认知失调理论中，以下哪些行为是减少认知失调的策略？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 减少选择感答案：ABCD解析：认知失调理论认为，当个体的行为与态度不一致时，会产生心理不适。
为了减少这种不适，个体可能会采取改变行为、改变态度、增加新的认知或减少选择感等策略。
三、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为，人类需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
2. 描述正念冥想的基本过程。
答案：正念冥想是一种训练注意力和意识的方法，旨在帮助个体活在当下，觉察并接受自己的感受、思想和身体感受。
基本过程包括选择一个焦点（如呼吸），集中注意力于该焦点，当注意力游离时轻柔地将其引导回焦点，并以非评判性的态度观察自己的体验。
心理学期末考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 行为表现D. 社会互动答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识属于以下哪个结构？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯汀格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 菲利普·津巴多答案：B7. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪转移D. 情绪宣泄答案：C8. 根据艾森克的人格理论，神经质高的人倾向于？A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B9. 以下哪个不是记忆的阶段？A. 编码B. 存储C. 提取D. 遗忘答案：D10. 根据班杜拉的社会学习理论，观察学习包括哪几个过程？A. 注意、保持、复制、动机B. 注意、保持、动机、反馈C. 注意、复制、动机、反馈D. 注意、保持、复制、遗忘答案：A11. 以下哪个不是智力的组成部分？A. 语言智力B. 逻辑数学智力C. 音乐智力D. 情绪智力答案：D12. 以下哪个理论不是关于动机的？A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 艾森克的人格理论答案：D13. 以下哪个不是解决问题的策略？A. 算法B. 启发式C. 试错法D. 随机选择答案：D14. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：D15. 以下哪个不是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 频率D. 社会性答案：D16. 以下哪个不是心理测量的工具？A. 智力测验B. 人格问卷C. 情绪量表D. 心电图答案：D17. 以下哪个不是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：D18. 以下哪个不是心理障碍的分类？A. 焦虑障碍B. 心境障碍C. 人格障碍D. 学习障碍答案：D19. 以下哪个不是心理评估的目的？A. 诊断B. 治疗C. 预测D. 干预20. 以下哪个不是心理咨询的原则？A. 保密性B. 客观性C. 专业性D. 随意性答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 行为经济学答案：A, B, C22. 以下哪些是情绪的功能？A. 动机功能B. 社会功能C. 适应功能D. 认知功能答案：A, B, C23. 以下哪些是学习的条件？A. 强化B. 惩罚C. 模仿答案：A, B, C。
心理学考试试题1. 以下哪项不是心理学研究的主要范畴？A. 认知心理学B. 社会心理学C. 法律心理学D. 发展心理学2. 下列哪个理论认为人类的行为是受到潜意识动机的驱使？A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 社会认知理论D. 心理动力学理论3. 当一个人看到别人哭泣时，自己也随之产生悲伤情绪的现象称为？A. 同理心B. 内化C. 自我意识D. 心理共鸣4. 所谓的“心理测试”指的是用来测量被试者心理特质的工具，常见的心理测试包括：A. IQ测试、性格测试、情绪测量B. 面试、问卷调查、实验C. 观察法、干预法、回溯法D. 访谈、观察、实验5. 弗洛伊德认为人的性格受到以下哪三种结构的共同影响？A. 原本我、自我、超我B. 潜意识、无意识、意识C. 性本能、生存本能、死亡本能D. 按照特质模型：开放性、尽责性、外向性、宜人性、情绪稳定性6. 认知失调理论是由谁提出的？A. 阿尔伯特·艾利斯B. 菲利普·津巴多C. 阿伦·兰格D. 胡安·桑圭尔7. 以下哪种心理障碍可以通过对患者进行暴露治疗来缓解症状？A. 抑郁症B. 强迫症C. 焦虑症D. 精神分裂症8. 心理学的实证方法包括以下哪些？A. 观察、实验、访谈B. 统计分析、实验、回溯法C. 问卷调查、田野调查、案例研究D. 访谈、实验、干预法9. 以下哪种方法可以用来治疗心理问题？A. 电击疗法B. 药物治疗C. 人际关系治疗D. 手术治疗10. 心理学研究的基本原则包括？A. 尊重被试者隐私、保护被试者权益、报告研究结果B. 声明研究目的、尊重被试者权益、报告研究结果C. 保护被试者隐私、尊重被试者权益、尽量避免伤害被试者D. 声明研究目的、尊重被试者隐私、保护被试者权益11. 心理学研究中“双盲实验”的作用是？A. 防止研究者主观偏见B. 防止被试者主观偏见C. 防止实验结果的主观偏见D. 防止被试者和研究者双方的主观偏见12. 下列哪种心理疾病被认为是一种人格障碍？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 强迫症D. 边缘型人格障碍13. 心理学家将人的性格特质分为五大维度，以下哪个不是其中之一？A. 外向性B. 尽责性C. 敏感性D. 开放性14. 以下哪个心理学家被誉为“人类行为的奠基者”？A. 皮亚杰B. 巴菲特C. 佛洛伊德D. 潘帕欣15. 心理咨询师的主要职责包括？A. 为个人、家庭、团体提供心理咨询服务B. 开展心理学研究C. 进行心理诊断和治疗D. 作为顾问为企业提供指导建议以上为心理学考试试题，请按照要求仔细作答。
心理学考试卷（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于心理学的研究内容？A. 人类的行为B. 人类的情感C. 人类的生理结构D. 人类的认知答案：C2. 下列哪项是心理学的主要研究方法？A. 问卷调查B. 实验研究C. 案例分析答案：D3. 下列哪项是心理学的分支学科？A. 生理学B. 社会学C. 认知心理学D. 生物学答案：C4. 下列哪项是心理学的应用领域？A. 教育心理学B. 工业心理学C. 临床心理学答案：D5. 下列哪项是心理学的基本理论？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述心理学的定义和研究目的。
答案：心理学是一门研究人类心理活动规律的科学，旨在揭示心理现象的本质和规律，提高人类的心理健康水平。
2. 请简述心理学的分支学科及其研究内容。
答案：心理学的分支学科包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。
认知心理学主要研究人类思维、感知、记忆、语言等认知过程；社会心理学研究个体在社会环境中的行为、态度和认知；发展心理学研究个体从出生到死亡的心理发展过程；临床心理学研究心理障碍的诊断、治疗和预防。
3. 请简述心理学的应用领域及其应用价值。
答案：心理学的应用领域包括教育心理学、工业心理学、临床心理学等。
教育心理学通过心理学原理提高教学效果；工业心理学通过心理学原理提高工作效率；临床心理学通过心理学原理诊断和治疗心理障碍。
4. 请简述心理学的研究方法及其特点。
答案：心理学的研究方法包括问卷调查、实验研究、案例分析等。
问卷调查通过收集大量数据了解心理现象；实验研究通过控制变量研究心理现象的因果关系；案例分析通过深入分析个体案例了解心理现象。
三、论述题（10分）请结合实际生活，谈谈心理学在生活中的应用价值。
答案：心理学在生活中的应用价值体现在多个方面。
例如，在情绪管理方面，心理学可以帮助我们了解自己的情绪变化，学会调节情绪，提高生活质量。
普通心理学试卷一般心理学考试试题一、挑选题（单选）（每小题1分，共10分）（A）1. 心理现象分为心理过程和A、共性心理B、群体心理C、动物心理D、民族心理（D）2. 以下哪个不属于心理过程的内容。
A、熟悉过程B、情感过程C、意志过程D、行为过程（A）3. 共性倾向性包括、动机、爱好、抱负、信心和世界观等。
A.需要B、能力C、知觉D、心情（A）4. 共性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。
A、性格B、知觉C、感觉D、意志（D）5. 德国闻名的心理学家曾经说过，心理学有一个悠久的过去，但惟独一段短促的历史。
Ａ．华生B、斯金纳C、冯特D、艾宾浩斯（B）6. 1879年德国心理学家在莱比锡创建世界上第一个心理学试验室，标志着科学心理学的出生。
A、巴甫洛夫B、冯特C、詹姆斯D、托尔曼（C）7. 心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和等特征。
A、生物性B、物理性C、能动性D、机械性（B）8. 心理的器官是A、心脏B、人脑C、骨骼D、手脚（C）9. 以下哪个不是心理学的讨论原则。
A、客观性原则B、进展性原则C、主观性原则D、系统性原则（D）1. 以下哪个不是心理学讨论常用的办法。
A、观看法B、试验法C、测验法D、演绎法二、挑选题（多选）（每小题2分，共10分）1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、共性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、熟悉过程D、注重过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、共性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、进展心理学C、一般心理学D、应专心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、一般心理学B、社会心理学C、教导心理学D、生理心理学E、试验心理学1、人的心理现象主要包括心理过程和共性心理两大方面。
2、科学心理学出生于1879年，其标志是德国的心理学家冯特德国莱比锡高校创办了世界上第一个心理学试验室。
大学心理学考试试卷一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性2、心理学是一门研究( )的学科。
DA.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；C.心理的发生,发展；D.人的行为和心理活动规律3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳4、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳5、人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。
AA.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性6、属于人的心理发展特点的是（）AA．集中性与分散性；B．连续性与阶段性；C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点BA．不平衡性；B．方向性与不可逆性；C．个体差异性； D ．发展的关键期8、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识CA.有关事物名称或符号的知识；B.有关简单命题性知识或事实性知识；C.有多个命题构成的组合性知识；D.获得性知识9、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
CA.具体思维；B.形象思维；C.抽象思维；D.图形思维10、社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统11、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格12、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）AA.社会心理；B.社会知觉；C.社会态度；D.社会归因13、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）AA．心理现象；B．社会现象；C．生理现象；D．管理现象14、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA.道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．15、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）DA.自我熏陶；B.道德灌输；C.制度约束；D.榜样作用16、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA．道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．17、“社会道德反应测验”量表制定者是（）BA.莱斯特；B.吉布斯；C.柯尔伯格；D.皮亚杰18、以来访者为中心的心理咨询理论是（）CA.精神分析理论；B.行为学习理论；C.人本主义理论；D.认知理论19、属于大学教师职业特征的是（）AA.教师劳动的复杂性；B.教师劳动的高难度；C.教师劳动的高强度；D.教师劳动的学术性20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）CA.复杂性；B.独立性；C.示范性；D.长效性21、属于大学教师的一般能力的是（）DA.学术能力；B.管理能力；C.语言表达能力；D.想象能力22、属于大学教师的教育能力的是（）DA.班级管理能力；B.心理辅导能力；C.敏锐的思维能力；D.教学的能力23、下列属于社会文化的是（）BA.学校文化；B.民族文化；C.企业文化；D.制度文化24、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）DA.20多年；B.30多年；C.50多年；D.与大学有同样长的历史25、大学校园精神文化的核心是（）DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观26、大学生正处于认知发展的（）CA．平稳期；B．高原期；C．高峰期；D．下降期27、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）AA．具有两面性；B．具有稳定性；C．具有外显性；D．具有境遇性28、“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）AA．升华作用；B．退化作用；C．合理化作用；D．投射作用29、( )理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案填在以下表格内。
1.注意的转移与注意分散的根本区别在于（ A ）。
A.任务的要求；B.对象的变化；C.时间的短暂；D.意志的努力。
2.雪地中难辨白兔属于（C ）引起的。
A.刺激物的强度；B.刺激新奇；C.刺激对比；D.刺激物的运动变化。
3.差别感受性的大小是用差别感觉阈限的大小来度量的，两者成（B ）关系。
A.正比；B.反比；C.几何；D.无关系。
4.“甜蜜的声音”“沉重的脚步”都是（ B ）。
A.对比；B.联觉；C.心境；D.表情。
5.上课时讲到重点的地方，老师会声音放大放慢，并重复，这符合（ A ）。
A.知觉的选择性；B.知觉的理解性；C.知觉恒常性；D.知觉整体性。
6.短时记忆的容量是（D）。
A.3—5个组块；B.4—6个组块；C.5—9个组块；D.7—9个组块。
7.德国的心理学家艾宾浩斯对遗忘现象作了比较系统的研究，他提出遗忘的进程是（ A ）。
A.先快后慢；B.先慢后快；C.等速发展；D.没有规律。
8.材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受（B）控制。
A.组块；B.注意；C.复述；D.编码。
9.（ D ）是符合事物发展规律、有实现可能的积极幻想。
A.想象；B.空想；C.科学幻想；D.理想。
10.学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的（ D ）思维能力强。
A.再现；B.求同；C.辐合；D.发散。
11.（ D ）是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验。
A.荣誉感；B.美感；C.理智感；D.道德感。
12.“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”说明情绪具有（ D ）功能。
A.迁移；B.感染；C.调节；D.保健。
13.教师在运用“奖励和惩罚”的手段激发学生的学习动机时，应该做到（ C ）。
A.只能奖励；B.只能惩罚；C.奖励为主、批评为辅；D.不分主次。
14.（A ）又称普通能力，是指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力。
A.一般能力；B.特殊能力；C.认知能力；D.操作能力。
15.对于能力而言，在全人口中所占比例最大的是（ B ）。
A.智力优异者；B.智力中等着；C.智力中上者；D.智力中下者。
16.“江山易改，秉性难移”，这说明人的人格具有（B）。
A.独特性；B.稳定性；C.综合性；D.功能性。
17.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（C）。
A.教学能力；B.教育机智；C.教学效能感；D.教师个性品质。
18.教师在教学活动中通过对学术提出希望和要求，并用具体指标不断检查、表扬而诱发学术的学习需要、愿望和学习动机，这一现象被称为教学控制过程中的（A）原则。
A.期待性；B.刺激性；C.反馈性；D.评价性。
19.（B）是美国行为主义心理学家，他通过对白鼠和鸽子进行实验，提出了操作性条件反射，又称工具性条件反射。
A.巴甫洛夫；B.斯金纳；C.桑代克；D.华生。
20.已经掌握的技能对学习新技能的消极影响称为（B）。
A.正迁移；B.负迁移；C.正强化；D.负强化。
二、填空题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
把答案填在题中横线上。
1.现代心理学一般把心理现象划分为动态的心理过程、过渡态的心理状态和静态的人格心理三个部分。
2.1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室，标志心理学的独立。
3.“左手画圆，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的分配。
4.“从早晨推开窗户，发现地面大面积潮湿，于是推断昨天晚上下了雨”，这一现象体现了思维的间接性特征。
5.看见红颜色觉得温暖，看见蓝色觉得清凉，这在感知觉中是一种联觉现象。
6.“心理旋转”实验说明表象具有可操作性的特点。
7.__应激_____是在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应8.在马斯洛提出的需要结构等级中，处于最高等级的需要是自我实现的需要。
9.人与人之间能力的差异主要表现在类型结构、发展水平、表现早晚三方面。
10.现代心理学一般把人的气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种基本类型。
11.“教师是人类灵魂的工程师”是指教师在教学中_教书育人_方面的特殊角色。
12.教师应该具体的特定的个性品质包括正确的职业动机、热烈的情感、坚强的意志和良好的性格四个方面。
13.根据弗拉维尔的观点，对认知的认知称为元认知。
14.一种学习对另一种学习的影响称为学习迁移。
15.柯尔伯格在大量研究的基础上，提出了儿童道德判断发展的三个水平，即前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
三、判断题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
只需判断对错，正确的在题号前的括号内填“√”，错误的在题号前的括号内填“×”。
（0 ）1.人的心理现象是看不见、摸不着的，因此研究它主要靠估计、猜测、内省思考等方法。
（ 1 ）2.“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”是指人的感觉具有适应现象。
（0 ）3.无意注意就是没有注意。
（0 ）4.错觉是人对客观事物错误歪曲的知觉，因此它对人类的实践活动总是有害的。
（ 1 ）5.桑代克依据动物实验提出的有关人类学习的三条主要规律是准备律、练习律和效果律。
（ 1 ）6.定势对问题解决的影响可能是积极的，也可能是消极的。
（0 ）7.情绪和情感是两种根本不同的心理现象。
（ 1 ）8.“知之深，爱之切”表明情绪和情感的发生与认识过程有着密切的关系。
（0 ）9.如果对某事物有兴趣，那么就有对该事物的动机。
（0）10.教学是教师的主要工作，教学心理只研究教师教的心理。
（ 1 ）11.气质类型无好坏之分，而性格特征则有好坏之分。
（0）12.通过学习能够引起我们行为及能力等方面的变化，因此所有的变化都是学习的结果。
（0）13.学习策略就是提高学习效果的方法、手段及其活动，一种科学的学习策略对任何人、任何情况都有效。
（0 ）14.品德是一种社会现象，因此品德的形成与发展主要受社会因素的影响，与学生个人没有关系。
（ 1 ）15.虽然“晓之以理、动之以情、炼之以志、导之以行”是培养学生品德的基本程序，但培养学生品德的过程具有多开端性。
四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
1.师范生学习心理学的意义包括哪些？（1）有助于教学改革和教育科研；（2）有助于教师对学生的管理，提高师生间的交流质量；（3）有助于保证教师教育、教学方式的科学性；（4）有助于师范生的自我了解、自我教育；（5）有助于掌握学习规律和方法，增强学习心理调适和辅导的技巧。
2.影响问题解决的因素有哪些？（1）动机水平；（2）问题情境；（3）定势的影响；（4）原型启发；（5）个性特征；（6）酝酿效应；（7）功能固着。
3.如何培养学生优良的性格？（1）及早重视优良性格的培养；（2）充分发挥良好榜样的潜移默化的作用；（3）提供社会实践锻炼的机会；（4）重视并加强个别指导；（5）启发帮助学生进行自我教育（自我修养）。
4.学生不良品德形成的主观原因主要包括哪些？（1）青少年内部的心理矛盾；（2）缺乏正确的道德观念和道德信念；（3）道德意志薄弱；（4）养成了不良行为习惯；（5）性格上的某些缺陷。
五、案例分析题：本大题共1小题，共8分。
识记一个系列材料或一篇文章时，往往出现首尾部分记得又快又牢，而中间部分容易遗忘的现象。
这一现象反映了记忆与遗忘规律中的哪一理论？试运用该理论解释这一现象。
1.这一现象反映记忆与遗忘规律中的干扰抑制说理论；（2分）2.干扰抑制说理论认为，遗忘是记忆材料之间的干扰，产生相互抑制，使所需要的材料不能很好的提取的结果。
（1分）3.干扰抑制分为前摄抑制和倒摄抑制。
前摄抑制是指先前学习的材料对后来学习的材料的记忆具有干扰作用；（1分）倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料具有干扰作用；（1分）4.识记一个系列材料或一篇文章时，由于首部分仅受到倒摄抑制，尾部分仅受到前摄抑制，而中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制，所以往往出现首尾部分记得又快又牢，而中间部分容易遗忘的现象。
（3分）六、论述题：本大题共2小题，第1题10分，第1题12分，共22分。
1.教师的心理健康问题已引起广泛的关注。
你认为应如何维护教师的心理健康？1.(1)社会支持，如形成尊师重道的良好风尚、塑造良好的教师形象等等；（3分）(2)学校关心，如建立客观公正、正面激励的教师评价制度以满足成就动机等等；（2分）(3)家庭和谐气氛的营造；（2分）(4)注重自我维护，如树立正确的自我观念、学会科学用脑、扩大人际交往、善于调适情绪、学会享受闲暇等等。
（3分）2.在学习生活中，为了保持良好的心理状态，如何进行情绪调节？（1）情绪的认知调节，如改变不合理的信念、改变不合理的比较方式、寻找事情的积极意义、形成积极思维的习惯等；（3分）（2）行为调节，如与快乐者做伴、积极行动起来、合理宣泄等；（3分）（3）生理调节，如饮食调节、音乐调节、运动调节等；（3分）（4）掌握具体的情绪调节技术，如冥想法、简易放松训练、音乐调解法、肌肉放松法、深呼吸放松法、系统脱敏法等。
