下载文档原格式
中层干部年度考核登记表（2015年度）单位：校医院姓名：刘东辉职务：院长中国矿业大学党委组织部印制填写说明1、考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，注重对工作实绩的考核。
2、“承担主要工作任务栏”依据本单位（部门）确定的职责分工填写，年度内承担的代管或交办的其他工作也应填写。
3、德、廉、能、勤、绩五个方面的自我评价采用写实方式，由本人参照“考核要点填写说明”填写。
填写的内容要实事求是、有据可查，要以量为基础、质为核心，方便组织和群众进行比量、比质和综合评判。
“双肩挑”干部还应如实填写教学科研任务完成情况。
4、本登记表内容作为个人年度履职情况的呈现方式，将适时向全校教职员工发布。
5、本登记表请用A4纸双面打印。
考核要点填写说明一、德的方面1.党性修养应重点介绍在坚定理想信念，认真遵守党的政治纪律和政治规矩等方面的情况；2.执行民主集中制应重点介绍在发扬民主、团结协作、参与和执行集体决策等方面的情况；3.道德品质应重点介绍在恪守社会公德、学术道德、个人品德和家庭美德等方面的情况。
二、能的方面1.工作思路应重点介绍本人在推进主管或分管工作中出主意、想办法、做决策等方面的情况；2.组织协调应重点介绍本人在组织动员师生推进工作落实和与业务指导部门协调配合等方面的情况；3.依法办事应重点介绍本人在依法依规办事，提升政策水平等方面的情况。
三、勤的方面1.工作态度应重点介绍本人责任感、进取心等方面的情况；2.努力程度应重点介绍本人在精力投入、开拓进取、办事效率等方面的情况；3.工作作风应重点介绍本人在深入实际、讲求实效、密切联系师生和着眼全局、配合其他单位（部门）协调推进工作等方面的情况。
4.参加相关业务学习培训情况以及相关工作会议情况。
具体包括年度因私请假外出情况和因公出差情况，参加校内外学习培训，以及校内业务工作会、上级组织业务工作会或党政联席会等情况。
四、绩的方面1.工作完成情况应全面介绍本人应该完成的年度工作任务、任期目标任务和超额完成的工作任务的数量、名称等情况；2.工作完成质量情况应全面介绍本人所完成的任务在同行或学校本条线工作中的水平或位置等情况；3.工作创新情况应全面介绍本人提出的改革、发展思路被采纳情况以及推进工作的实际效果等情况；4.“双肩挑”干部应介绍本人承担的教学科研任务完成情况，具体包括完成教学工作量、指导研究生数量和承担教学科研项目情况。
医院中层管理人员量化考核表1.引言为了提高医院中层管理人员的工作效率和质量，确保医院的顺利运营，我们制定了以下的量化考核表，用于评估中层管理人员的绩效和能力。
2.考核指标2.1 工作目标完成情况（40%）评估中层管理人员达成其工作目标的情况，包括但不限于：任务进度是否按时完成；工作质量是否达到预期标准；团队合作能力和沟通协调能力等。
2.2 绩效考核（30%）评估中层管理人员在其职责范围内的表现情况，包括但不限于：工作态度是否积极认真；与下属的关系是否融洽；问题解决能力和创新能力等。
2.3 政策执行情况（20%）评估中层管理人员对医院政策的执行情况，包括但不限于：是否熟知和遵守医院的各项规章制度；是否及时向上级报告并执行相关政策；是否能够保护医院的利益等。
2.4 专业知识和技能（10%）评估中层管理人员的专业知识和技能水平，包括但不限于：是否持有相关资格证书；是否定期参加培训和研究；是否能够创新应用知识和技能等。
3.考核流程3.1 考核周期考核周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。
3.2 考核方式部门主管与中层管理人员进行定期面谈，了解工作情况和问题；部门主管对中层管理人员进行综合评估，根据考核指标打分；中层管理人员对自身工作进行总结和自评；结合面谈和自评结果，部门主管制定中层管理人员的绩效评级。
3.3 绩效评级及奖惩根据中层管理人员的绩效评级，医院将给予相应的奖励或惩罚，具体奖惩内容将根据医院的相关管理规定执行。
4.补充说明本量化考核表仅为参考，具体评估要根据医院的实际情况进行调整和完善，以确保能够全面而有针对性地评估中层管理人员的绩效和能力。
以上为医院中层管理人员量化考核表的详细内容，请相关部门按照要求积极落实，以提高医院管理水平和整体效益。
注：本考核表为医院内部使用，如有转载或引用，请注明出处和来源。
注：本文档为医院中层管理人员量化考核表的示例文档，具体内容请根据实际情况进行调整。
企事业单位中层干部量化考核表1. 背景为了合理评估企事业单位中层干部的工作表现和能力发展，量化考核的方式被广泛引入。
本文档为企事业单位中层干部量化考核表，旨在提供一个基于具体指标和标准的评估工具。
2. 考核指标2.1 业绩指标1. 工作目标完成情况：按时完成工作目标的比例。
工作目标完成情况：按时完成工作目标的比例。
2. 工作质量：工作中出现的错误数量或质量问题的频次。
工作质量：工作中出现的错误数量或质量问题的频次。
3. 工作效率：工作完成所花费的时间与预定时间的比例。
工作效率：工作完成所花费的时间与预定时间的比例。
4. 团队管理：团队成员的工作绩效、工作负荷分配和合作情况。
团队管理：团队成员的工作绩效、工作负荷分配和合作情况。
5. 资源使用：所负责项目或部门的资源利用率和优化情况。
资源使用：所负责项目或部门的资源利用率和优化情况。
2.2 能力指标1. 领导能力：能否有效领导团队并取得团队成果。
领导能力：能否有效领导团队并取得团队成果。
2. 沟通能力：交流能力、口头表达能力和书面表达能力的综合评估。
沟通能力：交流能力、口头表达能力和书面表达能力的综合评估。
3. 创新能力：推动创新、解决问题和应对变化的能力。
创新能力：推动创新、解决问题和应对变化的能力。
4. 研究能力：研究新知识、技能和经验的能力。
学习能力：学习新知识、技能和经验的能力。
5. 团队合作：与他人合作、共同实现团队目标的能力。
团队合作：与他人合作、共同实现团队目标的能力。
3. 考核标准3.1 评分体系将考核指标按照其重要性和权重进行评分，并综合计算得出最终得分。
评分体系可采用百分制，将各项指标的得分加权求和后除以总权重得出综合得分。
3.2 评价等级综合得分与对应的评价等级如下：- 90分及以上：优秀- 70-89分：良好- 60-69分：合格- 60分以下：不合格4. 考核流程1. 设定目标：与中层干部共同设定明确的工作目标和绩效指标。
