场景描写怎么写

表演场面描写1. 哇，你们快看！舞台上的灯光突然亮了起来，像是一道闪电划破了黑暗。

观众席瞬间安静下来，连呼吸声都能听见。

大伙儿的眼睛都直勾勾地盯着舞台，生怕错过任何一个细节。

2. 嘿，你听到了吗？音乐响起来了！那节奏感十足的鼓点，简直让人坐不住，恨不得跳起来跟着摇摆。

我看到前排有个小朋友已经按捺不住，在座位上扭来扭去，像是屁股底下藏了个弹簧。

3. 天哪，你们快看那个领舞的！她一个旋转，裙摆飞扬，简直像是一朵盛开的花儿。

那优雅的身姿，啧啧，我打赌就算是天上的仙女看了都要自愧不如。

4. 哎呀，舞台上的道具可真有意思。

那个大风车慢悠悠地转着，像是在数着节拍。

旁边的彩色气球一蹦一跳的，仿佛也想加入表演似的。

这场景，简直比我做过最美的梦还要精彩！5. 瞧瞧那群小演员们！他们穿着五颜六色的服装，在舞台上欢快地跳跃，就像是一群欢乐的小精灵。

有个小男孩还不小心绊了一下，但他马上又站起来，脸上的笑容比之前还要灿烂。

这孩子，绝对是个小戏精！6. 哇塞，主角出场了！她一出现，全场的目光都被吸引住了。

那闪亮的服装，那自信的眼神，简直就是个人形发光体啊！我听到旁边有人小声说："哇，她好像会发光哦！"7. 嘿，你们看到舞台边上那个指挥老师了吗？她的手舞得比跳舞的还要起劲儿。

一会儿指东，一会儿指西，像是在指挥一场看不见的交响乐。

我敢说，要是给她一根魔杖，她肯定能指挥出一场魔法表演。

8. 天哪，这个高难度动作太厉害了！那个男演员一个后空翻，在空中转了好几圈，稳稳地落在了地上。

我的心都快跳到嗓子眼儿了，生怕他摔倒。

观众席上响起了雷鸣般的掌声，我觉得我的手都要拍红了。

9. 哎呦，你们闻到了吗？舞台上喷出了彩色的烟雾，空气中弥漫着一股淡淡的香味。

我觉得自己仿佛置身于仙境，周围的一切都变得梦幻起来。

旁边的小朋友兴奋地说："哇，好像棉花糖的味道哦！"10. 嘿，音乐突然变得舒缓起来，舞台上的气氛也跟着变了。

如何写好场景作文想写好场景作文啊，那我可就跟你唠唠了。

一、观察是关键。

1. 像个侦探一样细致。

你得把自己当成福尔摩斯，到了那个场景，眼睛就像扫描仪似的。

比如说写一个菜市场的场景，你得看看那些蔬菜的颜色，是翠绿翠绿的小青菜，还是红得发亮的西红柿。

再瞧瞧卖菜的大叔大妈们，他们脸上的皱纹是不是像刻上去的一样，手上的老茧厚不厚，这可都是细节啊。

还有那些声音，菜市场里那可热闹了。

有小贩的叫卖声，“新鲜的黄瓜嘞，两块钱一斤喽！”这声音是高亢的呢，还是有点沙哑的？还有顾客的讨价还价声，“便宜点呗，一块五行不？”这一来一往的声音就像一场小话剧。

2. 调动所有感官。

不光是用眼睛看，耳朵听，鼻子也不能闲着。

要是写海边的场景，那咸咸的海风味道肯定得写进去。

你站在沙滩上，海风一吹，那股子带着海腥味的气息就直往鼻子里钻。

还有脚踩在沙滩上的感觉，沙子是软软的、细细的，从脚趾缝里冒出来，就像在给你的脚做按摩。

二、选好场景的重点。

1. 不要眉毛胡子一把抓。

就像你去参加一个派对，派对上有音乐、有跳舞的人、有吃东西的人、还有装饰得特别漂亮的场地。

你不能把所有东西都一股脑儿地写，得挑重点。

如果这个派对上有个特别酷的DJ，那你就可以重点写他打碟的样子，手在那些碟片和按钮上灵活地跳动，音乐就像魔法一样从他手下流淌出来。

或者有个女孩穿着超级华丽的裙子在跳舞，她旋转的时候裙子像朵盛开的花，那这个女孩就可以是你描写的重点。

其他的东西呢，稍微带过一下就好，像那些吃东西的人，简单说一句“旁边的人在愉快地吃着小点心”就行了。

2. 抓住场景的灵魂。

每个场景都有个灵魂一样的东西。

比如说写一个古老的图书馆场景，那灵魂可能就是那种静谧和书的陈旧气息。

你一进去，就感觉时间都慢下来了，阳光透过窗户洒在那些布满灰尘的书架上，那些书仿佛都在静静地诉说着自己的故事。

这时候你就要围绕这个灵魂来写，写那些在书架间轻轻走动找书的人，他们的脚步都是轻轻的，生怕打扰了这份宁静。

场景描写范文（3篇）近了，近了，我听到了春姑娘的脚步声。

巧妙的是，她挥舞着画笔，把大地涂成绿色。

春姑娘来到了田野。

春天的女孩把田野里成堆的油菜花染成了金黄色。

在春风小弟的吹拂下，油菜田里涌起一层层金色的浪花，散发出阵阵沁人心脾的清香。

迷人的杨柳展开枝叶，冯春的弟弟帮她梳理长发。

春天的姑娘们在柳树上点缀着嫩绿的嫩芽。

看，草从甜美的睡眠中醒来，破土而出，呼吸新鲜空气，伸展自己。

春姑娘也来到院子里。

她给桃树一种芳香的气味。

桃花盛开在桃树上互相竞争，粉红色和粉红色，像日出。

还有一些含苞待放的花蕾，就像新生的婴儿，努力睁开眼睛，看到这个新奇的世界。

一簇簇樱草树枝上镶嵌着黄色的花蕾。

被余纯的姐姐弄湿后，花蕾中留下了几滴晶莹的露珠。

春姑娘也来到了水库。

明澈的湖水如镜，春姑娘给山绿，让山映在水中。

春水细流，春波荡漾于碧波之中，构成了一幅美妙的山水画！眼前的春光都让我想起了朱自清的《春》——”...一切似乎刚刚醒来，我高兴得睁大了眼睛……”啊，如画的春天！你是地球的使者，希望的象征，一年的开始。

让我们用心感受这生机勃勃的春天，感受大自然的美！乡村的夏夜让我陶醉。

走出院子，我来到河边。

我拔出一根狗尾草，叼在嘴里，躺在柔软的草地上，仰望着明亮的夜空。

天黑时，天空中出现了一轮明月。

淡而薄的云笼罩着深蓝色的天空，像一个蒙着面纱的女孩。

过了一会儿，云飘走了，渐渐消失在夜空中。

一闪一闪，天上出现了一颗星星；然后第二颗和第三颗星星出现了...天空变得热闹起来。

那些小星星，像闪烁的眼睛，像照亮地球的灯光。

快看！星星在月亮妈妈身边，所以他们在听月亮妈妈的故事。

有些小星星听妈妈的故事很认真，一动不动，很听话；一些小星星在跑来跑去，很调皮。

晚风吹在我的脸颊上，我的长发随风飘扬。

这条河晚上很安静，但流得很慢。

微风一吹，皱纹就像老人一样。

河边的柳树在风中梳理着它们的长发，像一个即将入睡的女孩。

白杨妈妈唱着摇篮曲，鸟儿听着优美的歌声慢慢入睡。

场面描写（10篇）盼星星，盼月亮，终于盼来了校园田径运动会。

运动健将们个个生龙活虎，做着热身运动，准备大显身手。

红色跑道上正进行着400米长跑。

随着裁判员一声令下，选手们犹如离弦的箭一般朝着终点飞奔而去，还没等你反应过来，她们已经从你身边擦肩而过了。

“加油、加油……”啦啦队员奋力呐喊，为选手们加油助威。

沙坑那边也吸引了不少同学，精彩不断。

那里正在举行“跳远”争夺赛，小选手们个个信心十足，不甘示弱。

你瞧，他助跑着，突然脚用力一跨，奋力朝沙坑跃了过去。

“哇”旁边随即响起了同学们的尖叫声、喝彩声。

这真是一个难忘又美好的日子，见证了选手们的真本领！看着他们获奖后脸上露出的幸福笑脸时，我也为他们感到骄傲！对我来说跑步是常有的事，很少会紧张的。

可凡事都有例外，像那次50米跑我就出了大乱子。

终于，50米跑即将开始了。

我站在跑道上，忽然我发现选手们个个又高又壮，我顿时紧张起来，腿直打哆嗦：我个子这么小，能跑得过他们吗？当裁判哨声一响，我就拼命跑了起来。

心里一直默念：加油，加油！一定不能给班级丢脸啊！也许个儿小，身手敏捷，我跑得很快，犹如一道闪电。

我顺利地领先了。

殊不知，凡事不能高兴得太早……头顶上的太阳也晒得我的脸火辣辣的，身上直冒汗。

过了一会儿，我的脚像灌了铅似的，脚步渐渐慢下来了。

就在这时，一个个同学飞一样跑了过来，反超了我。

我有些气馁了，直接停下来了。

这时，我的耳边响起了“快跑啊！”“加油加油……”我抬头一看，同学们挥舞着手臂给我加油打气呢！突然最后一名也超过了我，我顿时像从梦中醒来一般，又立马跑了起来，奋力向前冲。

也许是后劲十足，我又开始反超了，仿佛看到了希望。

倒霉的是，一个不看路的小石头突然“跑”了过来，把我绊了一下。

“哎呀”一声，我摔了一跤，再次落后了。

我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到脚尖。

终于到达终点了，我的眼泪不住地往下流。

我不是因为受伤而哭，也不是因为流血而哭，而是因为我输了。

可当听到“第二名——四（2）班卢雨宸”时，我又开心起来了，仿佛受得到幸运之神的眷顾。

场景描写作文6篇场景描写作文一:场景描写作文450字“加油！加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮，原来我们学校正在进行一年一度运动会。

开幕式由体育老师主持。

响亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开头了，身穿校服的旗手抬着国旗，迈着正步首先入场，国旗不断的升起，我们开头检阅了，我们精神抖擞，仰头拍胸，个个兴高采烈的，我们走到主席台前时喊起了我们的口号，也把手中的气球放飞，很快竞赛了。

只听一声枪响，队员们像离弦的箭一样冲出去，犹如脱缰的小马争先恐后地追赶着。

朝场景描写作文二:场面描写的作文“请全班同学下楼跑步。

”再一次听到这句话时，有的同学很泄气，有的同学很兴奋。

不情愿跑步的同学总是满满的往下走，喜爱跑步的同学一下子窜下了楼。

当然我和后者一样，由于我很喜爱跑步。

等下楼站好了队，我们就带入了操场。

一二班级的同学总是围着前教学楼跑，三四班级是在操场上跑，五六年的在操场外圈跑，跑起来像三条弯弯曲曲的龙。

相比起来，三四班级比较整齐，由于一二班级是低班级同学，跑起步来有很多人掉队，五六班级虽然是高班级，但是不仔细，跑起步来依旧很乱。

第一圈时，大家显得都不是那么累。

因艺洁跑在全班前十名，她跑起来脸上满是笑容，显得一点都不累。

可我们班的肖怡雯太胖了，跑起步来特别吃力，一点都不稳。

第一圈跑完她已经是气喘吁吁了，别说后面还有四圈呢，看她怎么办吧。

到了最终一圈时，尹艺洁依旧精力充足，肖怡雯已经满头大汗了，像是在烈日炎炎下晒了一成天。

紧接着，听到了“齐步走”的口令声，肖怡雯长长的舒了一口气，感叹道：“今日的任务终于完了”，尹艺洁则是一幅流连忘返的样子，似乎还特别期盼明天的跑步似的。

接着，就是各班做小结了，有的班表现非常好，很快就解散了，有的班表现不好，还在可怜地听着老师的批判。

就这样，一天的晨跑结束了！跑步真是有人高兴有人忧呀！“场景描写作文三:五班级场景描写作文上周星期一下午，学校组织全校同学清洁教室，迎接全校的大卫生检查。

描写场景的作文在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的描写场景的作文，欢迎阅读与收藏。

描写场景的作文篇1爆竹声中一岁除，春节一大早就有人在放炮，我也早早起了床，帮助大家一起大扫除，迎接新的开始。

走到街上一看，真是人山人海，到处都是大采购的人们，小孩儿们在街边卖糖葫芦或红气球，大人们则为春联和炮竹的价钱而争论不休，好一派热闹的景象啊！卖完了东西也该贴春联了，爸爸踩在凳子上刷着浆糊，我则把春联递给他，好不容易费了九牛二虎之力终于贴好了，谁知上下联贴反了，还低从头贴，又经过一番周折春联终于贴好了一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进，春联映红了门，也映红了我们的心。

时候也不早了，该准备包饺子了，我什么都想干，一会儿擀皮，一会儿包饺子，一会和面忙的不亦乐乎，妈妈提了一个建议把一个硬币放到一个饺子里，谁吃到这个饺子谁就是最幸福的人了。

我一个一个地挑一个一个的找这个幸福饺子还是老在了我的手心里于是我成为了最幸福的人。

吃了热呼呼的饺子我们一家人围坐在一起诉说着自己的心愿和理想听妈妈讲述春节的来历其乐融融屋子里充满了欢声笑语无处不显示出纯洁的热闹与喜庆。

描写场景的作文篇2春节是我国的传统节日之一，它也是我最喜欢的节日之一，主要原因是：一过春节可以到外面吃好的喝辣的。

二过年时可以拿到大人给的压岁钱，这样一来，我那早已瘦下来的小钱包，马上就可以饱满了，变得鼓鼓囊囊的。

三过春节，有很多很多有趣的事，比如说放烟花，写对联，贴春联……其中最令我印象深刻的便是放烟花。

除夕夜，爸爸买回来好多鞭炮，有的体型庞大，像一个大盒子，有的小巧玲珑，像一条活灵活现的蛇，还有的五颜六色，就像一只翩翩起舞的凤凰。

我迫不及待拿着一个烟花，跑到空旷的草地上，我带着兴奋和紧张的心情点燃了引火线，顷刻间火花四溅，我赶紧捂住耳朵，躲在五米远的大树后面。

描写场景的作文（通用20篇）描写场景的作文1秋天到了，天气凉了，树上的叶子有的变黄了，有的发红了，一片一片从树枝上飘落下来，它们像一只只美丽的蝴蝶在天空中飞舞。

一天，我在公园里看见许多落叶，我随手捡起两片落叶仔细观察。

银杏树叶是黄色的，形状是扇形的，上面有参差不齐的叶齿，下面有一根细长的叶柄。

它像一把打开的小扇子，还像一把撑开的小伞。

枫树叶是红色的，上面有五个角，每个角上都有不规则的叶齿，下面有一根棕色的叶柄。

它像一颗红色的五角星，还像一团燃烧的火焰。

我来到小河边，一片柳树叶落在我的头上。

柳树叶是黄色的，上面还有一些淡淡的绿色，叶子又细又长，两边尖尖的，中间有一条清楚的叶脉，小小的叶柄短短的，不仔细看都看不见。

它像那挂在夜空中的月牙儿，还像在水中漂浮着的一叶小舟。

落叶可以做书签，还可以做叶贴画。

我想多收集一些落叶做成叶贴画，送给我的好朋友，让他们和我一起分享秋天的快乐。

描写场景的作文2清晨，风呼呼的吹着，不一会，天上乌云密布，雪花纷纷扬扬的下下来，像受到天兵天将的指挥一样，直冲我怀里飞。

人们都打着伞急冲冲的在赶路，害怕被雪袭击。

慢慢的，雪越下越大，不一会，整个校园就被白雪所覆盖。

从远看，隐约可见山上、房子上、树上、都落满了雪，就像到了一个银色的世界。

你瞧！还有几个淘气的小男孩在玩打雪仗呢！他们兴高采烈地跑着、跳着，就连来来往往的行人都被他们打的浑身是雪。

到了中午，雪渐渐停了。

我向周围仔细观察，发现柳树长出了绿绿的嫩牙，桃树也长出了一排粉色的小花苞，毛茸茸的小草也开始泛绿了，过冬的小动物们各个都开始活动起来了，还有叶子上的小水珠一个个都排着队，滴滴答答的滚落下来，那声音可真好听。

仿佛是音乐大师在演奏一曲美妙的乐章！望着这美丽景色，我想：难道是冬天舍不得走开，它也被这美景所入迷吗？描写场景的作文3淘气的雨娃娃在家呆不住了，想到人间去玩一玩。

想着想着，就去了人间。

小雨滴落到地面上，溅起一朵朵水花；小雨滴落到荷叶上，奏起美妙的舞曲；小雨滴落到校园里，师生手里的花朵一一开放，有黄色的，像冬天里傲然开放的腊梅；有粉红色的，像姑娘那既美丽又甜蜜的笑脸；有紫色的，像夏天爬满藤儿开放的喇叭花；还有蓝白相间的，像是蔚蓝天空中的白云一样……天快黑了小雨滴还在天空中飞翔，雨滴妈妈让累了一天的小雨滴回家，小雨滴只好依依不舍地回家了。

1、下雨的大街上雨淅淅沥沥地下着，人们急促地走着，风在人们身边刮着。

我边走边想老师刚才对我说的事。

春天的雨不大，雨滴打在我的脸上，痒痒的，我走在大路的一边，低着头。

当转弯的时候，眼睛一斜，我看到了一个人。

没写明是哪个地方哪条路。

2、奶奶家的院子那是一个夏天，太阳火辣辣地照在大地上，好像要把大地晒干似的。

我正在奶奶家院子里玩，前面是一排小房子，平平的房盖上，有一个正在向外冒烟的烟筒。

每家都在做中午饭，太阳依旧火辣辣地照在大地上。

没写明院子的大小。

3、少年宫院子那天早上，阳光明媚，万里碧空上飘着几朵白云。

来自全市各校60多名同学汇集在市少年宫外。

周围真是人声鼎沸呀！只写了人没写院子的方圆情况。

4、大姑家门外大姑家的夏天特别美丽。

在大姑家，出门就可看到丛山峻岭，还有天上那白白的云朵、蓝蓝的天空和火热的太阳。

门前的草地上流淌着小溪，溪水里还有蝌蚪、小鱼和蝲蛄。

那里林木郁郁葱葱，杨树上许许多多的枝条像一绺绺头发，风吹来时会发出“沙沙”的声音，小溪“哗哗'地流着，像著名歌唱家正在演唱一首抒情歌曲，很是动听。

大姑家的房子、院子怎样？这天是来到大姑家的第二天，我和吴明给大姑家看门，因为我妈妈和大姑去串门了，让我们俩一定要看好门，不让别人进来。

我们坐在院子里享受夏天，小鸟在我们头上美妙地歌唱，我们晒着温暖的阳光，呼吸着新鲜空气，好不舒服，真美呀，像个小神仙。

5、校园一进校门，展现在眼前的是一座长方形的大花坛。

花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放，争奇斗艳。

红的像火焰，白的像雪花，黄的赛黄金，粉的胜彩霞。

花坛中央还有一棵南洋杉，翠绿葱郁，亭亭玉立。

三个自制的“喷泉”均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，可以看见一道七色彩虹，真是好看极了。

校园里没有楼房或房子吗？6、村庄我的家乡是一个风光秀美的山村，村子四周期性是蜿蜒起伏的青山。

从远处看，青山好像个马鞍子，有人管它叫“马鞍山”，又有人说它像雄鹰的翅膀，又叫它“鹰膀子山”，它那奇特的形象真让人感到有点神秘。

教室里的场面描写片段1. 教室里那可真热闹啊！这边几个同学正围在一起讨论得热火朝天呢，“哎呀，这道题到底咋做呀”，“别急别急，咱们再好好研究研究”。

那边又有几个在嬉笑打闹，一个喊着：“你别跑呀”，另一个说：“来抓我呀”。

而前面的学霸却安静地坐在那儿，聚精会神地看着书，好像周围的一切都与他无关。

可不是嘛，学习对他来说就像一场有趣的游戏，他正沉浸在其中呢！我的天，这对比也太明显了吧。

2. 瞧瞧教室里现在是什么情况呀！老师在讲台上激情澎湃地讲着课，那声音就像有魔力一样吸引着大家。

同学们呢，有的听得特别认真，眼睛一眨不眨的，就像海绵吸水一样吸收着知识；有的却开始走神了，偷偷地和旁边的人说起了小话，“昨晚的电视剧太好看了”，“哎呀，我也看了”。

嘿，这些同学咋就管不住自己的嘴巴呢！老师一转身，下面立刻变得鸦雀无声了，这场景，就像变魔术一样迅速。

3. 哇塞，教室里现在真是千姿百态啊！小红在奋笔疾书，那写字的速度，就跟开了小马达似的；小刚却在那发呆，看着窗外不知道在想啥，难道外面有什么比课堂更吸引人的吗？同桌俩也没闲着，一个做着鬼脸逗对方笑，另一个捂着嘴在那偷笑呢。

这就是我们的教室呀，充满了活力和各种小插曲，不正像一个充满惊喜的大礼盒吗？4. 教室里这会儿，有的人忙得不可开交，就像小蜜蜂一样不停地在知识的花丛中飞舞，一会儿哗哗地翻书，一会儿沙沙地写字。

有的人却悠闲得很，托着下巴不知道在想什么美事儿呢。

突然一声大喊：“谁拿了我的笔”，打破了这份宁静，大家都循着声音看过去。

哎呀，这教室里的事儿啊，一天都不会重样，有趣极了！5. 教室里就像一个小舞台，每个人都在上演着自己的剧情。

这边的小胖子在努力地和一道难题较劲，嘴里嘟囔着：“我就不信搞不定你”。

那边的几个女生凑在一起叽叽喳喳地讨论着明星，那兴奋的样子像捡到了宝贝。

而老师呢，就像这个舞台的导演，掌控着全局。

教室里的故事啊，就像那星星，数都数不过来呀。

6. 看这教室里呀！有的人像冲锋陷阵的战士，在题海中奋勇杀敌，笔不停地写呀写；有的人却像只小蜗牛，慢吞吞地做着事。

描写生活场景的片段以下是 7 条描写生活场景的片段：片段一：早上，我一骨碌从床上爬起来，大喊：“妈，我的校服呢？”妈妈在厨房一边忙碌着做早餐，一边回答：“自己找找呀，就在衣柜里呢，你这小迷糊！”我急急忙忙地翻找，嘴里嘟囔着：“哎呀，这不是一下子没找着嘛。

”等我穿戴整齐，坐在餐桌前，看着那香喷喷的面包和牛奶，心情一下子就舒畅了起来，生活不就是这样嘛，每天都有小小的慌乱和大大的满足。

片段二：周末和朋友们去逛街，“哇，那件衣服好漂亮啊！”我兴奋地叫着。

朋友笑着调侃：“你呀，看到好看的就走不动道。

”然后我们嘻嘻哈哈地走进店里，各种试穿，互相点评。

“这件怎么样？”“好看好看！”在这热闹的氛围中，好像所有的烦恼都被抛到了九霄云外，这不就是和朋友在一起的快乐吗？片段三：傍晚，小区里热闹非凡。

孩子们在游乐区嬉笑玩耍，“快来追我呀！”“哈哈，追不到！”大人们有的在散步，有的聚在一起聊天。

我看着这温馨的场景，心想，这不就是平凡生活中的美好吗？片段四：在菜市场里，我挤在人群中买菜。

“便宜点啦老板！”我跟菜贩讨价还价。

菜贩笑着说：“哎呀，小姑娘，已经很便宜啦。

”我撇撇嘴：“那再送我两根葱嘛。

”最后带着胜利的“果实”开心回家，这种充满烟火气的生活才最真实啊！片段五：家里来客人了，爸爸在厨房大展身手，妈妈在客厅招待客人，我则忙着端茶送水。

“哇，这菜闻着就香！”客人们夸赞道。

“哈哈，快尝尝！”爸爸一脸骄傲。

这热热闹闹的场景，不就是家的温暖吗？片段六：晚上和家人一起坐在沙发上看电视，我窝在妈妈怀里，爸爸笑着说：“这么大了还撒娇呢。

”我顶嘴道：“不行啊？”一家人哈哈大笑，这样悠闲的时光真的很幸福呀！片段七：夏天的夜晚，大家都在公园里乘凉。

有人在跳广场舞，那欢快的音乐让人忍不住也想动起来。

“我们也去跳一跳吧！”我对朋友说。

于是我们也加入其中，尽情享受这欢乐的时刻，生活就是要这样尽情释放啊！我的观点结论：生活充满了各种各样的场景和情绪，无论是忙碌、快乐、温馨还是幸福，都是生活的一部分，我们应该用心去感受和珍惜每一个瞬间。

场面描写作文优秀14篇场面描写的作文1场景描述――雨下午，沉浸在书的海洋中，不亦乐乎。

突然，窗外风声大作，狂风碰撞着窗，发出呜呜的响声，如同一头野兽的低吼，绵长而凄异，令人心烦意乱。

发下手中的书，倚窗而望，原先追逐嬉戏的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是它们不留意掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住，越聚越多，涌动着，酝酿，酝酿……“啪！”一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。

紧之后，暴雨倾泻而出！那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心动魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的交响乐。

这滂沱大雨不仅仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。

放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着，荡去了污垢，涤尽了尘埃。

雨，停了，很快就停了。

夏天的雨都是如此――来得快，去得也快。

人间的一些事，何尝又不是如此呢场面描写作文2八月暖，九月温，十月还有小阳春，这一大早奶奶就带着我来逛菜市场。

菜市场里热闹非凡，人多嘈杂。

电动车的车轮上。

商贩的叫卖声。

大家的讨价还价声。

我拉着奶奶的手步态从容的穿梭在人群中，人越来越多，老爷爷和老奶奶也结伴出来散步买菜了，漂亮的阿姨也骑着车去了市场，小孩子手里攥着一块钱，买棒棒糖去了。

“卖肉了，卖肉了，新鲜的猪肉”我随着声音望去，一个又高又壮的叔叔站在一个木头做的架子后面，架子上挂了几个大钩子，那油亮亮的钩子上挂的都是大小不一的肉。

有肥得流油的猪肉，有血淋淋的牛肉，瞧！那个呆萌的猪头比着小如黄豆的眼睛。

好像在说：“看我多可爱呀！把我买走熬汤喝吧！”大叔眉开眼笑的说：“割点肉吧！”我轻声细语的问奶奶：“要不要买”。

奶奶瞧瞧这块，看看那块最后割的五花肉。

笑容满面对我说：“回家做红烧肉”。

只见大叔三下五除二手起刀落，把五花肉装进了袋子。

看着大叔的动作一气呵成，真是三百六十行，行行出状元。

拎着猪肉继续往前走。

一个年纪很大的老爷爷开着他的小三轮车开进了市场。

场面描写作文（9篇）刚搬新家的时候听说在房间里放一些花草可以吸收有害气体，就找朋友要了一盆吊兰。

这是一盆金心吊兰。

它宽阔的白色叶子镶着绿色的边。

看起来大气精致，就是花盆稍微小一点，里面种了四五棵树，让人感觉有点挤。

但是，每棵树都像一个漫长的种族，郁郁葱葱，让人放不下。

每天一回家就忙着给它浇水，研究它，每天抚弄它，心情就被绿荫渗透。

一开始是放在卧室的床头柜上度过的，但是过了一个星期发现有些叶子开始变黄变软了。

我非常渴望看到它病态的样子。

我以为可能是房子里看不到太阳，就赶紧把它搬到阳台上。

过了一段时间，情况有所好转，蜘蛛植物似乎恢复了活力。

几个月过去了，吊兰长得非常旺盛。

它茂盛宽大的叶子又高又密，与放它的花盆不成比例。

叶子好像是倒伏了，让人觉得再放进去真的很委屈。

星期天，我们一家人一早出发，拿着工具在郊区的地里挖了一袋泥土，买了一个大花盆。

温暖清新的泥土散发出独特的香味，铺在浅绿色的花盆里，和我的吊兰结合在一起。

最后，吊兰有一个宽敞舒适的家，花很有风格。

吊兰终于有了适合它生长的环境，也很有竞争力。

很快，有许多绿色的树枝，白色的花朵盛开。

幽香幽雅，满屋香。

它可以尽情地成长，尽情地展示它的美丽，尽情地散发它的芬芳。

我想，人不是喜欢兰花吗？有了适合他的环境和条件，他就可以如鱼得水，释放自己所有的才能。

如果他处处被束缚和限制，那么他空有野心又能怎样呢？秋天悄然而至。

秋天来到了田野，田野翻起了一阵金浪，稻子笑弯了腰，玉米开心地展示着它的金元宝，大豆开心地敲响了小钟。

秋天来到了花园，蔬菜收获了。

农民的叔叔们脸上露出幸福的笑容。

秋天来到文化广场，地上的草慢慢变黄。

看，有些落叶像小华胡蝶，舞动着美丽的翅膀，有些像舞者轻轻旋转…秋天太美了！我爱美丽的秋天！描述运动会场景的作文今天是运动会的第二天，比赛已经发展到白热化的阶段。

我们在气势和天赋上没有输给二班，但是总分暂时输给了二班。

我开始怀疑我是否能从和其他人一起计算我们班得分率的赌注中受益。

关于场景描写的句子
标题：场景描写
1. 炎热的夏日午后，阳光透过树叶的缝隙洒在湖面上，闪烁着耀眼的光芒。

凉爽的微风轻拂着人们的脸颊，带来一丝清凉。

2. 在黄昏时分，夕阳的余晖将整个海滩染成了一片橙红色。

沙滩上的人们沐浴在温暖的光芒中，享受着宁静与安逸。

3. 雪花飘落在寒冷的冬日里，覆盖了整个城市。

街道上的行人身上披着厚厚的大衣，踩着雪地发出的“咯吱”声，仿佛进入了一个纯白的世界。

4. 在郁郁葱葱的森林中，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。

微风吹过，树叶发出沙沙的声响，似乎在讲述着大自然的故事。

5. 高高的山峰耸立在云雾缭绕的天空中，宛如一座巍峨的守护者。

山下的村庄静谧而宁静，仿佛与世隔绝，与大自然融为一体。

6. 城市的夜晚，霓虹灯闪烁着五光十色的光芒，街道上车水马龙，人们匆匆而过。

高楼大厦矗立在城市的中心，散发着繁华与热闹。

7. 晨曦初现，远处的湖泊被柔和的阳光照亮，波光粼粼，湖面上浮动着几朵白色的莲花。

湖边的草地上，一群小鸟在欢快地歌唱，给人一种宁静和舒适的感觉。

8. 在沙漠的边缘，一片广阔的黄沙延伸到天际。

烈日炙烤着大地，空气中弥漫着一种焦土的气息。

偶尔有一阵风吹过，带起一片尘土，使人难以呼吸。

9. 雨后的田野湿漉漉的，一条彩虹出现在天空中，伴随着清新的空气弥漫着田野。

田间的庄稼摇曳生姿，散发着丰收的气息。

10. 教室里安静而整洁，黑板上写满了老师讲解的内容。

窗外的阳光透过玻璃照进来，洒在学生们认真听课的脸上，仿佛给他们带来了知识的光明。

五年级第七单元场景描写五年级第七单元：场景描写一、午间操场午间，阳光高照，耀眼的光芒照耀着整个操场。

操场上，草地翠绿，看不到一丝杂草。

远处，高大的树木为操场提供了一片浓郁的绿荫。

空气中，弥漫着鲜花的香气，让人心旷神怡。

操场上人声鼎沸，欢声笑语不绝于耳。

同学们或奔跑，或嬉戏，或玩球。

有的同学正踢着足球，球场上掀起阵阵尘土，球飞进球门时，同学们都会发出欢呼声。

有的同学正在和朋友们追逐游戏，他们疯狂奔跑着，似乎在追逐着快乐。

操场上还有一些同学在玩跳绳。

他们手握绳子，一边跳一边数着“一二三四五六七”，声音洪亮有力。

绳子快速地滚动，同学们的身影犹如旋转的飞花舞蝶，给人一种美妙的视觉享受。

操场的角落里，有几个同学正在玩风筝。

他们手持长长的线，风筝在天空中飞翔，姿态优美。

线在空中划出一道道美丽的弧线，好像在彩虹上起舞。

一阵微风吹来，风筝轻轻地在空中摇晃，同学们连忙收回线，稳住风筝。

他们仰望着天空，眼神中充满了喜悦与希望。

操场边，还搭起了几排乒乓球桌，正在打球的同学们手持球拍，球在桌上来回飞快地弹跳，发出“嗒嗒嗒”的声音。

同学们专注地看着球，用力打击，球在桌上留下一道白色的弧线，然后迅速飞向对方，看起来既激烈又有趣。

在操场一角，有一片广阔的空地，是同学们参加长跑比赛的地方。

同学们准备好后，一声枪响，同学们像离弦的箭一样向前奔跑。

他们奋力拼搏，不断超越自己，气喘吁吁地奔跑着。

在他们的身后，留下一条条汗水的痕迹，也留下了他们坚持不懈的努力。

午间操场，是同学们释放自己的场所，在这里他们可以尽情奔跑、玩耍，尽情感受到快乐与自由。

二、图书馆场景五年级的同学们都喜欢来图书馆看书。

图书馆的门面很大，门口摆着几个灌木和许多鲜花，显得非常美丽。

推开大门，一股静谧的气息扑面而来。

图书馆有两层楼，楼梯的两旁都是排列整齐的书架。

走到一楼，便可以看到一个个同学静静地坐着，在认真地读书。

他们有的在看故事书，有的在读科学知识的书籍，每个人都专注地看着书，笔记本或者纸张上满满的都是整齐的字迹。

场景描写六篇场景描写作文篇1一天，小红拿了一个又红又大的苹果，预备去探望生病的奶奶。

到了奶奶家门口，小红轻轻地敲了敲门，说：“奶奶，我是小红，我来探望您了。

”奶奶听到了小红的声音，渐渐地坐起身子，病怏怏地说：“原来是小红呀，快进来吧！”进到奶奶家，小红双手抱着苹果对奶奶说：“奶奶，我给您带了一个苹果来补充养分，盼望您早日康复。

”奶奶伸出双手接过苹果，兴奋地说：“感谢你呀，小红，你真是个敬重老人的好孩子。

”场景描写作文篇2师：时间到，停笔。

有没有谁情愿共享一下自己的习作。

生：〔无人举手〕师：怎么？没有人情愿读读自己写的文章呀！你们这水平很高呀！大作家一般刚写完文章是不会读的，由于此刻阅读是发觉不了问题的，得放一放。

看来，你们这是符合大作家的特点呀！好吧，不情愿读自己的，那我们去读读别人的吧。

课件出示《地震中的父与子》〔节选〕：就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆忙地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便无望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有盼望了。

”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁情愿关心我？”没人给他确定的回答，他便埋头接着挖。

过了一会，消防队长过来拦住他：“太危急了，随时可能发生大爆炸，请你离开。

”这位父亲问：“你是不是来关心我？”又过了一会，警察走过来：“你很难受，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危急，立刻回家吧。

”“你是不是来关心我？”最终，人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲由于失去孩子过于悲哀，精神失常了。

生：〔齐读〕师：留意读标红的.地方〔课件将文中描写人物详情的地方标红〕。

说说你发觉了什么？生：有动作、神态、语言等描写。

师：你很会读书和总结呀，在场景中有人物、有详情。

〔板书〕如今，请大家拿起你刚刚写的文字，自己读一读，能找到多少人物，能看出详情吗？按这两条——有人物、有详情，修改修改。

时间5分钟。

〔生动笔修改，师巡察个别指导〕场景描写作文篇3黄昏时，风慢慢小了。

场景描写好段场景描写好段1、老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。

他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。

郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。

黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住驹方的手。

“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。

使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。

郑自勤也不甘示弱，全力以赴。

不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。

黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。

2、操场上彩旗飘飘，入场式开始了，在五星红旗的指令下，首先进场的是鼓号队，她们英姿飒爽的身姿，迈着整齐的步伐，打着整齐的鼓点，一步步的前进着。

花束队、彩旗队、各班方队都紧跟随后，就这样，运动会开幕了！3、此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。

哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。

任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。

你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。

“在你的心上，自由的飞翔……。

”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将军走过凯旋门一样。

“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。

他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。

他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。

4、我们同学到了学校，老师首先给我们分好工，有的擦窗户，有的擦墙壁，有的扫地，有的拖地……同学们干的热火朝天。

我负责擦墙壁，擦着擦着，突然我看到一个个黄色的小点点，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它们好像在对我说：“你是擦不掉我的，哈哈。

场景描写的句子下面作者给大家带来场景描写的句子（共含3篇），希望能帮助到大家! 篇1：场景描写的句子场景描写的句子（精选50句）1、同学们把垃圾堆紧紧地包围起来，有的摩拳擦掌，有的将胳膊挽袖子，准备打一场漂亮的歼灭仗。

2、他不停地挥动着手中的铁锹，脸上汗水和着灰尘，歪歪斜斜画着几道污线。

同学们“哈呵，哈呵”地喊着号子，整个校园呈现一片紧张忙碌的沸腾景象。

3、学校组织卫生打扫除。

我们班最先响应，班主任带队，班长和其他干部分别领着自己的队员分别打扫各自的卫生区。

你看，班主任带领几个男同学在那里拿着铁锹清除臭气熏天的下水道；你看，班长正在那里亲自抬着垃圾桶去倒垃圾；你看，体育委力气大，一个人抱着一堆破烂往垃圾堆走。

大家都干得热火朝天，热闹极了。

4、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

5、来了，几个男同学自告奋勇，成立了“临时运输队”。

只见他们并肩排成一排，一齐把铁锹插人雪堆的底部，喊着“一，二，三！”便使劲儿地推起来。

6、教室里，打扫完教室的同学拿着抹布在擦窗户。

瞧，伟华同学擦得多认真。

她有时将头贴近玻璃用嘴深深地哈口气使劲地擦，有时用指甲剥刮粘在玻璃上的斑点。

下面一块擦完了，只见她右手拉住窗框，左手撑在窗台上，左脚使劲踏在窗台上，右脚猛地一蹬，榷个身体腾跃上去，连气也不喘一喘就又使劲地擦起下一块来。

7、我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。

只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。

我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。

我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。

我终于用三块面皮包了一个饺子。

8、校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。

他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。