第三节内燃机

教案：沪科版物理九年级上第十三章第三节内燃机一、教学内容本节课的教学内容主要包括沪科版物理九年级上第十三章第三节“内燃机”的相关知识。

具体包括内燃机的定义、工作原理、构造以及四个冲程的特点和能量转化情况。

二、教学目标1. 让学生了解内燃机的定义和工作原理，能描述内燃机的构造及四个冲程的特点。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 通过对内燃机的认识，提高学生对我国科技创新能力的自豪感。

三、教学难点与重点1. 内燃机的工作原理及其四个冲程的特点。

2. 内燃机能量转化的情况。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、内燃机模型、挂图等。

2. 学具：笔记本、笔、课本等。

五、教学过程1. 情景引入：通过播放我国自主研发的内燃机产品宣传片，激发学生的民族自豪感，引出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）内燃机的定义：内燃机是一种将燃料在气缸内燃烧产生的高温高压气体，通过活塞、曲轴等部件转化为机械能的发动机。

（2）内燃机的工作原理：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压气体，推动活塞运动，活塞通过曲轴与连杆连接，将运动传递到曲轴，从而实现对外做功。

（3）内燃机的构造：气缸、活塞、曲轴、连杆、燃料系统、点火系统等。

（4）内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

（5）内燃机能量转化情况：化学能转化为内能，内能转化为机械能。

3. 例题讲解：通过分析内燃机的工作原理，解答一道关于内燃机能量转化的问题。

4. 随堂练习：根据所学知识，完成课后练习题。

5. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括内燃机的定义、工作原理、构造、四个冲程的特点和能量转化情况。

七、作业设计1. 请描述内燃机的构造及四个冲程的特点。

2. 请解释内燃机能量转化的情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过播放宣传片、讲解知识、例题解析、随堂练习等形式，使学生了解了内燃机的相关知识。

但在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

初三物理上册内燃机课件新版教科版一、教学内容本节课我们将学习初三物理上册内燃机的内容，具体涉及教科版教材第三章第三节“热机的工作原理”。

详细内容包括内燃机的定义、内燃机的四个冲程（进气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程）、内燃机的效率及其影响因素。

二、教学目标1. 理解内燃机的工作原理，掌握内燃机的四个冲程及其特点。

2. 学会计算内燃机的效率，了解影响内燃机效率的因素。

3. 能够分析内燃机在实际应用中的优缺点，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：内燃机的四个冲程及其相互关系，内燃机效率的计算。

教学重点：内燃机的工作原理，影响内燃机效率的因素。

四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、示教板、挂图。

2. 学具：计算器、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的内燃机应用实例，引起学生对内燃机的兴趣，提出问题：“内燃机是如何工作的？为什么能够产生动力？”2. 新课导入：展示内燃机模型，讲解内燃机的定义，引导学生了解内燃机的四个冲程。

3. 例题讲解：讲解内燃机四个冲程的原理，通过示教板演示，帮助学生理解。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析内燃机四个冲程的特点，并进行汇报。

5. 教学难点讲解：详细讲解内燃机效率的计算方法，引导学生学会分析影响内燃机效率的因素。

6. 实践情景引入：让学生举例说明内燃机在实际应用中的优点和缺点，培养学生的创新思维。

六、板书设计1. 内燃机的定义2. 内燃机的四个冲程进气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程3. 内燃机效率计算4. 影响内燃机效率的因素七、作业设计1. 作业题目：（1）简述内燃机的四个冲程及其特点。

（2）计算题：已知某内燃机的功率、燃油消耗量，求其效率。

2. 答案：（2）效率 = 功率 / 燃油消耗量。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对内燃机的工作原理和效率计算掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解内燃机的最新技术，关注新能源技术，培养学生的环保意识。

《第三节内燃机》提高练习一、单选题1.一台四冲程内燃机飞轮转速为，它1s完成了A. 30个冲程B. 60个冲程C. 120个冲程D. 160个冲程2.柴油机在做功冲程过程中，气缸里燃气的A. 压强增大，温度升高，内能增大B. 压强增大，温度升高，内能减小C. 压强减小，温度降低，内能增大D. 压强减小，温度降低，内能减小3.关于热机，下列说法正确的是A. 吸气冲程中，汽油机和柴油机吸入的都是空气B. 做功冲程是把机械能转化为内能C. 柴油机有喷油嘴而没有火花塞D. 做功冲程是依靠飞轮的惯性完成的4.如图是内燃机的某个冲程，下列情况与该冲程能量的转化分式一致的是A. 火箭升空B. 搓手发热C. 滚摆上升D. 太阳能加热水5.如图是演示实验示意图，下列汽油机的四个冲程工作示意图中，与如图改变内能方式相同的是A. B. C. D.6.在汽油机的做功冲程中，高温、高压的燃气推动活塞运动做功，则下列说法中正确的是A. 燃气的内能减少，温度升高B. 燃气的内能增加，温度升高C. 燃气的内能减少，温度降低D. 燃气的内能增加，温度降低二、填空题7.如图所示，图甲、乙、丙、丁是四冲程汽油机的工作示意图，图A、B是演示实验的示意图与丙图原理相同的是______ 图所示的演示实验汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是______ 图。

8.汽车是我们生活中常用的交通工具，汽油机是汽车的动力设备单缸汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是______ 冲程；主要利用惯性来工作的冲程有______ 。

9.汽车已经成为人们出行的高频交通工具，所以要定期对其做保养检修。

（1）如图所示，检修发动机时需要抬起引擎盖，此时该引擎盖可看作杠杆。

（2）调试汽油发动机的过程中，让其以额定功率80kW工作5min，测得飞轮转动了3000转则该过程中发动机完成了个冲程，每个工作循环做功 J。

三、综合题10.阅读短文，回答问题空气的动力空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。

第十三章内能与热机第三节内燃机【教学任务分析】【教学环节安排】教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情境演示实验引入（如图1）:在试管中装些火柴头，用软木塞塞住试管口，请同学们注意观察现象（火柴头燃烧，软木塞被推出试管口）.说一说从火柴头燃烧到软木塞被推出试管口过程中能量是怎样转化的？教师提出问题并演示实验，学生观察实验，从自主学习1•燃料直接在发动机的气缸内燃烧产生动力的热机叫做2.内燃机中最常见的是 __________ 和 ________3•汽油机由 _________ 、________ 进气道、进气阀、排气道、排气阀、曲轴连杆、飞轮和________ 组成.4•汽油机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动叫做一个_______________ .汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，这四个冲程是、、、5.柴油机与汽油机在结构上的主要不同是气缸教师出示导学提纲，并指导学生自主学习.学生利用课前或课上5分钟左右的时间预习本节内容，并完成导学提纲.同位讨论解决不会的问题.答案：1.内燃机2.汽油机柴油机3.气缸活塞火花塞问题2:在内燃机的工作过程中，一个工作循环 需要有几个冲程？飞轮的作用有什么作 用？活塞往复运动几次？曲轴转动几 周？对外做功几次呢？ 小结： （1）内燃机工作时，一个工作循环有四个冲程，只有做功冲程是燃气推动活塞做功，其他 三个冲程要靠飞轮的惯性来完成.（启动时，要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来， 由曲轴通过连杆带动活塞运动，以后汽油 机才能自己工作）. （2） 内燃机一个工作循环活塞往复运动两次， 曲轴转动两周，对外做功一次.练习：一台四冲程内燃机飞轮转速为 1800 r /min ，它1s 完成了 （）A . 30个冲程，做了 30次功B . 60个冲程，做了 60次功C . 120个冲程，做了 30次功D . 60个冲程，做了 15次功例题1 :如图2所示为内燃机工作时的某冲程示 意图，该冲程是（ A .吸气冲程 B .压缩冲程 C .做功冲程 D .排气冲程不 同占八、、 项目 汽油机柴油机构造燃料吸入 气体点火方式使用 范围相同 占 八、、画（教师也可利用模型 边演示边讲解），让学 生联系汽油机的工作 过程，自学教材后，找 出与汽油机的相同点 和不同点，描述出柴油 机各个冲程的工作情 况，以及压缩冲程和做 功冲程中的能量转 化.教师展示表格，学 生独立完成.教师提出问题，学生根 据所学内容交流与讨 论，教师提问，学生回答，教师再次用模型展 示内燃机的工作过程，学生归纳总结. 教师出示练习题，学生 根据所学知识，独立完 成，以巩固所学知识. 答案：D智能 应 用教师出示例题，学生寻 找解题方法。

内燃机精品课件教科版物理九年级上册一、教学内容本课件基于教科版物理九年级上册第四章《热与能》的第三节“内燃机”。

详细内容涵盖内燃机的工作原理、类型及其在生活中的应用，特别是汽油机和柴油机的区别与联系。

二、教学目标1. 让学生理解内燃机的工作原理及其能量转化过程。

2. 使学生掌握汽油机和柴油机的构造差异及各自的优缺点。

3. 培养学生运用物理知识解释生活现象的能力，激发学生对物理学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：内燃机的能量转化过程，汽油机和柴油机的区别。

教学重点：内燃机的工作原理，汽油机和柴油机的优缺点。

四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型，挂图，多媒体课件。

2. 学具：每组一个内燃机模型，相关学习资料。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示内燃机在生活中的应用，如汽车、摩托车等，引导学生思考其工作原理。

2. 知识讲解：a. 介绍内燃机的工作原理。

b. 讲解汽油机和柴油机的构造、优缺点及区别。

3. 例题讲解：通过典型例题，使学生更好地理解内燃机的能量转化过程。

4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论内燃机的应用及其优缺点，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 内燃机工作原理2. 汽油机和柴油机的区别3. 内燃机的能量转化过程七、作业设计1. 作业题目：a. 解释内燃机的工作原理。

b. 列出汽油机和柴油机的优缺点。

c. 举例说明内燃机在生活中的应用。

2. 答案：a. 内燃机的工作原理是利用燃料在气缸内燃烧产生的高温高压气体推动活塞运动，从而驱动机械设备工作。

b. 汽油机的优点：体积小、重量轻、启动方便；缺点：热效率较低。

柴油机的优点：热效率高、经济性好；缺点：体积大、重量重、启动困难。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生了解新能源内燃机的研究与发展，如氢燃料内燃机等，培养学生的环保意识和创新精神。

九年级物理全册第十三章第三节内燃机习题沪科版第十三章第三节内燃机一、单选题1.现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图所示，其中做功冲程是（）A. B.C. D.2.汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分，汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中不正确的是（）A. 甲冲程是把机械能转化为内能 B. 乙冲程是排气冲程C. 丙冲程是把机械能转化为内能 D. 丁冲程是吸气冲程3.下列有关热机的说法中错误的是（）A. 热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程B. 为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热容大的特性C. 可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率D. 热机的大量使用会造成环境污染4.如图所示流程图是用来说明单杠四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（）A. ①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B. ①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C. ①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能D. ①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能5.如图所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是（）A. 吸气冲程B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程6.如图所示为四冲程汽油机的一个冲程，下列说法正确的是（）A. 这是压缩冲程，机械能转化为内能B. 这是压缩冲程，内能转化为机械能C. 这是做功冲程，机械能转化为内能D. 这是做功冲程，内能转化为机械能7.内燃机的一个工作循环中，机械能转化为内能的冲程是（）A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程 D. 排气冲程8.如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是（）A. B.C. D.9.四冲程内燃机工作时，把内能转化为机械能的是（）A. 吸气冲程B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程二、多选题10.如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图．汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动．在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的（）A. 内能减少B. 温度降低 C. 密度增大 D. 分子热运动加快三、填空题11.在汽油机的四个冲程中，机械能转化为内能的是________冲程。