《写作：写人要抓住特点》

写人要抓住特点作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!写人要抓住特点作文写人要抓住特点作文(精选10篇)对比是写人作文经常用到的写作方法。

标题：我的朋友小明大家好，我要向你们介绍我的朋友小明。

小明是我们班的同学，他是一个非常有趣的人，我很高兴能够认识他。

小明是一个中等身材的男孩，他有一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛。

他总是带着一个灿烂的微笑，看起来非常友好和亲切。

小明的性格也非常好，他总是愿意帮助别人，无论是在学校还是在生活中。

小明在学习方面也很努力。

他在各个科目都表现得非常出色，特别是数学和科学。

每当我有问题不明白的时候，他总是愿意帮我解答，让我明白得很快。

我们经常一起做作业，这让学习变得更加有趣。

除了学习，小明还有很多兴趣爱好。

他喜欢打篮球，每周都参加校队的练习。

他也喜欢画画，经常在课后画一些有趣的图画。

另外，他还喜欢阅读各种不同类型的书，这让他的知识变得非常丰富。

小明是一个非常好的朋友，他总是乐于倾听别人的问题和烦恼，给予建议和支持。

他还总是鼓励我和其他朋友去追求自己的梦想，不管困难有多大。

我们一起度过了很多快乐的时光，也一起面对了一些挑战。

总的来说，小明是一个非常出色的朋友。

我感到非常幸运能够认识他，并和他成为朋友。

他的善良、聪明和幽默使他成为了一个很棒的伙伴。

我希望我们能够一直保持这段友谊，一起经历更多的快乐时光。

标题：我的好朋友小明我想向大家介绍我的好朋友小明。

小明是我七年级班上的同学，他是一个非常特别的人，让我感到非常幸运可以成为他的朋友。

小明有一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛。

他总是笑容满面，让人感到非常舒服。

他不仅外表好看，而且内在更加出色。

小明是一个非常聪明的人，他在班上总是取得很好的成绩。

不管是数学、英语还是科学，他总是能够轻松掌握。

我常常向他请教问题，他总是很耐心地帮助我理解各种难题。

小明也是一个非常善良和乐于助人的人。

无论是在学校还是在课外活动中，他总是愿意帮助别人。

有一次，我遇到了数学难题，他主动走过来，坐在我旁边，一起帮我解决了难题。

这让我感到非常感激，也让我更加欣赏他。

小明还有一项特长，那就是绘画。

标题：我的好朋友——小明大家好！我要向大家介绍我的好朋友小明。

小明是我的同班同学，他是一个非常有趣和友善的人。

小明有一头乌黑的头发，总是留着一个时髦的发型。

他有一双明亮的眼睛，总是充满好奇和热情。

他的笑容总是让人感到温暖和欢快。

小明非常聪明，他总是在课堂上表现出色。

他喜欢提问题，积极参与讨论，帮助我们更好地理解知识。

他也总是愿意帮助别人，无论是在学习上还是在生活中。

除了聪明，小明还是一个非常有趣的人。

他喜欢讲笑话，总是能逗得大家哈哈大笑。

他还喜欢分享有趣的故事和经历，让我们在课外也能快乐地交流。

小明也是一个很善良的人。

他从来不欺负别人，总是愿意倾听和理解别人的困难。

他对待朋友总是真诚和关心，让人觉得很幸运能有他这样的朋友。

总的来说，小明是一个令人喜欢的人。

他的聪明、幽默和善良让他成为了我们班的一颗明珠。

我很庆幸能够有小明这样的朋友，他让我的生活变得更加有趣和充实。

我希望我们可以一直做好朋友，一起度过中学的时光。

标题：我的好朋友——小明我有一个非常好的朋友，他叫小明。

小明是我的同班同学，我们认识已经有一年了。

他是一个十三岁的男孩，虽然有时候有点调皮，但他总是充满活力和快乐。

小明有一头乌黑亮丽的头发，常常把它梳得整整齐齐。

他的眼睛像两颗明亮的星星，总是充满好奇，时不时闪烁着智慧的光芒。

他的嘴巴总是挂着一个甜美的微笑，让人看了也会感到开心。

小明是一个非常聪明的孩子。

无论是数学还是科学，他总是能轻松地掌握知识。

不仅如此，他还特别擅长画画，每次他在课堂上画的漫画总是让大家开怀大笑。

他还常常帮助我解答我不懂的问题，而且总是非常有耐心地解释给我听。

小明是一个非常友善和乐于助人的人。

他总是愿意帮助别人，无论是在课业上还是生活中。

每当我遇到困难时，他总是第一个伸出援手，帮我度过难关。

我们一起度过的时光总是充满欢声笑语，让我觉得非常幸运有他这样的朋友。

小明还有一颗热爱运动的心。

他经常参加学校的体育活动，喜欢踢足球和打篮球。

标题：我的朋友小明我有一个很好的朋友，他的名字叫小明。

小明是我们班的一名同学，他是一个非常有趣和友善的人。

小明有一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛。

他总是笑容满面，让人感到非常愉快。

他的笑声很独特，每当他笑的时候，整个教室都会充满欢乐的气氛。

小明不仅外表可爱，内心也非常善良。

他总是乐于助人，愿意帮助那些有困难的同学。

他经常与我们分享他的课外活动，教我们如何画画、弹吉他和做手工艺品。

他是一个多才多艺的人，而且总是乐于与他人分享他的技能。

小明在学习上也很努力。

他每天晚上都会认真完成作业，而且总是取得很好的成绩。

他是一个非常有毅力的人，不轻易放弃，这让我非常钦佩他。

尽管小明有这么多优点，但他也有一些小缺点。

有时候，他会有点马虎，忘记一些重要的事情。

但这并不妨碍我们成为好朋友，因为每个人都有自己的不足之处。

总的来说，小明是一个很棒的朋友。

他的善良、乐观和努力工作的精神都深深地影响了我。

我感到非常幸运，能有一个这样的朋友，我希望我们可以一直保持这份友谊，一起走过中学的岁月。

小明教会了我许多重要的品质，我会永远珍惜我们的友情。

标题：我的好朋友小明大家好，我要向大家介绍一下我的好朋友小明。

小明是我初中七年级的同学，他是一个非常有趣、友善和聪明的人。

首先，小明有一个非常有趣的个性。

他总是能够在课堂上制造一些有趣的笑话，让我们开怀大笑。

有一次，他在数学课上装作把自己的铅笔吃了，结果全班都笑翻了。

小明总是能够让大家的学习变得更加有趣。

其次，小明非常友善。

他总是乐于助人，愿意帮助那些需要帮助的同学。

不管是课堂上的问题还是生活中的困难，小明总是愿意伸出援手。

他的友善和乐于助人的品质让他成为了我们班级中的一位受欢迎的同学。

最重要的是，小明很聪明。

他在学业上表现出色，经常在考试中取得高分。

不过，他从不炫耀自己的成绩，而是愿意与其他同学分享学习方法和技巧，帮助大家一起进步。

总之，我的好朋友小明是一个非常有趣、友善和聪明的人。

他让我们的学校生活更加丰富多彩，也让我们更加努力学习。

初一作文写人要抓住特点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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标题：我身边的好朋友我身边有一个好朋友，她叫小美。

小美是我七年级的同学，她有一头乌黑亮丽的长发，总是带着甜甜的微笑。

我很喜欢她，因为她是一个非常友善和善解人意的人。

小美的善良表现在很多方面。

首先，她总是乐意帮助别人。

不管是课堂上的问题还是课外的困难，只要我需要帮助，她总是毫不犹豫地伸出援手。

有一次，我在数学课上不明白一个难题，小美主动跟我解释，让我明白了怎么做。

她的解释非常清晰，让我受益匪浅。

其次，小美对待每个人都非常友善。

她不会因为一个人的外貌、成绩或者其他因素来判断他们是否值得交朋友。

她愿意与每个人相处，尊重他们的不同，这让她在班里备受欢迎。

她总是用友善的言辞和微笑来对待每个人，这让大家都感到温馨和亲切。

小美的善解人意也让她成为了大家的倾诉对象。

每当有人有困难或者烦恼时，小美总是倾听他们的心声，给予建议和鼓励。

她总是能够理解别人的感受，帮助他们找到解决问题的方法。

总之，小美是我七年级最好的朋友之一，她的善良和善解人意让她在大家心中留下了深刻的印象。

她不仅帮助我，还帮助其他人，让大家都感到幸福和温馨。

我很庆幸能够有这样一个好朋友，我希望我们的友谊能够一直延续下去。

标题：我最好的朋友大家好，我是一名七年级的学生，今天我想向大家介绍一位我生命中最重要的人，我的最好的朋友。

我的朋友叫小明，我们认识已经有好几年了。

他有一头乌黑亮丽的头发，笑起来时露出的牙齿总是洁白无瑕的，而他那双明亮的眼睛总是充满好奇和热情。

小明的身材高瘦，总是充满活力，他是我们班级的篮球明星，每次比赛他都能为我们的队伍赢得胜利。

小明是一个非常乐于助人的人，他总是愿意帮助别人。

无论是学习上的困难还是生活中的问题，他总是不厌其烦地给予帮助。

他还经常参加志愿活动，关心那些需要帮助的人，这让我深受启发。

我们经常一起度过快乐的时光。

我们一起去看电影、打篮球、参加学校的活动，还一起分享各种好笑的故事和笑话。

无论遇到什么困难，只要有小明在身边，我就觉得充满信心。

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七年级写人要抓住特点作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写人要抓住特点作文七年级（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写人要抓住特点作文（10篇）写人要抓住特点作文篇1我的爸爸长得很帅，粗粗的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，鼻子下有着一张老虎似的大嘴，五官端正，个儿很高。

爸爸是一个工作狂，做事非常投入，让我佩服得五体投地。

那一天，爸爸在书房的电脑前沉迷工作。

我则坐在爸爸身边发着呆：爸爸怎么一直在工作，不来陪我玩一会呀!时间滴答滴答地飞快流逝，一小时过去了，两个小时过去了……不知过了多久，爸爸终于停下了手里的工作，我开心得一蹦三尺高：耶，爸爸终于可以陪我下象棋了。

我兴冲冲地跑回房间把象棋抱了出来，谁知爸爸却走到一个袋子旁，抽出一本书，又走回书桌前坐了下来，开始查阅资料。

我傻眼了，心里埋怨起来，爸爸怎么有这么多事要做呀!没办法，我只好继续呆呆地坐在那里。

这时，老妈大声说：“快去洗手，准备开饭了。

”我欣喜若狂地奔到饭桌前。

妈妈叫我去喊爸爸来吃饭，我又奔回书房，只看见爸爸右手拿着笔，专心致志地在书上画来画去，一会儿紧皱眉头，手托着腮，像是在寻思什么，一会儿眉飞色舞，像找到宝藏一样在书里画来画去。

我用手戳了戳他的背，他也不回应我。

我想他可能没感觉，就凑到他的耳边说：“爸爸，该吃饭啦。

”他也不理我，过了一会儿，他才回头满脸疑惑地问我叫他干什么，真是让我哭笑不得。

我不禁感叹道：爸爸真是个工作狂啊!他那种专心致志的工作态度永远激励我前进。

写人要抓住特点作文篇2今年我12岁了，我很想回到小时候。

那个充满欢声笑语的童年，那个欢乐的童年，那个没有烦恼忧愁的童年。

每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时，学校就会响起动听欢乐的乐曲，这就是放学的铃声。

我总是背这沉重的书包，走在放学的路上，我边走，边担心，因为我家里有严厉的妈妈，和慈祥的爸爸。

每次妈妈打我，骂我的时候，我无助时，爸爸就会来伸出援手，给予帮助，所以我和我爸爸之间有一个比海还深，比山还搞的情谊。

回到家，做完作业是，妈妈严厉的声音总在我的耳边响起：“淇淇，做完作业没，给我检查。

”我的作业做得还不错，但是妈妈总是找些借口来批评我，例如：你的字写得太马虎，这道题作答不够好。

七年级写人要抓住特点作文（10篇）七年级写人要抓住特点作文篇1我的妹妹长着一张圆嘟嘟的脸，大大的眼睛增添了几分灵气。

小小的鼻子和耳朵十分精致，一头乌黑的长发十分好看。

她还经常扎着两个可爱的小辫子。

她非常天真。

有一次农历十二月初八的时候妈妈在家里烧腊八粥。

妹妹问：腊八粥是什么呀？妈妈说：腊八粥是一种非常好吃的粥。

妹妹想了一会儿说：宝宝不吃，太辣了？听到这里，大家都笑得直不起腰来。

但是妹妹还说：你们笑什么呢？我的妹妹还很喜欢臭美。

有一次她起床，看见妈妈在卫生间里涂口红。

她小眼睛咕噜一转，去床头柜旁灵拿了一根妈妈涂的润唇膏，照着镜子在嘴唇上涂抹了起来。

当妈妈化好妆卫生间里出来的时候，看到妹妹对着镜子认真的样子，不禁笑弯了腰。

后来妈妈因为怕大人用的润唇膏对小孩子不好，于是就买了小孩子专用的润唇膏，现在她每天早上起来都要学着大人一样涂上自己的专属唇膏，涂完就会得意地看着镜子里自己。

真是一个爱臭美的妹妹啊。

我的妹妹虽然刚刚四岁，却有着不服输的性格。

有一次妈妈叫她拍球，但她总不认真，妈妈给她看小姐姐拍球的视频。

她瞬间就认真了起来。

她说我要好好拍球，跟小姐姐去比赛。

于是她跟妈妈拍球拍了一个下午。

一个星期过去了，她每天都认真练习，每次当她拍的不好的时候就会说重来。

现在她可以一口气拍两百个，成了小区里有名的拍球王。

她真是一个不服输的女孩啊。

这就是我的妹妹，人小鬼大，可爱，调皮又爱臭美，是我们全家的开心果，给我们家带来了许多的欢乐。

我爱我的妹妹。

七年级写人要抓住特点作文篇2我的妹妹很赖皮，有时候比狐狸更狡猾，更赖皮。

比如，有一天，我们一起吃糖，明明说好了一起吃下去，结果，她竟然装模作样地吃。

我都吃完了，她还没吃完。

这就是她的妙招，用赖皮法吃糖，这保证是你想不到的方法，对吧？她打牌时也会赖皮。

有一次，我们一起玩收牌，游戏规则是不能边看边出牌，只能凭运气。

她每次都会偷偷地看牌，边看边出，真是拿她没办法。

她吃饭时更赖皮！有一次，我们一起吃米粉，她看我加了老干妈，所以吵着也要加上。

七年级写作《写人要抓住特点》一、题目解析《写人要抓住特点》是一个关于人物描写技巧的作文题目。

它要求学生在写作时，能够准确捕捉并突出人物的独特之处，使人物形象鲜明、生动。

这不仅是对学生观察力、理解力的考验，也是对其文字表达能力的锻炼。

二、审题要点1.首先，要确定你要描写的人物或事物。

这个对象可以是现实生活中的人（如家人、朋友、老师等），也可以是虚构的角色（如文学作品中的主人公、动物、植物等）。

明确对象后，才能有针对性地观察和分析其特点。

2.深入挖掘特点，特点是指事物或人物独有的、能够区别于其他同类事物的特征。

在审题时，要仔细思考所选对象的特点有哪些，包括外貌特征、性格特点、行为习惯、特殊技能、兴趣爱好、内心世界等方面。

这些特点要具体、独特、有代表性。

3.理解“抓住”的含义：题目中的“抓住”意味着要在描写中凸显和强调这些特点，使读者能够一目了然地感受到对象的独特性。

因此，在写作时，要注意选择恰当的词汇、句式和修辞手法来强化这些特点。

4.注重细节描写：细节是展现特点的关键。

在描写时，要注重通过具体的细节来展现对象的特点，如通过描述人物的一个眼神、一个动作、一句话语，或者事物的一个细微之处来凸显其独特性。

三、立意方向1.以赞美和欣赏的角度来立意，通过描写对象的独特之处，表达自己对其的喜爱和敬佩之情。

可以从对象的特点出发，探讨其背后的品质、精神或价值，如勤奋、坚韧、善良、智慧等。

2.以启发和思考的角度来立意，通过描写对象的特点来引发读者的共鸣和思考。

可以探讨这些特点背后的原因、意义和影响，以及它们对我们生活、学习或成长的启示。

3.如果对象的特点具有某种负面性，也可以从对比和批判的角度来立意。

通过对比对象与其他同类事物的不同之处，指出其存在的问题和不足，并对其进行适当的批判和反思。

但要注意，这种批判应该是建设性的，旨在促进对象的改进和提升。

4.无论选择哪种立意方向，都要注重引发读者的情感共鸣。

通过生动的描写和真挚的情感表达，让读者能够感受到对象的独特魅力和内在价值，从而产生共鸣和认同。

《写人要抓住特点》讲义一、写人为何要抓住特点在我们的日常生活和文学创作中，写人是一个常见且重要的主题。

然而，要把一个人物写得生动、鲜活、令人印象深刻，关键就在于抓住其特点。

每个人都是独一无二的，都有自己独特的外貌、性格、习惯、爱好等方面的特点。

如果我们在写人的时候，不能准确地抓住这些特点，那么所描绘出来的人物就会显得千篇一律、平淡无奇，无法引起读者的兴趣和共鸣。

抓住人物的特点，能够让读者迅速地在脑海中勾勒出这个人物的形象，感受到他的个性魅力。

比如，当我们提到孙悟空，就会想到他的火眼金睛、七十二变和勇敢无畏；提到林黛玉，就会想到她的多愁善感、聪明灵秀和弱不禁风。

正是因为作者抓住了这些人物的鲜明特点，才使得他们深入人心，成为经典。

此外，抓住特点还能够使文章的主题更加突出。

通过对人物特点的描写，可以更好地展现人物的命运、情感和思想，从而揭示出文章的主旨。

二、如何观察人物以抓住特点1、观察外貌外貌是人物最直观的特点之一。

包括人物的身材、容貌、服饰、发型等方面。

但要注意，不能仅仅停留在表面的描述，而要通过外貌反映出人物的性格、职业、生活状态等。

比如，一个身材高大、健壮，穿着整洁得体的人，可能给人一种自信、干练的印象；而一个头发凌乱、穿着邋遢的人，可能暗示着他生活的随意或者忙碌。

2、留意语言语言是人物内心世界的直接反映。

不同的人有不同的语言风格，有的人说话简洁明了，有的人则啰嗦唠叨；有的人言辞温和，有的人则言辞激烈。

通过观察人物的语言，包括用词、语气、语调等，可以了解到他的性格特点和文化素养。

比如，一个总是出口成章、引经据典的人，可能是一个博学多才的人；而一个总是说粗话、脏话的人，可能性格比较粗鲁。

3、关注动作人物的动作往往能够反映出他的心理和性格。

比如，一个走路昂首挺胸、步伐坚定的人，可能是一个自信、果断的人；而一个走路低头、脚步拖沓的人，可能是一个自卑、消极的人。

此外，一些习惯性的动作，如摸鼻子、挠头、抖腿等，也能展现出人物的特点。