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XXX职业学校就业调查报告
1.背景
XXX职业学校是一所为学生提供职业培训和技能发展的学校。
为了评估学校的就业情况，我们进行了一项调查。
2.调查方法
我们通过以下方法进行了调查：
- 发放调查问卷给近期毕业的学生
- 进行个别面谈以了解学生的就业状况
- 联系毕业生的雇主以获取他们的反馈
3.调查结果
根据我们的调查，以下是关于XXX职业学校就业情况的一些
主要发现：
- 79%的学生在毕业后的三个月内找到了全职工作。
- 14%的学生选择继续深造，进入相关的大学或学院。
- 7%的学生选择自主创业，开设了自己的企业。
4.得出的结论
根据调查结果，我们可以得出以下结论：
- XXX职业学校为学生提供了良好的职业培训和技能发展机会，使他们能够在毕业后就业。
- 大多数学生能够在毕业后的短时间内找到全职工作。
- 一小部分学生继续深造，为自己的未来发展打下坚实基础。
- 一些学生选择自主创业，展示了他们创新和创业的能力。
5.建议和改进
基于调查结果，我们提出以下建议和改进方向：
- 继续与企业合作，开展实和实践项目，以帮助学生更好地适
应职业环境。
- 加强与高等学府的联系，为有意愿深造的学生提供更多选择。
- 提供更多有关创业和创新的培训课程，以激发学生的创业潜能。
6.结论
根据XXX职业学校就业调查的结果，学校在帮助学生就业方
面取得了良好的成果。
我们鼓励学校继续保持并加强与企业和高等
学府的合作，并提供更多创业和创新的机会，以使学生的就业和职业发展更加成功。
职业中专学校工作中调查研究报告净化处理学校环境、构建优良的学习培训的气氛，推动学员快乐成长是院校共青团工作长期性探寻、勤奋实践活动的总体目标，下边就我院学员的现况、特性、团委制度建设与遭遇的难题等几层面开展的全方位、深层次的调查报告以下：一、团队拓展状况区教育局直属机关职业中专学校，在校生1021人，在其中共青团员455人，占学员占比44％，团干部23人，占共青团员占比5％；院校团委一个，团总支3个，团支部23个。
二、现阶段学校学生的观念、学习培训等层面的现况、特性与存在的问题每一年仅有一少部分的中学大学毕业生进到职业技术学校学习培训。
学员恰好十六、七岁,这一年龄层的青年人蓬勃向上,开朗好动,逻辑思维活跃性,接纳新生事物快,适应力强,可是因为真真正正触碰社会发展很少,解决难题非常容易片面性激进派。
平时父母与老师把大量的专注力放到了普高学员的身上，职业技术学校学员在有的人眼中好像一直让人头疼的一类,当学生们都兴高采烈地进到普高签到了,可变成职业技术学校学员的通常郁郁寡欢,忧心忡忡,有些人把她们做为不成功的事例,用于文化教育她们的小孩,亲戚朋友也都为她们觉得痛惜,她们中独生子多，长期性的娇惯产生了自由散漫的观念，欠缺任劳任怨的精神实质。
读职业技术学校会有哪些前途？变成她们心里的疑惑。
职业技术学校学员满怀不一样情绪进入了院校,有一些同学们能接受现实,心理状态情况还比较好,对自身的未来也是有准备,有一些与世无争,是一种既来之则安之的不在乎的心态,有一些则基本上是敷衍了事,仅仅准备混日子罢了,显而易见这种心理状态都可能危害到她们之后校园内里的日常生活和学习培训。
近些年,互联网“大开发设计”，使许多青少年儿童尤其是文化素养不高、逻辑思维能力较弱的职业学校生目不暇接,手足无措,导致了价值观念错乱的多样化的社会道德心理状态。
一些迥然对立面的价值观念,她们会觉得“都是有大道理”,这类心理状态具备从众心理性和片面性的特性。
中职调研报告调研报告一、调研目的本次调研旨在了解中职学校的学生现状、培养目标及就业情况，为学校提供指导意见和改进建议。
二、调研方法1.问卷调查：通过发放问卷，收集学生的个人信息、学习情况、就业意愿等相关数据。
2.访谈：对学校的教师、学生和企业代表进行访谈，了解学校教学模式、就业合作等情况。
三、调研结果1.学生现状：调研结果显示，中职学校的学生年龄普遍较小，大多数学生来自农村地区。
学生的学习成绩相对较低，特别是在基础知识和技能方面。
但学生的学习态度较积极，对未来就业有一定的期望和追求。
2.培养目标：学校的培养目标主要集中在培养学生的职业技能和就业能力，强调实践教学和实习实训，以提高学生的实际操作能力和职业素养。
3.就业情况：通过对学生和企业代表的访谈得知，中职学校的毕业生就业率较低。
一方面，学生的职业技能和就业能力有待提高，很多企业需要的是更高级的技能和专业素质；另一方面，学校与企业的合作还有待加强，缺乏对企业需求的准确了解和对学生就业的有效指导。
四、改进建议1.加强基础教育：中职学校应加强对学生的基础知识教育，提高学生的学习能力和综合素质。
2.深化实践教学：加强实践教学和实习实训，提高学生的实际操作能力和职业素养。
3.优化就业服务：学校应加强与企业的合作，了解企业需求，为学生提供更好的就业指导和机会。
4.提高教师素质：加强教师对职业教育理念的培训，提高教师的教学水平和职业素养。
五、结论通过本次调研，可以看出中职学校的学生现状、培养目标和就业情况存在一定的问题。
为了提高学生的就业率和就业质量，中职学校应加强基础教育、深化实践教学、优化就业服务、提高教师素质，从而更好地适应社会对职业教育的需求。
同时，学校应积极与企业合作，了解企业对人才的需求，为学生提供更多的实习和就业机会。
通过不断的改进和调整，中职学校能够更好地培养出高素质的职业人才，为社会和经济发展做出积极贡献。
中职教育实习调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业教育工作的调查报告(精选多篇)一、我市职业教育工作基本情况(一)我市职业基本情况。
目前，在哈中高等职业技术培训机构共有227所，其中中职类204所，分别为职业高中47所(其中城市25所、农村22所)，中专119所，技工学校44所，在哈高职院校23所。
从城乡分布情况看，城市200所，农村27所。
从办学主体看，属于政府兴办的47所，行业兴办的146所，企业兴办的27所，社会力量兴办的7所。
我市中高等职业技术培养培训机构设置的专业共有116个，其中中等专业90个;高等专业26个。
(二)我市职业教育工作情况。
党的xx大做出了东北老工业基地调整改造的重大战略决策，对我市职业教育发展提出了更高的要求，市政府从xx年初开始组织力量，对我市职业教育如何更好地为振兴我市经济发展服务进行了广泛的调研，听取了各方面相关人员的意见和建议，同时，还组织有关人员赴沈阳、大连、长春进行实地考察，摸清了我市职业教育基本情况、存在的主要问题，并提出了对策。
今年4月20日，召开了全市职业教育工作会议，《哈尔滨市关于大力推进职业教育改革与发展的决定》即将出台。
总的看，我市职业教育正面临大发展的趋势。
二、我市职业教育存在的问题一是重视职业教育的社会氛围不浓。
调查表明，有95.2%的人认为，由于当前社会人们普遍认为上大学尤其是上名牌大学才是成才的最好出路，特别是高校扩招引发的“普高热”以及“精英”教育的观念，导致了社会人才观和择业观的偏颇，从而造成了社会、家长、学生对职业教育的轻视。
一些单位用人标准的唯学历倾向以及不严格执行劳动就业准入制度，企业急功近利的短期行为和担心培训后技术工人“跳槽”、“雁南飞”、“为人做嫁衣裳”的顾虑，致使一些企业不愿意在培训技术工人上花钱。
另外，主流媒体对职业教育的宣传乏力，也直接影响了全社会对职业教育的重视程度。
二是职业教育多头管理、缺乏统筹。
当前，我市职业技术教育。
从管理主体看，存在教育部门、劳动部门和其他20多个行业管理部门。
中专调研报告中专调研报告一、调研目的和背景近年来，随着经济的发展，人民生活水平的提高，中专教育逐渐受到广大学生和家长的关注。
为了了解中专教育的现状和问题，并提出改善建议，我们对若干中专进行了调研。
二、调研方法和范围我们选择了北京市内的5所中专进行调研，包括公办和民办中专，涵盖了不同类型和规模的学校。
我们采用了问卷调查和面谈的方式，询问了学生、家长和教师的意见和建议。
三、调研结果1. 中专教育的优势调研结果显示，中专教育具有一些明显的优势。
首先，中专教育注重职业技能培养，为学生提供一种直接就业的途径。
其次，中专教育的教学内容与社会需求相匹配，学生毕业后较易找到工作。
此外，中专教育相比高中教育，学习内容更实用，对于一些物理、化学等不太擅长理科的学生来说，更适合中专教育。
2. 中专教育的问题然而，中专教育也存在一些问题。
一是教师素质差距大，人员流动性高。
调研中发现，一些中专的师资力量相对薄弱，缺乏教学经验和职业背景。
二是实习环节不足。
虽然中专教育重视职业技能培养，但由于资源有限，实习机会相对缺乏。
三是升学途径相对狭窄。
与高中教育相比，中专教育缺乏通过考试升入大学的途径，给学生选择发展的空间减少。
3. 改进建议根据调研结果，我们提出以下改进建议。
一是加强师资培养，提高教师的教学水平和职业背景。
可以通过增加师资培训和引入行业专家授课等方式来解决问题。
二是加大对实习环节的支持，提供更多的实习机会和资源。
可以与企业合作，建立更紧密的实践教学关系。
三是拓宽升学途径，为中专毕业生提供更多的升学机会和选择。
可以通过建立与大学的合作、拓宽升学渠道等方式来实现。
四、总结中专教育在提供职业技能培养和解决就业问题方面具有明显的优势。
然而，也存在一些问题，如教师素质差距大和升学途径狭窄等。
因此，需要加强师资培养，提供更丰富的实习机会，并拓宽升学途径，以进一步提升中专教育的质量和发展。
以上就是我们对中专调研的结果和建议的报告，在这个报告中我们尽可能客观地概述了中专教育的现状和问题，并提出一些改进的建议，希望对中专教育的发展有所帮助。
中职生就业调查报告（范文模版）第一篇：中职生就业调查报告（范文模版）中职生真的很容易找工作据调查，从目前招聘的情况看，越来越多的企业意识到“人才”和“学历”不是简单划等号。
具有“职业资格证书”的中职生踏实肯干，动手能力强，年龄较低，可塑性较强。
初期可以作为技术工人，参加工作后随着个人能力的发展又可以慢慢成长为有专业技术及管理能力的中层管理人员。
调查报告显示，目前大部分的中职生对自己专业的前景有清楚的认识，能及时了解社会的就业需求，也能更好地为就业打好基础。
数据显示，87％的学生清楚自己所学的专业前景，只有13％的学生不善于通过网络、报纸、新闻等各种渠道去了解自己所学专业在社会的就业情况。
同时，在调查小组所采访的中职生中，很多人都表示对自己的职业生涯都有初步的规划，在特定时期会根据实际情况随时对职业规划作出适当的调整。
“你觉得毕业生应具备哪些素质？”，调查小组在对这一问题进行调查时，有25％的中职生认为是“专业水平”，有21％认为是“心理素质”，有20％认为是“沟通能力”，认为是“适应能力和品德”的有12％，还有10％认为是“组织能力”。
同时，被调查人员的选择又有多样性。
从数据上分析，这在一定程度上透露出当前我院中职生对自身的能力有更高的要求，对企业的招聘要求了解透彻，善于从各方面学习知识，锻炼自己、培养自己，让自己在就业时有更多的选择。
仅4%学生了解用人单位要求———缺乏清晰就业信息那么，做好准备的中职生，就业现状是否就是阳光灿烂的春天呢？调查发现部分中职生对就业的信心不足，缺乏对就业的正确认识。
在问及对“毕业后能否找到满意的工作”这一问题，57％的中职生回答“不清楚”，10％是“不能”，只有33％明确地回答“能”。
而在“你对当前就业形势的看法”中，66％的学生仍然认为就业形势严峻，就业比较困难。
面对这样的现实，中职生能否勇于直面现实，积极寻找方法，改变当前的现状呢？为此，调查小组围绕中职生本身的主动性设置了几个问题。
中职学校学生工作调研报告引言本次调研旨在了解中职学校学生工作的现状和存在的问题，以便提出具体的改进措施，为学校的学生工作提供参考和指导。
调研方法本次调研采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行，以全面了解学生对学校工作的满意度和需求。
调研结果学生对学校工作的满意度调查结果显示，大部分学生对学校的工作表示满意。
其中，学校餐饮服务的满意度最高，有80%以上的学生认为食堂菜品种类丰富，味道好，并且餐饮服务人员态度友好。
而学校的学生管理工作获得较高的满意度是62%，学生表示学校在规章制度的制定和执行上有较好的表现，同时也有一部分学生认为学校对于违纪情况处理上过于严厉，缺乏人性化关怀。
学生对学校工作的需求在调查问卷中，学生提出了对学校工作的一些建议和需求。
其中，学生认为学校对职业规划和就业指导的关注不够，希望学校能够加强对学生的职业生涯规划指导，提供更多的就业信息和实践机会。
此外，学生还提出了对学校学风建设和学习氛围的需求。
他们希望学校能够提供更多的学习资源和学习环境，如图书馆的开放时间延长、实验室设备的更新等，以便提高学习效果和学习质量。
在课程设置方面，学生建议学校多开设一些实用性强的课程，如创业课程、就业技能培训等，以满足学生未来就业的需求。
改进措施根据调研结果，我们提出了以下改进措施，以进一步优化学校的学生工作：1. 加强职业规划和就业指导学校应加强对学生的职业规划指导，提供就业信息和实践机会，帮助学生更好地了解自己的兴趣和能力，并为未来的职业发展奠定基础。
2. 提升学校学习环境和学习资源学校应加大投入，改善学习环境和提供更多的学习资源，如延长图书馆的开放时间、引进更新的实验室设备等，以提高学习效果和学习质量。
3. 定期开展职业技能培训学校应定期开设一些实用性强的课程，如创业课程、就业技能培训等，以满足学生未来就业的需求，提高他们的就业竞争力。
结论通过本次调研，我们了解到学生对学校工作的满意度较高，同时也听取到了学生的需求和建议。
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.编订：XXXXXXXX20XX年XX月XX日职业中专工作调查报告简易版职业中专工作调查报告简易版温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。
文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
净化校园环境、营造良好的学习的氛围，促进学生健康成长是学校共青团工作长期探索、努力实践的目标，下面就我校学生的现状、特点、共青团组织建设与面临的问题等几方面进行的全面、深入的调研汇报如下：一、团建情况区教育局直属职业中专，在校学生1021人，其中团员455人，占学生比例44％，团干部23人，占团员比例5％；学校团委1个，团总支3个，团支部23个。
二、目前学校学生的思想、学习等方面的现状、特点与存在问题每年只有一少部分的初中毕业生进入职业学校学习。
学生刚好十六、七岁,这个年龄段的青年朝气蓬勃,活泼好动,思维活跃,接受新事物快,适应能力强,但是由于真正接触社会不多,处理问题容易片面激进。
平常家长和老师把更多的注意力放在了普通高中学生身上，职业学校学生在有些人眼里似乎总是令人头痛的一类,当同学们都兴高采烈地进入普通高中报到了,可成为职业学校学生的往往愁眉不展,郁郁寡欢,有人把他们作为失败的例子,用来教育他们的孩子,亲朋好友也都为他们感到惋惜,他们中独生子女多，长期的娇生惯养形成了怕苦怕累的思想，缺乏吃苦耐劳的精神。
中职调研报告（共8篇）篇：中职语文调研报告doc抚顺市中职语文及研训工作调研报告·孙彦柏·令人难忘的“十一五”已经结束，翘首企望的“十二五”悄然来临。
现将我市中职语文教学及研训工作有关情况的调查和分析报告如下：一、中职语文教师队伍基本状况调查及分析我市中职学校业务工作归学院职教部管理的有6所，学科教师48人，其中现代服务学校15人，一职专10人，清原职专8人，新宾职专6人，二职专5人，顺城职专4人。
教师年龄50后1人（2.1%），60后19人（39.6%），70后25人（52.1%），80后3人（6%）。
教师学历研究生2人（4.2%），均为第二和第三学历；本科46人，其中第一学历12人（25%），第二学历34人（70.8%）。
教师教龄30年以上的1人（2.1%），20年以上的20人（41.7%），10年以上的20人（41.7%），不足十年的7人（14.6%）。
教师职称高级的17人（35.4%），中级的25人（52.1%），初级的6人（12.5%）。
从以上教师队伍基本状况调查数据，可得出如下结论：一是教师队伍年龄结构合理，符合“橄榄形”最佳状态。
二是教师学历全部达标，尽管百分之七十教师的本科是第二学历，但这是特殊历史使然，无可厚非。
三是教师教龄处于10至25年的达到百分之八十，正是“十二五”教学工作干出一番成绩的黄金时期。
四是教师队伍职称分布合理，高中级达到了百分之九十，中年教师专业更成熟，晋级有希望；青年教师朝气蓬勃，上升有空间。
二、中职语文教学工作状况调查及分析1.新课改背景下，中职学校的领导对文化课不同的认识和理念对中职语文教学质量的高低起着重要作用调查表明，我市中职语文教学能够达到新大纲标准的只有新宾职专和清原职专的高一年级（每周每班四课时），其他学校和年级有的3节，普遍是2节，个别的是1节。
有的学校根据不同专业相应开设了与语文相联系的学科也是一种改革和探索，如一职专语文之外，开设了普通话、听话与说话、应用文写作、文学欣赏、三字经、幼儿文学等。
职业中专工作调查报告模板最新版
The latest version of the survey report template of vocational t echnical secondary school
汇报人：JinTai College
职业中专工作调查报告模板最新版
前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情
况和下一段工作部署。
本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
净化校园环境、营造良好的学习的氛围，促进学生健康
成长是学校共青团工作长期探索、努力实践的目标，下面就我校学生的现状、特点、共青团组织建设与面临的问题等几方面进行的全面、深入的调研汇报如下：
一、团建情况
区教育局直属职业中专，在校学生1021人，其中团员455人，占学生比例44％，团干部23人，占团员比例5％；学校团委
1个，团总支3个，团支部23个。
二、目前学校学生的思想、学习等方面的现状、特点与存在问题
每年只有一少部分的初中毕业生进入职业学校学习。
学生刚好十六、七岁,这个年龄段的青年朝气蓬勃,活泼好动,思维活跃,接受新事物快,适应能力强,但是由于真正接触社会不多,处理
问题容易片面激进。
平常家长和老师把更多的注意力放在了普
通高中学生身上，职业学校学生在有些人眼里似乎总是令人头痛的一类,当同学们都兴高采烈地进入普通高中报到了,可成为职业学校学生的往往愁眉不展,郁郁寡欢,有人把他们作为失败的例子,用来教育他们的孩子,亲朋好友也都为他们感到惋惜,
他们中独生子女多，长期的娇生惯养形成了怕苦怕累的思想，缺乏吃苦耐劳的精神。
读职业学校会有什么出息？成为他们心中的困惑。
职业学校学生怀着不同心情进入了学校,有些同学
能面对现实,心理状况还比较好,对自己的将来也有打算,有些
随遇而安,是一种既来之则安之的无所谓的态度,有些则几乎是听之任之,只是打算混日子而已,显然这些心态都将会影响到他们以后在学校里的生活和学习。
近年来,网络“大开发”，使不少青少年特别是文化素质不高、分析能力不强的职校生眼花缭乱,无所适从,造成了道德观念混乱的多元化的道德心理。
一些截然对立的道德观念,他们会认
为“都有道理”,这种心理具有从众性和盲目性的特点。
中等职业教育近年的形势正在发生急剧的变化。
国家要求大力发展职业教育，加大招生力度、扩大招生规模，但是由于种种原因,目前学校呈现出问题不断增多,管理难度逐渐增大的倾向,而这种种倾向的日趋严重,已成为影响职业学校生存、竞争及
发展的一个重要因素。
在新的形势下，如何结合德育教育、学生自身特点,及共青团的先锋模范作用,开展好思想政治教育工作，主要建议、措施如下：
一、利用共青团组织的优势,加强学生的自信心培养
职业学校学生这一群体属后进层，这一层面学生进入职校后，在心理方面存在严重的自闭，学生会产生我还能学好
吗？”“我还能继续读大学吗？”这些思想上的疑团和顾虑，加之过去学习欠账过多，所以现在束手无策，徘徊彷徨。
对于学校共青团而言，拭去学生心灵上的自卑，帮助他们找回自信是何等的迫切啊！
首先要营造一种氛围,使学生置身于这个境地。
共青团要发挥团组织的宣传能力,通过各种宣传阵地来营造，可以使学生随时接受潜移默化的熏陶和感染。
首先，创设强者舞台,鼓励自我表现。
为了提高他们的自信心，克服自卑感，真正塑造他们的心灵，除理性教育外，还应组织学生参加各种专业见习、实习和社会实践活动，使学生在实践中认识自己，锻炼自己，努力成为实践的强者，特别注意给学生提供较多的，以表现他们自身价值的空间，如：各种竞赛活动：有文体比赛，专业技能比赛，演讲比赛等，以此提高他们的参与意识，竞争意识。
再次，树立典型，学习榜样的精神。
共青团应当不断发现先进典
型，培养典型，树立典型。
在职校生中，要十分注意发现培养各方面的典型，有专业学习的典型等等，让学生学习有榜样、有目标，由点到面，逐步推进，渐次形成一个庞大的群体。
只要我们能坚持这样做，就一定能够驱散职技生心理的阴霾，使他们的心理由自卑向自信转化。
在生活学习的道路上大踏步前进。
二、从抓团组织自身建设入手，提高团员素质，保持团组织的先进性
㈠把好入团关
学生在入校以后，相对普高生来说，大多数学习基础差，入学的平均分数比普通高中低，虽然分数不等同于素质，但也反映了素质的基础。
中国共青团作为先进青年的组织，入团的青年在各方面都需表现良好，这就需要团组织严格把关。
有的只是觉得当团员光荣而入团；有的是看见别人提出了入团申请，自己也跟着申请，并没有认真考虑到底为什么入团等等，这就需要团组织严肃合理地处理好入团的问题。
对每个写入团申请书的学生进行多方面的考察：学习、平时言行等方面是否达到入团要求，并通过团课、谈心等手段，端正他们入团动机，让他们了解团的知识。
㈡抓好团员的教育
教育引导团员青年是共青团工作的基点。
由于学生本身底子不厚，有些团员在入团后就会放松对自己的要求，并且在新生团员中有一部分是在初中毕业时才匆匆入团，没有经过较系统的教育，甚至有些团员还不如普通同学，这就需要学校团组织在抓好全体团员教育的同时，针对这些团的基础知识缺乏和团员意识薄弱状况的团员进行教育。
㈢健全、完善团组织机构，抓团干部队伍建设
一支好的队伍，一个好的组织，战斗力是否强大，就要看该队伍、组织是否健全完善，是否是一支团结奋进的队伍。
如果把共青团比作一座宏伟的大厦，那么团支部就是这座大厦的基础，团支部工作的好坏决定团队工作的成败。
学校团队工作的组织重点应该放在团支部，每年按照团章规定如期改选，新生进校后马上以班为单位成立支部，因为团支部是直接接触团员青年的“桥头堡”，团员只有在支部领导下才能具有组织性，体现共青团的凝聚力。
同时学校团委要加强自身组织建设，根据学校和共青团组织机构的特点设立团委各部门，加强各部门对团支部的领导和指导，可以制订团支部考核制来带动支部工作的开展。
一个完善的团组织机构为团的工作的顺利开展，能起举足轻重的主导作用。
在职业学校学生中，对团干部的培养尤为重要，而且难度相对较大，因为他们本身来自相对素质较低的群体，这就需要学校团组织多方面教育和指导.可以采用多种方法如：⑴对团干部实行工作考核制度，充分调动团干部的积极性，发挥他们的主观能动性，在各方面起模范作用。
⑵专门组织团干部培训，对他们进行团的知识和能力的教育。
⑶安排老团干部介绍经验。
三、开展适合青年的活动，推进学生思想政治教育工作，提高学生素质
学校共青团要经常开展一些适合学生特点，健康有益的活动。
丰富课余生活，陶冶情操，寓教育于娱乐中。
通过举办丰富的体育竞赛，如球类比赛、拔河活动等，从而增强学生的身体素质，促进学生的身心健康，锻炼学生坚强的意志。
通过组织学生参与社区服务等，以宣传栏、墙报、校园广播等正面疏导，帮助学生学会生活、掌握基本的专业技能，珍惜劳动成果，使学生具有正确的劳动观念。
通过开展各种集体活动，如晚会、联欢会让学生克服害羞、孤僻、不合群等性格特点，培养学生良好的合作意识和正确的交友方式。
四、发挥团组织的作用，培养学生正确的就业观念
中等职业学校是培养中等技术人才的学校。
职技生毕业后，80%的人直接进入社会就业。
随着我国教育制度和就业制度的全面改革，就业问题已成为了全社会关注的焦点。
职业学校毕业生的就业问题也更加突出。
年龄偏小，心理成长、生理发育尚未成熟，他们在就业心理上不同程度地存在着这样一些现象：一是期望值太高；二是就业观念陈旧；三是依赖心理较强；四是自卑心理严重。
缺乏吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。
在择业中往往表现出高不成低不就，给就业工作造成很大压力。
为了让学生能主动适应市场经济的就业要求。
着力培养学生新的就业观念；一是教育学生，让学生认识到只要是取得合法的，相对稳定的，能作为主要生活来源的工作就是就业，自谋职业也是就业，这样摆在学生面前的就业大门就会越来越宽；二是经常向学生宣传国家有关就业方面的方针政策、介绍就业现状和就业趋势。
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