《建筑工程测量》立体式实践教学改革模式

《建筑工程测量》立体式实践教学改革模式发表时间：2020-11-20T10:59:55.370Z 来源：《工程管理前沿》2020年23期作者：陈小平[导读] 《建筑工程测量》课程是土建类各专业的专业基础课，也是实践性非常强的一门课程。

陈小平义乌工商职业技术学院浙江义乌 322000摘要：《建筑工程测量》课程是土建类各专业的专业基础课，也是实践性非常强的一门课程。

通过构建“由简单到复杂、线上线下相结合、产教融合、工学结合”的立体式实践教学体系，以达到培养“能测、能算、能绘”的三“能”学生的目的。

关键词：立体式实践教学建筑工程测量《建筑工程测量》课程是土建类各专业的专业基础课，是一门理论教学与实践环节并重，以理论为支撑培养学生实践应用技能为主的课程，高职教育的特点就是要突出工程一线的实践应用能力，因而如何更好地培养高职学生的测量应用技能是《建筑工程测量》课堂教育改革的一个重要方向。

一、课程实践教学现状分析建筑工程测量是义乌工商职业技术学院土建类专业的基础课，目前，《建筑工程测量》课程的教学安排由两部分组成，分别是常规教学（一个学期，每周4课时）和为期一周的单列实践教学，其中，常规教学需要完成《建筑工程测量》的基本理论和知识、目前常用的三类仪器（水准仪、经纬仪、全站仪）的构造和使用、基本要素测量，单列实践周主要完成数个测量项目任务。

课程面向的对象主要是建筑工程技术、建设工程管理、市政工程技术和建筑设计技术等4个专业的学生，每年培养学生约400人。

从教学过程和教学结果来看，理论教学的问题较少，实践教学的问题较多。

1.理论与实践教学时间的矛盾目前，因该课程的知识点较多，理论教学和仪器构造与使用这两部分内容就已经占用了一半左右的教学时间，真正留给测量技能训练的时间不足，在总课时不能增加的情况下（该课程课时在专业培养计划中所占比例约为3.5%，相对其他课程已经不算少），若要提高实践技能授课课时，只能通过提高理论课堂教学效率来压缩理论教学课时。

浅谈《建筑工程测量》工学一体化教改现状【摘要】本文主要从建筑工程测量教学现状分析入手，结合工学一体化的概念解释，探讨工学一体化对建筑工程测量教学的影响，并分享教学实践案例。

通过对工学一体化教改的推进方向和未来发展展望的探讨，总结出工学一体化教改在建筑工程测量领域的重要性和必要性。

文章旨在引发对建筑工程测量教学模式的思考，推动教育改革，提升学生的综合素质和应用能力。

【关键词】建筑工程测量、工学一体化教改、教学现状、教学实践、案例分享、影响、推进方向、未来发展、总结、教改意义、概念解释、展望。

1. 引言1.1 背景介绍建筑工程测量作为建筑工程学科中的重要组成部分，是对建筑项目进行测量、计算和监控的关键环节。

随着建筑行业的快速发展和技术的不断更新换代，建筑工程测量的教学也面临着新的挑战和机遇。

传统的建筑工程测量教学模式往往过于理论化，缺乏与实际工程操作的联系，学生学完课程后很难将知识应用到实际工作中。

而工学一体化教改正是针对这一问题而提出的一种新的教学模式。

通过将工程实践、技术应用和理论知识相结合，让学生在学习的过程中更加贴近实际工程需求，提升他们的实际操作能力和综合素质。

建筑工程测量教学的工学一体化教改正在逐渐得到重视和推广，对于培养高素质的建筑工程测量专业人才具有重要的意义。

本文将对建筑工程测量教学现状进行分析，解释工学一体化的概念，探讨工学一体化对建筑工程测量教学的影响，并分享相关案例，旨在探讨如何更好地推动工学一体化教改，促进建筑工程测量教学的创新发展。

1.2 教改意义教改意义是指通过对建筑工程测量教学模式的调整和改进，促进教学质量的提升，培养学生的综合能力和实践能力，更好地适应社会发展的需求。

建筑工程测量是建筑工程中十分重要的一环，涉及到建筑施工过程中各种数据的测量、分析和处理，直接影响到工程质量和进度。

通过对建筑工程测量教学进行改革，可以提高学生的专业素养和实践能力，增强他们的竞争力，更好地适应当前社会发展的需要。

《建筑工程测量》课程改革的探索与实践建筑工程测量是土木工程专业的重要课程之一，它涉及建筑工程的设计、施工和监理等方面，具有极其重要的实用性和实践性。

然而，随着时代的发展和科技水平的提高，建筑工程测量课程也需要不断地改革与创新，才能更好地适应实际工程需求和人才培养目标。

在测量技术的不断更新和发展下，传统的建筑工程测量课程已经不能完全满足当前工程建设领域的需求。

因此，针对课程教学的改革需要加强实践性、科技性和现代性的要求，并适应工程建设的节能环保、数字化、信息化等趋势。

针对这些要求，建筑工程测量课程的改革可以从以下方面着手：一、加强实践性，注重课程实际应用建筑工程测量是一个实践性很强的课程，因此，开展实际案例分析和实训是课程改革的重点。

加强实践教学和实践环节的设置可以最大程度地提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、优化教学内容，关注前沿测量技术随着测量技术的不断推进，我们可以针对智能化、数字化、高精度测量等趋势，将一些新的测量技术和新的设备应用到建筑工程测量课程中，eg: 英国新技术把3D打印技术与激光扫描引入到建筑测量中。

与此同时，也应该注重课程的应用价值，关注学生在课程中学到的测量技术在工程建设中的应用。

三、开拓激励机制，提高学生参与度可以采取多形式的激励机制来提高学生在课程中的参与度，如开设比赛、实践课程、论文等等，让学生感受到测量技术所带来的实际效益和优势。

同时，也可以开发网上平台进行测量竞赛等活动，从而吸引更多学生参与到该课程中。

综上所述，“建筑工程测量”课程改革需要加强学生实践能力培养，优化教学内容设计，开拓学生参与的激励机制。

通过探索与实践，“建筑工程测量”课程的改革将更好地促进学生实际能力的提升，为建筑工程实践中的测量任务提供更有力的保障。

建筑工程测量课实践教学考核方法改革鲁玉芬;檀秋芬;连芸【摘要】“Architectural Engineering Survey” is an important professional basic course in higher vocational college. The practice teaching is the core part of the curriculum reform, practice teaching examination methods to carry out in the process of practical teaching, establishing classroom practice examination by random sampling methods on the basic skills of students instrument operation comprehensive evaluation; assessment of students through practice attendance, practice ability, attitude, assist the equipment maintenance, equipment operating skills, measurement results and practice report assessment indicators for quantitative analysis, the measure of students' practice focus on performance is more comprehensive, breaking the traditional rough assessment mode, stimulate the students' initiative in practice and enthusiasm, enhance the teaching effect of the course.%“建筑工程测量”是高职土建类专业一门重要的专业基础课。

新型式教材《建筑工程测量》教学改革的探讨发布时间：2022-01-07T02:44:23.657Z 来源：《中国教师》2021年第24期作者：史鹏曹磊[导读] 在现代化进程下，社会经济发展所产生的影响已经辐射到我国各行各业当中史鹏曹磊广西理工职业技术学校广西南宁 530000本课题为2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目，课题名称：中职《建筑工程测量》新型活页式教材开发的探索与实践，课题编号：GXZZJG2020A033摘要：在现代化进程下，社会经济发展所产生的影响已经辐射到我国各行各业当中，在此种环境下，越来越多的新型行业衍生而出，与此同时传统行业也发生了不同程度的变化，这其中就包括教育行业。

如今在城市化发展的影响下我国建筑项目也变得越来越多，为了满足当前建筑行业的发展需求，相关院校也逐步加大了在建筑类课程方面的投入，并且对教学模式和教材进行了针对性的改革，其中新型式教材建筑工程测量教学当中的应用有着重要的体现。

基于此，本文围绕着建筑工程测量教学展开论述，对其所使用的教材现状进行分析，并探究新型式教材在建筑类课程当中应用的重要性，同时针对当前建筑类课程教材的的应用现状提出新型式教材的改革措施，以供相关院校参考，从而为我国建筑行业提供更为优质的人才。

关键词：建筑工程；测量教学；教材现状；重要性；改革措施引言在时代的不断发展下我国教育行业也在进行着巨大的变化，其中新型式教材的设计与开发是教育改革当中关键的部分之一。

建筑工程作为我国一项热门行业导致学生和家长在大学的选择过程中热衷于报考建筑类院校。

因此，如何提高建筑类课程的教学效率是相关院校需要不断深思的问题。

新型式教材在建筑类课程当中的应用对于学生学习能力和学习效率的提升有着突出的作用。

因此，相关院校应当加强新型式教材在建筑类课程当中的应用，这不仅能够有效的提高学生的综合能力，对于推动院校的发展也有着重要的意义。

一、建筑工程测量教学所使用的教材现状1.1教材内容理论与实际结合性不强与其他学科相比较，建筑工程测量课程的教学需要将理论与实践相结合，如此才能真正的提高学生在建筑方面的能力，该项课程实践性较强，在相关院校进行教学的过程中，需要灵活的教材形式才能满足该项课程的实践教学。

建筑工程测量课程教学改革探讨前言建筑工程测量是建筑工程专业的一门基础课程，也是其他相关专业的重要必修课程之一。

传统的建筑工程测量教学以讲授测量基本理论、测量实验与作业为主，缺乏实践操作和综合设计能力的培养，难以满足工程实践中的需求。

为了更好地适应全球化、信息化的需要，建筑工程测量课程需要进行教学改革，提高学生的实际应用能力和综合素质。

本文旨在探讨建筑工程测量课程的教学改革问题。

建筑工程测量课程的教学现状建筑工程测量课程的教学现状是存在一些问题的。

首先，目前的教学内容多以讲授基本原理和公式为主，实践操作和综合设计能力培养不足。

其次，教学方法落后，缺少现代化的教学手段，无法吸引学生的兴趣和参与度。

另外，许多学校与企业之间存在一定的脱节现象，难以为学生提供实践机会和学习资源。

建筑工程测量课程教学改革的必要性建筑工程测量课程教学改革的必要性主要有三方面。

首先，根据新时期人才培养的需求，我们需要加强学生的实践操作和综合素质培养，让学生更好地适应未来工作中的需求。

其次，将现代化教学手段与教学内容紧密结合，能够有效提高学生的学习热情和参与度。

最后，将学校和企业联系起来，为学生提供更多的实践机会和学习资源，能够更好地培养人才。

建筑工程测量课程教学改革的措施在建筑工程测量课程教学改革中，我们可以采取一些相应措施。

首先，重视实践操作，加强测量实验和作业的设计和组织，增加学生实际操作的时间和机会。

其次，在教学方法上，应注重学生参与度，引入现代教学手段，如多媒体教学、网络教学和人机交互教学等，以丰富学生的学习方式。

再次，应该将学校和企业联系起来，为学生提供更多的实践机会和学习资源。

让学生参与项目实践，了解工程管理的实际操作，加深学生的实际经验。

结束语建筑工程测量课程教学改革是一个不断探索和创新的过程，需要我们不断了解新的需求和教学方法，以适应新时代的要求。

教学改革是有益的，能够提高学生的综合能力和素质，对社会和个人都有长远的意义，值得我们去不断探索和努力。