小学一年级环保教育教案——从我做起,保护绿色生命

小小绿色卫士小学一年级环境教育教案为了引导小一年级学生树立环保意识，培养他们的环境保护责任感，我们设计了以下教案。

通过多种教学活动，帮助学生了解环境保护的重要性，学习简单的环保知识和技巧，激发他们对环境保护的兴趣和热爱。

第一课：保护环境从我做起（学习目标：了解环境保护的重要性）1. 活动1：上课前布置一项任务，让学生观察家中的环境问题，并找出其中一个他们认为最重要的问题。

2. 活动2：学生上课后一个个分享自己观察到的环境问题，并说明为什么选择该问题。

3. 活动3：老师组织学生分组，让每组选一个问题，共同商讨如何改善该问题，并提出解决方案。

4. 活动4：每个小组展示他们的解决方案，全班共同讨论，并选出一个最佳方案。

第二课：认识环保标志（学习目标：了解环保标志的含义）1. 活动1：展示一系列常见的环保标志，例如“循环使用”、“可回收”等，让学生猜测标志的含义。

2. 活动2：老师解释每个标志的含义，并提供相关的实例，让学生更好地理解。

3. 活动3：学生分小组，在老师的引导下，设计一个标志，表达一个环保意识或行动。

每个小组选择一个标志进行展示。

第三课：环保小卫士（学习目标：学习环保知识和技巧）1. 活动1：老师给学生分发一份环保小知识手册，手册中包括如何节约用水、如何垃圾分类等内容。

学生阅读手册，做简单的理解和回答问题的练习。

2. 活动2：学生分组进行小组讨论，在手册上写下自己的想法和建议，然后整理成小册子。

3. 活动3：每个小组进行展示，通过图片、口头讲解等方式，将自己整理的小册子内容展示给全班同学。

第四课：我是环保小能手（学习目标：培养环保行动能力）1. 活动1：学生进行实地考察，选择学校内一个环保薄弱的地方，例如垃圾分类桶的使用等问题，然后提出改进建议。

2. 活动2：学生分组，每个小组选择一个改进建议，并制定一个实施计划。

3. 活动3：学生按照计划实施改建方案，并记录实施过程中的困难和解决方法。

4. 活动4：学生进行总结反思，向全班同学分享自己的经验和心得。

绿色环保教育小学生教案（精选9篇）绿色环保教育小学生教案1活动目标：1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

活动准备：电脑、有关资料、图片重点指导：1、观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方？你喜欢吗？为什么？（情绪舒畅、给人以美的享受）老师小结。

2、观看图片：有垃圾的操场、教室等问：那里都是什么？怎样会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎样样？（看见了难受、玩得不开心…、、、）老师小结。

3、问：我们就应怎样做呢？幼儿讨论，发表自己的想法。

（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。

做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。

看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止）师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

反思：在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

绿色环保教育小学生教案2活动目标1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。

2、激发动手制作手工带来的乐趣。

3、感受纸盒的用途。

重点难点认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。

活动准备香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。

活动过程一、自由玩纸盒，交流感受。

请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。

讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。

拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。

1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。

2、各小组成员轮流说一说。

三、观察纸盒，了解纸盒的用途。

一年级环保课教案（精选5篇）第一篇：一年级环保课教案《我们身边的垃圾》教学设计教师：XXX 学情分析对于一年级下学期的学生来说，他们有的是强烈的求知欲和好奇心，但没有一定的阅历，没有一定的交际技能，自控能力差，注意力容易分散，教师在课堂教学中，要进行积极有效的引导、训练。

教学目标1、知识与能力目标：培养学生爱护环境的好品质。

提高学生的口语表达能力,引导学生把话说清楚，说通顺，说完整，培养学生积极发言。

2、过程与方法：在教学过程中，通过小组竞赛的形式，充分调动学生的积极性；通过小组合作，引导学生重视团队合作的重要性。

3、情感、态度与价值观：通过交际，学生明白保护环境的重要性，行动起来，热爱地球母亲，人人争做环保小卫士。

教学重点: 通过这次口语交际的练习，学生从小树立环保意识。

教学难点:学生组内交流的组织，引导学生按要求进行交际。

课前准备1、学生用废旧垃圾制成的工艺品。

学生画的有关处理垃圾方法的儿童画。

教学课时一课时教学过程一、导入激趣。

师：同学们，看看我给你们带来了什么？师出示各种垃圾图片，你看到什么就大声说出来。

（设计意图：联系生活，积极地投入到说话情景中去。

）二、明确要求，激发热情。

师：这些都是我们身边的垃圾，（出示课题“我们身边的垃圾”）我们身边的垃圾是从哪儿来的？现在四人小组交流一下。

嗳！交流时，我们要注意什么呢？（教师板书交际要求，学生读一读，明确要求。

）第一，说要清楚，声音响亮；第二，听要明白，不要打断对方的讲话，待对方讲完后可以发表意见；第三，交际时要注意礼貌(如：大家好!谢谢……)三、交流合作，人人参与。

1、组内交流2、检查汇报，师生点评。

师：谁能把你的交流内容和我们一起分享一下呢？3、小结：我听明白了，你说在吃水果的过程中会产生垃圾，对吗？一次性饭盒、一次性塑料袋都是垃圾。

你善于在生活中发现，难怪你知道得这么多。

【设计意图：直观形象的动画演示能让学生深感“垃圾”对我们生活的“危害”，同时也明白了什么是“变废为宝”了，相信他们会带着课堂所学走进生活。

《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。

教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。

二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲：下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。

（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。

第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。

现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。

从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。

保护环境从我做起，从身边的小事做起。

使我们的校园更干净，更美丽。

主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。

班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。

二、教学内容1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

2. 环保的重要性：环保关系到人类的生存与发展，关系到地球生态平衡，是我国的一项基本国策。

3. 环保的方法和措施：垃圾分类、节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。

三、教学重点1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。

四、教学难点1. 如何让学生理解环保的重要性。

2. 如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。

五、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。

2. 案例分析法：分析环保的实例，让学生直观地了解环保的意义。

3. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享环保心得。

4. 实践操作法：让学生亲自动手进行环保实践，如垃圾分类、节约用水等。

六、教学准备1. 准备相关的环保宣传资料，如图片、视频等。

2. 准备一些实际的环保案例，以便进行案例分析。

3. 准备一些互动环节，如讨论、游戏等。

4. 准备一些实践操作的材料，如垃圾分类桶、节约用水设备等。

七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的环保小故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的基础知识。

3. 分析一些实际的环保案例，让学生直观地了解环保的意义。

4. 开展互动环节，让学生分享自己的环保心得，互相学习。

5. 引导学生进行实践操作，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保。

6. 总结：回顾本节课的内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。

八、作业布置1. 让学生回家后，与家人分享今天学到的环保知识。

小学生环保教育主题班会教案：绿色生活从我做起，保护地球共同维护一、教学目标：1、引导学生认识环境保护的重要性，培养关注环境的意识，提高环境保护的行动意识；2、通过本次活动，让学生了解绿色环保的基本常识和方法，掌握环保技能；3、培养学生合作学习的能力，增强班级集体意识和团队协作精神，推动班级环保事业的开展。

二、教学重点：1、引导学生形成保护环境的良好习惯，掌握绿色环保的基本知识和方法；2、提高学生环保的意识，增强学生对环保行动的积极性和主动性，动员全班参与环保行动。

三、教学难点：1、如何让学生认识到环境保护的重要性，引导学生从自身做起，践行绿色生活；2、如何设计活动环节，让学生在参与中学习，参与中感受，提高环保行动的积极性。

四、教学过程：1、热身环节在班会开始前，播放一段21世纪最伟大的5分钟演讲视频，该视频由小女孩发表的演讲，以三个字“Plastic bags suck”（塑料袋太糟糕了）为主题，告诉人们对环境的破坏。

通过视频，激发出学生的环保意识，为后续的环保教育活动做好铺垫。

2、知识输入环节引入环保话题，让学生了解什么是环保，以及环保对我们的生活和自然环境的重要性。

同时，通过课堂小讲解和图片、视频等多媒体资料，让学生了解绿色环保的基本知识和方法，如节约用水、节约用电、垃圾分类、植树造林、拒绝一次性用品等等。

3、合作学习活动环节（1）垃圾分类小天使这是一项小组活动，每组人数为三人。

每组学生分别代表“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”。

要求学生在规定时间内把垃圾分好，并相互检查，确保不出现错误。

（2）环保小专家这是一项个人活动。

每个学生需要准备一篇讲述环保小知识或者环保行动的文章。

在班级集体会上，每个学生要从自己讲了什么、重要性以及实际操作等方面进行简要的汇报。

（3）绿色行动计划这是一项班级活动，要求学生一起参与，共同制定班级绿色行动计划，包括节约用水、节约用电、垃圾分类、植树造林、拒绝一次性用品等环保行动。

“绿色环保-从我做起”主题班会教案（五篇范文）第一篇：“绿色环保-从我做起”主题班会教案“绿色环保，从我做起”主题班会一、活动目的：召开“绿色环保，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境和对身边环境的观察等形式，使同学们了解学校的环境现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，从我做起，从现在做起。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与视频观看相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：（一）主持人讲话：同学们，学校是我们的第二个家，而现在，我们这第二个家已经遭到了破坏，我们的学校现在随地可见垃圾，公共设施被破坏也是经常的事，我们今天班会的主题是“绿色环保，从我做起。

”同学们将在这个班会中感受到我们学校的环境现状，并学会如何保护好我们的第二个家。

（二）视频观看：全班同学一起观看了一个关于学校环境的破坏的视屏。

主持人：看完了视屏，现在就由同学们说说从这个视屏中，看到了或是说感受到了什么？学生1：我看到了学校随处可见垃圾，而没有同学捡起来。

学生2：我看到很多的公共设施被学生人为破坏，学校中的花草被拔起，阶梯教室的凳子被毁坏，厕所的门被弄烂，我感受到一些同学对我们的第二个家——学校的破坏和不负责任。

主持人：所幸的是“爱护学校环境”已成为全校大部分同学的共同呼声，受到很多同学的重视。

校园中越来越多的人投入到保护学校环境的行列中。

现在经常能看到用同学主动捡起垃圾了，这是我们应该感到高兴的。

（三）同学发言：看完视频，请同学们说说自己的感想或怎么保护我们学校的环境。

学生3：我们在校园中看到垃圾要主动捡起来，要主动将不用的水龙头关掉，不随地扔垃圾。

学生4：我们不仅要管好自己，同时也要宣传环保、监督他人。

······主持人：既然同学们都看到了学校环境的破坏，也感受到了要保护学校坏境和怎么保护，那么就让我们行动起来吧，把今天班会的主题变为现实，让我们全体同学一起做到“绿色环保，从我做起”吧！（四）主持人：“本次班会到此结束。

一年级环境保护教案【篇一：小学一年级环境教育教案】小学一年级环境教育教案执教：徐明荣第一课：大自然真美丽教学目标：1、受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。

3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。

教学重点：让学生有不同的方法感受大自然的美。

用自己喜欢的方法感受大自然的美。

教学准备：设计校园附近的几个景点供学生观赏。

教学过程：1、体验大自然出现大自然三字，认读大自然三字。

大自然是指什么？大自然里有些什么景物？播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。

人生活在什么地方？（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。

）2、进入课文亲亲大自然（1）照片欣赏在照片中看到了什么？按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花）你还能想象出哪些景物吗？说说照片上拍得是什么时候的季节？你认为大自然什么时候最美丽？找一找大自然在一年四季中的美景。

（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）（2）看图走进大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水-------（3）你能用什么方法亲亲大自然？（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）（4）你会用什么方法去热爱大自然？3、进入大自然在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。

4、讨论；小结：你感受到大自然美在哪里？我们为大自然做点什么？我们应该怎样保护大自然？第二课：爱护花草树木教学目标：1.初步培养学生热爱大自然，保护花草树木的意识。

2.发展学生的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。

3.发展学生的口语表达能力。

活动准备：1.活动前让学生观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。

2.准备课件（—）、（二）。

3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。

一年级环境保护教育教案（精选五篇）第一篇：一年级环境保护教育教案环保教育教案(一)——你会怎样做？【教学目标】1、通过本节课的学习，让学生初步了解一些环境保护的相关知识知识。

2、学以致用，学会节约。

【教学重点】让学生从自己做起，从身边的小事做起，学会节约。

【课前准备】生活中的浪费现象。

【学习过程】一、导入二、学生讨论在自己的家中有哪些浪费的现象（1）没有在屋里也开着灯（2）没人看电视，电视机开着（3）自来水开着，人没在家里，水浪费了……三、我们应该怎样节约资源1、学生讨论、交流、汇报。

2、教师总结：四、今后你打算怎样节约资源？1、不在房间的时候，随手关掉电灯；2、重复使用塑料袋；3、节约用水；4、不使用一次性的筷子；5、节约用电；6、少用塑料袋；……五、小结环保教育教案(二)——保护环境，从我做起教学目标：1、了解我们当前的生存环境已经遭到了破坏。

2、教育学生保护环境要从身边的小事做起。

教学重点：让学生了解人类与自然的关系。

教学难点：让学生学会从实际生活中去保护环境。

教学步骤：一、我们生存的环境，你满意吗？（不满意）为什么不满意？1、树叶上有很多黑的灰尘；2、有雾的时候，空气中有臭味，同学们都不想出门了3、下雨的时候，地面变脏了，全是黑黑的；4、马路上的灰尘很多，特别是有车过去的时候，有很多的灰尘；二、教师指导分组讨论，交流：是什么原因导致了这种现象？各组汇报情况（1）周围的树很少，人们只砍树，不栽树；（2）和火电厂有关，火电厂的烟囱里冒出了浓烟；（3）人们燃烧一些废弃物，大量的烟尘是环境越来越糟糕了；三、质疑：我们应该怎么办？（1）各组小结：（2）教师总结：多栽树，少砍伐；爱护我们的生存环境。

破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

四、说一说：你会为环境保护做些什么事？（1）不乱扔垃圾（2）看到地上有垃圾就捡起来（3）好好学习，长大后用所学的知识去保护环境（4）让父母尽量不要燃烧废弃物五、小结环保教育教案（三）———和动物做朋友教学目标：1、通过学习，初步让学生树立保护动物的意识。

一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，成为环保小卫士。

二、教学内容：1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

2. 环境保护的重要性：环境保护关系人类的生存与发展，关系地球上的生物多样性和生态平衡。

3. 环保小行动：垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。

三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考环保的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍环保的基本概念，让学生了解环境保护的意义。

3. 案例分享：分享一些环保的实例，让学生认识到环保的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论身边可以做到的环保小行动。

5. 总结提升：引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动，成为环保小卫士。

四、教学评价：1. 学生对环保基本概念的掌握程度。

2. 学生对环境保护重要性的认识。

3. 学生参与环保小行动的情况。

1. 环保宣传资料。

2. 垃圾分类道具。

3. 节约用水道具。

注意：这只是一个基本的教学教案，具体的教学过程和内容可以根据实际情况进行调整。

六、教学活动：1. 环保知识讲解：通过讲解环保的基本概念，使学生了解环境保护的重要性。

2. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让学生认识到环保的力量。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中实施环保行动。

4. 环保行动计划：鼓励学生制定个人的环保行动计划，承诺践行环保行动。

七、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。

2. 案例分析法：分析成功环保案例，引导学生学习借鉴。

3. 小组讨论法：激发学生思考，培养学生合作能力。

4. 实践操作法：鼓励学生制定计划，践行环保行动。

八、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考环保的重要性。