第一课保护环境从我做起
一、教学目标：
1、使学生知道，树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康，教育学生爱护树木。
2、知道树木对人们有好处，必须爱护。
3、创设情境，激发学生兴趣。采用多种形式引导学生积极参极参与学习，发挥他们的学习主动性。
4、引导学生养成爱护树木的好习惯。
二、教学重难点：
知道，树木能够绿化、美化环境，有益于人们的身心健康，教育学生爱护树木。
三、教学准备：图片、儿歌
四、教学过程：
（一）创景激趣，揭示课题。
1、课件一（参观游览巴黎公园、北京颐和园、昆明世博园，展示各地美景）把学生带入一个特定环境，激发学习兴趣，老师及时揭题。
2、“看到的景色美吗？是什么把公园打扮得这么美呢？小朋友们又该怎么做的？下面请小朋友跟老师一起来学习《保护环境从我做起》。”
3、老师板书课题：保护环境从我做起
（二）创景激情，学文明理。
l、树木可以绿化、美化环境。
①课件二、让学生看图听配乐范读。（动画的课文插图）
②课件三A、老师带学生们虚拟入境游玩。
③“小朋友们看见什么？公园漂亮吗？”
④课件三B 、（课件出现没有树木的公园一角）“这样情景的公园，你会觉得怎样？”
⑤“让我们开动脑筋用自己的双手改变它们的面貌。抽调学生作品”“这时我们所见到的公园，你又觉得怎样？”
板书：绿化、美化环境。
2、爱护花，做到“不摘花。”
①“树木美化我们的环境，大家都喜欢它们，兰兰小朋友无意间攀折了树枝...”
②课件三C（虚拟情景）
“这时，你会对兰兰说什么？”小朋友相互说。
“再听听‘树’会对兰兰说什么？”（小朋友们带上树的头饰自由站起来即兴表演说）
③“听了树的话以后，小朋友们知道爱护树就要怎么做？”
3、爱护树木，做到“不折树枝、不打果子”。
①投影课文插图。
②“这树长得多茂盛，可有的小朋友采树叶，折树枝玩，这样做好吗？”③小朋友快戴上头饰，扮演角色回答。
④“听了小树苗的话，这两个小朋友会怎么做”学生自由回答，或表演。
“爱护树木就要做到不践踏树木”
⑤“请小朋友们将课前了解的树的各部分的作用，向小组里的小朋友们介绍。”
⑥“小学生日常行为规范”第十八条告诉我们什么？（投影）齐读一遍。“爱护树木就要做到不践踏树木”
⑦板书，不践踏树木。
（三）深化明理，辨析导行
（1）学儿歌（配乐）
（2）展示课后练习四幅插图（投影）
（3）学生对四幅插图进行辨析。
（4）课件三E展示以下生活情景。
A、李红和王芳把橡皮筋的两头结在树上，在跳橡皮筋。
B、一夜暴风雨，学校刚栽下的小树刮倒了，小花圃的花也被打得七零八落。
（5）“你看见，会怎么想，怎么做？”
（6）“平时怎样提醒游人一起保护公园里的花草树木？”
（7）小朋友讨论，派代表发言
（8）动手做一件爱护树木的事。
（四）总结。
1、“今天我们学习了《保护环境从我做起》，小朋友们学到了什么？”
2、“树木能绿化、美化环境，给人们的生活带来乐趣，如果大家都能爱护它们，我们的校园，我们的家乡，我们的祖国就会变成一个美丽的花园”
（五）游戏、表演（课后延深）
1、课件四虚拟各类家庭环境。
2、小朋友们摹拟打电话，打电脑，写信、画画、写诗等，分别向家人、朋友介绍《保护环境从我做起》的意义，办法。（配儿歌音乐）
3、结束。
五、板书设计：
第一课保护环境从我做起
绿化、美化环境不践踏树木
六、教学后记：
第二课我爱花我爱草
一、教学目标：
1、知道人人都应该爱护花草树木。
2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。
3、爱护花草树木，要做到：不摘花、不踏草坪、不折树枝、不摇小树。
行为：
二、教学重点：
1、知道人人都应该爱护花草树木；知道花草树木。
2、对人们有好处，必须爱护；爱护花草树木，要做到：不摘花、不
踏草坪、不折树枝，不摇小树。
三、教学难点：爱护花草树木，要做到：不摘花、不踏草坪。
不折树枝，不摇小树，以爱护花草为荣。
四、教学准备：课件
五、教学过程
第一课时
（一）想一想
1、出示课件1，请看大屏幕，在农村的田头，夏天的中午太阳直晒，人们围坐在大树下休息、吃饭，小朋友们在这里玩耍。
提问：（1）请问夏天人们为什么喜欢到树阴下？
小结：因为夏天，大树可以遮阴，树下很凉快，空气很新鲜，所以我们都喜欢到树阴下乘凉。
2、出示课件2，再看大屏幕，在公园里，人们在游玩，个个喜气洋洋。
提问：（1）请问人们为什么喜欢到公园去玩？
小结：公园里环境优美，有花、草、树木，使人心情愉快。
（2）你们喜欢到公园去玩吗？
3、提问：请大家想一想，你们都在哪些地方看见过花草树木？
（街心公园、校园、街道两旁、公园等等）
4、老师：这么多地方都有花草树木，真好。那么，假如我们的生活中没有了花草树木会怎样呢？
（比如：夏天，没有大树遮阴；公园里也没有花草树木，象前几天和昨天从内蒙刮过来的沙尘暴，刮的人们满脸都是沙子，还直呛嗓子，那你们喜欢不喜欢这样的天气、这样的环境呢？给人的生活带来生多烦恼，使人心情很不好。）
小结：大家知道了花草树木是我们的好朋友，可以美化环境，
有益于人们的健康，使人精神愉快，我们的生活离不开它
们。我们都爱它们。今天，我们就来学习第十二课《我爱花我爱草》。
出示课件3，板书课题：十二、我爱花我爱草（大家齐读课题）
二、学文明理
1、过渡：下面，我给大家介绍几个小朋友，看看他们是怎样对待花草树木的？
2、出示课件4
