高二月考试卷

高二语文月考卷及答案一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 暮霭（ǎi）愠怒（yùn）瑰怪（guī）纤维（xiān）B. 粗犷（guǎng）脊梁（jǐ）拓印（tà）炽热（chì）C. 憾慨（kǎi）琼瑶（qióng）暮霭（ǎi）聊赖（liáo）D. 殷红（yān）蹙眉（cù）悲怆（chuàng）铁锹（qiāo）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 崇山峻岭草长莺飞娇生惯养良辰美景B. 狼籍一片既往不咎眼花缭乱气息奄奄C. 呕心沥血一筹莫展自食其果融会贯通D. 专心至志走投无路不卑不亢休戚相关3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 诸葛亮舌战群儒，显示了他卓越的口才和广博的学识，不愧为一代名相。

B. 经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都超过了90分。

C. 我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

D. 文艺创作要勇于突破旧框框，才能提高质量，繁荣创作。

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）①当时，无论是贩夫走卒，还是达官贵人，他们都是在这种清幽的境界里度过每一个夏天的。

②而且，一到夏天，这个城市好像完全属于苏州人。

③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

④所以，苏州园林不可能十全十美，完美无缺。

⑤苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林没有不受到苏州园林影响的。

A. ②①③⑤④B. ③①②⑤④C. ①③⑤②④D. ③⑤①②④5. 下列各项中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A. “呼——呼——”风声由远而近，由小到大，仿佛要把整个山谷都掀翻过来。

B. 看到画上的“双喜临门”，我立刻想到了《西厢记》中“待月西厢下，迎风户半开”的情景。

C. 母亲说：“你这样做，就是对我最大的关心，也是对我最大的爱护。

”D. 这篇文章写得生动有趣，幽默风趣，充分体现了作者深厚的文学功底。

郑州外国语学校2024-2025学年高二上期月考语文参考答案一、现代文阅读（16分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，16分）1.【答案】B【解析】“会做出错误的定义或划分使推理出现瑕疵”错，材料一第一段“人类理性的活动是推演性的，而推演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在生产或构造或构成中不会出错，相反，它可能会做出错误的定义或划分，推理会出现瑕疵，思想会产生混乱”，可看出原文是“可能会”。

故选：B。

2.【答案】C【解析】“为了正面证明‘无理而妙’的艺术效果已经得到了学者的认可和重视”错。

引用鲁迅的话是为了从反面论证单靠逻辑和理性不能正确有效地品读鉴赏诗歌的语言，即“诗人的语言不能用常理来衡量”。

故选：C。

3.【答案】D【解析】先看“无理而妙”。

材料二第一段“语言运用的艺术，在某些情况下，又是可以突破逻辑规律的框框的，这不仅无碍于语言运用的正确，而且反而使得语言运用收到更好的艺术效果，这就是‘无理而妙’”。

A.“春风”不知离别之苦，也不能决定柳条是否发青。

李白却赋予春风以人的情感，春风不让柳条发青，怕离别之人又饱受别离的苦楚，从物的角度表现“无理而妙”。

B.不忿：恼恨、嫌恶。

思妇久盼归人，出门眺望，未见亲人，把失望迁怒于啼叫的喜鹊，表现其盼归之苦，无理而妙。

C.花不能“弄”影，此处用拟人手法，暗示有风。

一个“弄”字，生动细致地写出晚风吹拂时花影晃动之态，无理而妙。

D.是现实主义表达，没有突破思维逻辑的语言表达，不能体现“无理而妙”的艺术效果。

故选：D。

4.【答案】①材料一从逻辑内涵的角度强调逻辑是一门科学，又是一门艺术，还是一种理性精神。

②材料二从逻辑运用的角度强调语言艺术可以突破逻辑规律，达到“无理而妙”的效果，而“无理而妙”是建立在深邃的逻辑基础上的智慧和能力。

5.【答案】大前提：一个身在最高层的人是不害怕浮云挡住视线的。

小前提：我是一个身在最高层的人。

结论：我是不害怕浮云挡住视线的。

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨师大附中高二（上）月考数学试卷（10月份）一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.已知椭圆的方程为x23+y24=1，则该椭圆的焦点坐标为( )A. (0,±1)B. (0,±7)C. (±1,0)D. (±7,0)2.已知直线l：x+3my−2=0的倾斜角为π3，则实数m=( )A. −1B. −13C. 13D. 13.已知直线l的方程是(3a−1)x−(a−2)y−1=0，则对任意的实数a，直线l一定经过( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限4.已知P是以F1，F2为焦点的椭圆x2a2+y2b2=1(a>b>0)上的一点，若PF1⊥PF2，且|PF1|=2|PF2|，则此椭圆的离心率为( )A. 12B. 23C. 13D. 535.若直线y=x+b与曲线y=1−x2有公共点，则b的取值范围是( )A. [−2,2]B. [−1,2]C. [−1,1]D. (−1,2)6.阿基米德在他的著作《关于圆锥体和球体》中计算了一个椭圆的面积，当我们垂直地缩小一个圆时，得到一个椭圆，椭圆的面积等于圆周率与椭圆的长半轴长与短半轴长的乘积.已知椭圆C：x2a2+y2b2=1(a>b>0)的面积为6π，两个焦点分别为F1，F2，点A是椭圆C上的动点，点B是点A关于原点的对称点，若四边形AF1BF2的周长为12，则四边形AF1BF2面积的最大值为( )A. 45B. 25C. 235D. 357.已知圆C：(x+5)2+(y−12)2=9和两点A(0,m)，B(0,−m)(m>0)，若圆C上存在点P，使得∠APB=90°，则实数m的取值范围为( )A. [11,15]B. [10,16]C. [9,13]D. [8,12]8.已知A，B是圆x2+y2=4上的两个动点，且|AB|=22，点M(x0,y0)是线段AB的中点，则|x0+y0−4|的最大值为( )A. 12B. 62C. 6D. 32二、多选题：本题共3小题，共18分。

雅礼集团2024下学期第一次月考试卷高二语文时量：150分钟分值：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下列文字，完成下面小题。

我们不可像霍布斯那样，因为人没有任何善的观念，便认为人天生是恶人；因为人不知道什么是美德，便认为人是邪恶的；人从来不对他的同类效劳，因为他认为他对他们没有任何义务；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人。

诚然，霍布斯看出了现今的人们对自然的权利所作的种种解释的缺点，然而从他自己所作的解释中得出的结论就可看出，他的解释的着眼点也是错误的。

既然这位作者是根据他自己提出的原则进行推理的，他的论点就应该这样来表述：我们在自然状态中对保护我们自己的生存的关心，是丝毫不妨碍他人对保护他自己的生存的关心的，因此这个状态是有利于和平的，是适合于人类的。

然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了；其实，这些欲望乃是社会造成的，而且，正因为人的欲望丛生，才使法律成为必需的东西。

既然霍布斯认为恶人是一个强壮的孩子，那我们就要问：野蛮人是否也是一个强壮的孩子？如果我们承认他是一个强壮的孩子，那该得出什么样的结论呢？如果这个人强壮的时候也像他柔弱的时候那样依赖他人，那么，什么过分的事他干不出来呢？他的母亲如果不及时喂他奶，他就会打她；如果他觉得他的弟弟招他讨厌，他就会掐死他：如果别人碰撞了他或打扰了他，他就会咬别人的腿。

说自然状态中的人是强壮的，与说自然状态中的人需要依赖于人，这两种说法是矛盾的。

人只有在处于依赖状态的时候才是柔弱的：如果他无拘无束，不依赖他人的话，他早就是很强壮的了。

霍布斯没有看出：我们的法学家所说的阻碍野蛮人使用理智的原因，正好就是霍布斯本人所说的阻碍野蛮人滥用他们的官能的原因。

因此，我们认为野蛮人之所以不是恶人，其原因恰恰在于他不知道什么是善，因为防止他们作恶的，既不是智慧的发达、也不是法律的约束，而是欲念的平静和对恶事的无知：他们从对恶事的无知中得到的益处，比别人从对美德的认识中得到的益处多得多。

江苏省南通市区2024-2025学年高二10月月考英语试卷一、阅读理解Looking to inspire curious young minds? These are some of the best popular science books for children, which should keep the young minds full of ideas long into the future.Amazing JellyfishThis book includes plenty of impressive facts. The first-person style of the author helps to keep the attention of young readers, by including personal stories and avoiding all pages of words. Each part is divided into detailed drawings and valuable information. The book has fun jokes about jellyfish, a maze (迷宫) with sea trash, and more.A Brief History of StuffDK has chosen a mix of many different things for this unique book. From baby bottles to pens, there isn’t much of a logical (合乎逻辑的) path or timeline, making it a great book for kids of all ages. Seeing a list of everyday items such as a pot or a fridge, you realize how little you know about the stories behind them. This book has all the information you need about their beginnings and impact on society.A Kid’s Guide to the Night SkyThe night sky is filled with countless astronomical objects to explore and this book does its best to introduce a wide variety of them to children. The life cycle of stars and light pollution are just a few of the topics that the book introduces to its audience. It also takes a deep div e into each of the solar system’s planets and some of the amazing technology that’s working to find out more about them.Radar (雷达) and the RaftThe story of radar, along with the inventors and contributing scientists, comes together in this book about the technology’s development and lifesaving uses. By connecting the story of the Bell family’s near-death experience at sea with the story of radar’s discovery, the author has produced an interesting and informative storyline.1．What is a main feature of Amazing Jellyfish?A．Using a strictly scientific style.B．Presenting a clear timeline of events.C．Focusing on fun games about sea life.D．Matching the text and the picture well. 2．How do readers probably perceive A Brief History of Steff?A．A collection of famous speeches.B．An introduction to historical heroes.C．A guide to exploring common objects.D．A handbook on starting interest clubs. 3．Which book best suits young enthusiasts for astronomy?A．Amazing Jellyfish.B．Radar and the Raft.C．A Brief History of Stuff.D．A Kid’s Guide to the Night Sky.How would you feel if your child were being tutored by a robot? It’s believed that social robots could become as common as paper and whiteboards in schools. Those robots have been used to read stories to preschool students in Singapore, help 12-year-olds in Iran learn English and improve handwriting among young children in Switzerland.As a professor of education, I study the different ways that teachers worldwide do their jobs. To understand how social robots could affect teaching, I introduced a robot called “Pepper” into a public elementary and middle school in the U. S. and found many problems with the current generation of social robots.To get the robot to perform, our students had to master the directions that came with the robot. Some students quickly figured out that the robot could respond only to certain basic routines. They kept trying to interact with the robot as if it were a person but got very frustrated with its nonhuman responses. When a robot failed to answer a question, or responded in the wrong way, students realized the robot wasn’t really understanding them and that the robot’s dialogue was preprogrammed.Also, I have found that these are not limited to school settings. Service robots in some health care facilities have been programmed to deliver medicine, but this requires special sensors and programming. Stores and restaurants are experimenting with delivery and cleaning robots. But when a grocery store in Scotland tried to use “Pepper” for customer interactions, the robot was fired after a week.While the social robots currently used in schools are limited in functions, they can still provide useful learning experiences. Students can use them to learn more about robotics and artificial intelligence. Struggling with a robot’s limitations gives students real insights into thecomplicated nature of human social interaction. The opportunity to do hands-on work with a social robot shows students how difficult it is to program robots to copy human behavior. As AI becomes a bigger part of our work and lives, we need to teach students to think critically about what it means to live and work with social machines.4．What phenomenon is described at the beginning of the text?A．The global differences in educational approachesB．The transformative impact of robots on education.C．The adoption of social robots in classrooms worldwide.D．The innovative achievements in science and technology.5．How do students find their interaction with social robots?A．Amusing and engagıng.B．Challenging but beneficial.C．Ineffective and disappointing.D．Satisfying but time-consuming.6．What does the author want to show by mentioning the examples in paragraph 4?A．Robotics still has room for improvement.B．Technology has changed the way we workC．Many fields are open to experimenting with robots.D．Robots might pose a threat to people’s employment.7．What can students learn by interacting with limited-function social robots in schools?A．To master communication skills.B．To get some hands-on experience.C．To strengthen the sense of mission.D．To improve critical thinking ability.For many of us, online shopping has made the process of purchasing goods a far simpler and more convenient process. No longer do we have to head to shops to browse through various objects, wandering round endless shelves, before finally setting for the first thing we saw. These days, we find the item we want or need online, click on it, and check out its description and, most importantly, its user reviews. If it fits the bill, we send it to our basket and pay.There seems to be a wealth of options at our fingertips. But how do we know the options that pop up in front of us really are the best deals, and how might algorithms (算法) help or hold us back?Algorithms, simply put, are mathematical instructions which tell a computer how to solveproblems. When shopping is involved, what is the problem they solve? Well, they instruct a computer which advertisements to show and which products a user is most likely to buy. By analyzing the things we bought or looked at previously algorithms can predict what goods we’re most likely to be attracted by.For some people, the idea of something guessing your preferences could sound a bit worrying. But first, let’s look at the positives. By telling a computer to show us what we are interested in, it can not only save us a lot of time, but also help us find the best deals. However, there are some people who have concerns about the impact of algorithms on our shopping experience. It is possible that algorithms may only select options from a limited number of brands, or may favour products from certain companies. There are also concerns that we aren’t always shown the cheapest or best deal, even though that’s what we’re searching for.So, the takeaway from this is that algorithms are here to stay, and it’s wise to know they exist. Whenever you are shopping, be it online or off, make sure you shop around for the best deals. The first thing you see might not always be the best for you.8．What is the main factor that leads you to buy the product online immediately?A．The reasonable price.B．Salesgirls’ description.C．Customers’ comments.D．The convenient delivery.9．How do algorithms help customers find their favourite goods?A．The previous consuming records.B．The most advertisements they see.C．The frequency of visiting the store.D．The amount of money they spend. 10．What does the author think of algorithms used for online shopping?A．Doubtful.B．Beneficial.C．Negative.D．Worrying. 11．Which message does the author want to convey in the last paragraph?A．Many hands make light work.B．Actions speak louder than words.C．Only the feet tell if the shoes fit.D．Only comparing can see the gap.At a park in one of the world’s most polluted cities, a filtration (过滤) “tower” has been quietly cleaning the surrounding air since last summer. Called Verto, the device filters 600,000 cubic meters of air a day in New Delhi’s Sunder Nursery.Filtration towers were designed by architecture firm Studio Symbiosis. The firm’sco-founders, Amit Gupta and Britta Knobel Gupta, say their fan-powered devices can clean the air within a radius (半径) of 200 to 500 meters in some spaces, depending on wind speed and how open the surroundings are. “I think the towers can also be installed in public parks and squares, where people spend quality outdoor time,” Britta said, adding that installing (安装) the towers in spots where homeless people sleep might also be very beneficial.In 2019 alone, air pollution is thought to have caused nearly 1.6 million deaths in India, according to a study in medical journal The Lancet. New Delhi is regularly covered with smog, with vehicle emissions, crop-burning, and coal-fired power plants all contributing to the city’s bad air quality.In addition to the direct impact of pollution, the resulting climate change has caused heat waves that have killed more than 24,000 people in the country since 1992, according to a study published by the University of Cambridge.Amit estimated that maybe 100 of the towers would be required to filter the air across central New Delhi, though further research and a “full-scale model” would be required to calculate more figures. The devices are also designed to be easily transported, with the hope that they can be adopted on a larger scale.The filters, which need to be changed every three to nine months, are partly recyclable. Noise generated by the towers is, at a maximum of 75 decibels, similar to that of a standard kitchen exhaust fan (排风扇). To reduce Verto’s environmental impact, Studio Symbıosis installed energy-efficient smart fans that vary according to local conditions, slowing down when pollution is low, or when strong winds provide natural air flow.12．Which factor can improve the work efficiency of filtration tower?A．The height of tower.B．The surrounding people.C．The design of fans.D．The strength of wind.13．What is mainly discussed in Paragraphs 3 and 4?A．The death number in India since 1992.B．The consequence of climate change.C．The cause and effect of air pollution.D．The process of heat wave generation. 14．What is the striking feature of Verto?A．Cost-effective.B．Uniquely-designed.C．Eco-friendly.D．Completely-recycled15．What is the best title for the text?A．The air cleaning tower in India B．The bad air quality in New DelhiC．The filtration tower’s global trend D．Smart fans’ environmental purposeAppreciating art can be a rewarding experience. But it can also be confusing if you’re not sure where to start. Here are a few tips to help you get the most out of your art appreciation journey.One of the most important things to remember when looking at art is to approach it with an open mind. 16 Instead, allow yourself to experience the art work on its own terms and see what emotions or thoughts it awakens in you.When you first encounter a piece of art, take a few moments to look at it. Notice the colors, lines, shapes, and materials. 17 If you’re looking at a painting, try to identify the brushwork and how it contributes to the artistic effect of the piece.18 Thinking about the situation in which a piece was created can help you better understand and appreciate the work. For example, if you’re looking at a piece of art from the 19th century, it can be helpful to learn about the artistic movements and social issues that were common at the time.The medium in which a piece of art is created can have a significant impact on the final product. 19 Understanding the properties and limitations of different mediums can help you appreciate the technical skills and choices of the artist.If you’re looking at art in a museum or gallery, there may be a staff member available to answer your questions. Don’t be afraid to ask for more information. If you’re looking at art online or in a book, try to find out more about the work through research. 20A．Many works of art convey a deeper meaning.B．You can also turn to a professional about the subject.C．Try not to assume what the artist was trying to express.D．The key to appreciating art is to approach it with curiosity.E．Observe how the various elements of the artwork are arranged.F．Art is often created within a specific historical, or cultural context.G．A sculpture made of metal has a different feel from an oil painting.二、完形填空The town of North Rustico is a homey sort of place. Neighbors there are always sure to 21 one another as they go about their day. And that 22 of friendliness is apparently infectious.One day, local resident Lisa Sandoval was walking near the waterfront when she realized somebody was 23 to her. “I heard ‘Hello! Hello!’” Sandoval said. “I turned around and there wasn’t even a 24 . Then I heard the 25 again. I got a little 26 , and thought I must be hearing things.”It was then that Sandoval noticed only a crow (乌鸦) nearby. “I stopped and said, ‘Hello?’”27 , he answered me back, “Hello!”Sandoval later came to learn that she wasn’t the only one in town to have 28 the talking crow. The story goes that years earlier the bird had been found injured as a baby and 29 by an elderly man living nearby, who often spoke to him during his 30 . “That bird had learned to say hello and had been let go free after regaining his health,” Sandoval said. A few months after their 31 meeting, Sandoval ran into the talking crow again.Crows, much like parrots, are indeed 32 of learning to mimic human language. So, if the story of his 33 is true, his vocalizations (说出的话) may very well 34 the voice of the elderly man who’d saved him. “He passed away years ago,” Sandoval said, but his legacy (遗产) 35 in the friendly, feathered bird. 21．A．understand B．greet C．attract D．remember 22．A．chance B．principle C．sense D．demand 23．A．pointing B．speaking C．responding D．appealing 24．A．soul B．signal C．choice D．change 25．A．answer B．rhythm C．warning D．voice 26．A．confused B．bored C．messy D．guilty 27．A．Gradually B．Carelessly C．Incredibly D．Accidentally 28．A．attended B．adopted C．encountered D．expected 29．A．introduced B．nursed C．grabbed D．accepted30．A．residence B．flight C．absence D．recovery 31．A．initial B．regular C．casual D．private 32．A．aware B．proud C．capable D．ignorant 33．A．origin B．talent C．injury D．departure 34．A．raise B．reflect C．protect D．replace 35．A．sets off B．gives up C．backs down D．lives on三、语法填空阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。

选择题如今的消费者对手机的功能要求越来越高，如要有人脸识别功能，未来要支持AR应用等。

为此苹果公司计划2017年下半年，推出搭载AMOLED面板和人脸识别功能的机型，多家手机生产企业也有类似计划。

厂家之所以千方百计开发更新更好的产品行为( )A. 消费者对产品需求主要在于产品的质量B. 价值是使用价值的物质承担者C. 新产品开发能决定消费者的购买行为D. 商品是使用价值和价值的统一体【答案】D【解析】商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

更新更好的产品能更好地满足消费者需要，实现商品价值，从而为生产者带来更多的利润，故D选项符合题意；A说法错误，消费者关注的是使用价值与价值的统一，排除；B说法错误，使用价值是价值的物质承担者，排除；C说法错误，新产品开发能影响消费者的购买行为，但不起决定性作用，排除。

故本题答案选D。

选择题2017年7月，河北容城县西瓜种植基地现场采摘的西瓜零售价仅0.35元每斤。

但此时千里之外的成都，本地大棚种植西瓜在超市、农贸市场的零售价竟达到1.5元每斤。

下列对成都西瓜价格高的原因推断正确的是( )①采用大棚种植，投入多成本高②流通环节多，流通成本较高③种植技术先进，劳动生产率高④西瓜品质好，决定其价格高A. ③④B. ①④C. ②③D. ①②【答案】D【解析】影响价格变动的因素主要有两个：一是价值决定价格，二是供求影响价格。

供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。

采用大棚种植且在超市、农贸市场出售的西瓜价格高，是因为种植投入多成本高，且流通环节多，流通成本较高，价值量高，所以价格高，故选项①②符合题意；选项③说法错误，个别劳动生产率的高低不会影响商品的价值量，不影响价格，排除；选项④说法错误，“品质好”强调的是西瓜的使用价值，决定价格的是商品的价值，排除。

故本题答案选D。

选择题下列两幅图反映了15年来手机的变化情况。

随着社会劳动生产率提高，手机的需求曲线出现了从左到右的变化。

高二年级第一学期语文第一次月考试卷（附答案）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。

中国传统文化中的“和” 理念，具有丰富的内涵和深远的影响。

“和” 强调和谐、协调、平衡，既包括人与人之间的和谐相处，也包括人与自然的和谐共生。

在人与人的关系中，“和” 体现为一种包容、宽厚的态度。

孔子提出“君子和而不同”，强调在人际交往中，既要尊重他人的观点和差异，又要保持自己的独立思考和个性。

这种“和而不同” 的理念，有助于促进不同文化、不同思想之间的交流与融合，避免冲突和对抗。

在人与自然的关系中，“和” 则意味着尊重自然、顺应自然。

中国古代的思想家们认为，人类是自然的一部分，应该与自然和谐相处。

老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。

” 强调人类应该遵循自然的规律，与自然保持一种和谐的关系。

这种理念对于我们今天处理人与自然的关系，具有重要的启示意义。

“和” 的理念还体现在社会治理方面。

中国古代的统治者们往往追求“政通人和” 的理想境界，通过推行仁政、德治等方式，促进社会的和谐稳定。

在现代社会，“和” 的理念也可以为我们构建和谐社会提供有益的借鉴。

我们可以通过加强民主法治建设、促进公平正义、弘扬社会主义核心价值观等方式，营造一个和谐、稳定、有序的社会环境。

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A.“和” 理念只强调人与人之间的和谐相处，不包括人与自然的和谐共生。

B. 孔子提出的“君子和而不同”，意味着在人际交往中要完全放弃自己的观点。

C. 中国古代思想家认为人类应该遵循自然规律，与自然和谐相处，这体现了“和” 的理念。

D.“和” 的理念在现代社会已经没有任何价值，不能为构建和谐社会提供借鉴。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A. 文章从人与人的关系、人与自然的关系、社会治理三个方面，论述了“和” 理念的内涵和影响。

高二化学月考试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。

）1. 在一定条件下，在密闭容器中进行的反应aX(g)+bY(g)cZ(g)+dW(g)，5 min后达到平衡，X减少n mol·L－1,Y减少mol·L－1,Z增加mol·L－1。

在其他条件不变时，将容器体积增大，W的百分含量不发生变化。

则化学方程式中各物质的化学计量数之比a∶b∶c∶d应为A.1∶3∶1∶2B.3∶1∶2∶2C.3∶1∶2∶1D.1∶3∶2∶2参考答案：B2. 下列说法正确的是A. 把NaHCO3和Na2CO3混和物6.85g溶于水制成100mL溶液，其中c(Na+)=1mol·L-1。

该溶液中加入一定量盐酸恰好完全反应，将溶液蒸干后，所得固体质量无法计算B. 将54.4g铁粉和氧化铁的混合物中加入4.0mol/L 200mL的稀硫酸，恰好完全反应，放出氢气4.48L(标准状况)。

反应后的溶液中滴加KSCN不显红色，且无固体剩余物，反应后得到FeSO4的物质的量是0.8molC. 现向一密闭容器中充入1molN2和3molH2，在一定条件下使该反应发生，达到化学平衡时，N2、H2和NH3的物质的量浓度一定相等D. 某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42-等离子，当向该溶液中加入某浓度的NaOH溶液时，发现生成沉淀的物质的量随NaOH溶液的体积变化如上图所示，由此可知，该溶液中肯定含有的阳离子是H+、NH4+、Mg2+、Al3+参考答案：B略3. 在一密闭容器中，反应a A(g)bB(g)达平衡后，保持温度不变，将容器体积增加一倍，当达到新的平衡时，B的浓度是原来的60%，则下列说法不正确的是A．平衡向正反应方向移动了 B．物质A的转化率增大了C．物质B的质量分数增加了 D．a＞b参考答案：D略4. 有一支50 mL酸式滴定管，其中盛有溶液，液面恰好在10.0 mL刻度处，把滴定管中的溶液全部流下排出，承接在量筒中，量筒内溶液的体积A.大于40.0 mLB.为40.0 mLC.小于40.0 mLD.为10.0 mL参考答案：A5. 下列叙述中正确的是A．离子晶体中肯定不含非极性共价键B．属于离子晶体的物质都溶于水C．由分子组成的物质其熔点一定较低D．原子晶体中除非极性键外不存在其它类型的化学键参考答案：C6. 已知：Fe2O3(s)＋C(s)===CO2(g)＋2Fe(s) ΔH＝234.1 kJ·mol－1C(s)＋O2(g)===CO2(g)ΔH＝－393.5 kJ·mol－1则2Fe(s)＋O2(g)===Fe2O3(s)的ΔH是()A．－824.4 kJ·mol－1B．－627.6 kJ·mol－1C．－744.7 kJ·mol－1D．－169.4 kJ·mol－1参考答案：A根据2Fe(s)＋O2(g)===Fe2O3(s)，结合已知反应可设计如下转化途径：反应(2)×－反应(1)即得2Fe(s)＋O2(g)===Fe2O3(s)，所以根据盖斯定律可知该反应的ΔH＝×(－393.5 kJ·mol－1)－234.1 kJ·mol－1＝－824.4 kJ·mol－1，故选A。

2023级“贵百河—武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试语文（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一说到书法，你一定不陌生，它可以说是中华民族最具特色的艺术形式。

在中国历史上，每个读书人都是书法的创作者，他们借此来表达自己的内心世界。

“字如其人”说的不是人的外表，而是性情、修养、审美这些无形的东西，其中性情又是最主要的。

所谓性情，性是个性，情是情绪。

唐代书法家孙过庭有一本用草书写的理论著作《书谱》，他在书中提出，书法艺术本质上就是“达其情性，形其哀乐”。

也就是说，书法作品是用来传达一个人的个性和情绪的，这才是书法艺术的灵魂。

每个人的书写笔迹都是有个性的，所以才会有“笔迹学”这个学科。

语文老师批改作文，只看笔迹，就差不多猜出是谁写的。

字的个性背后，是人的个性，艺术风格是作者个性的流露。

欧阳修曾经评价颜真卿的楷书说：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。

”个性通常是比较长期的、恒定的，情绪则跟某个当下的时刻有关。

情绪的出现，往往都是基于某个机缘、某件事，是外在的条件激发了人的情绪。

在情绪影响之下，书写往往会跟常态有所不同。

比如王羲之在天朗气清、惠风和畅的环境中，与大家一起欢聚在兰亭，品酒吟诗。

在这种氛围里，王羲之兴致极高，心手双畅，写出书法名篇《兰亭集序》。

性情对书法艺术来说究竟意味着什么？它构成了书法世界非常重要的一维——书法的灵魂。

字写得中规中矩，符合法则，只是基础。

明代流行的台阁体，其笔法与字法都符合法则，却不被书法界推崇，甚至常常被批评。

数学高二月考试卷一、选择题（每题5分，共60分）1. 椭圆frac{x^2}{25}+frac{y^2}{16}=1的长轴长为（）A. 5B. 4C. 10D. 8.2. 双曲线x^2-frac{y^2}{3}=1的渐近线方程为（）A. y = ±√(3)xB. y=±(√(3))/(3)xC. y = ± 3xD. y=±(1)/(3)x3. 抛物线y^2=2px(p>0)的焦点坐标为（）A. ((p)/(2),0)B. (-(p)/(2),0)C. (0,(p)/(2))D. (0,-(p)/(2))4. 已知向量→a=(1,2)，→b=(x,1)，若→a⊥→b，则x=（）A. - 2B. 2C. -(1)/(2)D. (1)/(2)5. 若直线y = kx + 1与圆x^2+y^2=1相切，则k=（）A. ±√(3)B. ±1C. ±2D. ±√(2)6. 在空间直角坐标系中，点P(1,2,3)关于xOy平面的对称点为（）A. (1,2,- 3)B. (-1,2,3)C. (1,-2,3)D. (-1,-2,-3)7. 设等差数列{a_n}的首项a_1=2，公差d = 3，则a_5=（）A. 14B. 17C. 20D. 23.8. 等比数列{b_n}中，b_1=1，公比q = 2，则b_4=（）A. 8B. 16C. 32D. 64.9. 函数y=sin(2x+(π)/(3))的最小正周期为（）A. πB. 2πC. (π)/(2)D. (2π)/(3)10. 已知函数f(x)=x^3-3x^2+1，则函数f(x)的单调递增区间为（）A. (-∞,0)∪(2,+∞)B. (0,2)C. (-∞,1)∪(3,+∞)D. (1,3)11. 若∫_0^a(2x + 1)dx=6，则a=（）A. 2B. 3C. 4D. 5.12. 从5名男生和3名女生中任选3人参加志愿者活动，则所选3人中至少有1名女生的选法共有（）A. 46种B. 56种C. 70种D. 80种。

高二第一学期政治第一次月考试卷（含答案）一、单项选择题（每题3 分，共60 分）1. 哲学是关于世界观的学说，世界观人人都有，但并非人人都是哲学家。

这是因为（）A. 哲学是系统化理论化的世界观B. 哲学是对自然科学的概括和总结C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观D. 哲学是关于整个世界最一般的本质和最普遍的规律2. 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）A. 对思维和存在何者为第一性问题的不同回答B. 对思维和存在有没有同一性问题的不同回答C. 对世界是否具有统一性问题的不同回答D. 对世界是怎样存在的问题的不同回答3. 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，下列选项符合唯物主义发展顺序的是（）①原子的属性就是物质的属性②阴阳二气充满太虚，此外更无他物③心外无物④物质是标志客观实在的哲学范畴，为我们的感觉所复写、摄影、反映A. ①→②→④B. ②→①→④C. ③→①→④D. ④→②→①4. 马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。

马克思主义哲学的直接理论来源是（）A. 德国古典哲学B. 古希腊哲学C. 近代形而上学唯物主义D. 空想社会主义5. 物质的唯一特性是（）A. 客观实在性B. 运动C. 可知性D. 永恒性6. 世界的真正统一性在于它的（）A. 物质性B. 主观性C. 实践性D. 规律性7. 运动是物质的根本属性和存在方式。

下列诗句中体现运动绝对性的是（）A. 人生代代无穷已，江月年年只相似B. 博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D. 坐地日行八万里，巡天遥看一千河8. 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。

下列说法能体现这一观点的是（）A. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开D. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同9. 意识是物质世界长期发展的产物。

从意识的起源看，意识是（）A. 自然界长期发展的产物B. 社会发展的产物C. 物质世界长期发展的产物D. 人脑的产物10. 意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

高二上册数学月考试卷一、选择题（每小题5分，共40分）1.下列说法正确的是（）A. 一个骰子掷一次得到2的概率是1/6，则掷6次一定会出现一次2B. 若买彩票中奖的概率为万分之一，则买一万元的彩票一定会中奖一元C. 随机事件发生的概率是随着试验次数的增加而改变的D. 随机事件发生的概率与试验次数无关答案：D2.在棱长均等的正三棱柱ABC-A'B'C'中，直线AB与A'C'所成角的余弦值为（）A. -√3/2B. √3/3C. -√2/2D. √2/2答案：（此处需要具体计算，但选项未直接给出，需通过空间向量或几何法求解）3.已知直线l经过点P(4,1)，且与直线2x-y-3=0垂直，则直线l的方程是（）A. x+2y-8=0B. x+2y+8=0C. 2x-y-4=0D. 2x-y+4=0答案：A4.在四面体ABCD中，OA=a，OB=b，OC=c，点M在AB上，且OM=2MA，N为BC中点，则MN等于（）A. -(1/2)a-(1/2)b+(1/2)cB. (1/2)a+(1/2)b+(1/2)cC. -(1/2)a-(1/2)b-(1/2)cD. -(1/2)a+(1/2)b-(1/2)c答案：B（通过向量运算求解）5-8. （其他选择题，题目和选项略）二、填空题（每小题5分，共20分）9.已知直线l的方程为x-3y-2=0，则直线l的倾斜角为______。

答案：30°（通过斜率求解）10.在空间直角坐标系中，已知点A(1,2,3)，点B(4,5,6)，则AB的中点坐标为______。

答案：(5/2, 7/2, 9/2)（通过中点公式求解）11-12. （其他填空题，题目和答案略）三、解答题（共40分）13.已知向量a=(x,1)，b=(1,y)，c=(2-x,2-y)，且a⊥b，a⊥c。

（1）求x+y的值；（2）求向量a+b与2a-c的夹角。

四川省内江市白塔中学高二化学月考试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。

）1. 如图为直流电源电解稀Na2SO4水溶液的装置。

通电后在石墨电极a和b附近分别滴加一滴石蕊试液，下列实验现象中正确的是A.逸出气体的体积a电极的小于b电极的B.一电极逸出无味气体，另一电极逸出刺激性气味气体C.a电极附近呈红色，b电极附近出现蓝色D.a电极附近呈蓝色，b电极附近出现红色参考答案：D略2. 物质的量浓度相同的下列各溶液，由水电离出的氢氧根浓度由大到小的顺序①NaHSO4② NaHCO3③ Na2CO3④ Na2SO4A ④③②①B ①②③④C ③②④①D ③④②①参考答案：C3. 最近我国接连发生多起煤矿爆炸事故，造成重大人员伤亡和财产损失。

煤矿发生爆炸事故的元凶是煤矿坑道气中含有的甲烷。

下列关于甲烷的叙述中错误的是（）A．甲烷分子是一种呈正四面体型的、含极性键的非极性分子B．甲烷分子中两个氢原子被氯取代后，可形成两种不同结构的分子C．甲烷是重要的化工原料，其分解产物可用于合成氨和橡胶工业D．“抽”出坑道中的甲烷，既可用作清洁燃料，又可防止爆炸参考答案：B4. 实验室里需用480mL 0.1mol·L－1的硫酸铜溶液，现选取500mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是 ( )A．称取7.68g硫酸铜，加入500mL水 B．称取12.0g胆矾配成500mL溶液C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水 D．称取12.5g胆矾配成500mL溶液参考答案：D略5. 下列气体组(括号内为混有的少量杂质)，可用图M－1－2装置进行提纯的是()图M－1－2A．SO2(CO2) B．NH3(CO2) C．C2H6(C2H4) D．CO2(SO2)参考答案：CD6. 足量铜与一定量浓硝酸反应得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO 的混合气体，这些气体与1.68 L O2（标准状况）混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。

高二语文月考卷及答案一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 瑰（guī）宝悚（sǒng）然惬（qiè）意踽（jǔ）踽独行B. 踌躇（chóu chú）愕（è）然摺（zhé）叠踉（liàng）跄C. 蹩（bié）脚撰（zhuàn）写氤（yīn）氲咄（duō）咄逼人D. 摺（zhé）本撰（zhuàn）述摺（zhé）叠撰（zhuàn）文答案：A2. 下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）A. 羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭B. 江州司马青衫湿C. 晓驾炭车辗冰辙D. 青青子衿，悠悠我心答案：C3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了全面深化改革开放，促进经济持续健康发展，中央政府出台了一系列政策，对激发企业创新活力产生了积极作用。

B. 随着互联网技术的广泛应用，使得网络购物越来越方便，极大地满足了消费者的需求。

C. 我国在联合国舞台上的地位和作用日益上升，成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。

D. 通过这次培训，大家对自己的职业规划有了更清晰、更明确的认识，受益匪浅。

答案：C4. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要资料。

B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，共一百三十篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”、“书”、“表”五个部分。

C. 《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞，以抒发个人抱负和国家命运为主题。

D. 《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的短篇小说集，主要描绘了鬼怪世界的奇幻故事。

答案：B5. 下列关于《红楼梦》的描述，正确的一项是（）A. 贾宝玉在太虚幻境中得知了自己的前世因果，决定出家为僧。

B. 王熙凤协理宁国府，展现了她卓越的管理才能。

C. 贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情纠葛是小说的主线。

2024—2025学年高二上学期第一次月考联考高二数学试卷本试卷共5页 满分150分，考试用时120分钟注意事项：1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置.2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.4. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交.一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．已知()()2,1,3,1,1,1a b =−=− ，若()a a b λ⊥− ，则实数λ的值为（ ）A ．2−B ．143−C ．73D ．22．P 是被长为1的正方体1111ABCD A B C D −的底面1111D C B A 上一点，则1PA PC ⋅ 的取值范围是（ ）A ．11,4 −−B ．1,02 −C ．1,04 −D ．11,42 −−3．已知向量()4,3,2a =− ，()2,1,1b = ，则a 在向量b 上的投影向量为（ ） A ．333,,22 B ．333,,244 C ．333,,422 D ．()4,2,24．在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D −中，E ，F 分别为棱1AA ，1BB 的中点，G 为棱11A B 上的一点，且()102A G λλ=<<，则点G 到平面1D EF 的距离为（ ）AB C D 5．已知四棱锥P ABCD −，底面ABCD 为平行四边形，,M N 分别为棱,BC PD 上的点，13CM CB =，PN ND =，设AB a =，AD b =，AP c = ，则向量MN 用{},,a b c 为基底表示为（ ）A ．1132a b c ++B ．1162a b c −++ C ．1132a b c −+ D ．1162a b c −−+ 6．在四面体OABC 中，空间的一点M 满足1146OM OA OB OC λ=++ ．若,,MA MB MC 共面，则λ=（ ） A ．12 B ．13 C ．512 D ．7127．已知向量()()1,21,0,2,,a t t b t t =−−= ，则b a − 的最小值为（ ） AB C D 8．“长太息掩涕兮，哀民生之多艰”，端阳初夏，粽叶飘香，端午是一大中华传统节日.小玮同学在当天包了一个具有艺术感的肉粽作纪念，将粽子整体视为一个三棱锥，肉馅可近似看作它的内切球（与其四个面均相切的球，图中作为球O ）.如图：已知粽子三棱锥P ABC −中，PAPB AB AC BC ====，H 、I 、J 分别为所在棱中点，D 、E 分别为所在棱靠近P 端的三等分点，小玮同学切开后发现，沿平面CDE 或平面HIJ 切开后，截面中均恰好看不见肉馅.则肉馅与整个粽子体积的比为（ ）.A B C D 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分）9．如图，在棱长为2的正方体1111ABCD A B C D −中，E 为1BB 的中点，F 为11A D 的中点，如图所示建立空间直角坐标系，则下列说法正确的是（ ）A ．13DB =B ．向量AE 与1AC C ．平面AEF 的一个法向量是()4,1,2−D ．点D 到平面AEF 10．在正三棱柱111ABC A B C −中，1AB AA =，点P 满足][1([0,1,0,])1BP BC BB λµλµ=+∈∈ ，则下列说法正确的是（ ）A ．当1λ=时，点P 在棱1BB 上B ．当1µ=时，点P 到平面ABC 的距离为定值C ．当12λ=时，点P 在以11,BC B C 的中点为端点的线段上 D ．当11,2λµ==时，1A B ⊥平面1AB P 11．布达佩斯的伊帕姆维泽蒂博物馆收藏的达・芬奇方砖在正六边形上画了具有视觉效果的正方体图案，如图1，把三片这样的达・芬奇方砖拼成图2的组合，这个组合再转换成图3所示的几何体.若图3中每个正方体的棱长为1，则（ ）A ．122CG AB AA =+B ．直线CQ 与平面1111DC B A 所成角的正弦值为23C ．点1C 到直线CQD ．异面直线CQ 与BD 三、填空题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）12．正三棱柱111ABC A B C −的侧棱长为2，底面边长为1，M 是BC 的中点．在直线1CC 上求一点N ，当CN 的长为 时，使1⊥MN AB ．13．四棱锥P ABCD −中，PD ⊥底面ABCD ，底面ABCD 是正方形，且1PD =，3AB =，G 是ABC 的重心，则PG 与平面PAD 所成角θ的正弦值为 .14．坡屋顶是我国传统建筑造型之一，蕴含着丰富的数学元素.安装灯带可以勾勒出建筑轮那，展现造型之美.如图，某坡屋顶可视为一个五面体，其中两个面是全等的等腰梯形，两个面是全等的等腰三角形.若25m AB =，10m BC =，且等腰梯形所在平面、等腰三角形所在平面与平面ABCD 的夹角的正切值均为，则该五面体的所有棱长之和为 .四、解答题（本大题共5小题，共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）15.（本小题13分）如图，在长方体1111ABCD A B C D −中，11,2AD AA AB ===，点E 在棱AB 上移动.(1)当点E 在棱AB 的中点时，求平面1D EC 与平面1DCD 所成的夹角的余弦值；(2)当AE 为何值时，直线1A D 与平面1D EC 所成角的正弦值最小，并求出最小值.16.（本小题15分）如图所示，直三棱柱11ABC A B C −中，11,92,0,,CA CB BCA AA M N °==∠==分别是111,A B A A 的中点．(1)求BN 的长；(2)求11cos ,BA CB 的值．(3)求证：BN ⊥平面1C MN ．17.（本小题15分）如图，在四棱维P ABCD −中，平面PAD ⊥平面ABCD ，PA PD ⊥，PA PD =，AB AD ⊥，1AB =，2AD =，AC CD ==(1)求直线PB 与平面PCD 所成角的正切值；(2)在PA 上是否存在点M ，使得//BM 平面PCD ？若存在，求AM AP的值；若不存在，说明理由． 18.（本小题17分） 如图1，在边长为4的菱形ABCD 中，60DAB ∠=°，点M ，N 分别是边BC ，CD 的中点，1AC BD O ∩=，AC MN G ∩=．沿MN 将CMN 翻折到PMN 的位置，连接PA ，PB ，PD ，得到如图2 所示的五棱锥P ABMND −．(1)在翻折过程中是否总有平面PBD ⊥平面PAG ？证明你的结论；(2)若平面PMN ⊥平面MNDB ，线段PA 上是否存在一点Q ，使得平面QDN 与平面PMN 所成角的余弦值为Q 的位置；若不存在，请说明理由． 19.（本小题17分）如图，四棱锥P ABCD −中，四边形ABCD 是菱形，PA ⊥平面,60ABCD ABC ∠= ，11,,2PA AB E F ==分别是线段BD 和PC 上的动点，且()01BE PF BD PC λλ==<≤．(1)求证：//EF 平面PAB ；(2)求直线DF 与平面PBC 所成角的正弦值的最大值；(3)若直线AE 与线段BC 交于M 点，AH PM ⊥于点H ，求线段CH 长的最小值．。

（选自周怀宗《童道明：错过契诃夫，是这个时代阅读的遗憾》）
6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．第④段生动描述胖子和瘦子相遇后的场景，心中满是遇到老友的惊喜，这符合朋友重逢的真实生活逻辑。
B．第⑫段画线句子通过行李“蜷缩”这一拟人化的描写，侧面表现出瘦子的卑躬屈膝，具有强烈的讽刺意味。
契诃夫生前的名声并不是很大，但是他去世100多年之后，他的声誉比当初高了不知多少倍，原因就在于他的作品是现代性的，他在现代性之初，就发现了现代性中隐藏的种种隐忧，直到今天，他的作品所反映出来的东西，依旧在我们的身边，他永远不落伍。
大约在20世纪50年代，契诃夫的作品首先得到了西方的重视，那个时代正是西方现代派戏剧崛起的时代，以荒诞派为代表。主要的特点是表现人们源于精神世界的痛苦，源于社会压迫所产生的痛苦，这样的戏剧中没有正面人物，也没有反面人物。后来人们追溯它的源头，发现原来契诃夫早就开始这样创作了。相比较19世纪的其他俄国作家来说，契诃夫是很温和的。他并不非常激烈，他更善于挖掘人性本身的问题，而不仅仅是一个革命作家。
B．以影视、游戏等为代表的当代“中国经验”不断走向国际，受到外界的认可，未来也将会有更多优质的文化产品走出去。
C．受日韩将自身传统文化内核隐藏在文化产品中的启发，中国游戏从业者首次在《黑神话：悟空》中加入中国传统元素。
D．近年来，国内游戏玩家对高性能个人电脑的需求逐渐降低，而《黑神话：悟空》的出现将有可能再次繁荣高性能个人电脑市场。
绝密★启用前
2024-2025学年高二上学期11月月考试卷
语 文
考试时间：150分钟 试卷分数：150分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。

上海市建平中学2023—2024学年第一学期高二语文月考试卷一、积累运用（10分）1. 按要求填空（1）后人哀之而不鉴之，_________________。

（杜牧《阿房宫赋》）（2）_________________，使我不得开心颜。

（李白《___________》）（3）《劝学》中“_________________，_________________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状态。

【答案】①. 亦使后人而复哀后人也②. 安能摧眉折腰事权贵③. 梦游天姥吟留别④. 木受绳则直⑤. 金就砺则利【解析】【详解】本题考查学生掌握文学常识以及默写常见的名句名篇的能力。

注意以下字的书写：摧、事、姥、砺。

2. 按要求作答。

（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）科幻的“硬核”，，，，。

而从荧幕回归现实，科幻同样在提醒人们，用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。

①并提出“另类”解决方案②而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境③并非预言乌托邦或者反乌托邦④警示人类在技术、文化、伦理等众多方面可能面临的问题A. ④①③②B. ④③②①C. ③①②④D. ③②④①（2）以下是一位同学在某大学自主招生面试时准备的一段自我介绍，其中有一处画线部分语言表达不得体，请找出并修改。

我叫李明，18岁，是来自XX中学的高三学生。

我爱好广泛，【甲】在文学、体育、艺术等方面小有成绩。

我坚强乐观，不怕困难，不惧挫折，【乙】有一种不达目标不罢休的执着精神。

我最大的优点是善解人意，【丙】会在朋友遇到困难的时候鼎力相助。

XX大学学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。

【丁】希望贵校能给我一次机会，我将倍加珍惜。

谢谢！【答案】（1）D （2）丙，“会在朋友遇到困难的时候竭力相助”【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

“并非……而是……”为并列关系关联词语，故③②相连；“以全新角度审视自身环境和处境”为审视方式，“警示人类在技术、文化、伦理等众多方面可能面临的问题”为其目的，“并提出‘另类’解决方案”为结果，故②④①相连。