广告文案写作教案

广告文案写作教案第一篇：广告文案写作教案第一章广告文案写作概论教学目的：通过本章的学习，了解广告文案的定义、特点，广告文案写作与相关学科的区别，掌握广告文案写作人员的创造力教学重点：广告文案的定义、特点、创造力教学时数：4学时第一节什么是广告文案写作一、广告文案的定义广告文案，是指广告作品的语言文字部分。

在平面广告中，广告文案是指广告作品中的文字部分。

在广播电视广告中，广告文案是指人物的有声语言和字幕。

二、广告文案写作广告文案写作，是广告文案创作的过程。

英文是copywriting。

而copy一词还有“复印、拷贝”的含义。

这样，容易被人误解成是一种抄写的工作，或者“文案”的写作。

事实上，文案写作远不止是用流畅的句子把产品描述出来那么简单，而是对创意和表现创意方法的永无止境的追求。

第二节广告文案写作的特点与作用一、广告文案写作的本质特点——效益性美国著名的撰稿人罗瑟·瑞夫斯曾指出：“广告人就像设计师一样，必须把握和指引自己的才华。

一个广告攻势并不是某个人的自我表现。

它实际上是一种工具，有实用目的，是和公众最彻底的沟通，是广告内容最大限度的表现。

这就是广告的真正艺术。

”从这意义上讲，广告文案写作本质的特点就是要讲求效益性。

二、广告文案写作的地位和作用广告中的一句话，可能成为社会的流行语，影响人们的生活方式，甚至在某种程度上带动社会文化的变迁。

第三节广告文案写作的相关学科一、广告文案写作与文学写作的区别1、写作目的性不同。

文学自身的规律和自身独具的表达方式，使形势本身的创造为文学写作的重要目的之一。

让读者陶醉在对文学形式的审美过程之中，是文学写作者的写作意义之一。

广告文案写作不应该产生游离或凌驾于广告运动目的的文本形式。

只是传达广告信息、获得与目标消费者沟通的、能促使消费者产生购买行为和购买愿望的文本形式，才符合广告文案写作目的。

2、写作的主体与客体关系不同。

区别于文学写作，广告文案写作首先注重的不是如何表达撰稿人的思想、体现撰稿人的才情，而是如何运用才情将信息处理、表达得更准确、更完美、更有吸引力。

广告文案写作教案
1. 简介
本教案旨在提供广告文案写作的基本知识和技巧，帮助学生们提高广告文案写作能力，创造有吸引力和有效的广告内容。

2. 目标
- 了解广告文案写作的重要性和影响力
- 研究广告文案的基本结构和要素
- 掌握吸引读者注意力的技巧和策略
- 提高创意思维和表达能力
3. 内容
3.1 广告文案写作概述
- 广告文案的定义和作用
- 广告文案的种类和形式
3.2 广告文案的基本结构
- 引起兴趣的标题
- 明确产品/服务的介绍
- 利益和优点的展示
- 行动号召和联系方式
3.3 广告文案写作技巧与策略
- 简洁明了的语言风格
- 利用形象和比喻吸引读者
- 强调产品/服务的独特卖点
- 创造紧迫感和兴奋点
- 使用社会证据和客户评价
3.4 创意思维和表达训练
- 启发创意思维的活动和练
- 提供丰富的写作素材
- 提供反馈和建议以改善文案写作技巧
4. 研究方法
- 阅读广告文案范例和成功案例
- 完成写作练和创意活动
- 参与讨论和交流，分享经验和观点
- 鼓励自主研究和实践
5. 评估和反馈
- 提供具体建议和改进意见
- 鼓励学生们互相评价和借鉴
- 评估学生们在写作任务中的表现和进步
6. 总结
本教案提供了广告文案写作的基本知识和技巧，帮助学生们提高写作能力，创造有吸引力和有效的广告内容。

通过研究和实践，学生们将能够编写出引人注目的广告文案，并有效地传达产品/服务的信息和价值。

欢迎学生们积极参与本教案的学习和实践，相信你们在广告文案写作领域会有不错的进步和成就！。

广告文案写作经典教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的定义和作用。

2. 培养学生对广告文案写作的兴趣和热情。

3. 引导学生掌握广告文案写作的基本方法和技巧。

二、教学内容1. 广告文案的定义与作用广告文案的定义广告文案的作用2. 广告文案写作的基本原则实事求是原则创意独特原则语言简练原则吸引注意力原则3. 广告文案写作的技巧与方法写作技巧写作技巧广告语写作技巧排版与设计技巧4. 经典广告文案案例分析国内经典广告文案案例国际经典广告文案案例5. 广告文案写作实战演练学生分组进行广告文案写作实践选取优秀作品进行点评和总结三、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的定义、作用、基本原则和技巧方法。

2. 案例分析法：分析经典广告文案案例，让学生从中汲取经验。

3. 实践演练法：学生分组进行广告文案写作实践，提高写作能力。

4. 点评与总结法：选取优秀作品进行点评，总结广告文案写作的要点。

四、教学准备1. 教材或教学资源：广告文案写作相关教材、经典广告文案案例。

2. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。

3. 分组安排：将学生分成若干小组，每组不超过四人。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、讨论等。

3. 课堂氛围：营造积极、愉快的课堂氛围，鼓励学生发挥想象力和创造力。

4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

六、教学进程1. 节课：介绍广告文案的定义与作用，让学生初步了解广告文案的重要性。

2. 第二节课：讲解广告文案写作的基本原则，引导学生掌握广告文案写作的基础。

4. 第四节课：分析经典广告文案案例，让学生从中汲取经验，提高自己的写作水平。

5. 第五节课：进行广告文案写作实战演练，让学生将所学知识运用到实际写作中。

七、教学反思1. 教师应定期对自己的教学进行反思，检查教学内容是否适合学生需求。

2. 教师应关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和节奏。

3. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量。

广告文案写作经典教案一、课程概述1. 课程目标：使学生掌握广告文案写作的基本概念、技巧和方法，培养学生的创意思维和文案创作能力。

2. 课程内容：本课程将教授广告文案写作的基本原则、创意构思、文案结构、语言表达等方面的知识。

3. 课程时长：24课时（每课时45分钟）二、教学方法1. 讲授：讲解广告文案写作的基本概念、原则和方法。

2. 案例分析：分析经典广告案例，引导学生理解广告文案的创作过程和技巧。

3. 小组讨论：分组讨论广告文案写作中的实际问题，培养学生解决问题的能力。

4. 创意练习：布置课后作业，让学生动手实践，锻炼文案创作能力。

三、教学内容1. 广告文案写作的基本概念：广告文案的定义、作用和特点。

2. 广告文案写作的原则：真实性、创意性、针对性和说服力。

3. 创意构思：广告创意的来源、创意方法和创意过程。

4. 文案结构：广告文案的组成部分、结构安排和逻辑顺序。

5. 语言表达：广告文案的语言特点、修辞手法和表达技巧。

四、课程安排1. 课时分配：广告文案写作的基本概念（2课时）广告文案写作的原则（2课时）创意构思（3课时）文案结构（3课时）语言表达（4课时）2. 教学进度：每课时讲授和案例分析相结合，课后布置作业，进行创意练习。

五、教学评价1. 平时作业：评估学生的文案创作水平，考察对课程内容的掌握程度。

2. 课堂表现：评价学生在讨论、提问等方面的积极参与程度。

3. 期末作品：要求学生完成一篇广告文案作品，体现课程所学知识和技能。

4. 期末考试：测试学生对广告文案写作知识的掌握和运用能力。

六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的广告文案写作教材作为主要教学资源。

2. 案例库：收集国内外经典广告案例，用于分析和讨论。

3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容和视野。

4. 软件工具：介绍和使用一些文案写作辅助工具，如文本编辑器、思维导图等。

七、教学环节1. 导入新课：通过经典广告案例或现实问题，引发学生对广告文案写作的兴趣。

广告文案教案教案标题：广告文案教案教学目标：1. 了解广告文案的定义和特点。

2. 掌握撰写吸引人的广告文案的技巧。

3. 发展学生的创造力和表达能力。

教学步骤：1. 引入（5分钟）- 引导学生思考他们最喜欢的广告，并讨论广告对他们购买决策的影响。

- 解释广告文案的概念，并强调其在广告中的重要性。

2. 广告文案的特点（10分钟）- 分析一些成功的广告文案，并让学生观察其中的共同特点，如简洁、吸引人、有创意等。

- 引导学生讨论这些特点为什么能吸引人们的注意力。

3. 广告文案的目标受众（10分钟）- 解释广告文案需要针对特定的目标受众，并与学生分享一些不同受众群体的例子。

- 让学生思考如何调整广告文案以适应不同的目标受众。

4. 撰写吸引人的广告文案的技巧（15分钟）- 介绍各种技巧，如使用有吸引力的标题、使用积极的语言、突出产品或服务的优势等。

- 提供一些实际的案例，并让学生分析其中使用的技巧。

5. 创作广告文案（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个产品或服务，并撰写一则广告文案。

- 鼓励学生发挥创造力，并提供指导和反馈。

6. 分享和评价（10分钟）- 每个小组展示他们的广告文案，并让其他学生提供反馈和建议。

- 强调广告文案的重要性和影响力，并鼓励学生思考如何运用所学的技巧来撰写更好的广告文案。

7. 总结（5分钟）- 总结本节课所学的内容，并强调广告文案的关键要素。

- 鼓励学生在日常生活中观察和分析不同广告的文案。

教学资源：- 成功的广告文案示例- 不同目标受众的广告示例- 实际案例分析材料- 小组创作广告文案的材料评估方式：- 学生小组的广告文案展示和反馈- 学生对广告文案特点和技巧的理解程度- 学生对广告文案创作的表现和创意程度拓展活动：- 要求学生观察并分析其他媒体中的广告文案，如电视、报纸、杂志等。

- 鼓励学生在日常生活中创作和分享自己的广告文案，如社交媒体上的推广帖子或小册子等。

广告文案写作教案篇一：广告标题写作教案《广告文案写作》教案（首页）板书设计广告标题的写作一、导入新课：1、播放一段广告视频。

提问:大家说说视频里哪段文字是该广告的标题？二、讲授新课： 1、广告标题的类型ａ、直接标题 b、间接标题 c、复合标题 d、大小标题结合2、广告标题的创作方法a、陈述式b、新闻式c、对比式d、比喻式e、提问式f、悬念式g、颂扬式h、号召式i、股市式 3、广告标题的写作要点 a、主题突出 b、简洁凝练c、引人注目d、独具特色三、小结和辩论：针对所欣赏的设计产品进行分组展开分析；四、作业：试用广告标题类型中的一个来创作出一则广告标题。

课外作业根据广告标题的写作方法运用其中之一来创作广告标题。

要求：要原创、新颖（课堂教学效果记录在首页背面）后附讲稿（或讲授提纲）共广告标题写作一、导入1、播放关于广告的视频，如《李宁广告》、《阿迪达斯》等经典广告。

提问：大家说说视频里哪段文字是该广告的标题？二、讲授新课1、了解广告标题的定义广告标题是对广告文案命名或表现广告主题的短文或题目，是广告文案主要内容的高度概括。

广告标题一般放在广告的最上方，最显著的位置以特别字体或特别语气突出表现的语句，是整个广告最重要的部分。

2、广告标题的类型 a、直接标题它是用直截了当的手法开门见山地揭示广告主题思想的广告标题。

b、间接标题用耐人寻味的词句间接地揭示广告的主题思想的广告标题。

c、复合标题在广告文中有两个或三个标题。

三个标题是指在正标题下面加一个副标题。

同时在上面再加一个引题；两个标题是指正题加副题，或引题加正题。

d、大小标题结合如果正文要传达较多信息，篇幅较长，可以在正文中加入小标题，以增加条理性、突出重点，并引起导读者阅读。

是长文案最为常用的方法。

4、广告标题的创作方法a、陈述式b、新闻式c、对比式d、比喻式e、提问式f、悬念式g、颂扬式h、号召式i、故事式5、广告标题写作要点 a、主题突出 b、简洁凝练 c、引人注目 d、独具特色三、讨论通过观看课件广告图片来分析该则广告是属于哪个类型的标题。

一、教学目标1. 知识目标：了解广告文案的基本概念、特点及写作方法。

2. 能力目标：培养学生撰写商品广告文案的能力，提高学生的创意思维和表达能力。

3. 情感目标：激发学生对广告行业的兴趣，培养学生关注社会热点、洞察市场需求的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：广告文案的写作方法、创意构思及表达技巧。

2. 教学难点：如何将产品特点与市场需求相结合，撰写出具有吸引力的广告文案。

三、教学过程（一）导入新课1. 提问：同学们，你们平时都接触过哪些广告？请举例说明。

2. 引导：广告作为一种宣传手段，在市场经济中起着重要作用。

今天，我们就来学习如何撰写商品广告文案。

（二）新课讲解1. 广告文案的定义：广告文案是指为了达到广告目的，通过创意构思和表达技巧，向消费者传递产品信息、激发购买欲望的文字材料。

2. 广告文案的特点：（1）针对性：针对目标消费群体，传递产品卖点。

（2）吸引力：以新颖、独特的创意吸引消费者注意力。

（3）简洁性：用简洁明了的语言表达产品特点。

（4）说服力：通过事实、数据等有力证据，增强文案的说服力。

3. 广告文案的写作方法：（1）分析产品特点：深入了解产品，挖掘卖点。

（2）研究目标消费群体：了解消费者的需求、喜好和购买习惯。

（3）创意构思：结合产品特点和目标消费群体，进行创意构思。

（4）表达技巧：运用修辞手法、比喻、夸张等表达技巧，使文案更具吸引力。

（三）案例分析1. 选取优秀的广告文案案例，分析其创意构思、表达技巧及成功之处。

2. 引导学生思考：这些广告文案是如何抓住消费者心理，实现产品宣传目的的？（四）实践环节1. 学生分组，每组选择一个产品，进行广告文案的撰写。

2. 指导学生运用所学知识，结合产品特点和目标消费群体，进行创意构思和表达。

3. 各组展示广告文案，互相评价、交流。

（五）总结与拓展1. 总结：回顾广告文案的基本概念、特点及写作方法。

2. 拓展：鼓励学生关注社会热点、洞察市场需求，为实际生活中的产品撰写广告文案。

教案广告创意与文案写作教案一、引言1.1广告行业的重要性1.1.1广告在市场经济中的作用1.1.2广告对消费者行为的影响1.1.3广告在品牌建设中的地位1.1.4当代广告发展的趋势1.2文案写作在广告中的作用1.2.1文案写作的定义与重要性1.2.2文案与广告创意的关系1.2.3文案写作的基本原则1.2.4文案写作在广告效果中的影响1.3课程的目的与意义1.3.1培养学生的广告创意思维1.3.2提升学生的文案写作能力1.3.3应对现代广告行业的挑战1.3.4增强学生的职业竞争力二、知识点讲解2.1广告创意的基本概念2.1.1创意的定义与特点2.1.2广告创意的核心要素2.1.3广告创意的类型与风格2.1.4创意思维的开发与训练2.2文案写作的技巧与策略2.2.1文案的结构与布局2.2.2语言的运用与修辞技巧2.2.3情感因素的融入与运用2.2.4针对不同媒体的文案调整2.3广告法律法规与伦理2.3.1广告法律法规的基本框架2.3.2广告中的伦理问题2.3.3遵守法律法规与伦理的重要性2.3.4法律法规与伦理在文案写作中的应用三、教学内容3.1广告创意的案例分析3.1.1成功广告案例分析3.1.2失败广告案例分析3.1.3案例分析的方法与技巧3.1.4案例分析在创意思维培养中的作用3.2文案写作的实践训练3.2.1实践训练的内容与形式3.2.2文案写作的模拟练习3.2.3实践训练中的反馈与评价3.2.4实践训练在技能提升中的作用3.3广告行业的最新动态3.3.1当代广告行业的发展趋势3.3.2新媒体在广告中的应用3.3.3行业动态对教学内容的影响3.3.4学生如何应对行业变化四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握广告创意的基本概念与原则4.1.2理解文案写作的技巧与方法4.1.3了解广告法律法规与伦理4.2技能目标4.2.1培养广告创意思维4.2.2提升文案写作能力4.2.3应对现代广告行业的挑战4.3情感、态度与价值观目标4.3.1培养对广告行业的热爱与责任感4.3.2增强学生的创新意识与团队协作精神4.3.3树立正确的广告伦理观念五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1广告创意的与落地5.1.2文案写作中的创意与技巧融合5.1.3广告法律法规与伦理的实际应用5.2教学重点5.2.1广告创意的核心要素与思维方法5.2.2文案写作的基本原则与技巧5.2.3广告法律法规与伦理的基本知识六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备：用于展示广告案例、教学视频等6.1.2白板与白板笔：用于板书设计，突出教学重点6.1.3教学课件：包含课程内容、案例分析、练习题等6.1.4广告实物或模型：用于直观展示广告设计效果6.2学具准备6.2.1笔记本与文具：用于记录课堂笔记和练习6.2.2广告案例分析材料：提前分发的案例资料，供学生分析讨论6.2.3文案写作练习册：包含各种文案写作练习题6.2.4广告设计软件：如Photoshop、Illustrator等，供学生实践操作6.3教学环境准备6.3.1教室布置：确保教室环境适合教学，如光线充足、座位舒适6.3.2网络连接：确保教室有稳定的网络连接，以便使用在线资源6.3.3音响设备：确保音响设备正常，以便播放视频或音频资料6.3.4教学辅助材料：如广告书籍、杂志等，供学生参考七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入话题：通过提问或展示相关广告引发学生兴趣7.1.2明确学习目标：介绍本节课的学习目标与内容7.1.3激发学生思考：提出与课程相关的问题，引导学生思考7.1.4引入教学案例：展示相关广告案例，导入新课内容7.2课堂讲解与实践7.2.1知识点讲解：详细讲解广告创意与文案写作的知识点7.2.2案例分析：分析广告案例，讲解其中的创意与文案技巧7.2.3实践操作：学生进行文案写作或广告设计的实践操作7.2.4小组讨论：分组讨论案例或练习题，分享观点与经验7.3.2学生反馈：邀请学生分享学习心得与疑问7.3.3教师点评：对学生的表现进行点评与指导7.3.4布置作业：布置课后作业，巩固学习内容八、板书设计8.1课程与学习目标8.1.1课程突出课程主题，如“广告创意与文案写作”8.1.2学习目标：列出本节课的学习目标，如“掌握广告创意原则”8.1.3关键术语：列出课程中的关键术语，如“创意”、“文案”8.2知识点梳理8.2.1广告创意要素：列出广告创意的核心要素8.2.3案例分析要点：列出案例分析的重点与难点8.2.4实践操作指导：提供实践操作的步骤与注意事项8.3教学辅助材料8.3.1广告案例：展示代表性广告案例的图片或描述8.3.2文案示例：展示优秀的文案作品，供学生参考8.3.3练习题：列出课堂练习题，供学生练习8.3.4相关资源：提供相关书籍、网站等资源，供学生深入学习九、作业设计9.1课后练习题9.1.1广告创意练习：设计一个广告创意，并简要说明创意来源9.1.4创意思维训练：完成一个创意思维训练任务，如头脑风暴9.2拓展阅读与研究9.2.1阅读材料：推荐相关书籍、文章，供学生拓展阅读重点和难点解析在“广告创意与文案写作”的教案中，有几个环节是需要重点关注的，包括知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。

新编广告文案写作课程设计课程介绍本课程是一门面向广告文案写作领域的基础课程，旨在帮助学员系统地掌握广告文案写作的基本技能和方法，并从实践中不断提升写作水平。

课程目标通过本课程的学习，学员将掌握以下技能：•熟悉广告文案写作的基本知识和流程；•掌握撰写广告文案的关键要素和技巧；•了解广告文案的分类和应用场景；•能够结合不同产品/服务的定位，撰写出具有吸引力和说服力的广告文案。

课程内容本课程主要包括以下几个部分：一、广告文案写作基础•广告文案的定义和作用；•广告文案写作的基本原则；•广告文案撰写流程和步骤。

二、广告文案写作技巧•广告文案标题的撰写技巧；•广告文案文本的组织结构和语言表述技巧；•广告文案中使用情感化语言的技巧。

三、不同类型广告文案的撰写•产品广告文案的撰写技巧；•服务广告文案的撰写技巧；•品牌广告文案的撰写技巧。

四、广告文案实战训练•设计实战课程项目，要求学员针对某个产品/服务/品牌撰写广告文案，并经过多次修改、完善。

•设计课程实践考核，要求学员在一定时间内完成一份实际需求的广告文案撰写任务。

教学方法本课程采用线上教学的方式进行。

主要包括：•提供课程PPT，让学员可以自主学习、消化；•配置线上课程讨论环节，让学员之间可以交流学习心得；•设计实践任务，让学员在实践中不断巩固所学的知识和技能；•组织线上作业和考核，能够及时了解学员的学习情况和掌握程度。

教学时间本文案写作课程为期两个月，总共八次课程，每次课程约两小时。

教学资料本课程提供以下教学资料：•课程PPT，提供广告文案写作的理论知识；•实例分析PPT，提供经典的广告文案案例；•作业模板，供学员进行作业撰写的参考；•资源推荐，提供广告写作相关的优秀网站和书籍资源。

课程收益本广告文案写作课程能够带给学员以下收益：•提高广告文案写作的能力，打造高质量的文案作品；•提升沟通和表达能力，增强对产品/服务/品牌的了解和认知；•增加自身文案写作的研究与实操机会；•获得良好的学习氛围和同伴互相学习的机会。

关于广告词写作篇一：广告词写作教案“广告词写作”教案教学目的：1、培养我们课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2、撰写广告词，帮助大家树立“学以致用”的学习观。

3、在活动中培养同学们的集体合作意识及竞争意识。

教学方法：讨论教学过程：一、请同学说一些自己熟悉的广告词。

二、教师展示一些经典广告词（课件）三、鉴赏广告词你欣赏哪些广告词，为什么？（小讨论）学生回答[一]修辞（一）比喻广告很多借助于“打比方”来介绍商品质量，渲染商品功能，使顾客从生动形象的比喻中得到信息，受到感染。

例1：《修辞学习》杂志的广告词：“修辞学家的助手；语言教师的同道；自学青年的参谋；社会各界的朋友。

”[明确]这则广告词通过一连串比喻，把该杂志的功用说得淋漓尽致，使各方面的读者一看都感到亲切。

例2：牛仔裤的广告词“有如第二皮肤”。

[明确]它使人一看就知道牛仔裤的优点，产生购买的欲望。

这就是因为它用了“第二皮肤”比喻手法的结果。

例3：血，生命的源泉，友谊的桥梁普通话——13亿颗心与心之间的桥梁普通话——人类沟通的桥梁普通话——人类智慧的结晶[明确]形象生动地说明各自的作用（二）顶真顶真，是用前一句的末尾做后一句的开头，使句子首尾蝉联，以增强语言美趣的修辞手法。

例1：亚运燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火；环宇爱和平，和平博世界，世界爱重和平。

[明确]这是广东神州燃气具联合实业公司为研制亚运会火炬而征求的一副对联。

这副对联在运用对偶手法的同时，还用了顶真手法，把“圣火-神州-神州-圣火”；“和平-世界-世界-和平”首尾衔接起来，既推销了产品，又突出了亚运精神，宣传效果很好。

例2：清清纯净水，纯净水清清。

[明确]这是一家纯净水厂的广告，“清清”既是产品名称，又意味着水质纯清，一语双关，加上首尾相连，循环往复，备受青睐。

（三）引用广告词里常引用一些成语、俗语、名言、题词等，为广告增色不少。

例1：一家生产伪钞识别器工厂的广告——“去伪存真”。

一、教学目标1. 让学生了解广告文案的基本概念和作用。

2. 培养学生运用创意思维进行广告文案写作的能力。

3. 增强学生对广告文案写作技巧的掌握，提高其文案撰写水平。

二、教学重点1. 广告文案的定义及特点。

2. 广告文案的写作技巧和策略。

3. 广告文案的评估与优化。

三、教学难点1. 创意思维的运用。

2. 广告文案的定位与差异化。

四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 提问：什么是广告文案？广告文案在广告传播中起到什么作用？2. 学生回答，教师总结并引出课题。

（二）讲解广告文案基础知识（15分钟）1. 广告文案的定义及特点。

2. 广告文案的种类及适用场景。

3. 广告文案的构成要素。

（三）广告文案写作技巧与策略（20分钟）1. 创意思维的运用：头脑风暴、逆向思维、联想思维等。

2. 文案结构：标题、正文、附文。

3. 文案语言：简洁、生动、具有感染力。

4. 文案风格：幽默、严肃、温馨等。

（四）案例分析（15分钟）1. 展示优秀广告文案案例，分析其成功之处。

2. 学生分组讨论，总结案例中的写作技巧。

（五）实践演练（20分钟）1. 学生分组，根据给定主题进行广告文案创作。

2. 教师巡视指导，点评学生作品。

（六）总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的作品，教师点评。

2. 学生总结本次课程收获，提出疑问。

五、课后作业1. 搜集并分析一则自己认为优秀的广告文案，撰写分析报告。

2. 以“环保”为主题，创作一则广告文案。

六、教学反思本节课通过讲解广告文案基础知识、写作技巧与策略，并结合案例分析，使学生掌握了广告文案的基本写作方法。

在实践演练环节，学生积极参与，提高了文案创作能力。

课后作业旨在巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。

在教学过程中，教师应注意引导学生发挥创意思维，注重文案的差异化与定位。

七、教学资源1. 优秀广告文案案例集。

2. 广告文案写作技巧与策略相关书籍。

3. 网络资源：广告文案写作技巧教程、优秀广告文案案例等。

授课教师：[教师姓名]职称：[职称]授课学院：[学院名称]授课对象：[年级及专业]授课时间：[具体日期]授课课时：2课时一、教学目标1. 知识目标：- 了解广告写作的基本概念和原则。

- 掌握广告文案的结构和要素。

- 熟悉不同类型广告的写作技巧。

2. 能力目标：- 能够根据广告主题和目标受众，创作出具有吸引力的广告文案。

- 提高学生的创意思维和文字表达能力。

3. 情感目标：- 培养学生对广告行业的兴趣和职业责任感。

- 增强团队合作意识，提高沟通能力。

二、教学内容1. 广告写作概述- 广告的定义与作用- 广告写作的基本原则- 广告文案的结构与要素2. 广告文案写作技巧- 创意思维与文案策划- 文案标题的写作技巧- 文案正文的结构与表达- 广告语与口号的运用3. 不同类型广告的写作- 产品广告- 服务广告- 事件广告- 公益广告三、教学进程第一课时1. 导入- 提问：同学们，你们平时接触过哪些广告？它们给你留下了什么印象？ - 介绍广告写作课程的意义和目标。

2. 广告写作概述- 讲解广告的定义、作用和基本原则。

- 分析广告文案的结构与要素。

3. 案例分析- 展示不同类型的广告案例，引导学生分析其文案特点和写作技巧。

4. 课堂练习- 以小组为单位，根据提供的广告主题，创作一则广告文案。

第二课时1. 复习与讲解- 复习上节课的内容，解答学生的疑问。

- 讲解广告文案写作技巧，包括创意思维、标题写作、正文结构和广告语运用。

2. 案例分析- 分析上节课学生创作的广告文案，点评优点和不足。

3. 课堂练习- 以小组为单位，针对一个新的广告主题，创作一则广告文案。

4. 总结与反思- 学生分享自己的创作心得，教师总结本节课的重点内容。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况。

2. 文案创作能力：评价学生创作的广告文案的质量和创意程度。

3. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

广告文案教案篇一：《广告文案》教案厦门南洋艺术学院教案XX-XX学年第学期系部美术学院教研室(实验室)广告教研室课程名称授课班级主讲教师职称广告文案10广告宋熙使用教材《广告文案写作》厦门南洋职业学院教务处制XX-XX学年第 2学期广告文案课程教案篇二：广告文案教案-广告文案概述篇三：广告文案教案第三课（上）说理型文案虽然说理型文案较文学型文案会枯燥乏味一些，但是在有些广告的告知中却是不能被忽视的，因为有一个理性的对于产品的阐述是消费者在购买某类产品时候一定要了解的。

说理型文案 = 逻辑思维规律 + 直接的理性的表达产品特征基本特征1、符号的推论性不像符号的同时性那样创造具象的事物现象，它则是表达出失事物被抽空了的形象的概念范畴，虽然缺乏情绪感染力，但是却明确的表达出了产品的各方面优越的性能特征等，是消费者直白的了解产品。

2、诉求的直露性它不需要拐弯抹角创造意境，也不需要华丽的词藻渲染情景，他只需要用理性的词汇直接的告诉消费者某种广告主题，使其迅速理解其中心诉求。

3、传达的逻辑性在撰写时，通常用证明、反驳、归谬、类比、归纳、演绎、说明等论证文及说明文常用的方法，其中最讲究就是逻辑性要强。

基本类型（非）1、科技符号体可用来表示更加精确的内容，也可以利用这样的符号特点发挥创意。

2、说明体以理解、介绍、剖析等表达方式来表明广告产品或服务的特征、功能、外部状态、内部构造的一种文案。

3、表格体利用图表、图形等传达更加简洁的信息4、论说体论文的写作方法来撰写文案5、公式体以自然科学中的公式为创意出发点来表达其所要传达给消费者的信息。

第三课（下）广告文案内容空间的拓展·广告文案的内容 = 核心诉求 + 表现素材（其实质就是广告向消费者在说些什么）——广告创意的核心·核心诉求=广告主要想表现出产品什么样的特征来吸引消费者的注意力，或者说产品或服务本身具有什么特质可以被消费者认可。

·指的是广告文案中所包含的多种信息中居于支配地位或贯穿于全文的主要信息。

广告写作教案广告写作教案教学目标：1. 了解广告写作的基本原则和技巧；2. 掌握广告写作的结构和要点；3. 能够运用所学知识，创作出具有吸引力和说服力的广告文案。

教学内容：1. 广告写作的基本原则和技巧1.1 突出产品特点和优势1.2 强调产品的功能和价值1.3 创造引人注目的标题和口号1.4 使用亲切友好和幽默诙谐的语言1.5 使用具体且有说服力的证据和例子1.6 给出购买的理由和动机1.7 使用视觉设计和排版技巧2. 广告写作的结构和要点2.1 引入部分：吸引读者注意，引起兴趣2.2 产品介绍部分：详细介绍产品特点和优势2.3 说服部分：通过证据和例子，说服读者购买产品2.4 结尾部分：给出购买的理由和动机，强调优势和价值教学过程：1. 提出问题：你们在日常生活中是否接触到过广告？你们对广告写作有什么了解？2. 介绍广告写作的基本原则和技巧，如突出产品特点和优势、强调功能和价值等。

3. 展示一些经典的广告案例，引导学生分析其特点和吸引力所在。

4. 引导学生讨论广告写作的结构和要点，如引入部分、产品介绍部分、说服部分和结尾部分等。

5. 给学生分发广告写作任务，要求他们根据所学知识，创作出一篇具有吸引力和说服力的广告文案。

6. 学生完成广告文案后，进行互评和点评，给予建议和改进意见。

7. 学生修改广告文案并重新提交，教师进行再次评价和点评。

教学资源：1. 经典广告案例的图片或视频2. 广告写作任务的模板教学评价：1. 学生对广告写作的基本原则和技巧是否理解清楚；2. 学生是否能够运用所学知识，创作出具有吸引力和说服力的广告文案；3. 学生在互评和点评中的表现和改进情况。

教学延伸：1. 分析不同类型和媒体的广告，比较其优劣和特点；2. 学习利用社交媒体和网络平台进行广告宣传和推广。

广告文案教学设计一、课程简介本课程是一门针对广告文案创作的教学课程，旨在帮助学生掌握广告文案的写作技巧和方法，提升学生的创作能力。

本课程将着重介绍广告文案创作的理论知识和实践技巧，通过实践案例的分析和讲解，使学生能够更好地理解广告文案的创作思路和步骤。

二、教学目标1.熟悉广告文案的基本概念和要素，掌握广告文案的创作理论知识。

2.掌握广告文案的创作技巧和方法，能够独立完成广告文案的创作工作。

3.了解广告行业的发展现状和趋势，掌握广告文案创作的行业要求和标准。

4.通过案例教学，提高学生的自我审美和广告文案评价能力。

三、教学内容1. 广告文案基础知识1.1 广告文案的定义和要素 1.2 广告文案的分类和应用 1.3 广告文案的创作目标和策略2. 广告文案创作技巧2.1 文案结构和语言表达技巧 2.2 文案创意和形式表达技巧 2.3 文案效果和评价方法3. 广告行业发展现状和趋势3.1 广告行业的历史和现状 3.2 广告行业发展的趋势和变化 3.3 广告行业的职业规划和发展方向4. 案例剖析和实践操作4.1 名人名车广告文案分析 4.2 电子产品广告文案创作实践 4.3 互联网广告文案评价与优化四、教学方法1.前置性知识讲解2.经验案例引入3.定向性问题探究4.前后合理引用5.示范演示和实践操作五、教学评价1.作业评价：包括每周课后文案创作作业，以及定期的学习笔记、阅读感悟等2.考核评价：期末作品展示和口头答辩，以及课程期间的实践表现和课堂互动表现六、总结通过本课程的学习，学生将能够熟悉广告文案的基本概念和要素，掌握广告文案的创作技巧和方法，并了解广告行业的发展现状和趋势。

通过互动式的教学方式和案例分析，使学生能够快速提高自己的广告文案创作能力，为以后的职业规划提供专业的基础知识和实践经验。

广告文案写作第二版课程设计1. 课程简介广告文案写作是赢取广告业务的重要一环。

本课程将面向广告业务人员，教授广告文案的写作技巧，培养学员的广告文案写作能力，提升其在广告业务中的竞争力和综合素质。

本课程基于广告文案写作的专业知识和实践经验，力求让学员从零开始掌握广告文案写作技巧，打造高效的广告文案。

2. 课程目标2.1 理论目标•了解广告文案的写作历史与基本原理；•掌握广告文案的写作技巧和流程；•熟悉多种广告文案写作形式；•掌握广告文案的评估标准。

2.2 实践目标•掌握广告文案书写的基本方法和技巧；•培养广告文案创意思维和策略规划能力；•熟悉广告文案评估和修改的技巧和方法。

3. 课程内容3.1 广告文案写作的基础知识3.1.1 广告文案写作的定义与历史•广告文案的基本定义；•广告文案的历史与发展。

3.1.2 广告文案写作的基本构成要素•广告文案的应用场景；•广告文案的基本构成要素。

3.1.3 广告文案写作的基本原则与方法•广告文案的基本原则；•广告文案的写作方法。

3.2 广告文案写作的流程3.2.1 广告文案策略规划•广告文案策略规划的意义；•广告文案策略规划的方法和技巧。

3.2.2 广告文案创意思维•广告文案创意的定义；•广告文案创意思维的方法和技巧。

3.2.3 广告文案写作的具体步骤•广告文案写作前的准备；•广告文案写作的具体步骤。

3.3 广告文案写作的多种形式3.3.1 广告文案写作的多种形式•广告文案的分类；•广告文案的多种形式。

3.3.2 广告文案写作的具体实践•广告文案写作的实践篇目；•广告文案写作的实践技巧。

3.4 广告文案修改和评估3.4.1 广告文案修改和评估的概念与方法•广告文案修改和评估的基本概念；•广告文案修改和评估的方法和技巧。

3.4.2 广告文案修改和评估的实践案例•广告文案修改和评估的实践案例分析；•广告文案修改和评估的实践技巧。

4. 课程设计4.1 教学方式本课程采用面授教学方式，课程内容以PPT、案例分析、交流讨论等为主要教学方式。