内蒙访古(公开课)ppt课件

重要峪口，都筑有城堡。特别是今日呼和浩特市北的
蜈蚣坝，包头市北大青山与乌拉山之间的缺口，城堡
的遗址更多。②（古城遗址的分布）大概这两个峪口
是古代游牧民族，特别是汉代匈奴人进入中原的主要
通路。看起来，汉王朝在阴山一带的战略部署，至少
有三道防线，第一道防线是阴山北麓的峪口和更远的
地方，第二道防线是阴山南麓的峪口，第三道防线是
一、作者及其写作背景简介 翦伯赞(1898～1968)我国著名的历史学家，湖南省人，维吾尔族。并以
极大的努力对中国历史先后完成了《中国史纲》第一、二卷和《中国史论集》 等著作。
1961年夏天，历史学家翦伯赞偕同范文澜、吕振羽两位历史学家一起访 问内蒙。这次访问历时两个月，行程一万五千余里。访问归来，翦老以流畅 生动的笔触，写了一篇访古散文《内蒙访古》。课文只选了全文六节中的二、 三节。
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• ④作者所写的赵武灵王修长城和“胡服骑射”这 两件事之间有什么内在联系？作者怎样评价这两 件事？从中看出作者的用意何在？
• 这两件事反映了赵武灵王两个不同的侧面： 一是抵御外侵，保卫和平生活；一是学习外民族 的长处。它们是统一的 ，因为都是属于民族关 系方面的问题，并且都是正确处理民族关系的做 法.
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• 二、讲解课文
• 1、简要复习第一部分内容，顺着作者的游踪，引入第二部分的理解。 • 第一部分作者的游踪: • • 接着，作者便从大青山上游访到大青山下，让我们顺着这个游踪来学习第二
部分的内容。
塞外→大青山→大青山南麓→大青山上。
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③这部分可分为几层？它们之间关系怎样？
• 修长城是一种战略手段，目的是抵御外族入 侵，维护和平环境； 而“胡服骑射”则是突破 了狭隘的民族偏见，虚心学习和借鉴别人的成功 之处。

“神不散”是指用明确的立意统领 全篇，放得开，收得拢。
阅读与思考
•速读全文，整体把握文章主旨，全文线索 及文体特点。
•散文的特点是“形散神不散”，“形散” 指什么？“神不散”又指什么？
•本文的“形散”表现在哪些方面？“神不 散”又体现在哪里？
在 1、离开赵长城以后，作者按什 大 么路线来游访的？ 青 2、这部分写了哪些内容？ 山 下
3：赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有 什么内在联系？作者怎么评价这两件事的？从中 看出作者用意何在？
选文是从哪几个方面将赵武灵王和 秦始皇比较的？
A、秦始皇动用了全国的人力、物 力，而赵国国小，物质和技术条件 差。
B、秦始皇仅仅连接了原有的秦燕 赵的长城并加以增补，而赵国则是 建造了一个巨大的国防工程。
一片沃野
———
自赵然长条城件（迥由异来、山位南置是、—遗—址——情—况—）—
赵武灵王和秦始皇
对比
历史遗址： —————————————————
—————— 修筑长城和发布"胡服骑射"的命令
历史人物：—赵—武—灵—王—是—一—个——大—大—的—英—雄——写法— ———
学习第七段，完成下列问题
1、给这段文字加一个恰当的标题。“兵家必争之地”
2、概括出这段文字的中心思想 。 阴山以南沃野的战略意义
3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并 写出各层的大意。 第一层：对匈奴的战略意义。
第二层：对汉族的战略意义。 4、这段文字在本文中的作用。
起承上启下的作用，既是对前面几节关于大青山 描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺 垫。
阴山以南沃野的战略意义
阅读课文
导读：
1、通观全文，作者先后探访了哪几个古迹？

内蒙访古
学习重点：
1、概括要点,提取精要 2、正确把握文章思想内容
自学导读：
1、通观全文,作者先后探访了哪几 个古迹
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓 （方 法提示：抓住关键段思考）
3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄
概括要点的方法 抓住关键词、句、段.
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓 （方法提示：抓住关键段思考）
2、根据下面消息,概括要点,拟一 条一句话新闻.不超过14个字.
微软公司目前面临的挑战不仅来自司法部 门和市场上强大的竞争对手,还有来自内部的 人才流失.在过去18个月,多名重量级人物相继 离开,包括科技主管南茜·迈福德及领导“发展 视窗95”的西尔弗伯格.他们离职的原因有一 个共同点,即感到微软已失去活力.
赵武灵王在哭泣
2、若让你写一篇题为内蒙访 今的练笔作文,你将列出那些 要点
祝同学们 学习进步Biblioteka 微软渐失活力,人才纷纷外流.
微软锐气渐失,众臣纷纷离巢.
内蒙访古
一、学习重点：
1、概括要点,提取精要 2、正确把握文章思想内容
二、文章内容： 三个古迹
赵长城 汉城堡 昭君墓 主旨：
抗击侵略 正义 促进文化交流
正确处理 民族关系
珍视民族团结
三、能力迁移：
概括要点的方法：抓关键词、句、段.
作业
1、扩展阅读：
战略要地 民族纷争 长城背景
赵武灵王 修筑长城（抗击侵略，保家国） 赞英雄
胡服骑射（勇于改革，弃偏见）
拓展迁移:
1、概括诗歌主旨
登大青山访赵长城遗址
翦伯赞
骑射胡服捍北疆,英雄不愧武灵王. 邯郸歌舞终消歇,河曲风光旧莽苍. 望断云中无鹄起,飞来天外有鹰扬. 两千几百年前事,只剩蓬蒿伴土墙.

精选
阅读与思考题：
1、这部分主要写了哪些内容？可分几个层 次，作者怎样将这些内容组织在一起的？ 2、以第三自然段为例，说说作者是这样叙 议结合的； 3、作者在考古的基础上得出了那几个结论？ 4、作者为什么要突出“青冢”——昭君墓？ 这与主题有什么联系？
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在大青山下
①过渡
汉 ②城堡遗址数量 修建时代 古 ③汉城堡分布的变迁 堡
精选行程路线今日塞外风光及感受总起阴山特点地理位置山南北自然条件对比古代大青山优越的自然条件大青山的恬美景色历史上民族争斗的焦点阴山南麓沃野对于游牧民族的重要性阴山南麓沃野在战略上的重要性赵长城产生的原因位置路线及遗址位置所见赵长城遗址状况赵武灵王修筑长城人力物力规模筑后反应赵武灵王发布胡服骑射的命令实质结果阴山南麓沃野赵长城的遗址阴山自然条件精选阅读与思考题
秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从 阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上， 沐着阳光。
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《内蒙访古》，就是到内蒙去 “访古”， “访”就是探寻， “古”就是古迹，作者到底“访” 了哪些“古”呢？
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赵 长 城 遗 址
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汉 代 城 堡
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昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐， 以慰其道路之思，其送明君亦必尔也。 ——《王明君辞序》
咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
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明妃曲 王安石
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