【幼儿园精品教案】大班美术教育教案《美丽的花瓶》

幼儿园大班教案《美丽的花瓶》含反思教案标题：美丽的花瓶教学目标：1. 帮忙幼儿了解家居摆设中的花瓶；2. 培育幼儿赏识花瓶中的花朵的喜好；3. 培育幼儿的审美本领和制造力；4. 帮忙幼儿发觉日常生活中的美好事物。

教学准备：1. 多个样式各异的花瓶；2. 器材及材料：色纸、散花、颜料、画笔、剪刀等；3. 预先准备好的画纸，每个纸上画一个花瓶。

教学内容：1. 导入环节老师带领幼儿看一看在教室中已经有的花瓶和花，询问幼儿对于花瓶和花的认得，并引入今日的教学主题。

2. 新知教学（1）介绍花瓶的基本概念老师通过图片向幼儿呈现各种样式的花瓶。

并向幼儿介绍花瓶的相关学问，如，花瓶的材质、使用方法等等。

（2）幼儿制作花瓶老师发放色纸、散花、颜料、画笔、剪刀等制作材料。

并供应样板，并示范制作流程，并激励幼儿发挥本身的制造力制作属于本身的花瓶。

3. 巩固练习幼儿制作完成后，老师让幼儿呈现本身的作品，也可让一名幼儿示范如何在花瓶里插花。

4. 总结反思让幼儿呈现并介绍本身的作品，老师让幼儿感受本身通过亲自制作的花瓶和花，表达自我的美丽。

同时，老师也提示幼儿使用花瓶时要注意安全。

教学反思：本节课幼儿制作的花瓶是由幼儿本身设计的作品，寓教于乐，寓教于美，在激发幼儿制造力的同时，加强了幼儿对于花瓶的认得和使用方法的学习。

在教学过程中，我发觉幼儿们对于花瓶的概念理解比较广泛，有些幼儿的制作成果也很精致，但是有的幼儿花费时间较长，因此制作质量不够高。

在今后的老师教育教学计划中，我将更加重视幼儿的制作过程，让每位幼儿都在本身的本领范围内实现最好的制作效果，同时也希望能够让更多的幼儿在赏识美丽的花瓶的同时获得更多的技能和学问。

2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的花瓶”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学会用不同的材料装饰花瓶，提高幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握花瓶的基本结构，能独立完成一个花瓶的制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力，学会用不同的材料进行装饰。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高对美的感知和表达能力。

三、教学难点与重点重点：花瓶的基本结构及装饰方法。

难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出有个性的花瓶。

四、教具与学具准备教具：PPT展示花瓶图片、花瓶样品、各种装饰材料。

学具：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种美丽的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解花瓶结构（5分钟）讲解花瓶的基本结构，包括瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底等，让幼儿对花瓶有更深入的了解。

3. 示范装饰花瓶（10分钟）教师示范如何用不同的材料装饰花瓶，讲解装饰方法，引导幼儿注意色彩搭配。

4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一个花瓶的制作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 美丽的花瓶瓶口瓶颈瓶身瓶底2. 花瓶装饰方法彩泥水彩笔剪纸贴纸七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶，并进行装饰。

答案：略。

2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作出具有个性的花瓶。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对花瓶的制作表现出较高的兴趣，但在装饰过程中，部分幼儿的色彩搭配能力较弱。

在今后的教学中，应加强幼儿的色彩感知和搭配能力的培养。

课后，鼓励幼儿观察生活中的花瓶，了解不同风格的花瓶，提高幼儿的审美能力。

同时，可以开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一个花瓶的制作，增进亲子关系。

《美丽的花瓶》教学目标：1.培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

2.让学生学会观察生活中的美，培养审美观念。

3.培养学生动手操作能力，提高美术技能。

教学重点：1.培养学生观察、分析美的能力。

2.学会设计制作美丽的花瓶。

教学难点：1.培养学生的创新意识。

2.提高学生的美术技能。

教学准备：1.教师准备花瓶图片、实物花瓶、绘画工具等。

2.学生准备绘画工具、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入1.教师出示实物花瓶，引导学生观察花瓶的形状、颜色、花纹等。

2.学生分享观察到的花瓶特点。

二、新课教学1.教师展示花瓶图片，引导学生分析花瓶的美。

a.花瓶的形状美：圆形、椭圆形、方形等。

b.花瓶的颜色美：红色、蓝色、绿色等。

c.花瓶的花纹美：花草、几何图案等。

2.学生讨论花瓶的美，发表自己的看法。

三、实践操作1.教师示范制作花瓶的步骤：a.画花瓶轮廓。

b.画花瓶的花纹。

c.上色。

d.装饰花瓶。

2.学生按照教师示范的步骤，独立完成花瓶制作。

3.学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

四、作品展示1.学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和努力。

五、课堂小结2.学生谈收获，表示将继续关注生活中的美。

六、作业布置1.学生回家后，观察家中的花瓶，尝试用不同的方式表现花瓶的美。

2.学生将作品拍照，到班级群，与同学们分享。

教学反思：1.部分学生制作花瓶时，对颜色搭配掌握不够，需要加强指导。

2.部分学生作品展示时，表达能力较弱，需要加强培养。

在今后的教学中，教师将针对这些问题，调整教学策略，提高学生的美术素养。

重难点补充：教学重点：1.教师展示不同风格的花瓶图片，引导学生观察并提问：“你们能告诉我这个花瓶美在哪里吗？”学生回答：“这个花瓶的颜色很和谐。

”教师进一步引导：“对，颜色搭配得很好，那我们怎么才能让我们的花瓶颜色搭配得更好呢？”2.教师提出设计任务：“请你们想象一下，如果让你设计一个花瓶，你希望它是什么样子的？”学生回答：“我想设计一个有蝴蝶的花瓶。

大班美术教育教案《美丽的花瓶》教案标题：美丽的花瓶适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 通过对花瓶的学习，培养幼儿的艺术欣赏能力，提高审美水平。

2. 通过制作花瓶的活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

教学内容：1. 花瓶的形状、功能和种类。

2. 绘制和装饰花瓶。

3. 分享自制的花瓶作品。

教学准备：1. 图片或实物花瓶。

2. 绘画纸、颜料、画笔、海绵。

3. 装饰用的贴纸、彩纸、丝带等。

教学活动：活动一：引入教师向幼儿展示一些花瓶的图片或实物，询问幼儿是否知道这是什么。

鼓励幼儿描述花瓶的形状、颜色和功能。

活动二：绘制花瓶1. 教师向幼儿展示不同形状的花瓶图片，并解释每个形状的特点。

2. 供幼儿选择他们喜欢的形状，并提供相应的绘画纸和颜料。

3. 鼓励幼儿用画笔绘制出自己选择的花瓶形状，并用海绵涂抹颜料，创造出花瓶的质感。

活动三：装饰花瓶1. 教师向幼儿展示一些花瓶的装饰样例，如贴纸、彩纸、丝带等。

2. 鼓励幼儿使用装饰材料为自己绘制的花瓶作品进行装饰。

3. 引导幼儿思考如何选择和搭配装饰材料，提供帮助和建议。

活动四：分享作品1. 组织幼儿合作，将各自装饰完毕的花瓶放在桌子上展示。

2. 让每个幼儿依次介绍自己的花瓶作品，包括所选择的形状和装饰材料，以及自己的感想和创作过程。

教学延伸：1. 教师可鼓励幼儿在家中寻找实际的花瓶，与家人一起观察和品尝其中的花朵。

2. 继续探讨并展示不同材质、样式和颜色的花瓶，了解花瓶的文化背景和功能。

评估与反思：1. 观察幼儿的绘画和装饰技巧，评估其手眼协调能力和创造力的发展情况。

2. 通过幼儿的介绍和讨论，评估其艺术表达能力和思维发展的进步。

3. 反思教学过程，总结优点和不足之处，为下一次教学活动做好准备。

大班美术教育教案《美丽的花瓶》（二）一、教学目标1. 知识目标：通过学习《美丽的雪花》文本，学生能够了解雪花的形态特征，掌握画雪花的基本技法。

幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思（一）幼儿园大班美术活动教案：美工漂亮的服装教案（二）幼儿园大班美术活动教案：老鼠教案（三）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（四）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（五）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（六）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（七）幼儿园大班美术活动教案：自行车教案（八）- 1 -幼儿园大班美术活动教案：美丽的花瓶教案附教学反思一大班美术活动美丽的花瓶教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏各种花瓶，感受工艺品的美，根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的花瓶教案吧。

活动目标：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

3、发挥幼儿想象力、创造力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。

活动准备：课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干活动过程：１.出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。

（1）出示范例，激发幼儿的创作欲望。

（2）请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

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大班美术教案：美丽的花瓶（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第一课时《美丽的花瓶》。

通过本节课的学习，让幼儿观察、欣赏不同款式的花瓶，了解花瓶的形状、颜色、图案等特点，学会用绘画的形式表现美丽的花瓶。

二、教学目标1. 感知和理解花瓶的形状、颜色、图案等特点，培养幼儿的观察力和审美能力。

2. 学会用绘画的方式表现美丽的花瓶，培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花瓶的形状、颜色、图案的表现。

教学重点：观察花瓶的特点，学会用绘画的方式表现美丽的花瓶。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、花瓶实物、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体课件展示各种美丽的花瓶，引导幼儿观察、欣赏，让幼儿初步感知花瓶的形状、颜色、图案等特点。

2. 实物观察（5分钟）出示花瓶实物，让幼儿从不同角度观察花瓶，引导幼儿说出花瓶的形状、颜色、图案等。

3. 示范讲解（5分钟）教师现场示范如何用绘画的方式表现美丽的花瓶，讲解绘画步骤和技巧。

步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出花瓶的轮廓。

步骤二：用画笔蘸取水彩颜料，填充花瓶的颜色。

步骤三：用细笔描绘花瓶的图案和细节。

步骤四：为花瓶添加适当的背景，使画面更加丰富。

4. 幼儿实践（10分钟）让幼儿按照示范的步骤和方法，自己动手绘画美丽的花瓶。

教师在旁边指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿相互欣赏彼此的作品，鼓励幼儿说出自己作品的优点和不足，相互学习，共同进步。

教师对幼儿的作品进行评价，强调花瓶的形状、颜色、图案等特点，以及绘画技巧。

六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶的形状：圆柱形、圆锥形、方形等。

（2）花瓶的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。

幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》一、教学目标1.学生能够通过观察和模仿，画出简单的花瓶；2.学生能够使用水彩笔涂色，表现出花瓶的美；3.学生能够通过合作完成作品，并且发表自我感受。

二、教学重点1.学生能够传递花瓶的整体形状；2.学生能够把花瓶的形状和花朵的颜色搭配组成整个作品。

三、教学准备1.各种颜色的水彩笔；2.纸、颜料盘、水等绘画用品；3.准备好模版和范文。

四、教学方法1.呈现范文或让学生自己想象画花瓶；2.分角色制定计划，进行合作完成作品；3.投票评选最美的作品。

五、教学过程1.教师向学生展示范文，并且向学生解释其特点和优点。

2.教师告诉学生如何开始画花瓶，指导需要注意的点，例如花瓶的高度、宽度、张力和花瓶上的花朵怎么画等。

3.让学生用铅笔在纸上大胆地设计花瓶的轮廓和花朵的位置，确定自己的创意。

4.学生被分成几组，每个组分配到自己的颜色笔。

5.通过合作，在彩色纸上完成他们的花瓶作品。

6.等所有的学生都完成美丽的花瓶，每个小组参观其他的小组作品，投票选出最美的作品，并向其他小组分享自己的经验感受。

六、教学体会与反思教学体会本次课结束后，看着学生们自豪的作品，我感到非常满足。

特别是在学生完成作品之后，分享他们的成功经历，说出他们的困难和对彼此的感激之情。

通过这样的合作，虽然只是一次短暂的过程，但很明显他们增强了团队合作能力和自我表达的信心。

教学反思这次在备课时，事先的设计很重要。

在工程设计中，我准备了范文、模板和各种绘画用品，为他人提供了遵循和应用。

但当同学们开始创作时，我发现他们似乎缺乏自由自在的氛围，他们害怕创造并加入自己的想法。

在反思自己的课程时，我决定为他们提供更多的想象自由，鼓励他们自由创作，并保持团队协作以完成作品。

幼儿园大班美术教案《美丽的花瓶》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解花瓶的形状、颜色和图案。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具进行创作。

1.2 技能目标：1. 能够独立完成花瓶的制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

1.3 情感目标：1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

2. 培养幼儿的耐心和自信心。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 学习制作花瓶的基本步骤。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2.2 教学难点：1. 使用剪刀、胶水等工具进行创作。

2. 设计出独特且美丽的花瓶图案。

第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 花瓶样品。

2. 剪刀、胶水、彩纸、彩笔等绘画材料。

3. 示范视频或图片。

3.2 环境准备：1. 干净整洁的绘画桌椅。

2. 充足的光线和通风。

第四章：教学过程4.1 导入：1. 展示花瓶样品，引起幼儿兴趣。

2. 引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案。

4.2 讲解与示范：1. 介绍制作花瓶的基本步骤。

2. 示范如何使用剪刀、胶水等工具进行创作。

4.3 幼儿创作：1. 引导幼儿选择喜欢的颜色和图案。

2. 鼓励幼儿发挥想象，设计出独特且美丽的花瓶。

4.4 总结与展示：1. 收集幼儿作品，进行展示。

2. 让幼儿分享自己的创作过程和感受。

第五章：教学评价5.1 幼儿作品评价：1. 评价幼儿作品的形状、颜色和图案。

2. 关注幼儿的创造力和动手能力。

5.2 幼儿表现评价：1. 评价幼儿在创作过程中的观察力、想象力和耐心。

2. 关注幼儿的合作能力和与他人的交流分享。

第六章：教学拓展6.1 延伸活动：1. 组织幼儿进行花瓶展览，让幼儿充当小导游，向其他班级的小朋友介绍自己的作品。

2. 邀请家长来园，观赏幼儿的作品，并参与评价。

6.2 家庭作业：1. 请家长协助，利用废旧材料制作一个家庭花瓶。

2. 鼓励幼儿将制作过程和作品拍照，下节课分享。

第七章：教学注意事项7.1 安全事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，要有老师在旁指导，确保幼儿的安全。

幼儿园大班美术优质课教案《美丽的瓶花》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《美丽的瓶花》及教学反思《大班美术优质课教案《美丽的瓶花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。

2.运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。

3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：制作好的瓶花一瓶;枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。

活动过程：1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗?。

屈，老师.教案.网出处。

(出示瓶花范样)?你们知道这是什么花吗?这花是真的吗?原来这是老师自己制作的花，漂亮吗2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗?什么地方不一样?(幼儿自由猜测)请孩子们仔细看一看、摸一摸。

师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。

3.联想创作(制作的过程播放轻音乐)请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。

幼儿讨论并发表自己的想法。

幼儿分组操作。

橡皮泥组和皱纹纸组。

老师巡视指导。

设计、做好的组，进行组合粘贴。

(共同协商，合理组合)三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了(集中幼儿注意力)今天我们的教室里做了几瓶花? 你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧!(幼儿绕教室走)教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。

师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方?为什么?有什么地方不好，为什么?四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。