新概念英语长难句语法结构解析(1)

⼀篇优秀的⽂章，字⾥⾏间都会透射出作者对完美的执着追求：通过对遣词的反复斟酢和推敲、通过对句式的不断加⼯与润⾊、通过对段落衔接的适当调整和修改，以求的表达效果。

⽽“句式的锤炼”将是下⽂所要讨论的内容。

句式基本可以从以下⼏⽅⾯进⾏划分：从“字数”⾓度来看，有“长句”和“短句”；从“语⽓”⾓度来看，有“陈述句”、“疑问句”、“祈使句”和“感叹句”；从“结构”⾓度来看，有“简单句”和“复合句”；从“修辞”⾓度来看，有“排⽐句”和“对偶句”；从“信息重⼼”⾓度来看，有“圆周句”和“松散句”等等。

这些句式的交替运⽤、巧妙组织将会使得⽂章波澜起伏，⽂⽓收放⾃如。

⽽上述的句型的绝⼤多数是为读者所熟悉的，因此运⽤起来并不困难；唯独“圆周句”和“松散句”是相对⽐较陌⽣的概念，可能会给读者带来⼀定的困惑和迷茫。

“圆周句”即是这样⼀种句⼦：主要信息或实质部分迟迟不出现，使之造成⼀种悬念，藉以抓住读者的吸引⼒；随着句⼦⼀步步展开，⼀层层深⼊，在句末形成⼀个⾼潮，有⼒地表达了关键意思。

请参考下⽂选⾃《新概念英语》中的有关“圆周句”的典型例句：1）The more expensive kind of antique shop where rare objects are beautifully displayed in glass cases to keep them free from dust is usually a forbidding place.⾼档⼀点的古玩店为了防尘，把⽂物漂亮地陈列在玻璃柜⼦⾥，那⾥往往令⼈望⽽却步。

（新概念第三册，L34）分析：该句话所描述的对象是“the more expensive kind of antique shop”即“相对⽐较⾼档的古玩店”，作者想表述的重点信息是“（这些古玩店）令⼈望⽽却步”，⽽“令⼈望⽽却步”即“is usually a forbidding place”这个重点信息作者迟迟没让它出现，直到句末。

考研英语长难句分析引子世界著名英语语言专家亚历山大（《新概念英语》一书的编者）在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。

有一次被问到这样一个问题：定语从句与同位语从句有何区别？他竟劈头答道：“知道这种区别并不能提高你的英语，顶多不过增加有关英语的知识而已。

在略作举例说明后，他甚至得出结论：“由上可知，英语中并没有什么‘定语从句’，至少我是不知道。

”这一问一答，似乎也就给了我们一种暗示，我们的学习方法是不是出现了问题呢？美国人似乎也不知道什麽是宾语从句或定语从句。

今天，在这里我把美国老师对英语句型结构的分析和你分享.只要你搞明白了英语的句子分类，也许你对英语的认识，就更加的清晰。

中国人学英语，是按照中文的思维方式来分类句型，而英国人对句型的分类，则更简单和科学。

一英语句型的基本结构第一部分：句子分类中国人对句型的分类：名词性从句：主语从句，宾语从句，同位语从句定于从句状语从句：时间状语，地点状语，原因状语。

总之，中国人分类是按照，语言的意思，英国人对句型的分类，I.简单句(Simple sentence)形式：主语+谓语+宾语S V O例1Tom loves his Mom.例2Jack goes to school everyday.(简单句未免太小儿科了,不能代表一个成年人的思维水平.这就是为什麽我们很少见到大量的简单句出现)II.复合句(Compound Sentence)形式：S V O并列连词SVO并列连词：and,but,or,not only...but also例1Beijing is in the North and Nanjing is in the South.特点:When two independent clauses,or complete sentences are joined together,they form one compound sentence.复合句是由两个独立的句子组合在一起构成的.例句中,有下面两个完整并且独立的句子组成:Beijing is in the North.（独立的句子）And Nanjing is in the South.（独立的句子）例2Tom loves western culture but Jerry loves eastern cultureTom loves western culture独立的句子but Jerry loves eastern culture独立的句子III.复杂句(Complex Sentence)形式：S V O主从连词S V O主从连词：that,whatwhich,who,whom,where,whenbecause,as,though,although,for,since,例1My uncle,who is seventy years old,works on a farm.特点:When an independent clause and a dependent lause are joined together, they form one complex sentence.复合句是由一个独立的句子加一个从句构成的.)My uncle works on a farm（主句independent clause）Who is a seventy years old（从句不能独立存在的句子dependent clause）例2China is a country which has long historyChina is a country.(独立句子independent clsuse)That has long history(从句dependent clause)例3As the society progresses,China has become rich and strongChina has become rich and strong(独立的句子)As the society progresses（从句,不能独立存在的句子）例4I donnot know what you told my mother yesterdayI donnot know...(主句，可以独立存在的句子)What you told my mother(从句，不能独立存在的句子)IV.复杂句+复合句(Compound sentence+Complex sentence)例1Studying English is important because a lot of jobs need people know English and learning English helps people understand other country’s culture.整体看,这是一个由and连接的复合句,前后两句都在谈论学英语的重要性,两个独立完整的句子.但第一句话中又包含了一个由because引导的从句.句子整体是S V O and S V O复合句结构Studying English is important独立的句子learning English helps people understand other country’s culture独立句子第一个S V O----svo because svo复杂句Studying English is important独立的句子because a lot of jobs need people know English从句，不独立的句子注：你知道英语中最常用的句型是什麽句子吗?复杂句(complex).“The most common sentence pattern is complex sentence,because language reflects life.’’为什麽不是复合句呢?“How many things are equal in our life?”看来因为生活中复杂的事情要多于并列的同等的事情,所以英语中复杂句最多结论：对阅读来讲，简单句，svo是句子的难点。

【导语】新概念英语⽂章短⼩精悍，语句幽默诙谐，语法全⾯系统。

适合各个阶层的⼈群学习参考。

相信有了新概念英语，你也可以成为“⼤神”级别的⼈物！还在等什么？快来加⼊学习吧！⼩编与您⼀起学习进步！ 1、Where must the puma have come from? Pumas are large, cat-like animals which are found in America. 在英⽂的表达⽅式中，⾸先呈现给读者的是结果(和中⽂不同) 英⽂擅长⽤长句，中⽂擅长⽤短句。

-- Pandas are large cat-like animals which are found in Asia. (panda n.熊猫) cat-like 猫⼀样的, 偷偷摸摸的 / dog-like 狗⼀样的 / life-like 栩栩如⽣的 2、When reports came into London Zoo that a wild puma had been spottedforty-five miles south of London, they were not taken seriously. ⼀般来讲定语从句和同位语从句紧随在被修饰名词的后⾯，但为了保持句⼦平衡，也可以把谓语动词放到从句之前 1> 定语从句只是对于被修饰词的补充说明、修饰 -- 定语从句的引导词： -- 指⼈：主语 who;宾语 who, whom;定语 whose -- 指物：that(也可以指⼈)/ which -- 时间状语：when / 地点状语：where / 原因状语：why 2> 同位语从句则是讲述被修饰名词的内容 -- 同位语从句的引导词： -- 名词(做主语、宾语等)：关系词⽤ that ⽽不是 which -- 时间：when; 地点：where -- 定语从句中没有 what 这个关系词，但 what 可以引导同位语从句 -- An idea came to her that she might do the experiment in another way. -- I have no idea what has happened to him。

新概念英语一语法总结新概念英语一语法总结新概念英语一是一个专门为非英语国家的初级英语学习者设计的教材。

下面是对新概念英语一中涉及的语法知识进行的总结和归纳，帮助学习者更好地理解和掌握这些知识点。

1. 句子的基本结构英语句子的基本结构为主语+谓语。

主语一般位于句子的最前面，谓语动词紧随其后。

2. 过去式和过去分词过去式和过去分词通常以-ed结尾，但也有一些不规则动词需要特别记忆。

过去式用于表示过去的动作，过去分词用于完成时态和被动语态。

3. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或现有的状态。

肯定句的谓语动词直接使用动词原形，否定句和疑问句需要使用助动词do。

4. 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作。

肯定句的谓语动词使用动词的过去式，否定句和疑问句需要使用助动词did。

5. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作。

谓语动词使用助动词will。

6. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

谓语动词由be动词（am、is、are）+动词的现在分词构成。

7. 一般将来时（be going to）一般将来时还可以用be going to来表示。

肯定句的谓语动词由am、is、are + going to + 动词原形构成。

8. 现在完成时现在完成时表示过去发生并与现在有关的动作。

谓语动词由have/has + 动词的过去分词构成。

9. 进行时态进行时态表示现在（或将来）某一时刻正在进行的动作。

谓语动词由助动词be的适当形式 + 动词的现在分词构成。

10. 完成时态完成时态表示过去某一时刻已完成的动作。

谓语动词由助动词have的适当形式 + 动词的过去分词构成。

11. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。

谓语动词由be的适当形式 + 动词的过去分词构成。

12. 情态动词情态动词表示可能性、能力、意愿、许可等。

常用的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。

第一节强调句强调是为了加强句子语气，突出说话的重点，区别不同的意思等。

英语书面语中表示强调的手段主要有词汇和语法两种。

这里主要介绍通过语法手段实现强调目的的句型。

一、词汇手段可以通过以下三类词汇实现强调目的：（一）通过only, even, alone, just, ever, very, too, at all, on earth, in the world, rather, entirely, completely等对其所修饰的内容进行强调。

【例】The only way to conquer a fear is to face it. 克服恐惧的唯一方法是正视恐惧。

（二）通过强调词however/ whatever/ wherever/ whenever/ whoever/ whichever，no matter how/ what/ where/ when/ who/ which等实现强调目的。

【例】I’ll do whatever it takes to protect my children. 我将不惜一切代价保护我的孩子。

（三）通过助动词do（does，did）强调谓语动词，其结构为“主语+do/does/did+动词原形+其他”。

如果句中没有助动词，可以在肯定句中的谓语动词前面加do的相应形式表示强调，通常用于时态为一般现在时和般过去时的句子中，也可以用于祈使句中。

翻译时可译为“务必，一定，确实”。

【例】Do send them these books today. 今天务必把这些书寄给他们。

二、语法手段（一）It is / was +强调部分+that+剩下部分，被强调的部分可以是主语，宾语，状语或表语。

【例】It was on the corner that I ran into a murder. 就是在街角，我撞见了一起凶杀。

（强调状语）It was he that (who) went to that place at that time yesterday.昨天那个时候去那个地方的正是他。

◎　文／竺婵桢ｈａｓ　ｍａｄｅ　ａ　ｃｌａｉｍ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｏｓｔ　ｏｆ　ｓａｌｖａｇｉｎｇ　ａ　ｓｕｎｋｅｎ　ｓｈｉｐ．航运公司为打捞沉船而提出索赔，这是常有的事。

（第三册第４３课“Ｆｕｌｌｙ　Ｉｎｓｕｒｅｄ”）Ａｎｄ　ｉｆ，　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｃａｙ　ｏｆ　ｖｉｔａｌｉｔｙ，　ｗｅａｒｉｎｅｓｓ　ｉｎｃｒｅａｓｅｓ，ｔｈｅ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｏｆ　ｒｅｓｔ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｎｏｔ　ｕｎｗｅｌｃｏｍｅ．再者，随着精力的衰退，老年人的疲惫感会增长，有长眠的愿望未尝不是一件好事。

（第四册第１１课“Ｈｏｗ　ｔｏ　Ｇｒｏｗ　Ｏｌｄ”）Ｎｏｔｈｉｎｇ　ｉｓ　ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｔｏ　ａ　ｗｉｌｌｉｎｇ　ｍｉｎｄ．有志者事竟成。

Ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ，　Ｎｅｗ　Ｙｏｒｋ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｉｄｅａｌ　ｐｌａｃｅ　ｆｏｒ　ｓｕｃｈ　ａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｙ，　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｓｈｏｒｔａｇｅ　ｏｆ　ｔａｌｌｂｕｉｌｄｉｎｇｓ．　当然纽约是进行这种实验的理想地方，因为那里到处都是高楼大厦。

（第三册第９课“Ｆｌｙｉｎｇ　Ｃａｔｓ”）Ｎｏ　ｏｎｅ　ｉｓ　ｆｒｅｅ　ｆｒｏｍ　ａｎｘｉｅｔｙ．人人都有烦恼事。

　Ｍｕｃｈ　ａｓ　ｗｅ　ｍａｙ　ｐｒｉｄｅ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　ｏｎ　ｏｕｒｇｏｏｄ　ｔａｓｔｅ，　ｗｅ　ａｒｅ　ｎｏ　ｌｏｎｇｅｒ　ｆｒｅｅ　ｔｏ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｈｅ　ｔｈｉｎｇｓｗｅ　ｗａｎｔ，　ｆｏｒ　ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ　ｅｘｅｒｔｓ　ａ　ｓｕｂｔｌｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｎｕｓ．　尽管我们可以夸自己的鉴赏力如何敏锐，但我们已经无法独立自主地选购自己所需的商品了；因为广告在我们身上施加着一种潜移默化的影响力。

（第三册第２６课“Ｗａｎｔｅｄ：　Ａ　Ｌａｒｇｅ　Ｂｉｓｃｕｉｔ　Ｔｉｎ”）评　析：该句涉及了ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句的倒装，即Ｍｕｃｈ　ａｓ　ｗｅ　ｍａｙ　ｐｒｉｄｅ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　ｏｎ　ｏｕｒ　ｇｏｏｄｔａｓｔｅ＝　Ｔｈｏｕｇｈ　ｗｅ　ｍａｙ　ｐｒｉｄｅ　ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ　ｏｎ　ｏｕｒ　ｇｏｏｄ　ｔａｓｔｅ。

新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。

整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。

以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。

首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。

Lesson 31—34 现在进行时Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时Lesson 51—56 一般现在时Lesson 67—76 为一般过去式Lesson 83—90 为现在完成时Lesson 91—96 为一般将来时(will)Lesson 117—118 过去进行时Lesson 119—120 过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。

在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。

Lesson1—2语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。

Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。

Is this your handbag? Yes, it is.Lesson 5—6语言点：如何介绍别人。

This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。

She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an 的使用。

Lesson 7—8语言点：如何自我介绍和相互认识。

王牌要点：通常由that或疑问词导出。

1. How some mammals came to live in the sea is not know.〔主语从句〕2. The attorney told his client that they had little chance of winning the case.〔宾语从句〕3. The problem is what we'll do next.〔表语从句〕4. We have no idea that he has come back.〔同位语从句〕同位语〔Appositive〕:同位语是英语语法的重点内容，也是各类考试中的一个考点，同时，在写作中正确运用同位语可以使你的句型更加简洁得体。

新概念英语? 第三册第一课有这样一个句子：When reports came into London zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously.45英里在这里，a wild puma had been spotted forty-five miles south of London就是同位语从句，它本来应该放在“reports〞后面，这里却被放在了谓语成分came into London zoo的后面，目的是让句型显得更为稳重。

I．简单记忆：同位语从句，就是对某些名词做进一步的解释的句子。

I was greatly shocked when I heard the news that his father died yesterday.〔that 引导的句子解释了news的内容，注意：that不做任何成分〕We have to face the fact that the weather is unexpectedly bad.〔that 引导的句子解释了fact的内容〕II．联想记忆：［大声朗读三遍，背下即可。

新概念句法讲解
新概念句法是英语语法学中的一种理论模型，重点在于句子的结构和句子成分。

其基本原则是将句子分解为语法单位并进行分析，以此便于理解和掌握句子的结构和含义。

新概念句法中，句子一般由主语、谓语、宾语、表语和状语构成。

其中主语一般位于句首，谓语则紧随其后，而宾语、表语和状语则位于谓语周围。

此外，句式的复杂性可以通过逐层嵌套来表现，从而形成较为复杂的句子结构。

在新概念句法中，还有一些比较重要的概念，例如动词的时态、语态、语气等。

这些概念与句子的意义密切相关，对于正确理解和运用英语语法来说都是非常重要的。

在新概念句法中，还有一些重要的句子成分，如补语、定语和同位语等。

补语一般用来补充总结、强调或进一步说明主语或宾语，常用的形式有不定式、形容词和名词。

定语则用来修饰名词或代词，常用的形式有形容词、分词和不定式。

同位语则用来把某个名词或代词的意义进一步解释说明，常用的形式有名词、代词和不定式。

除了上述的句子成分之外，新概念句法中还有一些特殊的句式，如倒装句、祈使句、感叹句和虚拟语气等。

这些句式或语气常常与语句的语境密切相关，不同的句式表达不同的意义，因此掌握其使用方法对于学生来说是非常重要的。

总之，新概念句法是一种相对系统化的英语语法理论模型，可以帮助学生更好地理解和掌握英语句子的结构和语法规则。

在学习新概念句法的过程中，学习者需要下一些功夫来理解句子成分的概念和各个句式的使用方法。

熟练掌握句子成分和各种句式，不仅可以帮助学生更好地理解英语语法规则，还可以有效提高
英语表达的准确性和流利性。

新概念1每课语法点总结课程介绍《新概念英语》是一套经典的英语教材，由Louis Alexander编写。

该教材以简单、易懂的语言表达为特点，适合英语初学者使用。

本文将总结《新概念1》教材中每课的语法点，帮助读者更好地理解和掌握这些语法知识。

第1课：A private conversation本课的语法点是名词的所有格。

名词的所有格表示所属关系。

一般情况下，名词所有格可以在名词后加上一个撇号（’）和字母s。

如果名词以s结尾，则只需在名词后加上一个撇号即可。

例如：•Tom’s book（汤姆的书）•Mary’s car（玛丽的车）•The girls’ room（女孩们的房间）第2课：Shopping for clothes本课的语法点是不定冠词。

不定冠词用来表示泛指或不确定的对象。

不定冠词有两个形式：a和an，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

例如：• a book（一本书）•an apple（一个苹果）• a dog（一只狗）第3课：An exciting journey本课的语法点是be动词的过去式。

be动词是指动词be在不同时态中的变化形式。

在过去式中，动词be的变化规则如下：•I was（我是）•You were（你是）•He/She/It was（他/她/它是）•We were（我们是）•They were（他们是）第4课：Flying to Hong Kong本课的语法点是be动词的否定形式。

be动词的否定形式可以通过在be动词后加上not来构成。

例如：•I am not（我不是）•You are not（你不是）•He/She/It is not（他/她/它不是）•We are not（我们不是）•They are not（他们不是）第5课：An interesting film本课的语法点是be动词的疑问形式。

be动词的疑问形式可以通过将be动词提到句子开头来构成。